高中英语外研版教材话题梳理

外研版初中英语话题梳理

知识就是幸福，因为拥有知识，这意味着能够分辨真实目的与虚假目的、崇高事物与卑下事物。下面我给大家分享一些 九年级英语 外研版知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

九年级英语外研版知识1

【单词】

1. in time 及时

2. fall off 从……摔下

3. pay attention 留意，注意

4. side by side 肩并肩

5. all the time 总是，时时刻刻

6. climb out 爬出来

7. pick up 捡起

8. get worse 变得更糟

9. in great pain 处于巨大的痛苦中

10. call people 给人们打电话

11. play music 播放音乐

12. take photos 照相

13. look at 看

14. start with 以……开始

15. make sure 确定

16. next to 在……旁;挨着

17. get hurt 受伤

18. take off 起飞

19. make a quick decision 做出快速的决定

短语

for是.......的缩写;代表

2. train for 为……训练

3. playagainst和......比赛

4. beat sb.打败某人/团队 win the match /prize 赢得比赛/奖品

5. if mymemory is correct 如果我没记错的话

have a good/bad memory 记忆力 好/差

6. make a decision做决定 decision n.

7. That’s no excuse. 那不是借口。

8. no way决不;不可能

9. face the truth 面对事实

10. have nochance to do sth. /

have no chance of doing sth. 没机会做某事

11. rememberto do sth. = don’t forget to do sth.

记得做某事 = 不要忘记做某事

12. be madat/ with sb. = be angry with sb. 生某人的气

She is mad at me forbeing late.

be mad on/about sb./sth. 特别喜欢某人或某物

She is mad about kids.

be angry at /about sth. 对某事生气

13. nicework= good joy = well done做得好

14. cheerfor sb. 为某人加油

cheer sb. up 让某人开心/振作起来

15. successn. 成功 succeed v. successful adj. successfullyadv.

sb. to do sth. 鼓励某人做某事

be encouraged to dosth. 被鼓励去做某事

17. the highjump 跳高 jump high 跳得高

18. have theability to do sth. 有做某事的能力

have the ability indoing sth.有能力做某事

19. setup 建立，成立

在…中间(三者或三者以上)

21. at thesame time 同时

the record 打破纪录

23. use do sth. 使用某物去做某事

the same time同时

25. in fact事实上，实际上

26. from now/then on 从现在/那时起

27. suffer …from…患(病),受(某病)折磨

28. It is a pitythat 令人遗憾的是

29. stop sb.(from) doing sth. 阻止某人做某事

30. a symbolof… …的象征

a symbol of courage and success 勇气和成功的象征

31. continue to do sth.= go on to dosth.; continue doing sth. = go on doing sth. 继续做某事

32. takepride in...以.......为骄傲

33. preparefor...为......做准备 prepare…for…为…准备…

I am preparing for the party.

I have to prepare enough food for the guests.

34. first ofall 首先,起初(强调次序)

above all 首要的是，最重要的是(强调要引起特别注意)

核心句型

1. rememberto do sth记得去做某事

2. just todo只为做........

3. want do sth.想让某人做某事

4. hadbetter do sth.最好做某事

5. It is apity that... ......是个遗憾

6. stop doing sth.阻止某人做某事

7. continueto do sth.继续做某事

8. advisesb. to do sth.建议某人做某事

\\\'s+形容词+to do sth.做某事是......的

10. need todo sth需要做某事

九年级英语外研版知识2

【单词】

01. borrow [?b?r??] v. 借入，借来

02. put up 张贴，公布

03. website [?websa?t] n. 网站

04. mail [me?l] n. 邮件，信件

05. textbook [?tekstb?k] n. 教科书，课本

06. mainly [?me?nli] adv. 大部分地，主要地

07. thousands of 好几千，成千上万

08. page[pe?d?] n. 页，一页(纸)

09. electronic [??lek?tr?n?k] adj.电子的

10. technology [tek?n?l?d?i] n. 科技，技术

11. powerful [?pa??fl] adj. 有影响力的，能控制他人的

12. memory [?mem?ri] n. 存储器，存储量

13. full [f?l] adj. 満的，充满的

14. fix [f?ks] v. 修补，挽救

15. instructions [in?str?k??nz] n.[复数] 说明书

16. lend [lend] v. (把某物)借出，借给(某人)

17. properly [?pr?p?li] adv. 合适地，正确地

18. look through 快速阅读 ，浏览

19. printing [?pr?nt??] n. 印刷

20. at a time 每次，一次

21. by hand 用手，靠手做

22. development [d??vel?pm?nt] n. 发展，进步

23. trade [tre?d] n. 买卖，交易

24. result [r??z?lt] v. (因…而)产生，发生

25. spread (spread, spread)v. 扩展，蔓延，传播

26. in a way 从某一角度，从某一点上看，在某种程度上

27. compare … to … 把…比作

28. introduction [??ntr??d?k?n] n. 引进，采用，推行

29. amount [??ma?nt] n. 量，数量

30. store [st?:] v. 存储，储藏

31. varied [?ve?rid] adj. 各种各样的，各不相同的

32. form [f?:m] n. 种类，类型，形态，存在形式

33. connection [k??nek?n] n. 电话连接，计算机网络连接

34. single [?s??gl]adj. 仅一个的，单个的

35. direction [d??r?k??n] n. 方向

36. replace[r??ple?s] v. 替换，取代

37. wait and see 等等看，等着瞧

【短语归纳】

1. to some degree在某种程度上

2. put up挂;张贴;公布;举起;搭起;

3. on theschool website在学校网站上

goodcare of好好照顾;好好看管

5. wait forweeks 等好几个星期

6. hear from sb. 收到某人的信

7. send andreceive photos and emails 发送和接收相片和邮件

8. I wonder= I want to know 我想知道

9. in the future 在将来 in the past 在过去

of 数以千计的;成千上万的

11. electronictechnology 电子技术

12. morepowerful 更有效

不管怎样

14. Here itis . 它在这。

15. an empty memory card 一张空白的存储卡

16. read theinstructions 看说明书

17. lendsth. to sb. 把某物借给某人 borrow sth. fromsb. /sp. 从某人/某地借某物

18. use itproperly 正确使用它

19. Buy anewspaper read a newspaper

20. bereplaced by被......取代

21. lookthrough 快速阅读;浏览

22. go tosleep 入睡;睡着

23. in those days 在那个年代

24. at atime 每次;一次

25. by hand 用手;靠手做

26. as aresult 结果;因此 as a resultof 由于;因为

27. developv. 发展→ n. development

28. make sb./sth. + adj. 使某人/某物处于某种状态 The bad news makesher sad.

