六年级上册英语单词视频

六年级上册英语单词+课文视频

（这是习题卷）

Unit 1：science   ['saɪəns]   科学   museum   [mjuː'zɪəm]   博物馆  post office   [pəʊst] ['ɒfɪs]   邮局   bookstore  ['bʊkstɔː]   书店  cinema  ['sɪnəmə]  电影院  hospital  ['hɒspɪt(ə)l]   医院

crossing  ['krɒsɪŋ]  十字路口turn  [tɜːn]  转弯left  [left]  左straight  [streɪt]  笔直地      right  [raɪt]  右ask  [ɑːsk]  问  sir  [sɜː]  先生  interesting  ['ɪntrəstɪŋ]  有趣的

Italian [ɪˈtæljən] 意大利的  restaurant  [ˈrestərɒnt]  餐馆pizza  ['piːtsə]  披萨饼street  [striːt] 大街；街道 get  [get]  到达GPS  定位系统gave  [ɡeɪv] （give的过去式）feature  ['fiːtʃə]  特点

follow  ['fɒləʊ]  跟着  far  [fɑː]  较远的tell  [tel]  告诉

Unit 2：on foot  步行   by  [baɪ]   乘    bus  [bʌs]  公共汽车 plane  [pleɪn]  飞机   taxi  ['tæksɪ]  出租汽车ship  [ʃɪp]  大船    subway  ['sʌbweɪ]  地铁train [treɪn]  火车  slow  [sləʊ]  慢的 down  [daʊn]  减少；降低

slow down  慢下来   stop  [stɒp]  停下Mrs.  ['misiz]  夫人early  ['ɜːlɪ]  早到的helmet  ['helmɪt]  头盔wear [weə] 戴attention  [ə'tenʃn]  注意pay attention  注意traffic  ['træfɪk]  交通

traffic lights  [laɪts] 交通信号灯Munich  ['mju:nik]  慕尼黑（德国城市）Germany  ['dʒɜːmənɪ]  德国Alaska  [ə'læskə]  阿拉斯加州（美国州名）   sled  [sled]  雪橇 fast  [fɑːst]  快的

ferry  ['ferɪ]  轮渡   Papa westray ['pɑːpə]['westreɪ]帕帕韦斯特雷岛Scotland  ['skɔtlənd]  苏格兰

Unit 3：visit  ['vɪzɪt]    拜访   film  [fɪlm]   电影  see a film  [siː ə; eɪ fɪlm]  看电影

trip  [trɪp]  旅行     take a trip  [teɪk ə trɪp]  去旅行    supermarket  ['sjuːpəmɑːkɪt]   超市

evening  ['iːvnɪŋ]   晚上；傍晚tonight  [tə'naɪt]   在今晚tomorrow  [tə'mɒrəʊ]   明天next week  ['nekst  wi:k] 下周  dictionary  ['dɪkʃ(ə)n(ə)rɪ]    词典  comic  ['kɒmɪk]   滑稽的

comic book  ['kɒmɪk  bʊk ]   儿童连环画word  [wɜːd]   单词     word book   [wɜːd   bʊk ]  单词书  postcard  ['pəʊs(t)kɑːd]    明信片lesson  ['les(ə)n]    课  space  [speɪs]   太空

travel  ['træv(ə)l]   （尤指长途）旅行half  [hɑːf]    一半price  [praɪs]    价格Mid Autumn Festival  [mid'ɔtəm 'festəvəl]  中秋节together  [tə'geðə]    一起

get together  [ɡet tə'geðə]   聚会mooncake ['mu:nkeɪk]     月饼poem  ['pəʊɪm]    moon  [muːn]     月亮

Unit 4：the first month of the year     一年里的第一个月the second month of the year    一年里的第二个月New Year's Day    [ˌnjuː jɪəz ˈdeɪ]   元旦 Spring Festival   [sprɪŋ ˈfestɪvl]  春节

January   一月February   [ˈfebruəri]     二月back   [bæk]    回原处；后面their    [ðeə(r)]     他(她、它)们的the third month of the year     一年里的第三个月the fourth month of the year

一年里的第四个月Tree Planting Day     [triː ˈplɑːntɪŋ deɪ]  植树节Easter    [ˈiːstə(r)]    复活节March   [mɑːtʃ]  三月April    [ˈeɪprəl]  四月tree   [triː]   树；树木grass   [ɡrɑːs]   草；草地

stop   [stɒp]    (使)停止egg    [eɡ]    蛋；卵the fifth month of the year   一年里的第五个月the sixth month of the year   一年里的第六个月Labour Day   [ˈleɪbə(r) deɪ]   劳动节

