摘要：
两种不同的教学方式英语作文思路：写出当前时代的发展，还有自己的观点。范文如下：Changes in the way of educationThe changes... 两种不同的教学方式英语作文
思路：写出当前时代的发展，还有自己的观点。
范文如下：
Changes in the way of education
The changes in the way of education can be listed as of all, compared with traditional offline teaching activities, online education gives students the opportunity to study wherever they want.
at home or in the , the cost of attending online courses is normally lower than that of offline ones. Besides, students can choose the perfect time when they are available to attend classes.
instead of stubbornly fixing the time required without the possibility of doing any other important thing.
From my perspective, the changes in the way of education mainly lie in the good respects. As one of the fortunate students who live in the age of internet and can get access to online courses, I can’t help exclaiming: it is the best of times.
译文：
教育方式的转变
教育方式的变化可以列为跟随。首先与传统的线下教学活动相比，在线教育让学生有机会随时随地学习，无论是在家里还是在家里公园。而且，参加在线课程的费用通常低于线下课程。此外，学生可以在有空上课的时候选择合适的时间，而不是固执地固定所需的时间，而不可能做任何其他重要的事情。
在我看来，教育方式的变化主要在于好的方面。作为生活在互联网时代的幸运学生之一，我不禁感叹：这是最好的时代。
扩展资料
英语想写好作文，必须具备扎实的基本功，作文的基本功主要体现在词、句、段三个方面。
单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。
句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。
段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。
提高写作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是养成好的学习习惯，平时注意多积累，勤动笔、多思考，潜移默化中写作水平便会不断提高。
竟然和我的作业的题目一摸一样
教育是处于一个指导性的，对孩子命令式的教育，规划孩子的一切，使他们自己的支配范围...
Changes in the way of educationAs the internet is developing so rapidly, the way of education keeps changing and new forms of education emerge surprisingly. Especially during the pandemic of corona virus,online education has become one of the most important ways of education throughout the changes in the way of education can be listed as of all, compared with traditional offline teaching activities, online education gives students the opportunity to study wherever they want, at home or in the , the cost of attending online courses is normally lower than that of offline ones. Besides, students can choose the perfect time when they are available to attend classes,instead of stubbornly fixing the time required without the possibility of doing any other important my perspective, the changes in the way of education mainly lie in the good respects. As one of the fortunate students who live in the age of internet and can get access to online courses, I can’t help exclaiming: it is the best of times.第二套WritingDirections: For this part, you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of Transportation. You should write at least 120 words but no more than 180 words.范文:Changes in the way of transportationAs the intemnet is developing so rapidly, the way of transportation keeps changing surprisingly. New applications on transportation emerge abundantly, contributing to the fact that people' s lifestyle has been changed as changes in the way of transportation can be listed as follows. First of all, with the development of technology, the price of transportation is much cheaper than before. Moreover,compared with traditional ways of buying tickets, transportation applications and websites give passengers the opportunity to book tickets online without going outside to particular ticket offices. Besides, highspeed railways gradually replace the old-fashioned green trains, which can tremendously improve travelers comfort during the journey and shorten the time spent on the my perspective, the changes in the way of transportation mainly lie in the good respects. As one of the fortunate passengers who live in the age of internet and can get access to online service of transportation, I can’t help exclaiming: it is the best of times.第三套WritingDirections: For this part, you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of should write at least 120 words but no more than 180 words.范文:Changes in the way of communicationAs the intermet is developing so rapidly, the way of communication keeps changing surprisingly. New applications on communication and new social skils emerge abundantly, contributing to the fact that people’s lifestyle has been changed subtantially as changes in the way of communication can be listed as of all, people used to prefer talking to each other face to , with social networking applications becoming increasingly popular, people are gradually used to communicating with others online. Moreover, making telephone calls, though expensive and inconvenient, was one of the most important ways to keep in touch with those far away. At present, with the popularization of social networking apps, the cost of texting or calling friends and relatives is much cheaper than before. Besides, intermet slang is more commonly used in people’s daily my perspective, we should not easily judge people’s ways of communication, whether they prefer face to-face communication or they would like to contact people via virtual world, if only the efficiency of communication would not be affected adversely.
