衡水中学英语范文

衡水中学英文

长期训练，四线三格已经烂熟于胸，还用画格子写吗？

具体要求：

1、每个字母要求字形圆滑，能出现不自然的痕迹。

2、字母与字母之间的间距要求清楚，单词与单词之间的间距要一个字母的间距。

3、字母要求顶格写满。比如a，c，e，m，n，o这些一个格书写的字母，必须写满横格，b，d要求不写过底线，p，q要求不能写过上线。f的那一横必须出现在手画线上或者是附近。

4、书写过程要求不能写出花体或者连笔，全部书写完以后等待大概30秒，让油墨自然风干，最后取出橡皮擦，从上到下依次擦掉手画线。

衡水体英文出现原因：

在高考制度占社会主导的中国，高考英语对字体的要求虽然没有一个固定的标准，但是阅卷老师在阅卷过程中比较青睐的还是要数既整洁又清晰特征的英语字体。

因为在短暂的阅卷过程中，想要在写作板块获得高分，写作质量是一个方面，如果字迹模糊不清或者书写乱七八糟，很容易影响老师阅卷的心情，导致老师不会继续耐心阅读下去，从而被压低分数或是误伤。

在这样的情况下，衡水中学抓住了高考英语对书写的要求，发明和创造了一种跨时代的字体——衡水体。这种字体并不符合传统英语四线三格的约束，而是更加倾向于一线格，每个字母斜度一致，并且几乎在一条平行线上，字母的饱满程度也都差不多。

