高中英语口语怎么练最有效

初中英语口语怎么练最有效

多听多说看电视比较方便cctv-9，英语频道，非常地道的英语啊（我就爱看）看电影，适当的背一些里面的东西，要看生活片，不要看大片，大片里的口语一般都比较简单，大片主要看场面，生活片里的东西很实用，背背就有感觉了如果能有机会跟外国人说话当然更好，但这样的机会毕竟不多前面两招应该是比较管用的了，只要你有恒心，没问题的~~加油！

作为一名初中英语教师想提高英语口语可采取的方法有：1.营造语言环境。在正式进行英语口语训练之前要为自己营造一个英语环境，比如在自己家里只能用英语交流、每周要学会一首英文歌、每天都听英文广播电台节目等等，让自己充分融入到英语环境中，耳濡目染，英语口语水平就能得到提升。2.善于模仿发音。模仿发音是进行英语口语训练时最好的学习方法之一。 模仿时一定要模仿标准、地道的英语，而且要注意自己口型。只有用标准的口型发音，才能将英语读标准。3.阅读英语书籍。学英语是一个需要日积月累的过程，应不断丰富自己的词汇量和语法知识。如果觉得自己的英语口语已经打好了一定的基础，可以买几本英文书，没事的时候读几遍。相比于模仿音频，自己读英文书更像是在考试。英文书中有旁白也有对话，读英文书可以检测自己能否在不同的情景下说出标准的英语口语。想要了解更多关于学习英语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语创立于2006年，直营培训中心近100家，覆盖15个省份24个城市，累积毕业学员20余万，美联英语与美国国家地理学习合作研发成人英语教材， 覆盖上百种生活及职场通用话题，母语国家外教和海归中教，发音纯正口语地道。学员可以随时预习复习了解自己的进度情况，测评及报告分析，还有多款趣味小游戏寓教于乐。【免费领取英语试听课】

初中学英语最快最有效的方法有多听多说、多读多写、创设英语环境。

1、多听多说

为了培养流利的口语能力，学生应该注重听和说。多听英语是提高听力和语音的关键。建议学生通过听英语广播、音乐、电影和纪录片等方式来提高听力理解能力。同时，鼓励学生积极参与英语口语交流，与同学或老师进行对话练习。

可以选择合适的话题，如个人介绍、旅行经历、喜欢的书籍等，进行模拟对话和角色扮演，以提高英语口语表达能力和自信心。

此外，学生还可以借助在线语音识别工具，例如语音识别软件或应用程序，进行语音练习。这些工具可以帮助学生纠正发音错误、增强语感，提高口语能力。定期录音和回放也是检查自己口语进展的有效方式，从中发现不足并及时改正。

2、多读多写

阅读和写作是提高英语阅读和写作能力的重要方法。学生应该选择适合自己水平的英语书籍、报纸和杂志，并多读一些经典文学作品、新闻报道和科普文章等。通过阅读，学生可以扩展词汇量、理解各种语法结构和表达方式。

同时，学生还应该进行写作练习，如写日记、写作文等。可以从简单的句子开始，逐渐提高写作难度。鼓励学生多写，注重语法、词汇和结构的正确性。此外，可以请教老师或母语为英语的朋友对写作进行修改和建议。

在写作过程中，学生可以利用在线词典和语法校对工具，例如Grammarly，来检查拼写和语法错误，提升写作质量和准确性。通过不断积累词汇和改进写作技巧，学生的英语写作能力将得到显著提高。

3、创设英语环境

创造一个浸泡在英语环境中的学习氛围对于初中学生的英语学习至关重要。学生可以利用各种机会来接触英语，包括观看英语电影和电视剧、听英语广播和播客、参与英语角和语言交换活动等。

在家庭环境中，学生可以将手机、电脑、平板等设备设置为英文界面，将英语书籍、海报和单词卡片放在显眼的位置，制定英语学习计划，并与家人共同维护一个英语学习氛围。与此同时，学生还可以利用在线学习资源，如在线英语课程、学习平台和应用程序，进行自主学习和练习。

中考英语口语训练技巧如下：

1、要有大量的阅读和听力做基础。

在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。

2、同时，找适合自己的方式来练习口语。

大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，最好与以英语为母语的人练口语。另外自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题加以改正，当然最有效的办法就是去找个外教来纠正，这个上面的老师经验丰富，会根据学生的情况因材施教。

3、说英语还要有胆量。

如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。

4、只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。

在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。

5、能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。

现在网络这么发达，我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行，并且进步也最快，效果最好，感兴趣的可以去尝试。当然看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。

