摘要：
联系到人们英语e number?""You do?""Yup. PHI."The girl gaJessica got a really cute dress联系人：l... 联系到人们英语
e number?""You do?""Yup. PHI."The girl ga
Jessica got a really cute dress
联系人：linkman，contacts，contact person例句：You can also share your contact information with other through QR codes.你也可以通过二维码与他人共享你的联系人信息。If you and the person share common interests, click Invite to my network, and that person willreceive an e-mail inviting him or her to be one of your network contacts. 如果您和这名用户具有相同的兴趣，那么单击 邀请至我的网络，这名用户将收到一封电子邮件，邀请他或她加入到您的联系人圈子中。
contacts; linkman
1
我在这有个联系人。
I have a contact here.
2
哪些passport用户已将我添加到了他们的联系人名单中?
Which passport users have added me to their contact lists?
3
以下用户已将您添加到了他们的联系人列表中。
The following users have added you to their contact lists.
4
在此文件夹中创建联系人。
Create contacts in this folder.
5
您所有的联机联系人都被添加到了该对话中。
All your online contacts have been added to this conversation.
6
这个查询提供了列表中的第一个联系人的ID。
This query provides the ID of the first contact in a list.
7
找不到和此电子邮件地址相关的唯一联系人。
Could not find a unique contact associated with this e-mail address.
8
您可以在这些字段中键入信息，也可以从通讯簿中选择联系人。
You can type information in these fields, or you can select a contact from your address book.
9
在此输入该联系人的姓名和电子邮件信息。
Enter name and e-mail information about this contact here.
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将此人添加到我的联系人名单中。
Add this person to my contact list.
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一旦你有了一个账户，你就可以开始构建你的联系人网络了。
Once you have an account, you can begin building your network of contacts.
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更改联系人和日记的默认设置。
Change default settings for contact and journal.
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打开出版物和联系人文件。
Open the publication and contacts files.
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搜索在联系人列表和聊天记录。
Search in contact list and chat history.
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你的联系人体现了你的职业性。
Your contacts are a reflection of you as a professional.
联系人英文怎么说
联系到人们英文
Contact.
联系人的英文linkman，在句中做名词使用，还可以翻译为节目主持人，具体解析如下：
linkman
英 [ˈlɪŋkmæn]
n.<英>（电台电视台讨论节目等的）节目主持人，联系人，（足球）前卫
相关短语：
1、midfield linkman 中场的联络人
2、Metadata Linkman 元数据联系方
3、The Linkman 联系人
4、linkman nihame 联系人姓名
5、linkman name 联系人姓名
相关例句：
1、The linkman sinks into thinking .
联络员陷入沉思之中。
2、If you have any problems, please call my linkman.
如果你碰到困难，给联系人打电话。
3、Please let me have the address , telephone number and name of linkman of the localtravel agency.
可以，请留下当地接待你们旅行社的地址、电话和联系人。
4、No. and signature of linkman .
联系人身份证及签名。
5、Linkman: Miss Xiaolan Wang.
联系人：王晓兰。
contact person
联系人contact person .
联系某人reach somebody 、keep in touch with somebody.
英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。
联系到英文
联系: 1. contact2. (in) touch (with)3. relation4. connection5. to integrate6. to linkRelative explainations:
“联系”可翻译为“contact”.contact[英][ˈkɒntækt][美][ˈkɑ:ntækt]n.接触; 触点; [医]（传染病）接触人; 门路; vt.使接触; 与…联系; 与…通讯（或通话）; vi.联系，接触; 例句：1、The college has brought me into contact with Western ideas.上大学使我接触了西方的思想。2、They compared how these organisms behaved when left in contact with different materials.他们比较了与不同材料接触时这些生物体的反应。3、The cry occurs when air is brought into contact with the baby's larynx.婴儿的喉咙接触到空气时，就会哭出来。
relationcontactconnection touch
一种情况：PleasecontactmeafteryoureturntoChina(说话的人和对方此刻同在国外）另一种情况：Pleasecontactmeassoonasyouarebackfrom..（说话的人在国内，对方此刻还在国外。后面的..是他所在国的名字，比如theStates,Canada等等。
联系我们英语
“联系”可翻译为“contact”.contact[英][ˈkɒntækt][美][ˈkɑ:ntækt]n.接触; 触点; [医]（传染病）接触人; 门路; vt.使接触; 与…联系; 与…通讯（或通话）; vi.联系，接触; 例句：1、The college has brought me into contact with Western ideas.上大学使我接触了西方的思想。2、They compared how these organisms behaved when left in contact with different materials.他们比较了与不同材料接触时这些生物体的反应。3、The cry occurs when air is brought into contact with the baby's larynx.婴儿的喉咙接触到空气时，就会哭出来。
connect us
keep in touch/contact with us
联系方式英语：contact way或contact information。
contact的意思：
1、n.交往，联系；接触，触碰；社会关系；接点，触点
2、v.跟…联络上，同…联系
3、adj.跟…联络上，同…联系
information的意思：
n.消息；资料；通知。
例句：
也许您可以和他们联系一下。
Perhaps you could contact them about it.
