摘要：
高一英语主要学什么第一，一定要认真听老师讲课，按时高质量完成作业。课堂内的就只有这些，主要说说课后的。首先你需要一本高考3500词汇，一本语法书。词汇书怎么看呢？去买一个自己喜... 高一英语主要学什么
第一，一定要认真听老师讲课，按时高质量完成作业。课堂内的就只有这些，主要说说课后的。首先你需要一本高考3500词汇，一本语法书。词汇书怎么看呢？去买一个自己喜欢的小本子，找一个空闲时间，浏览一遍所有词汇，把那些明显特别难的去掉，特别简单的去掉，剩下的单词就基本上属于需要掌握用法的了。对于这一部分单词，特别熟悉的也不用看，把那些不熟悉的每天抄几个在你的小本子上，释义用法例句派生词等等都写，然后随身带着，有时间看两眼。一般一个学期词汇就没有大问题了。接下来说语法书。英语能考100多基本语法应该不会有大问题，那么语法书主要作为手册用。平时没事了翻一翻看一看都很好，但是在语法题做错了（不管是不会还是粗心）一定要查书上对应的讲解，精读搞明白并记住。至于英语题集，我个人觉得不需要买课本同步，直接买套卷或者按题型分类的书，星火啊五三都可以，但是一定不能贪图高难度，先从高一难度做起。这个每天抽一点时间做，作业多就少一点写几篇阅读，时间多就做一套卷子，总之不能手生。笔上功夫主要是这些，英语作为一门语言同样需要听，说这些嘴上的功夫。先说听力。除了卷子的听力题，最好找一些适合自己的听力。适合指的是难度适中，题材感兴趣，时长合适等等。网易啊什么都有，实在不想找了就把课本文章拿出来反复听。这个嘛也是找时间，不要求很认真听，大概泛听培养语感就好。口语的话，高考不怎么考，但是不代表不重要啊！口语好语感好对蒙题很帮助的！自己找文章读，课本，China Daily 都可以～所以利用好早读的时间不要荒废在吃东西补作业上面（反例在此）大概算一下，英语学习占用课外的时间基本上只有看单词，听听力，做题的时间，一般就半个多小时一个小时，最多两个小时（如果你做了一套卷子的话）。看起来时间很短，但是高一高二两年下来会非常可观～至于高三又是另一种套路啦～有时间再说总之一句话，细水长流，贵在坚持！作者：一只咩咩咩链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
高一英语上学期：1.直接引语和间接引语； 2.定语从句,这是重点. 高一英语学习方法 从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习.初中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段则侧重培养阅读能力,需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力.所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法,而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫.同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目标,从一开始就养成一个良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语. 高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个.这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现.本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元,教材在对日常用语的安排上,由已学的交际用语引出新的对话.如怎样介绍新朋友,结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等.这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语,也是考查的热点. 近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题,确立“以能力立意”的命题思想,从而改变了过去重语法轻交际的倾向,加强了对外语交际能力的考查.教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试,口试及听力测试,这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查,希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用. 要提高听说能力,正确的态度是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,抓住一切机会多听多说,并持之以恒. 同学们必须具有自觉实践的意识,抓住一切机会多听多说,在实践中不断修正错误,并持之以恒,水平才能提高.机会在哪里?不仅在课内,而且在课外.课内是基础,课外天地更宽广.同学们要积极参与老师组织的听说活动,不但要仔细听英语录音带和老师说的英语,而且还要仔细听其他同学说的英语.听懂之后必有反应,要主动表达自己的观点.一定不要怕说错而闭口不言.正确的态度应该是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,决不要未开口而先担忧.课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好.再来看课外英语听说学习的环境和条件.广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版 电影,各类英语演讲比赛和夏令营等活动,英语学习的素材不一而足.同学们在条件许可的情况下,应强化自身周围的听说氛围. 另外多看课外读物也不失为一种好方法.阅读的好处是扩大知识面,增加词汇量,提高理解力,巩固词汇和语法结构,同时还有力地推进听说写能力.真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事.前者是一种泛读,一种休闲式的欣赏,一种大多数情况下效果更好的无意学习. 这里建议你去外文书店选购适合自己水平的简易读物.怎样才算适合自己的水平?一般说来,自己粗看几页能知大意的书,便称得上适合自己水平,其中当然有生词和新的结构,但这不要紧,跳一跳,便能摘下果子,这反而能激发好奇心,提高兴趣,增强理解能力.阅读之后作些摘记,留下一些新词汇、新句型和信息,作为自己实践的足迹,供日后再学习.自己动了手,记忆更牢固. 顺便说一下词汇难记的老大难问题.记不住词汇,其实是词汇的复现率不够,而光死背单词,又太枯燥,费时效果差.词汇记忆难是事实,记忆词汇有许多方法,但多阅读,在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法.书面表达的基础是口头表达,其实质是用英语思维的能力.其中词汇和句型是必要条件,语法知识是重要条件,这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作. 总的说来,学好英语有以下几点诀窍： 一、认真听教科书规定的内容,大略掌握基本的语法知识、单词. 二、课下完成作业后,要选择一套英语录音带来听,它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带,它不会给你增加太大的压力,但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固.这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活. 三、在完成了“学好教科书”的目的之后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说,在不知不觉中就会说很多地道的英语句子.一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了. 四、为了应付考试,你要经常多做几套试题.你会意识到,你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题.
