摘要：
骄傲的孔雀英语情景剧摘 要： 本文在体验学习的理论基础上，提出了在英语专业口语课堂上实施体验式教学，以提高学生的英语交际能力，并且设计了英文短剧表演、分组复述及模仿美剧情景对话... 骄傲的孔雀英语情景剧
摘 要： 本文在体验学习的理论基础上，提出了在英语专业口语课堂上实施体验式教学，以提高学生的英语交际能力，并且设计了英文短剧表演、分组复述及模仿美剧情景对话的教学活动。 关键词： 体验式教学 英语口语 教学改革 口语能力是衡量学生英语应用能力水平的标准之一，课堂口语教学在培养学生口语输出能力中起着主导作用。如何让学生通过课堂主阵地的学习与训练，获得必要的学习策略，掌握运用所学的语言知识进行有效的口语输出，并激发他们课外练习英语交流，从而具备英语交际能力，是英语教师面临的难题，也是口语课改的研究课题。很多学生花费了大量的时间练习口语，可教学效果并不理想，究其原因，既有学生学习策略、学习动机等诸多因素的影响，又有语言环境、练习氛围的制约。笔者针对上述问题，具体设计了英文短剧表演、分组复述及模仿美剧情景对话等教学活动。 一、体验式教学的理念 体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。国外体验式教学研究主要集中在对体验式学习的探讨上，尤其是体验式学习模式的研究。在体验学习理论模型中，最著名的就是库博的四阶段模型：具体的体验，观察与反思，形成抽象的概念和普遍的原理，在新的情境中检验概念的意义。国内对体验式教学的研究处于起步阶段，教育学及外语教学对体验式教学的研究还停留在对体验式教学的特征、价值及其实现途径的探讨上，只有少数研究者开始关注体验式教学模式的建立。 二、英语专业口语教学存在的问题 当前的英语专业口语教学普遍采用中教、外教合作， 教学设计 多是问答、编排对话、角色扮演、小组讨论等，但是由于缺乏真实的英语语境，学生们练习没有直观、形象、真实的英语材料支撑。很多学生都是抱着一本《美文背诵》从大一读到毕业，没有真实的语言材料的输入，学生的口语输出也让人担忧。另外，口语教材不是特别原汁原味，学生不仅不能欣赏接受，反而会感到枯燥乏味。很多教师对口语教学概念没有一个清晰的认知，经常纠正学生口语表达中的语法错误，这样就很难给学生提供一个轻松自如的口语练习环境。还有，很多考试因为口语测试评判标准难以掌握而将其拒之门外，导致学生对口语学习的轻视。 三、教学设计 结合体验式学习的理念，笔者设计了一系列的教学活动，在两年多的教学实践中不断摸索，并根据学生的反馈及时调整。 （一）英文短剧表演法 很多英文故事是中国学生很熟悉的，比如，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等，但是很多人没有读过英语原文，对故事内容的熟悉足以引起学生的阅读兴趣。将学生分成若干学习小组，将阅读这些英文故事留作课下作业，并要求阅读之后根据各自的理解将其改成剧本，其中可以自由添加或改变故事情节。利用上课时间请各组学生依次表演，每组学生的表演都不一样，学生们的创造力得到体现，各组之间可以相互欣赏和学习。这种教学方法对大一学生效果极佳，他们刚进入大学学习，积极鼓励他们在一种轻松的环境中开口说英语很重要。大一学生有足够的时间进行课前准备，其中有很多人兴高采烈地准备服装和道具。 很多汉语寓言故事的英文版是学生表演的素材，比如《骄傲的孔雀》、《龟兔赛跑》等，由于学生了解故事情节和其寓意，表演起来兴趣很高，主动与同学分组排练，这不仅锻炼了学生口语，而且提高了学生的合作精神。 （二）分组复述 将学生分为两人一组，甲和乙，甲领取卡片A，乙领取卡片B。卡片A上有一个200字左右的英文小故事，卡片B上有另外一个长短和难度相当的英文小故事。由于每组中的两个学生读到的故事是不一样的，他们之间就有“information gap”，对彼此故事的不知会激发他们的好奇心。然后，每个学生阅读3分钟以后，将卡片收回，学生凭记忆向对方复述。复述结束以后，将卡片A发给乙，卡片B发给甲，学生核实对方复述的内容是否与原文相符。此项活动不仅锻炼了学生的口语表达能力、增加了学生的词汇量，既有语言输入，又有语言输出，而且提高了学生的听力水平及真实语境中与人交流沟通的能力。此项教学活动的重点是复述故事的选取，其标准应该是语言形象生动、词汇丰富并且内容贴近学生生活，最好是英文原版小故事，不要采用英文翻译文本。 （三）模仿美剧情景对话 影视素材可以提供符合日常生活习惯的口语表达，并能体现语言深层的含义，在英语口语课堂上教师可以充分利用。学生都很喜欢看影像材料，生动的画面和地道的发音相结合，声情并茂，使学生接受声音信息和图像信息，激起学习兴趣。影视语言源于生活，与教材上的文字不同，它可以为学生建构出一个真实的交际场景，使学生在身临其境的感受中掌握标准的语言。语言又是文化的载体，可以通过电影素材的导入帮助学生了解英语国家的社会状况、地理历史、风俗民情及生活习惯等文化信息 具体的教学方法如下：教师课前筛选美剧，有很多适合教学用的美剧，比如《老友记》、《绝望主妇》、《美女上错身》、《好运查理》等，挑选其中有代表性的场景，比如，两个人初次见面打招呼或分手吵架。选定场景之后，将台词课前发放给学生，学生进行预习，熟悉对话内容。在课堂上播放场景对话的时候，要求学生跟读，并且分组进行对话场景重现，体会人物情绪，学生就像演员一样表演，模仿语气语调，然后教师对涉及的词汇、短语、句型及文化现象逐一讲解，学生对对话的了解不仅局限于语言文字的表面，还更深层次地认识到语言背后的文化魅力。 根据课堂反馈来看，这些活动深受学生的喜爱，改变了以前枯燥、乏味的口语练习，学生们开始习惯主动地表达自己的思想，并且句型表达越来越地道，逐步摆脱中式英语的影响。 四、结语 学生口语水平提高需要长期的练习和持之以恒的努力，在这个过程中正确的学习方法和大量真实口语材料的输入会达到事半功倍的教学效果。不过，由于学生入学前口语水平参差不齐，需要英语教师给予学生极大的耐心和鼓励。在体验式的教学环境中每个学生都可以取得进步，教和学也会变得轻松和愉悦。 参考文献： ［1］方红，顾纪鑫.简论体验式学习［J］.高等教育研究，2002（2）. ［2］王嘉毅，李志厚.论体验学习［J］.教育理论与实践，2004（23）. ［3］窦岩.ESP口语课程设计探析［A］.大学英语教学与研究（三）［C］.上海:上海外语教育出版社，2002. ［4］李月林.英语电影欣赏教学新探［J］.四川外语学院学报，2003（02）. ［5］梁文武.基于英语动画片的英语视听说教学模式初探［J］.外语电化教学，2004（01）. ［6］文秋芳.英语口语测试与教学［M］.上海:上海外语教育出版社，1999.