大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。

高中英语口语怎么练最有效

高中生提高英语口语能力的技巧，参考以下几点：1.营造一个适宜开口的环境，有助于学生积极和正确地练习说英语。学生实际上说英语的愿望很强烈，不愿意说只是因为怕出错、紧张，而造成一时找不到恰当的英语词语来表达自己，如果教师努力创造一个说英语的良好环境，通过各种方法鼓励、训练他们，学生会非常积极地、自动地和自然地说英语。2.大胆开口，克服羞涩。从开口说到流利说，再到说一口标准的英文，无论怎样，都要勇敢地迈出第一步：大胆开口说。3.勤于练习，熟能生巧，学习英语口语就是一个熟能生巧的过程，把英语用起来，学以致用是最好的方法。通过语言知识的输入和输出交互循环，才得以使语言能力渐渐得到提升。4.在学习高中英语时，很多同学关注的重点是英语的卷面成绩，却忽略了英语口语的训练，从而出现“哑巴英语”的情况。多说、多听、模仿、不怕出错、持之以恒、多看美剧和国际新闻，均可有助提高英语口语能力。想要了解更多关于提高英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语针对不同人群，提供个性课程，采用情景体验式教学方式，通过发音课、地道表达课、演讲课，项目课获得英语知识及思维技能，实现地道流利英语交流。线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求。班型多样化，自主选择，只要有网，随时随地都可以学英语。【免费领取英语试听课】

提高英语口语表达能力，可以用以下方法：

1.多说

要想说好英语口语，你必须要做到的就是多说。我们学习英文的目的是什么，是为了方便和别人交流啊，如果你不去说，那么你学习的只能是“哑巴英语”。

2.多听

学习英语，我们还应该多听，无论是精听还是泛听，你一定要给自己营造一种学习英语的氛围，如边打扫卫生边听英文，坐车时听英文，久而久之你就习惯了这种方式。

3.持之以恒

英语口语学习是一个长期的过程，三天打鱼两天晒网是绝对不行的，而往往坚持是最难的事情，要想学好英语，就必须要发扬持之以恒的精神，相信自己一定可以成功。

4.不怕出错

学习英语口语初期，每个人都会不自信，怕出丑，这种心理只会阻碍我们学习的进程，只有不怕出错，多给自己鼓励，每天进步一点点，才能取得最后的成功。

除了掌握正确的方法，练习英语口语要注意以下几个方面：

1.系统地学习正确的语音和语调

要想有一口地道、漂亮的英语口语，首先必须系统地学习正确的语音和语调，从读好每个单词入手，了解英语读音中的连读规律和不完全爆破音的使用，注意根据句子的意思，体会适当地停顿，把握句子的节奏和起伏，使每一句话听起来语音语调不那么别扭。

要想正确地做好这一点，就必须从最简单的句子开始，跟随录音材料，将每个句子念上几十遍，认真体会发音的规律和停顿的技巧，注意哪些音重读，哪些音轻读，哪些音不读出声。这一阶段的练习可以从慢到快，从大声到小声，直到自己能够比较舒服、自如地控制气流、口腔和舌头，使你说的英语听起来令人舒服、流畅，语调正确。

2.借助有效的教材和手段

要想较快地提高口语水平，选择一个适合你的教材是非常重要的。首先它不能太难，其次它必须适用，并且它必须和日常的生活话题有关，这样它才能在平常的生活对话中做到学以致用。因此，笔者建议有志于学好英语口语的学生可以选择《英语九百句》和《英语口语辞典》。前者虽然已经被许多英语爱好者使用了几十年，但实践证明它是提高英语口语水平的最佳教材之一，到目前仍然受到推崇。而后者是它从语言的功能和交际的角度着眼，把英语口语中的常用语和范句加以精选、分门别类、有系统地编成条目，使学习者可以有针对性地进行查阅

3、强化模仿 做到洋腔洋调

心理学家认为，“学习语言的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的。”我们的哇哇学语，美读、声情并茂的朗诵等等，最初准能离得开模仿？在教学中，教师应加强模仿的引导，调动学生模仿正版英语录音磁带、光碟的录音，并充分利用复读机、电子词典等的跟读、对比读等功能，提高模仿的效果，力求“地道纯正”，越‘洋腔洋调’越好。

