高中英语听力解题方法与技巧

中考英语听力解题方法与技巧

初中英语听力技巧和方法：

1.学会取舍，理解内容

听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要 ，其次也不可能。

2.扫视材料，预测内容

当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。

3.连贯记忆，准确推理

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。

一、快速浏览选项

在听力录音播放之前的时间，以及每题之间的播放间隙，都需要我们合理利用。我们要在这段时间，快速的浏览选项，观察选项之间的不同之处。在后面听的过程中，要特别注意不同之处，从而有目的、有选择的去听。

二、注意重复句子

在听对话的过程中，如果第二个人重复了第一个人所说的话，一般会是两种情况，一是表示反对，二则是表示强调。

三、重点留意数字

在听力中，如果出现数字，同学们一定要重点留意。一般情况下，听到的第一个数字往往都不是答案，这个时候答案一般是第二个出现的或是经过计算得出的。

四、做好常识推理

有很多听力试题的选项中，会包含一些不符合常识逻辑的错误选项，这些错误选项往往不用听内容就能判断出来，所以同学们要学会根据生活常识做推理，进而排除错误选项。

五、动笔勾画记录

在练习听力过程中，同学们要养成记笔记的习惯，把听到的一些关键词如时间、数量、星期几、日期、号码、比较等内容，用一些简单的符号迅速的记录，方便后面的答题。

这些初中英语听力考试技巧都是建立在平时的“多读、多听、多说”的基础上，所以光懂这些技巧还是不够的，同学们还有做到多听多练、每天坚持，建议每天半个小时的听力练习，要投入到其中，模拟考试场景，并认真对待。只要具备了扎实的基本功，掌握这些初中英语听力考试技巧，听力难关自然会迎刃而解。

扩展阅读：初中英语听力单词之邮局场景

stamp邮票

envelope信封

package/parcel包裹

overweight超重

extrapostage额外邮资

send/post/deliveraletter/mail寄/发信

expressmail快件

airmail航空信件

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openanaccount开一个帐户

语言学习过程中，听是第一环节;英语学习过程中，听力就更加重要。但在中学英语教学中，听力训练的时间往往得不到保证。所以，如何在有效的时间内提高学生的英语听力水平就需要加以研究。本文结合听力测试题型提出了有针对性的听力训练方法，并总结出了一些听力测试的应试技巧。

初中英语教学大纲对“听”的具体要求是：学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。因此，听力题型大致有以下几种：听短句选出相应的应答语;听对话及问题选出正确的答案;听短文及问题选出恰当的答案或图画;听句子或短文填词。

长期以来，对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视，听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力，使学生在中考中取得好成绩，是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题，熟悉听力测试的方法，除了平时要加强听力基本功训练之外，掌握一些听力技巧也是十分重要的。

一、常见听力测试题型分析

初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手：对话发生的地点;谈话人的职业和身份;谈话的主题及谈话人的行为状态;简单的数字计算;推理题;原因题。现就每种题型分述如下：

1.对话发生的地点

(1)提问方式：Where are they talking? Where is the man/woman now?

(2)选项形式：一般用介词at, in, on等加地点名词构成。

(3)答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如：

a. At a library: borrow; books; magazines; bookshelf; library card

b. At a restaurant: a table for two persons, order, menu, delicious, bill

d. At a hospital: doctor, pain, cough, headache, injection, take one’s temperature, pill, medicine, etc.

2.谈话人的职业和身份

(1)提问方式：What does the man do? What is the man? What’s the man’s job?

(2)选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

(3)答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

3.谈话的主题及谈话人的身份

(1)提问方式：

What is the man doing?

What are they talking about?

What happened to him?

(2)选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

(3)答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。

4.简单数字计算题

(1)提问方式：

What time will t he train leave/ arrive?

How long did t he meeting last?

How much is t he coat?

What’s the price of the coat?

(2)选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。

(3)答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目，我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念以及表示比较意义的句型结构。

5.推论题

(1)提问方式：What does he mean? What can you learn from the passage?

(2)选项形式：一般为完整的句子。

(3)答题技巧：此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等，且要依据内容和说话人的语气作出判断。

6.原因题

(1)提问方式：Why is he late? Why didn’t he go to the doctor?

(2)选项形式： 一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。

(3)答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。

二、典型听力试题例析

例一：录音原文：

A: How much are these chairs, please?

B: Twenty dollars for a chair. Thirty-five for a pair.

Question: How much are four chairs?

A. 120 dollar s B. 80 dollar s C. 70 dollars

解析：此题属于数学计算题。题目问的是四把椅子的价格，录音中的关键句是Thirty-five for a pair. 因此应选C 项。

例二：录音原文：

Woman: I think it is starting to snow.

Man: Starting to snow? The ground is already white.

Question: What does the man mean?

A. He means it won’t snow at all.

B. He means he agrees with the woman.

C. He means it has already snowed.

解析：此题属于推论题。从“The ground is already white”可推断出答案为C 项。

三、听力测试的应试技巧

1.放松情绪，集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。

2.抓紧时间，提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。

3.沉着答题，遇难不慌

(1)在审题预测的基础上进行听力预测。例如，看到A: Yes, I mind. B: Yes, I do. C. Not at all. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Would you mind… ?”的回答，应马上想到回答是“Not at all. ”、 “Of course not .”或“I’m sorry. But you can’t do it.”

(2)听力的时间是预先设定的，不可人为控制，因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息，需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录，这样可以在录音结束后，为自己创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，紧跟录音速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。

4.仔细检查，理顺关系

听力录音结束后，不要急于做笔试题，要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。

以上是笔者对初中英语听力题型的归纳及解答这些题型的一些具体的方法。笔者希望能给广大教师带来帮助，并将其运用到自己的教学中，从而提高英语的整体教学水平。

一、听力

1. 浏览题目

2. 勾划题重点，关键词

特别是一般疑问句的答语（是am,is,are,do,does,did,have,has,情态动词等，一般疑问句用什么提问就用什么回答。）

还有记住：Could you please do sth.?表示委婉请求，回答要用：Yes,of course./ Yes,with pleasure./ Yes,no problem/ Yes,I'm glad to. yes,certainly./ sure. / Ok / No,I can't. / Sorry,but..

表示征求对方意见：what/how about...？

Why not do sth.?/why don’t you do sth?

Let’s do sth!

Shall we do sth?

We should do sth.

You’d better (not)do sth.

It’s a good idea to do sth.