June    [dʒuːn]   六月Mother's Day    [ˈmʌðəz deɪ]   母亲节Children's Day   [ˈtʃɪldrənz deɪ]    儿童节Father's Day    [ˈfɑːðəz deɪ]   父亲节

Unit 5：factory   [ˈfæktri]  工厂  worker  [ˈwɜːkə(r)]  工人 postman   [ˈpəʊstmən]   邮递员  businessman   [ˈbɪznəsmæn]  商人；企业家  police officer   [pəˈliːs ˈɒfɪs] 警察

fisherman  [ˈfɪʃəmən]  渔民  scientist    [ˈsaɪəntɪst]   科学家   pilot  [ˈpaɪlət]   飞行员  coach    [kəʊtʃ]  教练country   [ˈkʌntri]  国家head teacher    [ˌhed ˈtiːtʃə(r)]  校长sea    [siː]   大海

stay    [steɪ]   保持university   [ˌjuːnɪˈvɜːsəti]  大学gym   [dʒɪm]   体育馆If    [ɪf]  如果reporter   [rɪˈpɔːtə(r)]   记者use    [juːz , juːs]  使用type    [taɪp]  打字quickly   [ˈkwɪkli]  迅速地secretary   [ˈsekrətri]   秘书

Unit 6：angry  [ˈæŋɡri]   生气  afraid   [əˈfreɪd]  害怕sad    [sæd]   难过的worried   [ˈwʌrid]  担心的 ；发愁的happy   [ˈhæpi]  高兴的  see a doctor   [siː ə ˈdɒktə(r)]  看病

wear   [weə(r)]   穿   more   [mɔː(r)]   更多的   deep   [diːp]  深的   breath   [breθ]   呼吸  take a deep breath  [teɪk ə diːp breθ]   深深吸一口气    count   [kaʊnt]   数数

count to ten   [kaʊnt tu ten]   数到十chase   [tʃeɪs]   追mice  [maɪs]  老鼠bad  [bæd]  邪恶的；坏的hurt    [hɜːt]  （使）受伤ill  [ɪl]   有病 不舒服wrong   有毛病feel   [fiːl]  觉得；感到

well  [wel]  健康；身体好sit   [ˈsit]  坐grass  [ɡrɑːs]  草坪hear  [hɪə(r)]   听见ant   [ænt]   蚂蚁worry  [ˈwʌri]  担心；担忧stuck   [stʌk]   陷住；无法移动mud   [mʌd]   泥pull   [pʊl]    拉；拽

【Unit1】 　　science科学/'saiEns/sci知→知识，-ence表示抽象名词;’系统的知识”

museum博物馆/mju:'ziEm/muse-词根：艺术，艺术品，Muse-缪斯女神。-um表示地点名称的字尾

postoffice邮局post（邮递）office（办公室；营业处）

bookstore书店/'bukstR:/store（商店）

cinema电*/'sinEmE/联想记忆：此（ci）处*太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（ma）。seeafilm看电影