4、高声朗读 做到音准情茂

古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。

我们知道，演唱中文歌曲、朗诵诗词歌赋，有一基本要求是吐字清楚，做到字正腔圆，达到语音规范、声情并茂的境地，从而提高口语能力。

提高英语口语的方法有很多，关键是找到最适合自己的，只有这样才能持之以恒地坚持下去，切实提升自己的英语口语表达能力。

口语是一种技能，尤其是英语。良好的英语口语能力是未来工作、商务和出国所必需的。那么下面和来看看这篇高中生如何提高英语口语的文章，一定会有收获。1.思维方式众所周知，中文的思维方式不同于英文的思维方式。不同的思维方式有不同的表达方式。有时你会发现，当你想要表达一件事或一种感觉时，你没有找到合适的词语去形容。或者你可以用中文思维表达出来，而用英文思维却表达不出来。当然，如果这两个你都做到了，那你的英文思维模式也就有了。2.注重句子人际交往的最基本单位是句子，学习英语口语最有效的方法就是选择一个好的口语教材，跟着录音反复重复一个句子。说不准，读不熟，速度达不到，都不要放弃，一直坚持下去，直到能脱口而出。此外，你可以把每天要学的句子写在一张小纸条上，随身携带，空闲时间就拿出来读一读。3.练习模仿很多人喜欢通过美剧来练习口语，但是也要注意方法，认真学习一部电视剧比看十部电视剧更有效。一遍又一遍地听，直到你完全理解每个句子和单词。把注意力集中在台词上，写下剧本中实用的台词，并做笔记。首先，读一遍带字幕的版本，读一遍不懂就读两遍。如果你遇到不懂的单词，可以去查英文字典弄懂它。然后遮住字幕，看能不能看懂台词的意思。4.背诵不管怎样，背诵都是提高英语口语的有效方法，尽管许多人不喜欢背诵，但背诵是必要的。基础差的人可以先试着背一些短语和句型。渐渐地，你会发现，当你想要表达一些东西的时候，一些句子就会不知不觉地出现在你的脑海里。

无非是多听多说，英语和汉语一样是一种语言，最终是要说不来的，说错了不怕，可以改，只要将学到的输出出来才算真正学会了。

英语口语怎么练最有效

1、熟悉掌握词汇量。

无论是要学英语口语，还是要听懂英语听力，记单词是学习英语的基础，你要对英语单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。

2、理解英语的语法结构。

在掌握单词时，同时也要对英语的语言结构大概了解清楚，这样子你在说英语、写作时，才不容易语法混乱。

3、多听英文歌曲。

在学习英语的过程中，可以多听英文歌曲，现在的英文歌曲很多都已经非常的口语化、很容易听到学会。

4、多看英文小说报纸杂志。

在街边的报刊亭或者网上的报刊亭，都是可以买到英语杂志、报纸、小说。

5、看英文视频练习英语口语。

除了多听英文歌曲，多看英文杂志，其实还有一个更好的学英语方法，就是看英文视频练习英语口语，看一部英文电影。

6、与国外友人多交流。

学习英语，本身就是多听多看多说，把学到的英语，通过语言表达出来。

口语练习主要是输入和输出两个过程。

一．输入

输入首先从英语音标入手，因为只有音标发音正确，单词才正确。比如一些原音辅音爆破音等发音技巧。音标的发音练习呢可以跟着B站口语提升up主“YouTube口语精选”。

二.输出

1.输出的第一步就是要“敢说”，不要害怕开口，也不要害怕说错，说的不好就及时纠正，多练习一段时间肯定会有所提升。

2.没有可聊天的对象可以自己模仿影视剧句子，录音然后听有哪些错误，然后去纠正。

3.也可以利用口语练习App来学习，如番茄英语，通过里面的视频对话形式，学习英语表达能力。

f courage over timidity, of the ap

们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。6学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

英语口语课怎么练最有效

英语口语练习最有效的方法：

1、每天按时听听力

最简单的，听听力是一种最便捷的训练口语的方法，相对来说也节省时间。听说是互为一体的，既然会听那自然就是会写的。

2、多看美剧等外国电影

很多同学听说要学习英语就会自然而然的产生很大的抵触心理，那这个时候看美剧就成为了最佳pick。

不喜欢学习英语但是小编觉得肯定不会有同学不喜欢看电影，一部美剧或是英剧无论是喜剧类还是情感类蕴含的词汇量都是非常庞大的，而且电影中通常演员的所讲所说都带有本国相应的口语风俗习惯，根据电影从而学习英语口语的同学还会很有可能因此学到一些更加正统、原汁原味的口语技巧。

3、常去班级或是校园的图书角

就近原则，作为学生而言，其实本身在校园内接触到的英语口语环境是非常少的，这样一来，最便捷的来看，校园英语角就可以成为想快速提升英语口语能力同学的学习圣地，同学们可以相互沟通互助学习，主动形成一种爱说英语口语中文出现率几乎为零的语境，要知道语境有时候起着很大的作用。

总结

每天听听力这一方法虽然对于部分同学提升英语口语技能非常有成效，但是这一方法又相应的有其缺陷性，该方法比较枯燥乏味，很少有人能一直以来都坚持每天听听力的习惯，一般都会半途而废，所以听听力这一方法只适用于意志力较为坚定的同学。

而看美剧，也会有些同学一开始会烦躁于美剧中过大的词汇量从而习惯性的打开中文字幕，只顾着欣赏电影忘记了自己的学习初衷，这样一来反而看电影这种方法更费时间而且很有可能造成事倍功半的结果。

坚持的心态和科学的指导是提升英语口语的核心要义，以下四种方法都可以帮助我们练习英语口语。　　一、坚持正确地朗读英语课文。很多学生朗读英语课文只是敷衍性地朗读，没有想过应该怎样去更好地读一篇课文。这个时候，需要研究一下课文的录音并且思考怎样去读好一篇文章。

