高一职业高中英语课本单词表

高一职高英语课本

不一样，职高的教材比高中教材要简单的多。

中职高一下册英语第七单元课文翻译成英语是：The seventh unit text of English in the secondary vocational school

你们那里有木有考试书店啊 没有就只能网上订

不会是同一教材，职业高中的教材难度会比普通高中的低一些，但是学生在最后毕业的时候都有考大学的资格。

高一职业高中英语课本单词表

高一英语必修1单词表 Unit 1survey 调查;测验 add up 合计 upset adj. 心烦意乱的;不安的，不适的 ignore不理睬;忽视 calm vt.&vi.(使)平静;(使)镇定 adj.平静的;镇定的;沉着的 calm(...)down (使)平静下来 have got to 不得不;必须 concern(使)担心;涉及;关系到 n. 担心;关注;(利害)关系 be concerned about 关心;挂念 walk the dog 溜狗 loose adj 松的;松开的 vet 兽医 go through 经历;经受 Amsterdam 阿姆斯特丹(荷兰首都) Netherlands 荷兰(西欧国家) Jewish 犹太人的;犹太族的 German 德国的;德国人的;德语的. Nazi 纳粹党人 adj. 纳粹党的 set down 记下;放下;登记 series 连续，系列 a series of 一连串的;一系列;一套 outdoors在户外;在野外 spellbind 迷住;疑惑 on purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder vi 打雷雷鸣 n. 雷，雷声entire adj. 整个的;完全的;全部的 entirely adv. 完全地;全然地;整个地 power能力;力量;权力。 face to face 面对面地 curtain 窗帘;门帘;幕布 dusty adj 积满灰尘的 no longer /not … any longer 不再partner 伙伴.合作者.合伙人 settle 安家;定居;停留vt 使定居;安排;解决 suffer vt &遭受;忍受经历 suffer from 遭受;患病loneliness 孤单寂寞 highway公路 recover痊愈;恢复 get/be tired of 对…厌烦 pack捆扎;包装打行李 n 小包;包裹 pack ( sth ) up 将(东西)装箱打包 suitcase手提箱;衣箱 overcoat大衣外套 teenager 十几岁的青少年 get along with 与…相处.进展 gossip 闲话;闲谈 fall in love 相爱;爱上 exactly 确实如此;正是;确切地 disagree 不同意 grateful 感激的;表示谢意的 dislike 不喜欢;厌恶 join in 参加;加入 tip 提示;技巧;尖;尖端;小费 vt.倾斜;翻倒 secondly 第二;其次 swap 交换 item 项目;条款保准正确，采纳吧(*^__^*) 嘻嘻……

高一英语必修1单词表 Unit 1survey 调查;测验 add up 合计 upset adj. 心烦意乱的;不安的，不适的 ignore不理睬;忽视calm vt.&vi.（使）平静;（使）镇定 adj.平静的;镇定的;沉着的calm（...）down （使）平静下来have got to 不得不;必须 concern（使）担心;涉及;关系到 n. 担心;关注;（利害）关系 be concerned about 关心;挂念 walk the dog 溜狗 loose adj 松的;松开的 vet 兽医 go through 经历;经受 Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都） Netherlands 荷兰（西欧国家） Jewish 犹太人的;犹太族的 German 德国的;德国人的;德语的. Nazi 纳粹党人 adj. 纳粹党的 set down 记下;放下;登记 series 连续，系列 a series of 一连串的;一系列;一套 outdoors在户外;在野外 spellbind 迷住;疑惑 on purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder vi 打雷雷鸣 n. 雷，雷声 entire adj. 整个的;完全的;全部的 entirely adv. 完全地;全然地;整个地 power能力;力量;权力。 face to face 面对面地 curtain 窗帘;门帘;幕布 dusty adj 积满灰尘的 no longer /not … any longer 不再 partner 伙伴．合作者．合伙人 settle 安家;定居;停留vt 使定居;安排;解决 suffer vt &遭受;忍受经历 suffer from 遭受;患病 loneliness 孤单寂寞 highway公路 recover痊愈;恢复 get/be tired of 对…厌烦 pack捆扎；包装打行李 n 小包;包裹 pack （ sth ） up 将（东西）装箱打包 suitcase手提箱;衣箱 overcoat大衣外套 teenager 十几岁的青少年 get along with 与…相处.进展 gossip 闲话;闲谈 fall in love 相爱;爱上 exactly 确实如此;正是;确切地 disagree 不同意 grateful 感激的;表示谢意的 dislike 不喜欢;厌恶 join in 参加;加入 tip 提示;技巧;尖;尖端;小费 vt.倾斜;翻倒 secondly 第二;其次 swap 交换 item 项目;条款