hospital医院/'hRspitEl/hospit表示“客人”；al名词后缀，表示地方

crossing十字路口/'krRsiN/cross（n.交叉，十字）

turn转弯/tE:n/联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动）

left左/left/lift（举起）loft（阁楼）

straight笔直地/streit/str（词根：拉扯,拉紧）

right右/rait/light（光）night（夜晚）might（力量）

ask问/B:sk/mask（面具）cask（木桶）

sir（对男子的礼貌称呼）先生/sE:/

interesting有趣的/'intristiN/inter（埋）rest（休息）interest（兴趣，爱好）

Italian意大利的/i'tAljEn/

restaurant餐馆/'restErRN/联想：在饭店休息（rest）时看见，一(a)油桶（u象形）让蚂蚁（ant）爬满

pizza比萨饼/'pi:tsE/

street大街；街道/stri:t/联想：绿化的街道（street），两旁都是树（tree）

get到达/get/

GPS全球（卫星）定位系统

gave（give的过去式）提供；交给/geiv/

feature特点/'fi:tFE/feat（做）+ure（构成抽象名词）→做事的状态→做事特征。

follow跟着/'fRlEu/联想：fo=佛，ll=理论，o=噢，w=万，可联想为：佛的理论后边噢有万人在“跟随

far较远的/fB:/联想：驾驶汽车（car）,奔向远（far）方

tell告诉/tel/联想：直到（till）他告诉（tell）我，我才知道

【Unit2】 　　onfoot步行foot（n.脚；v.步行）

by（表示方式）乘/bai/

bus公共汽车/bQs/

plane飞机/plein/联想：广阔的平原(plain),飞机(plane)随处降

taxi出租汽车/'tAksi/联想：坐上taxi（出租车）背诵text（课文）

ship（大）船/Fip/联想：搭乘轮船(ship),绵羊(sheep)出国

subway地铁/'sQbwei/sub【前缀】在…下面way（道路）

train火车/trein/tr（词根：通过，穿过）联想：专运谷物（grain）的列车（train）

slow慢的/slEu/联想：s（形如山道弯弯）+low（低的）爬得慢，正在很低的山脚下

down减少；降低/daun/

slowdown慢下来

stop停下/stRp/step(v.走)shop(商店)

Mrs夫人

early早到的/'E:li/ear(耳朵)yearly(每年)

helmet头盔/'helmit/hermit(隐士)

must必须/mQst/most(adj.大部分的，多数的)

wear戴/wZE/联想：熊(bear)穿衣（wear),难遮*（rear)

attention注意/E'tenFEn/at+tent（伸展）+ion（表示抽象名词）→伸展出去[听别人讲]→注意力

payattentionto注意

traffic交通/'trAfik/tr（词根：通过，穿过）

trafficlights交通信号灯

Munich慕尼黑（德国城市）/'mju:nik/

Germany德国/'dVE:mEni/

Alaska阿拉斯加州（美国州名）/E'lAskE/

sled雪撬/sled/sl(词根：滑)

fast快的/fB:st/联想：快速(fast)向东(east)扔和投(cast)

ferry轮渡/'feri/fer（运送）+ry（表示抽象名词）→渡船

PapaWestray帕帕韦斯特雷岛

Scotland苏格兰/'skRtlEnd/

【Unit3】 　　visit拜访/'vizit/vis(词根:走)it(走)->走过来看->拜访

film电影/film/联想：firm(公司)的film（电影）如file(文件)move(移动）

seeafilm看电影

trip旅行/trip/tr（词根：通过，穿过）

takeatrip去旅行

supermarket超市/'sju:pEmB:kit/super（adj.特级的）market（商店）

evening晚上；傍晚/'i:vniN/

tonight在今晚/tE'nait/today（今天）night（夜晚）

tomorrow明天/tE'mR:rEu/today（今天）morrow（次日）

nextweek下周next（下一个）week（周）

dictionary词典/'dikFEnEri/diction（用语；措词）ary表总称或集合概念

comic滑稽的/'kRmik/联想：可（co)移动（m=move)ic卡(ic）是滑稽的

comicbook（儿童的）连环画册

word单词/wE:d/

wordbook单词书

postcard明信片/'pEustkB:d/post（公布）card(卡片)

lesson课/'lesn/联想：较小的（less）孩子（son)在上课

space太空/speis/联想：在多余的(spare)的空地(space)踱步(pace)

travel（尤其长途）旅行/'trAvl/tr（词根：通过，穿过）

half一半/hB:f/联想：礼堂(hall)半(half)边要止步(halt)

price价格/prais/联想：米饭(rice)作为基本的(prime）价格

Mid-autumnFestival中秋节mid(adj.中间的)autumn(秋天)Festival(节日）

together一起/tE'geTE/gather(v.收集；聚集)

gettogether聚会

mooncake月饼moon（月亮）cake(蛋糕；块状物)

poem诗/'pEuim/poet(诗人)

moon月亮/mu:n/

【Unit4】 　　studies（study的第三代称单数形式）学习stu(词根：推，敲)

puzzle谜/'pQzl/联想:捕(pu)二百二十一(zzl)只鹅(e)是个难题也是个谜

hiking远足/'haikiN/hike(n.远足；徒步旅行)

penpal笔友pen(钢笔)pal(n.朋友，伙伴；同志)

hobby业余爱好/'hRbi/近似联想:有hobby(业余爱好)是happy(幸福的)

jasmine茉莉/'dVAsmin/

idea想法；主意/ai'diE/

Canberra堪培拉（澳大利亚首都）/'kAnbErE/

amazing令人惊奇的/E'meiziN/

shall表示征求意见/FAl/

goal射门/gEul/

join加入/dVRin/

club俱乐部/klQb/cl集合，u空间，b房子→在房子里集合→俱乐部

share分享/FZE/shar(词根：切割)