两种不同教学风格英语作文
Along with the educational reform, people's demands for education qualityimprovement. Teachers as the main body of education, and teacher's teaching style, embodies the teachers' teaching art, has an important influence on thequality and level of the teachers teaching, teachers' teaching style as an important factor affecting the teaching level and quality, are increasingly subject to the attention of researchers. There are different teaching style, a style thatoneself, not only affects the teachers play a dominant position, through various ways, have a significant impact on students personality characteristics, mode of thinking, moral character and habits. To investigate the effect of differentultimate goal is in order to understand the types of teaching style and the style influence students', and the application of these characteristics to serve the education reform. Influence of the discussion on the development of studentsteaching style of this paper is from the teaching style characteristics, and to explore the use of flexible teaching style to promote the development of studentssignificance.
你是否有真正自己着手写过一次全英文版的评课稿呢? 英语评课稿范文篇1 一环扣一环，学生活动高潮迭起，教师引导巧而得法，获得了听课老师的一致好评。 一，课堂教学设计理念新 以学生的发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动，在整个过程中实现师生，生生互动，活动内容丰富多彩，接近学生生活，在互动，交流，合作，探究中实施教学。整个过程中教师的角色起了深刻的变化，真正成了组织者，参与者，引导者，帮助者，关注学生学习策略，学习方法，学习态度，成为名副其实的以学为本的教学设计，以课题为背景，任务型教学Learning by doing 的理念和思路清晣，课堂设计体现了一位优秀教师的先进理念与素质。 二，体现了新课程三维目标 陆老师在教学过程中处理好知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观之间的关系。①不是教书本，而是以书本教，以学生现有的知识经验导入，学生兴趣浓，由学习课本的语言知识输入到延伸过程中的语言知识输出，通过教师引导使学生运用语言知识，学会交际，学会做事情。例：Say something about my nice bedroom运用学到的语言知识学会做事，这就是能力。②从Warmingup→Pretask→while task →post task整个教学过程中，以学生为主体，注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养，学习策略的渗透，情感的培养，真正朝着学生发展方向努力。③重视情感态度与价值观的培养。教学过程中培养学生的团队合作精神，积极调动不同层次学生积极学习，自主学习，积极评价，激发持续的学习热情，不断使学生体验成功，提高学生的自我价值，也注意了个性的培养。陆老师自己拍摄自家客厅的录像用多媒体展示出来，创设教学情境，拉近了师生的距离，激发了学生热情，活跃了课堂气氛。 三，教学内容处理手法新 以教材为基本，但又不拘泥于课本，利用多媒体创设情境，促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，培养学生语言技能和语言运用能力。教学重点突出(there be)，教学难点注意(with sb ，be up ， like to play )学生在活动中运用知识学会做事，教学内容注意开放性。 如：there be 句型应用贯穿全过程。 ①What′s in my purse ②What′s in the play house ③What′s in Miss Lu′s living-room ④Say something about your bedroom ⑤利用贴画，设计房间摆设(含听力训练)。在这几个环节，陆老师把听，说，读，写的训练巧妙地穿插其中，尤其是把自家的客厅的录像以多媒体展示出来;以贴画的新颖活动形式，吸引学生参与房间设计，是教学设计的二大亮点，体现了陆老师的教学智慧。 四，学生发展与教师成长 课堂上，老师真正把学生当作了主体，在任务型形式多样的活动中，学生参与度高，情绪饱满，探究欲望强烈。