首先学习单词不是单个单个的学，而是把单词放进句子中，放进文章中去学。在读懂文章的同时，理解单词的意思，模仿单词发音，同时记忆单词。刚开始一天不要太多，以5到10个为宜，如果有能顺带记下来的，更好。
第二学习语法。从基础语法开始，就是区分各种词性，悟空上有一篇怎样记忆单词词性的问答，很不错。第二步就要了解句子，英语中一个很重要的，就是从句。从句是一个重要的表达方式，对于高中生来说，掌握了从句，就得了一半的天下。
第三，学习阅读。学英语必须会阅读，在阅读的过程中，积累单词，熟悉语法，学会提炼重点，培养英语思维。高考中，阅读理解占了70分左右，有人会问，不是40分吗？其实完形填空也是阅读理解的一种，这样一共就有70分。阅读，是基本技能，也是重要技能。
第四，学习写作，从写一个短的基本句型开始，就是主谓宾这种，或者主系表结构。就像: I am a teacher这种句型。熟练之后再练习写长句，就是扩写，加强形容词，副词等等。再之后，写从句。这些都熟练了，25分的作文，轻松拿到20分。
总之，英语是一个积累，循序渐进的过程，没有捷径，也没有速成。
很多同学在复习高一英语时，因为之前没有做过相关的总结，导致复习时找不到重点。下面是由我为大家整理的“高一英语知识点总结大全(非常全面)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高一英语知识点归纳1
一. 直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：
She said,“Is your father at home?”
→She asked me if/whether my father was at home.
“What do you do every Sunday?”My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,“Please sit down.”
→She asked us to sit down.
He said to him,“Go away!”
→He ordered him to go away.
He said, “Don’t make so much noise, boys.”
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般过去时 was/were + 过去分词
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词
例如：Your radio is being repaired now.
5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词
When he got there, the problem was being discussed.
6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.
7. 过去完成时 had + been + 过去分词
注意：
1.除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.
2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can’t be done until Mr. Black comes.
3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
The map was changed by someone.(被动结构)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构)
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
He was very excited.(系表结构)
He was much excited by her words.(被动结构)
5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时句子的主语一般是物。例如：
These books sell well. 这些书很畅销。
The door won’t shut. 这门关不上。
The clothes wash well. 这些衣服很好洗。
高一英语知识点归纳2
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
外教一对一 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词的构成：done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：
1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1. 作定语 作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2. 作表语
3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
高一英语知识点归纳3
一、一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
二、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其它
4.否定形式：主语+be +not +doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
拓展阅读：提高高一英语成绩的方法
1、很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要的原因就是不会正确的英语发音。所以要解决这种状况，首先还是应该从音标开始，做到正确发音，再加上不断的练习，这样就会慢慢的纠正自己的发音，从而提高英语的口语和听力不好的问题。
2、词汇是英语的基础，想要提高英语成绩，就一定要扩充自己的词汇量。大家可以选择背词典，也可以选择背四、六级的词汇书。想要有质量的提高自己的英语成绩，那么就要给自己制定一个相应的计划，每天坚持完成。
3、想提高英语成绩还要懂得总结和反思，所以建立一个错题集是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。考试之前也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
高一英语主要学什么语法
高一是踏入高中的第一个阶段，所以我们要努力打好英语的基础。那么高一英语语法知识点的归纳总结有哪些呢?下面是由我为大家整理的“高一英语语法知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一英语语法
表语从句
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如：
1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
2) This is why we can't get the support of the people.