一切为高考服务，衡水中学有自己的书写教学方法，学生能手写印刷体，不用四线本

game of living. In the cente

衡水中学英语范文

相信看了近年衡水中学英语考试上的同学写的 作文 ，大家都有了练字的兴致了吧，可是我们要怎么练习呢？下面是我给大家整理的衡水中学 英语作文 字体的练习 方法 ，供大家参阅! 衡水中学英语作文字体练习步骤 如何才能写出衡水中学学生的印刷体?现在手把手教你，字写得好至少提高五分! 能够把字写好在英语和语文考试之中显得尤为重要，前面的回答也有提到过，在高强度的快速阅卷过程中，作文的分数就主要取决于带给阅卷老师的第一印象，而卷面的整洁程度就是关键。个人的亲身体验：以前英语作文16-18分水准(满分25)，练过字以后最近一次月考英语的作文分数是21分(班级平均分18分)，所以说好好练字好好练字好好练字!(ง•_•)ง 2.关于英文练字的可行性 首先答案是一定可以练好!英文与汉字不同，把汉字写好是一件很难的事，不仅仅是因为汉字的数量多，就连相同笔画在不同汉字中的写法都可能不一样(比如说竖就有垂露竖和悬针竖之分)，而且还要考虑汉字的框架以及整体构型等诸多要素。相比之下，英文字母一共也只有26个算上大小写也就只有52个，所以说只要能够掌握好这几个字母的基本写法就能够把书写练好了! 虽然离衡中的看起来还是有点差距但是比起以前所写还是有点进步\(≧▽≦)/以说英语书写是不用费太多时间就能够练好的啦 3.关于练习的字体 如果你是想应付考试的话建议你选择手写印刷体，也就是上图我写的这种。毕竟考试要求的是整洁而不是审美价值。 其他的说完了接下来开始说练习的方法啦! 之前看到衡中同学的回答说衡中要求写字居然还要画!格!子!吓哭我QAQ，英语考试总共才两个小时那我估计作文就得写一个小时了吧╭(°A°`)╮我平常考试写作文顶多30分钟解决完，虽然没有衡中同学写的那么工整之前还算比较美观吧。好了练习的方法在下面别急(•∀•) ①工具:横格本、笔 本子就选普通的横格本，不要用四线三格的英语本，因为考试的答题卡中都只会给横线，所以就按考试的要求练习好了。如果用中性笔练习，选择0.7或更粗的笔，如果用钢笔练习，选择F尖或更粗的笔。至于为什么要用这么粗的笔大家自己拿支0.5的笔写一下比较一下就知道了hh ②准备工作 没啥好准备的，心情好了想练就练会儿，不想练了就扔一边去(･ิ ϖ･ิ )っ ③开始练习啦 Ⅰ.首先练习的是整体结构，要想让英语书写从根本上变得整洁美观这一步必不可少!需要注意的主要有以下几个要点： 衡水中学手写英语作文印刷体图片赏析 衡水中学手写英语作文印刷体图片 衡水中学手写英语作文印刷体图片 衡水中学英语作文字体练习心得 半个小时吧。基本上做英语一个小时做完，剩下二十分钟打草稿，其他的全部用来写作文。别心急，慢慢写，老师当时对我们的要求就是，写字要像绣花一样。其实也没太多技巧或捷径，每个人都是扎扎实实一笔一划的照着习字练了三年。 衡水中学英语作文字体练习方法 首先要做个模版照着抄，一开始写的是很慢的，要有圆润的感觉。其次，那个斜体的感觉可以自己写，或者把纸斜着放，字正着写，我当时在衡中就是这样练的，出来效果很不错!就是现在写字纸还是斜着放，已经改不过来了 ! 最后，讲道理的说，这个都是早起或者睡前的时候写写的(我是晨读和晚自习写)，这样可以把高效的时间留给更重要的科目。就这么多吧，希望能帮到你! 衡水中学英语作文字体练习规划 首先这种印刷体并不难，只是需要坚持练习成为一种习惯。 具体怎么练: 一 、拿直尺和铅笔在条格打上方3毫米的直线，这条铅笔线就是四线三格第三条线。 二、练26个字母，每个字母一行一行的大量练习，直到单个字母看上去没有问题。 三、抄作文或者任何英语 句子 ，把单词之间每个字母的距离和每个单词的距离调整好。 四、坚持每天抄一篇，不要嫌麻烦，坚持打格(打格的时候自己能看清楚就行，不要太实在画很重)写完了过一会儿再轻轻擦掉就好了。 五、除非你的英文特别好，写句子不用思考，否则最好还是抄一篇，因为如果写的话一心二用会影响练字效果。(考试的时候也是最好能写一个大概的草稿，然后抄上去) 最后，这种练习一般坚持一个月就会有效果，坚持越久自然就会越好，我们当时每天都写直到高考，只怕手生。我们当时因为考试纸张手感和答题卡相似，每天自己在答题卡背面自己打格写，一度导致班里做题经常没有大的答题卡。。。。 实验证明其实写这个最好用0.7的碳素笔更好看，我们写作文和答题笔不一样，当然字体也不一样，我只有作文能写印刷体。 最后一点，斜体与否看你自己的练习和掌握程度，我有同学不倾斜也是很好看看的，有的倾斜角度不好还不如不倾斜，当然如果你有能力还是写斜体，毕竟大家审美还是倾向斜体。 最后一句这种字体很为作文加分，印象分。 衡水中学的学生是怎么练英文字体的 工具： 直尺，铅笔(以H型号最佳)，橡皮，0.9mm中性碳素笔(这个是重点，平时用的0.7以及以下请弃用)，任意横格纸或考试答题卡(不推荐四线三格自动生成的英语练习本)。(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄) 具 体操 作： 第一步：取出支持，在横线上四五mm处用铅笔轻轻描出一直线(具体高度以个人实际为要，但拒绝小字)。然后重复操作至最后一行。 第二步：结束笔尺作图，取出0.9mm中性碳素笔，首行空两字母开始写起(｢･ω･)｢嘿 具体要求： ①圆滑。单个字母要求字迹圆滑，不得出现刚直的点(这个不晓得怎么去表述)。 ②间距。字母与字母间间距要求清晰可见，单词与单词之间要求一个字母的间距 ③大小。字母发现要求顶格写满。比如acemno这些一个格内的字母，必须写满横线与手画线，bd要求上不出底线，pq要求不出上线。f的横必须出现在手画线上或者附近。 ④其他。整体要求不能出现花体连笔，完成之后静待30秒左右以便油墨自行风干，取出橡皮擦，从上至下依次擦除手画线。

