本文作者:小思

扩大英文动词

小思 09-18 13
扩大英文动词摘要: 扩大动词英文英语词的意思和中文略有不同,英文是“形合”重视语法作用 汉语是“意合”重视词义本身中文扩大这个词也可用做动词如:扩大内需 英文中的扩大 尤其是及物动词(可带宾语)其...

扩大动词英文

英语词的意思和中文略有不同,英文是“形合”重视语法作用 汉语是“意合”重视词义本身中文扩大这个词也可用做动词如:扩大内需 英文中的扩大 尤其是及物动词(可带宾语)其意思多为“将。。。。扩大”

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expand ,enlarge

increase

英 [ɪn'kriːs]  美 [ɪnˈkriːs; ˈɪnkriːs]

v. 增加;增大;提高;增强

n. 增加;增多;增长

n. (Increase) (英、美、印、尼日尼亚)英克里斯(人名)

短语

increase by 增加了 ; 增加 ; 增长了

increase to 增加到 ; 增长到 ; 增加 ; 上升到

v;(动词)

increase的基本意思是“增加,扩大”,可指由于自然繁殖导致数目的增加,也可指人为地增大体积,增加财富、工资、数量、力量、强度、速度、尺寸或权力、影响。

increase可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语。

扩展资料

increase的近义词:

jack

英 [dʒæk]  美 [dʒæk]

n. 千斤顶;[电] 插座;男人

vt. 增加;提醒;抬起;用千斤顶顶起某物

adj. 雄的

短语

Jack Dorsey 杰克·多西 ; 杰克·多尔西 ; 杰克多西 ; 多尔塞

扩大英文动词

这是一个'动作'吖.

enlarge就是扩大 large前加了前缀en就成了动词了

不是动词能是什么词?????

expand ,enlarge

扩大动词英语

英语词的意思和中文略有不同,英文是“形合”重视语法作用 汉语是“意合”重视词义本身中文扩大这个词也可用做动词如:扩大内需 英文中的扩大 尤其是及物动词(可带宾语)其意思多为“将。。。。扩大”

enlarge就是扩大 large前加了前缀en就成了动词了

这是一个'动作'吖.