29. in a way从某一点上看;在某种程度上

30. compare …to… 把…比作/看作

31. anamount of + 不可数名词大量的

32. Varied /all kinds of各种各样的

33. wait andsee 等等看;等着瞧

34. give/make areport 做 报告

35. keepaway from 远离

36. hundredsof millions of +复数名词数亿的....

37. doresearch 做调查

38. searchfor搜寻;搜查

39. write tosb. = write a letter to sb.结某人写信

40. what’smore 而且，更重要的是

41. not all…并非所有的……都(部分否定)

42. communicatewith 与……联系

43. in the near future 在不久的将来

【用法集萃】

1. lend sth. to sb. 把某物借给某人

2. promise do sth. 承诺某人做某事

3. allow sbto do sth 允许某人干某事

4. instead ofdoing sth. 代替做某事

5. It seems+(that)从句 看起来好像......

6. startto do sth.开始做某事

7. need todo sth. 需要做某事

8. not与all连用表示“并不是所有的都”

9. It’s +形容词+to do sth.做某事是....的

10. tell sb. to do sth.告诉某人做某事

11. learn todo sth学做某事

12. in the序数词century在......世纪

九年级英语外研版知识3

【单词】

factory [?f?ktri] n. 制造厂，工厂

pollute[p??lu:t]v. 污染

recycle [?ri:?sa?kl] v. 回收利用，再使用(废品)

waste[we?st] n. 废料，废弃物

enemy[?en?mi] n. 敌人，仇人

crop[kr?p]n. 庄稼，作物

kill [k?l] v. 杀死，弄死

oil [??l] n. 石油

less[les] adj. &n. 较少的，较小的;较少数，较少量

hopeless[?h??pl?s]adj. 无望的

china[?t?a?n?] n. 瓷，瓷器

divide[d??va?d]v. 分开

plastic [?pl?st?k] n. &adj. 塑料(的)

policy[?p?l?si]n. 政策，方针

reuse[?ri:?ju:z]v. 再次使用，重复利用

bottle[?b?tl]n. 瓶

throw away 扔掉，丢弃

repeat[r??pi:t]v. 重说，重新做

reduce[r??dju:s]v. 减少，减低，缩小

cloth[kl?θ] n. 布，布料

ton[t?n] n. 吨

tons of 许多，很多

rubber[\\'r?b?] n. 橡胶

recycling[?ri:\\'sa?kl??] n. 回收利用

rapid[?r?p?d] adj. 快速的，迅速的

step[step] n. 步骤， 措施

grandson [?gr?ns?n] n. (外)孙子

granddaughter[?gr?nd?:t?] n. (外)孙女

【短语归纳】

1. spread over cities and villages 遍及城市和乡村

2. be a danger to 对……有伤害

3. so many + 可数名词复数 so much + 不可数名词 这么多的……

4. It’s no use/good doing sth. 做某事是没用的

5. Collect waste收集废品

6. nice idea = good idea 好主意

7. save energy 节约能源

8. cause pollution 引发污染

9. turn off the lights 光灯

10. ask for sb. 找某人，求见某人 ask for sth. 要某物 ask sb. for sth. 向某人要某物

11. What …do with…? How … deal with…? 怎样处理…?

12. divide …into… 把…分成…

13. throw away 扔掉

14. be harmful to sb. /sth. = do harm to sb. /sth. 对某人/某物有害

doharm for sb. to do sth. 对某人来说做某事有害

15. ifpossible = if it is possible 如果可能

16. change...into = turninto把......变成......

17. tons of 大量的，许多的

18. make a change 作出改变

19. hope for sth. 期待/盼望某事

20. take steps to do sth. 采取措施做某事

21. Make a policy for 为……制政策

22. try one’s best to dosth. 尽某人最大努力做某事

23. protect theenvironment 保护环境

24. Plant trees 种树，植树

25. clean up 打扫，清理

a short time 这么短的时间

【用法集萃】

1. so much+不可数名词 那么多

2. It’s nouse doing sth. 做某事是没有用的

3. What...do with...?.......怎样处理......?

4. If possible如果可能

九年级英语外研版知识4

【单词】

here we go我们这就看看

central [\\\\'sentr?l] 中心的，在中心的

according to根据按照，据……所说

magical [\\\\'m?d??kl] 神奇的，迷人的

height [ha?t] 高度

sailing boat 帆船

northeast [\\\\'n?rθ\\\\'ist] 在东北的

sheep [?i?p] 羊，绵羊

hat [h?t] 帽子

keep(kept kept)使保持

keep sb/sth away避开

fly [fla?] 苍蝇

scissors [\\\\'s?z?z] 剪刀

cut sth off sth.把某物从某物上剪掉

wool [w?l] 羊毛

diary [\\\\'da??r?] 日记 ，日记簿

keep a diary 写日记

hate [he?t] 憎恨，讨厌

ant [?nt] 蚂蚁

brush [br??] (用刷子)刷

brush sth off sth把某物从某物上刷掉

at the time 那时，在那段时间

be surprised at对……感到惊奇

period [\\\\'p??r??d] 阶段时期

spirit [\\\\'sp?r?t] 精灵，神灵，精神

relationship [r?\\\\'le??(?)n??p] 关系

relative [\\\\'rel?t?v] 亲戚

ham [h?m] 火腿

salad [\\\\'s?l?d]色拉

grape [gre?p] 葡萄

surf [s??f] 冲浪

kangaroo [,k??g?\\\\'ru?] 袋鼠

riding [\\\\'ra?d??] 骑马(运动)

lazy [\\\\'le?z?] 懒惰的，懒散的

ride [ra?d] 骑马，乘车

【短语归纳】

1. ask sb. (not) to do sth. 要求某人(不)做某事

2. Write a letter to sb. 给某人写信

3. here we go我们这就去看看，我们开始吧

4. in central Australia 在澳大利亚中部

5. according to 根据;按照

6. the local people 当地居民

7. a special and magical place 一个特殊而神奇的地方

8. What’s its height? 它的高度是多少?

9. lie off/ to /in /on 位于

10. sheep farmers 牧羊人

11. keep sb. /sth. away 使某人/某物不靠近

12. cut sth. off sth. 把某物从某物身上剪掉

13. That’s why… 那就是…的原因

14. That’s because… 那就是因为…

15. Keep a diary 写日记

16. brush sth. off sth. 把某物从某物身上刷掉

17. at the time = at that time 在那时

18. at the moment现在;此刻

19. Sb. be surprised at sth.某人对…感到惊奇

20. during different periods of the day 在每天的不同时代

21. have a close relationship with … 与…关系密切

22. in many ways 在许多方面

23. grow grapes 种葡萄

24. lie in the sun 躺在阳光下

25. The sun is very bright. 阳光明媚

26. in the fields 在田野里

on the hill 在小山上

27. go horse riding 去骑马

28. far behind 与......相差很远

29. be /get used to doing sth. 习惯做某事

usedto do sth. 过去经常做某事

30. be proud to be 以是…而自豪

alon/on sb.与某人相处

【用法集萃】

1. ask sb. to do sth. 要求某人做某事

2. write a letter to sb.给某人写信

3. keep sb. /sth. away 使......避开，使 ......不靠近

4. brush sth. off sth. 把某物从某物上刷掉

5. be going to+动词原形 将要.......