高一英语单词表人教版 survey n. 调查；测验add up 合计upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. (upset, upset) 使不安；使心烦ignore vt. 不理睬；忽视calm vt. & vi. （使）平静；（使）镇定 adj. 平静的；镇静的；沉着的 calm（…）down （使）平静下来；（使）镇定下来have got to 不得不；必须concern vt. （使）担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注 ；（利害）关系be concerned about 关心；挂念walk the dog 遛狗。 求人教版高一英语单词表（必修一） 希望采纳哦！有两个版本 一个是以首字母的分类的扫描版，网址是 pep/ge/xszx/tbxx/200707/t20070731_405639 如果楼主不想要那个的话，还有一个就是非扫描版的，但里面的后半部分是必修2的，具体是那里开始我也不清楚，没有音标. survey 调查.测验 add up 合计 upset adj 心烦意乱的；不安的，不适的 ignore不理睬.忽视 have got to 不得不；必须 concern（使）担比：涉及；关系到 n 担心；关注.（利害）关系 be concerned about 关心.挂念 walk the dog 遇狗 loose adj 松的.松开的 vet 兽医 go through 经历；经受 Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都） herlands 荷兰（西欧国家） Jew 犹太人的；犹太族的 German 德国的.德国人的.德语的. Nazi 纳粹党人 adj 纳粹党的 set down 记下；放下.登记 series 连续，系列 a series of 一连串的.一系列；一套 outdoors在户外.在野外 spellbind 迷住；迷惑 purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder vi 打雷雷鸣 n 雷，雷声 entier adj 整个的；完全的，全部的 entily ady. 完全地.全然地.整个地 Power能力.力量.权力。 Face to face 面对面地 Curtain 窗帘；门帘.幕布 dusty adj 积满灰尘的 no longer /not … any longer 不再 partner 伙伴.合作者.合伙人 settle 安家.定居.停留vt 使定居.安排.解决 suffer vt & 遭受；忍受经历 suffer from 遭受.患病 loneliness 孤单寂寞 highway高速公路 recover痊愈；恢复. Get/be tired of 对…厌烦 Pack捆扎；包装打行李 n 小包：包裹 pack ( sth ) up 将（东西）装箱打包 suitcase手提箱；衣箱 overcoat大衣外套 teenager 十几岁的青少年 get along with 与…相处.进展 gossip 闲话 闲谈 fall in love 相爱；爱上 exactly 确实如此.正是；确切地山 disagree 不同意 grateful感激的.表示谢意的 dislike不喜欢.厌恶 join in 参加.加入 tip提示.技巧.尖；尖端.小费 倾斜；翻倒 secondly第二.其次 swap交换 item 项目.条款 subway 地铁 elevator n 电梯；升降机 petrol 汽油（ = gasoline ） gas汽油.气体.煤气；毒气。 official adj 官方的.正式的.公务的 voyage n 航行.航海 conquer 征服.占领 because of 因为 native 本国的；本地的 n 本地人.本国人 e up 走近，上来.提出 apartment公寓住宅.单元住宅 actually实际上，事实上 base根据 n 基部；基地，墓础 at present 现在；目前 gradual 逐渐的.逐步的 enrich 使富裕；充实，改善 vocabulary 词汇.词汇量.词表 make use of 利用 使用 spelling拼写.拼法 latter 较后的后平的；（两者中）后者的 . identity 本身.本体 fluent 流利的.流畅的 frequent adj 频繁的.常见的 usage 使用.用法.词语惯用法 mand命令；指令；掌握 request请求；要求 dialect 方言 expression 词语；表示表达 midwestern 中西部的.有中西部特性的 African adj 非洲的：非洲人的；非洲语言的 play a part ( in )扮演个角色：参与 lightning 闪电 straight 街区 cab出租车 journal日记；杂志.定期刊物 transport运送.运输 Prefer更喜欢选择某事物而不选择其他事物disadvantage不利条件；不便之处 fare费用 route人路线.