高中英语选修都要学吗

高中英语选修三有必要学吗

还是得学，因为也会有专门的等级考试

选修也是要学的，选修是高考选做题，选做题一般会有两到三题，要求考生只要选其中一题作答。

高中的选修，不是选择自愿修不修，而是选择性必修，就是和你的必修课一样的学，只不过考试范围内不是重点考察，但是如果高考中真出这个题了，你也没法说他什么，因为确实在考试大纲里面。

选修其实是在必修的内容上加以拓展，开拓你的知识眼界。就拿政治来说，在选修讲的国家和国际组织，就算你不学，你也会在历史课本中出现 世界贸易组织 国际货币基金组织 世界银行 等等这些词语，会详细的告诉你历史由来，某国的主导作用;而你学了政治选修，你就会发现在政治上会大篇幅介绍这些是干啥用的，但是历史由来的篇幅会进行缩减。所以选修其实属于跨学科之间的补充。

选修也算是一种解释吧。比如历史选修的《中外历史人物评说》这本，你的必修课本中会讲到许多重大改革，而这些改革必定是人做的，所以会告诉你这些人做了什么为什么去做等等，算是给你更详细的解释，而不单单只是 时间 地点 事件 意义 这样的为考试的设定。

另外，也算是对你生活的一些帮助。比如政治选修《经济学常识》，这本书对你认识宏观调控和市场经济的优点以及我国为什么选择这种方式会有帮助，你会看到历史上的各个经济方式的由来和根本弊端。从现实来说，你知道市场的变化可以在最低价买入或者最高价卖出，比如618 1111 几个重大购物日的市场价格波动，达到省钱而不是费钱的目的;从长远考虑，你未来的理财和市场的对应进行投资，尽量避免你的资金缩水。

1、定位不同

必修课通常包括公共课、基础课和专业课，旨在打牢学生的基础。选修是在必修课的基础上的提高和拓展，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果;有些选修课是为扩大学生知识面。

必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术，培养基本素质，奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化，满足学生的兴趣爱好，发展学生的个性与特长。

2、课程内容占比不同

必修课的内容占高中内容的大部分，选修课的内容占相对较小的部分。

学校是要求学的，即使你不学选修，你也得学其他的。当然学了选修的也不一定高考一定就成绩好。你现在就开始复习，也是学习，只不过不是以不同的载体

不可以。

高一不选的科目依然需要学习，直到通过学业水平考试之后才能放弃。学业水平考试决定着学生能否拿到高中毕业证，虽然学业水平考试的难度比高考要低很多，但是不代表你不学就能考得过，想通过学业水平考试，也一样要下功夫的。

高中学习注意事项

语文：非常看重积累，不可能一步登天。从高一开始就要为高考做积累，不需要非常多时间，但是必须养成点滴积累的习惯。积累作文素材、文学常识、易错字词、成语等，有一个积累本。

英语：同样是语言类的学科，从高一就要开始积累单词和短语，他们就像是房子的砖瓦，只有积累起来才能筑成高楼大厦。背单词，永远都不算多，并且记住一定要不断的重复才能达到最好的效果。

高中英语选修都要学吗

如果没有选择小语种的活那就要选修全上

共有11本教材，高考考到选修8，所以大多数学校学到8册就打住了。1-5册必修，6-8选修。

高中选修不可以不学。选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与必修课相对分限制性选修课与非限制性选修课前者指在规定的范围内选修的课程如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程后者指不加限制由学生自由选读的课程。

必修和选修的区别

高中的必修内容语文、数学和英语是高中阶段必须完成的学业要求因为是高中毕业学业水平考试要考查的内容所以高中生必须要学才可以毕业同时高中必修内容也是高考的必考内容并且在高考中分数占比较大。

每门必修考试的总分是150分。高中的选修内容是根据学生的兴趣和发展方向设置的选修内容在高中毕业的学业水平考试中是不考的，但在高考中是要选考三门的每门选修考试的总分是100分。