6. show sb sth=show sth to sb 把某物给某人看

7. use sth to do sth 用某物做某事

8. enjoy doing sth 喜欢做某事

9. one of +名词复数 ......之一

九年级英语外研版知识5

【单词】

bet (bet, bet) [bet] v. 打赌，下赌注

you bet 的确，当然，一定

the thing is 答案是，问题是

general [?d?enr?l] adj. 整体的，普遍的

standard [?st?nd?d] n. 标准，水准

feeling [?fi:l??] n. 感觉，直觉看法

difficulty [?d?f?k?lti] n. 困难，困境

subject [?s?bd??kt] n. 主题

add [?d] v. 添加

recently [?ri:sntli] adv. 最近，近来

menu [?ri:sntli] n. 菜单

be in with a chance 有可能，有机会

tonight [t??na?t] adv. (在)今晚，(在)今夜

read out 朗读，宣读

winner [?w?n?] n. 获胜者

compared with (与…)相比

even though 即使，尽管

rush [r??] v. 冲，奔

blouse [bla?z] n. 女衬衫

skirt [sk?:t] n. 裙子

protect sth. against sth. 保护…，使…..不受

singer [?s???] n. 歌手，歌唱家

congratulations [k?n?gr?tj?\'le???nz]n. [复数]祝贺

headmaster [?hed?mɑ:st?] n. 男校长

present [?preznt] v. 授予，呈递

【短语归纳】

1. take photos拍照

2. You bet. = sure = of course = certainly 当然

3. the thing is 重要的是

4. the general standard 整体标准

5. I have a feeling that 我有种感觉

6. have difficulty (in) doing sth. 做某事有困难

7. It doesn’t matter. 没关系

8. for the first time 第一次

9. be in with a chance to do sth. = be inwith a chance of doing sth. 有机会做某事;

have a chance to do sth. = have a chance ofdoing sth.

10. more than + 形/副词 = very 非常

more than happy = very happy 非常开心

11. read out 宣读

12. be pleased with 对......感到满意

13. compared with… 与…相比(作状语)

14. even though = even if 尽管(引导让步状语从句)

15. give prize to sb. 给某人颁奖

16. protect…against /from… 保护…免受…

17. a group of 一群;一组

18. congratulations to sb. 向某人祝贺

congratulations on sth. 为某事祝贺

congratulate sb. on sth. 为某事向某人祝贺

congratulate v. 祝贺

19. thanks to sb. = say/ give thanks to sb.向某人表示感谢

thanks to = because of 幸亏;由于

20. welcome sb. to do sth. 欢迎某人做某事

21. Present the prizes to sb. 给某人颁奖

22. enter the competition 参加比赛

win the competition 赢利比赛

23. far (away) from离......远,远离

24. Would /Do you mind sb. / one’s doing sth.? 你介意某人做某事吗?

Would you mind me / my opening the window? 你介意我打开窗户吗?

【用法集萃】

1. Why don’t you do...?为什么不做

2. What about doing sth.?做某事怎么样

3. be sorry to do sth.对做某事感到抱歉

4. protect +宾语+against保护......;使......不受

5. manage to do sth.设法做某事

6. congratulations to sb.祝贺某人

7. start doing sth. 开始做某事

8. begin to do sth. 想要做某事

9. want to do sth. 想要做某事

10. be used to doing sth.习惯于干某事

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对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初三英语的知识点，希望对大家有所帮助。

九年级上学期英语课文知识点外研版

所谓垂悬结构(The Dangling Construction)就是一个 句子 成分，如分词 短语 ，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。

下面是三种常见的垂悬结构及其改正 方法 ：

⒈垂悬分词或分词短语，如：

①Climbing up the hill, several boars were seen.

这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二：

(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw several boars.”

(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they saw several boars/ several boars were seen.”

⒉垂悬副词短语，如：

After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.

这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“the angler”才对。改正方法：

(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fish began to bite.

(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began to bite.

九年级英语 知识点外研版

连词及其用法

1.连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

2.常见的连词

and(和，与;而且;于是，然后;因此)

but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)

or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之)

nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不)

so(因此，所以;因而，从而)

yet(可是，却，然而)

for(因为，由于)

both…and(既...又...;不但...而且)

not only…but also(不但，而且)

either…or(不是...就是;要么...要么)

neither…nor(既不...也不...)

3.并列连词：

①and 与or;②both …and两者都;③not only…but ...as well as=not only...but also不但…而且;④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

4.转折或对比连词

①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为"不是……而是……"。

宾语从句

九年级上册英语第一单元知识点

I.重点词汇

Test----exam words----vocabulary

Excited----exciting amazing----surprising

sometimes----sometime----some times----some time

for example----such as----like begin with----to begin with

maybe----perhaps----probably affect----influence

problem----question

II.重点词组

…for… skills

…about… …at all

excited about up

mistakes of all

begin with on

afraid of at

sentences notes

down sure

with up

up about

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黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初一英语的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级下册英语知识点

is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.

There are +复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。

There be句型的否定式在be后加上not或no即可。

注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首

There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”

2.问路：

①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?

②Where is/ are……?

③How can I get to……?

④Could/Can you tell me the way to……

⑤Which is the way to……

，cross，through，over

Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过

Cross是动词，相当于go/ walk across

Through是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the door

Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over

for help/ advice

on the street

6.在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street

from，next to，between…and…，behind

front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面

in town→be out of town

far from

walk along go straight go up/ down

left/right

one’s/ the left

the first crossing/ turning

有时(频度副词)

sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天

Some times 几次，几倍 some time 一段时间(前面用介词for)

空闲的 free time

自由的 as free as a fish

免费的 The best things in life are free.

doing

goes quickly.

19.表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。

any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

七年级上册英语期中考试知识点

在英语中询问“怎么样?”是个很常见的话题，牵涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰当的句型去适应不同的意思，才能体现 “原汁原味”的英语。常见的相关句型有：

一、在询问、提出建议或征求对方意见时，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名词、动名词或代词。如：

I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?

今天下午我要去放风筝。你呢?

What about playing chess now? 现在下棋怎么样?