我认为这要看需求，我也是高中生，也会写衡水体英文，衡水体是大势所趋，可以考试得高分，但我还会写更好看的英文手写体，可以个性一点，如果用于中国考试，最好是用衡水体

衡水中学英语作文

不好，我去过。别去。

具体要求：

1、每个字母要求字形圆滑，能出现不自然的痕迹。

2、字母与字母之间的间距要求清楚，单词与单词之间的间距要一个字母的间距。

3、字母要求顶格写满。比如a，c，e，m，n，o这些一个格书写的字母，必须写满横格，b，d要求不写过底线，p，q要求不能写过上线。f的那一横必须出现在手画线上或者是附近。

4、书写过程要求不能写出花体或者连笔，全部书写完以后等待大概30秒，让油墨自然风干，最后取出橡皮擦，从上到下依次擦掉手画线。

衡水体英文出现原因：

在高考制度占社会主导的中国，高考英语对字体的要求虽然没有一个固定的标准，但是阅卷老师在阅卷过程中比较青睐的还是要数既整洁又清晰特征的英语字体。

因为在短暂的阅卷过程中，想要在写作板块获得高分，写作质量是一个方面，如果字迹模糊不清或者书写乱七八糟，很容易影响老师阅卷的心情，导致老师不会继续耐心阅读下去，从而被压低分数或是误伤。

在这样的情况下，衡水中学抓住了高考英语对书写的要求，发明和创造了一种跨时代的字体——衡水体。这种字体并不符合传统英语四线三格的约束，而是更加倾向于一线格，每个字母斜度一致，并且几乎在一条平行线上，字母的饱满程度也都差不多。

衡水中学字帖英文

英文字母的书写令很多人都头疼，其实英文字母并不难写，它不像汉字那样那么复杂，只有26个字母，如果想拥有一手漂亮的英语字体，需要长久的练习。但如果时间不允许，我们要挑选自己心仪的字体。每天练习时间30-40分钟为宜。记住不要在字帖里原有的透明纸上描摹，一定要在五线英语本上临摹。临摹时，要仔细研究字帖上字体的笔画走向、弧度、大小等最后就是要勤练，不要放弃。

衡中体简单整齐，易上手见效快，写的饱满，整齐的一种字体。

有专门练习衡中体的字帖，想学习的话拿字帖多练练，你的字会很好看的。

具体要求：

1、每个字母要求字形圆滑，能出现不自然的痕迹。

2、字母与字母之间的间距要求清楚，单词与单词之间的间距要一个字母的间距。

3、字母要求顶格写满。比如a，c，e，m，n，o这些一个格书写的字母，必须写满横格，b，d要求不写过底线，p，q要求不能写过上线。f的那一横必须出现在手画线上或者是附近。

4、书写过程要求不能写出花体或者连笔，全部书写完以后等待大概30秒，让油墨自然风干，最后取出橡皮擦，从上到下依次擦掉手画线。

扩展资料：

在高考制度占社会主导的中国，高考英语对字体的要求虽然没有一个固定的标准，但是阅卷老师在阅卷过程中比较青睐的还是要数既整洁又清晰特征的英语字体。

因为在短暂的阅卷过程中，想要在写作板块获得高分，写作质量是一个方面，如果字迹模糊不清或者书写乱七八糟，很容易影响老师阅卷的心情，导致老师不会继续耐心阅读下去，从而被压低分数或是误伤。

在这样的情况下，衡水中学抓住了高考英语对书写的要求，发明和创造了一种跨时代的字体——衡水体。这种字体并不符合传统英语四线三格的约束，而是更加倾向于一线格，每个字母斜度一致，并且几乎在一条平行线上，字母的饱满程度也都差不多。