苏培盛:Here comes the emperor.(皇上驾到)皇帝:What happened?(发生什么了？)祺贵人:Emperor,concubine Xi broke the rules！(皇上，熹贵妃坏了后宫的规矩!)皇帝:You're talking nonsense（你在胡说什么!）祺贵人:I have evidencess.（我有证据。）裴雯:Emperor，I saw doctor Wen holding the hand of concubine Xi yesterday. When he saw me coming, he quickly let go of it.（皇上，我昨天看见温太医拉着熹贵妃的手，当他发现我时，他迅速放开了她的手。）皇帝（对熹贵妃）:Have you ever done it?（你做过这件事吗？）熹贵妃:No.（没有。）祺贵人：The sixth Prince is the son of doctor Wen.（六阿哥是温太医的儿子。）皇帝：Enough. Do you have any evidence eles?（够了。你有其他的证据吗？）静白：Emperor, I'm Princess Xi was in Ganlu temple, I saw a doctor often come in and out of her room.（指着温太医）It was he!（皇上，我是静白。熹贵妃在甘露寺的时候，我看见一个太医经常进出她的房间…是他!）皇后：Emperor, the sixth Prince is the blood of the royal family. （皇上，六阿哥是皇室血脉）You should be careful.（您应该谨慎。）皇帝：How can I be careful？（我要怎么谨慎？）皇后：You can be blood thirsty.（你们可以滴血认亲）皇帝（对甄嬛）：Huan Huan, give it a try.（嬛嬛，试一试。）甄嬛：Well, please let the sixth Prince and Dr. Wen have a blood test.（好吧，请六阿哥和温太医验血。）扎了温太医和六阿哥验血，血相融皇帝（生气地）：Look at it by yourself!（你自己看!）甄嬛：Emperor, this is not true!（皇上，这不是真的!）甄嬛扎了瑾汐和苏培盛Emperor, look.（皇上，您看。）苏培盛：Emperor, how can aunt Jinxi and doctor Wen be my children？（皇上，瑾汐姑姑和温太医怎么会是我的孩子呢？）皇帝笑了温太医（尝了一下水）：Emperor, there is something wrong with the water.（皇上，这水有问题。）皇帝：Change the water!（换水!）验血证明温太医与六阿哥不是父子苏培盛：Emperor, look.（皇上，您看。）皇帝：Huan Huan, I blame you wrong.（嬛嬛，我错怪你了）皇帝(对祺贵人)：Pull her down and lock her up.(把她拉下去，关起来。）
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock） 小松鼠：（软翻上） 小猴：（围着小松鼠） Great! Great! Let me have a try. 棒极了！棒极了！让我也来一个。 狐狸：（追上） Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin. 嗨！你们两个，别再闹了。 森林音乐会将要开始了。 You’d better go and prepare for it. 你们最好快去做准备工作吧！ 小猴：Look, I’m just preparing for it. 看，我不正在排练吗？（准备前滚翻） 狐狸：You naught monkey! Don’t play any more. 你这个调皮的猴子，别贪玩了。 小松鼠：Let’s go! Little monkey! 我们走吧！小猴！ 小猴：Would you like to go with us, Fox? 你和我们一起走吗？狐狸？ 狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be back soon. 谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。 松鼠、小猴：See you later! 等会见！ 狐狸：See you later! 等会见！ （自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下） 美丽的孔雀。 你在哪里？ 你能听到我在叫你吗？ 孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am! My colourfull feathers. 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！ 我五彩缤纷的羽毛。 My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What are you saying? 美丽的冠子。 你们谁有呢？ 哦！你说什么？ Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me. 我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。 狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere. 你好！美丽的孔雀。 我正到处找你呢。 孔雀：Looking for me? 找我？ 狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us? 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？ 孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so long. 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长， They are too terrible. And all of your friends are ugly too. Do you think so?（对观众） 他们太可怕了。 并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？ 狐狸：My beautiful peacock. You are too proud. That’s bad for you. Although we are not beautiful. 美丽的孔雀， 你太骄傲了。 这对你不好。 虽然我们并不漂亮。 We’ll help you when necessary. Please be our friend. And please take part in our concert. 但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！ We all like your dance. 我们都喜欢你跳舞。 孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones. And I’ll never need your helps. 哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。 并且我不需要你们的帮助。 狐狸：My beautiful peacock…… 美丽的孔雀…… 孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox. 你别说了，丑陋的狐狸。 狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud. 哦，我必须走了。 你太骄傲了。 孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly. Why not have a good sleep under 啊，阳光多好啊。 让我在这树下美美的睡上一觉。 this tall tree? 大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry. Those elves are staying together. 我太饿了。 我太饿了。 那些小精灵们团结的那么紧。 I hear they are having a forest concert today. I have no chance to catch them. 我听说他们又搞什么森林音乐会。 我连抓住他们的机会都没有。 I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree. What’s in it? Is there something for me? 我太饿了。 哦，那棵树里有一个大洞。 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Oh, what’s that? A beautiful peacock. I think I won’t be hungry any longer. 哦，那是什么？一只美丽的孔雀。 我想我不会再饿肚子了。 Look! The two fat arms. They are delicious. 看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。 孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for? 哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？ 大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid. 啊哈！我是你的好朋友。 别害怕。 孔雀：I haven’t got any friends. 我从来没有朋友。 大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance. 这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？ 孔雀：You, you are a wolf. You evil one. 你，你是一只大灰狼。你想害我。 大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner. 