高中英语人教版必修五课文

人教版高中英语必修五课文

自己买本教材全解

你真懒！自己找

第一篇： 烧伤的急救 皮肤是身体不可缺少的一部分，也是身体的最大器官。皮肤有三层，作为一种屏障可以防病、防毒、抵御太阳有害光线的侵害。皮肤的功能是比较复杂的：它可以保暖或避暑，保护身体不至于散失过多水分。正是皮肤使你感到冷、热、疼痛，它还使你有触觉。因此，你可以想象到，如果你的皮肤烧伤了，就可能非常严重。在治疗烧伤的过程中，急救是非常重要的第一步。 烧伤的原因 你可能由于很多原因而烧伤：灼热的液体、水蒸气、火、辐射（由于靠近高温或大火等）、阳光、电和化学物品。 烧伤的种类 烧伤有三类：根据皮肤烧伤的层次有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。 一度烧伤：只损伤皮层的最表层。这类烧伤并不严重，应当在一两天内就会好转。例如轻度的晒伤和由于短暂接触热锅、火炉或熨斗而导致的烫伤。 二度烧伤：既损伤了皮肤的最表层，又损伤了皮质的第二层。这类烧伤属于严重的烧伤，需数周才能痊愈。例如眼严重的晒伤和灼热的液体所造成的烫伤。 三度烧伤：所有三层皮质以及皮下的组织和器官都受到损害。例如由电击引起的烧伤，因衣服起火引起的烧伤，或因汽油着火引起的烧伤。这些烧伤引起非常严重的伤害，受伤者必须去医院。 烧伤的特性 一度烧伤： 干燥、发红、微肿 微痛 受压时变白 二度烧伤： 粗糙、发红、肿胀 起水泡 表层渗液 及其疼痛 三度烧伤： 黑、白和焦炭色相间 肿胀，往往可以看到皮下组织 若损坏了神经，则没有疼痛或轻微疼痛，或许在创面四周有疼痛感 急救处理 1.除非衣服粘贴在衣服烧伤面上，否则用剪刀把它剪开。靠近创面的其他衣物和首饰也都要取掉。 2.马上用凉水给伤口冲凉，但不能用冰水。最好是把烧伤的部位放在慢速流动的自来水下冲洗大约10分钟。（凉水可以阻止烧伤的进程，阻止疼痛变得无法忍受，还可以减轻/消除肿胀。）三度烧伤不可用冷水冲洗。 3.对于一度烧伤的患者，要把清凉的湿布放在烧伤面上，直到疼痛感较轻时为止，对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回一盆冷水中，拧出水后再放在烧伤面上，这样反反复复的做一个小时左右，直到不太痛时为止。 4.轻轻地把烧伤面弄干，但不要擦拭，因为这样做可能会擦破水泡，伤口可能会感染。 5.用干而清洁又不粘皮肤的绷带盖住烧伤面，用胶布把绷带固定。千万不要在烧伤处涂黄油、油或软膏，因为这样会使里面的热散不出去，而且还可能导致感染。 6.如果烧伤的部位在臂部或腿部，如果可能的话，要把手臂或腿脚抬到高于心脏的位置。如果是面部烧伤，伤者则应该坐起来。 7.如果属于二度或三度烧伤，立即把患者送去看医生或医院是至关重要的。

There was a big storm after midnight and the rain poured down. We stayed inside the shelter we had built and let the raft sail down the river. Suddenly, by the light of the lightning, we saw something in the middle of the river. It looked like a house at first, but then we realized itwas a steamboat. It had hit a rock and was half in and half out of the water. We were sailingstraight towards it. "It looks as if it'll go under soon," Jim said,after a couple of minutes."Let's go and take a look," I said."I don't want to board a sinking ship," saidJim, but when I suggested that we might findsomething useful on the boat, he agreed to we paddled over and climbed on to thesteamboat, keeping as quiet as mice. To ourastonishment, there was a light in one of thecabins. Then we heard someone shout, "Ohplease boys, don't kill me! I won't tell anybody!"A man's angry voice answered, "You're said that last time. We're going to kill you."When he heard these words, Jim panicked andran to the raft. But although I was frightened,I also felt very curious, so I put my head roundthe door. it was quite dark, but I could see aman lying on the floor, tied up with rope. Therewere two men standing over him. One wasshort, with a beard. The other was tall and hadsomething in his hand that looked like a gun.'I've had enough of you. I'm going to shootyou now," this man said. He was obviously theone who had threatened the man onthe floor. And it was a gun he hadin his hand."No, don't do that," said the shortman. "Let's leave him here. Thesteamboat will sink in a couple ofhours and he'll go down with it."When he heard that, the frightenedman on the floor started crying. "Hesounds as if he's going to die of fright!"I thought. "I have to find a way tosave him!"I crawled along the deck, foundJim,and told him what I had heard. "Wemust find their boat and take it away,then they'll have to stay here," I looked terrified. "I'm not stayinghere," he said. But I persuaded himto help me, and we found the men'sboat tied to the other side of thesteamboat. We climbed quietly inand as we paddled away we heardthe two men shouting. By then wewere a safe distance away. But nowI began to feel bad about what wehad done. I didn't want all three mento die.