3) But the fact remains that we are behind the other classes.
4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.
高一英语语法2
过去进行时
1. 表示过去某时正在进行的动作。
[例句] He was sleeping when Mary came to see him.
2. 动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。
[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.
高一英语语法3
宾语从句
宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
1.作动词的宾语
(1)由that引导的宾语从句(that通常可以省略),例如：
Iheardthatbejoinedthearmy.我听说他参军了。
(2)由what,whether(if)引导的宾语从句，例如：
a)Shedidnotknowwhathadhappened. 她不知道发生了什么。
b)Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme. 我想知道你是否能帮我改一下笔记。
(3)动词+间接宾语+宾语从句。例如：
Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation. 她对我说她会接受我的邀请。
2.作介词的宾语，例如：
Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother. 我们的成功取决于我们之间的合作。
3.作形容词的宾语，例如：
Iamafraid(that)I’vemadeamistake. 我恐怕我已经犯了一个错误。
注意：that引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content等。也可以将此类词后的that从句的看作原因状语从句。
可以作为形式宾语
it不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。例如：
Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.我听说她下个朋就会结婚了。
5.后边不能直接跟that从句的动词
这类动词有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如：
正确表达：Iadmiretheirwinningthematch.
错误表达：Iadmirethattheywonthematch.
6.不可用that从句作直接宾语的动词
有些动词不可用于“动词+间接宾语+that从句“结构中，常见的有envy,order,accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate等。例如：
正确表达：Heimpressedthemanagerasanhonestman.
错误表达：Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.
7.否定的转移
若主句谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。例如：
Idon’tthinkthisdressfitsyouwell.我认为这件衣服不适合你穿。
高一英语语法4
since的四种用法
1) since +过去一个时间点 (如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six)。 I have been here since 1989.
2) since +一段时间+ ago
I have been here since five months ago.
3) since +从句
Great changes have taken place since you left.
Considerable time has elapsed since we have been here.
高一英语语法5
of因为……(注意和because 的区别)
if(=even thoug)即使，用来引导让步状语从句
up走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出
with sb和某人交流
different from…与……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。
based on以……为基础
present目前，眼下for the present眼前;暂时
(good/better/full)use of
latter后者 the former前者
large number of大量的 the number of…的数量
as例如
on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
same…as…与……一样
the top of…在…顶上
at the bottom of在……底部
up教养，养育;提出
sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
satisfied with…对……感到满意，满足于
v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好。
注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。
to…按照…根据…
1、词汇积累。高一学生想要学好英语，首先需要掌握足够多的词汇量，只有认识了才能理解，理解好了才能应用。所以在积累词汇的同时还要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的，因为即使是同一个单词，在特定的环境和语句中都可能会有不同的意思。
2、预习和复习。对于高一学生来说，不管学习任何一门科目，预习和复习都是必须的。预习可以让你了解到明天英语课堂要讲什么知识，提高英语课堂听课效率。课后复习可以让你对英语课堂上讲解的重点知识加以巩固，加深自己的所学知识的记忆。
3、课堂笔记。对于高一学生来说，英语老师在课堂上讲的每一个知识点都是重点，所以要认真的记录课堂笔记。这样一来可以加深记忆，二来可以作为以后复习的资料，当然课堂笔记的记录内容，可以根据自身情况来定。
4、阅读。阅读是高中英语的一个重要部分。阅读一直考察的是高中学生综合能力，高一学生想要提高阅读能力不是仅靠刷题就可以的。根据自身的情况每天做几道阅读题，做完后认真对照答案，仔细思考解题思路。
1.定语从句2.状语从句 3.名词性从句4.八种时态：一般现在时；一般过去时；一般将来时；现在进行时；过去进行时；现在完成时；过去完成时；过去将来时。5.主语语态和被动语态6.非谓语动词和独立主格结构7.情态动词8.倒装/强调/省略/反意疑问句
高一英语语法如下：
一、单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和高级。
一般单音节词：tall（高的）-taller-tallest；great（巨大的）-greater- greatest。
以不发音的e结尾：nice（好的）-nicer-nicest。
的单音词和少数：large（大的）-larger -largest。
以-le结尾的双：able（有能力的）-abler-ablest。
以一个辅音字母：big（大的）-bigger- biggest。
结尾的闭音节单：hot（热的）-hotter- hottest。
二、副词及其基本用法：
副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
副词的位置：在动词之前；在be动词、助动词之后；多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：
1.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
如：We could see very clearly a strange light ahead of us.