衡水中学英语学霸

大家好，我是838班的张锡峰，相信很多同学应该认识我，在大家眼里，我扮演更多的通常是个谐星的角色，可是大家似乎忘记了，在我这看似狂野，实则狂野的外表下，也隐藏着一颗憧憬阳光的心。我站在这里与大家分享关于学习我的看法，我演讲的主题是“青春与梦想”。话说这世间唯有青春与梦想不可辜负，花开正好，微风不燥，我们扬帆，我们起航。首先，青春。青春是什么颜色的？是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；青春在衡中，是绚烂多彩的。原来我常常想，别人尊重我，是因为我很优秀；可是到了衡中才发现，别人尊重我，是因为别人很优秀，这是衡中学子独有的青春魅力。同样，正值青春，我们有犯错的权利。记得第一次交改错本，我问老师“要改多少？”老师说“根据个人情况，在精不在多。”哦？是吗？这可是您说的，说时迟，那时快，我顿时绽放了耀眼的笑容。我心不在焉，草草了事，可是改错发下来的样子，竟然是一片万紫千红的样子，上面有详细的批注，评语是这样的——这个改错改得不错啊，有些题改着改着就错了。我们老师青春活泼的力量，就这样让学习生活妙趣横生。其次，是这里青春的学习气氛。当你满眼都是追求卓越的字眼时，便也没理由落后了，连我这个被同学们誉为古娜拉黑暗之神的人，也早已在前往卓越的路上。我喜欢，在某个课间，琢磨那些优雅的、美丽的数学题，“小东西，真别致”；我喜欢，某天清晨头昏脑胀时，回想刚刚学过的系统命名法，哇，这一瞬间有一百万个可能；我喜欢，在某天晚上，躺在床上回想背过的老子，“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强”，我好困啊。第二，梦想。有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是我们却不得不坚持，因为它的尽头种着梦想。同学们，你的梦想是什么？相信很多人的回答都会是清北这样的顶尖名校，我们选择他们不仅仅因为他们是名校，还因为它们坐落的城市，它们美丽的传说。对于痴迷于地理学科的我来说，外面的世界、外面的城市就是我的梦想。这里，广东，对外开放的前沿，我把它做成卡贴随身携带；这里，上海，全中国最大的城市，我把它拍成照片贴在课桌上；这里，西安，大唐不夜城，我做梦都会想起他。看完这些不知道同学们心里有什么感想，此刻你的心里是否充满了对未来的渴望？我问同学们一个问题，请大家伸出右手，看，它像什么？像右手？同学们果然见多识广啊。请大家五指并拢，放于腰间，慢慢高举，举过头顶，张开，成功了吗？那恭喜你，你给自己放了一个烟花。可是。烟花虽美，转瞬即逝，现在请同学们伸出你的烟花，把它攥成拳，大家看它又像什么？请大家把你的右拳置于你的耳边，如果你能听到脉搏的跳动，那么我告诉你，这就是生命！我们的梦想很美，很远大，但是只有把掌攥成拳，用尽全力，挥向生活，这样才是青春路上该有的姿态。同学们，你有没有感到一种震撼，相信很多人都会跟我一样，因为这是一种念想，一种发自内心、由内而外的，对城市、对未来的渴望。少年们早已不想拘泥于这里，只能在所谓抖音、电影里去观望别人的生活，可是为什么我们就只能做那个躲在阴暗的角落里，在新鲜的舞台之上，光鲜亮丽的别人的那个卑微的人，这样不行，一点都不好玩，我们会走出去，顺境也好，逆境也好，人生本是一场与种种困难无休无尽的斗争，一场敌众我寡的斗争。我曾把自己向往的大学、热爱的城市拍成照片贴在课桌上，每当我精疲力竭时，都要看看他，然后质问我自己“就这样啦？你就这点东西？你真的真的到了最后歇斯底里不能坚持的地步了吗？”你的理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，理想是穿越世界的旅行。但现在你能做的所有，只是把手握紧，厚积薄发，你只有付出，付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部，你的everything。当别人打游戏时，你在学习；当别人睡懒觉时，你在学习；你含着泪在深夜里舞蹈，在回忆里奔跑，没有人在年少时想成为一个普通人。尽管生活它会剥夺你的所爱，践踏你的尊严，把你踩在脚下，遍体鳞伤，但你，怎能倒下！你的身后，是挚爱的人。我也有梦想啊，我告诉自己，总有一天，我会站在金色的舞台上，聚光灯打向我，摄像机对准我，所有的目光注视着我，我能站在台上侃侃而谈，此刻世界只有我一人，我要让平日里轻蔑我的对手知道，我要让他们亲口说出那三个字——“你赢了”。如果说，青春是足迹，那梦想一定叫远方，请同学们相信，生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。