高中英语人教版必修五课文

第一篇： 烧伤的急救 皮肤是身体不可缺少的一部分，也是身体的最大器官。皮肤有三层，作为一种屏障可以防病、防毒、抵御太阳有害光线的侵害。皮肤的功能是比较复杂的：它可以保暖或避暑，保护身体不至于散失过多水分。正是皮肤使你感到冷、热、疼痛，它还使你有触觉。因此，你可以想象到，如果你的皮肤烧伤了，就可能非常严重。在治疗烧伤的过程中，急救是非常重要的第一步。 烧伤的原因 你可能由于很多原因而烧伤：灼热的液体、水蒸气、火、辐射（由于靠近高温或大火等）、阳光、电和化学物品。 烧伤的种类 烧伤有三类：根据皮肤烧伤的层次有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。 一度烧伤：只损伤皮层的最表层。这类烧伤并不严重，应当在一两天内就会好转。例如轻度的晒伤和由于短暂接触热锅、火炉或熨斗而导致的烫伤。 二度烧伤：既损伤了皮肤的最表层，又损伤了皮质的第二层。这类烧伤属于严重的烧伤，需数周才能痊愈。例如眼严重的晒伤和灼热的液体所造成的烫伤。 三度烧伤：所有三层皮质以及皮下的组织和器官都受到损害。例如由电击引起的烧伤，因衣服起火引起的烧伤，或因汽油着火引起的烧伤。这些烧伤引起非常严重的伤害，受伤者必须去医院。 烧伤的特性 一度烧伤： 干燥、发红、微肿 微痛 受压时变白 二度烧伤： 粗糙、发红、肿胀 起水泡 表层渗液 及其疼痛 三度烧伤： 黑、白和焦炭色相间 肿胀，往往可以看到皮下组织 若损坏了神经，则没有疼痛或轻微疼痛，或许在创面四周有疼痛感 急救处理 1.除非衣服粘贴在衣服烧伤面上，否则用剪刀把它剪开。靠近创面的其他衣物和首饰也都要取掉。 2.马上用凉水给伤口冲凉，但不能用冰水。最好是把烧伤的部位放在慢速流动的自来水下冲洗大约10分钟。（凉水可以阻止烧伤的进程，阻止疼痛变得无法忍受，还可以减轻/消除肿胀。）三度烧伤不可用冷水冲洗。 3.对于一度烧伤的患者，要把清凉的湿布放在烧伤面上，直到疼痛感较轻时为止，对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回一盆冷水中，拧出水后再放在烧伤面上，这样反反复复的做一个小时左右，直到不太痛时为止。 4.轻轻地把烧伤面弄干，但不要擦拭，因为这样做可能会擦破水泡，伤口可能会感染。 5.用干而清洁又不粘皮肤的绷带盖住烧伤面，用胶布把绷带固定。千万不要在烧伤处涂黄油、油或软膏，因为这样会使里面的热散不出去，而且还可能导致感染。 6.如果烧伤的部位在臂部或腿部，如果可能的话，要把手臂或腿脚抬到高于心脏的位置。如果是面部烧伤，伤者则应该坐起来。 7.如果属于二度或三度烧伤，立即把患者送去看医生或医院是至关重要的。

