高中英语很差

英语中翻英很差

学反了，等于把英语学成了汉语：读了英文反而想的是中文，当然中译英难了！

先从课后的单词入手单词和词组是英语学习的基础。强大的词汇量也是学生能够看懂英语文章的前提，所以，学生们可以先背诵课后的英语单词。同时，英语的学习不能局限于书本，在上课的时候，学生们也要把老师讲的关键词语记在笔记本上，然后在课后认真观看。课后别忘了复习初中语法是重点，我用的闪过 初中英语语法考点清单。如果你基础比较好，就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了，考前可以看一下闪过里的必考点，加深印象。一定要多读很多人都不喜欢早读初中英语，其实早读是对初中英语很有帮助的，早上起来后的记忆力会比很多时间段要好，所以要把握住这个时间段。其次，开口说英语也对自己英语的发音有所帮助，不然会变成只能空手写出英语，但是读起来却一点不流利了。语言性的知识当然是要多说才能有效果啊，即使后面语法实在学不会也能培养语感，有些题一读就能知道答案。勤学和多练学习初中英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

1.把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。2.很多同学在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”。所以建议大家在背单词的时候不妨一边听音一边背，这样可以建立起同学们对单词声音形象的条件反射能力。而且很多英语单词的拼写都是有规律的，你记住了它的声音，拼写就简单了，你说也能脱口而出了。3.听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！4.现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。5.学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。6.对于初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，小编认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

你这样属于逆向思维，别人都是看着汉语背单词，而你......你现在可以面一本汉英字典，多学学单词，还有，以后再背单词先看汉语，背英语。背过之后，在反过来，看英语，来想汉语，这样记的更牢固，不容易忘

高中英语很差

对于高中英语的学习提以下几点建议：

一、英语学习其实就是以单词、语法为基础的听、写、读的能力的学习与训练。这是一门语言类科目，可以与我们所熟悉的语文比较着学习，找出它们的相同与不同之处，有利于加快学习进度。

二、利用假期，把初中英语复习一遍。初中英语是高中英语的基础，单词要全记、课文要全背、语法要熟练，多读多听找语感。

三、单词可以分为二种，一种必须记住的单词，就是在文章中出现的频率较多的，也就是写作时要用到的（前面讲到初中英语单词要全记，是因为初中英语中的单词都是一些常用的）；一种是看到要认识的单词（高中接触的较多），这是不常用的单词，就是在阅读时要认得，有时也可根据文句的意思猜得到。所谓的不常用是指在现阶写作时不经常用到的。

1.记单词首先要结合文章的意思记，然后做一个单词小本子放在身上，随时可以翻看，新单词一般要每天记20个以上，旧单词一般要求每天要阅记150个单词，在三天内重复三次以上，牢记住150个单词。今后还要分阶段的反复记忆。

2.记单词时还要把不同的含义记清楚，包括它的词态、动词形式等都要弄明白。

四、语法学习与训练。这个东西对学生来说都不难，主要是对一些特例要记下来，这往往是填空选择的对象。

五、听力训练。这个主要是要多听，包括听英语磁带或智能机器人，还可以听广播，从中找到语感。

六、读讲训练。这个也是要多读，包括与英语磁带、机器人一起读。也可与同学对话，从中找语感和复习单词、语法等。

七、写作训练。有些学生对写作甚至不能动笔，主要还是缺乏训练。建议初期学习时可以先用中文写好文章，再把中文译成英文，通过一段时间的练习后，逐步在脑海里找到英语的意思，再直接用英文写。

八、背诵课文时，要先领会课文的意思，像背语文课文一样，根据含义背诵，这样对于提高写作能力是大有帮助的，不要死记硬背。

九、对于平时作业或考试的错题要记下来。

十、对于一点英语短语、名言名句也要适当记一些，在英语写作时能用上的话，也是一个加分项。

总之，加强听、写、读的训练，熟记单词、课文，熟练掌握语法，反复地记、反复地练是学好英语的有效法码。

高中英语差的可通过如下方式补起来：

高中英语基础差补救方法是增加阅读量、多记单词、多听听力、买一本专门的高中语法书、看到好的短语和句子就把它们记下来。

1、增加阅读量。不要选太难的读物。一篇文章，一看上去都是生字，建议换一篇程度适中的。

2、买一本专门的高中语法书。高中的语法说多不多，说少也不少。如果每天分摊一点的话，不会太多的。买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先吃透哪里，接着可以安排时间学习其他的，每天也不必学太多。