路途 flow 流动.流出 n 流动.流量 ever since 从那以后 persuade说服.劝说 cycle骑自行车 graduate 毕业 n 大学毕业生 finally最后.终于 schedule进度表 fond心喜爱的.慈爱的宠爱的 be fond of 喜爱；喜欢 short ing缺点 stubborn顽固的；固执的 organize 组织，成立 care about 关心；忧虑； detail 细节；详情 determine讨决定；确定；下定决心 change one's mind改变主意 journey 旅行.旅程 altitude 海拔高度.高处 make up one's mind 下决心.决定 give in 投降.屈服.让步 valley谷流域 waterfall 瀑布 Pace缓漫而行.踱步入一步.速度；步调 bend弯，拐角 meander蜿蜒缓慢流动飞 attitude.看法 forecast预测；预报 parcel小包；包裹 insurance 保险 wool羊毛.毛织 as usual 照常 reliable可信赖的.可靠的 pillow 枕头；枕垫 midnight 午夜；子夜 at midnight 在午夜 flame火焰.光芒 beneath 在…下面 temple 庙宇寺庙 cave 洞穴.地窖 earthquake地震 right away 立刻马上 well井 burst爆裂；爆发 突然破裂，爆发 million 百万 event事件；大事 as if 仿佛.好像 at an end 结束；终结 nation民族.国家国民 c *** 运河.水道 steam 蒸汽.水汽 dirt污垢；泥土 ruin 废墟.毁灭.毁灭.使破产 in ruins 严重受损破败不堪 suffering苦难.痛苦 extreme极度的 injure /损害.伤害 survivor幸存者.生还者；残存物 destroy 破坏；毁坏.消灭 brick砖.砖块 dam水坝.堰堤 track轨道.足迹.痕迹 useless无用的.无效的.无益的 shock（使）震凉震动n休克打击 rescue 援救：营救 trap陷入困境 n 陷阱；困境 electricity 电，电流；电学 disaster 灾难.灾祸 dig out 掘出.发现 bury埋葬；掩埋.隐藏 mine矿.矿山矿井 miner矿工 shelter掩蔽.掩蔽处避身处 a(great)number of许多.大量的 title标题；头衔.资格 damage损失损害 frighten使惊吓；吓唬 frightened受惊的.受恐吓的 frightening心令人恐俱的 congratulation 祝贺.（复数） Judge裁判员.法官以断定；判断；判决 sincerely真诚地.真挚地 express表示.表达 快车；速递 outline 要点；大纲.轮廓 headline报刊的大字标题 quality质量：品质；胜质 active 积极的。 .。寻找人教版高中英语课本单词表 必修1 Unit 1 重点单词 1. add vt.增加；添加；补充说 vi加；加起来；增添 2. upset vt&vi.使不安；使心烦 adj.心烦意乱的；不适的；不舒服的 3. ignore vt.不理睬；忽视 4. calm adj.平静的；镇静的；沉着的 vt.&vi.（使）平静；（使）镇静 5. concern vt.关系到；涉及 n. 关心；关注；（利害）关系 6. cheat n.欺； vt.&vi.欺；取；欺诈；作弊 7. list vt.列出 8. share vt.分享；均分；分担 n.一份；份额 9. series n.连续；系列 10. crazy adj.疯狂的；狂热的 11. purpose n.目的；意图 12. dare vt.&. 敢；胆敢 13. thunder n.雷；雷声 vi打雷；雷鸣 14. entirely adv.完全地；全然地；整个地 15. power n.能力；力量；权力 16. according adv.依照 17. trust vt.&vi.信任；信赖 18. suffer vt.&vi遭受；忍受；经历. 19. questionnaire n.调查表；问卷 20. quiz n.测验；提问 vt. 对…进行测验 21. situation n.情形；境遇；（建筑物等的）位置 22. municate vt.交际；沟通；传达（感情、信息等） 23. habit n.习惯；习性 重点短语 1. Calm down 平静下来；镇定下来 2. Be concerned about 关心；挂念 3. Make a list of 列出… 4. Be crazy about 对…着迷 5. According to 根据…所说；按照 6. Get along with 与…相处；进展 7. Fall in love 相爱；爱上 8. Try out 试验；试用 9. add up 合计 10. set down 放下；记下；登记 11. get sth. done 做…；使…被做； 12. share sth. with *** . 