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赖世雄英语第三册很高兴能回答你的问题！这本书，我用了大概1年多了。因为时间不是太多，每天保证2小时的阅读与学习，用的很舒服，赖老师的美语很好听，当然也很标准。我感觉英语的最高境... 赖世雄英语第三册
很高兴能回答你的问题！这本书，我用了大概1年多了。因为时间不是太多，每天保证2小时的阅读与学习，用的很舒服，赖老师的美语很好听，当然也很标准。我感觉英语的最高境界是听和说！学完这套教材，对话完全没有问题，前提是你好好学。 用这本书...
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赖世雄学英语第一册文字版
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书名：赖氏经典英语语法（新版）
作者：赖世雄
豆瓣评分：
出版社：外文出版社
出版年份：2014-8-1
页数：510
内容简介：你知道赖老师每次开课为什么堂堂爆满吗？因为赖老师教语法，讲的都是你我的痛！本套课程使得语法学习不再是机械的记忆，而是以浅显易懂的讲解让语法变得异常简单，帮助你打好语法基础，成功应对所有的英文考试和英语交流。本书有以下特色：
1. 解说深入浅出，观念一点就通，被誉为“最容易学习、最容易吸收的英文语法书”。
2. 附赠赖老师精心录制的讲解音频，时长37小时，依照本书逐课讲解，搭配本书学习效果绝佳。
3. 跳出传统解说框架，从基本句型出发，让您立即认识词性，明了造句原则，掌控句型结构。
4. 不要求机械记忆，用有条有理的分析使读者达到举一反三、融会贯通的程度。
5. 每章均配有练习题，巩固本章内容，练习题也配有详细的解说。
作者简介：赖世雄教授是闻名海峡两岸的英语教学专家，先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双学士学位，担任托福专任讲师 18 年，也是托福成绩满分记录保持者之一。
赖教授曾任上海复旦大学以及大连外国语大学客座教授，现任常春藤解析英语杂志社社长，著有英语升学、进修、生活英语、儿童英语、职场英语丛书两百余种，并担任多家电台英语教学广播主讲。
1993 年赖世雄教授开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播，时间长达12年，教学方式风趣幽默、深入浅出、妙趣横生。
2003年赖教授被《中国图书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。
2004年至今担任北京市政府主办英语活动之主讲教授。
2014年1月，赖世雄教授的“美语从头学”节目在北京外语广播台开播。
赖世雄深入研究英语教学，对广大英语学习者的需求有极为透彻的了解，长期以来受邀至各地演讲，不遗余力地传授读者英语学习的经验。
This is my English book. It belongs to me It is mine. That is your English book. it belongs to you, It is yours. Those books aren't ours. They belong to those boys over there. They are theirs. Why do we all have different books? Because we belong to differ ent classes. 这是我的英文书。它属于我。它是我的。那是你的英文书。它属于你。它是你的。那些书不是我们的。它们属于那边那些男孩的。那些书是他们的。我们大家的书为什么不一样?因为我们属于不同的班级。
['ɪŋɡlɪʃ] n.英文，英语 例: John is Chinese, but he speaks English well. (约翰是中国人，不过他英文说得很好。
本课介绍指示代词及名词性所有格代词的种类及用法。
注意事项 a. 形容词性所有格代词相当于形容词，之后一定要接名词；而名词性所有格代词则相当于名词，之后不可再接名词。 例: The book is my .( X,my是形容词性所有格代词，之后须接名词) →This is my book .（O） (这是我的书。） The book is mine .（O） (这本书是我的。) Our school is big, but their is small. (X，their是形容词性所有格代词，之后须接名词） →Our school is big, but their school is small.(O,但school一字在句中重复是一缺点) →Our school is big. But theirs is small.(佳) (我们的学校很大，但他们的却很小。） b. his及its可同时作形容词性或名词性所有格代词；her属形容词性所有格代词，hers则属名词性所有格代词。 I don't like her car. I like his . (his为名词性所有格代词，her为形容词性所有格代词) (我不喜欢她的车。我喜欢他的。) I like his car. I don't like hers . (his 为形 容词性所有格代词，hers为名词性所有格代词 (我喜欢他的车。我不喜欢她的。)
I have a dog. Its mouth is big, but mine is bigger than its .(本句中Its是形容词性 所有格代词，its则为名词性所有格代词) (我有一只狗。它的嘴很大，但我的嘴比它的还大。) c.勿将it's与its混为一谈。 its(它的)是所有格代词；it's则为it is(它是) 的缩写形。 l have a dog. It's tail is long. ( X ) → I have a dog. Its tail is long. ( O ) (我有一只狗。它的尾巴是长的。) I have a dog. Its very strong. ( X ) →I have a dog. It's very strorrg. ( O ) = I have a dog. It is very strong. (我有一只狗。它很强壮。
此篇文章是学习《赖世雄经典英语语法》的学习笔记，语法很多且有细碎的特例的用法，故为了能够一览全景，我仅择选主体摘记，特殊用法请参考原书。这篇文章只是为了对整体有很好的理解，如果在让我自己清晰的过程中帮助到你，那就再好不过了。
若是将句子比作人，主语和动词就是头和心脏的存在，每一个句子一定有主语和动词。 有时主语可以省略，形成祈使句。
一共有六种词类可以做主语
Gold is of much value.