衡水中学的学生有多厉害？

你还记得那句高考前老师们经常提起的话吗？努力到无能为力，拼搏到感动自己。而老师们的目的就是为了让我们高考结束后不留遗憾，但是在另外一个校园里，还有着另外一句话——不经历风雨，怎能见彩虹？这句话就是来自每个人所崇拜的衡水中学。在我们这些普通的中学生眼里，衡水中学就像一个传奇。衡水中学里面的每个学生都是像“神”一样的存在，对于我们来说是不可触碰的。那么衡水中学的学生有多厉害？才能让我们一个个的觉得那不是属于我们呆的地方。

01，自主学习的习惯

相信提到衡水中学是没有人不熟悉的，这个名字已经传到了世界各个地方。它是河北省的一个重点高中，同时它也是一所考上211和985学生最多的中学，衡水中学已经有了60多年的历史，而在这60年里，它培育出了一个又一个的国家人才。所以说创造出一个又一个的奇迹，并不是偶然，而是衡水中学有着和其他普通的中学不一样的教育方法。在衡水中学里，老师更多的强调的是自学。培养他们独立自主学习的习惯。

02，印刷般的字体

印刷般的字体，我们无法想象的是，衡水中学的学生连写出来的字都是像印刷体一样的，他们在平时的写字方面都做的精益求精，所以很多老师在阅读衡水中学学生写出来的试卷的时候都不敢想象，这是一个学生所写出来的字，一个两个也就算了，一个学校里的学生全部都是一样的字体——印刷体。所以能够写出这样自己的学生，一个个都是了不起的人才。可见平时他们的自制力到底有多强。

03，争分夺秒

作息方面，平时我们五点钟才起床，而这个时候，如果我们到衡水中学去一看，我们会发现他们都已经收拾完毕准备早操，而且别人在早操之前，还拿着自己前一天晚上准备好的小纸条拿在手里，背着自己不熟悉的知识点。

而在晚上下了自习之后，我们像撒了欢的羊群一样，跑回家睡觉，而在衡水中学，你几乎看不见寝室的灯开，因为他们还在自己的教室里奋斗。可能你认为他们最放松的时间就是吃饭的时候，但事实上，他们吃饭也就用几分钟而已。因为对他们来说，几分钟就已经是在浪费时间了。

事实上，衡水中学的学生做到的这些事情，在普通中学来说是没有办法办到的。印刷体一样的字体，作息时间可以缩短到几个小时，吃饭时间就用几分钟，而剩余的时间都在学习，都在练字。

早操的口号变成了读英语单词，所以衡水中学的学生到底有多厉害，就在于他们具备极高的自制力，他们能够做到我们普通中学无法做到的事情，利用了我们所没有利用的时间，我们在玩而他们在学，所以如果我们去了，一定是待不住的。

不知不觉，离开母校已经一年了。这半年里，通过大学生活和高中生活的对比，我想我对高中的点点滴滴有了更多的感悟。不知道该怎样命名这篇文章，所以只能取一个比较俗的名字。因为里面更多的是我的一些经历和感触，而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙见，希望能使你们少走弯路。

关于环境

如果你不适应这个环境，那就尝试改变;如果改变不了，就改变自己。

威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志铭

当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。

但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能 为国家做一些事情。然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。

我们可能会经常抱怨某个老师教的不好或者所处的环境不好，这都是很常见的借口。

我高一上学期的英语老师是教初中的，可以想象教的会有多差，不过很认真，课讲得还可以，知识点和语法讲得很全面，但是讲题的时候(尤其是完型)，经常会说一句话：“这道题就是这样的，我们看下一道”。

我们班当时的成绩很差，我考120多分都能拿第一，我就把老师教的不好当作借口，上课很抵触。但是得知小班里的学生很多都考130多分的时候，我才意识到我跟别人的差距有多大，于是语法和知识点的学习就靠上课听、下课记，完型和阅读就靠多做题，错的就看着答案理解，实在不懂的就记住。