你说对了。 我太饿了。 你是我丰盛的午餐。 孔雀：Help! Help!….. 救命啊！救命啊！….. 大灰狼：Don’t run away. My little dear! 别跑，我的小乖乖。 猴子：（出）Listen! Someone is shouting help! 听！谁在喊救命！ 狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help? 谁在喊救命？ （幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me! 救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！ 松鼠：Perhaps it’s the peacock. 好像是孔雀。 猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends. Let’s go and help her quickly. 哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。 我的朋友们，让我们快去帮她。 狐狸：Let me ask Brother Dear to come. Brother Dear! Brother Dear! 我去叫鹿大哥。 鹿大哥！ 鹿大哥！ 孔雀：Help! Help! (声音渐弱，倒下，狼正要扑过去) 救命！救命！ 鹿：（出）Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you. 滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。 鹿：If you don’t want to die. You’d better leave here right now. 如果你不想死的话。 你最好马上离开这儿。 大灰狼：Forgive me! Forgive me! 饶了我吧！ 饶了我吧！ 鹿：Don’t bully us again. 以后不许再伤害我们的朋友。 大灰狼：I won’t.! I won’t! 不敢了！不敢了 ！ 孔雀：Thank you ！Thank you very much I would have die but for you ! 谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。 猴子：Don’t cry any more ! 别哭了。 鹿：Let me have a look at your wound .Nothing serious! 让我给你检查一下，没事的。 狐狸： My beautiful peacock ！Let me help you！ 美丽的孔雀，让我来帮助你。 孔雀：Thanks a lot ! Let me be your friend. Let me give you my beautiful dance. 谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。 众：Welcome! Welcome ! 欢迎欢迎！ 鹿：Now let’s go and have our forest concert. 现在让我们一起去开森林音乐会吧！ 众：Ok! Let’s go together! 好！我们走！希望你采纳，祝你成功
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骄傲的孔雀英语情景剧剧本
<<孔雀东南飞>>
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock） 小松鼠：（软翻上） 小猴：（围着小松鼠） Great! Great! Let me have a try. 棒极了！棒极了！让我也来一个。 狐狸：（追上） Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin. 嗨！你们两个，别再闹了。 森林音乐会将要开始了。 You’d better go and prepare for it. 你们最好快去做准备工作吧！ 小猴：Look, I’m just preparing for it. 看，我不正在排练吗？（准备前滚翻） 狐狸：You naught monkey! Don’t play any more. 你这个调皮的猴子，别贪玩了。 小松鼠：Let’s go! Little monkey! 我们走吧！小猴！ 小猴：Would you like to go with us, Fox? 你和我们一起走吗？狐狸？ 狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be back soon. 谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。 松鼠、小猴：See you later! 等会见！ 狐狸：See you later! 等会见！ （自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下） 美丽的孔雀。 你在哪里？ 你能听到我在叫你吗？ 孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am! My colourfull feathers. 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！ 我五彩缤纷的羽毛。 My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What are you saying? 美丽的冠子。 你们谁有呢？ 哦！你说什么？ Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me. 我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。 狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere. 你好！美丽的孔雀。 我正到处找你呢。 孔雀：Looking for me? 找我？ 狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us? 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？ 孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so long. 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长， They are too terrible. And all of your friends are ugly too. Do you think so?（对观众） 他们太可怕了。 并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？ 狐狸：My beautiful peacock. You are too proud. That’s bad for you. Although we are not beautiful. 美丽的孔雀， 你太骄傲了。 这对你不好。 虽然我们并不漂亮。 We’ll help you when necessary. Please be our friend. And please take part in our concert. 但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！ We all like your dance. 我们都喜欢你跳舞。 孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones. And I’ll never need your helps. 哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。 并且我不需要你们的帮助。 狐狸：My beautiful peacock…… 美丽的孔雀…… 孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox. 你别说了，丑陋的狐狸。 狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud. 哦，我必须走了。 你太骄傲了。 孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly. Why not have a good sleep under 啊，阳光多好啊。 让我在这树下美美的睡上一觉。 this tall tree? 大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry. Those elves are staying together. 我太饿了。 我太饿了。 那些小精灵们团结的那么紧。 I hear they are having a forest concert today. I have no chance to catch them. 我听说他们又搞什么森林音乐会。 我连抓住他们的机会都没有。 I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree. What’s in it? Is there something for me? 我太饿了。 哦，那棵树里有一个大洞。 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Oh, what’s that? A beautiful peacock. I think I won’t be hungry any longer. 哦，那是什么？一只美丽的孔雀。 我想我不会再饿肚子了。 Look! The two fat arms. They are delicious. 看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。 孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for? 哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？ 大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid. 啊哈！我是你的好朋友。 别害怕。 孔雀：I haven’t got any friends. 我从来没有朋友。 