2.方式副词well，badly糟，坏，hard等只放在句尾。
如：He speaks English well.
快速学会英语语法及学好的方法：
一、快速学会英语语法的方法：
1.丰富词汇量：
如果想快速学习语法，要有丰富的词汇量。知道的动词越多，就会理解得越透彻。
2.实践：
实践是学习语法的比较好捷径，语法只是我们学习英语的一种工具。
二、学好英语语法的方法：
1.善于从错误中学习：
学习英语难免会犯错误，学习者应该善于从错误中学习。
2.不要拘泥于语法术语：
在语法学习中，学习者经常被一些语法术语所迷惑，如果学习者遇到难以理解的语法术语，要向老师寻求帮助。
1,时态 ①一般现在时 ②一般过去时 ③一般将来时 ④现在完成时 ⑤过去完成时 ⑥现在进行时2,从句 ①状语从句:时间状语,地点状语,条件状语,方式状语,结果状语,让步状语,原因状语从句 ②宾语从句 ③定语从句,包括同位语3,情态动词4,倒装5,非谓语动词,包括动名词,不定式和分次6,被动语态7,虚拟语气(不知道学了没学)
高一英语主要学什么内容
很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我.的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能 请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理
英语是一门广泛使用的语言，因此在初一到高一之间，学生将学习许多与英语有关的内容。以下是初一到高一之间主要学习的英语课程：
初一：
基础语法：学习基本的英语语法知识，如动词、名词、形容词等。
词汇积累：积累常用的英语单词和短语。
听说读写：训练听力、口语、阅读和写作技能。
初二：
进阶语法：学习更深入的语法知识，如复合句和从句等。
阅读理解：阅读更长、更复杂的文章，并进行理解和分析。
口语表达：练习口语，包括会话技巧和发音练习。
初三：
写作技巧：学习不同类型的写作，如议论文、说明文等。
文学欣赏：学习经典文学作品，如莎士比亚、狄更斯等。
考试准备：为中考做准备，包括模拟考试和考前准备。
高一：
高级语法：学习更高级的语法规则，如时态、语气和虚拟语气等。
阅读理解：进一步提高阅读理解能力，包括分析文本结构和推理能力。
文学作品：研究更深入的英语文学作品，如莎士比亚的戏剧和现代小说等。
总之，在初一到高一的学习过程中，学生将逐渐掌握越来越复杂的语言技能，并准备接受更具挑战性的考试和学习机会。
楼主你好！ 首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。 很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。 除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。 掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。 总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。 以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。
高三英语主要学什么
高三主要是复习，做练习题，还有考试。该学的高一高二都学了。
那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。以下是我给大家整理的 高三英语 知识点，希望能帮助到你!
高三英语知识点1
the most commonly used and simplest holiday greetings are, as you might expect:
1. happy new year!
2. best wishes for a happy new year.
3. may your new year start out joyful!
4. good fortune and success in the new year!
5. may the season's joy stay with you all year round!
6. may joy and happiness surround you today and always!
7. even though we're apart, you're in my heart this new year's season.
8. wishing you peace, joy and happiness throughout the coming year.
then they get more complicated:
1. may the warmest of wishes, happiest of thoughts and friendliest of greetings come to you and stay with you throughout the year.