做出了改变之后，我的英语成绩提高了很多，基础打得也很好，给我下面高中的英语学习做好了铺垫，在期末联考的时候，跟年级的最高分只差一分。 而我的那些还在继续抱怨老师不好的同学很多连100分都没上。从自己身上下手远比试图改变环境有效的多。

再举一个也是跟英语学习有关的例子，我在高三以前的考试中英语作文分数一直很高，可是到了高 三以后，纸质阅卷改为电脑阅卷，由于我的书写不够出色，分数就降到很低，有时比我们班英语学习最差的同学还要低。

有一次模拟考试，我考了144，就是作文扣了6分，我拿着作文去找老师点评，老师看完以后说写的很好啊，分低可能就是低在书写不够漂亮，当时有很多英语不错的人都遇到了和我一样的情况，我们都觉得很离谱，怎么能凭书写定分数呢，而且书写并不是差，只是不够好。当时心里就很不服气，结果下次考试分更低了。

诚然，英语作文书写虽然不是最重要的，但是面对阅卷速度的限制，判卷老师可能也很无奈。于是我决定去改变我自己，忘不了坚持每天工工整整地抄一篇英语作文，还要面对付出与收获不成正比的打击—越练越低，打击过后还要继续练下去……

终于，功夫不负有心人，我高考作文只扣了两分。如果我当时还在抱怨高考阅卷的不公平，继续抵触英语，那我现在很有可能就坐在衡中的教室里接着受苦。

当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时，如果你没有能力改变环境时，最好乖乖地改变自己，这不是打压你的个性，正像墓碑上所说的一样，这是在为你以后的目标做铺垫。

关于做事

真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。

我们每个人都有相对比较拉分的科目，即使是好学生也会有，这个可以称作短板。

我在初中的时候理综就不好，升入高中以后由于对这些没有什么概念，高一上学期不适应，效率很 低，除了英语课和数学课会好一点，其余课都是睡过去的。

分班时就凭着数学英语优秀，语文化学还可以，物理较差的成绩分到了小班，虽然当时占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理综肯定很强。从下学期物理和化学就开始跟不上老师的速度了，我连上课老师讲课都听不懂，每次考试不是物理倒数就是化学倒数。

当时家长、老师、同学都让我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一边是非常喜欢而且成绩很好的数学英语，一边却是不感兴趣而且很差的理化。很遗憾的是，我选择了前者，对于理化只是要求不占倒数就可以了。

到了高三的时候就开始后悔以前没有好好学理化，拉分拉的很严重，这就严重打击了我的自信心，一连串的链式反应就造成了我理综差的结果。

再来说一下我的数学吧，出于对数学的喜爱以及得数学者得天下这种形势的需要，我在初中毕业的暑假自学完了必修一，在高一上学期甲流期间自学完了必修二，在高一寒假自学完了必修四，这就为我的数学打了很好的基础，在这过程中获得的自学能力和知识都给了我很大的帮助。

但是，数学英语成绩再好，也弥补不了理综这块短板。

以后你们会有更大的感触，不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。

在以后我们的工作中，这个道理就更明显了，谁都不能保证所选的领域适不适合自己，喜不喜欢，我们不想做的事情往往是最需要做的，这也是一种能力，把你不想做的事情做好才是真正的厉害，那时，你会更有成就感，更加得到认可。

所以，真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。

关于坚持

锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。

我一直都是很佩服那些很努力很用功的人，不管他们是否得到了应有的回报，不管他们是退步还是前进。你身边会有很多学习很努力的成绩也很好的同学，你也许会想如果我也像他这么用功，我也会很优秀，但是你这么想的同时也就说明了你的懦弱，因为你只敢嘴上说说，事实就是你不如别人，你不敢去挑战，既然你也相信你比他们强，为什么不去证明自己呢?