大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance. 这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？ 孔雀：You, you are a wolf. You evil one. 你，你是一只大灰狼。你想害我。 大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner. 你说对了。 我太饿了。 你是我丰盛的午餐。 孔雀：Help! Help!….. 救命啊！救命啊！….. 大灰狼：Don’t run away. My little dear! 别跑，我的小乖乖。 猴子：（出）Listen! Someone is shouting help! 听！谁在喊救命！ 狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help? 谁在喊救命？ （幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me! 救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！ 松鼠：Perhaps it’s the peacock. 好像是孔雀。 猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends. Let’s go and help her quickly. 哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。 我的朋友们，让我们快去帮她。 狐狸：Let me ask Brother Dear to come. Brother Dear! Brother Dear! 我去叫鹿大哥。 鹿大哥！ 鹿大哥！ 孔雀：Help! Help! (声音渐弱，倒下，狼正要扑过去) 救命！救命！ 鹿：（出）Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you. 滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。 鹿：If you don’t want to die. You’d better leave here right now. 如果你不想死的话。 你最好马上离开这儿。 大灰狼：Forgive me! Forgive me! 饶了我吧！ 饶了我吧！ 鹿：Don’t bully us again. 以后不许再伤害我们的朋友。 大灰狼：I won’t.! I won’t! 不敢了！不敢了 ！ 孔雀：Thank you ！Thank you very much I would have die but for you ! 谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。 猴子：Don’t cry any more ! 别哭了。 鹿：Let me have a look at your wound .Nothing serious! 让我给你检查一下，没事的。 狐狸： My beautiful peacock ！Let me help you！ 美丽的孔雀，让我来帮助你。 孔雀：Thanks a lot ! Let me be your friend. Let me give you my beautiful dance. 谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。 众：Welcome! Welcome ! 欢迎欢迎！ 鹿：Now let’s go and have our forest concert. 现在让我们一起去开森林音乐会吧！ 众：Ok! Let’s go together! 好！我们走！希望你采纳，祝你成功
苏培盛:Here comes the emperor.(皇上驾到)皇帝:What happened?(发生什么了？)祺贵人:Emperor,concubine Xi broke the rules！(皇上，熹贵妃坏了后宫的规矩!)皇帝:You're talking nonsense（你在胡说什么!）祺贵人:I have evidencess.（我有证据。）裴雯:Emperor，I saw doctor Wen holding the hand of concubine Xi yesterday. When he saw me coming, he quickly let go of it.（皇上，我昨天看见温太医拉着熹贵妃的手，当他发现我时，他迅速放开了她的手。）皇帝（对熹贵妃）:Have you ever done it?（你做过这件事吗？）熹贵妃:No.（没有。）祺贵人：The sixth Prince is the son of doctor Wen.（六阿哥是温太医的儿子。）皇帝：Enough. Do you have any evidence eles?（够了。你有其他的证据吗？）静白：Emperor, I'm Princess Xi was in Ganlu temple, I saw a doctor often come in and out of her room.（指着温太医）It was he!（皇上，我是静白。熹贵妃在甘露寺的时候，我看见一个太医经常进出她的房间…是他!）皇后：Emperor, the sixth Prince is the blood of the royal family. （皇上，六阿哥是皇室血脉）You should be careful.（您应该谨慎。）皇帝：How can I be careful？（我要怎么谨慎？）皇后：You can be blood thirsty.（你们可以滴血认亲）皇帝（对甄嬛）：Huan Huan, give it a try.（嬛嬛，试一试。）甄嬛：Well, please let the sixth Prince and Dr. Wen have a blood test.（好吧，请六阿哥和温太医验血。）扎了温太医和六阿哥验血，血相融皇帝（生气地）：Look at it by yourself!（你自己看!）甄嬛：Emperor, this is not true!（皇上，这不是真的!）甄嬛扎了瑾汐和苏培盛Emperor, look.（皇上，您看。）苏培盛：Emperor, how can aunt Jinxi and doctor Wen be my children？（皇上，瑾汐姑姑和温太医怎么会是我的孩子呢？）皇帝笑了温太医（尝了一下水）：Emperor, there is something wrong with the water.（皇上，这水有问题。）皇帝：Change the water!（换水!）验血证明温太医与六阿哥不是父子苏培盛：Emperor, look.（皇上，您看。）皇帝：Huan Huan, I blame you wrong.（嬛嬛，我错怪你了）皇帝(对祺贵人)：Pull her down and lock her up.(把她拉下去，关起来。）
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骄傲的孔雀小学英语情景剧
苏培盛:Here comes the emperor.(皇上驾到)皇帝:What happened?(发生什么了？)祺贵人:Emperor,concubine Xi broke the rules！(皇上，熹贵妃坏了后宫的规矩!)皇帝:You're talking nonsense（你在胡说什么!）祺贵人:I have evidencess.（我有证据。）裴雯:Emperor，I saw doctor Wen holding the hand of concubine Xi yesterday. When he saw me coming, he quickly let go of it.（皇上，我昨天看见温太医拉着熹贵妃的手，当他发现我时，他迅速放开了她的手。）皇帝（对熹贵妃）:Have you ever done it?（你做过这件事吗？）熹贵妃:No.（没有。）祺贵人：The sixth Prince is the son of doctor Wen.（六阿哥是温太医的儿子。）皇帝：Enough. Do you have any evidence eles?（够了。你有其他的证据吗？）静白：Emperor, I'm Princess Xi was in Ganlu temple, I saw a doctor often come in and out of her room.（指着温太医）It was he!（皇上，我是静白。熹贵妃在甘露寺的时候，我看见一个太医经常进出她的房间…是他!）皇后：Emperor, the sixth Prince is the blood of the royal family. （皇上，六阿哥是皇室血脉）You should be careful.（您应该谨慎。）皇帝：How can I be careful？（我要怎么谨慎？）皇后：You can be blood thirsty.（你们可以滴血认亲）皇帝（对甄嬛）：Huan Huan, give it a try.（嬛嬛，试一试。）甄嬛：Well, please let the sixth Prince and Dr. Wen have a blood test.（好吧，请六阿哥和温太医验血。）扎了温太医和六阿哥验血，血相融皇帝（生气地）：Look at it by yourself!（你自己看!）甄嬛：Emperor, this is not true!（皇上，这不是真的!）甄嬛扎了瑾汐和苏培盛Emperor, look.（皇上，您看。）苏培盛：Emperor, how can aunt Jinxi and doctor Wen be my children？（皇上，瑾汐姑姑和温太医怎么会是我的孩子呢？）皇帝笑了温太医（尝了一下水）：Emperor, there is something wrong with the water.（皇上，这水有问题。）皇帝：Change the water!（换水!）验血证明温太医与六阿哥不是父子苏培盛：Emperor, look.（皇上，您看。）皇帝：Huan Huan, I blame you wrong.（嬛嬛，我错怪你了）皇帝(对祺贵人)：Pull her down and lock her up.(把她拉下去，关起来。）
丁老布置的吧