答语：OK./ Good idea./ All right!/ That sounds good./ sorry, I’m afraid not./ Of course not./

I’d love to, but…

3. 做好笔记，学会记下关键词，比如时间，数字，年份等，因为很多时候关于数字需要进行计算，而不是简单的答案

4. 听短文时，特别注意题目的关键词，以及选项的关键词，带着问题有目的地听短文，没听到的及时看下一题，等下一遍的时候再做之前没做的。

二、单选

1. 解题技巧

1）阅读审题

首先默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成分，初步确定答案的'选择范围，然后再结合备选选项就会大致明白考查什么。

2）观察分析

这是一个快速而又严密的思维过程。要求将题中所提供的条件和备选项的情况结合起来去分析、推理，排除那些明显不符合题意，甚至本身就有错的备选项，再在剩下的备选项中比较分析。

3）选择判断

在分析句子和备选项的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、句意通顺、符合逻辑的答案。

4）复查验证

将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否通顺，再在语法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。

2. 方法清单

1）直接判定法

直接判定法就是运用所学的英语知识，结合题目所提供的信息，从备选项中直接选出正确答案。

There is _______wrong with my back and it hurts seriously.

A. anything B. something C. nothing

2）排除法

如果通读完题干，弄清题意后，感到四个备选项似是而非，举棋不定，这时不妨采取“逐个排除”的方法。将所给四个选项一一放到空白处去，经过分析，将所有的干扰项筛选掉，剩下的一个选项即为正确答案。

He does his homework much____than he did two years ago.

A. careful B. more careful C. carefully D. more carefully

3）前后照应法

前后照应法实际上是借助语境来解题的一种方法。此法要求答题前首先要弄清题干的意思，然后根据上下文之间的关系，捕捉暗示的信息，从而得出正确的答案。

We have to finish the work now, ________?

A. don’t we B. haven’t we C. have we D. do we

4）逻辑推理法

有些题目的选项，从语法上看答案可能不止一个，甚至全部都可入选，但是有的句意不符合逻辑，通过逻辑推理才能将其排除。

----can you play the guitar?

----sorry. _____ I can sing English songs.

A. And B. But C. Or D. For

5）比较法

运用所学的语法和词汇知识，仔细分析比较四个选项，对其进行时态，语态，语气，非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。此法多用于解答那些较难的选择填空题。

-----Have you ever climbed Mout Tai,Carol?

-----Yes, I____in Taian for a week last year and reached the top of it twice.

A. had stayed B. stay C. stayed D. have stayed

6）固定结构判断法

考查固定搭配和习惯用法

----you aren’t a student, are you?

---No, I________.

A. am B. am not C. was D. wasn’t

7）推算法

有的选择填空题涉及简单的数学知识，所给的四个答案从语法上看都是对的，要选出这种题的正确答案需要进行推算。

Tom is seventeen. Jack is three older than Tom and two years younger than Todd. Todd is ___.

A. eighteen B. nineteen C. twenty-two D. sixteen

8）常识法

It was very ______when I spent my Christmas holiday in Sydney.

A. cold B. hot C. cool D. warm

9）关键词法

He hardly hurt himself in the accident,___?

A. doesn’t he B. didn’t he C. did he D. does he

10）情景交际法

--Do you mind if I turn on the TV?

---____. My father is sleeping.

A. Better not. B. Not at all. C. No, I don’t mind. D. That’s all right.

三、完形填空

完形填空解题步骤

1.快速通读全文，掌握短文大意。

快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。

2.抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。

在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。

根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。

3.要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。

单词的变化：

a、名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致，以及名词所有格。

b、动词的选用，要注意词义和惯用搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c、选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d、选择代词，要注意性、数是否准确。

e、选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。也可从连词的一些惯用法或固定搭配等入手，如not...until、as...as、not so..as或用because不用so,用but不用though等。

f、选择形容词和副词，则须根据其所在句中的作用以及他前面的修饰语等来确定是什么词性，是应用比较级还是最高级，要注意词义的区别，还要注意词形变化。

G、若考查冠词，则须依据短文空白后单词的第一个音素来确定是用a/an,根据空格后名词是表示特指还是泛指来确定用不定冠词a/an还是定冠词the,或根据冠词的习惯用法来确定。

要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a、句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。

b、句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。

另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。

在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。

a、择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。

b、排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。

4.选项填完后，通读全文，仔细检查。

验证答案，修正错误，着重注意这几点：

（1）文章是否顺畅；

（2）所填单词是否是最佳单词；

（3）所填单词搭配是否有误。

解题技巧

【技巧1】前后照应

利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一。

在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。试看以下例题：

【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.

A. in a town B. on a farm C. on a busy street D. in a city

【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.

A. leave the bed in bed C. jump out of bed D. get up

【技巧2】情感态度：较难题

其中形容词，副词中分为三种情感：

(1) 正情感：happy ，amazing等

(2)零情感：fast ，slow ，surprising等

(3) 负情感：sad ，disappointed等

【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of himself, and was so pale that it ____ us to look at him.

A. Worried B. surprised C. taught D. hurt

【技巧3】固定搭配

【例1】On the train, Tom was looking __1__ for his ticket because the conductor was coming __2__ to his ticket.

. out B. forward C. anywhere D. everywhere

. down B. up C. in D. on

[例2 ] Whenever I’m ____, I still look back at that yearbook.

A. away B. out C. behind D. down

【技巧4】词义辨析

在选项中设置四个词性一致、意义相近的词是完型填空命题时常用的手段之一。

在做此类题目时，必须要在特定的语境中选择最佳，或者也可以推敲一些固定的词组搭配来进行选项。

在做首字母完型填空时，尤其应注意空格所缺单词的词性及词组搭配。

【例】A Japanese manager once said he himself and his workers would all stand while they were having meetings. Do you _________what he means?

A. think B. guess C. know D. understand

【技巧5】中心主旨

文章中最后一句通常为积极的态度或观点。

【例1】I had wanted to become president of Student Council to make a difference. I achieved that and more by working as a member of Jeff’s team. He became the most popular candidate and I was a large part of his_____ . The fact that it has made a difference in other people’s lives is the real prize. What a great feeling!

A. luck B. spirit C. life D. success

【例2】I honor my aunt, who taught me the things my ____ couldn’t. So every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day card.

A. teachers B. mother C. father D. friends

【技巧6】简单逻辑

分为因果，并列，转折，否定。

【例1】For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still don’t think of herself. ___ she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesn’t think that her efforts have made much…

A. Unless B. Although C. Since D. Before

【技巧7】情景还原

【例】The most amazing thing was that she taught me to read my_____ . I remember that I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every word that I said.