【Unit5】 　　factory工厂/'fAktEri/fact＝tomake（做）;-ory表示地点名称的字尾

worker工人/'wE:kE/work(工作)

postman邮递员/'pEustmEn/post(邮递)man(n.人；男人)

businessman商人；企业家/'biznismAn/business(生意)man(n.人；男人)

policeofficer警察police(警察)officer(警官；公务员)

fisherman渔民/'fiFEmEn/fisher(n.渔夫；渔船)

scientist科学家/'saiEntist/"science(科学)ist表示人。scient(adj.有知识的；有技巧的)

"

pilot飞行员/'pailEt/联想：pi*，lot大

coach教练/kEutF/couch(睡椅)

country国家/'kQntri/

headteacher校长

sea大海/si:/

stay保持/stei/

university大学/,ju:ni'vE:siti/uni+vers+ity→由宇宙引申为知识，知识之地→大学

gym体育馆

if如果/if/

reporter记者/ri'pR:tE/

use使用/ju:s/

type打字/taip/

quickly快速地/'kwikli/

secretary秘书/'sekrEtEri/secret(秘密；秘诀；机密);ary表示“人”

【Unit6】 　　angry生气的/'ANgri/拆分：an(一)gr(工人)y(树丫）联想：一生气的的工人拿树丫出气

afraid害怕/E'freid/raid（袭击）联想：阿虎(af)被袭击很害怕

sad难过的/sAd/

worried担心的；发愁的/'wQrid/worry(担心)

happy高兴的/'hApi/hap运气+py→有运气的→幸福的

seeadoctor看病doctor(医生)

wear穿/wZE/联想：熊(bear)穿衣（wear),难遮*（rear)

more更多的/mR:/mare(母马)mire(泥沼)联想：更多的母马陷入泥沼

deep深的/di:p/jeep（吉普车）deep（深渊）联想：吉普车掉入深渊

breath呼吸/breW/死亡(death)之人,没有气息(breath)

takeadeepbreath深深吸一口气

count数数/kaunt/account（账户）联想：会计师（accountant）的本行是数数（count）

counttoten数到十

chase追赶/tFeis/

mice(mouse的复数)老鼠/mais/

bad邪 恶的;坏的/bAd/

hurt(使)受伤/hE:t/

ill有病;不舒服/il/

wrong有毛病/rRN/

should应该/Fud/

feel觉得;感到/fi:l/

well健康;身体好/wel/

sit坐/sit/

grass草坪/grAs/联想：工人(gr)把自己像(as)蛇(s)一样藏在草地里

hear听见/hiE/

ant蚂蚁/Ant/

worry担心;担忧/'wQri/谐音:“挖雷”。联想：“挖雷”去当然worry（担心;担忧）

stuck陷住;无法移动/stQk/stack（堆；堆叠）stock（囤积）stick（棍；手杖）suck（吸吮；吸取）

mud泥/mQd/

pull拉;拽/pul/

人教版英语书单词表如下：

扩展资料

《PEP小学英语》是由小学英语PEP项目组2012年编写的。全书共八册，一学期一册每册8个单元，6个学习单元，两个复习单元。48课时完成。（六年级下册为6单元，42课时） 每单元分为A,B,C三个部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分语言的基础上加深你的印象，

C部分选学，是A,B部分知识的扩展和综合的语言运用。主情景图和选学内容不占课时。 2）单元结构 ·每个单元分A、B、C三个板块，6课时，10页A、B部分要求掌握，C属扩展不要求掌握 C部分：A+B+扩展部分（选学内容+必学内容）

本书籍是由人民教育出版社2003年出版的旧版《小学英语(PEP)》教材改写。本书籍吸收了现代英语交际教学的新理念，每个单元都以说、学、做、唱、讲故事等方式展开。大量的情景动画，生动地展现了语言情境，融教育与娱乐为一体，让学生在轻松愉快的环境中学习。

课堂教学：绘声绘色的情景动画，生动演绎小学英语学习内容，迅速提升学生的英语学习兴趣。单词速记：精美的图片，纯正的发音，帮助学生解决读不准、记不住英语单词的问题，有效帮助学习打下良好的英语。句型讲解：模拟课堂教学环境，生动讲解课文句型、难点、重点。

由浅入深，透彻易懂，有效帮助学生学好英语。故事天地：妙趣横生的动画故事，丰富了课堂知识，内学生创造良好的英语学习环境。童谣歌曲：琅琅上口节奏明快的英语童谣和旋律优美的英文儿歌，让学生完全在“自主式、无意识”情况下轻松掌握英语。

