摘要：
量化英文单词smart （1） 奔驰车的旗下一个品牌 （2） 人名 斯玛特 （3）adj. 1.聪明的；巧妙的；敏捷的；厉害的；潇洒的；剧烈的2 . 整齐... 量化英文单词
smart （1） 奔驰车的旗下一个品牌 （2） 人名 斯玛特 （3）adj. 1.聪明的；巧妙的；敏捷的；厉害的；潇洒的；剧烈的2 . 整齐的，整洁的 3. [ 口语、方言] 可观的，相当的 （4）n. 1. 刺痛，疼痛 2. 痛苦，悲痛，懊恼 (5) vi. (伤口)疼痛；作痛 我知道的就这些，希望对你有所帮助
smart[smɑ:t]adj.灵敏的, 巧妙的, 精明的刺痛的, 剧烈的, 尖锐的; 严厉的活泼的, 爽快的, 痛快的漂亮的, 潇洒的, 时髦的[口]可观的, 相当大[多]的俏皮的; 滑头的a smart gust of wind 一阵疾风a smart price 挺贵的价格at a smart pace 步伐轻快地smart frost 严霜a smart few 相当多(的)a smart saying 漂亮[俏皮]话It is easy to teach smart students. 教聪明伶俐的学生很轻松。The general praised the soldiers for their smart appearance. 将军赞扬士兵们穿着整齐。Let's not have any of your smart remarks. 别说俏皮话了。Don't get smart with me. 别同我?�贰?习惯用语(as) smart as paint 非常漂亮; 非?�?be smart (about it) 做得麻利Look smart! [口]赶快! 快点!play it smart [口]做事聪明; 举止得当right smart (of) [美口]大量的, 许许多多的smart for 因...而受罚smart under 受苦收起更多词典
动词 ：Quantify
量化英文名词
Quantitative easing
量化宽松
So the boost from quantitative easing could prove limited.
因此,定量缓和的复苏效果有限.
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liàng huà
量化
供参考。
量化名词解释，就是把一定的规章制度，通过积分的形式有具体的数量来决定执行的方案。
量化分析还作为一种分析方法，通过定性风险分析排出优先顺序的风险进行量化分析。量化分析已经遍布于我们生活中各个方面，多用于金融、经济等领域。通过这种方法，它可以帮助我们更加方便和直观地衡量风险和收益，例如在股市上量化分析，就表现在各种趋势图。
量化英文m
smart
所谓SMART原则，即是： 1. 目标必须是具体的（Specific）2. 目标必须是可以衡量的（Measurable） 3. 目标必须是可以达到的（Attainable）4. 目标必须和其他目标具有相关性（Relevant） 5. 目标必须具有明确的截止期限（Time-based）无论是制定团队的工作目标还是员工的绩效目标都必须符合上述原则，五个原则缺一不可。 制定的过程也是自身能力不断增长的过程，经理必须和员工一起在不断制定高绩效目标的过程中共同提高绩效能力。特别注明：有的又如此解释此原则 制定目标的SMART原则——S代表具体(Specific)，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统； ——M代表可度量(Measurable)，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的； ——A代表可实现(Attainable)，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标； ——R代表现实性(Realistic)，指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察； ——T代表有时限(Time bound)，注重完成绩效指标的特定期限