A. eye B. face C. heart D. mouth

解题思路

1.跳过空格，通读全文，把握大意

2.结合选项，综合考虑，初定答案

3.瞻前顾后，先易后难，各个击破

4.复读全文，逐空验证，弥补疏漏

高中英语听力解题方法与技巧

1.高三英语听力答题的小技巧 　　1.利用听前时间预测内容 　　利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 　　2.注意选项之间的区别 　　前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。 　　3.不要犹豫答题 　　克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。2.高三英语听力练习方法 　　1.阅读与听力练习比重相同 　　阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。 　　其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。 　　倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。 　　2.持续跟读 　　前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反应能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情 色彩，这样有助于培养语感。 　　跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练。 　　3.专心 　　我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。 　　4.听写 　　不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。建议是：挑选认为典型的材料再听写。 　　5.看电影 　　听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。因为没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等。3.学习英语听力的方法 　　1、精听句子 　　听力练习和阅读练习比较相似，我们在找听力材料时要找到适合自己水平、内容有趣、题材多样化的材料，连续静听，了解句子中每个单词、词组、短语的用法和含义，记录下来。开始的时候这样会比较吃力，但是经过一段时间的练习，你就会发现你在听听力的过程中，词汇量也得到了巩固。有的同学在听听力的过程中碰到听不懂的单词往往会跳过去，听完之后也不复习，这种做法我们是坚决反对的，对于句子的精听，我们要做到理解每一个单词，听懂每一个单词。 　　2、精听段落 　　当我们精听了一段时间句子之后，我们就可以慢慢地把英语听力在线学习的重心放到段落的精听上来了。刚开始可能听不懂整个段落，但只要我们从短段落开始，慢慢过渡到长段落，最后，你会发现篇幅已经不是你无法逾越的鸿沟了。另外，在精听段落时，也要记得做好笔记，由于手速是怎么也比不过说话的速度的，这就要求我们要掌握速记和快速标记关键词。当你能根据笔记比较完整地复述听力材料，那你的听力水平就已经很厉害了。例外，关于速记和标记关键词的方法，网上是有很多的，这里就不过多展开了。 　　3、细听录音 　　当听完一段材料，我们还可以朗读原文，用录音笔录下来，再细听听一下自己的发音。这样做能很快检验哪些词在听觉上是我们不熟悉的，也能锻炼自己的口语，可以说是一举两得。 　　掌握好的学习方法有时候比勤奋用工更加重要。有好的方法指导，学习的效率会大大提高。最后，希望同学们的听力能获得更大的进步。

高考听力技巧方式与方法有专心听、带着目的去听、题型的日常场景对话等。

1、专心听：

首先要在日常中加强听写，其次在听力练习的过程中一定要专心听，听力练习时就是耳朵对单词再熟悉的过程，再者就是要精听，精听一套听力测试题。精听就是用耳朵去记忆这其中的所有单词、句子、发音、语调等等，这会比泛听10套题都有效。

2、带着目的去听：

在练习英语听力时一定要带着目的去听，这样也能让注意力更加集中，听的也会更仔细。

3、题型的日常场景对话：

场景对话时一般语速会比较快，而且都很口语化，如果能够通过一些场景对话训练，也能够有很大的进步。

听力应试技巧与策略：

1、听前：

略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。

2、听中：

捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W，1H）（when，where，what或者which，who，why，how）。

3、听后：

连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

高考听力应试的准备：

一、放听力录音之前：

充分利用时间提前阅读题目和选项，在试音时间和短对话说明时间可以分析完短对话1——5题，再从后往前读，分析17——20和14——16；长对话的说明时间阅读分析6——12题。

二、掌握短对话解题技巧：

1、通过关键词推场景地点和关系；熟常见场景和关系的相关词汇，不用背下来；如：听到waitness（服务员）menu（菜单）可推断出场景在饭店。

2、关于数字和时间；很大情况不会直接就听出来，必定会有四则运算，如18年考过，19年没考，要注意练习这种题型。

3、不需要进行四则运算型：通常文中会有多个数字出现，只需要根据信息筛选；需要进行四则运算型：一般只给一个数字，然后根据其他信息进行运算。

三、长对话备用方法：

第一遍：

尽力得出所有答案；尽可能知道每个题目的位置。

第二遍：

听出来所有答案的，可以检查；没听出来所有答案的，重点听没听出来的。

高考英语听力技巧和注意事项如下：

1、学会控制情绪

考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。

2、学会抓关键词和主题句

考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

3、学会预测是提高听力的有效手段

听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

高考英语考试中的注意事项

1、熟悉考试的程序。

英语考试时间为7月8日下午3点到5点两个小时，

但是由于三点整正式播放听力，一定要在2点45之前坐定到自己的座位上。

听力前只需对试卷进行常规检查：

页数、试卷类型、印刷质量等，随后填涂相关信息，等待监考老师贴条形码，不去翻阅其他任何题目，以免对听力产生思维上的干扰，让自己的注意力放到听力上。

先深呼吸，让自己的情绪冷静下来，大脑保持清醒（但不要趴桌上休眠），做积极心理暗示，让自己的精神处于饱满状态。

通过浏览阅读听力的题目题干和选项，可以对听力内容进行预测和推断，还应该确定自己在接下来的听力播放中所需关注的重点内容，对于题干中的关键字可进行圈划。

2、尽量按试题中的题目顺序完成听力后的各项题目。

阅读理解篇目较多，一般是由易到难，所以在时间长短上有差异也是正常的。交卷前检查时若感觉自己所选答案有质疑，该选项一定慎之又慎。实在拿不准时宁可不改动。

阅读理解和七选五信息匹配的做题方法要明确，熟练不同题型猜词义、细节题、主旨大意和推理题的方法；

需掌握利用上下句之间的关系分析和利用指代词、衔接词、关系词等等线索来分析七选五的答案，学会分析所选的句子在整个段落中的作用和上下文的逻辑关系。所以要浏览之前已经做过的真题及典型模拟试题。

中考英语听力解题技巧和方法

1.初中英语听力考试答题秘诀

一、时间先后

考题中经常通过现在和过去的状况比较来设置陷阱，同学们要特别注意used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future等一系列提示时间先后的词。例如有健身俱乐部在介绍设施时说，现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。

二、数值比较

考题中经常会出现一连串数据连报的现象，这是让同学们感到特别头疼的地方！然而越是容易出错，也越是容易考！特别是当数据较多或对数据的解释较难时。所以，如果同学们在听力中遇到这些词就一定要引起注意了：minimum，maximum，least，most，up to......例如在旅游场景中会说，一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季时会达到40人。考题中问的团有几人，那就应填40人。