我能有你市区内的联络地址吗？
May I have your contact address in this city?
我们需要你们的名字和联系方式。
We're going to need names and contact information.
你也可以通过二维码与他人共享你的联系人信息。
You can also share your contact information with other through QR codes.
你们谁能联系到我宝宝英语
可以从生活中的简单对话开始，比如可以问孩子：你今天开心吗？在学校都做了些什么？等等，从易到难，循序渐进。如果有条件的话，可以让家里所有的人都尽量讲英语，这样比较容易建立英语环境，孩子也会自然地跟着开口说英语了。这样对孩子的英语口语的帮助还是有利的。
许多粑粑麻麻都喜欢在家和孩子用英语互动，比如，指着一个杯子问“宝贝，杯子的英文怎么说呀？” 或是在家庭聚会的时候，让孩子说两句英语来听听。营造家庭英语环境固然重要，但用错了方式，不仅起不到任何帮助，可能还会让孩子对英语学习失去兴趣。那么，粑粑麻麻到底该如何和宝贝在家说英语呢？1尽量用英语提问我们先来看一个案例：-宝宝，这个电话用英文怎么说呀？-这是telephone.用中文提问，让孩子回答英文，是许多家长的误区。这样不仅无法让孩子说英文整句，还容易养成孩子中英互译的坏习惯，无法自然地建立英语思维。其实，正确的做法应该是家长用英语提问，让孩子用英文回答，比如：-What's this?(指着电话)-It's a telephone.对于学龄前儿童而言，What is this/ that/ it? This/ That/ It is a…… 是学习阶段最基本最常见的句型，通过这样的互动，不仅能够加深孩子对英语句型结构的认知，还能够扩大词汇量，在互动过程中，牢记电话、桌子、椅子等常见物品的相关表达。2鼓励孩子用整句表达我们再来看两组对话：-What's this?-A cup!-What kind of food do you like？-Apple/ Pear.乍一看，孩子的单词量不小，该掌握的单词都掌握了，也能理解家长的问题。然而，实际上，孩子只是蹦出了几个基本单词，并没有形成完整的表达。长此以往，不利于句型结构意识的形成。在英孚的课堂中，老师会尽量鼓励孩子说整句，以完善孩子的英语口语表达能力。This is a dog./ I like apples.别小看这细微的差别，对于孩子今后学习抽象的句法，绝对会有非常大的帮助。3科学地纠正孩子的错误想象一下，如果孩子在和家长的互动过程中出现了语法或表达错误，家长们会怎么办？举两个常见的错误：-What's this?-It's a 这是书吗？这明明是pencil，是支笔！-……（内心受到一万点伤害）-What's this?-It's 不对不对，你的回答里少了个a！-……（一脸茫然，什么叫少了个a？）家长们发现没有？其实家长在指出孩子错误的时候，也得掌握科学的方法，强硬地纠正孩子的错误不如科学地引导。正确的做法是什么呢？来看看下面这组对话（假设孩子把pencil说成了book）！-What's this?-It's a this a book？（停留两秒钟，用疑问的方式鼓励孩子进行思考）如果孩子能够说出It's a pencil. 证明孩子还是掌握了这一表达，只是一时搞混。如果孩子还是没有能够说出正确答案，家长应该以科学的方式进行解释，比如，拿出一本书和一支笔，告诉孩子“This is a pencil”，“That is a book.”再看一个案例：-What's this?-It's it one book? Are they two books or three books? (加上手势，看孩子反应)如果孩子能够意识到one这个概念，那么家长可以像英孚的老师一样，引导孩子说出It's a book（语速放慢，让孩子意识到It‘s和book之间应该有个a）。如果孩子还是没有意识到其中的差别，家长可以让孩子跟读正确的说法，和孩子解释a等于one这个概念。当孩子犯错误时，家长采用提出疑问而不是断然纠正的方式，一方面能够鼓励孩子再思考，另一方面，也能够建立孩子的自信心。没有孩子希望自己经常被否定，因此，鼓励孩子思考并找出正确答案，给孩子积极的肯定就显得尤为重要。4选择孩子感兴趣或熟悉的话题家长在生活中和孩子说英语时，尽量从孩子熟悉或感兴趣的话题入手，比如动物、颜色、食物等，再循序渐进地过渡到其他的生活场景。毕竟，让孩子从母语环境中慢慢转化为非母语表达是有难度的，如果孩子一开始听到的问题就很难，或者他们不感兴趣，很可能会影响他们的学习兴趣，之后会对英文交流产生抵触感。如果孩子能对自己感兴趣的话题交流自如，之后再接触一些陌生的话题，就不会感到抵触或者不敢开口。5让沟通的内容场景化所谓的场景化，就是在场景中让孩子说英语，而不是刻意制造说英语的机会。比如，让孩子在一大家子人面前秀两句英文，在这种刻意的环境下，孩子完全不知道自己该说些什么，很容易陷入茫然。事实上，家长们可以根据具体的场景跟孩子做互动，比如吃饭时，问问孩子What do you want to eat? What kind of food do you like most？这时候，孩子是被自然而然地带入语境，既不会感到学习英文很难很枯燥，又能在真实的情境中锻炼自己的表达。6重点是巩固而不是教新家长们一定要明白，在生活中和孩子进行英语互动的目的，不是教孩子新知识，而是巩固课堂所学的知识。一味地给孩子灌输新知识，短时间内看似孩子掌握了很多词汇，但其实孩子的学习并没有系统性，也很容易遗忘，所以爸爸妈妈在跟孩子互动的时候，一定要多提起孩子课堂接触到的英文话题。此外，通过真实的生活场景带孩子巩固复习，而不是长时间围绕书本学习，对孩子而言，这样的形式显然更好玩也更有效。最后，有许多家长关心口音不好会带坏孩子，其实不然，其实呢，语言学习的最终目的是能够让孩子流利地表达与沟通，口音并不会影响孩子表达的流利程度。担心自己口音问题的家长，可以点击下面这则文章，看看蔡博士在往期文章中的解答！英语不够好，如何跟孩子互动呢？蔡博士来支招当然啦，粑粑麻麻在家和孩子亲子英语互动只能起到辅助作用，并不能取代专业的课堂教学！想要培养孩子地道口音和流利表达，还是得加入英孚的大家庭哟！