在跟读的过程中，需要不断体会每一个单词的发音。纠正发言、模仿原文被感情色都是增强口语的好方法。　　二、通过各种听力资源进行训练。比如新概念英语、VOA、BBC等等听力资源都可以拿来进行练习。我们可以在训练的过程中先试着学会听懂里面所讲的内容，听完几遍后对着原文看是否和自己所理解的有偏差，反思与总结然后再回听一遍。通过训练各种听力资源可以不断扩大自己的词汇量，不断增强自己的语感。　　三、跟读美剧、英语等各种影视资源。选择自己喜欢的影视剧，找到自己喜欢的人物的台词部分，然后试着自己把他的台词演绎出来。还可以经常找几个同学分饰人物角色，再现影视剧中的部分场景，这样无论是对于口语的锻炼，还是情感的表达，都有一定的训练效果。　　四、找专业的英语外教。可以通过网络与地道的英语外教一起学习。外教可以纠正我们错误的口音，还有利于我们对于英语口语节奏的把握和英语思维的强化

一些练习英语口语好用的方法：

3.可以找到一起学习英语的小伙伴，日常生活中通过英语来对话。

4.可以跟着一些外教直播，通过连麦上线和外教面对面的对话，对口语的提高很有帮助。

英语口语考试怎么练最有效

1.练好英语口语的三大方法

拥有宽松的学习氛围，又有不拘一格的学习方式，还能有聊天、沟通、交友、获得信息等多重功能，是年轻人学英语的新天地。

二、如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情。

三、有种方法非常有效且很容易坚持，那就是：口译汉英对照的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。

请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。

2.商务英语口语练习方法

1.大声说出来

大多数的单词都是根据音标而成的，反复的读一来可以帮助大脑记忆，二来可以通过音标来判断单词的拼写。对自己口音没把握的人不妨下载一个电子词典APP在手机里，建立自己的单词本，在空闲时间拿出来看看。

2.切忌死记硬背单词

许多英语学习者背单词喜欢一个个来背，但是语言是连贯的。安格英语老师建议大家在背单词的时候，要特别注意词汇搭配。这样的记忆不仅仅节约了背诵介词搭配的时间，还能锻炼自己的语感，以后一用到这个词，后面的介词就能够脱口而出了。

3.将单词“转化”为图片

在学习英语的时候，不妨用“组”的单位来记忆单词，比如在背到hand(手)的时候，发挥想象力，思考一下手臂、关节等身体器官如何说，这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，可谓一举多得。

4.听说读写样样俱全

许多同学喜欢听，不喜欢说;喜欢读，不喜欢写。安格英语卡公开课老师就发现在课堂上积极发言的常常是几个固定的学生，其他大多数只是默默地听。但是如果一直这样学习英语，是难以提高英语水平的。

5.培养英语思维

听说包括语音、语调节奏、用词、思维和文化五部分。首先，对于任何一种语言，语音是基础，语音不仅包括单字的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。

6.活学活用

汉语中有个词叫“学以致用”，学是为了用，可是一个诡异现象是，很多人学了十几年英语却从来没有用过，用到英语的地方就是参加英语考试。“用”其实是好的学习方法。英语这项技能并不是一定要学好到一定程度才可以使用的。甚至，从一开始就应该直接使用。

无论是读报纸，还是看小说，抑或听歌看电影看电视，看访谈节目或者脱口秀，这些都是在“用”英语。

3.提高英语口语的练习技巧

⒈营造一个适宜学生开口的环境。

新课标倡导以“学生能做什么”为目标，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与合作等方式，实现该任务目标。为学生创造一个适宜说英语的环境，有助于学生积极和正确地练习说英语。英语教师应努力创造一种轻松愉快的说英语的气氛，消除学生的紧张和恐惧心理。例如，我们可以把新教材中每一单元的不同主题作为话题，让学生进行分组讨论，使高、中、低不同英语水平的学生友好合作，都有表达的机会。可以让每个组讨论一个话题，同时让每个组选出一位组长(负责统筹，并监督每位组员用英语参与讨论)、一位记录员(负责记录组员发表的观点)和一位发言人(负责将本组的观点向全班同学报告)。这样就有了明确的任务和分工，讨论的效果通常比一般的自由讨论要好得多。讨论时学生可以相视而坐，像座谈会一样，使课堂气氛更加融洽。当学生用英语回答问题或表达自己的观点时，允许学生坐在座位上，而不是站着说，这样他们会感到更自然。

⒉采用多种有效的教学方法

教师应尽力采用多种方法让学生在课堂上练习说英语，这一点很重要。实践证明，训练学生“说”的教学课的成功，主要在于学习者能否在课堂上选择他们所想读、想听、想看和想谈的内容。英语课堂上，教师可利用对话课与生活常识衔接开展口语活动。中学教材中，有很多课文内容是与生活紧密联系的，如求职、旅行、急救、体育、未来生活等等。教师可以就这些内容让学生充分发表看法和见解，具体方法如下