把自主探究与合作学习融为一体，从一堂课可以看到陆老师平时的教学中训练到位，学生口头表达能力，动手能力强。从而说明陆老师的专业素质是过硬的，对任务型教学由摸索到运用。老师的研究能力有了显著提高，研究的热情提升了教学设计能力和课堂应变能力。 五，课后反思 ①在听与做的活动任务中，是否只听一遍，以培养学生专心听的良好习惯。 ②Make dialogues between Lucy and Lily.但上台的却是一男生与一女生进行对话。 可以改为Suppose you are under the tree， please make dialagues .那么男女生都可上台进行对话。 总之，通过课后说课，评课，反思，使我们在这一过程中不断领悟新课程的新理念，促使我们不断成长。 英语评课稿范文篇2 今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又 各有千秋。 一、创设情境，激发兴趣 两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着 舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进 入新内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家 做客，进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的 样子，真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。 二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所 学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点 ，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入 情景进行对话练习。 三、结合生活实际，运用所学内容 两位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉 的小动物、房子的样子，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活 化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力 。 除此之外，两位教师还各自有不同的教学风格。 王老师的课 1、轻松自如 教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在 轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。 2、教学扎实 王老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个动物的名称 展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏、运动会入场式等把课推向了 高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。 3、活动设计有层次性 本课中在出示了动物玩具后，王老师先让学生拿实物说，然后通过多媒体课件让学 生猜动物，同时初步感知了单词的 写法，然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单 词的认读。拓展部分运用所学内容自由对话，挖掘学生创造使用语言的能力，从教 师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。 需要探讨的地方： 1、对学生的小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强 。 1、整堂课放手给学生的时间少，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性 格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。 2、课件制作不够精致，猜谜游戏学生看着动物猜失去猜得意义了。 陈老师的课 思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式多样化 。本节课单词多，知识密度大，陈老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际 生活(自己的家)激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的 目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。 一点不成熟的看法： 1、 课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。活动能够促使学生获取 知识，主动运用英语交流，发展用英语解决问题的能力，本节课基本上没有小组操 练新单词和新句子，教授新课时，一问一答都是以教师为主，个别学生回答， 关注学生的面不够。 2、 教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生 不能很好的完成;snack教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英 语学科说的特点。 3、 拓展部分没有充分发挥学生的潜能，是否考虑让学生自己设计理想中的家的 样子，然后运用所学加以描述，这样会更好的发挥学生的自主性。 