人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后

的课标版的教科书。包括各科目的教科书。

人教版英语教材一共有5本必修，3本选修，要学习和掌握必修1-5的内容，再记住选修6-9的词汇。

一、人教版高中英语必修一目录

（1）Unit 1 Friendship。

（2）Unit 2 Engpsh around the world。

（3）Unit 3 Tracel journal。

（4）Unit 4 Earthquakes。

（5）Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero。

二、人教版高中英语必修二目录

（1）Unit 1 Cultural repce。

（2）Unit 2 The Olympic Games。

（3）Unit 3 Computers。

（4）Unit 4 Wildpfe protection。

（5）Unit 5 Music。

三、人教版高中英语必修三目录

（1）Unit 1 Festivals around the world。

（2）Unit 2 Healthy eating。

（3）Unit 3 The Milpon pound Bank Note。

（4）Unit 4 Astronomy: the science of the stars。

（5）Unit 5 Canada —“The True North”。

四、人教版高中英语必修四目录

（1）Unit 1 Women of achievement。

（2）Unit 2 Working the land。

（3）Unit 3 A taste of Engpsh humour。

（4）Unit 4 Body language。

（5）Unit 5 Theme parks。

五、人教版高中英语必修五目录

（1）Unit 1 Great scientists。

（2）Unit 2 The United Kingdom。

（3）Unit 3 life in the future。

（4）Unit 4 Making the news。

（5）Unit 5 First aid。

六、人教版高中英语选修六目录

（1）Unit 1　art。

（2）Unit 2　Poems。

（3）Unit 3　a healthy life。

（4）Unit 4　Global warming。

（5）Unit 5 　The power of nature。

七、人教版高中英语选修七目录

（1）Unit 1　pving well。

（2）Unit 2　Robots。

（3）Unit 3　Under the sea。

（4）Unit 4　Sharing。

（5）Unit 5　Travelpng abroad。

八、人教版高中英语选修八目录

（1）Unit 1 A land of diversity。

（2）Unit 2 Cloning。

（3）Unit 3 Inventors and inventions。

（4）Unit 4 Pygmapon。

（5）Unit 5 Meeting your ancestors。

九、人教版高中英语选修九目录

（1）Unit 1 Breaking records。

（2）Unit 2 Saipng the oceans。

（3）Unit 3 Austrapa。

（4）Unit 4 Exploring plants。

（5）Unit 5 Inside advertising。

高中有必要补英语吗高三

引言：孩子马上就高三了,英语不好,该不该选择补课，很多孩子英语成绩很差，很多家长都在考虑要不要给孩子补课。英语在高考

中分数占比很大，高考英语分数太低，可能就会与心仪的大学失之交臂，造成遗憾。

┃孩子英语成绩不好的原因

有的学生认为学英语用处不大，缺乏学习动力，为了应试而学，当然没有好成绩，针对这种情况就应该跟孩子说明学好英语的必要性和重要性。有些学生缺乏学习英语的环境，不具备良好的交流环境，学得都是“哑式英语”。有的因为起步晚，尤其是农村地区的学生。有的是受汉语思维影响比较大。

┃要不要选择补课

补课在一定程度上能帮助孩子提高英语成绩，但是是否要去补课取决于孩子，如果家长强行让孩子去补英语，不会有一点效果，反而会让孩子产生逆反厌学心理，更加讨厌英语，英语成绩可能不升反降，所以是否补英语要因人而异。补课要以兴趣为前提，首先不要反感。比较简单的英语知识不需补课，，而难一点的知识则需要靠补课来提升，因为难点难以理解，需要通过补课老师来给孩子做知识点剖析，答疑，强化理解。补课能在一定程度上提高英语，也能逐渐培养英语学习兴趣，但是英语学习是一个持久的过程，所以终能否学好英语还得靠自己，要看自己是否有毅力。选择补课班，要考虑到老师的水平，授课风格对不对自己胃口，最起码不反感，其次还通过综合对比最终选择一个性价比最高的学校。当然要想真正把英语学好，关键还得看自己的努力程度。

最后英语不好，需要通过各方面因素去寻找原因，并且尽最大努力去解决这些因素，马上高三，面临着高考的压力，时间紧迫，需要有的放矢的努力，加上补课老师的解疑答惑自己可以强化重点难点知识点的记忆和理解，取得好成绩。

