教资高中英语面试答辩英文吗

初中英语教资面试答辩

教资面试英语答辩需要使用英语。

因为这是检测您英语语言能力的重要环节。在教育工作中，英语已经成为一门必须具备的技能之一，因此在面试中使用英语可以体现您的英语水平，也能够给招聘委员会留下更深刻的印象。如果您的英语能力较弱，您可以提前准备一些常见问题和答案，并在口语交流上多加练习，以确保在面试中流利地表达自己的想法和观点。

但是也有可能考官是用中文来提问的，如果是用中文的话，我们可以选择用中文回答，当然如果有自行的同学也可以选择用英文回答，毕竟英文回答可能会更加分。

英语教师资格证面试答辩有可能不用英语的原因

1、英语教师资格证面试答辩是为了考察考生的英语教学能力和英语应用水平，所以在面试答辩环节可能会出现英语交流的情况。

2、在实际面试过程中，有些地区的面试官也会就考生的英语教学能力及英语水平提出中文问题，这样做是为了使考生能充分地表达，并在回答问题时不被语言障碍所困扰。

3、对于英语教育专业的考生来说，他们需要具备不仅仅是英语听、说、读、写及翻译等语言技能，还要掌握良好的教学方法和教学素养，以帮助学生掌握英语知识和技能。

4、答完中文问题后，如果有必要，面试官还会要求考生用英语展开对问题的进一步回答，以考察他们的英语水平和教学能力。

教资面试答辩的方式

1、教师资格证面试答辩的方式通常是现场面试，考官会向您提出一些问题，您需要当场回答。教师资格证面试题目通常包括教育理论和实践方面的问题、个人思想、职业素养、教学经验等方面。

2、在回答问题时，应该重点反映自己的教学理念、教学方法、行为规范等方面的能力，向招聘委员会展现自己具备了担任一名教师所必需的能力和素质。

注意事项：在教师资格证面试答辩时，应该保持镇定、自信，清晰连贯地陈述自己的观点和经验，以充分展示自己的能力和专业素养。同时还要注意言辞得体，不要在回答问题时出现粗鄙、偏激、情绪化等不适当的行为。

一、教案二十分钟的教案设计。对于英语学科的教案，可以全英文，也可以中英结合。因为教案一般情况下不会计分，只是在面试结束时需要上交给考官。所以，小伙伴们可以根据自己的习惯进行选择。二、回答规定问题五分钟的回答规定问题。考官会在面试软件测评系统里随机抽两道题对考生进行提问，不论是英语学科还是其他学科，都是中文提问，中文作答的。三、试讲十分钟的试讲。考生按照之前在备课室里设计的教学方案进行无生讲课，这里的语言就需要明确了，是全英文。从近几年英语教师资格面试题目来看，题目的基本要求中都会试题纸上面添加明确规定：请用全英文试讲。因此需要大家在试讲的过程中用英文表达，体现一个英语教师学科素养和基本功。四、答辩五分钟的答辩。如果考官用英文问，你就需要用英文答，用中文问，你就可以中文进行作答。这里，就需要小伙伴们随机应变了，根据考官使用的语言进行相应作答即可。注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2022年及2023年教师资格证招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。以上，就是小编为大家整理的初中英语教资面试要全英文吗的主要内容，祝大家考编顺利，都能考上自己理想的单位。

一、需要全英试讲，英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识，而且大部分地区要求全英文回答，考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，。

二、英语学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。

三、这四个部分环环相扣，只有安排合理得当，试讲才可脱颖而出。注意以下几个方面：新颖生动的开场、充实丰富的内容、有意义性的结尾、精心明确的设计、流利清晰地表达。

扩展资料：

一、教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试，两种形式的考试模式都是笔试+面试。

二、地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”.

三、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察。

四、初中、高中要多考一门专业知识。

五、根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

参考资料来源：百度百科——教师资格证

教资高中英语面试答辩英文吗

如果考官用英文问，你就需要用英文答，用中文问，你就可以中文进行作答。面试者根据考官使用的语言进行相应作答即可。对于英语学科的教案，可以全英文，也可以中英结合。因为教案一般情况下不会计分，只是在面试结束时需要上交给考官。回答规定问题时，考官会在面试软件测评系统里随机抽两道题对考生进行提问，不论是英语学科还是其他学科，都是中文提问，中文作答的。