总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的活动，教学过程中 注意细节的处理和发音的准确性，评价机制要公平竞争，照顾到学生的自尊心，确 定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。 英语评课稿范文篇3 各位老师大家好，今天很高兴能和大家一起参加这个初中英语青年教师教学能力培训活动。首先我要感谢两位执教老师给我们带来了两堂精彩的展示课，还要感谢董老师和王老师给了我这样一个和大家一起探讨英语课堂教学的机会。下面我就从如何构建有效的英语课堂方面来评析一下郝菲老师的这节课，说得不正确的地方还请大家批评指正。 一堂英语课的教学通常分为五个环节，他们是课前准备导入新课主题探究复习巩固布置作业。 一. 课前准备是提高课堂教学有效性的前提。 随着教学实践的开展和教学理论研究的深入。人们认识到，教学过程不仅仅发生在课堂上，因此现代教学论认为，课堂教学环节应该相应地向课前及课后延伸。而课前的准备，包括对教材的理解，(以两大城市比较为主题，方位表达、数量表达，形容词的比较级等语言现象。)使用哪些教学方法和教学手段更适合这节课的教学内容(她使用了视频导入、问题导入、图片导入、生活导入)，什么形式更符合这一年龄段学生的生理和心理特点(多媒体演示，小组活动、游戏操练、模仿表演)，寻找和挖掘哪些有用的课程资源(介绍上海的视频、桐乡本土图片、贴近学生生活的照片、综艺节目中的砸金蛋游戏形式)等等。大家有目共睹，为提高这堂课的教学有效性郝老师课前做了大量的准备。 二、新课导入是提高课堂教学有效性的基础。 俗话说：良好的开端是成功的一半。一节课课题的导入与该课的教学效果有着密切的联系。在教学中，新课的导入是很重要的一个环节，本堂课郝老师利用了 1.视频导入法。 七年级学生活泼好动，且善于接受新事物。因此，为了激发学生对英语课堂内容的兴趣和拓展课堂信息的容量，老师利用了视频具有集图形、声音、动作为一体的特点，播放了一段关于上海的视频，这一导入是根据既定的教学目标来精心设计的，没有游离于教学内容之外。上海是一座大都市，离我们一些学生的实际生活较为遥远，学生缺乏对这方面的感性认识。于是郝老师根据对学生的预想和对教学的需求对教材进行了解读，重构和再加工、再创造。这个有关上海信息的视频既包涵了课本教学内容的一些信息，也有对教学内容的必要补充。并且这种导入方式也让上海这座城市的信息变得更加的直观，具体，激起了学生了解这座城市的强烈兴趣，吸引了他们的注意力。紧跟着再提出相关的思考问题，为接下来的教学做了很好的铺垫。 2. 巧用图片法 把英语单词同实物或情景直接联系，增强语言的真实性、形象感，易于调动和保持学生的学习兴趣。特别是对于英语学习初级阶段的学生，采用直观教学，使学生一开始就把实物与英语直接联系起来，获得一个直观印象。如一张桐乡的照片就让hometown这个单词云淡风轻了。一张地图就让抽象的方位单词通俗易懂了。利用两幅图片的对比来呈现形容词的比较级，让抽象的语法知识点变得既客观具体又贴近学生的生活，加强了词汇和语法知识点呈现的直观性。 3.生活资源导入法 学生是教学的主体，教学活动的有效性要通过学生的学习来体现。贴近学生生活的教学资源容易引起学生的兴趣和共鸣，有利于积极调动学生的思维活动。郝老师的词汇和语法教学导入都利用了桐乡这一本土教学资源，这些导入设计都从学生的实际出发，符合七年级学生的生理和心理的特点，受到了学生的关注和欢迎，让学生倍感亲切。大大提高了这节课词汇和语法教学的有效性。 三、 主题探究与强化巩固的完美结合是提高课堂教学有效性的核心与关键。 这堂课最大的亮点就是围绕教学主题，在多样化的活动中学和练，学中有练，练中有学，新授与巩固融为一体。在教授新知识的过程中巩固，在强化巩固的过程中授新。 1.这堂课以模仿促进巩固 模仿是基础，英语学习必须从模仿开始的。 从心理学角度来说，初中学生具有活泼、好动、乐于参与、模仿性强的特点。因此，郝老师在教学中充分创设教学情景，抓住一切可以让学生模仿的机会，尽量做到能听的让他们听、能看的让他们看、能听的让他们听，引导学生积极主动的模仿模仿着去读、模仿着去说、模仿着去写。通过模仿使学生进入英语学习的最佳状态并获取英语课程的基本知识与基本技能，为学生的进一步纵深发展奠定良好的基础。 2.这堂课以表演强化巩固 角色朗读，pair work 展示表演都锻炼了学生的胆量，激励学生敢于在大众面前开口说话，克服心理障碍，增强自信心，提高交际能力。还体现了师生之间，生生之间相互尊重、互动合作、学习交流的双边活动。师生之间的情感交流，教学双方都热情投入，主动参与，师生双方情感交流融洽，课堂气氛便轻松、和谐，加深了彼此的情感。 3. 这堂课以游戏优化巩固 实践表明，游戏就是调动学生英语学习兴趣的最有效的方法之一。 在课堂上假设、想象某种交际情境，用英语进行模拟言语活动，便是英语教学中的游戏。砸金蛋的小游戏集趣味性和竞争性于一体，激发了学生的参与热情与表达热情。 四. 作业布置 本堂课的作业布置具有开放性和拓展性。这节课的作业设计是指以课本知识为基本点，以与之相关的知识为拓展内容，要去了解城市的信息，才能完成今天的作业，具有一定的开放性。每个学生喜欢的城市不同，原因也不同，这个作业能体现出学生的个性。 这节课是一节听说课，它以方位及形容词的比较级等语言现象来开展教学活动的。以两大城市的比较为主题。郝老师的这堂课活动形式多样化，活动层次梯度化，采用了多样化的方法。如小组讨论，角色扮演、模仿、游戏、竞赛等方法。并且整堂的参与不只是一种形式，她让所有的学生都充分的加入到活动当中去，强调语言的交际功能，这堂课处处彰显出了英语教学的有效性。 值得商榷的地方：当学生没有沿着老师的思路时，可以借助肢体语言来暗示，让他顺利过渡到你导的方向上来。 一些课程资源可以借机再利用，再挖掘，达到课程资源利用最大化。 输出部分表格和example 如果同时展现会降低输出的难度,照顾到基础薄弱的学生。 以上见解与大家共勉。