第一单元 伟大的科学家 Reading 约翰.斯诺击败“霍乱王” 约翰.斯诺是伦敦一位的医生—他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生。但当他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时，他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。每次暴发霍乱时，就有大批惊恐的老百姓病死。约翰.斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中腐殖着，像一股危险的气流到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 斯诺推测第二种说法是正确的，但是他需要证据。因此，在1854年伦敦再次暴发霍乱的时候，约翰.斯诺着手准备对此调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰.斯诺就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重，在10天之内就死去了500多人。他决心要查明其原因。 首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16、37、38、40号）。他发现有些住宅（如宽街上20号和21号以及剑桥上的8号和9号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所以他决定深入调查。他发现， 14 ·起水泡 ·表层渗液 ·极其疼痛 三度灼伤：·黑，白和焦炭色相同 ·肿胀，可看到皮下组织 ·若损坏了神经，则没有疼痛或轻微疼痛，或者在创面四周有痛感 急救处理： 1. 除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把它脱掉（必要时可用剪刀帮助）。靠近创面的其他衣物和首饰也都要取掉。 2. 马上那个用凉水给伤口冲凉，但不能用冰水。是把烧伤的部位放在慢速流动的自来水下冲洗大约10分钟。（凉水可以组织烧伤的进程，可以防止无法忍受的疼痛，还可以减轻肿胀程度）。三度烧伤不可用冷水冲。 3. 对于一度烧伤的患者，要把清凉干净的湿布放在烧伤面上，直到疼痛感较轻时为止。对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回冷水盆中，拧出水后再放在烧伤面上，这样要反反复复地做一个小时左右，直到不太痛时为止。 4. 轻轻地把烧伤面弄干，但不要擦拭，因为这样做可能会擦破水泡，导致伤口感染。 5. 用干而清洁又不粘皮肤的绷带盖住烧伤面，用胶布把绷带固定，千万不要在烧伤处涂黄油、油或软膏，因为这会使里面的热散不出去，而且还可能导致感染。 15 6. 如果烧伤的部位在臂部或腿部，尽可能把手臂或腿部抬高到高于心脏的位置。如果是面部烧伤，伤者应该坐起来。 7. 如果属于二度或三度烧伤，就必须立即把患者送往医院或送去看医生。 Using Language 英雄青年获奖记 17岁的青年约翰.詹森昨晚在里弗镇的救生员颁奖大会上领奖，因为他在一次骇人听闻的持刀袭击案件发生后，为邻居实施了紧急抢救。 在颁奖大会上，约翰被授予奖赏。大会共表彰了抢救他们生命的十个人的勇敢行为。 （那天）约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫声，他和父亲赶紧冲出去，发现一名男子从现场逃跑，而三个孩子的母亲安.斯莱德被人连捅了数刀。她躺在前花园的地上，流血不止。她的双手几乎被砍断了。 正是约翰快捷的动作和急救知识救了斯莱德女士的命。他立即向附近的一些人要绷带，当他们都找不到绷带的时候，他的父亲就从屋里拿出一些擦杯盘的布和胶带来。约翰就用这些东西把斯莱德手上最严重的伤口包扎起来。他使劲的按住伤口，使血流得慢些，一直等到警察和救护车的到来。 约翰说：“我为自己所做的事感到骄傲，不过，我所做的都是以前别人教会我做的事。” 约翰在读高中时就参加了青年救生员组织。该组织的主任艾伦.萨瑟顿先生在向约翰表示祝贺时说：“毫无疑问，是约翰敏捷的思维和在学校学到的急救技术，挽救了斯莱德女士的生命。这表明懂得急救知识的确能发挥重要的作用。” 约翰和其他九位救生员在昨晚颁奖前，还出席了由首相主持的特殊的招 16 待会。 Reading For Fun Unit1 重要的是要不停地提出问题。 --阿尔伯特·爱因斯坦 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的流汗。因此，天才只不过是一个完成了全部家庭作业的聪明人。 --托马斯·爱迪生 如果说我比别人看得远一些，那只是因为我站在巨人的肩膀上。 --艾萨克·牛顿 Unit2 国外思乡 --摘自罗伯特·布朗宁（1812-1889） 四月来到了英格兰， 啊，到了英格兰。 早上一觉醒来似乎看到， 低矮的树枝和密集的灌木丛。 绕着榆树干， 布满了小嫩叶。 这时候，燕雀在果园的枝头上歌唱。 啊，现在来到了英格兰！ Unit3 梦 --雷切尔·伯恩斯 17 梦啊，梦见了明天， 明天会怎样？ 梦见了我的未来， 未来的生活会怎样？ 梦见了我所爱的人， 不知道他们在干什么？ 啊，我多么想念他们！ 梦见了那一天， 那一天，我确实找到了自己。 梦见了那一天，我所有的梦想都已实现。 梦啊，梦见了明天！ Unit4 那只小鹿仔跟我们不一样 吉林长春市附近有一个养鹿场，里面养着一群长满斑点的鹿，它们拒绝跟那头新生的全身长着白毛的小鹿一起玩，认为小白鹿跟他们不是同类。 养鹿场的主人刘先生说：“起初，就连那头母鹿也跟她的幼仔小白鹿保持距离，尽管小白鹿追着母鹿要吃食。过了好几天，它们才接受了小白鹿。” 长满斑点的鹿生产出一头全身白毛的幼仔，这还是头一次。 Unit5 防病胜过治病。 伤风宜食，发烧宜饿。 健康胜过财富。 18 吃什么，是什么。 一日一苹果，医生不找我。 有健康就有希望，有希望就有一切。 早早起，早早睡，聪明、健康又富贵。 一味奔忙不顾健康，犹如技工只顾干活不顾工房。