二、要询问某人或某事现在的情况(如身体状况，学习状况等)，用“How is (are)...?”的句型。如：

How's everything there?

那儿一切怎么样?

How's your father? Is he much better now?

你父亲怎样?现在好多了吗?

三、要询问人的外貌、品德(重点指客观印象)或天气情况，用“What's ... like ...?的句型。如：

What's the weather like today? = How's the weather today?

今天天气怎么样?

— What's his mother like?

— She's tall and thin.

他妈妈长得怎样?

她长得又高又瘦。

四、要询问对某事物的感觉和喜欢的程度时用“How do you like ...?”的句型。如：

How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?

你觉得卡通电影“米老鼠和唐老鸭”怎么样?

How do you like Hangzhou?

你觉得杭州怎么样?

五、要询问对方对某事的看法和态度或想法时，用“What do you think of ...?”的句型。如：

What do you think of the supergirls?

你认为超级女生怎么样?

What do you think of the plan?

你觉得这个计划怎样?

六、要询问对方工作学习进展现状情况或与人相处得如何时用 “How are you getting on with…?”的句型。如：

How are you getting on with your English study?

你英语学得怎样?

How are you getting on with your classmates?

你与你的同班同学相处得怎么样?

初一英语语法知识点 总结 归纳

【陈述句】

1、 概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的 句子 ，句末用句号。

2、 分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句

(1)“主语+谓语”结构

① 肯定陈述句

I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实)

I really agree.我确实同意。(陈述一个观点)

② 否定陈述句

I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实)

(2)主语+连系动词+表语结构

① 肯定陈述名

The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点)

② 否定陈述句

Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)

3、 陈述句的否定结构：

陈述句的否定式主要用两种结构来表达：

(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为： 主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分

I am not a teacher. 我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

He will not (won`t) come. 他不会来。

We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。

It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。

(2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形 + 其他成分

You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。

He does not (doesn`t) teach this class . 他不教这个班。

They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他们没看电视。

注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。

You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港吗?

这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的

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高中英语外研版教材话题梳理

人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量;下面我给大家分享一些外研版高中英语必修的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

外研版高中英语必修的知识1

重点 短语 ：

1. be equal to sth. 等于…, 与…相等

2. lay stress on sth. 强调某事

put stress on sth.

place stress on sth.

3. have an influence on/upon sth. 对某事有影响

influence sb. to do sth. 影响某人做某事

4. bring up 养育, 教育 ;提出(话题等);呕吐

bring down 使倒下,消减

bring back 恢复,使想起

bring in 收(庄稼);引进

5. It is/was a time when… 那是一个…的时期

6. be at war with.. 与…..交战

7. follow/take one\'s advice 采纳某人的建议

8. travel from state to state 周游列国

9. as a result 结果

10. live a … life 过…..的生活

lead a … life

11. be born good 人之初,性本善

12. in some ways 在某些方面

13. The reason why … is that … …的理由是…

The reason for sth. is that … 某事的理由是…

14. a sense of responsibility 责任感

There is no sense in doing sth 做某事不明智/没意义

make sense 有意义,讲的通

make sense of 懂,理解

15. make contributions to … 捐赠;做出贡献

16. argue with sb about/over sth 就某事与某人争论

argue for 据理力争

argue against 反对

17. in good condition 状况良好,保存的好

in poor condition 状况不佳,破烂不堪

on one condition 有一个条件

on condition that 如果,条件是,只要 (后接从句)

on no condition 决不

18. in conclusion 最后，总之

reach a conclusion 得出结论

arrive at a conclusion

draw a conclusion

come to conclusion

19. for the first time 第一次,首次

no faster than 和…一样不快

= as slowly as

外研版高中英语必修的知识2

重点短语：

1. masses of/a mass of 许多,大量

the masses 群众,平民

in the mass 大体而论,总体上

2. a weather forecast 天气预报

3. give/make a forecast 预言,预报

= give/make forecasts

4. cut out 剪除;切掉;割掉

cut up 切碎;使伤心

cut of 切断;停掉;隔绝

cut in 插嘴

cut down 砍掉;消减,降低

5. be caught in 被困在(风、雨、雪……)中

6. catch up with 赶上;跟上

catch hold of 抓住,握住

catch sight of 看见

7. prevent sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事

=stop sb.(from) doing sth.. =keep sb from doing sth..

8. so + 形容词或副词 + that… 如此…以致于…

so + 形容词 + a(n) + 单数可数名次词 + that… so + many/few + 复数的可数名词 + that…

so + much/little (少的) + 不可数名词 + that… 比较：such + (adj.) +名词+ that… 如此…以致于 9. dig up 挖出

10. be/get caught in 突然遭到(风暴等)

11. wake up 认识到、意识到

12. advise do sth 建议某人做某事

13. one after another 一个接一个

14. be concerned for/about/over …

对……关心,担心,忧虑

be concerned with/in 与…有关

as far as concerned 就某事而言

15. complain to sb 向某人诉苦/发牢骚

complain about/of sth 抱怨某事

16. take in 吸入(空气);欺;体会;收容

take away 带走

take off 脱下,拿掉,起飞

take on 承担

take up 举起,开始做;占据

17. give out 分发;发出(气味、热气);发明;用尽

give up 放弃

give in 屈服;让步,投降

give off 送出;发出(光等)

give away 赠送;放弃;泄漏;出卖

18. in a nutshell 简言之,概括地讲

in a word 总之,一句话

in brief 简言之

in short 长话短说,概括起来说

19. if possible 如果可能

if any 如果有的话

if necessary 如果需要的话

if so 如果是这样的话

if ever 如果曾经有的话

if not 不这样的话

外研版高中英语必修的知识3

重要短语:

experienced in/at 在…方面有 经验

to sb. 某事被某人想起

it occurs to sb. + that-clause 某人突然想到…

it occurs to sb. to do sth. 某人突然想到做某事

good idea suddenly struck me.

我忽然想到一个好主意

strike sb.+介词+the +具体部位 打某人的某个部位

eg. strike him on the back 打某人的背

hit sb in the face 打某人的脸

pat sb on the shoulder 拍某人的肩膀

be struck by 被…所打动，被…迷住

oneself in sth. 埋头于、专心致志于某事物

be buried in 埋头于，专心致志于

up 拿起，捡起，卷起，收听，接(人)

up 到达或来到某处

up with sth. 以某事作为结束

end up doing sth. 以做某事为结束

come to an end 结束，完结

the time 到…的时候(常与完成时连用)

9. on the same latitude 在同一纬度

to 指代，参考

average 平均

all time 人类历史上，有史以来

ruins 严重受损，破败不堪

fall into ruin 已成废墟

bring sb. to ruin 毁灭某人

sb. (not)to do sth. 警告某人(不)干某事

warn sb. of sth. 警告某人当心某事

all 完全，究竟，全然，竟然

not at all 一点也不，根本不，别客气

after all 毕竟，终究，归根到底，别忘了

above all 最重要的是，首先，尤其是，特别是

first of all 首先

sth. 看见某人干了某事

see sth. 看见某人正在干某事

重要句型:

①By the time…did…, sb. had done sth.