重点小结：注重学生自习能力和学习策略的培养，为学生进一步学习奠定基础。同步教材：与现行小学英语教科书配套。紧扣新大纲，提供科学、实效、严谨的学习内容。卡通多媒体环境 生动活泼、情景交融的动画英语教学，为学生的英语学习提供了丰富的语言环境。

还运用了现代立体教学方法：听、做、说唱、玩演、读写、视听，全方位、多角度培养学生的英语交流能力和兴趣。也紧抓儿童心理特征 从小学生好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，慢速带读英语单词、句子，让学生轻松掌握地道的英语。

参考资料：百度百科-PEP小学英语

六年级上册英语单词视频

小学英语易错题精讲视频

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小学英语易错题精讲视频百度网盘

六年级上册英语第四单元单词读法视频：网页链接

holiday 假日；节日；bring 带；带来（过去式brought）；give 给；给予；song 歌曲

tomorrow 明天；then 然后；接着；put up 装饰；张贴；open 打开；little 幼小的；少许的

1.多听多练多写，在刚开始学习英语时，可以根据英语学习软件中的跟读的功能，不断的跟读、重复，在练习的过程中找到自己的不足，然后反复练习进行改正，从基础开始把英语知识真正拿到手，不会的发音就用百度翻译，效果很好。

2.多交流，多表达，（多与人沟通可以提高英语口语表达能力，但是现实中没有人陪你练英语口语，可以上网课解决这个问题，这个很关键）这种模式的好处就在于随时随地都能学习，方便快捷，能自主规划学习时间，外教一对一能够塑造良好的语言环境，有利于口语学习，而且针对性强，可以针对薄弱环境进行针对性辅导。

3.“好读”英语，英语的最终目的是能够在实际生活中运用，所以好的英语归根到底还是“读”出来的。虽然学习英语的过程需要做些练习题，但“做”出来的英语往往是僵硬，没有灵魂的。只有“读”出来的英语是自然流畅的。

4.“阅读”英语，很多人容易把“阅读”理解为“苦读”，那这样就大错特错了。阅读英语过程应当轻松愉快，少选择那些枯燥无味的内容，而要选择生动有趣且能富有内涵的阅读材料。因为这样不仅会让人有阅读的欲望，而且有助于扩大知识面，提高文化素养。

六年级上册英语第一单元单词怎么读如下：

六年级上册英语单词：Unit1

by(经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)gotoschool(上学)traffic(交通)trafficlight(交通灯)trafficrule(交通规则)stop(停，停车站)wait(等待)getto(到达)Sarah,你怎样去上学?

1、Usually I go to school on foot.通常我走路去上学。

2、Sometimes I go by bike.有时我骑车去。

3、How can I get to Zhongshan Park?我能怎样到达中山公园?

4、You can go by the NO. 15 bus.你能坐15路公交车去。

六年级上册英语单词：Unit2

library(图书馆)postoffice(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)bookstore(书店)where(在哪里，到哪里)please(请)nextto(与…相邻)turn(转弯)right(右边)left(左边)straight(成直线地)then(然后)

1、How do you go to school，Sarah?

2、Where is the cinema, please?请问电影院在哪里?

3、It’s next to the hospital.它在医院旁边。

4、Turn left at the cinema, then go straight.电影院向左转，然后笔直走。

5、It’s on the left.它在左边。

链接:

提取码: iv99

小学英语-1下 融科学性、趣味性于一体，具有以下特点：·充分考虑到西部地区（特别是西部广大乡村）的师资及教学设施现状，活动的设计简捷，易教易学，能满足不同层次学生的需求，可操作性强。·活动的设计目的明确，始终以学生“能做什么”为主线来设定每一个活动内容及方式。促使学生在活动中去获取、处理和使用信息，发展用英语进行简单交流的能力。

六年级英语上册单词视频

六年级上册英语第四单元单词读法视频：网页链接

holiday 假日；节日；bring 带；带来（过去式brought）；give 给；给予；song 歌曲

tomorrow 明天；then 然后；接着；put up 装饰；张贴；open 打开；little 幼小的；少许的

1.多听多练多写，在刚开始学习英语时，可以根据英语学习软件中的跟读的功能，不断的跟读、重复，在练习的过程中找到自己的不足，然后反复练习进行改正，从基础开始把英语知识真正拿到手，不会的发音就用百度翻译，效果很好。