①各抒己见。高中的英语课上，在引入课文的时候有时会有一个自由谈话的环节。教师可以选择课文中那些学生感兴趣或有过的相关经历的内容为话题，让学生发表自己的看法。因为这些问题是开放式的，并没有固定的正确答案，而且这些话题比较贴近学生的生活，学生也有话可说。

②课前演讲。利用课前两分钟，每天由一位学生用英语给大家讲一个故事，或给大家读一条英语的警句格言，或唱首英文歌曲等等。这样，既能使学生尽快进入学习英语的状态，能激发学习兴趣，创造良好的学习氛围，又有助于提高学生英语听说能力。

③图片描述。每单元配套的图片与课文内容有一定的联系，但又不拘泥于课文内容。图片的画面并不复杂，可供学生进行图片描述。这样，学生眼睛看着画面的内容，头脑中想着相关的单词和短语，在进行口语练习时就不可能出现简单的三言两语之后就再也无话可说、或者非常想表达但又不知如何表达而干着急的现象。同时，又由于图片本身有一定的空间顺序(如左右、内外等)，对培养学生组织语言的逻辑性和连贯性特别有益。教师在课堂教学中对不同层次的学生应做不同要求：口语能力较强的学生不但应运用所提供全部关键词和短语，而且还应该适当扩展;而能力较弱的学生，则可根据自己的实际情况选择部分关键词和短语进行练习。这样，不同层次的学生都得到不同程度的有效训练。

④问答练习。课堂教学中，教师应尽量将口语练习的机会留给学生，教师要组织学生两人一组对书后配套的问题进行问答练习。这些紧扣课文内容设计的问题难度不大，学生在一问一答中提升了语言运用能力，找到了用语言表达的自信，享受到成功驾驭语言的愉悦。

⑤复述课文。复述课文是以课文为基本依据的，理解课文中的单词、短语、句子就成了起码的要求。单词、短语、句子读不通，课文就读不懂，更谈不上复述了，而且由于当众讲述这一特殊要求，害怕出丑的心理也会驱使学生自觉去掌握单词的读音，正确理解单词的含义。同时学生为了复述时生动、流畅，就必须注意用词准确、语句通顺。因而复述课文就要求学生对单词、短语、句子等英语知识不能只停留在理解上，还必须能正确地运用;不仅能运用新学的英语知识，还必须调动以往所学的英语知识。从这个意义上说，复述课文对学生英语知识的学习和运用起到了强化作用。

⑥情景表演与戏剧表演。表演的素材往往包含鲜明的文化特征，而且表演的.形式符合学生敢于展现自己、乐于接受新鲜知识、善于动脑的年龄特点。学生在课外自由组合，熟悉表演内容，分配角色，反复揣摩表演的语气和动作等，互帮互学，共同提高。然后回到课堂，运用声音、面部表情以及肢体语言等进行表演。这种以学生为主体、以实践活动为主线的活动，不仅能有效地激发学生主动练习英语口语的热情，也在潜移默化中让学生体验到文化的多样与差异。

4.初学英语口语的技巧

1.语速放慢

想要学习一门新的语言，不能只靠最初的热情，还要细水长流，一点一点的喜欢起来。这就是为什么要求我们一开始说英语的时候语速尽量慢一点，不要因为自己一开始的热情，说得快，热情也消退的快。另一方面，刚开始语速放慢，也是保留自己对语言的神秘感。无论是英语口语的学习还是其他，凡事慢一点，不追求速度，但追求质量。当你慢慢的说得好了的时候，语速自然就不是难事了。

2.摒弃惯性思维

由于我们每个人的英语启蒙老师不尽相同，老师教授的发音也不相同，这就导致我们在之后的口语练习时，容易混淆，甚至一个读法错误了许久都无法更正。当我们开始着重练习口语的时候，尽量去摒弃自己脑子里的惯性读法，多去听一些欧美纯正发音的读法，跟读，重新组织自己的语言系统，及时纠正，一个单词一个句子的慢慢纠正，这样才能找好音准，说好口语。

3.不过分苛求完美

我们总说“人无完人”。在英语口语的学习中也是这样，不要过分的苛求自己语法，发音无一错误。哪怕是我们的母语，也难免出现措辞有误的时刻，何况是一门新的语言呢?因此，当我们学习一门新的语言时，我们不必 过分苛求凡事完美。但要做到，多说多练，有错误的时候记下来，之后慢慢纠正，不必急于求成。

4.适当奖励

任何的学习都需要给予奖励，才有继续学下去的动力。英语口语学习更是如此，千万不要不知疲倦的一直去学去练，适当的时机要给自己一点小小的奖励。当然，也要设置自己的目标，在目标完成后给予奖励，而不是盲目的奖励自己，这只是一种激发动力的手段，切记目标要定，但不可好高骛远，可以实现，但需要努力的目标就是最合适的。

5.英语口语如何快速练习

1.去英语角

如果去英语角的目的是学习的话，那就错了。事实上，我们应该把它当成一个我们练习英语口语的地方，充分展示我们自己，建立我们说英语的信心，锻炼我们与不同的人说英语的勇气和能力。