By the time…do/does…, sb. will have done sth.

②There was the possibility of… It is possible that…

外研版高中英语必修的知识4

重要短语：

a high/low income 高/低收入

tax (个人)所得税

the development of 随着…的发展

under development 在发展中

measures to do sth. 采取 措施 做某事

make …to one’s (own)measure 按某人的尺寸制作

out 理解

to 直到…， 到…为止，多达

up to=be fit for 胜任，适合于

up to=be busy(in)doing sth. 正在做…，从事于

.it’s up to sb. to do sth . 由某人决定做某事

to the plan (suggestion ,proposal…) 同意

(建议，安排)

agree with sb. 同意某人的观点或看法，适合

agree on/upon sth 双方在某件事情上达成协议

并取得一致意见

efforts to do sth. 努力做某事

=make every effort to do sth.

=make an effort to do sth.

make an effort 尽力

spare no effort 不遗余力

with/without effort 费力地/毫不费力地

progress 进步

examples of 举…的列子

sure 确保，查明

out 理解，弄明白

similar to sb/sth. 与…相似

be similar in 在某方 面相 似

similarly 同样地，类似地

sth. among /between sb. 将某物分配给某人

share sth. with sb. 与某人分享某物

share (in)sth. 共享

close to 靠近，近，接近，即将发生

a result of 由于

as a result 结果

result in 导致

result from 由…引起

of+抽象名词=be+该名词的同根形容词

eg. His advice is of value to us. = valuable

This dictionary is of great use. =useful

What he said is of importance for you. = important

外研版高中英语必修的知识5

重要短语：

house faces to the south 这个房子朝南

=The house faces towards the south。

= The house faces south.

2. be faced with 面临，面对

in the face of 面对, 在… 面前

face to face 面对面

3 get into a difficult situation 陷入困难的状况

get out of a difficult situation 摆脱困难的状况

save the situation 挽回局势

4. be located in=lie in 坐落于

= be situated in

5. off the coast 在(离开海面的)海岸上

along the coast 沿着海岸

on the coast 海岸上

6. work on sth. 从事某事， 做…工作;忙于

work out 设计;制订，安排

get to work 着手于;开始工作

of 因为

thanks to 由于;多亏了

owing to 由于

as a result of 由于……的结果

due to 由于

主语 有，存在

9. two-thirds 三分之二

one-third 三分之一

covered by/with 被…覆盖

famous for 因…而著名

… out of sth. … 由..制成…

since 自那以后

14.(be)opposite to 在…对面，与…相反

just the opposite 恰恰相反

a cool head 保持头脑清醒

one’s head 惊慌失措，失去理智

for 朝着…前进

terms of 根据，从…方面来说，从…的观点

in the long/short term 就长/短期而言

come to terms=make terms 达成协议，和好

bring sb. to terms 使某人接收条件

be on good/bad terms with sb. 与某人交情好/不好

A with/and B 比较A和B

compare…to… 把……比作…..

compared with/to… 与…比较起来，较之…

control over 对…有控制权

Beyond control 无法控制

under control 被控制住

out of control 失去控制

in the control of 由…控制/管理/负责

lose control of 对…失去控制

the one hand… on the other hand 一方面…另一方面

22.表示倍数的四种句型：

1)This bridge is 3 times longer than that one.

这座桥比那座桥长3倍。

2) This bridge is 4 times as long as that one

这座桥是那座桥的4倍长。

3)A is … times the size/length/width/height/depth of B

This room is 3 times the size of that one.

这间房间的大小是那间的3倍。

4) A + v. …times as many/much + n.+ as B

The factory has produced 3 times as many cars as it did last year. 这个厂今年的汽车产量是去年的3倍。

重要句型：

1. It is one of the most beautiful cities in the world.

one of the +形容词最高级+ 可数名词复数 最.....之一

2. Portugal is to the west of Spain.

①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B

②位置+距离: A is (about)+距离+(to the)+方向+of B in ,on和to表地理方位的区别

(1) 表示A在B的范围内(即A是B的组成部分之一)时用in.

如：our school is in the west of the town.我们学校在城西。

(2) 强调A和B两地接壤时，用on.