2.多交流，多表达，（多与人沟通可以提高英语口语表达能力，但是现实中没有人陪你练英语口语，可以上网课解决这个问题，这个很关键）这种模式的好处就在于随时随地都能学习，方便快捷，能自主规划学习时间，外教一对一能够塑造良好的语言环境，有利于口语学习，而且针对性强，可以针对薄弱环境进行针对性辅导。

3.“好读”英语，英语的最终目的是能够在实际生活中运用，所以好的英语归根到底还是“读”出来的。虽然学习英语的过程需要做些练习题，但“做”出来的英语往往是僵硬，没有灵魂的。只有“读”出来的英语是自然流畅的。

4.“阅读”英语，很多人容易把“阅读”理解为“苦读”，那这样就大错特错了。阅读英语过程应当轻松愉快，少选择那些枯燥无味的内容，而要选择生动有趣且能富有内涵的阅读材料。因为这样不仅会让人有阅读的欲望，而且有助于扩大知识面，提高文化素养。

六年级上册英语如下：

Unit 1

by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school(上学) traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) stop(停，停车站)wait(等待) get to(到达)。

Sarah, 你怎样去上学?

Usually I go to school on foot.

通常我走路去上学。

Sometimes I go by bike.

有时我骑车去。

How can I get to Zhongshan Park?

我能怎样到达中山公园?

You can go by the NO. 15 bus.

你能坐15路公交车去。

六年级上册英语单词：Unit 2

library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与?相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)。

How do you go to school，Sarah?

Where is the cinema, please?

请问电影院在哪里?

It’s next to the hospital.

它在医院旁边。

Turn left at the cinema, then go straight.

电影院向左转，然后笔直走。

It’s on the left.

它在左边。

六年级上册英语单词：Unit 3

next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspa-pe-r(报纸) buy(购买)。

What are you going to do on the weekend?

这个周末你将去干什么?

I’m going to visit my grandparents this weekend.

我这个周末将去拜访我的祖父母。

Where are you going this afternoon?

今天下午你将去哪里?

I’m going to the bookstore.

我将去书店。

What are you going to buy?

你将去买什么?

I am going to buy a comic book.

我将去买一本漫画书。

六年级上册英语单词

六年级上册英语单词，学好英语单词是学习英语的基础，所以学好英语单词是一件很重要的事情，六年级一般都有什么单词呢，以下就是我为大家整理的一些关于六年级上册英语单词的资料，大家一起来看看吧！

west[west] 西 turn[t:n] (转弯) right (右边) left(左边) straigh [streit]t(成直线地) then [en] (然后) twelfth [twelfθ] 第二十 party [pɑ:ti] 聚会；晚会 tell 告诉 start [stɑ:t] 开始 take [teik]乘坐 look for 寻找 Unit 3..。

PEP六年级上册单词词汇表 Unit 1 by 经，乘 foot 脚 bike 自行车 bus 公共汽车 train 火车 plane飞机 ship船;舰 subway地铁 how 怎样 go to school 上学 then然后 fifth第五 traffic 交通 traffic light 交通灯 traffic rule 交通规则 stop 停。

PEP六年级上册四会单词词汇表 Unit 1:by （经，乘） foot（脚） bike（自行车） bus（公共汽车） train（火车） how（怎样） go to school（上学） traffic（交通） traffic 。

Unit 1 science 科学 / saiEns/ museum 博物馆 / mju:ziEm/ post office 邮局 bookstore 书店 / bukstR:/ cinema 电影院 / sinEmE/ hospital 医院 / hRspitEl/ crossing 十字路口 。

呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈 人教版小学英语·六年级上册·单词表 Unit 1 by (经。

3.六年级上册英语电子书

Unit 1 by （经，乘） foot（脚） bike（自行车） bus（公共汽车） train（火车） plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how（怎样） go to school（上学） fifth 第五 traffic（交

Unit1

province 省 east东;东方 south 南;南方 west西;西方 north北;北方 the Potala Palace 布达拉宫 the Shaolin Temple 少林寺 Yellow Mountain 黄山 the Stone Forest 石林 Elephant Trunk Hill 象鼻山 Tibet 西藏 Mountain Tai 泰山 snow-capped mountain 雪山 the warriors 兵马俑 the Mogao Caves 莫高窟 silk 丝绸 Chinese tea中国茶 Mountain Emei 峨眉山