和某人分享某物 13. go through 经历；经受； 14. a series of 一连串的；一系列；一套 15. on purpose 故意 16. in order to 为了… 17. join in 参加；加入 18. municate with 和…交流 19. face to face 面对面地 20. suffer from 遭受。 必修1 Unit 2 重点单词 1. Include vt. 包括；包含 2. international adj.国际的；世界的 3. native n.本国人；本地人adj.本地的；本国的 4. modern adj.近代的；现代的；时髦的 5. culture n.文化；文明 6. actually adv.实际上；事实上 7. Present adj.现在的；出席的；到场的 8. rule vt.&vi统治；支配；管辖 9. usage n.使用；用法；词语惯用法 10. identity n.本身；本体；身份 11. government n. *** 12. mand n. 命令；指令；掌握vt.&vi.命令；指挥；支配 13. request n.&vt.请求；要求 14. retell vt.复述；重述 15. polite adj.有礼貌的；客气的 16. standard n.标准；规格 adj.标准的；第一流的 17. recognize vt.辨认出；承认；公认 18. accent n.口音；腔调；重音 19. direction n.方向；指导；（常用复数）指示；说明书 20. block n.街区；块；木块；石块 重点短语 1. play a role (in) 在。 。中担任角色；在。 中起作用 2. play a part(in) 扮演一个角色；参与 3. even if 即使 4. be based on 以。 为基础 5. give a mand 命令 6. from one place to another 从一处到另一处 7. the same…as… 相同的。 8. e up 走近；上来 9. such as 例如。 。；像这种。 。； 10. ever before 从前 11. close to 距离。 。近 12. make use of 利用 13. no longer 不再。 14. in the early days 在早期 15. take…with… 随身带着。 求 人教版 高一英语 必修一 单词表 Unit 1wake up醒来wander off 漫步most of the time 大部分时间either…or… 或……或……each other 互相spend…（in）doing sth 花费时间做某事be determined to do 决定做……think about 看法for example 举例子work out 得出；解决argue for 为……辩护argue with 与……争论/争辩argue against 争辩……set up （具体）设置；安装/（抽象）建立do some research 做研究choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事catch one's eye 引起某人的注意care for 照顾be intended for/to do 为……而准备、预定reach a doctor 找到医生must have done 一定是；想必是get a training 得到训练as well as ……也second to 次于get *** . into使某人进入/陷入story after story 一个故事接着一个day after day 一天又一天deliver a baby 给……接生make sure 确保by the time 这时候carry on 继续be concerned about 对……关心put…to death 处死devote…to…把……专注于……rather than 不是……而是……mean doing 意味着mean to do 打算做……settle down 安顿下来apply to 应用到……be prepared to 已经做好准备去做……prepare to do 准备要做……Unit2if so 如果有……if not 如果没有……know about 了解call him a farmer 称呼他为农民in many ways 在许多方面struggle for 为……斗争the past five decades 过去的五十年be born in poverty 出生贫困graduate from 毕业于……since then 从那以后thanks to 由于rid…of…使……摆脱……be satisfied with 对……满足lead a … life 过着……生活care about 在意……used to 过去常常be used to 被用来做；习惯于get used to 习惯于prefer to do sth. 