目标管理是使经理的工作变被动为主动的一个很好的手段，实施目标管理不但是有利于员工更加明确高效地工作，更是为未来的绩效考核制定了目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公开、公平与公正。毕竟，没有目标你是无法考核员工的。制定目标看似一件简单的事情，每个人都有过制定目标的经历，但是如果上升到技术的层面，经理必须学习并掌握SMART原则。所谓SMART原则，SMART是5个英文单词首字母的缩写：S 就是 specific ：意思是设定绩效考核目标的时候，一定要具体——也就是目标的法则。M 就是 measurable ：就是目标要可衡量，要量化。A 就是 attainable ： 即设定的目标要高，有挑战性，但是一定要是可达成的。R 就是 relevant ： 设定的目标要和该岗位的工作职责相关联。T 就是 time-based ： 对设定的目标，要规定什么时间内达成。特别注明：有的又如此解释此原则——S代表具体(Specific)，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统；——M代表可度量(Measurable)，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的；——A代表可实现(Attainable)，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；——R代表现实性(Realistic)，指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察；——T代表有时限(Time bound)，注重完成绩效指标的特定期限SMART原则一 S（Specific）——明确性[编辑本段]所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可，或没有将目标有效的传达给相关成员。示例：目标——“增强客户意识”。这种对目标的描述就很不明确，因为增强客户意识有许多具体做法，如：减少客户投诉，过去客户投诉率是3％，现在把它减低到1．5％或者1％。提升服务的速度，使用规范礼貌的用语，采用规范的服务流程，也是客户意识的一个方面。有这么多增强客户意识的做法，我们所说的“增强客户意识”到底指哪一块？不明确就没有办法评判、衡量。所以建议这样修改，比方说，我们将在月底前把前台收银的速度提升至正常的标准，这个正常的标准可能是两分钟，也可能是一分钟，或分时段来确定标准。实施要求：目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求，使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要做哪些那些事情，计划完成到什么样的程度。SMART原则二 M（Measurable）——衡量性[编辑本段]衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。如果制定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现。比如领导有一天问“这个目标离实现大概有多远？”团队成员的回答是“我们早实现了”。这就是领导和下属对团队目标所产生的一种分歧。原因就在于没有给他一个定量的可以衡量的分析数据。但并不是所有的目标可以衡量，有时也会有例外，比如说大方向性质的目标就难以衡量。比方说，“为所有的老员工安排进一步的管理培训”。进一步是一个既不明确也不容易衡量的概念，到底指什么？是不是只要安排了这个培训，不管谁讲，也不管效果好坏都叫“进一步”？改进一下：准确地说，在什么时间完成对所有老员工关于某个主题的培训，并且在这个课程结束后，学员的评分在85分以上，低于85分就认为效果不理想，高于85分就是所期待的结果。这样目标变得可以衡量。实施要求：目标的衡量标准遵循“能量化的量化，不能量化的质化”。使制定人与考核人有一个统一的、标准的、清晰的可度量的标尺，杜绝在目标设置中使用形容词等概念模糊、无法衡量的描述。SMART原则三 A（Attainable）——可接受性[编辑本段]目标是要能够被执行人所接受的，如果上司利用一些行政手段，利用权利性的影响力一厢情愿地把自己所制定的目标强压给下属，下属典型的反映是一种心理和行为上的抗拒：我可以接受，但是否完成这个目标，有没有最终的把握，这个可不好说。一旦有一天这个目标真完成不了的时候，下属有一百个理由可以推卸责任：你看我早就说了，这个目标肯定完成不了，但你坚持要压给我。“控制式”的领导喜欢自己定目标，然后交给下属去完成，他们不在乎下属的意见和反映，这种做法越来越没有市场。今天员工的知识层次、学历、自己本身的素质，以及他们主张的个性张扬的程度都远远超出从前。因此，领导者应该更多的吸纳下属来参与目标制定的过程，即便是团队整体的目标。定目标成长，就先不要想达成的困难，不然热情还没点燃就先被畏惧给打消念头了。实施要求：目标设置要坚持员工参与、上下左右沟通，使拟定的工作目标在组织及个人之间达成一致。