Unit 2

Continent洲;大陆 Asia 亚洲 Europe 欧洲 Africa 非洲 North America 北美洲 South America 南美洲 Oceania 大洋洲 Egypt 埃及 Spain 西班牙 the United States 美国 Thailand 泰国 Australia 澳洲;澳大利亚 Russia 俄罗斯 Chinese 汉语 French 法语 Russian 俄语 Japanese 日语 pyramid 金字塔 koala 树袋熊 kangaroo 袋鼠

Unit3

reptile 爬行动物 mammal 哺乳动物 insect 昆虫 crocodile 鳄鱼 ostrich 鸵鸟 penguin 企鹅 whale 鲸 shark 鲨 hippo 河马 zebra 斑马 lion 狮子 butterfly 蝴蝶 hummingbird 蜂鸟 centimeter 厘米 giraffe 长颈鹿 meter 米 kilometer千米 strong 强壮的 wing 翅膀 ton 吨 heavy 重的

Unit 5

surprised 惊讶的 angry 生气的 happy 快乐的;高兴的 worried 忧愁的` sad伤心的 excited 兴奋的 nervous 紧张的 proud 骄傲的 Unit 6

artist 艺术家;(尤指)画家 actor 演员 musician 音乐家 writer 作家 scientist 科学家 inventor 发明家 Chinese 中国人 German德国人 Danish 丹麦人 English 英格兰人 American 美国人 compose写;创作(乐曲、歌剧等) national anthem 国歌 Peking opera 京剧 shrimp 虾 invent 发明 light bulb 灯泡 story 故事

Unit 7

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六年级上册英语视频讲课视频

这上面是科普版小学六年级下册英语的视频。

Thirty years ago, my mother was a beautiful house was small, the air was fresh, there were many animals, beautiful flowers and trains at that time it was my mother is a young woman, the buildings are very tall, the air is are many cars on the street, they can make the air dirty, there is much rubbish on the grass, the river is very dirty, that's too bad please care for our earth.

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六年级上册第六单元英语42页的公告栏内容:Thirty years ago, my mother was a beautiful house was small, the air was fresh, there were many animals, beautiful flowers and trains at that time it was my mother is a young woman, the buildings are very tall, the air is are many cars on the street, they can make the air dirty, there is much rubbish on the grass, the river is very dirty, that's too bad please care for our earth.

六年级英语上册上课视频

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单词地铁咋读

成功的课件可以自如的将快速的内容放慢，缓慢的内容放快，小的变大，大的变小。下面是我整理的六年级上册英语课件（人教版），希望对你有帮助。

第一课时

A Let’s learn  &  Make a map and talk

一、 教学目标与要求:

1． 能够听、说、读、写：

science museum ，        post office， bookstore， cinema ， hospital  。

2．  能够听、说、认读短语：near 在……附近      next to 与……相邻

3． 能够听、说、认读句型：“Where is the cinema？”

“ It’s  next to the bookstore.” 并进行关键词的替换操练。

二、教学重、难点分析

1、掌握Let's learn部分的四会单词和短语。

2、准确书写四会单词和掌握单词museum的发音。

三、教学步骤和建议

Step1．Preparation

教师放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo．'’师生齐唱。

Step

1单词呈现

(1)“请你猜猜”活动

教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post office，bookstore，cinema，science museum，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“Now I am in Nol. Please{what place it is．Is it a ZOO／school／park…?”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。

(2)继续做“请你猜猜”活动。教师说：“No．3 is a cinema．We can see a film’    cinema．”接下来教师拿出一封信，说：“1 want to post the letterShall I go to the    cinema? Where shall I go? Yes!Post office．”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜：“Is it a post office?”并领读post office。教师指着黑板上post office的位置说：“Look at the map．The post office is here．”然后问：“Where is the postoffice in our town?”让学生根据实际情况回答。

(3)同法教授hospital，bookstore，science museum。

（4）整合读五个新单词和句型。

2、听音正音

教师放A部分Let's learn的录音，学生跟读。

教师请学生重点读单词next to和句子“Where is the cinema？”

“ It’s  next to the bookstore.”并注意纠正其发音。

3、Pair work

教师请学生先在方框里填上单词或短语，再根据所填写的地图进行描述，如：The post office is near the museum．The cinema is next to the post office．”等。

Step3 .Practice

1、 听音贴图。

2、 看图快读单词。

3、根据板书呈现的地图，利用句型“Where is the ---？”

“ It’s  next to the ----.”自编对话

Step4． Production

“小小设计师”活动

教师先带领学生认读六个表示场所的单词或短语：library，post office，hospital，science museum，cinema，bookstore，接着告诉学生：“现在你们都是城市设计师，请大家设计一张地图，设计之后会有记者来采访。”让学生利用单词卡片设计城市规划图，并在班级里选几名学生充当小记者去采访“设计师”，逐个提问：“Where is the hospital／…?”由“设计师”来回答问题。

1、 做配套相应的练习。

2、 Summary：what have you learned today ?