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock） 小松鼠：（软翻上） 小猴：（围着小松鼠） Great! Great! Let me have a try. 棒极了！棒极了！让我也来一个。 狐狸：（追上） Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin. 嗨！你们两个，别再闹了。 森林音乐会将要开始了。 You’d better go and prepare for it. 你们最好快去做准备工作吧！ 小猴：Look, I’m just preparing for it. 看，我不正在排练吗？（准备前滚翻） 狐狸：You naught monkey! Don’t play any more. 你这个调皮的猴子，别贪玩了。 小松鼠：Let’s go! Little monkey! 我们走吧！小猴！ 小猴：Would you like to go with us, Fox? 你和我们一起走吗？狐狸？ 狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be back soon. 谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。 松鼠、小猴：See you later! 等会见！ 狐狸：See you later! 等会见！ （自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下） 美丽的孔雀。 你在哪里？ 你能听到我在叫你吗？ 孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am! My colourfull feathers. 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！ 我五彩缤纷的羽毛。 My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What are you saying? 美丽的冠子。 你们谁有呢？ 哦！你说什么？ Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me. 我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。 狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere. 你好！美丽的孔雀。 我正到处找你呢。 孔雀：Looking for me? 找我？ 狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us? 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？ 孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so long. 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长， They are too terrible. And all of your friends are ugly too. Do you think so?（对观众） 他们太可怕了。 并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？ 狐狸：My beautiful peacock. You are too proud. That’s bad for you. Although we are not beautiful. 美丽的孔雀， 你太骄傲了。 这对你不好。 虽然我们并不漂亮。 We’ll help you when necessary. Please be our friend. And please take part in our concert. 但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！ We all like your dance. 我们都喜欢你跳舞。 孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones. And I’ll never need your helps. 哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。 并且我不需要你们的帮助。 狐狸：My beautiful peacock…… 美丽的孔雀…… 孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox. 你别说了，丑陋的狐狸。 狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud. 哦，我必须走了。 你太骄傲了。 孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly. Why not have a good sleep under 啊，阳光多好啊。 让我在这树下美美的睡上一觉。 this tall tree? 大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry. Those elves are staying together. 我太饿了。 我太饿了。 那些小精灵们团结的那么紧。 I hear they are having a forest concert today. I have no chance to catch them. 我听说他们又搞什么森林音乐会。 我连抓住他们的机会都没有。 I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree. What’s in it? Is there something for me? 我太饿了。 哦，那棵树里有一个大洞。 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Oh, what’s that? A beautiful peacock. I think I won’t be hungry any longer. 哦，那是什么？一只美丽的孔雀。 我想我不会再饿肚子了。 Look! The two fat arms. They are delicious. 看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。 孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for? 哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？ 大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid. 啊哈！我是你的好朋友。 别害怕。 孔雀：I haven’t got any friends. 我从来没有朋友。 大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance. 这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？ 孔雀：You, you are a wolf. You evil one. 你，你是一只大灰狼。你想害我。 大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner. 你说对了。 我太饿了。 你是我丰盛的午餐。 孔雀：Help! Help!….. 救命啊！救命啊！….. 大灰狼：Don’t run away. My little dear! 别跑，我的小乖乖。 猴子：（出）Listen! Someone is shouting help! 听！谁在喊救命！ 狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help? 谁在喊救命？ （幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me! 救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！ 松鼠：Perhaps it’s the peacock. 好像是孔雀。 猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends. Let’s go and help her quickly. 哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。 我的朋友们，让我们快去帮她。 狐狸：Let me ask Brother Dear to come. Brother Dear! Brother Dear! 我去叫鹿大哥。 鹿大哥！ 鹿大哥！ 孔雀：Help! Help! (声音渐弱，倒下，狼正要扑过去) 救命！救命！ 鹿：（出）Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you. 滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。 鹿：If you don’t want to die. You’d better leave here right now. 如果你不想死的话。 你最好马上离开这儿。 大灰狼：Forgive me! Forgive me! 饶了我吧！ 饶了我吧！ 鹿：Don’t bully us again. 以后不许再伤害我们的朋友。 大灰狼：I won’t.! I won’t! 不敢了！不敢了 ！ 孔雀：Thank you ！Thank you very much I would have die but for you ! 谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。 猴子：Don’t cry any more ! 别哭了。 鹿：Let me have a look at your wound .Nothing serious! 让我给你检查一下，没事的。 狐狸： My beautiful peacock ！Let me help you！ 美丽的孔雀，让我来帮助你。 孔雀：Thanks a lot ! Let me be your friend. Let me give you my beautiful dance. 谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。 众：Welcome! Welcome ! 欢迎欢迎！ 鹿：Now let’s go and have our forest concert. 现在让我们一起去开森林音乐会吧！ 众：Ok! Let’s go together! 好！我们走！希望你采纳，祝你成功
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《骄傲的孔雀》英语话剧