【 #少儿英语# 导语】 整理了少儿英语日常用语相关文章，供大家参考。幼儿英语日常用语集合了早操、用餐、午休等各个时间段的少儿英语日常用语。 少儿英语日常用语：晨间活动(Morning Activities) Good morning.早上好 Good afternoon. 下午好! Hello, everyone! 大家好! Nice to see you. 很高兴见到你。 Nice to see you, too. 见到你我也很高兴。 Glad to meet(see) you. 很高兴见到你。 Say good bye to your mommy/daddy/grandpa/grandma 请跟妈妈/爸爸/爷爷/奶奶说再见 How are you? 你好吗? I am fine, thank you. 谢谢，我很好。 Come in please. 请进。 How do you do?你好! I miss you baby.宝贝，我很想你。 Would you like to say hello to your friend?向别的小朋友问好，好不好? Say hello to Miss Li.向李老师问好。 You look pretty today.你今天看上去真漂亮。 I like your new dress.我喜欢你的新裙子。 You are a brave child. Don't cry.你是一个勇敢的孩子，别哭哦! Come on. Give me a hug/kiss.来，抱一下/亲一下。 Please take off your coat, and fold it here. 请把外套脱下来，叠好放在这里。 Please put your clothes here. 请把衣服放到这里。 Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好吗? Did you have a good time on your weekend? 周末过得好吗? Did you have a good time on your holiday? 假期过得好吗? Are you fine? 你还好吧? You don’t look well. 你看起来不太好。 Please sit here and play with the toys. 坐下玩一会玩具吧。 Please sit here and read the story(book). 坐下玩一会书吧。 Please water the flowers. 请你浇浇花吧。 少儿英语日常用语：早操(户外活动) Morning Exercises (Outside Activities) Let’s go out. 让我们到室外去。 Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。 Let’s play on the ground. 让我们到操场上玩吧。 Line up one by one. 一个跟着一个排好队。 Let’s go. 我们走吧。 Stand in a line. 请站成一队。 Count off. 报数。 Stand in a circle, hand in hand.手拉手站成一个圈。 Look forward! At ease. Attention.向前看!稍息。立正。。 Follow me. 请跟我这样做。 Let’s go back to the classroom.我们回教室吧。 No pushing, no running. 不要推，不要跑。 Two lines, please 请排成两队。 Let’s go out to play, shall we? 我们出去玩，好吗? Ready? One, two, go! 准备好了吗?齐步走! Let’s play a game.我们做个游戏。 Turn left.向左转。 Turn right.向右转 Make a big circle.站成一个大圈。 Make a small circle.站成一个小圈。 One step backward everyone.向后退一步。 One step forward everyone.向前进一步。 Turn around, face me please.请转身面向我。 Boys, jump on the circles.男孩子跳到 圈上。 Come on! 加油! Hurry up! 快点儿! Be careful! 当心! Safety first! 安全第一! Are you tired? 你们累吗? Let’s have a rest. 你们休息一下。 Please come close to each other, sit down. 请靠拢坐下。 Don’t push others.不要推别人。 Brave boy! 你真勇敢! Don’t push others.别乱跑。 It’s time to do morning exercises, please go out and line up. 现在是早操时间，请出去排队。 Make one line/two lines.请排成一队/两队。 Two lines, please.请排成两队。 Look forward! 向前看。 March in your place, right, left…原地踏步。一二一…… Look at me, boys and girls. Place do as I do.请看着我，跟我做。 Let’s go back the classroom! 我们回教室吧! One by one, please.一个接一个。 Please don’t be crowded.不要挤。 Boys are here. (Boys line up here.)男孩子在这儿。 Girls are there. (Girls line up there.)