既要使工作内容饱满，也要具有可达性。可以制定出跳起来“摘桃”的目标，不能制定出跳起来“摘星星”的目标。SMART原则四 R（Relevant）——实际性[编辑本段]目标的实际性是指在现实条件下是否可行、可操作。可能有两种情形，一方面领导者乐观地估计了当前形势，低估了达成目标所需要的条件，这些条件包括人力资源、硬件条件、技术条件、系统信息条件、团队环境因素等，以至于下达了一个高于实际能力的指标。另外，可能花了大量的时间、资源，甚至人力成本，最后确定的目标根本没有多大实际意义。示例：一位餐厅的经理定的目标是——早餐时段的销售在上月早餐销售额的基础上提升15％。算一下知道，这可能是一个几千块钱的概念，如果把它换成利润是一个相当低的数字。但为完成这个目标的投入要花费多少？这个投入比起利润要更高。这就是一个不太实际的目标，就在于它花了大量的钱，最后还没有收回所投入的资本，它不是一个好目标。有时实际性需要团队领导衡量。因为有时可能领导说投入这么多钱，目的就是打败竞争对手，所以尽管获得的并不那么高，但打败竞争对手是主要目标。这种情形下的目标就是实际的。实施要求：部门工作目标要得到各位成员的通力配合，就必须让各位成员参与到部门工作目标的制定中去，使个人目标与组织目标达成认识一致，目标一致，既要有由上到下的工作目标协调，也要有员工自下而上的工作目标的参与。SMART原则五 T（Time-based）——时限性[编辑本段]目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。例如，我将在2005年5月31日之前完成某事。5月31日就是一个确定的时间限制。没有时间限制的目标没有办法考核，或带来考核的不公。上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同，上司着急，但下面不知道。到头来上司可以暴跳如雷，而下属觉得委屈。这种没有明确的时间限定的方式也会带来考核的不公正，伤害工作关系，伤害下属的工作热情。实施要求：目标设置要具有时间限制，根据工作任务的权重、事情的轻重缓急，拟定出完成目标项目的时间要求，定期检查项目的完成进度，及时掌握项目进展的变化情况，以方便对下属进行及时的工作指导，以及根据工作计划的异常情况变化及时地调整工作计划。总之，无论是制定团队的工作目标，还是员工的绩效目标，都必须符合上述原则，五个原则缺一不可。 制定的过程也是对部门或科室先期的工作掌控能力提升的过程，完成计划的过程也就是对自己现代化管理能力历练和实践的过程。
量化的定义所谓量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。日常生活中所说的“量化”：指的是目标或任务具体明确，可以清晰度量。根据不同情况，表现为数量多少，具体的统计数字，范围衡量，时间长度等等。量化分类均匀量化和非均匀量化按照量化级的划分方式分，有均匀量化和非均匀量化。均匀量化：ADC输入动态范围被均匀地划分为2^n份。非均匀量化：ADC输入动态范围的划分不均匀，一般用类似指数的曲线进行量化。非均匀量化是针对均匀量化提出的，因为一般的语音信号中，绝大部分是小幅度的信号，且人耳听觉遵循指数规律。为了保证关心的信号能够被更精确的还原，我们应该将更多的bit用于表示小信号。常见的非均匀量化有A律和μ率等，它们的区别在于量化曲线不同。标量量化和矢量量化按照量化的维数分，量化分为标量量化和矢量量化。标量量化是一维的量化，一个幅度对应一个量化结果。而矢量量化是二维甚至多维的量化，两个或两个以上的幅度决定一个量化结果。以二维情况为例，两个幅度决定了平面上的一点。而这个平面事先按照概率已经划分为N个小区域，每个区域对应着一个输出结果（码书，codebook）。由输入确定的那一点落在了哪个区域内，矢量量化器就会输出那个区域对应的码字（codeword）。矢量量化的好处是引入了多个决定输出的因素，并且使用了概率的方法，一般会比标量量化效率更高。
英语的数量词文化有
有的。可数名词文化(尤指拥有特定信仰、生活方式或艺术形式的社会或文明）为可数名词。如：peoplefromdifferentcultures...来自不同文化背景的人们。Iwasbroughtupinaculturethatsaidyoumustputbackintothesocietywhatyouhavetakenout.我成长于其中的那个社会文化认为，取之社会必须回报社会。
在英语中，有很多量词词组，例如：a group of，a flock of， a bunch of，a bundle of等等。下面是我收集整理的一些英语量词表示 方法 ，大家一起来看看吧!