3、语法是关键。和中文一样，英语也有自己的法则，只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半。熟悉单词和语法，英语考试成绩就提上来了。

4、多记单词。遇到不懂的单词，先别急着查字典，跳过去，看完那句话或是那段话，再回过头来，根据上下文来猜一下它的意思。同样的单词，跟不同的词组搭配，就有不同的意思。建议不要孤立记单词。

5、多听。学习英语，听力是少不了的，可以多听听录音，看看英语电影，听听英文歌曲，在长期的耳濡目染中自己的听力能力自然就培养起来了。

6、看到好的短语、句子可以把它们记下来。能够把别人的精华巧妙地柔和到自己的作文里是聪明之举。

7、学了英文就要用，不用就等于白学。跟同学对话，跟网友聊天或是跟笔友书信交流都是锻炼英文的好机会。

高二英语差从哪开始补成绩差呢？跟我一起看看吧！

很多高二学生英语成绩不好，在平时考试中也会被严重拖累。那么，高二英语差从哪开始补成绩差呢？跟我一起看看吧！

1、通过短语背单词

一个单词单独放在那，你可能一时半会想不出来它是什么意思，而且死记硬背的话，过不了多久就会忘了，但是如果把单词放在短语里面的话，猜也能猜出它是啥意思，记的时候也很好记，只要把短语多读几遍，单词就记下了。

而且熟悉了短语之后，你就能记住单词的用法，考试做题的时候就不会把单词理解偏了。尤其是在完形填空里面碰到那种固定搭配的题，你不用想就能选出答案。

孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导!

我们在这里做的学习规划：【经验】孩子高中学习提升，我做对了什么！-百度早知道

2、定期复习单词

你想要把单词记得更牢，就要一遍遍地去重复。隔三差五一复习，比如今天记了20个单词，最晚在睡觉之前要复习一遍吧，然后第二天早上背新单词之前再复习一遍，三天后可以继续复习一遍，一周后也可以选择复习，这样4遍复习过后，你的单词记不住就怪了！

单词搞定之后，剩下的时间，你就可以放心地去做真题了。你不要跟别人一样光刷题，人家好多人到这个时候啥都已经会了，刷题就是刷手感。但你的基础还不是很牢固，所以你要以补基础的目的去做真题。

3、从最基础的下手，勤背单词！

记得英语单词做啥都容易一点！最起码听力阅读都看明白了。次之背几篇例文，记牢典型性的几个写作模式和句式，写作文时套上来就可以。至于语法便看往年出错的试卷，一般会考什么语法点！随后侧重温习。

高二英语差从哪开始补？

1.语法填空的突破。我曾经用三个或更多正确的语法填空，但后来我有一个错误的问题，甚至所有的权利。抛弃传统的思维和猜测，我总结了高中英语语法填空的规则。我先分析待填单词有时间时的句子成分，确定待填空格是什么词性，再看待填空格后单词的词性。

2.高中英语文章有一些类型，如新闻报道，表格和菜单。也许可以直接看题目，但是要注意边角。坚持一个月隔天练一次听力，最好是循序渐进的那种(有一套从易到难的题型)。第一，花一周时间听初一水平，听原版高中英语，思考答案，认为自己能听懂90%到95%的答案。然后就可以做了，然后再花两周时间听中级试题。

3.作文的提高。高中英语作文是由句子组成的，我的作文是从句型上的突破。我把每份试卷的范文答案的好句型都背下来，遇到类似作文就引用相关句型。这篇作文是按句型评分的。用不同的句式会让老.师觉得这个学生文采不错，自然老.师会给高分。

4.从最基础的开始，经常记单词！更容易记单词，更容易做任何事情！至少我懂听力和阅读。其次，背几篇范文，记住几个典型的写作模式和句型，写作时穿上。至于语法，就看过去的错题本了。一般什么语法点都会考！然后重点复习。

我的英语很差翻译

"我的英语不好"用英语怎么说：

1、My English is not good.

2、My English is poor.

3、I am bad at English.

4、My English is not well.

扩展资料

例句：

1、我的英语不好，不知道你会不会说汉语。

I'm sorry my English isn't very good, can you speak Chinese?