如果你没有时间去英语角，你也可以自己在家自言自语，想象自己是两个人在交谈。

2.与外国人练习

除非你是一位训练有素的语言教师，否则外国人通常只会被用作练习英语口语的靶子。不要指望外国人在你的英语口语方面给你好的建议，所以不建议和外国人谈论语法和语言学习规则。

练习英语口语比较好从发音开始(大量的腔和音的练习)，不要总是想着怎么写或怎么翻译这个句子，这些都会影响英语口语的学习。

3.模仿练习

学美式音标发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以照镜子模仿练习。

尤其是元音发音舌的高低和口腔开口度，都与音色有很大的关系，可以通过镜子观察口型的不同，观察舌尖、舌面和舌叶。掌握正确的口腔开口度，对正确的发音至关重要。

4.多开口

开口是强化练习的关键和核心，听音、模仿和比较，最后都要归结为发音这个目标，所以勤开口是掌握美式音标发音的关键。常言道，“三天不写手生，三天不念口生”，就是要加强开口能力的训练。

所以学美式音标，要经常加强语音训练，勤开口，反复练习，做到熟能生巧，这样自然地就能掌握美式音标的发音了。

1.英语口语训练的五种方法

找一些英文原版录音的口语材料进行模仿，在互联网时代，相信这些这习资料并不是太难找到，模仿是学习最快、最容易的一些方法，练习口语也可以从模仿开始。

2、朗读

想练好口语，肯定要多动嘴，我们非常提倡大家应该坚持朗读，去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调，在模仿中找到自己口语中的不足，然后一一改正。

3、背诵

也得承认，有不少朋友的英语基础很差，对于这类学生，我们强烈建议大家背一些最常用的口语短句，这也是可以快速明显提高口语水平的方法。

4、结交说英语的朋友

在互联网时代，甚至找一个说英语国家的网友都不是什么难事，大家可以互相学习，当然也可以和朋友、同学一起，大家平时聚在一起多用英语聊天，互相帮忙，更有利于提高英语口语水平。

5、利用一些软件来学习

现在有很多学习英语口语的APP，这也是学习、练习英语口语很好的手段，手机除了可以打游戏、看短视频，其实也可以用来学习，利用好了，它就是你学习的利器。

6、长期不间断的坚持

相信大家都听说过一万小时理论，你要想成为口语方面成为非常牛的人物，就得付出很多的时间和精力，坚持不断，每天练习，每天哪怕进步一点点，你就会很快把其它同学远远地甩在身后。

2.练习英语口语的要点

1、注意语音、语调。

应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。

2、注意用词。

从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。

3、学会用英语思维。

英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。

3.学习英语口语的好方法

1.单词

想要自学学好英语，单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本，并规定在一定时间段内记住几个英语单词，注意每天规定要记住的单词量不要太多，不然没过多久必定会产生抵触情绪。

2.事物联想

想要真正自学好英语，就要把所学的英语融入到生活中去。平时可以多注意观察身边的事物，比如我看到一本书，我立马想到用英语讲就是book，电脑是computer等等。只有将生活和英语紧密联系起来，才能潜移默化地提高自己的英语水平。

3.多说多写

我们现在学了这么多年的英语，水平仍不高，原因是我们总是在被动的接受所学到的英语。如果想要真正地提高自己，我们必须主动，在生活和学习中要大声地说英语，没有倾听的对象可以自己对着书本或者电脑屏幕朗读，有时间的朋友也可多写写，每天记录一片英文日记，这样坚持肯定会有效果。

4.多看英文电影

这是很多人最喜欢的学英语的方式，既可以看电影，又可以不知不觉中学习英语。建议看些有中英文对照的电影，多注意英文字幕，英文程度比较好的朋友，可以直接看只有中文翻译的电影，最后的境界就是直接看无字幕的英文电影。如果这三个境界都达到了，最起码你的英语听力是没有问题了。

4.如何高效练习英语口语

一、演讲

练习口语的方法就是做英文演讲。我们生活在几乎可以称得上是纯中文的环境，平时并没有练习英语口语的条件和机会，所以，大家需要多参加一些可以锻炼自己口语能力的活动，比如英文演讲比赛。大部分演讲活动都是在高压条件下进行的，即使已经提前组织好了语言，也可能出现遗忘或是记错的情况，不过这种练习方法也是最锻炼人的。

二、词汇量检测

英语单词是英语的基础，如果我们在演讲中只能用最简单的词汇来组织语言，那么会显得我们的整个演讲内容不够高级，甚至不够地道，很难得到较高的评价。所以，在做口语训练时，大家很有必要检测一下自己的词汇量，是掌握一些比较高级的词汇和用法。