三、信息拆分

在考试时有时会把一个完整的信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。这里面的重点词不是非常明显。比如在学校场景中，老师说这个班有20名男生、30名女生；又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据相加。

四、信息选择

这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do，decide on，don’t want to等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜、水壶、毛衣，而给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，如果是他的话，不会带毛衣会带雨衣。那么最后要带的物品是防晒霜和雨衣。

五、主观客观

考题中会出现主观愿望和客观事实相冲突的情况，这时要注意usually，common，want to，plan to等词。比如面试官问面试者会在学校呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

六、相似信息

相似信息的干扰因为其隐蔽性一般最易导致失分，这时比较明显的辨别词是：we，they等代词，比如在介绍课程时说，自己的大学开设了工科和商课，而附近的另一所大学以文科而。文科就应该是被排除的干扰答案。

最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出，比较复杂的题还会有更多的转换。比如一人在介绍时说，自己在伦敦出生，但妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案会有词性上的变化，有一定转换难度。

2.初中英语听力练习技巧

略读题目，划重点

在正式考试前，都会留有一点时间来给大家看听力题目，将听力题目和选项都略读一遍，并划出题干中的重点，对于较长的材料，一般有好几个问题，可以根据这些问题和选项中的信息反过来进行推断，这篇对话可能发生的场景、人物、主题等等是什么，筛选出一些信息，在听的时候可以知道具体要听什么。

快速记录，抓关键

听力材料的第一句话通常会透露整篇的主题，在听的过程中，要学会快速捕捉关键信息，记住要点，要学会辨别误导信息，尤其是有转折词出现的地方要注意，在听的过程中可以运用一些符号来记下相关的信息。

注意推理

有一些题目在材料中可能并没有直接告诉你答案，需要你去根据听到的内容去推断。常见的有根据对话确定某人的身份、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的态度等等，中间还有可能会出现误导信息，需要你去伪存真，找到真正的答案。

对数字和地点敏感

数字和地点型题目常常在听力中出现，常见的如：年代、日期、价格、数量、百分比等，尤其注意基数词、分数等数字，这些容易被遗漏，有一些题目可能还需要简单的计算，如打折、世纪的算法等。地点型的题目常考查根据对话猜测可能发生在什么场合，对地点、地名相关的单词要够熟悉，平时注意积累。

养成每天都听听力的习惯

听力在于多练习，形成了语感，听力就更为简单。去找一些符合你现在学习情况的听力材料，每天固定一个时间听会儿听力，可以在上午或者晚上睡觉前听，久而久之，对口语的敏感性就会增强，做起听力来也能够得心应手，而且还能够培养自己的英语口语能力。

3.提高英语听力的小窍门

一、选择正确的听力材料

对于很多的英语听力不好的同学来说，选择适合自己的听力材料是非常的重要的，我们要根据自己的实际情况去选择适合自己的材料。我们要听简单的听力材料，等到我们都能听懂的时候，我们在选择难一点的，循序渐进，不要急于求成，每天坚持听英语听力材料，这样我们的英语听力成绩一定会有所提高的。

二、快速读题

我们在看到一道题的时候，要迅速的阅读，我们必须抓住放英语听力的间隙，快速的把题阅读完，这样我们能够节省时间，提高自己的英语听力效率，也能提高自己的英语听力的正确率。也给我们的判断正确的选项提供了时间。

三、果断选题

我们在答英语听力的时候，一定要果断的去选择英语听力题，在考试中有一个良好的心理状态，在平时的考试中，我们可能会有这样一种情况，就是刚开始自己选择的是正确的，但是经过考虑的之后，经常会选择错误的，考试之后就会后悔，所以我们在做选择题的时候，一定要果断，不要犹犹豫豫。

四、摘要式听写

要想提高自己英语听力的成绩，我们还必须要经常的去练习，我们可以在平时的多听写听力材料，把自己听懂的写下来，把自己没有听懂的划上横线，听完之后我们在去看英语听力材料，这样经过长时间的练习，我们的英语听力就会有所提高。

五、反复听

我们在平时练习英语听力的时候，一定要反复的去听，这样有助于我们形成听力条件反射，把自己听到的内容反射式的在脑袋里写出来。

语言学习过程中，听是第一环节;英语学习过程中，听力就更加重要。但在中学英语教学中，听力训练的时间往往得不到保证。所以，如何在有效的时间内提高学生的英语听力水平就需要加以研究。本文结合听力测试题型提出了有针对性的听力训练方法，并总结出了一些听力测试的应试技巧。

初中英语教学大纲对“听”的具体要求是：学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。因此，听力题型大致有以下几种：听短句选出相应的应答语;听对话及问题选出正确的答案;听短文及问题选出恰当的答案或图画;听句子或短文填词。

长期以来，对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视，听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力，使学生在中考中取得好成绩，是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题，熟悉听力测试的方法，除了平时要加强听力基本功训练之外，掌握一些听力技巧也是十分重要的。

一、常见听力测试题型分析

初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手：对话发生的地点;谈话人的职业和身份;谈话的主题及谈话人的行为状态;简单的数字计算;推理题;原因题。现就每种题型分述如下：

1.对话发生的地点

(1)提问方式：Where are they talking? Where is the man/woman now?

(2)选项形式：一般用介词at, in, on等加地点名词构成。

(3)答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如：

a. At a library: borrow; books; magazines; bookshelf; library card

b. At a restaurant: a table for two persons, order, menu, delicious, bill

d. At a hospital: doctor, pain, cough, headache, injection, take one’s temperature, pill, medicine, etc.

2.谈话人的职业和身份

(1)提问方式：What does the man do? What is the man? What’s the man’s job?

(2)选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

(3)答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

3.谈话的主题及谈话人的身份

(1)提问方式：

What is the man doing?

What are they talking about?

What happened to him?

(2)选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

(3)答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。

4.简单数字计算题

(1)提问方式：

What time will t he train leave/ arrive?

How long did t he meeting last?

How much is t he coat?

What’s the price of the coat?

(2)选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。

(3)答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目，我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念以及表示比较意义的句型结构。

5.推论题

(1)提问方式：What does he mean? What can you learn from the passage?

(2)选项形式：一般为完整的句子。

(3)答题技巧：此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等，且要依据内容和说话人的语气作出判断。

6.原因题

(1)提问方式：Why is he late? Why didn’t he go to the doctor?