He always keeps his promise.
已知事实或者曾经做过的经历 Seeing him makes me angry.
意愿目的或者未完成的事 To see him is my purpose.
中文里面有 他不学习令我生气 这种用法，他不学习直接就是一个句子。英语里面这种表达方式同样存在，但是句子不能直接做主语，需要三种词帮忙连接起来。
任何主语开始的句子前面加一个that就可以了 如果太长了也可以用形式主语it That there is a lot of work to do makes me unhappy.
可用yes/no回答的问句变化而成 Whether he likes it is a question.
用what、where、when、how、why引导的问句变化而成 where he can find it
疑问词+不定式 疑问副词： where to live 疑问代词： what to do
From Shanghai to Beijing is about 1000 km.
动词一共可以分为五大类：
及物与不及物的判断： 我--他。（主动） 他被我--。（被动） 如果一个词可以被填进去，那么他就是及物的，不能就是不及物的。 注意： 一个动词可以属于不同类，比如study，当他是学习的意思的时候就是不及物， I study. 意思很完整，但是如果是研究的意思，后面就需要加上你研究的问题才完整， I study a problem. 。
加上宾语意思才完全的动词 出现的形态：
宾语的用法：
不需要加上宾语意思就完全的动词 出现的形态：
这类动词意思不完全，无法单独存在，需要加上名词、形容词、或者名词对等语，以补充其意思的不足。
这是一种及物动词，但是加上了宾语意思也依旧不完整。 用make举例： He made a kite. make作“制造”解释，他做了一个风筝非常完成了。 He made Mary happy. make作“使”解释，他使mary开心，如果没有happy这个单词，意思是不完整的。
词类同此有三类：看、听、感觉see/ observe/ watch/ look at/ notice/ hear/ feel/ listen to
选举指派之意，elect/ assign/ appoint We elect him chairman of the committee.
视……为
常用的有change turn，通常和into连用。 The experience turned him into a good student.
render=make/ named/ call/ keep/ help等 They set him free. The baby cried itself to asleep. I paint the door green.
是及物动词的一种，但是要接两个宾语，一个是直接宾语表示授予的东西()，一个是间接宾语表示授予的对象（）。 I give you this watch. you就是间接宾语，watch就是直接宾语。 正常的语序是，如果间接宾语和直接宾语的顺序倒置，则需要加上介词：
背赖世雄英语
一、音标学好了有以下几个好处 1、提高背单词的速度。这里有两方面的原因，一是学会音标以后你自己看着音标就会读，不用让别人来教你读音或者自己上网查单词的读音。二是每个字母或者音节都有对应的音标。当你对音标熟悉以后，你完全可以根据读音默写出单单词来。让你背单词事半功倍。 2、提高你英语发音的准确性。假如我们自己不会音标那么每个单词的发音都取决于教我们这个单词怎么读的老师。假如他教错了我们，那么我们在以后的学习中就会不停的错下去。甚至形成习惯。这将严重影响我们的英语听力和口语。因为你听力的时候。听到的词和你平时说的词不一样，你就会听不出来意思。从而无法选择正确的答案。同样、假如你的发音不准确，口语考试的时候考试官也无法理解你的单词，你的分数就会大大的下降。 3、提高自己的自信心，我上初中的时候由于音标没学好，很多单词不敢念，渐渐的变成了哑巴英语。对英语学习没有自信。因此对英语的学习兴趣也不断的下降。导致英语成绩一直很差。 二、到底怎么学好音标 高中的时候英语一直拖自己的后腿，完全是靠着其他几门功课硬撑的才进了重点班。但是成绩一直也是最后几名，后来下定决心重头开始学英语。决定从音标开始学，就是用的赖世雄的《赖世雄美语音标》。《赖世雄美语音标》为赖世雄“美语从头学”系列丛书之一。赖老师在编写《赖世雄美语音标》时参考了国外一些同类发音书籍的编排，整个内容也是老师个人几十年来学习发音的心得，尽量用浅显的用语，希望读者全凭自修就可看的懂。《赖世雄美语音标》详细的讲解了26个英语字母的发音规则，对24个美语元音音标、26个辅音音标的发音技巧以及美语中各种连音的发音规则也进行了透彻入理的讲解。 用了不到一周就学完了。然后拿起英语单词后就再也不会不敢读读不出，英语水平飞速提升。 三、前段时间整理电脑D盘发现电子版的还在，觉得自己音标不好或者发音不准确的同学可以找我要。在下面留言或者留联系方式，我分享给你。