三、句汇量检测

当与他人沟通或演讲时，我们不可能只用单词来交流，而是会用到各种句型。英语中有很容易就能理解的简单句型，也有比较难分析的复杂句型。

如果我们在交流的过程中能适当加入一些复杂句型，那么我们想要表达的意思可能更容易被别人理解，如果我们不能正确表达，那么，很有可能会闹出笑话。所以，在进行口语训练时大家还要检测自己的句汇量，包括是否能准确应用、掌握的数量是否足够等等。

如何快速学好英语口语，除了参加演讲比赛需要在特性的时间进行之外，其余两种练习方法是大家随时都可以在朋友、父母的帮助下进行的。同学们身边如果有口语比较棒的人，是多与他用英语沟通，学习他的发音方式和语音语调。

5.怎样学好英语口语

1、勇敢的朗读英语

想要学好英语口语的第一步，就会要敢于开口说英语，大声的朗读英语。千万不要觉得朗读英语没有用处，朗读英语一方面有利于自己有意识的纠正自己得发音，一边还能培养语调。

你也可以在网站上寻找外国英语素材，学习他们的发音与语调，掌握英语朗读的技巧。

2、多种渠道学英语

学习英语并不是只有靠自己靠书本，只要你细心观察就会知道其实还有很多英语学习资源可以利用的。

如果你喜欢看美剧煲粥，那你可以多找一些语速比较慢的家庭剧来看看，学习日常英语口语，还能锻炼自己的听力。

若你喜欢听英语歌曲，也可以多下载有一些轻柔你的曲子平常多听，既可以愉悦身心又可以学习知识，一举两得。除此之外还可以看英语杂志、电子书、新闻，一边增长自己的学识一边练习阅读和口语

3、多开口说英语

学好英语，开口说英语很重要。毕竟我们学习英语是用来运用到实际生活中的，不是摆着看的。

你可以参加附近的英语角活动，多结交几个志同道合的朋友，大家平时多用英语聊天、一起参加英语俱乐部活动、相互帮忙、彼此促进。

或者也可以请一个英语口语外教老师，每天跟老师学习英语，多制造能够使用英语的场合，对你的英语听说读写四个方面都是非常有用的。

1.提高英语口语六大方法

练习英语口语时，要尽量平衡听与说，在保证对话顺利进行的前提下进行练习，毕竟听说是提高英语口语水平的先决条件。只有听、说达到一定的程度，那么你的英语口语水平才会提高。

2、记录你的对话练习内容

记录是一种充分利用母语使用者对话的好方法。把自己的口语录下来，再听一遍时，你可以对你的发音进行评估，注意需要改进的地方。你还可以查看对话，记录新词汇。

3、用英语围绕自己

提高英语口语的另一个技巧是尽量让自己沉浸在其中，比如看英文电影、看英语电视节目，必要时可以带字幕，不断重复地看同样的节目，以确保自己能把一个节目学透。

其实大部分人都会发现不断地重复有助于自己理解更多的东西，帮助自己理解节奏和语调，通过不断地复习，就会产生模仿的效果，达到让你的肌肉产生记忆的想法，这样在下次碰上同一类单词发音时就能及时做出反应。

4、自我对话练习

对于学习英语口语来说，和自己对话是一种很有效的方法，通过自我对话，你可以更流利地将你的想法翻译成英语，这是一种相对没有压力的练习。

5、了解自己学英语口语的真正需求

每个人学习英语口语的目的都不一样，而从学英语口语的真正需求开始，有助于自己认识学习的作用，简单地说，就是学习动机，只要有学习动机，人的潜能就会被激发出来，当你离自己的目标越来越近的时候，你就会越学越兴奋。

6、建立学习自信心

很多初学英语的同学，往往在短时间内看不出效果就感到泄气，容易退缩，甚者有的同学觉得自己没有学习英语口语的天分。

但实际上学英语口语最忌讳的就是三天打渔两天晒网，这样不仅效果不佳，甚至会浪费时间和精力，所以要给自己树立一个阶段性的目标，不断地实现一个目标才能帮助自己树立口语学习自信心，达到持之以恒的目的。

2.学习英语口语的技巧

一、明确自己的目标

在学英语口语之前，我们要先了解自己学习英语口语的目的是什么，是工作需要还是旅游需要，是用于日常生活还是仅仅作为一种爱好。当你对自己的目标有了明确的认识后，你就会更加清楚如何去学习英语口语了。

二、为学习英语语法制定计划

要想学习英语口语，就要学习语法。从上下文中学习语法，运用短文和听力片段进行时态分析。学英语口语的时候，你需要用上你的口腔肌肉。

说英语时，大声朗读语法能使你避免语法错误。理解了语法并不意味着你能说出来。你可以在语法练习和其他练习中找到平衡。一天花十分钟练习语法。每天做一点点比一周一次性做很多的效果更好。