(2)选项形式： 一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。

(3)答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。

二、典型听力试题例析

例一：录音原文：

A: How much are these chairs, please?

B: Twenty dollars for a chair. Thirty-five for a pair.

Question: How much are four chairs?

A. 120 dollar s B. 80 dollar s C. 70 dollars

解析：此题属于数学计算题。题目问的是四把椅子的价格，录音中的关键句是Thirty-five for a pair. 因此应选C 项。

例二：录音原文：

Woman: I think it is starting to snow.

Man: Starting to snow? The ground is already white.

Question: What does the man mean?

A. He means it won’t snow at all.

B. He means he agrees with the woman.

C. He means it has already snowed.

解析：此题属于推论题。从“The ground is already white”可推断出答案为C 项。

三、听力测试的应试技巧

1.放松情绪，集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。

2.抓紧时间，提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。

3.沉着答题，遇难不慌

(1)在审题预测的基础上进行听力预测。例如，看到A: Yes, I mind. B: Yes, I do. C. Not at all. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Would you mind… ?”的回答，应马上想到回答是“Not at all. ”、 “Of course not .”或“I’m sorry. But you can’t do it.”

(2)听力的时间是预先设定的，不可人为控制，因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息，需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录，这样可以在录音结束后，为自己创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，紧跟录音速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。

4.仔细检查，理顺关系

听力录音结束后，不要急于做笔试题，要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。

以上是笔者对初中英语听力题型的归纳及解答这些题型的一些具体的方法。笔者希望能给广大教师带来帮助，并将其运用到自己的教学中，从而提高英语的整体教学水平。

一、听力

1. 浏览题目

2. 勾划题重点，关键词

特别是一般疑问句的答语（是am,is,are,do,does,did,have,has,情态动词等，一般疑问句用什么提问就用什么回答。）

还有记住：Could you please do sth.?表示委婉请求，回答要用：Yes,of course./ Yes,with pleasure./ Yes,no problem/ Yes,I'm glad to. yes,certainly./ sure. / Ok / No,I can't. / Sorry,but..

表示征求对方意见：what/how about...？

Why not do sth.?/why don’t you do sth?

Let’s do sth!

Shall we do sth?

We should do sth.

You’d better (not)do sth.

It’s a good idea to do sth.

答语：OK./ Good idea./ All right!/ That sounds good./ sorry, I’m afraid not./ Of course not./

I’d love to, but…

3. 做好笔记，学会记下关键词，比如时间，数字，年份等，因为很多时候关于数字需要进行计算，而不是简单的答案

4. 听短文时，特别注意题目的关键词，以及选项的关键词，带着问题有目的地听短文，没听到的及时看下一题，等下一遍的时候再做之前没做的。

二、单选

1. 解题技巧

1）阅读审题

首先默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成分，初步确定答案的'选择范围，然后再结合备选选项就会大致明白考查什么。

2）观察分析

这是一个快速而又严密的思维过程。要求将题中所提供的条件和备选项的情况结合起来去分析、推理，排除那些明显不符合题意，甚至本身就有错的备选项，再在剩下的备选项中比较分析。

3）选择判断

在分析句子和备选项的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、句意通顺、符合逻辑的答案。

4）复查验证

将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否通顺，再在语法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。

2. 方法清单

1）直接判定法

直接判定法就是运用所学的英语知识，结合题目所提供的信息，从备选项中直接选出正确答案。

There is _______wrong with my back and it hurts seriously.

A. anything B. something C. nothing

2）排除法

如果通读完题干，弄清题意后，感到四个备选项似是而非，举棋不定，这时不妨采取“逐个排除”的方法。将所给四个选项一一放到空白处去，经过分析，将所有的干扰项筛选掉，剩下的一个选项即为正确答案。

He does his homework much____than he did two years ago.

A. careful B. more careful C. carefully D. more carefully

3）前后照应法

前后照应法实际上是借助语境来解题的一种方法。此法要求答题前首先要弄清题干的意思，然后根据上下文之间的关系，捕捉暗示的信息，从而得出正确的答案。

We have to finish the work now, ________?

A. don’t we B. haven’t we C. have we D. do we

4）逻辑推理法

有些题目的选项，从语法上看答案可能不止一个，甚至全部都可入选，但是有的句意不符合逻辑，通过逻辑推理才能将其排除。

----can you play the guitar?

----sorry. _____ I can sing English songs.

A. And B. But C. Or D. For

5）比较法

运用所学的语法和词汇知识，仔细分析比较四个选项，对其进行时态，语态，语气，非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。此法多用于解答那些较难的选择填空题。

-----Have you ever climbed Mout Tai,Carol?

-----Yes, I____in Taian for a week last year and reached the top of it twice.

A. had stayed B. stay C. stayed D. have stayed

6）固定结构判断法

考查固定搭配和习惯用法

----you aren’t a student, are you?

---No, I________.

A. am B. am not C. was D. wasn’t

7）推算法

有的选择填空题涉及简单的数学知识，所给的四个答案从语法上看都是对的，要选出这种题的正确答案需要进行推算。

Tom is seventeen. Jack is three older than Tom and two years younger than Todd. Todd is ___.

A. eighteen B. nineteen C. twenty-two D. sixteen

8）常识法

It was very ______when I spent my Christmas holiday in Sydney.

A. cold B. hot C. cool D. warm

9）关键词法

He hardly hurt himself in the accident,___?

A. doesn’t he B. didn’t he C. did he D. does he

10）情景交际法

--Do you mind if I turn on the TV?

---____. My father is sleeping.

A. Better not. B. Not at all. C. No, I don’t mind. D. That’s all right.

三、完形填空

完形填空解题步骤

1.快速通读全文，掌握短文大意。

快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。

2.抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。

在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。

根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。

3.要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。

单词的变化：

a、名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致，以及名词所有格。

b、动词的选用，要注意词义和惯用搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c、选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d、选择代词，要注意性、数是否准确。

e、选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。也可从连词的一些惯用法或固定搭配等入手，如not...until、as...as、not so..as或用because不用so,用but不用though等。

f、选择形容词和副词，则须根据其所在句中的作用以及他前面的修饰语等来确定是什么词性，是应用比较级还是最高级，要注意词义的区别，还要注意词形变化。

G、若考查冠词，则须依据短文空白后单词的第一个音素来确定是用a/an,根据空格后名词是表示特指还是泛指来确定用不定冠词a/an还是定冠词the,或根据冠词的习惯用法来确定。

要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a、句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。

b、句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。

另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。

在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。

a、择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。

b、排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。

4.选项填完后，通读全文，仔细检查。

验证答案，修正错误，着重注意这几点：

（1）文章是否顺畅；

（2）所填单词是否是最佳单词；

（3）所填单词搭配是否有误。

解题技巧

【技巧1】前后照应

利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一。

在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。试看以下例题：

【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.