女孩子在那儿。 少儿英语日常用语：进餐用语(Dining) It’s time for breakfast/lunch/supper(dinner)/snack. 现在是早餐(午餐、晚餐、点心)时间。 Are you hungry? 你们饿了吗? Please sit down at the table.( Please sit by the table).请坐到餐桌旁。 Wash your hands please. 请大家去洗手吧。 Then, dry your hands with the towel. 然后呢，用毛巾擦干手。 Here are your chopsticks/spoon/bowl.给你筷子，勺子和碗。 Please lay them straight.请把他们放好。 Who is on duty today? Come on help me, please! 谁是今天的值日生呢?请来帮助我。 Take your time.慢慢吃。 Please wash your hands before you eat.吃东西前请洗手。 Did you wash your hands? Let me have a look/check. 你洗手了吗?让我看看。 Please wash your hands with soap.打打肥皂。 Breakfast is ready. Please sit by the table.早餐好了，请坐到桌边来。 Today, we have milk and bread for our breakfast.今天的早餐是牛奶和面包。 Please rinse your mouth after eating.吃完东西漱口。 Do you want more? 还想要一点吗? Please clean your own place at the table. 请把自己的位置打扫干净。 The dishes smell good.菜闻着真香。 Please keep silent while eating.( Be quiet when you are eating.) 用餐时请不要说话。 Take your cup and drink some water.那口杯喝水。 Boys and girls, lunchtime. 孩子们，吃午饭了。 Today, we have rice and vegetables.今天的午餐我们吃米饭和一些蔬菜。 Vegetable is good for our health.蔬菜对身体有好处。 We should have some vegetables for each meal.每餐都要吃一些蔬菜。 Who wants more rice? 谁还要米饭? Who’d like more vegetables?谁还要菜? All kinds of vegetables are good for our health.多吃蔬菜有利于我们的身体健康。 Who wants to add some soup? 谁想加点儿汤? Please put the bones on the plate.请把骨头放在盘子里。 Bean curd is delicious. 豆腐是美味可口的。 Please try to finish everything/ things in your bowls.请尽量把碗里的饭菜吃完。 Please, do not spread the rice around. 别把米粒撒得到处都是。 Please rinse your mouth.请漱口。 Please put your bowl in the basin. 请把你的碗放在盆子里。 Show me your hands, are they clean? 让我看看你的手干净了吗? Please have some more. 再吃一点。 Is it tasty? 好吃吗? Are you full? 吃饱了吗? Clean your mouth with the napkin. 用餐巾把嘴擦干净。 Wipe(clean) your mouth, please. 请擦嘴。 少儿英语日常用语：课堂集体活动(Teaching Activities) Let’s call the roll.我们点名吧。 Answer when your name is called.叫到你的名字时请答“到”。 Is everyone here? 都到齐了吗? Who is not here? 今天谁没到? Who is absent? 谁没来? Wang Lin ,please stand up and say“here”.王林，请喊“到”。 Let’s count …“One, two, three.”我们数一下，1，2，3…… Who’s on duty today?今天谁值日? You have done your duty very well.你的值日做的很好。 Are you on duty? 是你值日吗? It's time for class. 上课的时间到了。 Let's begin our class. 开始上课。 Let's start. 开始。 Shall we begin? Yes, let's begin. 我们开始吧?好，我们开始。 Please look at me. 请看我。 Let's have a break(rest). 我们休息一下。 Break time. 休息时间。 Time is up. 时间到。 Good./ Well done/ Good job. 干的好。 You are so smart! 你真聪明。 Excellent! 太棒了! Great! 真棒! Do you understand? 明白了吗? Have you got it? 听懂了吗? Put up(Raise) your hands. 请举手。 Put down your hands. 放下手。 Try it again. 再试一次。 Who wants to try? 