英语量词表示方法
特点一：英语量词词组所表示的数或量，大致可归纳为四种类型，即定量、不定量、大量和少量。
1.表示定量的量词词组，譬如：
a couple of(两个、一对)—a couple of days，a couple of players，a couple of times
a cupful of(一满杯)—a cupful of jelly，a cupful of water
a portion of(一份/客)—a portion of duck，a portion of roast beef
2.表示不定量的量词词组，譬如：
a majority of(大多数/大半)—a majority of opinions，a majority of votes
an atom of(一点)—an atom of food，an atom of truth
a spell of(一阵/一段时间)—a spell of fine weather，a spell of coughing
3.表示大量的量词词组，譬如：
a flood of—a flood of ink(洋洋大篇)，a flood of tears(泪如泉涌)
a heap of—a heap of earth(一堆泥土)，a heap of customers(许多顾客)
a mountain of—a mountain of debts(债台高筑)，a mountain of difficulties(困难重重)
4.表示少量的量词词组，譬如：
a drop of—a drop of fever(有点热度)，a drop of dew(一点露水)
a particle of—a particle of feeling(一丝感情)，a particle of dust(一点灰尘)
a shadow of—a shadow of doubt(一点怀疑)，a shadow of freedom(一点自由)
特点二：有些数量词组修饰可数名词，有些数量词组修饰不可数名词，还有些则两者均可修饰。
1.修饰不可数名词的量词词组，譬如：
a bit of—a bit of English(一点英语)，a bit of good advice(一些好意见)，a bit of interest(一点兴趣)
a shred of—a shred of evidence(一点证据)，a shred of cloth(少量布)，a shred of reputation(一点声誉)
a sheet of—a sheet of glass(一块玻璃)，a sheet of water(一片汪洋)
2.修饰可数名词的量词词组，譬如：
a cluster of—a cluster of flowers(一簇花)，a cluster of spectators(一群观众)，a cluster of bright stars(闪烁群星)
a string of—a string of pearls(一串珠子)，a string of curses(连续不断的咒骂)，a string of excuses(一连串借口)
a scram of—a scram of mosquitoes(一群蚊子)，a scram of geese(一群鹅)，a scram of children(一群孩子)
3.修饰(不)可数名词的量词词组，譬如：
a body of—a body of bees(一群蜜蜂)，a body of cold air(一股冷空气)，a body of facts(许多事实)
a block of—a block of ice(一大块冰)，a block of flats(一幢公寓)，a block of houses(一排房子)
a chain of—a chain of ideas(一系列想法)，a chain of accidents(一连串事故)，a chain of proof(一连串证据)
特点三：有些数量词组的搭配是固定的，而有些搭配则比较灵活。
1.搭配固定的量词词组，譬如：
a barrel of—a barrel of beer(一桶啤酒)，a barrel of crude oil(一桶原油)
a basket of—a basket of eggs(一篮鸡蛋)，a basket of apples(一篮苹果)
a line of—a line of trees(一行树)，a line of poetry(一行诗)
2.搭配较灵活的量词词组，譬如：
a piece of—a piece of paper(一张纸)，a piece of furniture(一件家具)，a piece of equipment(一台设备)
a round of—a round of spirit(一巡酒)，a round of diplomatic talks(一轮外交谈判)，a round of toast(一片烤面包)
a bar of—a bar of chocolate(一块巧克力)，a bar of soap(一条肥皂)，a bar of light(一束光)
2学英语的方法
1、 出国 学习法。前往英语国家学习生活，这是一种很大的挑战，具体参考这本书《到美国上大学-常春藤布朗小子姜晓航 英语口语 学习和美国 文化 融入手记》，这本书是说一个男孩子到美国上高中，最后考上康奈尔大学，经过艰辛，最终适应了美国生活环境。他和他的家人是一同去美国的，并不是单身一人，等于是整个家庭去适应美国工作生活。