2. wishing you a holiday season filled with joy, and all the happy things in life.
3. i was looking out the windows thinking about the person i care most about and the person that came to mind was you, so i want to wish you a happy new year.
4. another year has come to an end. and it's nice to have a friend like you to make my every day so great. thank you my dear friend.
5. when a greeting comes from afar you can't hear the wishes and can't see the smile, but you can sense the care that truly comes from the heart. happy new year.
6. everyone says the earth is such a huge place. so, with those billions and billions of people and all, i believe it's a miracle that i got to know you!
7. if i were in heaven, i'd write your name on every star for all to see just how much you mean to me.
8. remember that there is always someone thinking of you at new year, whether you get the message or not.
9. a special smile, a special face. a special someone i can't replace. a special hug, from me to you. a special friendship, i've found in you... happy new year, my dear friend.
in case you're using a mobile phone, there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. for example, "xmas" for "christmas", "r" for "are", "u" for "you", "ny" for "new year", "c" for "see" and "4" for "four".
高三英语知识点2
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在 句子 中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 为了容易记住,也可以编成 顺口溜 ：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;
advise/suggest, avoid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand.
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.
例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语, 无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词 短语 与逗号(非限制性).
例如：A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen,which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger).
例如：A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him.
2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).
例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.
B、I think it no use arguing with him.
3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.
例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)
C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)
但要注意与定语从句的区别.
例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)
在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装, 其它 句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不
倒装的属特殊.下面举例说明：
A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)
B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)
C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)
D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)
E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)
G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)
H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)
I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明：
A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)
B、Without air,there would be no living things.(同上)
C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)
D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)
E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)
F、I would rather you gave me the book.(同上)
G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)
H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)
高三英语知识点3
虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句
后的宾语从句。
与现在愿望不一致，用主语十过去时，例如：
I wi。hIwere you.
与过去愿望不一致，用主语+had+过去分词，例如：Iwish I had visited the White House whenI was in the States与将来愿望不一致，用主语+would (could)+原形。
's time句型：当lt's tine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，s time thatyou went to school.或It's time that you should go to schooL
3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。
(l)If only he could come.他要能来就好了。
(2)If only I had known the answer.我要早知道答案就好了。
rather，as if(though)引导的从句也需使用虚拟语气，表示过去的情况用过去完成时，表示现在与将来的情况用过去时，例如：
(l)I'd rather you posted the letter right away.
(2)She loves the children as if they were hers.
5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有：
(1)介词或介词短语。如but for，but that，without,in case of, under more favorable condition等。
(2)连词。如so that, unless, in case, supposing,lest, provided(倘若……)，for fear that(唯恐)，in orderthat, on condition that, if only(要是……就好了)等。
注意：lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：The foreign teacher spokeslowly in case we misunderstood him这位外籍教师说得很慢以免我们误解。
(3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise, unfortunately等类似转折词。
without, but. but for, otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如：
①Without you,1 would never know him
②But for your oooperation, we wouldn't have done it
③But that she was afraid, she would have said no. .
④i would be most glad to help you, butI am busy now.
⑤I would have come to the party yesterday, but ljwas working.
⑥I am busy now, otherwise l would do you the favor!
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高三基本都复习
高三英语都是复习语法知识和各类题型，及各种做题强化
高一英语作文主要写什么
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的高一的英语作文9篇，欢迎大家分享。
Ching Ming festival is a traditional Chinese festival, has a history of two thousand five hundred years; Its main traditional cultural activities are: grave, outing, cockfighting, swing, play mat, pull hook, tug-of-war), etc. The members (the grave), is very old. Tomb-sweeping day, as a traditional culture, it is a full of mysterious colorific festival, on this day, the pedestrians on the road are missing people who died, to express their respect and grief!
Ching Ming festival, in hainan many locals call it the "qingming festival". Middle age the qingming festival is very important, if not as a legal holiday, they will also take time to go home "qingming festival". This suggests that the qingming festival has become a culture, become a man of the late express a way of missing loved ones.