A. in a town B. on a farm C. on a busy street D. in a city

【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.

A. leave the bed in bed C. jump out of bed D. get up

【技巧2】情感态度：较难题

其中形容词，副词中分为三种情感：

(1) 正情感：happy ，amazing等

(2)零情感：fast ，slow ，surprising等

(3) 负情感：sad ，disappointed等

【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of himself, and was so pale that it ____ us to look at him.

A. Worried B. surprised C. taught D. hurt

【技巧3】固定搭配

【例1】On the train, Tom was looking __1__ for his ticket because the conductor was coming __2__ to his ticket.

. out B. forward C. anywhere D. everywhere

. down B. up C. in D. on

[例2 ] Whenever I’m ____, I still look back at that yearbook.

A. away B. out C. behind D. down

【技巧4】词义辨析

在选项中设置四个词性一致、意义相近的词是完型填空命题时常用的手段之一。

在做此类题目时，必须要在特定的语境中选择最佳，或者也可以推敲一些固定的词组搭配来进行选项。

在做首字母完型填空时，尤其应注意空格所缺单词的词性及词组搭配。

【例】A Japanese manager once said he himself and his workers would all stand while they were having meetings. Do you _________what he means?

A. think B. guess C. know D. understand

【技巧5】中心主旨

文章中最后一句通常为积极的态度或观点。

【例1】I had wanted to become president of Student Council to make a difference. I achieved that and more by working as a member of Jeff’s team. He became the most popular candidate and I was a large part of his_____ . The fact that it has made a difference in other people’s lives is the real prize. What a great feeling!

A. luck B. spirit C. life D. success

【例2】I honor my aunt, who taught me the things my ____ couldn’t. So every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day card.

A. teachers B. mother C. father D. friends

【技巧6】简单逻辑

分为因果，并列，转折，否定。

【例1】For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still don’t think of herself. ___ she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesn’t think that her efforts have made much…

A. Unless B. Although C. Since D. Before

【技巧7】情景还原

【例】The most amazing thing was that she taught me to read my_____ . I remember that I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every word that I said.

A. eye B. face C. heart D. mouth

解题思路

1.跳过空格，通读全文，把握大意

2.结合选项，综合考虑，初定答案

3.瞻前顾后，先易后难，各个击破

4.复读全文，逐空验证，弥补疏漏

初中英语听力技巧和方法：

1.学会取舍，理解内容

听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要 ，其次也不可能。

2.扫视材料，预测内容

当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。

3.连贯记忆，准确推理

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。

高中英语听力题技巧与方法

【 #英语听力# 导语】高中的英语学习相对于初中来说，都会有很大难度的提升，在高中考试中，英语听力的相对难度也会大幅度的增加，很多的学生害怕做英语听力，那么高中的英语听力技巧有哪些。下面是 考 网分享的高中英语听力的小技巧有哪些。欢迎阅读参考！ 【快速的阅读听力】 当开始考试的时候，我们拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，我们应该这样做： 首先，重点放在只可听一遍的前5道小题上，了解试题题型，注意题目及要求。 然后看这些选项。对于选项是把意思写出来，当自己在听听力的时候，对自己也有一定的帮助，它可以预测听内容及重点，对自己在听听力的时候起到一种提醒作用。 【细心的聆听】 当听力开始了以后，我们不要不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，千万切记，当自己停留了以后，绝对会影响后面的听力。 一般在听听力的时候，一般会遇到3各方面的问题，针对这几个方面，我们一起来看看。 1.听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。在英语听力中，很大一部分的听力是以对话的形似出现的，这种方法很有效果。 2.听一小段英语，这个在考试中也很容易出现，的做法就是尽量听完每道小题后，再做选择。 3.听一篇文章。这一般会在听力的后面出现，这个对我们的要求是很大的，这个主要考察我们在听力的时候，对一个全局的把控力。所以在听这段的时候，一定要静下心来，仔细的聆听。 【快速的记忆】 听力测试内容一般包括对话和短文（独白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记，主要是记忆关键词，包括下面几个方面，对我们的听力也是很有帮助的。 1.记关键词。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。 2．记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。 记住这些关键词之后，如果担心太多，可以把写到旁边，这会对自己的听力有很大的帮助。 【心态】 这点我是着重提醒的一个方面，在英语听力方面心态是很重要的，有的听力可能会难度大一点，有的会简单一些，但是在听的时候，无论简单还是难度大的，自己都要不能放松警惕。不要因为一段听不懂或者是其他的因素影响了自己的心情。 高中的英语听力相对来说，难度会更大一点，但是在平时的生活中，我们自己也要去多加的练习听力，还有就是在日常的生活中，力求自己的英语单词读音准确，这对听力也是有好处的，这篇文章就给大家分享到这里。

高考英语听力技巧和注意事项如下：

1、学会控制情绪

考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。

2、学会抓关键词和主题句

考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

3、学会预测是提高听力的有效手段

听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

高考英语考试中的注意事项

1、熟悉考试的程序。

英语考试时间为7月8日下午3点到5点两个小时，

但是由于三点整正式播放听力，一定要在2点45之前坐定到自己的座位上。

听力前只需对试卷进行常规检查：

页数、试卷类型、印刷质量等，随后填涂相关信息，等待监考老师贴条形码，不去翻阅其他任何题目，以免对听力产生思维上的干扰，让自己的注意力放到听力上。

先深呼吸，让自己的情绪冷静下来，大脑保持清醒（但不要趴桌上休眠），做积极心理暗示，让自己的精神处于饱满状态。

通过浏览阅读听力的题目题干和选项，可以对听力内容进行预测和推断，还应该确定自己在接下来的听力播放中所需关注的重点内容，对于题干中的关键字可进行圈划。

2、尽量按试题中的题目顺序完成听力后的各项题目。

阅读理解篇目较多，一般是由易到难，所以在时间长短上有差异也是正常的。交卷前检查时若感觉自己所选答案有质疑，该选项一定慎之又慎。实在拿不准时宁可不改动。

阅读理解和七选五信息匹配的做题方法要明确，熟练不同题型猜词义、细节题、主旨大意和推理题的方法；

需掌握利用上下句之间的关系分析和利用指代词、衔接词、关系词等等线索来分析七选五的答案，学会分析所选的句子在整个段落中的作用和上下文的逻辑关系。所以要浏览之前已经做过的真题及典型模拟试题。