如果那些同学成绩反而还没有你好，你也许会更加得意，那么，你有没有想过，有一天你也遭到了挫败，你会不会也有勇气面对失败，像他们一样继续努力。

其实，在高中尤其是高三，付出与回报不成正比是件很普通的事情(好学生也是，而且可能更严重)，学习是个漫长的过程，也许你通过几个小时的努力，弄懂了一个知识点，但是你不可能通过几个小时或几天甚至一个月把一科从差提到优秀，就算可能，这也是暂时的。

在成功的状态下，想要坚持下去很简单，因为这个时候你很有成就感，就会很乐意去学习。所以我想说的决心和毅力，指的是在你遭到打击的时候，你也能以平常心对待，继续努力。你也许会觉得我说的你都明白，但是你不妨仔细想一想，你是否能真正做到宠辱不惊呢?

我在这一点上面是有切身体会的，下面举两个例子:

(1)每次考试完了，如果考得很差，我肯定会很丧气，这次考试的错题到一周之后才会去改，这并不是懒(懒是个非常棒的理由，它会帮你逃避一切，所以不要轻易拿懒当做理由)，而是胆小，我的确不敢去面对我的弱科，从高一到高三，我一直都没能战胜过它。所以我来了四川，而别人去了北京。

(2)上面提到过不要去嘲笑那些付出了很多但暂时没有得到回报的人。我们班就有一个同学，学习真的很用功，我们很佩服她。一开始一直在年级前100名，到了高三以后，就一直是年级200多名，有时还是400多名。

但是她始终没有放弃，仍然很努力的学习，结果高考的时候出乎所有人意料，她考进了年级前100名。这份惊喜也许是对她最好的回报!换作是你，能做到吗?你能做到面对这样的情况，还能够坚持奋斗到高考吗?

所以，不要提前给自己贴上失败的标签，不管遇到什么困难，要一直努力下去，坚持到最后。

关于学习状态

状态无论在平时学习还是考试中都是非常重要的。

在高中尤其是高三这一阶段，心态非常容易受到各方面的影响，这时候，你就需要把正在做的事情放一放，转移注意力到可以使你轻松的事情上，或者给自己一定的心理暗示。

(1)记着高三复习阶段经常会出现一种情况，第一天做了一套数学或理综卷子，很有成就感，第二天就可能会跌入谷底，又觉得什么都不会。

这个时候，可能就会很自卑，学什么都学不下去，所以就要找一些你比较擅长的科目或题目，重塑你的信心，再去看那些令你头疼的题目。

我比较擅长数学和英语，所以每天下午开始上自习的时候一定要先做一会儿数学或英语，等头脑变兴奋了再去做理综，就很容易找到状态，心态不容易受影响，效率也高。

(2)不要一味的学习别人，清楚自己的才是达到最好状态的人。

可能很多人做理综的顺序就是先做完全部的选择题，再做选修题，最后再按顺序做物理、化学、生 物的大题。我一开始也是这样的，我物理比较差，其他两科还可以，但是大家都知道生物和化学的选择题有时会比较虐，所以我做完这两科的选择时就已经很累了， 再做物理选择的时候脑子就已经凝固了，不管会不会，每次都会错很多。

做大题的时候也是先做物理，虽然物理压轴每次看都不看就放弃(知道我物理多差了吧)，但再做化学和生物的那些简单的大题时就很受物理的影响，失误率就很高。这样下来，我的理综成绩就很惨，经过对我的情况的一个总结，我就改变了我的方针。

再有理综考试的时候，我就换着花样来试，寻找适合我的答题顺序。最后确定下来的就是别人都会认为很傻的那种，即先做完生物的全部，再做完化学的全部，最后做物理的全部，这样我就能大大降低生物和化学的'失误率，做物理的时候一般会剩下大概80分钟的时间，这样也能静下心来做物理，不用像以前那样担心其他的做不 完。所以我的理综成绩就提高了很多。

举这个例子，不是向大家推荐这种答题顺序，而是希望你们能够结合自己的具体情况，对症下药，找到自己的状态。

(3)在考试前后、考试过程中，心态都特别重要。除了你自己，没有什么可以影响到你的心态。

相信大家都会害怕失眠，我也一样，高一下学期我每天晚上失眠，那种滋味很难受，如果第二天上课还好，但是如果第二天考试的话肯定要崩溃了。因为我有这样的经历，所以就很害怕高考那两天会失眠。