更喜欢做某事wish for 欲得到、愿得到no matter 无论in need of 需要refer to 谈及；提到be rich in 富含insist on doing 坚持做……ready to do sth 准备好要做没某事be against 反对pay attention to 注意；留心that is to say 换句说be certain/sure to do 确信会做某事persuade *** to do sth 说服某人干某事-结果成功advise *** to do sth 劝说某人干某事-结果失败Unit3bump into 撞上（=knock into）；碰见be content with 对……满足worse off 境况差astonish *** . with sth. 用某事物使某人震惊be famous for 由于……而著名in poverty 贫困be well known 闻名be set in 以……为背景in search of 寻找pick up 捡起be caught in 被困在……pick out （用个人喜好或希望进行）挑选cut off切下star in 表演turn into 变为ask for 要求……no more than不超过e across 走过来；偶然碰到break down 把……分解/弄碎；损坏fall over 摔翻fall down 倒塌do well in ……（方面）做得好make a cup of tea 泡茶bring out 取出；阐明bring in 引入a sense of ……观念Unit4be interested in 对……感兴趣look around四周张望send *** . to do 派遣某人……even if 尽管meet with(=e into)偶然碰到may have done 某事可能已经做了（或发生）reach out…for… 伸出……去……not all 不是所有spoken language 口语close to 靠近be likely to 有可能……introduce sth. to *** . 向某人介绍……not…nor…既不……也不……shake hands with(=shake one's hand)与某人握手all kinds of 多种多样的……be similar to 与……相似at ease 安逸up and down 上下protect *** from V-ing/sth 从……保护某人with your hands a little open 手微微张开be willing to愿意去做……look *** . in the eye 正视/直视某人take action 采取行动watch out 小心Unit5provide *** . with…提供……a bit 一会儿；一点儿such as如……a variety of 各种各样的……charge…for…向……收费be based on 以……为基础not just 不仅仅along with 连同……；伴随……e to life 活跃起来have sth done 使得……；让……被做be named after 以……命名be different from 与……不同get close to 靠近learn about(=learn of)学习；得知；听到take an active part in 积极参与face to face 面对面try out 试验large amounts of/a large amount of 大量（不可数）point out 指出at least 至少。 人教版高一必修1英语单词MP3 人教版高中英语必修1单词录音版[整理]-人教版-新课标 eresdown/r/2005-10/99964 附加： 人教版高中英语必修2单词录音版[整理]-人教版-新课标 eresdown/r/2006-04/99956 人教版高中英语必修3单词录音版[整理]-人教版-新课标 eresdown/r/2005-10/99943 人教版高中英语必修4单词录音版[整理]-人教版-新课标 eresdown/r/2005-10/99944 人教版高中英语必修5单词录音版[整理]-人教版-新课标 eresdown/r/2005-10/99937 急求人教版英语必修1到选修9的单词表！！ 高一英语必修三单词 高中英语（人教新课标版）必修1（课文+单词） 高中英语（人教新课标版）必修3（课文+单词） 高中英语（人教新课标版）必修5（课文+单词） gougou/search?search=%E4%BA%BA%E6%95%99%E7%89%88%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%BF%85%E4%BF%AE%20%E5%8D%95%E8%AF%8D&suffix=&restype=-1&id=2 pep/res-gze/index 上各单元单词都有，也可以打印出来 人教版（最新）高中英语单词下载