Our English teacher, Bruce, is from Britain. He is forty years old or so. He is a tall and thin man, wearing a pair of glasses. Bruce is very strict with us. He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully. His teaching style is quite different from that of other teachers. He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own. Now our ability to study independently has been greatly improved. Bruce has been getting along very well with all of us. He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply. 我们的英语老师Bmce是位英国人.40岁左右,又高又瘦,戴着一副眼镜. Bmce总是严格要求我们.他总是认真备课,认真批改作业.他的教学方法与众不同,他总是鼓励我们独立思考、自学.现在我们的自学能力都得到很大的提高. Bmce和我们相处得非常融洽.他对我们和蔼可亲,我们都很尊敬他,爱戴他. 2 He is strict with us. He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully. His teaching style is very unique, because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own. The relationship between Bruce and us is harmonious. He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply. Our teacher is so excellent that we all love him very much. 我们有一个很好的英语老师,他的名字叫Bmce.他来自英国,大约40岁.他是一个又高又瘦的人,戴着一副眼镜,这使他显得更有绅士风度. 他总是严格要求我们.他经常认真备课,认真为我们批改作业.他的教学风格很是与众不同,这是由于他总是习惯鼓励学生努力思考,并且培养我们的自学能力.我们之间的关系很融洽.他对人和蔼可亲,所以深受我们的爱戴和尊敬. 我们的老师很出色,我们都很喜欢他.
不要吵闹的英文两种方式
Don't make noise.
Don't make any noise ..
不要吵的英文：Don't shout
例：Don't shout! You'll have the neighbours complaining.
不要吵！你会遭四邻抱怨的。
词汇解析
1、don't
英 [dəʊnt] 美 [dont]
n. 禁忌
例：Not that I don't like the film, but that I have no time for it.
不是因我不喜欢看这部电影，而是因为我没有时间看。
2、shout
英 [ʃaʊt] 美 [ʃaʊt]
vi. 呼喊；喊叫；大声说
vt. 呼喊；大声说
n. 呼喊；呼叫
例：He had to shout to make himself heard above the wind.
他不得不大喊，好让别人能在风中听见。
扩展资料
一、shout的用法
1、shout的基本意思是“高声喊叫”，指声带发出较高的声音，意在传送到较远的距离、引起注意或高过其他与之相冲突的声音。引申可作“大声讲”解。
2、shout可用作及物动词，也可用作不及物动词。
3、shout用作及物动词时接名词、代词或that从句作宾语，其宾语通常为叫喊的具体内容，也可接同源宾语或直接引语。
4、shout可接以形容词充当宾语补足语的复合宾语。
5、shout用作不及物动词时可接动词不定式作目的状语。
二、关于shout的短语
1、shout at 对…大喊
2、shout out 突然呼喊
3、shout loudly 高声喊叫
Be quiet！
不在的英文两种表达方式
问题一：不在用英语怎么说 absent be out be not in 问题二：在不在？用英文怎么说？ 口语化的是Here？或You here? 比较书面的是Are you here？ 问题三：不在联系英文怎么写 no more contact 不再联系 或者是don't contact each other anymore不再联系彼此 如果对您有帮助请采纳，您供支持是我的源动力 问题四：不在状态 用英语怎么说不在状态 不在状态口语表达有好几种： out of the codition 不在状态之外； be not oneself ；或out of form都有不在状态的意思 问题五：在不在英语怎么说？ are you here? 问题六：不,它不在用英语翻译怎么写 NO, it isn't here. 问题七：我刚刚不在这里用英语怎么说？ I w叮s not here just now. I was not here before.