There was a big storm after midnight and the rain poured down. We stayed inside the shelter we had built and let the raft sail down the river. Suddenly, by the light of the lightning, we saw something in the middle of the river. It looked like a house at first, but then we realized itwas a steamboat. It had hit a rock and was half in and half out of the water. We were sailingstraight towards it. "It looks as if it'll go under soon," Jim said,after a couple of minutes."Let's go and take a look," I said."I don't want to board a sinking ship," saidJim, but when I suggested that we might findsomething useful on the boat, he agreed to we paddled over and climbed on to thesteamboat, keeping as quiet as mice. To ourastonishment, there was a light in one of thecabins. Then we heard someone shout, "Ohplease boys, don't kill me! I won't tell anybody!"A man's angry voice answered, "You're said that last time. We're going to kill you."When he heard these words, Jim panicked andran to the raft. But although I was frightened,I also felt very curious, so I put my head roundthe door. it was quite dark, but I could see aman lying on the floor, tied up with rope. Therewere two men standing over him. One wasshort, with a beard. The other was tall and hadsomething in his hand that looked like a gun.'I've had enough of you. I'm going to shootyou now," this man said. He was obviously theone who had threatened the man onthe floor. And it was a gun he hadin his hand."No, don't do that," said the shortman. "Let's leave him here. Thesteamboat will sink in a couple ofhours and he'll go down with it."When he heard that, the frightenedman on the floor started crying. "Hesounds as if he's going to die of fright!"I thought. "I have to find a way tosave him!"I crawled along the deck, foundJim,and told him what I had heard. "Wemust find their boat and take it away,then they'll have to stay here," I looked terrified. "I'm not stayinghere," he said. But I persuaded himto help me, and we found the men'sboat tied to the other side of thesteamboat. We climbed quietly inand as we paddled away we heardthe two men shouting. By then wewere a safe distance away. But nowI began to feel bad about what wehad done. I didn't want all three mento die.

1*63%*101 = 

人教版高中英语必修五课件

是不是我截图的这一个unit？如果是的话，你就直接按照截图这样，101PPT里面搜索就可以。

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简介：高中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

在平日的英语教学中，我深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。以下是我整理的高二英语必修五unit3课件，欢迎阅读。

【学习目标】

1. 学生通过学习本单元词汇，掌握发音、变形及用法。

2. 学生能够通过查词典确定同一词汇在不同的具体语境中的含义。 3. 在了解本单元重点词汇的的基础上，能在语境中正确使用。

【重点难点】

重点：1. impression、take up在句中的用法； 2.“to”当介词讲所能运用的句型及短语

难点： up 、take away、take off 等关于take短语的意义； 2.“to”做介词的用法注意事项。

【学法指导】

【教学过程】

一、导入

二、深入学习及迁移运用

n. [C]印象；感想；印记(P17) ?What was your first impression of London? 你对伦敦的第一印象是什么？

She made a good impression on his mother. 她给他母亲留下了很好的印象。

I was under the impression that you hadn’t visited the city before, was I right? 我以为你以前不曾到过该市,对不对?

My father impressed on me the value of hard work. 我父亲让我记住努力工作的重要性。

用impress的适当形式填空

① I was very __________ with her performance. ② I had a very good ___________ of him.

③ She always wears a gentle and warm smile, which is ___________. up拿起；接受；开始从事；继续；占去(时间或空间)

【原句】I still cannot believe that I am taking up this prize that I won last year.(P17) 我还是无法相信我是在接受去年获得的这个奖励。 ?He took up the telephone receiver and began to dial.

他拿起电话听筒开始拨号码。

I put the telephone down and took up my work again. 我放下电话继续干我的活。

She always tries to help her mother with housework even though going to school takes up most of her day. 尽管上学用去了她的大部分时间，她总是尽力帮助妈妈做家务。 ?The table takes up too much room. 这张桌子占的地方太大。

At first they took him for a foreigner. 开始他们把他当成了外国人。

She took over his work after his departure. 他离开以后,她接替了他的工作。

根据句意写出下列各句中take up短语的意义

① Important people don’t often have much free time as their work takes up all theirtime.( )

② He took up the book and hurried to the classroom.( ) ③ When does the new manager take up his duties? ( ) ④ I think I’ll take up oil painting in my spare time.( ) adj.在前的；早先的

【原句】This is similar to the “jet lag” you get from flying, but it seems you keep getting flashbacks from your previous time period.(P17)

这就与你乘坐飞机会产生时差反应相似，但不同的是，在你脑子里似乎会不断地闪现以前的时光。

I had already visited Italy on a previous holiday.

在早先一次休假中，我访问过意大利。

Previous to that, we had traveled by car to Paris. 在那之前,我们坐车去了巴黎。

思考并列举与介词to连用表示比较的形容词还有哪些？

【思考提示】 be superior to 比??好 be inferior to 比??差 be senior to 比??年长 be junior to 比??年轻

完成句子

① __________________________, I worked in London. 来此之前,我在伦敦工作。

②He said he had arrived ___________________________. 他说他是在前一天夜里到达的。

n.周围的事物；环境

【原句】At first my new surroundings were difficult to tolerate.(P18) 开始的时候，新的环境让我难以忍受。

Animals in a zoo are not living in their natural surroundings. 动物园里的动物不是生活在自然环境之中。

He likes to surround himself by beautiful surroundings. 他喜欢生活在美丽的环境中。

The old-fashioned house is surrounded with many beautiful trees, and it, together with its surrounding lake, creates very beautiful surroundings. 这座老式房子被很多漂亮的树包围着，它及它附近的湖泊共同营造了非常美的环境。

选词填空(circumstances/setting/surroundings/environment) ①An unhappy home ___________ can affect a child’s behaviour.