Qingming festival, is a kind of Chinese traditional culture recognition and respect. Qingming festival is very important in the ancient tradition of a festival, is also the most important festival of festivals, was the day of ancestor worship and the grave. This grave, the shrine of the dead an activity.
The han nationality and some minority are mostly in the tombs. According to the old tradition, the grave, people to carry goods such as especially fruit, paper money to the grave, will be food for offering in the family tomb, then paper incineration, new soil up to the grave, fold a few branches pale green branches ed in the grave, and then salute kowtow worship, finally eat especially home.
The tang dynasty poet tu mu's poem "qingming" : "rains fall heavily as qingming comes, and passers-by with lowered spirits go. Restaurant where? Boy pointed apricot blossom village." Write the tomb-sweeping day is special atmosphere. Until today, tomb-sweeping day ancestor worship, mourning the late relatives customs still prevail. And the more brought to the attention of the people.
Chinese is influenced by its culture, make clear the Chinese memorial ancestors festival. Ancestor worship in qingming festival people are back, this is a kind of culture, a kind of habit.
Is It the Only Way Out To Go To College ?
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college．Views vary from person to majority of us consider it very necessary to go to college．They think it can widen their knowledge and improve their qualities．Only in this way can they find better jobs after graduation．Very few students,that is about ten percent of the students think it no use going university, because the tuition is too high for their family to afford．What’s more, it’s rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs．Thirty percent of the students, however, believe “All roads lead to Rome．” Therefore it doesn’t make any difference whether they go to college or not．
In my opinion, we can receive a better education at college so that we can serve our motherland．
good morning, my admirable professors and my dear fellows. it’s my great honor to be here to introduce myself to all of you. my name is xing heng and i’m in my eighteen years old. i come fromxiamen, which is a famous and beautiful city. i strongly suggest you visiting there and i can be your guide if it’s convenient.
after three years’ hard work, i am so excited that i am finally enrolled by my dreaming school,sichuanuniversityand be one of you. i am outgoing and i have many interests, such as playing basketball, football, and swimming, but i am only good at basketball. i hope we can always play together in the next four years. computer science and technology is my favorite subject and i am sure that it’s also a promising area in the future, with the great development of computer science and our society. i am glad to be a classmate of you and i hope we can study and make progress together in the future. i greatly expect my life to be with you in the coming four years.
亲爱的教授以及同学们，大家早上好!很荣幸能够站在这里向大家介绍自己。我叫邢恒，今年18岁。我来自著名美丽的城市厦门。我强烈建议大家到厦门旅游，如果方便的话，我可以做你们的导游。
经过了三年的努力，我感到很兴奋，因为我最终录取了我梦寐以求的学校——四川大学，并成为你们中的一员。我性格外向，有很多爱好，比如打篮球，踢足球和游泳;但是我只擅长打篮球。我在接下来的四年里我们可以一起打篮球。计算机科学技术是我最喜欢的科目，我相信随着计算机科学和社会的`快速发展，它将来也是很有前景的领域。我很高兴和你们成为同学，而且我希望将来我们可以一起学习，共同进步。我十分期待接下来四年和你们一起的生活。
In order to make our city cleaner and more beautiful, the young volunteers of our school went to the Peoples Park this morning and offered our help.
为了使我们的城市更加整洁漂亮,我们学校的青年志愿者今天上午来到人民公园提供我们的帮助。
At eight, the head of the park met us at the gate. After being divided into groups, we set out to work at once. Some tidied up the parking area and had motorbikes paiked in the right place. Some took care of the flowers and bushes, and persuaded people to keep off the grass. Around the tiger den, one group kept order to prevent accidents from happening. At the aquarium, another group worked as guides and advised visitors not to smoke. When some of us were doing cleaning, an old man praised us and said, "Well done, young fellows!
八点,公园的领导们在大门口迎接我们。分完小组之后,我们就开始工作了。一些同学打扫停车场,并把摩托车停到正确的位置。一些人照看鲜花和灌木,劝人们不要践踏草坪。在老虎窝,另一组保持秩序以避免发生事故。另外一组在水族馆当导游,建议游客不要吸烟。我们干活的时候,一位老人称赞我们说:小伙子们很好!
We were all tired but happy. What a morning we had today!