教师入职

考生按照之前在备课室里设计的教学方案进行无生讲课，这里的语言就需要明确了，是全英文。从近几年英语教师资格面试题目来看，题目的基本要求中都会添加明确规定，要求用全英文试讲。

教师考核

高中英语教资面试要全英文。其中，结构化问题不需要英文回答，中文回答即可，而试讲要求全英文。

拓展有关高中英语教资的相关知识:

1、教师资格证统考高中英语面试做好以下的准备：

1）熟悉人民教育出版社出版的现行高中英语教科书的内容，因为试讲的题目就从教科书的知识点中抽取。高中英语教科书的内容，不但包括课文，也包括练习及附录中的知识。要把这些知识烂熟于心，弄通弄透，才能在试讲中多得分。

2）熟练掌握高中英语教案的写法，因为抽签确定试讲题目后，会给20分钟左右的时间要求现场撰写教案。只有完全掌握了教案写作的路数，写出的教案都会简明扼要，重点突出。

2、面试技巧

一般面试时间约20分钟。面试分为结构化、试讲以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。

1）面试要求

不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

2）试讲以及答辩要求

在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。

英语学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。英语面试试讲需要多英进行，流利清晰、大方自然的表达则是对英语考生最基本的要求，能有起有伏地讲，有一口标准的口语是能博得考官欣赏的技巧之一。

一、需要全英试讲，英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识，而且大部分地区要求全英文回答，考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，。

二、英语学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。

三、这四个部分环环相扣，只有安排合理得当，试讲才可脱颖而出。注意以下几个方面：新颖生动的开场、充实丰富的内容、有意义性的结尾、精心明确的设计、流利清晰地表达。

扩展资料：

一、教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试，两种形式的考试模式都是笔试+面试。

二、地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”.

三、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察。

四、初中、高中要多考一门专业知识。

五、根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

参考资料来源：百度百科——教师资格证

初中英语教师面试答辩100题

教师资格证面试可以分为两个大的部分，一个是备考，一个是考试。备考主要的部分是备课，考试主要分为结构化、试讲、答辩三个环节。最重要的也是莫过如试讲。下面是我整理的中学教师资格常见面试试题及参考答案，供大家参考！

1.你最尊敬的教育家是谁，为什么?

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!

2.你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

3.为什么学生会偏科?

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

5.有人说在教学中如果拥有创新能力，就不必在乎理论基础，你怎么看?

【参考答案】：“有人说在教学中如果拥有创新能力，就不必在乎理论基础”这句话过于肯定教师的创新能力，否定了教师的专业素养，这种说法过于片面，所以我是不赞成的。

首先，教师职业道德中肯定教师应有树立终身学习的理念，拓宽知识视野，勇于探索创新，这一点是值得肯定和坚持的。

其次，教师的专业素养中对于教师的学科知识、文化知识、实践性知识等都有明确的规定，即教师应掌握该学科的基本知识和基本技能、掌握该学科的知识结构体系及相关知识、学科发展的历史趋势以及学科的思维方式和方法论等。

所以，教师在教学中不但要具有扎实的理论基础，还应在教学过程中潜心专研业务，勇于探索创新，二者是相辅相成的，缺一不可。如果我将来走上了教师岗位，我会通过看书、请教同事，跟学生交流等各种方式来不断地学习和完善自己，丰富专业知识，提高文化素养和基本素质。

1.注意称呼的使用

面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。

2.提问要掌握技巧

在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。

3.说明问题要恰当解释

解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。

4.提升语言的逻辑性

面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。

5.加强语言的说服力

考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。

6.切勿使用禁忌语

在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。

您好~刚刚过去的初中英语面试试讲真题如下，希望能帮助到你~1、语法课，If条件状语从句2、口语题，讨论喜欢什么动物，为什么喜欢。3、阅读理解。答辩：英文问 你会组织哪些活动来提升学生的阅读能力？4、讲阿里巴巴和四十大盗的故事。答辩：你怎么处理教学难点5、阅读题（问路，方向）。答辩：why do you want to be a english teacher？

2018年下半年教师资格面试-英语学科-试讲-考题解析

初中英语 语法

一、考题回顾

二、考题解析

【教案】

Teaching aims:

Knowledge aim:

Students will master the rule of the Simple Past Tense.

Ability aim:

Students will able to talk about the things happened in the past in their daily life.

Emotional aim:

Students will learn how to cooperate with others.

Key and difficult point:

Key Point: Students will master the structure of the Simple Past Tense.