谁想试试? Please speak in a low voice. 请轻声说话。 Please drink some water. 请喝点水。 What’s the matter? 怎么了 What’s wrong with you? 你怎么了? Go back to your seat , please. 请回座位。 Be careful.小心。 I am sorry. 对不起。 Never mind. 没关系。 Look at me.请看我。 Listen carefully.注意听。 Are you ready? 准备好了吗? Boy’s and girls, listen to me now.孩子们，现在听我说。 Today we will listen to a story. The story’ s name is … 今天我们听第一个故事，故事的名叫… I’m going to tell you a story, the name is …我要给你们讲个故事，名字叫… Today, we are going to play a game, the name is… 今天我们要做一个游戏，游戏的名字是… Now, let’s play another game. 现在,我们玩另一个游戏. What’s the name of the song? 这首歌的名字叫什么? What’s the name of the story? 故事的名字叫什么? Let’s listen to a song; please clap your hands with the music. 让我们来听首歌,请随着音乐拍手. Let’s sing the song together; you may dance with the music. 我们一起唱歌,你们可以随着跳舞。 Let’s sing the song together; you may clap your hands with the music. 我们一起唱歌，你们可以随着音乐拍手。 Please follow me and sing the song. 请跟我一起唱歌。 Look at the picture. 请看这幅图。 Please tell me what you’ve heard in the story. 请告诉我，你们在故事中听到了什么? Who can tell me, what you’ve heard in the song/music? 谁能告诉我，你在歌曲(音乐)中听到了什么? Good! 好! Well done! 很好! You did a good job! 你做得好! You are so smart! 你真聪明! You are clever! 你真聪明! You can do it well. 你能行。 Excellent! /Great! Good boy! / Good girl! 非常棒!好极了!做得不错! Use your head. 动动脑筋。 This is a good try; please go back to your seat. 不错，请回座位。 Do you understand? 你明白了吗? Have you got it? 你明白了吗? Please repeat after me. 请跟我读。 Please read after me. 请跟我读。 Please follow me. 请跟我做(来)。 Let’s read/ sing it together. 我们一起来读(唱)。 Who wants to try? 谁想来试一试? Have a try! 试一试! Try again! 请再试一试! Who can try? 谁能试一试? Now, try to answer. 试着回答。 Don’t worry, think it over, you may tell me / us later. 别着急，想一想，等一下告诉我/我们。 Could you speak a little louder? 请大声点说。 Louder, please. 请大声点。 Go on. 请继续。 Please think about it. 请想一想。 Could you please try it again? 请再试一次。 Don’t be shy! 别害羞! Don’t be nervous! 别紧张! Don’t be afraid! 别害怕! Don’t be timid! 别胆怯! Don’t give up. 别放弃! Say it again. 再说一遍。 Don’t interrupt her/him. 不要打断她(他)。 Let her /him go on. 让她(他)接着说。 No talking, please. 请不要讲话了。 Stop talking, boys and girls. 孩子们，别讲话了 Don’t talk anymore. 别说话了。 Show me your fingers. 伸出你的手指 Let’s clap hands for… 让我们为…鼓掌祝贺. That’s all the time we have. 今天就到这儿。 Class is over. 下课。(今天就到这儿。) That’s all for today. 今天就到这儿。 少儿英语日常用语：盥洗与小憩(Wash One’s Hands and Having a Rest) Let’s have a rest.(break) 休息一会儿。 You may go to toilet.可以去盥洗室。 Please go to the toilet.请去盥洗室。 Please drink some water.去喝水吧。 Please wash your hands before you come back from the toilet. 从厕所出来要洗手。 Remember to turn off the taps after washing your hands. 