我们都很累,但是很开心。今天我们做的事情多好啊!多有意义啊!
Earthquake is also called the ground shaking, to vibration, is the rapid release of energy in the process of earth's crust caused vibration, generates seismic waves during a natural jostling each other between plate and plate, plate edge and plate internal produce dislocation and fracture, is the main cause of ground vibration (earthquake) [1].
Started happening earthquake site is called the source, the source is directly above the ground is called the devastating earthquake ground vibration called the magistoseismic area, the most strong place magistoseismic area that is often the epicenter area [2].Earthquake often cause serious casualties, can cause fires, floods, poisonous gas leak, the proliferation of bacteria and radioactive substances, can also cause tsunamis, landslide, collapse, ground cracks and other secondary disasters.
According to statistics, about 500 a year on earth more than ten thousand earthquakes, the earthquake happened thousands of times a vast majority are too small or too far that people won't feel;Really can do serious harm to human about a decade or two earthquakes;Can cause especially serious disaster earthquake about once or do not feel the earthquake, must be recorded by seismograph;Different types of seismometers can record different intensity, different distance of the
thousands of various instruments in the world day and night monitoring with the trend of the earthquake.[3]
On March 28, 20xx, 09, 9 . eastern city of Los Angeles, a magnitude earthquake in la habra again confirm earthquake is United States geological survey earthquake early-warning system prototype function, make the local earthquake scholars 4 seconds in advance t
o predict the arrival.
In my life, I get lots of help and love from many people. Now I want to express my thanks to them. First, I want to thank my parents. They provide a happy life for me. They do much for me and give me so much love. Second, I want to thank my teachers. They are do hard-working. When I have problems with my study, they are so patient and helpful. Third, I want to thank my classmates. They make me feel less lonely. I will remember the days we play and study together. Thank you, my parents, my teacher and my classmates. I hope you are in good health and have a better future.
在我的生活中，我得到了许多人的帮助和爱。现在我要表达我对他们的感谢。首先，我要感谢我的父母。他们为我提供了一个幸福的生活。他们为我做了很多，给了我那么多的爱。其次，我要感谢我的老师。他们做的很努力。当我有问题时，他们是如此的耐心和帮助。第三，我要感谢我的同学。他们让我觉得不那么孤单。我会记得我们一起玩耍和学习的日子。谢谢你，我的父母，我的老师和我的同学。我希望你身体健康，有更好的未来。
On May 12th ,a powerful earthquake measuring on the Richter Scale has attacked the village which was called Wenchuan in Sichuan Province.
I surfed the Internet from morning till night to see what were happening in that place. I fell very distressed that when I saw the pictures .The whole villages were wiped out by the terrible earthquake. Hundreds of people lost their lives or were rendered homeless. But fortunately, millions of people home or broad have given freely in response to the appeal for the victims of the earthquake.
I hope all of us can try our best to help the victims out of this terrible disaster as soon as possible.
China is a great nation ! Chinese are all great people ! Great Chinese must defeat all the difficulties they meet at last !
I believe and bless you——China—— my great motherland!
In the sound of the whistle, the May meeting of rain and tears. This is a sad moment: the mothers, fathers, sons, daughters, wives, husbands, lovers, teachers, students, friends, colleagues, neighbours… ... to at 14:28 on May 12 before the dull, busy, hope , Disappointed, sad, happy…… those beutiful days.
Today's Wenchuan Festivals, it is only a short farewell. Life, not just breathing and heartbeat. Man's bitterest sorrows are separation and death not the lives of the border. Pro-people did not leave, everything will continue. In the ruins of the baby crying sound, called a "Wenchuan" new life, born today.
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college．Views vary from person to majority of us consider it very necessary to go to college．They think it can widen their knowledge and improve their qualities．
Only in this way can they find better jobs after graduation．Very few students,that is about ten percent of the students think it no use going university, because the tuition is too high for their family to afford．Whats more, its rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs．
Thirty percent of the students, however, believe All roads lead to Rome． Therefore it doesnt make any difference whether they go to college or not．
In my opinion, we can receive a better education at college so that we can serve our motherland．
I can understand you.
I have the same experience as you.
Friendship is important to us.