名词 expansion动词 expand形容词 expanding/expanded

扩大英文词组

1. hreat→threaten恐吓2. strength→strengthen:使……变长,加强,巩固,使强大3. loose→loosen 使放松4. tight→tighten 使变紧5. weak→weaken 削弱, (使)变弱6. worse→worsen (使)变得更坏, 恶化, 损害7. deep→deepen,使……变深8. wide→widen 加宽, 放宽, 扩展9. fast→fasten,其含义为"使固定"10. less→lessen(减少)11. worse→worsen(恶化) 12. haste→hasten(催促,促进,加速)13. fright→frighten(使惊吓)14. length→lengthen(延长,使……变长)15. height→heighten(提高,升高) 1. light→enlighten(启蒙)2. live→enliven(使生动)形容词+en构成的派生词动词的出现频率却很高。下面详细介绍其应用。 1.作为后缀,加在形容词后,构成动词。这些形容词多为单音节。例如: · black→blacken· quick→quicken· soft→soften· hard→ harden 类似形容词常见的还有:madden,broaden,deepen,thicken, weaken,deaden,fatten,flatten,redden,straighten,moisten,sharpen,whiten,loosen, shorten,darken,brighten,fasten,roughen,freshen等。 在这些形容词后添加词缀-en时,red,flat,fat等词应先双写末尾辅音字母,再添加-en;white,wide等以字母-e结尾的单词,添加后缀时,只需加字母-n;fast一词加后缀-en构成的动词 fasten,其含义为"使固定",而不是"加快"。 2.作为后缀加在极少数形容词比较级后,构成动词。例如: less→lessen(减少),worse→worsen(恶化) 3.作为后缀加在某些名词后,构成动词。例如: haste→hasten(催促,促进,加速),fright→frighten(使惊吓),strength→strengthen(加强,巩固),length→lengthen(延长,使……变长),height→heighten(提高,升高) 4.作为后缀,加在某些物质名词后,构成形容词,表示"由……构成的"、"由……制成的"。例如: silk→silken(丝制的),earth→earthen(泥土做的),wood→wooden(木制的),wheat→wheaten(小麦的,小麦制的),lead→leaden(铅的) 5.作为前缀,加在某些形容词前构成动词。表示"使(成)……"。例如: able→enable(使能够),dear→endear(使受喜欢),large→enlarge(扩大),noble→ennoble(使高贵,抬高),rich→enrich(使富有,丰富) 值得注意的是,如果该形容词的首字母为m,p,b时,前缀en-应改写为em-。例如: bitter→embitter(加苦味于,使受苦;使怨恨),brown→embrown(使成淡黑) 6.作为前缀,加在某些名词前,构成动词,表示"放进"、"放在……上面"、"使成……"。例如: root→enroot(使……植根于),rage→enrage(激怒),slave→enslave(征服,使……做奴隶),camp→encamp(扎营),danger→endanger(危及),compass→ encompass(包围),code→encode(译成电码),courage→encourage(鼓励) 如果该名词的首字母为m,p,b时,前缀en-应改为em-。例如: power→empower(授权),body→embody(使具体化) 7.作为前缀,加在少数动词前,表示"在里面"、"包砖…"。例如: fold→enfold(拥抱,包进),wrap→en- wrap(包围,围绕) 8.作为后缀,加在极少数名词后构成复数。这是古英语的痕迹。例如: ox→oxen(牛),child→children(小孩) 9.有时作为前后缀,同时加在一个词上面。例如: light→enlighten(启蒙),live→enliven(使生动)9.作为后缀,加在形容词后,构成动词。这些形容词多为单音节。例如: black→blacken,quick→quicken,soft→soften,hard→ harden 类似形容词常见的还有:mad,broad,deep,thick, weak,dead,fat,flat,red,straight,moist,sharp,white,loose, short,dark,bright,coarse,fast,rough,fresh等。在这些形容词后添加词缀-en时,red,flat,fat等词应先双写末尾辅音字母,再添加-en;white,wide等以字母-e结尾的单词,添加后缀时,只需加字母-n;fast一词加后缀-en构成的动词 fasten,其含义为"使固定",而不是"加快"。 10.作为后缀加在极少数形容词比较级后,构成动词。例如: less→lessen(减少),worse→worsen(恶化) 11.作为后缀加在某些名词后,构成动词。例如: haste→hasten(催促,促进,加速),fright→frighten(使惊吓),strength→strengthen(加强,巩固),length→lengthen(延长,使……变长),height→heighten(提高,升高) 12.作为后缀,加在某些物质名词后,构成形容词,表示"由……构成的"、"由……制成的"。例如: silk→silken(丝制的),earth→earthen(泥土做的), wood→wooden(木制的),wheat→wheaten(小麦的,小麦制的),lead→leaden(铅的) 13.作为前缀,加在某些形容词前构成动词。表示"使(成)……"。例如: able→enable(使能够),dear→endear(使受喜欢),large→enlarge(扩大), noble→ennoble(使高贵,抬高),rich→enrich(使富有,丰富) 值得注意的是,如果该形容词的首字母为m,p,b时,前缀en-应改写为em-。例如: bitter→embitter(加苦味于,使受苦;使怨恨),brown→embrown(使成淡黑) 14.作为前缀,加在某些名词前,构成动词,表示"放进"、"放在……上面"、"使成……"。例如: root→enroot(使……植根于),rage→enrage(激怒),slave→enslave(征服,使……做奴隶),camp→encamp(扎营),danger→endanger(危及),compass→ encompass(包围),crust→encrust(把……包上外壳),code→encode(译成电码), courage→encourage(鼓励) 如果该名词的首字母为m,p,b时,前缀en-应改为em-。例如: power→empower(授权),body→embody(使具体化) 15.作为前缀,加在少数动词前,表示"在里面"、"包砖…"。例如: fold→enfold(拥抱,包进),wrap→en- wrap(包围,围绕) 16.作为后缀,加在极少数名词后构成复数。这是古英语的痕迹。例如: ox→oxen(牛),child→children(小孩) 17.有时作为前后缀,同时加在一个词上面。例如: light→enlighten(启蒙),live→enliven(使生动)

1、以ed结尾的,字典里面并不一定都是动词。因为字典里面只在动词的词条下,其过去式和过去分词是特殊变化的,才会写明动词的过去式和过去分词。大部分字典里面以ed结尾的是形容词。2、个别的可以。大部分也不是这样。你乏孩催绞诎悸挫溪旦娄去看看薄冰教授的语法书吧。得到一个总体的印象才好。谢谢!