问题一：不在用英语怎么说？ 这要看是什么场合下使用了 如果是打电话，你说xxx不在 He's not av梗ilable right now. 他不在。 如果你在聊天软件上设置一下，说本人暂时不在电脑前。要这样说 I'm away from my desk. I'm stepping away for a while. 我稍离开一会儿。 英语是与汉语完全不同的语言，环境不同，虽然汉语都用“不在”，可英语可能有无数种表达方式的 问题二：不在用英语怎么说 absent be out be not in 问题三：他现在不在 用英文怎么说! 如果是电话里回答就说 He's not in at the moment. 普珐对话就是直接 He's not here at the moment. 问题四：他为什么不在?用英文怎么翻译 Why is not here 问题五：电话里说"他现在不在"用英语怎么说 I am sorry, he is not available now. 外贸打电话常用。 问题六：“为什么他不在这？”用英语怎么说？？？ 5分 有两种表达法： Why isn't he here? = Why is he not here? 但不能说：Why is not he here?或：Why he isn't here? 问题七：她已经不在用英文怎么说 she's gone 不知是她去世了，还是离开某个地方？ 去世的话要另外翻译矗如果是离开的话，就是上面的翻译 请楼主斟酌，合则采纳，听候追问 问题八：在不在？用英文怎么说？ 口语化的是Here？或You here? 比较书面的是Are you here？ 问题九：“还在不在？”，“还在吗？”的英文怎样翻译 Are you still there?
“没有为什么"用英语怎么说? No why! 不在用英语怎么说？ 这要看是什么场合下使用了 如果是打电话，你说xxx不在 He's not av梗ilable right now.他不在。 如果你在聊天软件上设置一下，说本人暂时不在电脑前。要这样说 I'm away from my desk. I'm stepping away for a while. 我稍离开一会儿。 英语是与汉语完全不同的语言，环境不同，虽然汉语都用“不在”，可英语可能有无数种表达方式的 没在出现 用英文怎么说? 这要看是指人还是物 It never showed again. 指物 如果指人 He/she/they never showed up again. 出现不一定就要说appear 如果指什么故障没再出现 可以这样说： It did not happen again. 或者 It did not repeat. 我不会用英语怎么说 你是要问"我不会"用英语怎么说?还是"我不会用英语"憨怎么说? 2个问题2个答案哦: 1. 我不会: Sorry,I don't know./Sorry, I can't do it. 2. 我不会用英语: Sorry, I can't speak English. 不在用英语怎么说 absent be out be not in 还没有用英语怎么说 还没有用 It hasn't been used yet. 还没有到 It hasn't arrived yet. 如果说人，He hasn't arrived yet. 我什么也没看到用英语怎么说 I saw nothing. / I didn't see anything . ******************************************************************* 加油！不明白再问！如果帮到你，请及时采纳，谢谢！ ******************************************************************* 我不需要用英语怎么说 这样强制我们学英语等于丢弃国语！！虽然多学其他国家的语言是好的，但像中国那样强制我们学好像有点忘本，特别是现在家长的想法，好像学好英语就等于成功了一样！！所以我不支持现在的教学课程！ 是……而不是……用英文怎么说？ 他是自私自利而不是忘我的。 -- 英汉 - 辞典例句 I am here on business as opposed to a holiday. 我在这里是办公事而不是度假. -- 英汉 - 辞典例句 I would describe her as handsome rather than beautiful. 我认为揣是健美而不是貌美. -- 英汉 - 辞典例句 It is the principle I contend for, not individual or private benefit. 我奋斗争取的是原则而不是个人的私利。 -- 英汉 - 辞典例句 It must be dynamic, not static. 它必须是积极的，而不是消极的。 -- 英汉 - 辞典例句 It ought to be you rather than me that sign the letter. 在信上签署的应该是你而不是我。 -- 英汉 - 辞典例句 We prefer quality to quantity. 我们要的是质量而不是数量。 -- 英汉 - 辞典例句 A statement asserting the existence of a trend is existential, not universal. 断定有某种趋势存在的命题是存在命题而不是全称命题。 -- 英汉 - 辞典例句 -- 英汉 - 辞典例句看看例句吧 是或不是 用英语怎么说 yes or no be worried about
与不同英文两种
be different from...
differ from
be different from = be other than = differ from (differ在这边是different的动词形式) = be not the same as ---,这些都是固定短语,与---不同例如：1.他们的动机不同于我的.Their motivation is other than me.2....
be different/distinct from