2、但事实上，我的英语不好。我想我能从你这里学到很多。

But in fact, my English is poor. I think I can learn a lot from you.

3、我的英语不好，她的就更糟了。

I am bad at English, but She is worse.

4、我的英语不好，但是我很热爱学习英语。

My English is not well, but I love learning English.

5、你的话或许重点，你让我丢脸，但正说明我的英语不好

Your words may be the main point. You make me lose face, but it's just that my English is not good.

我英语说的很差 I say poor English

我英语说的很差，英语是： I say poor English.句子解释：say 英[seɪ] 美[se] vi. 说， 讲; 表明，宣称; 假设; 约莫; vt. 表明; 念; 说明; 比方说; n. 发言权; 说话; 要说的话; 发言权; [例句]I would just like to say that this is the most hypocritical thing I have ever heard in my life我只想说这是我这辈子听说过的最虚伪的事情。poor 英[pɔ:(r)] 美[pɔ:r] adj. 贫穷的，贫乏的; 令人怜悯的，可怜的; 匮乏的; 低劣的; n. the poor 贫困者，穷人; [例句]The reason our schools cannot afford better teachers is because people here are poor我们的学校请不起好老师的原因是因为这里的人穷。

1、我的英语不好用英文吧为：My English is not good.

2、其中English的英式发音为[ˈɪŋglɪʃ]   美式发音为[ˈɪŋɡlɪʃ]  ，意思有：英语，英语的，英国的。

拓展资料

My English is not good

1. I am sorry that my english is not good!

我不太会说英语,很抱歉.

2. I'm sorry for being so slow . You know my English is not good.

抱歉,我的速度比较慢,因为我的英语很差.

3. Acutally my English is not good enough, but I will do my best to help you!

其实我的英语也不是很好, 不过我会尽力帮你的!

4. My English is not as good as his.

我的英语学得不如他好.

5. My English is not as good as yours.

我的英语不如你的好.

6. My English is not very good and this is a good way to lift it.

我的英语不够好,觉得这是一个提高英语的好方法.

7. My English is not very good, said these or all are on - line Zha Dao!

我的英语不是很好, 说的这些或都是在网上查到的!

8. My command of English is not half so good as yours.

我英语掌握得还不及你一半儿好.

9. My spoken English is not very good, and I also study hard.

我的英语口语不是很好, 在此我也在努力学习.

10. Don't speak me sarcastically. You can not understand. It is not good to represent my English.

别(讽刺)挖苦我了. 你都看不懂了. 代表我英文不好.

中医考研英语很差

如果你英语成绩差的话，那么你就要看一看你别的科目它到底怎么样，如果除了英语之外所有的科目你都是非常强劲的，那么我认为英语你也不需要去太过担心它因为你整体的水平是高的，但是如果别的科目也没有特别厉害的话，那就一定要去把英语补起来，因为英语在现在这个社会上还是比较有作用的，如果成绩太低的话很有可能导致你达不到一些学校的录取资格。

你如果考研英语差的话，那肯定是要去补习英语了，一般来说在考研的前一年或者是前半年都是会有英语班开班的，所以你如果觉得你的英语差的话，那么你就去报一个考研英语班，这样子有老师系统的给你讲就事半功倍了。

如果你决定去考研，但是你的英语成绩特别差，那么你就要从现在开始去注意到你的这个英语方面的学习。按照记忆词汇量和阅读理解，这样最普通的方式开始做起。可能在短时间内你不会发现自己的英语有多大的进步，但是你要相信长此以往的坚持下去，你肯定是会有一些些改变的。毕竟功夫不负有心人，这句话是有一定道理的。