关于“高三补英语还来得及吗”有以下3不同说法，内容仅供参考：第1种说法：来得及。高三补英语还是来得及的。虽然需要付出更大的努力，但是单词是英语基础，购买一本高考英语单词本是必要的。此外，英语也需要多练习，可以通过日常使用快速进步。与社友多加练习对话，积累词汇，增强语法和单词的理解力。最后，改错和填词是拿高分的关键，需要认真对待。如果其他科目成绩不错，专门好好学英语，刷刷阅读理解，完型填空，争取拿高分。第2种说法：来不及。高三补英语还来得及吗？来不及。即使我曾经努力学习，但我只考到120多分，而且身边比我努力却只能考不到100的也不在少数。根据高三一线教师的汇报，高三再补也为时已晚，提不了多少了。建议英语在70分以下的话可以趁早改学日语，我从上了高中开始用课余时间自学《标准日本语》。

应该补课的，因为这样能够提高他的英语成绩，也能够让他考一个好的大学，对他的将来有帮助。

是否选择补课，这要看孩子的实际情况。如果孩子课余时间充足，在保证能完成正常上课时老师布置的学习任务的情况下，还有剩余的时间，并且在孩子自愿的情况下，可以给孩子适当补课。

高中英语有选修吗

必修五本一个学期学两本选修有6到11一般到8结束提前背单词的话就要背完必修四

必修就是必须学习的，选修就是选择性进行学习的。

选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。分限制性选修课与非限制性选修课。

前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。

相关介绍：

高中必修课本语数外每门五本，物理三本，化学三本，生物三本，历史三本，政治四本，地理三本。（每门除了政治没有选修，英语有四本选修之外都有两本选修）。

选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。

选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。

高中必修科目：1、语文：是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。具有工具性与人文性的统一特点；2、数学：是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种；3、英语：是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数；4、历史：记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科；5、地理：是一门综合性的基础学科；6、政治：是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科；7、生物：是自然科学六大基础学科之一，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律；8、物理：是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科；9、化学：是一门历史悠久而又富有活力的学科。

新的课程标准规定：英语必修课是使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度，灵活多样的学习策略以及跨文化的交际意识和能力，为终生学习奠定基础。而选修课的设立是为了满足不同学生的就业选择，升学深造以及个人的兴趣和发展的需要。这些各个学校的老师应该会进行说明的，因为他们会摘出个别选修教材或选修教材中的个别词汇，以应付高考阅读理解等题型的考试要求。虽然选修相对于必修来说比较少，但高考还是会考一些选修教材里面的词汇的，所以还是不能完全忽略的。

高中英语选修重要吗

哇塞，原来还有那麽多的书要学，呃呃，我要崩溃了

高中英语选修6-11（选修11少数学校有用），既然编了，就有它存在的意义，而且大多数学校都在用，只是怎么用，怎么学而已。实际上，选修教材的内容，特别是后面几册，都是复习、归纳已经学过的知识内容，（语法、句型，还有词汇等），过一遍多少会有用的。把它当作泛读，阅读肯定是有益的。

选修和必修是英语课程中两个重要的概念。选修意味着学生可以自由选择是否参加某门课程，而必修则意味着这门课程是学生必须学习的。在英语学习中，选修和必修的选择通常基于学生的兴趣和需求。选修课程可以帮助学生更好地掌握英语技能，同时也可以满足学生的个人兴趣。举例而言，学生可以选择学习英语文学、英语诗歌或英语电影等，以拓展自己的英语知识和技能。与此同时，必修课程则是学生必须学习的课程。这些课程通常包括英语基础知识、语法和写作等方面的内容。学生需要掌握这些基础知识以便能够更好地应用到日常生活和工作中。总的来说，选修和必修都是英语学习中重要的概念。学生需要根据自己的兴趣和需求进行选择，以便更好地掌握英语技能。同时，必修课程也是学生必须学习的基础知识，它们对于英语学习的成功起着至关重要的作用。

前5册只能满足会考，678册必须当必修学，那还不够3500词汇呢，需要把9、10册的新单词再学一下，课文又长又难，就免了吧，我都是这样教的，我一直教重点班的。