Difficult Point: Students will use the structure of the Simple Past Tense in daily life.

Teaching procedure:

Step 1: Warming-up

1. Greetings.

2. Ask students a question: what are you reading recently? And ask some students to share with the whole class.

Step 2: Presentation

1. Review the knowledge about the past tense of verbs: write some verbs on the blackboard and ask students to change the verbs into their past tense.

2. Ask students to read the dialogue and pay attention to the background information about Mark Twain. Then ask students some questions: What’ Mark Twain’ real name? When did he born? When did he begin to work? And then invite some students to share the answers with the whole class and write down on the blackboard.

3. Then ask students when these things happened and then tell them the rule of past tense: Simple Past Tense refers to the actions or states happened at a certain moment in the past, or a certain period of time in the past. It is often used with temporal adverbial, such as yesterday, last week and so on.

4. Ask students to read the dialogue again and try to find other sentences which used the Simple Past Tense and share with class. Then tell students the rule of general and special interrogative sentences in the past tense: general interrogative sentences use auxiliary verbs (did) and special interrogative sentences use special interrogative words (what, when, how...).

Step 3: Practice

1. Ask student to role play the dialogue and ask two groups to show in class.

2. Play a game: magic box. There is a magic box which is full of all kind of verbs, ask students to choose one card and then make a sentence with it using the Simple Past Tense.

Step4: Production

Discussion: ask students to talk about what happened to them in the last weekend, they should use the Simple Past Tense and then invite two of them to show their in 1, 5 minutes will be given.

Step5: Summary and Homework

Summary: ask a student to conclude the content of the lesson and summarize with the whole class.

Homework: ask students to practice the usage of Simple Past Tense learned today with desk mates after class.

Blackboard design:

【答辩题目解析】

1. Could you list any other temporal adverbials which can be used in The Simple Past Tense?

【参考答案】

Usually, we can use yesterday, last night/night/month/weekend/year, the day before yesterday, in 1992 (a year in the past), in the 1990s, at the age of 16 and so on.

初中英语教师面试答辩题目

教师资格证面试可以分为两个大的部分，一个是备考，一个是考试。备考主要的部分是备课，考试主要分为结构化、试讲、答辩三个环节。最重要的也是莫过如试讲。下面是我整理的中学教师资格常见面试试题及参考答案，供大家参考！

1.你最尊敬的教育家是谁，为什么?

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!

2.你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

3.为什么学生会偏科?

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

5.有人说在教学中如果拥有创新能力，就不必在乎理论基础，你怎么看?

【参考答案】：“有人说在教学中如果拥有创新能力，就不必在乎理论基础”这句话过于肯定教师的创新能力，否定了教师的专业素养，这种说法过于片面，所以我是不赞成的。

首先，教师职业道德中肯定教师应有树立终身学习的理念，拓宽知识视野，勇于探索创新，这一点是值得肯定和坚持的。

其次，教师的专业素养中对于教师的学科知识、文化知识、实践性知识等都有明确的规定，即教师应掌握该学科的基本知识和基本技能、掌握该学科的知识结构体系及相关知识、学科发展的历史趋势以及学科的思维方式和方法论等。

所以，教师在教学中不但要具有扎实的理论基础，还应在教学过程中潜心专研业务，勇于探索创新，二者是相辅相成的，缺一不可。如果我将来走上了教师岗位，我会通过看书、请教同事，跟学生交流等各种方式来不断地学习和完善自己，丰富专业知识，提高文化素养和基本素质。