② The government of this country is trying hard to improve its financial __________. ③ It took me a few weeks to get used to the new _____________ . The play has its ___________ in the beautiful city—Vienna.

人教版高中英语必修五单词表，要txt格式、带词性、音标、中译

音标没有

英语人教版高中必修五课本

人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后

的课标版的教科书。包括各科目的教科书。

人教版英语教材一共有5本必修，3本选修，要学习和掌握必修1-5的内容，再记住选修6-9的词汇。

一、人教版高中英语必修一目录

（1）Unit 1 Friendship。

（2）Unit 2 Engpsh around the world。

（3）Unit 3 Tracel journal。

（4）Unit 4 Earthquakes。

（5）Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero。

二、人教版高中英语必修二目录

（1）Unit 1 Cultural repce。

（2）Unit 2 The Olympic Games。

（3）Unit 3 Computers。

（4）Unit 4 Wildpfe protection。

（5）Unit 5 Music。

三、人教版高中英语必修三目录

（1）Unit 1 Festivals around the world。

（2）Unit 2 Healthy eating。

（3）Unit 3 The Milpon pound Bank Note。

（4）Unit 4 Astronomy: the science of the stars。

（5）Unit 5 Canada —“The True North”。

四、人教版高中英语必修四目录

（1）Unit 1 Women of achievement。

（2）Unit 2 Working the land。

（3）Unit 3 A taste of Engpsh humour。

（4）Unit 4 Body language。

（5）Unit 5 Theme parks。

五、人教版高中英语必修五目录

（1）Unit 1 Great scientists。

（2）Unit 2 The United Kingdom。

（3）Unit 3 life in the future。

（4）Unit 4 Making the news。

（5）Unit 5 First aid。

六、人教版高中英语选修六目录

（1）Unit 1　art。

（2）Unit 2　Poems。

（3）Unit 3　a healthy life。

（4）Unit 4　Global warming。

（5）Unit 5 　The power of nature。

七、人教版高中英语选修七目录

（1）Unit 1　pving well。

（2）Unit 2　Robots。

（3）Unit 3　Under the sea。

（4）Unit 4　Sharing。

（5）Unit 5　Travelpng abroad。

八、人教版高中英语选修八目录

（1）Unit 1 A land of diversity。

（2）Unit 2 Cloning。

（3）Unit 3 Inventors and inventions。

（4）Unit 4 Pygmapon。

（5）Unit 5 Meeting your ancestors。

九、人教版高中英语选修九目录

（1）Unit 1 Breaking records。

（2）Unit 2 Saipng the oceans。

（3）Unit 3 Austrapa。

（4）Unit 4 Exploring plants。

（5）Unit 5 Inside advertising。

人教课标版外研版牛津版北师大版必修1--51--51--51--5选修6--116--106--106--11每种版本.虽然每种版本都有选修9--10/11,大多学到选修八为止.毕意选修部分高考考得少你这个问题有点宽泛,你又没指明教材版本.我只能一一给你作答:现在主流的高中英语教材有四大版本,但一般的学校都教不完所有的课本.其它地方或其它版本,如果为了应对高考,主要学习和掌握必修1--5的内容:人教课标版,外研版,牛津版和北师大版,高一时都要学四本课本,上学期两本(必修1--2),下学期两本(必修3--4)，再记住选修6--8的词汇

P29：二. 1. Neither he nor I knew how to use that . I only began my work on designing a new bridge . There was not only a Chiristma tree but also exciting presents under . Hu Xin asked the photographer, "Is everything ready yet?"三1. Only at a stadium in Beijing will you see so many . Seldom have I seen a situation which made me so . Only after you have acquired the information you need will you be able to write a good . Never has he given a present to me though he gave a lot of presents to his . Not only is she good at languages, but also at history and . Never before have I read such an exciting . Not once did she miss a jump when she took part in the horse riding 一1. Now your chance to shine . He didn't come again and he didn't write to her, . He didn't realize how disappointed she . She had hardly arrived home when it began to rain . We can finish our task in time only in this . I didn't find out he was a liar until I saw his . Following the roar, a grizzly bear rushed out from behind the . The cuckoo flew . Many old castles are around the . She seldom went to the Wangfujing Department Store for shopping.二1. Never before had he seen such a technically accurate drawing of the . Only after the housewife made her accusation did the police take up the . Seldom is it possible to have twins . Hardly had the mother opened the door, when her son rushed up to . Not until you have finished your project, can you go out to . Not only did Karin read the novel, but she also watched the . No sooner did he get home than he had to go out to see his sick mother.如果你满意我的答案，敬请点击页面中的“选为满意回答”按钮，谢谢！