怎样记单词怎样学好英语怎样考国美

职高英语书高一下册电子课本

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1.高一英语下册必修五教案

学生在度过一个假期后，英语知识较生疏，教师应当复习好以前单词，为学习新知打下基础。Let’s talk A部分很好地体现了这一点。Good morning We have a……复习民第一册中内容。“I’m from America”这一句为B Let’s taik“Where are you from？做了铺垫，教师应充分注意这一点

boy、girl 、teacher student 、meet等单词又是第一次出现，也需要我们特别关注。

二、教学目标：

1、能够得简单地表达自己心情，如：nice to meet you welcome back to school

2、能够听懂并回答 Where are you from？

I’m from

3、认识、会说字母A——E

4、掌握A、B Ler’s talk中单词。

5、理解A、B Ler’s talk中内容。

三、教学重、难点：

能够听懂并回答 Where are you from？

掌握A、B Ler’s talk中单词。

理解A、B Ler’s talk中内容。

四、课时安排

第一课时 A lLet’s talk Let’s learn B Let’s sing

第二课时 A Let’s practise Let’s play Let’s chant

第三课时 B lLet’s talk Let’s learn

第四课时 BLet’ssay Let’spractise

第五课时 B Let’s Let’s

第六课时 C story time

2.高一英语下册必修五教案

To help the Ss develop their reading ability by skimming for main ideas and car eful-reading for details with the teacher’s guidance.

To get The Ss to master some key words such as witness, abandon, yell, drag, flee and so on.

2. Learning ability goals学能目标

To enable the Ss to talk about animals under the sea.

To help the Ss know the importance of the relationship between animals and humans.

Teaching important points教学重点

Help the Ss know more about animals under the sea as well as the animals’ loyalty and help to human bein gs.

Teaching difficult points教学难点

1. Help the Ss get the main idea and some detailed information by fast-reading and careful-reading.

2. Help the Ss tell apart from Before, During and After in the story.

教学过程

Step1. Warming Up : Talk about animals under the sea.

1. Have you ever seen some marine animals?

2. What have you seen, and where have you seen them?

I have seen a/some/many…… in/on/from……

amazing marine animals: seal, turtle, dolphin, sea-horse, sea-star, shark, angelfish, jellyfish, lobster, coral

Step2. Fast-reading:

1. Find out the Background Information of the story : writer, career, writing style, time, place, main character.

2. Find out the Main Idea of the passage: What’s the first story mainly about?

Step3. Careful-reading:

1. Clancy had heard of the killer whales that every year killer whales would help whalers catch baleen whales. Did he believe it at first? When did he believe it was a true anecdote?

2. How many paragraphs are there all together in story1? The hunt can be divided into 3 stages.

3.高一英语下册必修五教案

1 Target language

a. Key words

achieve, achievement, condition, welfare, institute, connection, campaign, organization, specialist, behave, behavior, worthwhile, nest, observe, observation, respect, argue, entertainment, inspire, support, devote …… to

b. Key sentences

Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day.

Everybody sits and waits while the animals in the group begin to wake up and move.

But the evening makes it all worthwhile.

…… we see them go to sleep together in their nest for the night.

Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.

For forty years Jane Goodall has been helping the rest of the world understand and respect the life of these animals.

2 Ability goals

a. Learn Warming Up, and know how to tell the great women and the famous women.

b. Learn the way to describe a person from what the person did, what she/he looks like

3． Learning ability goals

Teach Ss how to describe a person.

Teaching important points

a. By reading A protector of African wildlife, students can learn from Jane Goodall in at least two aspects: one is what is the humane way to study animals; the other is that it was her great personality - universal love and mercy（博爱与慈悲 ）that made her successful. If everyone had such kind of heart, they would give everything benefit for all living things. Then our world will be full of love and peace, without any war and starvation.

b. Ask students to answer these questions:

1) What made her a great success?

2) What should we learn from Jane Goodall?

Teaching difficult points

Let everyone believe that all of us can become Jane Goodall.

Teaching methods

Inspiration, Questioning and Discussion.