在距离高考还有半个月的时候，我就开始调整，每天中午回宿舍睡觉，晚上也尽量在11点左右睡觉。调整阶段效果很好，每天的睡眠质量也很好。但是，高考前一天晚上也许是因为紧张，晚上两点多才睡着，早上5点钟就醒了，也就是说我睡了3个小时都不到。

当时真的很崩溃，感觉这次肯定完了，但是我不甘心，反正怎么样都是完，我就抱着豁出去的想法，平静的准备着文具。 被轰出宿舍以后就去操场上跑了两圈，让自己清醒一下。

接着我就告诉我自己，一定要克服自己，就算要复习，也要发挥出自己的真实水平，不然明年的今天还会面对意外，而且不知道会有什么意外。就这样跟同学调侃着前一天晚上的失眠进了考场，开始了语文考试。

中午到了睡觉的时间，你们肯定能猜到我的心情，我的结果——又没睡着!当时就想：上午是语文，不怎么影响，下午可是数学啊，感觉自己一下子就垮下来了，连考场都不敢进。

当时坐在考场上，大脑一片空白，不停地深呼吸，让自己平静下来。平静的做着数学，做完选择填空还有前三个大题只用了1个小时，但是没想到做选修题的时候因为选错了题，导致20多分钟都浪费过去了。

这下又慌了起来，做后面两个大题的第一问时思路就很乱，最后只剩下20分钟的时间，在我面前就剩下两条路，检查还是继续做。结合以前的教训，我选择了检查，也就是说最后两道大题第二问都没有做，虽然这次发挥的比较好，最后的20分钟相当于浪费了，但是我仍然不后悔我的选择。

顺便说一下，我高考语文125，数学137。虽然不高，但是在这种状态下，我已经很满意了，这也说明意外其实一点都不可怕，可怕的是你太把它当回事。

对于那些容易发挥失常的同学，你们一定要自己给自己心理暗示，调整自己的状态。

关于目标

如何设置合理的目标?

每个人肯定都会有目标，但是，我在这里想跟大家分享的是制定目标的时候要制定长远目标和阶段性的小目标。因为大目标会让你感觉时间还很长，努力的机会还有很多，但是，你到以后就会发现来不及了。

所以在每一个阶段都要设立一个目标，最好是每天一个，而且是根据你的长远目标倒推过来的。比如说，我高二的时候订的目标是我要考中央财经，那么我需要在年级占到前20名。

这样，我在高三的时候就要平均达到20名，我当时是90名，这个目标距离我太远，所以我高二结束的时候要先达到50名，也就是说，下次月考我冲击50名。结果，我考了14名，那是我高中 三年最好的成绩。

定了目标不一定要去实现，我的目标也没有实现，相反目标可以定的稍高一点，它最主要的作用是激励你，达不到的话就可以分析一下为什么没有 达到，哪方面做的更好就可以达到。

当然，目标不要定的太高，它可以根据你每次的成绩做相应的调整。如果目标定的太高，你一次也没有达到，换谁都会放弃。总之，目标可以是各种形式，但是一定要有。

千万不要相信老师哄你们的话(大学是很轻松的)，我们的老师父母就天天跟我们说，现在好好努 力，拼一把，到了大学以后就会很轻松。

大家可以想一想，大学的内容比高中多，比高中难，凭什么轻松。但是，现在好好努力，拼一把，以后一定会很轻松。大学只是一个跳板，但是这个跳板可以说决定你的一生。

如果你到时候考了一个不好的大学，你告诉自己，以后可以考研，但是，你会发现，学校根本不能提供一个适合 的环境让你去考研。你敢保证自己的自制力，就把它用在人生中最珍贵的时间——高中。

你也许会说，某某考了个本三，后来不是也考上了清华的研究生或者有多好的成就，但是他一定是经过了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等着他的直接就是清华。

总之，高中是一段很珍贵的时间，好好体验，你会有很大的收获，不要等到以后像我们一样怀念高中有意义的生活。

非常的牛，很多家长愿意付出一切，让自己的儿女到里面去读。