电视原声——I'm A Transfer
Jar of love
我同学以前用《西游记》师徒四人为构想，用英语演了一出《三打白骨精》。。。。很搞笑，你可以借鉴
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock） 小松鼠：（软翻上）小猴：（围着小松鼠） Great! Great! Let me have a try.棒极了！棒极了！让我也来一个。狐狸：（追上） Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin.嗨！你们两个，别再闹了。 森林音乐会将要开始了。You’d better go and prepare for it.你们最好快去做准备工作吧！小猴：Look, I’m just preparing for it.看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey! Don’t play any more.你这个调皮的猴子，别贪玩了。小松鼠：Let’s go! Little monkey! 我们走吧！小猴！小猴：Would you like to go with us, Fox?你和我们一起走吗？狐狸？狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be back soon.谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。松鼠、小猴：See you later! 等会见！狐狸：See you later! （自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下）美丽的孔雀。 你在哪里？ 你能听到我在叫你吗？孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am! My colourfull feathers. 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！ 我五彩缤纷的羽毛。 My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What are you saying? 美丽的冠子。 你们谁有呢？ 哦！你说什么？ Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me. 我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere. 你好！美丽的孔雀。 我正到处找你呢。孔雀：Looking for me? 找我？狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us?哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so long. 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长，They are too terrible. And all of your friends are ugly too. Do you think so?（对观众）他们太可怕了。 并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？ 狐狸：My beautiful peacock. You are too proud. That’s bad for you. Although we are not beautiful.美丽的孔雀， 你太骄傲了。 这对你不好。 虽然我们并不漂亮。We’ll help you when necessary. Please be our friend. And please take part in our concert.但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！We all like your dance.我们都喜欢你跳舞。孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones. And I’ll never need your helps.哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。 并且我不需要你们的帮助。狐狸：My beautiful peacock…… 美丽的孔雀…… 孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox. 你别说了，丑陋的狐狸。狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud.哦，我必须走了。 你太骄傲了。孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly. Why not have a good sleep under this tall tree?啊，阳光多好啊。 让我在这树下美美的睡上一觉。大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry. Those elves are staying together. 我太饿了。 我太饿了。 那些小精灵们团结的那么紧。 I hear they are having a forest concert today. I have no chance to catch them. 我听说他们又搞什么森林音乐会。 我连抓住他们的机会都没有。 I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree. What’s in it? Is there something for me? 我太饿了。 哦，那棵树里有一个大洞。 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Oh, what’s that? A beautiful peacock. I think I won’t be hungry any longer. 哦，那是什么？一只美丽的孔雀。 我想我不会再饿肚子了。 Look! The two fat arms. They are delicious. 看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for?哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid. 啊哈！我是你的好朋友。 别害怕。孔雀：I haven’t got any friends. 我从来没有朋友。大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance. 这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？孔雀：You, you are a wolf. You evil one.你，你是一只大灰狼。你想害我。大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner. 你说对了。 我太饿了。 你是我丰盛的午餐。孔雀：Help! Help!…. 救命啊！救命啊！…..大灰狼：Don’t run away. My little dear! 别跑，我的小乖乖。 猴子：（出）Listen! Someone is shouting help! 听！谁在喊救命！狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help? 谁在喊救命？（幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me!救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！松鼠：Perhaps it’s the peacock.好像是孔雀。猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends. Let’s go and help her quickly.哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。 我的朋友们，让我们快去帮她。狐狸：Let me ask Brother Dear to come. Brother Dear! Brother Dear! 我去叫鹿大哥。 鹿大哥！ 鹿大哥！孔雀：Help! Help! (声音渐弱，倒下，狼正要扑过去)鹿：（出）Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one.住手！你这可恶的大灰狼。大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you. 滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。鹿：If you don’t want to die. You’d better leave here right now.如果你不想死的话。 你最好马上离开这儿。大灰狼：Forgive me! Forgive me!饶了我吧！ 饶了我吧！鹿：Don’t bully us again. 以后不许再伤害我们的朋友。大灰狼：I won’t.! I won’t!不敢了！不敢了 ！孔雀：Thank you ！Thank you very much I would have die but for you ! 谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。猴子：Don’t cry any more ! 别哭了。鹿：Let me have a look at your wound .Nothing serious!让我给你检查一下，没事的。狐狸： My beautiful peacock ！Let me help you！ 美丽的孔雀，让我来帮助你。孔雀：Thanks a lot ! Let me be your friend. Let me give you my beautiful dance. 谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。众：Welcome! Welcome ! 欢迎欢迎！鹿：Now let’s go and have our forest concert.现在让我们一起去开森林音乐会吧！众：Ok! Let’s go together! 好！我们走！
骄傲的孔雀英语话剧剧本