首先呢我复习考研前的情况是四级考了两次还没过，语法小学水平。考研英语考的是词汇和语法。我主要抱着新东方绿色的单词书看，每天背两个list，而且会把和它相似的词写在旁边，并且连例句的每一个单词都会搞懂，而且把能查到的词组也写在旁边，基本上一天得花3个小时看单词。这本书考试前我一共背了10遍。2，其次就是语法了，一定要找能把语法讲的有趣的老师，我在这里推荐刘晓燕老师，她的语法对于入门学生来说基本效果非常好，网上都有视频资源，大家可以找找看。基本上花一天可以把对考研英语语法有个大概了解和入门。3，真题，建议做2016年前的真题，也就是考研真相这本书。大家可以尝试背完形填空(因为比较短而且词汇语法非常基础)，然后做阅读，可以一边查单词一边做，然后尽量分析语法结构。每一个单词都要会！都要会！，还推荐丁晓钟老师外刊精讲，三天可以看一篇。过了两个月的话你就可以每天只花1小时看2个list了，重点背自己还是不会的单词，会的单词过一眼。2，可以开始刷真题了，00到10年的，这时候你会发现自己可能看懂文章都做不对，这时候做题一定记住一个词，客观！客观！客观！，不是让你推理的题千万别推理。比如印象很深的一题，第一段说华盛顿拔奴隶的牙齿给自己安上，第二段第一句话这和众所周知华盛顿砍苹果树的形象不同。题目问你"第一段说明什么" A牙医技术好 B奴隶制的残忍 C美国社会的黑暗 D华盛顿有不为人知的另一面。当时很多人都做错了，其实ABC都是推理出来的，从第二段第一句就知道D是文章明确有的。这一点非常重要！！。3如果够努力的童鞋，可以自己做英语二真题，但是做题思路不一样。可以当增加词汇。4继续保持看丁晓钟老师那本书。

英语很差

英语，对于我们来说是第二门语言。那与母语相比之下肯定是陌生的，那接触一项新事物，肯定需要你用心去经营呀。不好就只能好好学呗，哪有什么一步登天，都是一个脚印一个脚印走出来的。那我就为大家介绍几种我平时学习的方法吧。

1、背单词：这个是没有办法的。就算说任何一门语言首先你也要先知道一些字呀。所以背单词是不二之选，必须积累了一定的量，你才能有词汇去学习。你可以每天给自己定个小目标，并且一定要坚持下去。其次一定要用心去背，如果你根本是抱着完成任务的心态，根本对它不感兴趣，觉得它就是你每天的痛苦那你肯定是调动不起来积极性去好好学习的。所以你一定要用心，先把你的心调动起来，当你想要学时，自然效率就高了，自然也就记得住了。

2、大声地读出来：你可以每天找篇文章来读读，或者找一些听力的对话来读读都行，从对话当中，你能学到一些他们说话的方式以及语法，这些都是很有帮助的。一定要敢于开口，因为当你记忆时，如果你的嘴也是开口读的，那么你的大脑就会接受双重的提醒，从而会印象深刻。如果你不读，只学会了哑巴英语，那又有什么实际用处呢？此外开口读的时候，你肯定更加了解了这篇文章的含义，有时你通过发音说不定就能记住某个单词。所以不要害怕说，要敢于说，多多的练习，自然而然的就能想读书一样容易去记了。

3、大家最喜欢的方式应该就是看美剧了吧，其实我觉得这个方法也是可以的。因为看的多了，悄无声息之中你就会发现，有些句子听得熟悉了，你就会想去了解那个句子。然后就会开始看英文并默默记住，甚至有时会忘记了中文的存在，而跟着去念每一句字幕。看美剧的时候，剧中他们就像生活中我们生活一样。说话或者行为总是会有重复的，而且一切都是充满人情味的交流，富满感情，肯定更容易记住。特别是我们喜欢这部剧时就会经常带入感情，对某一个人物更加在意，从而就会大脑更加兴奋，此时肯定更易记住。另外看美剧，肯定更容易接受，不会那么枯燥，有了积极性更会容易进去学习状态。

都是个人经验，希望对大家有帮助吧。

多说，多看，多记背，语法那些说的多了看的多了听的多了就成语感了，主要要让自己适应一个用英语的环境，无论看电影听歌，甚至可以尝试用英语自己与自己对话，或者模仿电影里人物的对白，实在不行…………把自己关在美国学校几个月再回来

我也是高一的，应该和你差不多，这个假期狂背单词吧，连单词都不知道什么意思一切都无法谈起！这是唯一的出路，一起加油吧！比比两年半以后谁考的高

学好英语必须做到 “ 五到 ” 一、 “ 心到 ” 。在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、 “ 手到 ” 。一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好记性不如烂笔头 ” 。三、 “ 耳到 ” 。在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、 “ 眼到 ” 。双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、 “ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的。要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。这一块可以参加速读记忆训练 来提高。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等