高考听力技巧方式与方法有专心听、带着目的去听、题型的日常场景对话等。

1、专心听：

首先要在日常中加强听写，其次在听力练习的过程中一定要专心听，听力练习时就是耳朵对单词再熟悉的过程，再者就是要精听，精听一套听力测试题。精听就是用耳朵去记忆这其中的所有单词、句子、发音、语调等等，这会比泛听10套题都有效。

2、带着目的去听：

在练习英语听力时一定要带着目的去听，这样也能让注意力更加集中，听的也会更仔细。

3、题型的日常场景对话：

场景对话时一般语速会比较快，而且都很口语化，如果能够通过一些场景对话训练，也能够有很大的进步。

听力应试技巧与策略：

1、听前：

略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。

2、听中：

捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W，1H）（when，where，what或者which，who，why，how）。

3、听后：

连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

高考听力应试的准备：

一、放听力录音之前：

充分利用时间提前阅读题目和选项，在试音时间和短对话说明时间可以分析完短对话1——5题，再从后往前读，分析17——20和14——16；长对话的说明时间阅读分析6——12题。

二、掌握短对话解题技巧：

1、通过关键词推场景地点和关系；熟常见场景和关系的相关词汇，不用背下来；如：听到waitness（服务员）menu（菜单）可推断出场景在饭店。

2、关于数字和时间；很大情况不会直接就听出来，必定会有四则运算，如18年考过，19年没考，要注意练习这种题型。

3、不需要进行四则运算型：通常文中会有多个数字出现，只需要根据信息筛选；需要进行四则运算型：一般只给一个数字，然后根据其他信息进行运算。

三、长对话备用方法：

第一遍：

尽力得出所有答案；尽可能知道每个题目的位置。

第二遍：

听出来所有答案的，可以检查；没听出来所有答案的，重点听没听出来的。

初中英语听力做题方法与技巧

一、快速浏览选项

在听力录音播放之前的时间，以及每题之间的播放间隙，都需要我们合理利用。我们要在这段时间，快速的浏览选项，观察选项之间的不同之处。在后面听的过程中，要特别注意不同之处，从而有目的、有选择的去听。

二、注意重复句子

在听对话的过程中，如果第二个人重复了第一个人所说的话，一般会是两种情况，一是表示反对，二则是表示强调。

三、重点留意数字

在听力中，如果出现数字，同学们一定要重点留意。一般情况下，听到的第一个数字往往都不是答案，这个时候答案一般是第二个出现的或是经过计算得出的。

四、做好常识推理

有很多听力试题的选项中，会包含一些不符合常识逻辑的错误选项，这些错误选项往往不用听内容就能判断出来，所以同学们要学会根据生活常识做推理，进而排除错误选项。

五、动笔勾画记录

在练习听力过程中，同学们要养成记笔记的习惯，把听到的一些关键词如时间、数量、星期几、日期、号码、比较等内容，用一些简单的符号迅速的记录，方便后面的答题。

这些初中英语听力考试技巧都是建立在平时的“多读、多听、多说”的基础上，所以光懂这些技巧还是不够的，同学们还有做到多听多练、每天坚持，建议每天半个小时的听力练习，要投入到其中，模拟考试场景，并认真对待。只要具备了扎实的基本功，掌握这些初中英语听力考试技巧，听力难关自然会迎刃而解。

扩展阅读：初中英语听力单词之邮局场景

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1.初三英语听力考试小技巧

(一)听前(pre-listening)

听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，必须做好强记的准备。

(二)听时(while-listening)

听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

(三)听后(post-listening)

听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。

2.初三英语听力训练技巧

一、整体感知

初三英语训练方法第一招，整体感知。即：学生在听力考试中，在听到一篇听力材料后，结合听力过程中获得的信息，对材料进行分析和整理，从而选出答案。千万不要只听到某一句自己会的句子或者某一个词就轻易下结论给出答案。

听力和阅读一样，如果想理解中心内容就要联系上下文，不可以断章取义，听力更难的是无法看到书面材料，只能不断训练自己的反应能力，考查的题很多都是细节的，学生一定要在平时加强听力训练，不断纠正自己的发音，避免听的时候被混淆。

二、捕捉重点

在短暂的听力过程中，学生根本无法记住全部的内容，所以，在听的时候就要利用好笔上功夫，快速、准确的记下关键的时间、地点、人物等有用的信息。这项工作要和听力材料的播放同步，能记多少记多少，切忌因小失大。

有一个听力技巧就是，一般在问句后的内容都是十分关键的，一定要沉下心来听完整的回答，尤其要注意转折词but，后面很有可能就是正确答案。

三、培养语感

初三学生时间紧，任务重，培养语感对于听力训练来说是非常重要的方法。语感不是天生的，是需要经过长时间的练习总结做题经验练就而来的。学生在日常听力练习中要注意，在听之前，首先要浏览一遍题干和对应的选项，并进行预测，这样等到真正开始听的时候就会有一定的目的性和重点，不会盲目地浪费时间。

初三英语听力训练对于学生来说是重中之重，但是，听力对于大部分学生来说是一个薄弱的环节，所以学生要在平时就养成每天听课文和进行课外英语阅读的好习惯。同时也要利用听力练习为英语学习增加变化和乐趣，然后掌握英语听力的技巧，反复练题，总结经验，如此才能够更好地掌握听力能力。

3.英语听力听不懂主要存在的问题

1、单词量不够

首先英语听力听不好最主要的原因就是你的单词量不够，你的单词量必须应该达到当时考试所要求的单词量，所以我们平时一定要勤背单词，要找到适合自己背单词的方法，为大家推荐一款软件：百词斩，用手机来背单词比较方便，如果想找到更好的方法，大家可以上网查，推荐大家使用知乎，上边英语好的大神特别多，背单词的方法有很多，重点是一定要找到适合自己的，但是就算是有窍门，也应该是在你有一定的单词积累的基础上才有的窍门，背单词是一个长远的过程，我们一定要坚持。

2、发音问题

第二个就是你的发音问题，很多人都在纠结我们所听的听力到底是美式发音还是英式发音，其实这两种发音在听力中都是运用到的，但是就目前而言，美式英语的应用更多一点，下面建议大家在平时可以多听一点英文的歌曲，听一些英文媒体的广播，看一些美剧英剧等等，注意在干这些事情的时候一定要勤做笔记，一定要带着目的性去看，在平时查单词时看到不认识的单词一定要跟读出来，多读几遍，这样对于我们的发音是有好处的。