第一单元 伟大的科学家 Reading 约翰.斯诺击败“霍乱王” 约翰.斯诺是伦敦一位的医生—他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生。但当他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时，他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。每次暴发霍乱时，就有大批惊恐的老百姓病死。约翰.斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中腐殖着，像一股危险的气流到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 斯诺推测第二种说法是正确的，但是他需要证据。因此，在1854年伦敦再次暴发霍乱的时候，约翰.斯诺着手准备对此调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰.斯诺就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重，在10天之内就死去了500多人。他决心要查明其原因。 首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16、37、38、40号）。他发现有些住宅（如宽街上20号和21号以及剑桥上的8号和9号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所以他决定深入调查。他发现， 14 ·起水泡 ·表层渗液 ·极其疼痛 三度灼伤：·黑，白和焦炭色相同 ·肿胀，可看到皮下组织 ·若损坏了神经，则没有疼痛或轻微疼痛，或者在创面四周有痛感 急救处理： 1. 除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把它脱掉（必要时可用剪刀帮助）。靠近创面的其他衣物和首饰也都要取掉。 2. 马上那个用凉水给伤口冲凉，但不能用冰水。是把烧伤的部位放在慢速流动的自来水下冲洗大约10分钟。（凉水可以组织烧伤的进程，可以防止无法忍受的疼痛，还可以减轻肿胀程度）。三度烧伤不可用冷水冲。 3. 对于一度烧伤的患者，要把清凉干净的湿布放在烧伤面上，直到疼痛感较轻时为止。对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回冷水盆中，拧出水后再放在烧伤面上，这样要反反复复地做一个小时左右，直到不太痛时为止。 4. 轻轻地把烧伤面弄干，但不要擦拭，因为这样做可能会擦破水泡，导致伤口感染。 5. 用干而清洁又不粘皮肤的绷带盖住烧伤面，用胶布把绷带固定，千万不要在烧伤处涂黄油、油或软膏，因为这会使里面的热散不出去，而且还可能导致感染。 15 6. 如果烧伤的部位在臂部或腿部，尽可能把手臂或腿部抬高到高于心脏的位置。如果是面部烧伤，伤者应该坐起来。 7. 如果属于二度或三度烧伤，就必须立即把患者送往医院或送去看医生。 Using Language 英雄青年获奖记 17岁的青年约翰.詹森昨晚在里弗镇的救生员颁奖大会上领奖，因为他在一次骇人听闻的持刀袭击案件发生后，为邻居实施了紧急抢救。 在颁奖大会上，约翰被授予奖赏。大会共表彰了抢救他们生命的十个人的勇敢行为。 （那天）约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫声，他和父亲赶紧冲出去，发现一名男子从现场逃跑，而三个孩子的母亲安.斯莱德被人连捅了数刀。她躺在前花园的地上，流血不止。她的双手几乎被砍断了。 正是约翰快捷的动作和急救知识救了斯莱德女士的命。他立即向附近的一些人要绷带，当他们都找不到绷带的时候，他的父亲就从屋里拿出一些擦杯盘的布和胶带来。约翰就用这些东西把斯莱德手上最严重的伤口包扎起来。他使劲的按住伤口，使血流得慢些，一直等到警察和救护车的到来。 约翰说：“我为自己所做的事感到骄傲，不过，我所做的都是以前别人教会我做的事。” 约翰在读高中时就参加了青年救生员组织。该组织的主任艾伦.萨瑟顿先生在向约翰表示祝贺时说：“毫无疑问，是约翰敏捷的思维和在学校学到的急救技术，挽救了斯莱德女士的生命。这表明懂得急救知识的确能发挥重要的作用。” 约翰和其他九位救生员在昨晚颁奖前，还出席了由首相主持的特殊的招 16 待会。 Reading For Fun Unit1 重要的是要不停地提出问题。 --阿尔伯特·爱因斯坦 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的流汗。因此，天才只不过是一个完成了全部家庭作业的聪明人。 --托马斯·爱迪生 如果说我比别人看得远一些，那只是因为我站在巨人的肩膀上。 --艾萨克·牛顿 Unit2 国外思乡 --摘自罗伯特·布朗宁（1812-1889） 四月来到了英格兰， 啊，到了英格兰。 早上一觉醒来似乎看到， 低矮的树枝和密集的灌木丛。 绕着榆树干， 布满了小嫩叶。 这时候，燕雀在果园的枝头上歌唱。 啊，现在来到了英格兰！ Unit3 梦 --雷切尔·伯恩斯 17 梦啊，梦见了明天， 明天会怎样？ 梦见了我的未来， 未来的生活会怎样？ 梦见了我所爱的人， 不知道他们在干什么？ 啊，我多么想念他们！ 梦见了那一天， 那一天，我确实找到了自己。 梦见了那一天，我所有的梦想都已实现。 梦啊，梦见了明天！ Unit4 那只小鹿仔跟我们不一样 吉林长春市附近有一个养鹿场，里面养着一群长满斑点的鹿，它们拒绝跟那头新生的全身长着白毛的小鹿一起玩，认为小白鹿跟他们不是同类。 养鹿场的主人刘先生说：“起初，就连那头母鹿也跟她的幼仔小白鹿保持距离，尽管小白鹿追着母鹿要吃食。过了好几天，它们才接受了小白鹿。” 长满斑点的鹿生产出一头全身白毛的幼仔，这还是头一次。 Unit5 防病胜过治病。 伤风宜食，发烧宜饿。 健康胜过财富。 18 吃什么，是什么。 一日一苹果，医生不找我。 有健康就有希望，有希望就有一切。 早早起，早早睡，聪明、健康又富贵。 一味奔忙不顾健康，犹如技工只顾干活不顾工房。