增长增加短语英文怎么说

increase或者growth

扩大英文词汇

一. 大量阅读法阅读是提高词汇量最有效的途径。二. 听学模仿法通过与人交谈学习新词汇。三. 速写记忆法阅读和听力使你接触新鲜词汇。四. 查词联想法每当你听到或读到新词,你应该试着通过上下文来猜测单词的意思。五. 趁热打铁法刚学会的新词,千万不要把它烂在肚子里。学完后,应想尽办法使用。

一. 大量阅读法阅读是提高词汇量最有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典,从A背到Z。背字典有效吗?毫无疑问,背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著,至今仍需考证。不过,阅读书籍或杂志,对个人词汇量的稳增可谓有利无害。当阅读一篇文章时,你可能会遇到许多生词,而这些生词并不是孤立存在的,它们都是“镶嵌”在句子中展示给我们。阅读不会仅为你提供“孤立”的单词,它会让你实实在在地感受到生词的内在含义,从而彻底掌握这些单词的意思。以"game"为例:Mary never played games at school. 译:玛丽在学校从不参加体育活动。"Who will climb up to get it?""I'm game (to try)." 译:“谁愿意爬上去把它拿下来?”“我来(试试)”game: adj. 有冒险精神的;勇敢的My dog sprang at the game. 译:我的狗向猎物扑去。千万不要忘记把单词放在语境里记哦!这样单词和释义才能牢牢地进入大脑!二. 听学模仿法通过与人交谈学习新词汇。大家可以想想,2-3岁的孩子是怎样学习语言的。当然,听学的方法是否有效还取决于你是在和谁交谈。请与那些接受过良好教育的牛人为伍吧!此外,观看有趣的演讲,在学校里尝试着上等级稍高的外语课程也是不错的选择。三. 速写记忆法阅读和听力使你接触新鲜词汇。一旦有人使用了你不熟悉的单词,或是阅读过程中,你遇到新词,请迅速记下来。四. 查词联想法每当你听到或读到新词,你应该试着通过上下文来猜测单词的意思。记下单词的读音同样非常重要,这里,只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。比如,"unique",你可以将它的发音写成“U-nik”,只要自己看得懂就ok。何况,目前在线字典均配有单词发音,点击单词旁边的小喇叭,大声跟读几遍,直到会读为止。记笔记时,你可以把重点词汇的近义词,词组搭配等一同写上,如果需要的话,你还可以自己在单词旁边配上图片,趣味学习更能帮助你记住生词的意思。五. 趁热打铁法刚学会的新词,千万不要把它烂在肚子里。学完后,应想尽办法使用。中国人学习外语的误区就在于不擅长运用。不难发现,外国人学习中文时,即便她们刚学会一句简单的“谢谢!”也会脱口而出,立即将其运用到实际生活中。

建议你从基础抓起吧,先把基础教材上的内容掌握好,多看多记多背,把这些核心的基础词汇掌握好。而且英语常见的词汇翻来覆去也就那么些,你只要掌握到了这些常用的基础词汇到了真正的要使用的时候,理解起来会轻松很多。这里推荐你下一个“小飞机英语”的手机APP,上边的内容都是跟教材配套的,有音频。而且每课都有归纳的重点单词,以单词卡片的形式,让你进行学习记忆。你可以跟着音频边看边读,再根据所提示的英文去猜汉文或是读汉文去猜中文,加深对中英文认知能力,你在看到英文时就会知道中文意思不会不理解,也缩短了你查单词的时间。之后,它还有给乱序的字母给个提示的发音让你自己拼单词的操作。而且,它的单词学习功能在单词学习时每个字母都会读出来而且还都是根据单词的发音来的,让你学完可以读的出写的对,最大程度的掌握这些单词。这些都是可以帮助你有效记忆的方法,当然,你自己在平时的学习中也可以自己设立一个单独的纠错本,专门放你老是搞错的或是记不住的单词,早上起来的时候看一遍,晚上睡觉前看一遍加深记忆。以上是我的建议,虽然每个人的学 习方式不同,但还是可以给你一些帮助。

over timidity, of th

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作者:小思本文地址:http://aiyundongfang.com/yingyu/1900.html发布于 09-18
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