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摘 要： 本文在体验学习的理论基础上，提出了在英语专业口语课堂上实施体验式教学，以提高学生的英语交际能力，并且设计了英文短剧表演、分组复述及模仿美剧情景对话的教学活动。 关键词： 体验式教学 英语口语 教学改革 口语能力是衡量学生英语应用能力水平的标准之一，课堂口语教学在培养学生口语输出能力中起着主导作用。如何让学生通过课堂主阵地的学习与训练，获得必要的学习策略，掌握运用所学的语言知识进行有效的口语输出，并激发他们课外练习英语交流，从而具备英语交际能力，是英语教师面临的难题，也是口语课改的研究课题。很多学生花费了大量的时间练习口语，可教学效果并不理想，究其原因，既有学生学习策略、学习动机等诸多因素的影响，又有语言环境、练习氛围的制约。笔者针对上述问题，具体设计了英文短剧表演、分组复述及模仿美剧情景对话等教学活动。 一、体验式教学的理念 体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。国外体验式教学研究主要集中在对体验式学习的探讨上，尤其是体验式学习模式的研究。在体验学习理论模型中，最著名的就是库博的四阶段模型：具体的体验，观察与反思，形成抽象的概念和普遍的原理，在新的情境中检验概念的意义。国内对体验式教学的研究处于起步阶段，教育学及外语教学对体验式教学的研究还停留在对体验式教学的特征、价值及其实现途径的探讨上，只有少数研究者开始关注体验式教学模式的建立。 二、英语专业口语教学存在的问题 当前的英语专业口语教学普遍采用中教、外教合作， 教学设计 多是问答、编排对话、角色扮演、小组讨论等，但是由于缺乏真实的英语语境，学生们练习没有直观、形象、真实的英语材料支撑。很多学生都是抱着一本《美文背诵》从大一读到毕业，没有真实的语言材料的输入，学生的口语输出也让人担忧。另外，口语教材不是特别原汁原味，学生不仅不能欣赏接受，反而会感到枯燥乏味。很多教师对口语教学概念没有一个清晰的认知，经常纠正学生口语表达中的语法错误，这样就很难给学生提供一个轻松自如的口语练习环境。还有，很多考试因为口语测试评判标准难以掌握而将其拒之门外，导致学生对口语学习的轻视。 三、教学设计 结合体验式学习的理念，笔者设计了一系列的教学活动，在两年多的教学实践中不断摸索，并根据学生的反馈及时调整。 （一）英文短剧表演法 很多英文故事是中国学生很熟悉的，比如，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等，但是很多人没有读过英语原文，对故事内容的熟悉足以引起学生的阅读兴趣。将学生分成若干学习小组，将阅读这些英文故事留作课下作业，并要求阅读之后根据各自的理解将其改成剧本，其中可以自由添加或改变故事情节。利用上课时间请各组学生依次表演，每组学生的表演都不一样，学生们的创造力得到体现，各组之间可以相互欣赏和学习。这种教学方法对大一学生效果极佳，他们刚进入大学学习，积极鼓励他们在一种轻松的环境中开口说英语很重要。大一学生有足够的时间进行课前准备，其中有很多人兴高采烈地准备服装和道具。 很多汉语寓言故事的英文版是学生表演的素材，比如《骄傲的孔雀》、《龟兔赛跑》等，由于学生了解故事情节和其寓意，表演起来兴趣很高，主动与同学分组排练，这不仅锻炼了学生口语，而且提高了学生的合作精神。 （二）分组复述 将学生分为两人一组，甲和乙，甲领取卡片A，乙领取卡片B。卡片A上有一个200字左右的英文小故事，卡片B上有另外一个长短和难度相当的英文小故事。由于每组中的两个学生读到的故事是不一样的，他们之间就有“information gap”，对彼此故事的不知会激发他们的好奇心。然后，每个学生阅读3分钟以后，将卡片收回，学生凭记忆向对方复述。复述结束以后，将卡片A发给乙，卡片B发给甲，学生核实对方复述的内容是否与原文相符。此项活动不仅锻炼了学生的口语表达能力、增加了学生的词汇量，既有语言输入，又有语言输出，而且提高了学生的听力水平及真实语境中与人交流沟通的能力。此项教学活动的重点是复述故事的选取，其标准应该是语言形象生动、词汇丰富并且内容贴近学生生活，最好是英文原版小故事，不要采用英文翻译文本。 （三）模仿美剧情景对话 影视素材可以提供符合日常生活习惯的口语表达，并能体现语言深层的含义，在英语口语课堂上教师可以充分利用。学生都很喜欢看影像材料，生动的画面和地道的发音相结合，声情并茂，使学生接受声音信息和图像信息，激起学习兴趣。影视语言源于生活，与教材上的文字不同，它可以为学生建构出一个真实的交际场景，使学生在身临其境的感受中掌握标准的语言。语言又是文化的载体，可以通过电影素材的导入帮助学生了解英语国家的社会状况、地理历史、风俗民情及生活习惯等文化信息 具体的教学方法如下：教师课前筛选美剧，有很多适合教学用的美剧，比如《老友记》、《绝望主妇》、《美女上错身》、《好运查理》等，挑选其中有代表性的场景，比如，两个人初次见面打招呼或分手吵架。选定场景之后，将台词课前发放给学生，学生进行预习，熟悉对话内容。在课堂上播放场景对话的时候，要求学生跟读，并且分组进行对话场景重现，体会人物情绪，学生就像演员一样表演，模仿语气语调，然后教师对涉及的词汇、短语、句型及文化现象逐一讲解，学生对对话的了解不仅局限于语言文字的表面，还更深层次地认识到语言背后的文化魅力。 根据课堂反馈来看，这些活动深受学生的喜爱，改变了以前枯燥、乏味的口语练习，学生们开始习惯主动地表达自己的思想，并且句型表达越来越地道，逐步摆脱中式英语的影响。 四、结语 学生口语水平提高需要长期的练习和持之以恒的努力，在这个过程中正确的学习方法和大量真实口语材料的输入会达到事半功倍的教学效果。不过，由于学生入学前口语水平参差不齐，需要英语教师给予学生极大的耐心和鼓励。在体验式的教学环境中每个学生都可以取得进步，教和学也会变得轻松和愉悦。 参考文献： ［1］方红，顾纪鑫.简论体验式学习［J］.高等教育研究，2002（2）. ［2］王嘉毅，李志厚.论体验学习［J］.教育理论与实践，2004（23）. ［3］窦岩.ESP口语课程设计探析［A］.大学英语教学与研究（三）［C］.上海:上海外语教育出版社，2002. ［4］李月林.英语电影欣赏教学新探［J］.四川外语学院学报，2003（02）. ［5］梁文武.基于英语动画片的英语视听说教学模式初探［J］.外语电化教学，2004（01）. ［6］文秋芳.英语口语测试与教学［M］.上海:上海外语教育出版社，1999.
我们这个时代生活节奏越来越快，许多父母被工作压力、赚钱的吸引力所捆绑，大部分的父母倾向于自己去挣钱，把孩子的教育委托给学校、托管机构、培训机构。这一点从学校周边林林总总的托管和培训可窥见一斑。 我国的现状是学校基本都是大班制，近期教育部勒令学校班级人数要控制在45-50人一个班。然而，45人一个班也意味着1个老师上课要面对45个学生，如何因材施教？ 托管机构和培训机构的主要目的是盈利，有极少数托管机构管理制度稍微健全一些，可能对孩子更有耐心。但也不可能像父母一样能够一对一进行辅导，更不可能深入了解孩子的心理状况和学习上遇到的问题。更别提发现孩子的优势并加以引导，使孩子在成长的道路上扬长避短。此外，如果遇到一些自己不持续学习、对孩子的心理成长不了解甚或自己心理还不健全的老师，很多时候还可能给孩子带来许多负面的影响，比如给孩子贴上一些不好的标签（“这孩子就是专注力不强“等），导致孩子比较严重的心理问题，进而影响他的正常学习和发展。 由此可见，学校和其他机构是不能取代家庭教育的。你不教育自己的孩子，却期望别人给你一个优秀的孩子？越来越多的报道表明，那些优秀的孩子都有与孩子一同成长一同学习的父母。 有人说：“寒门再难出贵子”，虽说富裕的家庭条件的确可以给孩子创造许多学习的机会，但我认为即使家庭经济条件一般，如果父母能够利用身边一些免费的学习资源，不但自身持续学习，而且带领和陪伴孩子一起学习，这样的家庭也能够培养出非常优秀的孩子。反之，如果一个富裕的家庭，父母不花时间教导孩子，只是从金钱上供应孩子，最终哪怕培养出一个成绩优异的孩子，也未必会是一个人格健全、充满爱心的孩子，未必能够成就一个孩子幸福的将来。因为教育不仅仅是知识层面的，更是生命层面的，你的孩子是否与你有美好的关系，这关系到他将来能否与人建立亲密的关系和建立一个美满的家庭。 全职工作的父母如何能够兼顾家庭教育呢？我想说的是夫妻至少有一方的工作要是不忙的，不加班，回来不用忙于家务，可以集中精力关注孩子的运动、游戏、学习和品格教育。父母一方要花多一点的时间每日与孩子有深入的交谈，了解孩子遇到什么样的问题，在父母引导下孩子能够自己想办法解决问题；了解孩子一天之中有什么做得好的，有什么做得不好；父母也可以跟孩子一同反省自身，发现生命中品格中需要持续改正的地方；了解孩子更喜欢做什么，孩子学习什么最有兴趣，学得最好，从而引导他持续不断地发展他的兴趣，父母可以提供多方面的建议和提供各种资源帮助他朝着他感兴趣的方向发展。这一点可以在将来高考填志愿时，有效帮助孩子确定自己喜欢的专业，而不是像大多数孩子一样在应试教育体系下只知道考试是为了考大学，却不知道考大学以后人生之路才刚刚开始，彼时才问路在何方，显然有点晚。 父母要抓紧一切的机会参与到孩子的教育之中。最近，甜甜幼儿园在排练毕业典礼的节目，她表演的是英语话剧《骄傲的孔雀》中的孔雀。昨晚，老师发了一段英文台词给我，嘱我与她一起练习，因昨晚有钢琴课，我们只好抓紧早上起床以后和上学路上的时间练习了三遍。我觉得还不够，于是跟老师说能不能再给一点时间在家练习，我希望能帮助她在语气的表现、语音语调上能更准确。跟老师沟通之后，又争取了一天时间，晚上回来，我将带着甜甜反复琢磨句子和场景，参考网上其他小朋友排练这个话剧的内容，希望能帮助她在表演上更加精准。 再比如说学习英语。许多父母害怕自己英语不好或不敢教自己的孩子，就花钱送孩子到英语培训机构，一周1-2次课，真的能够学好英语吗？培训机构多以游戏的方式引导儿童的英语学习，容易导致孩子浮躁而沉不下心来学习语言。不如买一套合适的分级阅读材料配以原声音频，父母与孩子一同跟读，一同演练，一起比赛，一次20分钟，一周5次，如此效果胜于培训机构。再加上一些英语儿歌磨耳朵，辅以优秀的英语动画片和电影提高孩子学习英语的兴趣。这样坚持学下来，孩子的英语必定有大的提升。此方法更考验父母的用心和持之以恒的耐力。 通过参与到孩子的学校教育之中，父母可以增强跟老师的沟通和交流，老师也会看到父母的配合和努力，更加重视孩子的学习，给予更多的机会。同时，借着这样的机会，父母也增加了与孩子的互动，更了解孩子在学些什么，哪些是家庭教育需要加强的内容，孩子在哪些方面表现比较突出，方便家长引导孩子发挥长处。良好的亲子关系是孩子成长路上一块坚实的基石。父母的陪伴和教育是孩子最重要的教育资源。