如：Korea is on the east of China.朝鲜与中国东部接壤。

(3) A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。

如：Our school is to the west of the hospital.我们学校在医院的西面。

3. on the coast和off the coast

on表示“位于河畔或铁路，公路及海岸等沿线上”;off表示“稍离陆地，在沿岸的海里”。

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外研版Book 1 Unit 1 A new start 单元内容分析与教学目标一、单元课程内容整体分析与教学目标整体解读1 本单元教学内容和教学目的概览本单元涉及的具体学习内容有：（1）高中生活第一天的经历；（2）高中生活的规划以及对校园建设的建议；（3）英语中的七种基本句型；（4）探索不同高中校园的社团和俱乐部；（5）阅读有关校园生活的日记和访谈；（6）看视频“King Alfred’s School”。通过以上内容的学习帮助学生完成从初中生到高中生转变的适应过程，尽快适应高中阶段新的学习环境，为高中生活建立一个良好的开端。同时通过学习高中校园文化，加强对中外文化的理解，增强文化认同与家国情怀2 指向核心素养的单元整体教学目标在本单元学习结束后，学生能够：1. 通过观看视频与阅读文章激发学生热爱新学校、新班级，积极参与各种校园活动，克服困难，树立正确的语言学习观，学习并尝试使用各种不同的学习策略，逐步形成适合自已的学习方法，发展自我调整能力；2. 通过阅读对话和访谈，学习高中学习和生活的相关挑战和建议，掌握scanning的技巧，能够在阅读过程中快速找到关键词和信息，理解作者的写作意图，通过语篇与作者进行对话；3. 掌握英语中的七种最基本的句型并能划分句子成分，明确直接宾语和间接宾语的区别。 进行语言输出时注意表达的准确性和完整性。4. 以日记的形式描述自己的所见所闻，总结高中生活第一周的感受；通过观察图片，明确故事的脉络与发展，就相关话题进行续写；能对相关话题提出自己的见解并制定相关计划；深入了解学校历史、校园文化、社团活动、课程安排、教学特色等，在此基础上完成“school brochure”，增强对学校文化的认同和学习的自信心，为三年的高中生活建立良好的开端。二、分课时教学目标第一课时：听说导入课（P1）【教学目标】在本课时学习结束后，学生能够：1. 观看一个有关外国学校的视频(King Alfred’s School)并完成信息定位、回答相关问题等听后任务；2. 基于听的任务基础上，完成说的输出性任务，完成调查问卷“First day of school questionnaire”，就其中有关新学校生活的问题给予答复，描述自己对新学校的第一印象；3. 将国外学校与自己所在的学校进行比较，讨论校园生活的异同。第二课时：阅读课　（P2-4）【教学目标】在本课时学习结束后，学生能够：1. 获取教材文本中有关高中校园生活的事实性信息，梳理要点；2. 了解curious, impression, tradition, eagerness, explore, organize, challenge, one by one等重点词汇和短语在语境中的意义，并用以描述语篇内容；3. 掌握记叙文的写作特点，以表格或思维导图的形式梳理日记中的故事发展（Meng Hao’s experiences）的“明线”和作者心理变化(Meng Hao’s feelings)的“暗线”；4. 在语境中归纳英语中基本句型的特点；5. 体会日记中作者对新学校的热爱和对高中生活的美好憧憬，从而树立自信，勇于面对与迎接新的挑战，以阳光的心态迎接高中生活。第三课时：语法课（P5）【教学目标】在本课时学习结束后，学生能够：1. 在语境中理解英语七种最基本的句型，并能在表达中准确使用；2. 能正确划分句子的成分，明确句子的结构；3. 能组织语言描述图片中的故事的情节，并进行续写，构思结尾，写作过程中尽可能使用多种基本句型。第四课时：听说强化课（P6-7）【教学目标】在本课时学习结束后，学生能够：1. 了解高中的部分校园俱乐部、社团和课后活动，增进对丰富的校园文化和活动的理解；2. 在听的过程中获取特定信息，并养成记录关键信息的习惯；3. 利用捕捉到的特定信息，完成对时间进行合理管理方法的归纳；4. 在交际时，基于从听力部分获取的信息和表达方式，制定全面而科学的学习或活动计划。第五课时：读写结合课（P8-10, P12）【教学目标】在本课时学习结束后，学生能够：1. 理解教材文本“High School Hints”的内容，总结大意，归纳作者曾经遇到的挑战以及解决问题的方法；2. 能就高中新生有可能会遇到的问题提出建议，完成一篇层次分明，结构合理的演讲稿；3. 利用阅读语篇中的相关信息，使用提建议的地道句型和表达，从班委成员的角度对班主任就班级管理、校园建设等话题提出自己的建议，以书面的形式进行呈现。第六课时：项目展示课（基于学情供选择）（P73）【教学目标】在本课时学习结束后，学生能够：1. 就本单元话题“新的开始”为依托，完成项目并进行展示：Making a brochure for your school；2. 以小组形式汇报学习结果，汇报过程中能运用本单元的目标语言。￥百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取外研版Book 1 Unit 1 A new start 单元内容分析与教学目标外研版Book 1 Unit 1 A new start 单元内容分析与教学目标一、单元课程内容整体分析与教学目标整体解读1 本单元教学内容和教学目的概览本单元涉及的具体学习内容有：（1）高中生活第一天的经历；（2）高中生活的规划以及对校园建设的建议；（3）英语中的七种基本句型；（4）探索不同高中校园的社团和俱乐部；（5）阅读有关校园生活的日记和访谈；（6）看视频“King Alfred’s School”。通过以上内容的学习帮助学生完成从初中生到高中生转变的适应过程，尽快适应高中阶段新的学习环境，为高中生活建立一个良好的开端。同时通过学习高中校园文化，加强对中外文化的理解，增强文化认同与家国情怀

一个人的知识面是一个圆圈，知识储备越多，圆圈越大，接触到的面积便越广阔，便能掌握和窥视更多的机会。下面我给大家分享一些外研社高中必修三英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

外研社高中必修三英语知识1

重点 短语 ：

1. be equal to sth. 等于…, 与…相等

2. lay stress on sth. 强调某事

put stress on sth.

place stress on sth.

3. have an influence on/upon sth. 对某事有影响

influence sb. to do sth. 影响某人做某事

4. bring up 养育, 教育 ;提出(话题等);呕吐

bring down 使倒下,消减

bring back 恢复,使想起

bring in 收(庄稼);引进

5. It is/was a time when… 那是一个…的时期

6. be at war with.. 与…..交战

7. follow/take one\'s advice 采纳某人的建议

8. travel from state to state 周游列国

9. as a result 结果

10. live a … life 过…..的生活

lead a … life

11. be born good 人之初,性本善

12. in some ways 在某些方面

13. The reason why … is that … …的理由是…

The reason for sth. is that … 某事的理由是…

14. a sense of responsibility 责任感

There is no sense in doing sth 做某事不明智/没意义

make sense 有意义,讲的通

make sense of 懂,理解

15. make contributions to … 捐赠;做出贡献

16. argue with sb about/over sth 就某事与某人争论

argue for 据理力争

argue against 反对

17. in good condition 状况良好,保存的好

in poor condition 状况不佳,破烂不堪

on one condition 有一个条件

on condition that 如果,条件是,只要 (后接从句)

on no condition 决不

18. in conclusion 最后，总之

reach a conclusion 得出结论

arrive at a conclusion

draw a conclusion

come to conclusion

19. for the first time 第一次,首次

no faster than 和…一样不快

= as slowly as

语法要求：

一：限制性定语从句：用来修饰某个名词或代词的从句，叫定语从句。

引导定语从句的关系代词：that，which，who, whom, whose, as

关系副词：when, where, how, why

注意：1. 介词放在关系代词前面时，介词宾语只能用which代物，用whom代人。

2. 在限制性定语从句中，当关系代词在从句中担任介词宾语而介词在句尾时，关系

代词可省略。3. 有时为了行文需要，定语从句中的关系代词和部分谓语动词可省略。

外研社高中必修三英语知识2

重点短语：

1. masses of/a mass of 许多,大量

the masses 群众,平民

in the mass 大体而论,总体上

2. a weather forecast 天气预报

3. give/make a forecast 预言,预报

= give/make forecasts

4. cut out 剪除;切掉;割掉

cut up 切碎;使伤心

cut of 切断;停掉;隔绝

cut in 插嘴

cut down 砍掉;消减,降低

5. be caught in 被困在(风、雨、雪……)中

6. catch up with 赶上;跟上

catch hold of 抓住,握住

catch sight of 看见

7. prevent sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事

=stop sb.(from) doing sth.. =keep sb from doing sth..