洗完手，请记着关好水龙头。 Don‘t leave the taps running, please.请关好水龙头。 Please save water.请节约用水。 Turn off the tap.关好水龙头。 It‘s a good habit.这是个好习惯。 Come here.过来。 What’s wrong with you? 出了什么事? Be careful.小心点。 It’s not good to run so fast.不要跑得那么快 What’s the matter? 怎么了? Oh, it’s nothing.哦，没什么。 No pushing.不要挤。 Don’t run around.不能乱跑。 Hurry up.快点儿。 Please go back to your seat.请回到座位上。 Please speak in a low voice. 请小声点说话。 Don’t shout.请小声点，不要喊。 少儿英语日常用语：午休(Having a Nap) Take off your clothes/ coat/ trousers/ shoes. 请脱衣服/外套/裤子/鞋子。 Fold up your clothes/ coat/ trousers. 请叠好衣服/外套/裤子。 Go to sleep. 睡觉。 Wake up./ Get up. 快醒一醒。/起床了。 Please dress yourself. 请自己穿衣服。 Wash your face. 洗脸。 Brush your teeth. 刷牙。 Comb your hair. 梳头。 Go and wash your hands first. 先去洗洗手。 Go to the bedroom, please. 请到寝室。 Please go to toilet before you go to bed. 上床前，请上厕所。 Please take off your clothes. 请脱掉衣服。 Please take off your shoes.请脱掉鞋子。 Don’t stand on the bed. 不要站在床上。 Please fold your clothes and put them beside your pillow. 请把衣服叠好，放在枕边。 No speaking. 别说话。 Please cover yourself with the quilt. 请把被子盖好。 Please close your eyes. 请闭上眼睛。 Wish you had a good dream. 做个好梦吧。 Get up, everyone.起床了。 Wake up, please. 小朋友们，醒醒啦。 Dress yourself quickly, please. 请快穿上衣服。 Please wake the children beside you. 把你身边的小朋友叫醒。 Make the bed. 整理一下床铺。 Do you need help? 要我帮忙吗? Let me zip your skirt up. 我来帮你拉拉链。 Let me help you do up your buttons.我帮你扣扣子吧。 Please put on your shoes, go to the toilet. 穿上鞋子，去厕所吧。 Girls, comb your hair. 女孩子，把头发梳一梳。 Boys, drink some water.男孩子，去喝水。 It’s time for snack, we will eat apples. 该吃午点了，今天我们吃苹果。 Today’s snack is cookie.今天的午点是饼干。 Finished? 吃完了吗? 少儿英语日常用语：区域活动(Area Teaching) Now it’s time for us do some activities.现在我们要进行一些活动。 Now, we are going to do some games.现在我们做一些游戏。 You may choose any area you like.你可以选择你喜欢的区域。 We’ll do it like that; you’ll be divided into four groups. 我们这样来玩儿。你们分为四组。 The first group will play the toys.第一组玩玩具。 The second group will listen to the music.第二组听音乐。 The third group will read the books.第三组看书。 The fourth group wills…第四组… You may choose any toys you want.你可以选择你喜欢的玩具。 Please be kind to each other.要友好相处。 Don’t grab the toys.不要抢玩具。 Please take good care of the toys.要爱护玩具。 Please take good care of the books.要爱护图书。 Li Ly, you may share the book with Wang Lin, will you? 李莉，和王林一起看这本书好吗? Let’s play together.我们一起玩吧。 Why not join us, Xiao Hong? 小红，为什么不和我们一起玩呢? What are you doing? 你们在做什么? Please draw it down.把它画出来好吗? Good. Please go on.不错，继续吧! Great. Please go on.好，继续吧! Please return your book back to the bookshelf.请把书放回去。 Can you put away your toys, please? 你能放好你的玩具，对吗? Please put the toys back to where it belongs.