高中人教版英语必修五课本

第一单元 伟大的科学家 Reading 约翰.斯诺击败“霍乱王” 约翰.斯诺是伦敦一位的医生—他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生。但当他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时，他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。每次暴发霍乱时，就有大批惊恐的老百姓病死。约翰.斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中腐殖着，像一股危险的气流到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 斯诺推测第二种说法是正确的，但是他需要证据。因此，在1854年伦敦再次暴发霍乱的时候，约翰.斯诺着手准备对此调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰.斯诺就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重，在10天之内就死去了500多人。他决心要查明其原因。 首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16、37、38、40号）。他发现有些住宅（如宽街上20号和21号以及剑桥上的8号和9号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所以他决定深入调查。他发现， 14 ·起水泡 ·表层渗液 ·极其疼痛 三度灼伤：·黑，白和焦炭色相同 ·肿胀，可看到皮下组织 ·若损坏了神经，则没有疼痛或轻微疼痛，或者在创面四周有痛感 急救处理： 1. 除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把它脱掉（必要时可用剪刀帮助）。靠近创面的其他衣物和首饰也都要取掉。 2. 马上那个用凉水给伤口冲凉，但不能用冰水。是把烧伤的部位放在慢速流动的自来水下冲洗大约10分钟。（凉水可以组织烧伤的进程，可以防止无法忍受的疼痛，还可以减轻肿胀程度）。三度烧伤不可用冷水冲。 3. 对于一度烧伤的患者，要把清凉干净的湿布放在烧伤面上，直到疼痛感较轻时为止。对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回冷水盆中，拧出水后再放在烧伤面上，这样要反反复复地做一个小时左右，直到不太痛时为止。 4. 轻轻地把烧伤面弄干，但不要擦拭，因为这样做可能会擦破水泡，导致伤口感染。 5. 用干而清洁又不粘皮肤的绷带盖住烧伤面，用胶布把绷带固定，千万不要在烧伤处涂黄油、油或软膏，因为这会使里面的热散不出去，而且还可能导致感染。 15 6. 如果烧伤的部位在臂部或腿部，尽可能把手臂或腿部抬高到高于心脏的位置。如果是面部烧伤，伤者应该坐起来。 7. 如果属于二度或三度烧伤，就必须立即把患者送往医院或送去看医生。 Using Language 英雄青年获奖记 17岁的青年约翰.詹森昨晚在里弗镇的救生员颁奖大会上领奖，因为他在一次骇人听闻的持刀袭击案件发生后，为邻居实施了紧急抢救。 在颁奖大会上，约翰被授予奖赏。大会共表彰了抢救他们生命的十个人的勇敢行为。 （那天）约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫声，他和父亲赶紧冲出去，发现一名男子从现场逃跑，而三个孩子的母亲安.斯莱德被人连捅了数刀。她躺在前花园的地上，流血不止。她的双手几乎被砍断了。 正是约翰快捷的动作和急救知识救了斯莱德女士的命。他立即向附近的一些人要绷带，当他们都找不到绷带的时候，他的父亲就从屋里拿出一些擦杯盘的布和胶带来。约翰就用这些东西把斯莱德手上最严重的伤口包扎起来。他使劲的按住伤口，使血流得慢些，一直等到警察和救护车的到来。 约翰说：“我为自己所做的事感到骄傲，不过，我所做的都是以前别人教会我做的事。” 约翰在读高中时就参加了青年救生员组织。该组织的主任艾伦.萨瑟顿先生在向约翰表示祝贺时说：“毫无疑问，是约翰敏捷的思维和在学校学到的急救技术，挽救了斯莱德女士的生命。这表明懂得急救知识的确能发挥重要的作用。” 约翰和其他九位救生员在昨晚颁奖前，还出席了由首相主持的特殊的招 16 待会。 Reading For Fun Unit1 重要的是要不停地提出问题。 --阿尔伯特·爱因斯坦 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的流汗。因此，天才只不过是一个完成了全部家庭作业的聪明人。 --托马斯·爱迪生 如果说我比别人看得远一些，那只是因为我站在巨人的肩膀上。 --艾萨克·牛顿 Unit2 国外思乡 --摘自罗伯特·布朗宁（1812-1889） 四月来到了英格兰， 啊，到了英格兰。 早上一觉醒来似乎看到， 低矮的树枝和密集的灌木丛。 绕着榆树干， 布满了小嫩叶。 这时候，燕雀在果园的枝头上歌唱。 啊，现在来到了英格兰！ Unit3 梦 --雷切尔·伯恩斯 17 梦啊，梦见了明天， 明天会怎样？ 梦见了我的未来， 未来的生活会怎样？ 梦见了我所爱的人， 不知道他们在干什么？ 啊，我多么想念他们！ 梦见了那一天， 那一天，我确实找到了自己。 梦见了那一天，我所有的梦想都已实现。 梦啊，梦见了明天！ Unit4 那只小鹿仔跟我们不一样 吉林长春市附近有一个养鹿场，里面养着一群长满斑点的鹿，它们拒绝跟那头新生的全身长着白毛的小鹿一起玩，认为小白鹿跟他们不是同类。 养鹿场的主人刘先生说：“起初，就连那头母鹿也跟她的幼仔小白鹿保持距离，尽管小白鹿追着母鹿要吃食。过了好几天，它们才接受了小白鹿。” 长满斑点的鹿生产出一头全身白毛的幼仔，这还是头一次。 Unit5 防病胜过治病。 伤风宜食，发烧宜饿。 健康胜过财富。 18 吃什么，是什么。 一日一苹果，医生不找我。 有健康就有希望，有希望就有一切。 早早起，早早睡，聪明、健康又富贵。 一味奔忙不顾健康，犹如技工只顾干活不顾工房。