3、 Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词。

第二课时

A Let’s try &Let’s talk

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、认读句子,并能在情景中进行运用。

2．  能够四会掌握句子：“Where is the museum shop？”

“ It’s near the door.”

二、教学重、难点

本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：“Where is the museum shop？” “ It’s near the door.”

三、教学准备：多媒体课件。单词图片

四、教学步骤和建议

Step1．Preparation

1、“寻宝藏”活动。

请学生根据教师的描述猜单词，如果猜对了，他们将会得到“宝藏”。该活动也可以在两人组内进行。

2．Let's try

教师放Let's try时部分的录音，学生做出正确的选择。Wu Yifan and Robin are looking at some robots.  Listen and tick.

1. Where are they?     A. In the museum.      B. In the bookstore.

2. Is Grandpa there?    A. Yes, he is          B. No, he isn’t

Step

1、教学I want to buy a postcard .

出示实物postcard，让学生根据发音规律试读，教师领读。接着老师走到一名学生旁边问：I want to buy a postcard

2、教学I want to send it today

买到卡片之后，老师在接着提出I want to send it today

引导学生理解send 含义，教师领读，学生在小组内练读。

3、带着问题听录音

出示两个问题Questions: Where is the museum shop？

_________________________________

Where is post office?

_________________________________________

※ Let’s talk.

Wu Yifan: Robin, where is the museum shop? I want to buy a postcard.

Robin: It’s near the door.

Wu Yifan: Thanks. Where is the post office? I want to send it today.

Robin: I don’t know. I’ll ask. Excuse me, Sir.

Man: Wow! A talking robot! What a great museum!

Robin: Where is the post office?

Man: It’s next to the museum.

Robin: Thanks.

Step3 .Practice

1、 听音答题

Questions: Where is the museum shop？

_________________________________

Where is post office?

_________________________________________

2、听音跟读

3、 角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。

4、 角色表演，上台展示。

Step4． Production

Talk about the places in your village.

Is there a …?

Where is it ?

It’s near ext to behind…

1、 做配套相应的练习。

2、 Summary：what have you learned today ?

3、Homework :学生熟读对话并背诵重点句型。

第三课时

B Let’s  learn & Be a tour guide

一、教学目标与要求

2．  能够听、说、读、写短语：crossing, turn left，turn right，go straight。

3．  能够听、说、认读句型：“Where is the Italian restaurant ?”并能进行回答。

二、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是掌握四会短语：crossing ，turn left, turn  right, go straight.

2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。

三、教学准备：多媒体课件。单词图片

四、教学步骤和建议

Step1．Preparation

热身(Warm-up)

教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。

Step

1． 单词呈现

(1)教师伸出两只手介绍说：“This is my left hand and this is my right hand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left．B is on the right．”然后提问一学生：“Where is A／B?”引导学生回答：“…is on the left／right．

(2)教师给自己发指令并做动作：Turn left．Turn right．Go straight ahead．

（3）图片教学crossing

2、听音正音

教师放B部分Let's learn的录音，学生跟读

3、 合作学习

学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。

2． Step3 .Practice

1、 listen and do, 师说指令，生快速做动作，如turn left

2、 快看快读快记：教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。

Step4． Production

Be a tour guide

Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing ,Can you help her ?

1、 做配套相应的练习。

2、Summary：what have you learned today ?

3、Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词

※ Let’s try

Wu Yifan is calling Mike . Listen and tick or cross.

1. (   ) They want to go to the bookstore.

2. (   ) The cinema is next to the bookstore.

※ Let’s talk.

Mike: What an interesting film!

Wu Yifan: Yes, but I’m hungry now. I know a great Italian restaurant.

Mike: Yum! I like pizza! Where is the restaurant?

Wu Yifan: It’s next to the park on Dongfang Street.

Mike: How can we get there?

Robin: Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.

Mike: OK. Let’s go!

Question: How can Wu Yifan and Mike get to the restaurant?

※ Talk about a cinema or restaurant you like. How can you get there? ------ I like……

------ How can we get to the……？ ------ Turn left/ right at……