But the best friends may have fights.
I think you need to have an honest talk with her when there is no one around.
If she doesn’t want to talk, you could write a letter to her.
I think as good friends we should listen to their complaints when they are in trouble, and do our best to help them.
We should make each other happy and share our lives.
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的高一的英语作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
The first week of school has been a mixed experience for left my old friends and gained new new teachers were especially impressive,each of them has a different teaching strategy to engage the students in my history teacher,for example,he always makes facetious remarks and anecdotes to engage the students,and history has become one of my favourite all these amiable changes comes other undesirable consequences,in my first week of school I am inundated with a deluge of homework,which prompts me to scour the internet for think that my first week in high school is a very good experience!
In my life, I get lots of help and love from many people. Now I want to express my thanks to them. First, I want to thank my parents. They provide a happy life for me. They do much for me and give me so much love. Second, I want to thank my teachers. They are do hard-working. When I have problems with my study, they are so patient and helpful. Third, I want to thank my classmates. They make me feel less lonely. I will remember the days we play and study together. Thank you, my parents, my teacher and my classmates. I hope you are in good health and have a better future.
在我的生活中，我得到了许多人的帮助和爱。现在我要表达我对他们的感谢。首先，我要感谢我的父母。他们为我提供了一个幸福的生活。他们为我做了很多，给了我那么多的爱。其次，我要感谢我的老师。他们做的.很努力。当我有问题时，他们是如此的耐心和帮助。第三，我要感谢我的同学。他们让我觉得不那么孤单。我会记得我们一起玩耍和学习的日子。谢谢你，我的父母，我的老师和我的同学。我希望你身体健康，有更好的未来。
At noon on Saturday at home I play gyro. Huang bo wen for a while come to my house to play, just come in, mum asked "who are you?" I said, "he is a yellow. He lived in 25, three units, on the fourth floor, 405. He was in grade six. He is my best friend. Have food we eat together, had a book together, have we play together, playing a holiday is not I find him, is he looking for me." Mother said, "oh, go and play!" Then he and I play with the gyro.
I have too many words to say to you, my friend, but even if there is a thousand words to tell you how much I miss you? Of course not. Our destiny will not be the same, will we meet again in the long road? Maybe not, but in my mind, I can't forget everything about you, I believe, and you too.
Dear friend, I sincerely wish you happiness.
use music and music therapy to help ward off depression,to promote movement,to calm patients,to ease muscle tension.
Waves:music with a strong beat can stimulate brainwaves to resonate in sync with the beat,with faster beats bringing sharper concentration and more alert thinking,and a slower tempo promoting a calm,meditative state.
and Heart Rate:breathing and heart rate can also be altered by the changes music can promoting not only relaxation,but health.
of Mind:Music can also be used to bring a more positive state of mind.
Benefits:lowering blood pressure,boost immunity,ease muscle tension.
musical training helps develop brain areas involved in language and reasoning.
boost:plugging in to your favourite music could help melt away a bad mood.
we help our cortex to produce faster beta waves,we will be better equipped to concentrate and focus our attention.
up the pace:Listening to certain music could actually help you run faster.
in to one of your favourite songs can be incredibly soothing and help to reduce anxiety.
高一英语作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。高一英语作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。高一英语作文范文1It'saboutoneandahalfmonthawayfromtheChineseNewYear,''''samazingandwonderful!I'llalwayskeepinmindthattheChinesenewyearisagreatfeastinheritedfromourancestors,butifnecessary,Iwouldliketoenjoyitbysomewayspersonal.高一英语作文范文2Whenstudentsgotocollege,theyneedtothinkabouttheirfuturecareer,.高一英语作文范文3Dearsir/madam,IamverygladthatyourschoolwillholdtheEnglishsummercampwhichcontainsmanycourses,suchasgardening,cooking,self-defense,‘smore,aftergraduation,Iplantodevotemylifetocultivateflowersandgrassestoturnourcountryintoamorebeautifulstate,高一英语作文范文4Thepictureshowsasimpletruth:Iftoomanydropsofwaterareputtogether,.高一英语作文范文5“Doyoufeeldisadvantaged?”“yes”.以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