请把玩具放回原处。 Please put the scissors back to where it belongs.请把剪刀放回原处。 Shall we stop here today..今天就到此为止吧? Now please put away your table.现在请收拾桌子。 Put the chairs along with the wall, please.把椅子靠墙摆好。 少儿英语日常用语：游戏及活动用语(Games or Activities) Let's play a game. 我们玩游戏吧。 Let's begin./start. 我们开始。 Are you ready? 准备好了吗? One, two, three, go! 一、二、三，开始! Who is the first one? 谁是第一名? I'm the first one. 我是第一 名。 Who is winner? 谁赢了。 We are the winners! 我们赢了。 Who wants to try? 谁愿意来试一试? It's your turn. 轮到你了。 Please follow me. 请跟我学。 Watch me! 看我! I will divide you into two teams. 我要把你们分成两组。 You are the APPLE team. 你们是“苹果”组。 You are the BANANA team. 你们是“香蕉”组。 Really? 真的吗? Are you sure? 肯定吗? Teacher, me! (学生语)老师，叫我! When I say your name, please stand up. 当我说到你的名字，请站起来。 Let's count. “one, two, three~~” 我们一起数：一、二、三 Louder, please. 请大声点。 Let's form. a line. 我们排成一排。 Let's make a circle. 我们围个圈。 Try again! 再试一次! Better luck next time. 下次好运。 Don't feel bad. You will win next time. 别难过，你下次会赢的。 Quickly! 快! Hurry up! 赶快! Take it easy! 慢慢来! Be careful! 小心! Come on! 加油! Let's jump. 我们一起跳。 That's it! Keep going! 就是这样!继续! Let's run. 我们一起跑。 Let's hop. 我们一起单腿跳。 Let's walk. 我们一起走。 Let's hold hands. 我们一起手拉手。 Let's stop. 我们停。 Clap your hands. 拍手。 Stamp your feet. 跺脚。 Raise your hands. 举手。 Wave your arms. 摆臂。 Show me your left hand. 让我看看你的左手。 Stretch your legs. 伸伸腿。 Stretch your arms. 伸伸胳膊。 Nod your head. 点点头。 Shake your head. 摇摇头。 Close your eyes. 闭上眼睛。 Open your eyes. 睁开眼睛。 Read after me, please. 请跟我读。 Open your books and turn to page___. 打开书，翻到第____页。 All together please. 请一起来。 Let's read a chant. 我们一起来念儿歌。 Can you read it? 你们会读吗? Let's sing a song. 我们来唱首歌。 Let's sing a song with actions. 我们带着动作唱首歌。 Yes or no? 好不好? Do you like it? 你们喜欢吗? Let's listen to the music. 我们一起听音乐。 Come here. 来这。 Go there. 去那儿。 少儿英语日常用语：活动结束(Ending Activities) That's all for today! 今天就到这儿。 We stop here. 我们到此结束。 Let's call it a day. 今天就到这儿。 Class is over. 下课。 Goodbye everyone! 大家再见。 See you next time. 下次见。 Give me a hug. 拥抱一下。 Let's sing the "goodbye" 让我们一起唱再见歌。 Is everyone here? 每个人都在吗? When teacher calls your name, please stand up and say “Here.” 老师叫到你的名字，请站起来说“到”。 Do you remember your name? 还记得你们的名字吗? Is ______ here? ______在吗? Here! 到! Who is not here? 谁没有到呢? ______ is not here. _______没到。 Why do you late? 为什么迟到? What's the matter? 发生了什么事情? Come in, please. 请进。 幼儿英语日常用语：离园(Leaving) Don’t put away your toys and books by yourself. 请你收回玩具和图书。 Don’t forget your bag. 别忘了你的书包。 Put on your coat. 穿上你是外套。 Good-bye! 再见! See you tomorrow! 明天见。 See you later. 回头见。 See you next week. 下星期见。 See you Monday. 下周一见。 Have a nice weekend! 周末愉快! Have a nice holiday! 假期愉快 Please get your bag and change your clothes.请你去拿你的书包，然后换衣服。 Please put on your bag.请背上书包。 You’d better sit here and wait.你坐在这里等。 It’s time to go home.该回家了。