1.注意称呼的使用

面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。

2.提问要掌握技巧

在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。

3.说明问题要恰当解释

解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。

4.提升语言的逻辑性

面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。

5.加强语言的说服力

考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。

6.切勿使用禁忌语

在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。

首先，抽题试讲，在就是用英语问你几道问题。

答辩的时候考官会询问各方各面与教育有关的问题。本人在答辩时被问到"如何看待某学校组织学生在广场给父母洗脚“。像这种问题就需要正反两方面来回答，正面可以说弘扬尊老爱幼、孝敬父母；反面可以说学校在作秀，目的为招揽生源。 以下是答辩时常温的问题，以供参考：1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？ （1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。 （2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。 （3）如果确实解答不出来 ，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。 2. 面对追星族的学生应该怎么办？ （1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。 （2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。 （3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。 3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办？ （1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。 （2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。 （3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。 （4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。 4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办？ （1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。 （2）给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。 （3）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。 （4）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。 5. 当学生离校出走时应该怎么办？ （1）教师应在第一时间向学校报告情况。 （2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。 （3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。 （4）学校应派教师协助家长寻找学生。 （5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。 （6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。 6. 当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？ （1）向学生家长通报情况，并阐明危害。 （2）采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外人员接触。 （3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园. 7. 当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？ （1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。 （2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。 （3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。 8. 面对贫困家庭的学生应该怎么办？ （1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。 （2）要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。 （3）要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。 （4）要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。 9. 对父母在外地打工的学生应该怎么办？ （1）与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况，共同担负起教育责任。 （2）经常与学生谈心，觠把握学生的思想动向，发现有不良倾向及时帮助纠正，避免学生误入歧途。 （3）帮助学生养成学习和生活好习惯，严抓学生的学习，严格控制学生花钱。 （4）给学生以特殊的关爱，让学生真正体会到师爱，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展。 （5）在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。 10. 当遇到学生互相攀比时应该怎么办？ （1）找爱攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观。 （2）与爱攀比的学生家长及时沟通，争得家长的理解、支持和配合，共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教 家长一些方法，如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。 （3）召开以“攀比”为主题的班（队）会，让学生通过参与活动，真正地受到教育，最后形成不攀比倡议书。 11. 当学生过分追求名牌、奇异服饰时应该怎么办？ （1）迅速扼制学生这种不良倾向，引导学生走出服饰消费误区，教育学生着装要符合学生身份。 （2）迅速与家长进行沟通与协商，取得家长的理解与支持，在学生的花钱和服饰的购买上家长要严格把关，不让学生形成穿名牌、用名牌错误感觉。 （3）在班级中倡导“艰苦朴素，勤俭节约”的美德，教育学生不要追求名牌，要把精力全部用在学习上。 （4）加强审美教育和心理健康教育，引导学生树立“朴素美”的审美观，让学生时刻感受身边的“美”，真正认识外表奇异并不是美的真正表现。 （5）召开以“审美”为主题的座谈会，与学生交流，让集体的力量带动学生，使他们在参与中建立良好的心态。 12. 当学生过生日互相宴请、送礼成风应该怎么办？ （1）从正面加以引导，肯定同学这种行为好的一面，那就是可以促进同学间的友谊，同时让学生认识到过生日宴请吃喝的害处。 （2）引导学生知道自己的生日正是母亲受难的日子，最好让同学们回家问自己的母亲自己是怎样出生的，从而体会父母的爱。 （3）引导学生知道自己是一个学生，没有经济能力，知道父母工作的艰辛和省吃俭用供自己上学的不容易，互相宴请送实物花费大量金钱，实在很不应该。 （4）教师以此为题召开班队会，开展孝敬父母，刻苦学习的读书活动。 （5）结合班级整体活动，进行个别辅导，选择有针对性的同学剖析。如，请班级中家庭困难、自强不息、孝敬父母、名列前茅的同学讲自己经历，现身说法。 （6）开展温馨的送自制贺卡和礼物、互相写同学们优点的活动，激发学生自信心，融洽师生感情。 13. 当学生上课不注意听讲时应该怎么办？ （1）运用暗示法，引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中， 要以马上停止讲课，用目光注视溜号的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课；或者运用提问法，针对溜号的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归；也可以用动态管理法，教师在授课时，走进学生当中，对于溜号不注意听讲的学生，提示他注意听讲。 （2）事后教师为了避免学生注意力不集中现象发生，要注意运用目标牵动法，根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中的指向性；教学设计要科学、生动、有趣、直观，通过精湛的教学艺术，牢牢吸引学生的注意力，使其精神不游离于课堂。 （3）培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法。例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力，或运用短时市郊记忆法，训练注意力的集中。

您好~刚刚过去的初中英语面试试讲真题如下，希望能帮助到你~1、语法课，If条件状语从句2、口语题，讨论喜欢什么动物，为什么喜欢。3、阅读理解。答辩：英文问 你会组织哪些活动来提升学生的阅读能力？4、讲阿里巴巴和四十大盗的故事。答辩：你怎么处理教学难点5、阅读题（问路，方向）。答辩：why do you want to be a english teacher？