三、为学习英语口语制定计划

要想学好英语，你必须制定一个每天练习口语的计划。要讲英语，不要只从书本上学习。选择一个主题，每天讲一分钟。不要害怕犯错误，只有多犯错，常犯错，才能改正错误。

四、为学习词汇制定计划

要想练好英语口语，你的词汇量就一定要很广。单词的发音对英语口语学习非常重要。就算你不看，你也得听。不像中文，英文的发音与拼写有关，知道怎样读，就知道怎样写了。

五、创造讲英语的机会

要想学会说英语，限度地运用英语，那么可以加入网上英语学习交流群、参加本地英语俱乐部、与外国人交流、为外国人提供帮助。假如你有一个学英语的朋友，那你可以每天花半个小时和他一起讲英语。

3.商务英语口语如何才能学好

1、加强发音练习

如何学习商务英语口语?最关键的一步就是要加强发音练习，商务英语口语的发音主要有三个方面：音、腔、调。

你要掌握单音的发音，就算你单音的发音发得再准，如果外国人听着不顺耳的话也不算地道。“腔”指的是英语单词音节的重要程度和在话语中的高低变化(中国语音学上称为“韵律”)。

很明显，学习发音的主要精力都放在腔调上。另外，你必须学习外国人用语调传达信息和表达情绪变化的习惯。它是商务英语学习的一个很高的领域。

2、要先知道什么是口语

事实上，学习商务英语口语就意味着学习说话。想要学好商务英语口语，你必须先弄清楚下面的问题，然后才能真正开始学说英语：什么是口语?

在语言的认知过程中，人总是先会说，然后才会认字。学习商务英语也要先学会说，但中国的英语学习者大多是通过书面语来学习的，这时要明白口语和书面语是不一样的。人在讲话时是随意的，而书面语言更注重文字的选择和语法规则。

3、从单词开始

商务英语口语的学习要从单词开始，单词就是课本上所说的词汇。第一个问题是数量：你用多少词汇来表达自己?想象一下，你通常在讲汉语的时候，会用多少单词和短语来回答问题。

商务英语也是如此。有些商务场合，英语可能比汉语思维方式简单得多，用到的词汇量较少，有人统计过，大概几百个就够了。下一个问题就是如何更好地运用到商务场合中去了。

4.怎么有效学习英语口语

1、随时随地说英语

可以用英语描述你所见过的事物、旅行时所见过的事和经历。早晨可以想像今天会发生什么，到了晚上可以回顾一下当天发生了什么。去超级市场时，告诉自己需要什么，以及为什么需要。这些都可以用英语表达出来，这对于英语口语的提高很有帮助。

2、提高英语发音

好的英语口语离不开正确的发音，考生首先要保证语调和节奏正确，不仅要保证每个单词的发音，还要保证他们组合在一起时的发音正确，提高发音的方法就是练习听力。

听广播或者看电视节目(比如新闻)，然后自己进行复述，把自己的发音和广播电视中的发音进行比较。雅思考生需要不断地练习，这是一个缓慢的过程，可能需要多次重复发音才能正确。

3、阅读大量的报纸、杂志

多读英语报纸和杂志，然后进行复述，但要注意，复述不等于背诵。反复重复同一篇文章，总结出雅思口语模板和雅思口语考试的话题。

4、词汇量很重要

雅思考生不但要发音准确，还要提高流利度，流利就是不费力地用英语叙述一件事。流畅表达比正确发音更重要，它要求你对自己的词汇量有足够的自信，并将每一个词按照语法顺序排列。总而言之，流利就是用英语自信地表达自己。

5、总结话题词

在雅思口语考试前2-3周，严格按照季度主题练习口语，找出一些雅思口语历年考试题来练习，自己总结话题词。这类话题词会让考官眼前一亮。

5.英语口语学习重点

1.英语字母

一个完全没有英语基础的人在学习英语时，首先要从26个字母开始。学习时，把这26个字母的大小写都写对了，重要的是发音也要准确，这才是接触英语的第一步。

2.了解字母的类别

一个完全没有英语基础的人在学习英语时，还需要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。学习单词发音时，碰到这些字母时，原发清辅音的字母都要变成浊辅音。另一种是知道了元音字母之后，词汇量的变化也不一样。

3.音标

一个完全没有英语基础的人在学习英语时，仍然需要学习英语的音标。英语音标共48个，20个元音，28个辅音，其中10个双元音，10个单元音，一旦你掌握了音标，就能准确地发音了。

4.单词和短语

把以上的内容掌握好了之后，下一步就是学单词了。每个人都有自己记单词的方法。比如用笔在本子上记下单词的中文意思，用铅笔一字一字地按照相应的中文意思，一字一字地往上填，如果错了，就用橡皮擦去，再填好。几天之后，你可以把所有填好的单词都擦掉，重写一遍，这样对记单词很有帮助。

5.英语时态

通过词汇和词组的学习，你在不知不觉中就学会了英语的时态。英语总共有16种时态，千万别搞错。

6.句型学习

学习英语是由简单逐渐变难的，句型结构的学习是一门难学的知识，复合句更难学。所以，零基础的人在学英语口语的时候，学习句型的时候一定要认真，要有耐心，不要着急。