8. so + 形容词或副词 + that… 如此…以致于…

so + 形容词 + a(n) + 单数可数名次词 + that… so + many/few + 复数的可数名词 + that…

so + much/little (少的) + 不可数名词 + that… 比较：such + (adj.) +名词+ that… 如此…以致于 9. dig up 挖出

10. be/get caught in 突然遭到(风暴等)

11. wake up 认识到、意识到

12. advise do sth 建议某人做某事

13. one after another 一个接一个

14. be concerned for/about/over …

对……关心,担心,忧虑

be concerned with/in 与…有关

as far as concerned 就某事而言

15. complain to sb 向某人诉苦/发牢骚

complain about/of sth 抱怨某事

16. take in 吸入(空气);欺;体会;收容

take away 带走

take off 脱下,拿掉,起飞

take on 承担

take up 举起,开始做;占据

17. give out 分发;发出(气味、热气);发明;用尽

give up 放弃

give in 屈服;让步,投降

give off 送出;发出(光等)

give away 赠送;放弃;泄漏;出卖

18. in a nutshell 简言之,概括地讲

in a word 总之,一句话

in brief 简言之

in short 长话短说,概括起来说

19. if possible 如果可能

if any 如果有的话

if necessary 如果需要的话

if so 如果是这样的话

if ever 如果曾经有的话

if not 不这样的话

外研社高中必修三英语知识3

重要短语:

experienced in/at 在…方面有 经验

to sb. 某事被某人想起

it occurs to sb. + that-clause 某人突然想到…

it occurs to sb. to do sth. 某人突然想到做某事

good idea suddenly struck me.

我忽然想到一个好主意

strike sb.+介词+the +具体部位 打某人的某个部位

eg. strike him on the back 打某人的背

hit sb in the face 打某人的脸

pat sb on the shoulder 拍某人的肩膀

be struck by 被…所打动，被…迷住

oneself in sth. 埋头于、专心致志于某事物

be buried in 埋头于，专心致志于

up 拿起，捡起，卷起，收听，接(人)

up 到达或来到某处

up with sth. 以某事作为结束

end up doing sth. 以做某事为结束

come to an end 结束，完结

the time 到…的时候(常与完成时连用)

9. on the same latitude 在同一纬度

to 指代，参考

average 平均

all time 人类历史上，有史以来

ruins 严重受损，破败不堪

fall into ruin 已成废墟

bring sb. to ruin 毁灭某人

sb. (not)to do sth. 警告某人(不)干某事

warn sb. of sth. 警告某人当心某事

all 完全，究竟，全然，竟然

not at all 一点也不，根本不，别客气

after all 毕竟，终究，归根到底，别忘了

above all 最重要的是，首先，尤其是，特别是

first of all 首先

sth. 看见某人干了某事

see sth. 看见某人正在干某事

重要句型:

①By the time…did…, sb. had done sth.

By the time…do/does…, sb. will have done sth.

②There was the possibility of… It is possible that…

外研社高中必修三英语知识4

重要短语：

a high/low income 高/低收入

tax (个人)所得税

the development of 随着…的发展

under development 在发展中

measures to do sth. 采取 措施 做某事

make …to one’s (own)measure 按某人的尺寸制作

out 理解

to 直到…， 到…为止，多达

up to=be fit for 胜任，适合于

up to=be busy(in)doing sth. 正在做…，从事于

.it’s up to sb. to do sth . 由某人决定做某事

to the plan (suggestion ,proposal…) 同意

(建议，安排)

agree with sb. 同意某人的观点或看法，适合

agree on/upon sth 双方在某件事情上达成协议

并取得一致意见

efforts to do sth. 努力做某事

=make every effort to do sth.

=make an effort to do sth.

make an effort 尽力

spare no effort 不遗余力

with/without effort 费力地/毫不费力地

progress 进步

examples of 举…的列子

sure 确保，查明

out 理解，弄明白

similar to sb/sth. 与…相似

be similar in 在某方 面相 似

similarly 同样地，类似地

sth. among /between sb. 将某物分配给某人

share sth. with sb. 与某人分享某物

share (in)sth. 共享

close to 靠近，近，接近，即将发生

a result of 由于

as a result 结果

result in 导致

result from 由…引起

of+抽象名词=be+该名词的同根形容词

eg. His advice is of value to us. = valuable

This dictionary is of great use. =useful

What he said is of importance for you. = important

外研社高中必修三英语知识5

重要短语：

house faces to the south 这个房子朝南

=The house faces towards the south。

= The house faces south.

2. be faced with 面临，面对

in the face of 面对, 在… 面前

face to face 面对面

3 get into a difficult situation 陷入困难的状况

get out of a difficult situation 摆脱困难的状况

save the situation 挽回局势

4. be located in=lie in 坐落于

= be situated in

5. off the coast 在(离开海面的)海岸上

along the coast 沿着海岸

on the coast 海岸上

6. work on sth. 从事某事， 做…工作;忙于

work out 设计;制订，安排

get to work 着手于;开始工作

of 因为

thanks to 由于;多亏了

owing to 由于

as a result of 由于……的结果

due to 由于

主语 有，存在

9. two-thirds 三分之二

one-third 三分之一

covered by/with 被…覆盖

famous for 因…而著名

… out of sth. … 由..制成…

since 自那以后

14.(be)opposite to 在…对面，与…相反

just the opposite 恰恰相反

a cool head 保持头脑清醒

one’s head 惊慌失措，失去理智

for 朝着…前进

terms of 根据，从…方面来说，从…的观点

in the long/short term 就长/短期而言

come to terms=make terms 达成协议，和好

bring sb. to terms 使某人接收条件

be on good/bad terms with sb. 与某人交情好/不好

A with/and B 比较A和B

compare…to… 把……比作…..

compared with/to… 与…比较起来，较之…

control over 对…有控制权

Beyond control 无法控制

under control 被控制住

out of control 失去控制

in the control of 由…控制/管理/负责

lose control of 对…失去控制

the one hand… on the other hand 一方面…另一方面

22.表示倍数的四种句型：

1)This bridge is 3 times longer than that one.

这座桥比那座桥长3倍。

2) This bridge is 4 times as long as that one

这座桥是那座桥的4倍长。

3)A is … times the size/length/width/height/depth of B

This room is 3 times the size of that one.

这间房间的大小是那间的3倍。

4) A + v. …times as many/much + n.+ as B

The factory has produced 3 times as many cars as it did last year. 这个厂今年的汽车产量是去年的3倍。

重要句型：

1. It is one of the most beautiful cities in the world.

one of the +形容词最高级+ 可数名词复数 最.....之一

2. Portugal is to the west of Spain.

①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B

②位置+距离: A is (about)+距离+(to the)+方向+of B in ,on和to表地理方位的区别

(1) 表示A在B的范围内(即A是B的组成部分之一)时用in.