3、抓住重点

第三个就是我们一定要善于抓住重点。每道题中四个选项相近意义的词，就是这道题的重点，在审题的时候一定要把重点提前画出来，要善于抓住题与题之间的间隔时间来看下面的题目，善于把握考试时的时间，努力做好时间管理是我们要练习的。在审题的时候，如果我们遇到不会读的单词，一定不要纠结它，马上去看下面的题目，要把注意力放到那些自己熟知的单词上，看到不同的句式，就要联想到它要以什么样的问题来问我们，例如To do sth.就是对于目的性的问题给出的答案。平时在做题的时候一定要找出题目之间的规律，每做一道题都要对题目进行整理，不能让题目白白的浪费掉。

当然最重要的就是多加练习，只有你练得多了，你遇到题目才会有敏感性，这也就是人们所说的语感，只有不断做题，找到每个题目之间的规律，才能真正不断从容的应对听力考试，其实听力并不难，它所用的词汇都是比较简单的，我们觉得难的原因主要就是我们把重点都放在了笔试的做题上，而忘记了听力也很重要，一定要利用自己手头上现有的资料进行练习，每天练一篇听力文章，你的听力水平会稳步上升的。

对于英语的学习，可能有的人确实是有天赋，但是大部分人对于语言的学习都是相同的，你不能做到的原因仅仅是因为你不够用功，这和人的智力是没有关系的，只要找到合适的学习方法，就能让自己在听力考试中更加从容，熟能生巧，相信自己，我们每个人都可以做到！

1.初中英语听力考试答题秘诀

一、时间先后

考题中经常通过现在和过去的状况比较来设置陷阱，同学们要特别注意used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future等一系列提示时间先后的词。例如有健身俱乐部在介绍设施时说，现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。

二、数值比较

考题中经常会出现一连串数据连报的现象，这是让同学们感到特别头疼的地方！然而越是容易出错，也越是容易考！特别是当数据较多或对数据的解释较难时。所以，如果同学们在听力中遇到这些词就一定要引起注意了：minimum，maximum，least，most，up to......例如在旅游场景中会说，一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季时会达到40人。考题中问的团有几人，那就应填40人。

三、信息拆分

在考试时有时会把一个完整的信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。这里面的重点词不是非常明显。比如在学校场景中，老师说这个班有20名男生、30名女生；又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据相加。

四、信息选择

这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do，decide on，don’t want to等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜、水壶、毛衣，而给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，如果是他的话，不会带毛衣会带雨衣。那么最后要带的物品是防晒霜和雨衣。

五、主观客观

考题中会出现主观愿望和客观事实相冲突的情况，这时要注意usually，common，want to，plan to等词。比如面试官问面试者会在学校呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

六、相似信息

相似信息的干扰因为其隐蔽性一般最易导致失分，这时比较明显的辨别词是：we，they等代词，比如在介绍课程时说，自己的大学开设了工科和商课，而附近的另一所大学以文科而。文科就应该是被排除的干扰答案。

最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出，比较复杂的题还会有更多的转换。比如一人在介绍时说，自己在伦敦出生，但妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案会有词性上的变化，有一定转换难度。

2.初中英语听力练习技巧

略读题目，划重点

在正式考试前，都会留有一点时间来给大家看听力题目，将听力题目和选项都略读一遍，并划出题干中的重点，对于较长的材料，一般有好几个问题，可以根据这些问题和选项中的信息反过来进行推断，这篇对话可能发生的场景、人物、主题等等是什么，筛选出一些信息，在听的时候可以知道具体要听什么。

快速记录，抓关键

听力材料的第一句话通常会透露整篇的主题，在听的过程中，要学会快速捕捉关键信息，记住要点，要学会辨别误导信息，尤其是有转折词出现的地方要注意，在听的过程中可以运用一些符号来记下相关的信息。

注意推理

有一些题目在材料中可能并没有直接告诉你答案，需要你去根据听到的内容去推断。常见的有根据对话确定某人的身份、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的态度等等，中间还有可能会出现误导信息，需要你去伪存真，找到真正的答案。

对数字和地点敏感

数字和地点型题目常常在听力中出现，常见的如：年代、日期、价格、数量、百分比等，尤其注意基数词、分数等数字，这些容易被遗漏，有一些题目可能还需要简单的计算，如打折、世纪的算法等。地点型的题目常考查根据对话猜测可能发生在什么场合，对地点、地名相关的单词要够熟悉，平时注意积累。

养成每天都听听力的习惯

听力在于多练习，形成了语感，听力就更为简单。去找一些符合你现在学习情况的听力材料，每天固定一个时间听会儿听力，可以在上午或者晚上睡觉前听，久而久之，对口语的敏感性就会增强，做起听力来也能够得心应手，而且还能够培养自己的英语口语能力。

3.提高英语听力的小窍门

一、选择正确的听力材料

对于很多的英语听力不好的同学来说，选择适合自己的听力材料是非常的重要的，我们要根据自己的实际情况去选择适合自己的材料。我们要听简单的听力材料，等到我们都能听懂的时候，我们在选择难一点的，循序渐进，不要急于求成，每天坚持听英语听力材料，这样我们的英语听力成绩一定会有所提高的。

二、快速读题

我们在看到一道题的时候，要迅速的阅读，我们必须抓住放英语听力的间隙，快速的把题阅读完，这样我们能够节省时间，提高自己的英语听力效率，也能提高自己的英语听力的正确率。也给我们的判断正确的选项提供了时间。

三、果断选题

我们在答英语听力的时候，一定要果断的去选择英语听力题，在考试中有一个良好的心理状态，在平时的考试中，我们可能会有这样一种情况，就是刚开始自己选择的是正确的，但是经过考虑的之后，经常会选择错误的，考试之后就会后悔，所以我们在做选择题的时候，一定要果断，不要犹犹豫豫。

四、摘要式听写

要想提高自己英语听力的成绩，我们还必须要经常的去练习，我们可以在平时的多听写听力材料，把自己听懂的写下来，把自己没有听懂的划上横线，听完之后我们在去看英语听力材料，这样经过长时间的练习，我们的英语听力就会有所提高。

五、反复听

我们在平时练习英语听力的时候，一定要反复的去听，这样有助于我们形成听力条件反射，把自己听到的内容反射式的在脑袋里写出来。