4.高一英语下册必修五教案

1. 单元背景分析

随着科学技术的发展，各种各样新的发明和发现都层出不穷。生活在这样一个知识爆炸的年代，学生们更应用心去体会并感受科技和发明创造者给生活带来的变化，进而能联想到他们平时所学的学科及知识，并用英语为媒介进行知识的整合与串联。同时从另一个角度来说，科技进步的同时，我们的社会也产生了各种各样的矛盾与争论，因此如何正确的看待或处理这些问题，也成为广大学生应该了解并掌握的知识。

2.学生情况分析

本单元的设计与实施是建立在学生经过高一上半学期新教材学习基础之上。学生已经逐步的适应了在活动与任务中学习英语以及如何处理语言知识与活动开展的关系。并且，他们也已经形成并培养了一定的小组合作学习及自主学习的能力。

二、教学目标分析

语言技能

听：在听懂教师向学生讲述实验中注意事项基础上，继续学习并强化捕捉特定信息的能力，以及确定全文主要话题的概括能力。

说：应能在了解一定的现代科技发明基础上，思考并学习如何对一种新的事物进行描述。同时能与他人进行交流，叙述事物的利与弊端。

读：强化略读、查读等阅读微技能，训练通过寻找关键词，主题句等方式更快速并准确的确定文章的段落大意，理清文章的总体框架与脉络。继续运用已经掌握的基本猜词技巧猜测部分单词，并在上下文体验中感受某些佳句给读者带来的深层含义。

写：学习在对事物进行理性思考的基础上，运用恰当的句型与词汇描述对事物正反面的不同观点，同时更应注重掌握一些必要的过渡词增加此类写作的条理性与层次感，并应熟悉议论性作文的基本写作框架。

情感态度与文化意识

(1)。进一步培养小组合作学习的能力，通过调查、采访、讨论等活动完成任务，取长补短，加强团体协作意识。

(2)。引导学生用英语进行不同学科特点的思考，体会学科之间的联系与区别。通过话题启发学生积极思考，调动学生的学习兴趣。

(3)。指导学生用批判的思维去接受新的事物，增强他们的辩论意识与能力。

(4)。意识到科技工作的艰苦以及所必需的个人品质与素质，鼓励学生在学习过程中的创新精神与实践能力。

语言知识

词汇：学习并使用一些与science 和scientists有关的词汇。

语法：进一步了解一词多义现象与合成词的构成。

功能：学习如何就某一事物给予别人指导与说明。

话题：掌握有关实验说明的话题表达以及如何从正反两方面对某一话题进行分析讨论。

学习策略

指导学生运用已学会的抓重点、做记号、摘笔记等方式对所学内容进行整理与归纳，并鼓励学生增加与教师和同学交流、合作，继续培养正确的自我评价与相互评价的习惯，从而总结交流学习所得，进一步形成有效的学习方法。并指导学生把英语学习从课堂延伸到课外，发挥已掌握的使用工具书，查找资料、上网等方式增加用英语思维与表达的能力，了解实验对于科学研究的重要性，树立正确的向上的学习态度，形成具有批判性的看问题习惯。

三、教学内容分析

本单元的中心话题是science and scientists。话题依附于听力、对话、阅读与写作等语言载体中。本单元的话题内容与学生的日常学习有着密切的关系，应该说是以英语为媒体让学生表达他们对平时理化生等理科课程，特别是相关实验，所想到及感受到的内容。因此，尽管本单元的话题对学生而言有着一定的难度，但却有体现出了以学生为中心，贴近学生生活而又富有时代气息的特点。

Warming up设计了四幅与学生的理科课程有关的图片，学生通过对日常熟悉的相干实验工具及场地的识别，展开相关学科特点与学习的讨论。同时在此基础上，要求学生们在Listening部分能熟悉某些实验室的规则及注意事项，掌握如何给予别人指导与说明，并能抓住文章的中心话题，捕捉相关细节内容，回答有关的问题。

Speaking则是一个极富时代气息的讨论练习。要求学生们能对现在热门的尖端科技有所了解，(练习中提供了诸如Maglev train, cloning, nuclear energy, computer 与 space flight等内容)然后能就这些新的科学技术与工具进行理性的辨证的思考，既能感受到它们给我们的生活带来的巨大利益，同时也能发现其中所存在的不足与弊端，并能通过讨论、对话等形式发表自己的观点与想法。这一部分也应该是本单元写作内容的一个铺垫。

Reading讲述的是科学家 Franklin的风筝实验，从而证明Lighting and electricity are the same的故事。学生在理解文章的基础上，能充分感受到实验对于科学工作的重要性及科学家是如何获得事业上的成功的。同时能落实材料中所出现的一些单词与短语的使用。