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock） 小松鼠：（软翻上） 小猴：（围着小松鼠） Great! Great! Let me have a try. 棒极了！棒极了！让我也来一个。 狐狸：（追上） Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin. 嗨！你们两个，别再闹了。 森林音乐会将要开始了。 You’d better go and prepare for it. 你们最好快去做准备工作吧！ 小猴：Look, I’m just preparing for it. 看，我不正在排练吗？（准备前滚翻） 狐狸：You naught monkey! Don’t play any more. 你这个调皮的猴子，别贪玩了。 小松鼠：Let’s go! Little monkey! 我们走吧！小猴！ 小猴：Would you like to go with us, Fox? 你和我们一起走吗？狐狸？ 狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be back soon. 谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。 松鼠、小猴：See you later! 等会见！ 狐狸：See you later! 等会见！ （自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下） 美丽的孔雀。 你在哪里？ 你能听到我在叫你吗？ 孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am! My colourfull feathers. 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！ 我五彩缤纷的羽毛。 My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What are you saying? 美丽的冠子。 你们谁有呢？ 哦！你说什么？ Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me. 我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。 狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere. 你好！美丽的孔雀。 我正到处找你呢。 孔雀：Looking for me? 找我？ 狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us? 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？ 孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so long. 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长， They are too terrible. And all of your friends are ugly too. Do you think so?（对观众） 他们太可怕了。 并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？ 狐狸：My beautiful peacock. You are too proud. That’s bad for you. Although we are not beautiful. 美丽的孔雀， 你太骄傲了。 这对你不好。 虽然我们并不漂亮。 We’ll help you when necessary. Please be our friend. And please take part in our concert. 但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！ We all like your dance. 我们都喜欢你跳舞。 孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones. And I’ll never need your helps. 哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。 并且我不需要你们的帮助。 狐狸：My beautiful peacock…… 美丽的孔雀…… 孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox. 你别说了，丑陋的狐狸。 狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud. 哦，我必须走了。 你太骄傲了。 孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly. Why not have a good sleep under 啊，阳光多好啊。 让我在这树下美美的睡上一觉。 this tall tree? 大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry. Those elves are staying together. 我太饿了。 我太饿了。 那些小精灵们团结的那么紧。 I hear they are having a forest concert today. I have no chance to catch them. 我听说他们又搞什么森林音乐会。 我连抓住他们的机会都没有。 I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree. What’s in it? Is there something for me? 我太饿了。 哦，那棵树里有一个大洞。 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Oh, what’s that? A beautiful peacock. I think I won’t be hungry any longer. 哦，那是什么？一只美丽的孔雀。 我想我不会再饿肚子了。 Look! The two fat arms. They are delicious. 看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。 孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for? 哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？ 大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid. 啊哈！我是你的好朋友。 别害怕。 孔雀：I haven’t got any friends. 我从来没有朋友。 大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance. 这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？ 孔雀：You, you are a wolf. You evil one. 你，你是一只大灰狼。你想害我。 大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner. 你说对了。 我太饿了。 你是我丰盛的午餐。 孔雀：Help! Help!….. 救命啊！救命啊！….. 大灰狼：Don’t run away. My little dear! 别跑，我的小乖乖。 猴子：（出）Listen! Someone is shouting help! 听！谁在喊救命！ 狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help? 谁在喊救命？ （幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me! 救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！ 松鼠：Perhaps it’s the peacock. 好像是孔雀。 猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends. Let’s go and help her quickly. 哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。 我的朋友们，让我们快去帮她。 狐狸：Let me ask Brother Dear to come. Brother Dear! Brother Dear! 我去叫鹿大哥。 鹿大哥！ 鹿大哥！ 孔雀：Help! Help! (声音渐弱，倒下，狼正要扑过去) 救命！救命！ 鹿：（出）Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one. 住手！你这可恶的大灰狼。 大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you. 滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。 鹿：If you don’t want to die. You’d better leave here right now. 如果你不想死的话。 你最好马上离开这儿。 大灰狼：Forgive me! Forgive me! 饶了我吧！ 饶了我吧！ 鹿：Don’t bully us again. 以后不许再伤害我们的朋友。 大灰狼：I won’t.! I won’t! 不敢了！不敢了 ！ 孔雀：Thank you ！Thank you very much I would have die but for you ! 谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。 猴子：Don’t cry any more ! 别哭了。 鹿：Let me have a look at your wound .Nothing serious! 让我给你检查一下，没事的。 狐狸： My beautiful peacock ！Let me help you！ 美丽的孔雀，让我来帮助你。 孔雀：Thanks a lot ! Let me be your friend. Let me give you my beautiful dance. 谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。 众：Welcome! Welcome ! 欢迎欢迎！ 鹿：Now let’s go and have our forest concert. 现在让我们一起去开森林音乐会吧！ 众：Ok! Let’s go together! 好！我们走！希望你采纳，祝你成功