人教课标版 外研版 牛津版 北师大版 必修 1--5 1--5 1--5 1--5选修 6--11 6--10 6--10 6--11每种版本.虽然每种版本都有选修9--10/11,大多学到选修八为止.毕意选修部分高考考得少你这个问题有点宽泛,你又没指明教材版本.我只能一一给你作答:现在主流的高中英语教材有四大版本,但一般的学校都教不完所有的课本.其它地方或其它版本,如果为了应对高考,主要学习和掌握必修1--5的内容: 人教课标版,外研版,牛津版和北师大版, 高一时都要学四本课本, 上学期两本(必修1--2), 下学期两本(必修3--4)，再记住选修6--8的词汇

人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后

的课标版的教科书。包括各科目的教科书。

人教版英语教材一共有5本必修，3本选修，要学习和掌握必修1-5的内容，再记住选修6-9的词汇。

一、人教版高中英语必修一目录

（1）Unit 1 Friendship。

（2）Unit 2 Engpsh around the world。

（3）Unit 3 Tracel journal。

（4）Unit 4 Earthquakes。

（5）Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero。

二、人教版高中英语必修二目录

（1）Unit 1 Cultural repce。

（2）Unit 2 The Olympic Games。

（3）Unit 3 Computers。

（4）Unit 4 Wildpfe protection。

（5）Unit 5 Music。

三、人教版高中英语必修三目录

（1）Unit 1 Festivals around the world。

（2）Unit 2 Healthy eating。

（3）Unit 3 The Milpon pound Bank Note。

（4）Unit 4 Astronomy: the science of the stars。

（5）Unit 5 Canada —“The True North”。

四、人教版高中英语必修四目录

（1）Unit 1 Women of achievement。

（2）Unit 2 Working the land。

（3）Unit 3 A taste of Engpsh humour。

（4）Unit 4 Body language。

（5）Unit 5 Theme parks。

五、人教版高中英语必修五目录

（1）Unit 1 Great scientists。

（2）Unit 2 The United Kingdom。

（3）Unit 3 life in the future。

（4）Unit 4 Making the news。

（5）Unit 5 First aid。

六、人教版高中英语选修六目录

（1）Unit 1　art。

（2）Unit 2　Poems。

（3）Unit 3　a healthy life。

（4）Unit 4　Global warming。

（5）Unit 5 　The power of nature。

七、人教版高中英语选修七目录

（1）Unit 1　pving well。

（2）Unit 2　Robots。

（3）Unit 3　Under the sea。

（4）Unit 4　Sharing。

（5）Unit 5　Travelpng abroad。

八、人教版高中英语选修八目录

（1）Unit 1 A land of diversity。

（2）Unit 2 Cloning。

（3）Unit 3 Inventors and inventions。

（4）Unit 4 Pygmapon。

（5）Unit 5 Meeting your ancestors。

九、人教版高中英语选修九目录

（1）Unit 1 Breaking records。

（2）Unit 2 Saipng the oceans。

（3）Unit 3 Austrapa。

（4）Unit 4 Exploring plants。

（5）Unit 5 Inside advertising。

人教课标版外研版牛津版北师大版必修1--51--51--51--5选修6--116--106--106--11每种版本.虽然每种版本都有选修9--10/11,大多学到选修八为止.毕意选修部分高考考得少你这个问题有点宽泛,你又没指明教材版本.我只能一一给你作答:现在主流的高中英语教材有四大版本,但一般的学校都教不完所有的课本.其它地方或其它版本,如果为了应对高考,主要学习和掌握必修1--5的内容:人教课标版,外研版,牛津版和北师大版,高一时都要学四本课本,上学期两本(必修1--2),下学期两本(必修3--4)，再记住选修6--8的词汇