Language Study是在本单元词汇学习的基础上，让学生进一步了解并掌握一定的构词法。主要是兼类词、一词多义现象及合成词的构成。

Integrating skills 通过学生对科学家是否应利用动物进行实验，从而达到发明新产品现象的讨论，理性的从正反两个方面看待这一问题。同时在阅读、思考与讨论的基础上，写下一篇阐明自己观点、立场与看法的短文。

四、教学重点与难点

重点

(1)。能就某一话题进行合理的分析，并从不同的角度去分析问题，展示一个物体的利与弊两个方面。同时能在讨论时学会运用哪些结构与单词对事物进行评价，诸如“ It’s good / bad / harmful for… / It’s dangerous / expensive / important / unnecessary/ It brings people …/ It can help people…

(2)。掌握如何就某一话题给予别人指示与说明，能熟练运用 Don’t do… / Don’t forget to… / Make sure… / Remember that… / Do be careful of…等结构进行讨论、对话与表演。

(3)。能进一步了解一词多义及合成词的知识。以便能更好的区别单词词义与猜测单词词义，利用构词法知识扩充词汇量，并能真正做到为阅读服务。

5.高一英语下册必修五教案

教学目标

(1)知识目标：让学生通过阅读课文更多地了解我国的农业科学家袁隆平的科研成果及其影响。

(2)能力目标：让学生进一步使用恰当地阅读方式与技能，如略读(skimming)，快速阅读(fast reading)，细读(close reading)等

(3)情感目标：让学生不但学习袁隆平的科研精神，更要学习他不计较名利，踏踏实实的生活态度。

教学重难点

1.阅读课文更多地了解我国的农业科学家袁隆平的科研成果及其影响。

教学过程

1. 话题的引导。(Pre-reading)

1).开头通过设计了一首熟悉的诗歌，让学生知道话题---farming.

2).涉及到提高产量从而解决世界饥荒问题，从而引出本节课的中心话题--伟大人物袁隆平。

2. 跟读与阅读 完成导学案练习

贯彻目的与困难策略，指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点。采用整体语言教学法和任务型语言教学法。

1)、通过阅读训练，引导学生如何利用略读(skimming)的方法把握文章的大意，侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力。

2)、精读各个段落语段，侧重培养快速捕捉文章重要细节的能力和猜测生词的能力，学会欣赏文章中的优美句子。

3： 阅读过程--浅层次阅读。(Reading I)

1). 其中关于人物的基本信息中，通过设计了一个信息表格的浅层次阅读练习，对文中人物有了初步了解。

2). 关于他的梦想，书本上描写得非常生动，我让班里有艺术特长的学生画了一幅漫画，利用画面反映课文第四段所描述的内容，同时用第一人称配了声音效果。

4. 阅读过程--深层次阅读。(Reading II)

在处理了一些简单信息之后，阅读人物最重要的是要读出人物不同于其他人的成就以及值得学生学习的一些可贵品质。就这两方面的内容，设计了一棵树的形象，引导学生去寻找袁隆平作出的成就以及他身上拥有的可贵品质。

5.知识点的处理：由句子的分析带出语言点，记住句子，记住了单词用法

中的教材英语部分可以下载高一人教版下册英语课文朗读听力，格式是mp3的

职高英语书高一上册电子课本

《普通高中课程标准实验教科书英语（必修2）》目录 人民教育出版社 Unit 1 Cultural relicsUnit 2 The Olympic GamesUnit 3 ComputersUnit 4 Wildlife protectionUnit 5 MusicAppendices Notes to the texts Grammar Words and expressions in each unit Vocabulary Irregular verbs Changes in international phonetic symbols for English抱歉必修一没找到。课件嘛，在人教网上就有，还有电子课本。电子课本：可见那得看你要啥样的，自己点几个链接就能找到。“电子目录”：必修一之一必修一之二必修二之一必修二之二顺祝学习进步！

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