单词就像建筑行业的砖头，楼能建多高，离不了钢筋水泥，但最重要的是砖头，背单词扩大词汇量的重要性，学英语的人都清楚，所以背单词的重要性就没必要强调了。首先赖世雄分享他当初记单词时用过的错误方法，比如不要孤立单词，也就是不要单独背单词，而是要在句子中背单词。1）凭声音记单词，即凭发音记单词2）凭句子记单词，通过这个方法不仅可以学会使用这个单词，更会学习这个单词与其它单词搭配使用的含义，这样背一个单词却记住了N中含义。自然学习法和语法学习方法。3）随时带着小笔记本和词典，随时随地背单词。
背单词，做阅读！2个月，时间太紧了。那些书都是练内功的，如果你明年要复读，推荐你读
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工种号 PythonEnglish 后台回复赖世雄
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赖世雄说英语
花了一个星期左右，把124页，十小时音频时长的赖世雄音标学完了。 感觉超级好！脱胎换骨有木有！英语口语原地复活有木有！ 说来惭愧，大一下了，音标还是不会。以前懵懵懂懂学过许多次，老师教过，补习班学过，自己买书来看过。但就是许多细微的地方琢磨不透，于是读出来还是错误的，索性就放弃了。以后直接按照单词拼写来读，这样的做法，自然常常会读得南辕北辙，或者完全不在腔调上。英语单词读不出，英语句子读不顺，又制造过几次笑料后，就几乎变得不敢说英语了。于英语口语的自信心尽丧，自然难以提起学习英语的兴趣，最后让英语成绩成为我的短板，高考留下了小小遗憾。 这次打算学习音标，是参考了知乎上许许多多的问答而来的。里面有许多有趣的讯息：音标学不好，单词读不清楚，就难以记牢。就算是记牢了，也得重新来过。某新东方老师词汇量数万，但音标不过关，于是在重新学习音标之后，又得很辛苦地把这数万单词再过一遍。而没有词汇量，你还学甚英语？ 所以就下定决心去学音标了，至于推荐的教材，知乎上倒是出人意料的一致————赖世雄英语音标。虽然心中还是有些将信将疑，但还是马上去下了pdf文件和音频资料。学了两课，20分钟之后，马上把ipad一甩，大叫一声：“妈蛋，怎么没有早点遇到你！”讲得太好了，详细而清晰，各种中国人适用的小技巧层出不穷，感觉文盲都可以学懂啊！热泪盈眶地下单实体书，然后一口气学完了。 下面具体说下赖世雄音标好在哪些地方吧。1读法简单。不是搞声律学那种舌尖上翘，口腔微闭，嘴形呈XX形，气流XX方式流出等等神烦的东西。赖氏一般是找替代音，然后纠正到正常的英语发音上面，比如er-A尔，i-衣，u-乌等（并进行纠正）。有些替代音可谓巧夺天工，比如I，就读成军队打数的“一，二，三，四”的一，看到这里我马上就联想起了教官的发音，还真TM是这么一回事。再比如l，放在音标后面的时候，就可以读成“欧”，并且舌尖要上翘，像COOL，SELL，ALL这种词读起来就很轻松了。2规则简洁。音节，重音，变声，连读等等概念讲得通俗易懂，一学便会，真不知道以前学的时候怎么会把如此简单的东西搞得那样复杂。3内容经典。每个音标都有【单词拼读】和【句子拼读】，以及【比较】这个环节。尤其是【比较】，把许多容易搞混的音标进行对比发音，在细微的地方加深理解，真正让音发得纯正。4小技巧很多。由于是全音频广播式教学，在听课的会教给你许许多多小技巧，还有很多区分英音和美音的说明，亲听才能体会到 以上就是我学了赖世雄音标之后的感悟。特别推荐对自己口语和发音没有信心的同学去买一本教材，只需十个小时，你就能攻克音标这个难关！
赖世雄英语相当于什么水平，回答如下：
初中级水平吧，我现在差不多学完了中级。说实在的，词汇量太少，而且Bruce的词速太慢。 对听力是有点帮助，但感觉难度还不如新概念二，我在学赖之前，学完了新概念三的。不过多学点，总是会有提高的，就不要太纠结什么水平了。
赖世雄老师自学英语成才成为佳话。在小时候，他并不喜欢学英语，也不注重英语学习，因此，从小学到高中，赖世雄的英语水平并不好，甚至连26个英语字母发音都存在错误，讲英语结结巴巴，讲了半天，也难以讲出一两句正确的英语来。
为了隐瞒自己的学习成绩，赖世雄曾做过很傻的事情，那就是修改自己的成绩单，从低分改到高分，这样父亲便不会对自己失望，也不会因为自己成绩低而责骂自己。
而到了考大学这年，成绩就隐瞒不了，各科的成绩也都“露馅”了，赖世雄英语只有7分，其他科目的成绩也不理想，因此，考不上大学，对此，父亲也发了大火，甚至生气直言自己没有这样的儿子。
考不上大学的赖世雄，偷偷给自己报了军校，进入了军校学习，但是进入军校后，由于不适应，教官鼓励赖世雄要懂得坚强些，进入军校来学习为的就是磨练自己的意志，让自己变得坚强，懂得自立自强，在教官的鼓舞下，赖世雄选择了留下来。