英语教师资格证面试答辩

教资面试英语答辩需要使用英语。

因为这是检测您英语语言能力的重要环节。在教育工作中，英语已经成为一门必须具备的技能之一，因此在面试中使用英语可以体现您的英语水平，也能够给招聘委员会留下更深刻的印象。如果您的英语能力较弱，您可以提前准备一些常见问题和答案，并在口语交流上多加练习，以确保在面试中流利地表达自己的想法和观点。

但是也有可能考官是用中文来提问的，如果是用中文的话，我们可以选择用中文回答，当然如果有自行的同学也可以选择用英文回答，毕竟英文回答可能会更加分。

英语教师资格证面试答辩有可能不用英语的原因

1、英语教师资格证面试答辩是为了考察考生的英语教学能力和英语应用水平，所以在面试答辩环节可能会出现英语交流的情况。

2、在实际面试过程中，有些地区的面试官也会就考生的英语教学能力及英语水平提出中文问题，这样做是为了使考生能充分地表达，并在回答问题时不被语言障碍所困扰。

3、对于英语教育专业的考生来说，他们需要具备不仅仅是英语听、说、读、写及翻译等语言技能，还要掌握良好的教学方法和教学素养，以帮助学生掌握英语知识和技能。

4、答完中文问题后，如果有必要，面试官还会要求考生用英语展开对问题的进一步回答，以考察他们的英语水平和教学能力。

教资面试答辩的方式

1、教师资格证面试答辩的方式通常是现场面试，考官会向您提出一些问题，您需要当场回答。教师资格证面试题目通常包括教育理论和实践方面的问题、个人思想、职业素养、教学经验等方面。

2、在回答问题时，应该重点反映自己的教学理念、教学方法、行为规范等方面的能力，向招聘委员会展现自己具备了担任一名教师所必需的能力和素质。

注意事项：在教师资格证面试答辩时，应该保持镇定、自信，清晰连贯地陈述自己的观点和经验，以充分展示自己的能力和专业素养。同时还要注意言辞得体，不要在回答问题时出现粗鄙、偏激、情绪化等不适当的行为。

一、需要全英试讲，英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识，而且大部分地区要求全英文回答，考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，。

二、英语学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。

三、这四个部分环环相扣，只有安排合理得当，试讲才可脱颖而出。注意以下几个方面：新颖生动的开场、充实丰富的内容、有意义性的结尾、精心明确的设计、流利清晰地表达。

扩展资料：

一、教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试，两种形式的考试模式都是笔试+面试。

二、地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”.

三、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察。

四、初中、高中要多考一门专业知识。

五、根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

参考资料来源：百度百科——教师资格证

小学教资面试答辩问题及答案有如下：

1、你个人的基本信息：比如说，你是哪里毕业的?你是什么专业的?有没有过从教经验?等等类似于个人情况的基本信息。

此类问题，如实作答即可,带2句自己对教师的热爱和执着来向考官表明自己的意向。其实考官如果问我们是否有从教经验，也是一个好的信号，有可能是在我们整个试讲的过程中看出来，我们有过教师的经验，这时候大方的承认反而会更好，而且通过的概率也会比较高。

2、你的专业基础知识：比如：你认为这篇文章详细写了什么?略写了什么?

如果对所问的问题并不知晓，那就虚心表明自己在这一块知识的欠缺，最后表明今后会加强自我的提高。当然了，如果小伙伴准备的比较充分的话，相对来说就能够精准的作答，其实也更容易引起考官的好感。记得答题的时候一定要精准，不要拓展太多，也不要赘述，也不要回答一些与提问无关的内容。

3、你的课程设计:比如你的教学目标是什么?重难点是什么?在这个知识点上你为什么这么设计?

这就要求我们在备考时要熟悉自己的教案，当考官问到课程设计类的题目可以从教案中很快提取，回答的思路：教学设计是什么+设计的依据。所以小伙伴们在写简爱的时候一定要留出几分钟的时间，在脑海中预演一遍，或者是复盘一遍，这样真正考官提问的时候，我们才能做到心中有数，不然的话没思考容易出现一脸懵，反而会影响我们整个答辩的效果。

4、你的教学实施:比如，你是如何导入的?你如何组织小组活动?你的教学过程中哪里体现了学生独立思考的?

所以回答的思路即：回顾教学环节+重现教学过程+反思解释。一般来说，这类的提问会比较少，因为需要回答的内容比较多。考官有时候因为时长的关系不会问的这么细致。但是小伙伴们在写简案的时候还是要把一些思路记忆的更加深刻一些，这样才能够做到以不变应万变。