可以学一些基础的单词妈妈，幼儿园教宝宝英语是合适的，是真的可以提前让宝宝适应英语环境的。妈妈之所以有这种担忧，是因为我们在给宝宝做决定的时候，往往会进入以下2个误区： （1）“我觉得=孩子需要的” 忽视孩子真正的发育需求，从我们自身角度决定孩子需求。当我们在纠结幼儿园教英语合不合适的时候，我们内在的思维惯性会让我们觉得孩子这个时候是什么都不懂的，所以学起来会有困难。这个是站在我们角度去觉得孩子不适合，如果我们换个角度去思考，从孩子发展认知需求来思考，就会发现，幼儿园设置英语授课，是合适的，因为孩子自身的认知发育向外表达了这个需求，我们需要满足他们，所以才有了这个课程设置。这也就是说幼儿园开展的课程是为了满足孩子需求的，而非满足家长认为的孩子需求，所以当妈妈在纠结和担忧的时候，不妨让自己先跳出这个惯性误区，先了解一下我们孩子的发展需求，这样担忧就会少一点。（2）用传统的“玩”和“学”理念定义0-6岁宝宝的学习方式 妈妈会纠结幼儿园教宝宝英语合不合适，是惯性的把我们传统的学习英语方式代入了幼儿园的学习方式，会潜意识的觉得宝宝学起来吃力，不适应，被提前教育了。会有这样的惯性思维误区，是因为我们用传统的“玩”和“学”理念定义了0-6岁宝宝的学习方式，我们通常说0-6岁宝宝教育以玩为主，很多家长就会惯性的认为孩子玩的开心最重要，童年要玩，玩，玩不做学习行为的要求，会潜意识认为学习都是会给孩子带来压力的。这是因为我们不了解他们的这个年龄段的学习方式，所以才会有这样的惯性思维误区。那0-6岁的孩子是怎样学习的呢？ 0-6岁的孩子像一个超级信息收集机器人一样，无时无刻都在吸收周边的信息，并且通过自身大脑的处理变成自己的信息，然后输出出来，变成自己的能力。这个阶段的孩子无时无刻都在运行工作中，他们没有停止按钮，也没有开始按钮，因此他们是不会遵循爸爸妈妈所说的合适就学，不合适就不学，而是无时无刻都在学习中，他们的学习方式是“玩=学”，这个跟我们传统定义的玩和学是不同的。他们的玩是根据自身的发展需求去做世界 探索 的玩，语言练习的玩，以及社交行为的玩。不单单是为了开心，同时也是为了收获技能。所以对于幼儿园教宝宝英语，他们是以玩的方式学习英文，在玩的过程中去认识英语，掌握英语的思维，练习简单的表达，这个跟小学的英语授课是不同的，它的课程出发点是让宝宝接触这个技能，并且玩的开心。因此宝宝在这个阶段学习英文是合适的。当我们走出这2个误区再去给宝宝做教育决定的时候，给到宝宝的帮助就会更大，因为我们可以很好的从他们的发育需求去做适合他们的决定。 那这个阶段让宝宝学习英语合适吗？ 合适的。宝宝是天生的语言家，宝宝刚出生的时候对于语言是非常敏感的。他们大脑可以很好的同时处理多种语言，完全不受干扰。 如果在6岁之前，宝宝对于英文有足够的语言吸收和练习，是可以很好的把这门语言作为第二母语输出的，在往后的英文学科学习里，会更加的轻松。这是宝宝与生俱来的语言能力，但是这个能力会随着宝宝年龄增长逐渐退化，这也是我们为什么会觉得学英语或者学语言难的原因，因为我们退化了这个能力。但是对于宝宝来说，幼儿园教英语，是恰好保护了宝宝这个能力。宝宝在幼儿园这个阶段学习英文是合适的，并没有提前去接受第二语言学习能力，而是把这个能力运用起来。 所以妈妈可以不用为此担忧，可以放心让宝宝去接受，去学习。 以上是我的回答，希望对你有帮助。作者：热爱生活热爱分享的鹅 | 90后 育儿 小宝藏，专注于早期教育，深耕母婴行业。做专业的 育儿 知识输出，让父母更懂孩子，与父母共同成长。幼儿对语言的感悟和学习能力都比较强。 学习母语时，孩子受家庭环境的影响，会学着去辨别语言的发音，从而学着把语言表述出来。 这是一种语言的本能接受能力。 所以，幼儿园让孩子学习英语。就是要在孩子好奇心最强烈的阶段，营造学习英语的氛围，调动孩子的英语语感，让孩子们在语言环境中慢慢适应，并感兴趣。 学前教育教英语应该有好处，毕竟语言也是一门学问，不过不能过犹不及。 幼儿园教是可以，都是一些单词简单的句子，如果回家家长没有一个持续的交流或者学习的话，孩子会学后面忘前面 可以尝试让宝宝接触，多语种教学有好处，但是不要太过于计较到底能学会多少，毕竟学习一门语言也不是一蹴而就的事情 您好，我是68陌上花开，很高兴回答您的问题，希望我的回答能够对您有所帮助，谢谢 从学语言本身而言， 幼儿园教宝宝英语当然也是合适的， 因为只有幼儿阶段才需要学习说话， 这个阶段习得的语言才容易达到像母语一样的效果。 很多人所担心的并不是合适不合适的问题， 而是从那么小开始教他别国语言， 会不会被意识同化的问题， 会不会导致孩子们长大了， 爱国意识薄弱， 对本国文化反而提不起兴趣的问题。 两种文明形态在碰撞的时候， 会不会导致谁占先的问题。 孩子在幼儿阶段， 是没有自主选择能力的， 纯粹是被动接受灌输， 如果他们一直在接收另外一种文化的影响， 会不会出现本民族基因在进化过程中的弱化。 所以说国家、 从教者、 扶养者要有一个更高的、 更理性的站位， 怎样才能更好地培养出既满足未来全球化趋势需要， 又能传承、发扬、 光大本民族文化的新人。 我们要解决的是谁为主， 谁为辅的问题， 而不是全盘否定、 抵制另一种文明的问题。 全盘否定、 抵制， 也无异于关起门来搞建设， 人为割裂与世界的联系， 这就需要国家政策的引导， 有认知能力的教育工作者、 扶养者客观科学的协助， 要解决好一个份量的问题。 幼儿园学英语非常好！小孩子接收能力快、强，最好每天让他坚持阅读英语，英语词汇量越多，对她们的帮助越大！我女儿现在二岁四个有，每天我都会让他听蝶片（是她姐姐的）真的收获很大的 宝宝的适应能力很强，一开始我也觉得他什么也听不懂，但是时间长了他就会一点点的记住，甚至在生活当中偶尔也会用到。很棒[赞]