还有这本书《6个月学会任何一种外语》，这是新西兰人龙飞虎所写。这个老外来到中国，得到了中国人的很大帮助，在极短时间内，学会了汉语、粤语。他认为学外语，要去用外语，会一个就马上用一个。我其实认为，这个方法只适合老外学汉语，不适合中国人学英语。试想一下，中国人对老外有多么热情，但身处境外的中国人很难得到这样的待遇。
2、专业机构一对一教学法。是指参加各个英语教学机构的培训。这里有个“美国CIA学习法”，美国CIA对特工培训外语时，采取两名特工搭配，彼此对话问答，老师在一旁指导的方法。据说可以在很短时间内掌握任何一门外语的日常对话。所以，参加各个教学机构的培训，如果是采取一对一的教学，是有可能短时间内学会英语的。在广州生活的俄罗斯小孩叶伟国，他的爸爸就是聘请上门家教一对一的教学，所以能够掌握汉语、英语、俄语、法语、西班牙语，以及 国际象棋 。这就是大量金钱堆出来的。而那种人数很多的，大班式学习法，是学不会英语的，只会浪费时间、金钱。
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① 数词one、two、three......② some 、any（一些）③ many、much（很多）；few、little（很少）。④ a lot of ＝ lots of（许多）、enough（足够的）、 plenty of（足够的）、qiute a few（相当多的）、a large number of(大量的) 、a large quantity of （大量的）⑤ a dozen ＝ 12 （一打＝12）⑥ a score ＝ 20
表示数量“大量”短语修饰可数名词：a large number of, a great/good many, quite a few修饰不可数名词：a great deal of, a large amount of, quite a little既可修饰可数，又可修饰不可数名词：a lot of / lots of , plenty of, a large quantity of e. g. The country has a great deal of oil, coal and natural g...a great quantity of (接可数或不可数)大量a good deal of (接不可数名词)许多，大量a large amount of (接不可数名词)大量a little (表示肯定)一些，一点点a lot of (接可数、不可数名词) 大量的，许多a number of (接可数名词)若干，许多
量化英语
quantify[5kwCntifai]vt.确定数量v.量化
量化定义(Quantization)所谓量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。[编辑本段]量化的分类均匀量化和非均匀量化按照量化级的划分方式分，有均匀量化和非均匀量化。均匀量化：ADC输入动态范围被均匀地划分为2^n份。非均匀量化：ADC输入动态范围的划分不均匀，一般用类似指数的曲线进行量化。非均匀量化是针对均匀量化提出的，因为一般的语音信号中，绝大部分是小幅度的信号，且人耳听觉遵循指数规律。为了保证关心的信号能够被更精确的还原，我们应该将更多的bit用于表示小信号。常见的非均匀量化有A律和μ率等，它们的区别在于量化曲线不同。标量量化和矢量量化按照量化的维数分，量化分为标量量化和矢量量化。标量量化是一维的量化，一个幅度对应一个量化结果。而矢量量化是二维甚至多维的量化，两个或两个以上的幅度决定一个量化结果。以二维情况为例，两个幅度决定了平面上的一点。而这个平面事先按照概率已经划分为N个小区域，每个区域对应着一个输出结果（码书，codebook）。由输入确定的那一点落在了哪个区域内，矢量量化器就会输出那个区域对应的码字（codeword）。矢量量化的好处是引入了多个决定输出的因素，并且使用了概率的方法，一般会比标量量化效率更高。[编辑本段]模数转换器(ADC)与数字电路中的量化数字电路中，采样和量化过程由A/D转换器完成。A/D转换器(ADC)一般为标量均匀量化。量化的过程就是把采集到的数值（称为采样值或样值，英语sample）送到量化器编码成数字形式（一般为二进制）。每个样值代表一次采样所获得的信号的瞬时幅度。[编辑本段]量化级量化器设计时将标称幅度划分为若干份，称为量化级，一般为2的整数次幂。把落入同一级的样本值归为一类，并给定一个量化值。量化级数越多，量化误差就越小，质量就越好。例如8位的ADC可以将标称输入电压范围内的模拟电压信号转换为8位的数字信号。[编辑本段]量化误差量化过程存在量化误差，在还原信号的D/A转换后，这种误差作为噪声再生，称为量化噪声。增加量化位数能够把噪声降低到无法察觉的程度，但随着信号幅度的降低，量化噪声与信号之间的相关性变得更加明显。
“quantile”翻译成中文是“分位数；分位点”
单词“quantile”详解
一、音标：英 [ˈkwɒntaɪl] 美 [ˈkwɑːntaɪl]
二、释义：n. [计] 分位数；分位点
三、近义词：fractile
四、短语：
quantile regression 分量回归 ; 分位数回归
quantile function 分位函数 ; 分位数函数
quantile plot 分位数图
五、例句：
英语quantile翻译成中文是：“分位数”。
单词音标：
单词释义：
短语搭配：
双语例句：