如：our school is in the west of the town.我们学校在城西。

(2) 强调A和B两地接壤时，用on.

如：Korea is on the east of China.朝鲜与中国东部接壤。

(3) A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。

如：Our school is to the west of the hospital.我们学校在医院的西面。

3. on the coast和off the coast

on表示“位于河畔或铁路，公路及海岸等沿线上”;off表示“稍离陆地，在沿岸的海里”。

语法要求：

一：一般现在时和一般过去时的被动语态

被动语态由“be+及物动词的过去分词(+by) ”构成。被动语态发生时态变化时只变be的形式，过去分词不变。

现在时被动语态：am/ is/ are + 过去分词 过去时被动语态：was/ were + 过去分词

二：主谓一致：本单元主要强调第二个原则

语法一致原则。 句子 的主语是单数，谓语动词用单数形式;主语是复数，谓语动词用复数形式。

注意：(1) something, everybody, nobody , either, neither, each等不定代词作主语时，谓语需用单数。

(2) 当主语后面跟有with, together with, as well as, like 等时，谓语动词的单复数形式仍然要与这些词语前面的主语保持一致。

2. 意义一致原则。

一些集合名词，如：family, enemy, class, population, army等作主语时，谓语动词的单复数要根据实际含义而定。当表示整体意义时，用单数;当强调个体成员时，用复数。

3. 邻近性原则。

neither…nor, either…or, not only…but also, or连接两个名词或代词作主语时;由there, here引导的句子，并且主语不止一个时，谓语动词通常与邻近它的主语保持一致。

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外研版初中英语教材梳理

外研版的初中英语教材初一讲了：音标，形容词/副词的比较级及最高级，一般现在时，一般过去时，初二讲了：现在完成时，过去进行时，各种时态的总结，宾语从句，状语从句，直接引语及虚拟would 的用法

初中英语常用词组复习1.初中英语教材中共出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。 2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look愿意为“看”，但look after意为“照料”，look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。 4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，go the school意为“上学”，而go to the school意为“到学校里去”；take place意为“发生”，而take the place意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night。 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于 4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行，在上演， （灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做……12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的，有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入，进来 4)come on 快，走吧，跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do one's best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)14)do morning exercises 做早操15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在……某方面干得好17)get up 起身18)get everything ready 把一切都准备好19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备20)get on (well) with 与……相处(融洽)21)get back 返回22)get rid of 除掉，去除23)get in 进入，收集24)get on/off 上/下车25)get to 到达 26)get there 到达那里27)give sb. a call 给……打电话28)give a talk 作报告29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)30)give back 归还，送回31)give……some advice on 给……一些忠告32)give lessons to 给……上课33)give in 屈服34)give up 放弃35)give sb. a chance 给……一次机会36)give a message to…… 给……一个口信37)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧38)go to the cinema 看电影39)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺)40)go to school (college) 上学(上大学)41)go to (the) hospital 去医院看病42)go over 过一遍，复习/ go over to 朝……走去 43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东44)go home (there) 回家去(去那儿)45)go round 顺便去，绕道走46)go up 上去47)go out for a walk 外出散步48)go on (doing) 继续(做……)49)go on with one's work 继续某人的工作50)go upstairs/downstairs 上/下楼51)(the lights) go out (灯)熄了52)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会53)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛54)have dictation 听见55)have a try 试一试56)have a good/wonderful time 玩得很高兴57)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会)58)have a report (talk) on 听一个关于……的报告59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水，(一杯茶)60)have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭61)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭)62)have a dinner 吃正餐63)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶64)have (have got) a headache 头痛65)have a fever 发烧66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)67)have a look (at) 看一看……68)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)69)have a talk 谈话70)have a swim/walk 游泳/散步71)have sports 进行体育锻炼72)have a sports meet (meeting) 开运动会73)have something done 让人(请人)做……74)have a test/an exam 测验/考试75)have an idea 有了个主意76)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……)77)have a word with 与……谈几句话78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在……方面帮助…… 帮助……做79)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉80)help each other 互相帮助81)keep up with 跟上……，不落后于……82)keep silent/quiet 保持沉默/安静83)keep sb. doing sth. 使……一直做……84)keep one's diary 记日记85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂，响声)86)make a living 谋生87)make sb. do sth. 迫使某人做……88)make faces (a face)做鬼脸89)make friends (with)与……交朋友90)make a mistake (mistakes)犯错误91)make room/space for 给……腾出地方92)make a sentence (sentences)with 用……造句93)make a fire 生火94)be made from/of 由……制成95)be made in 在……地方制造96)look out of (outside) 往外看(看外面)97)look up a word (in the dictionary) 查字典98)look up 往上看，仰望99)look after 照管，照看，照顾100)look for 寻找101)look like 看上去像102)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑103)look out 当心，小心104)look on …as… 把……当作……看待105)look around 朝四周看106)look at 看着……107)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)108)put up 建造，搭起，挂起，举起，张帖109)put into 使进入，输入110)put one's heart into 全神贯注于111)put…down… 把……放下112)put…into… 把……译成113)set up 竖起，建起114)set off 出发，动身115)set out 出发116)set an example for 为……树立榜样117)send for 派人去请(叫)118)send out 放出，发出119)end up 把……往上送，发射120)take one's advice 听从某人劝告121)take out 拿出，取出122)take down 拿下123)take place 发生124)take one's place 坐……的座位，代替某人职务125)take the place of 代替……126)take a walk/rest 散步/休息127)take it easy 别紧张128)take sb. 随身带着129)take sb. to a park/London for one's holidays 带某人去公园/伦敦度假130)take care of 关心，照顾，保管131)take a look (a last look) at 看一看(最后看一眼)132)take an exam 参加考试133)take away 拿走134)take back 收回，带回135)take hold of 抓住……136)take off 脱下(衣，帽，鞋等)拿掉137)take (an active) part in (积极)参加(活动138)take photos 拍照 139)take some medicine 服药140)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车，火车/船141)turn on 开，旋开(电灯，收音机等)142)turn off 关上(电灯，收音机等)143)turn in 交出，上交144)turn…into… 变成145)turn to 翻到，转向146)turn down (把音量)调低147)turn…over 把……翻过来148)play basketball 打篮球，football 踢足球，volleyball 打排球 149)play games 做游戏150)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴)151)play with snow 玩雪152)play a joke (on) 对……开玩笑 (三)由其他动词构成的词组153)think over 仔细考虑154)arrive at/in a place 到达某处155)eat up 吃完，吃光156)do well in 在……干得好157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事158)find out 发现，查出(真相等)159)finish off 吃完，喝完160)stop doing sth. 停止做某事161)stop to do sth. 停下来去做某事162)hold a meting 举行会议163)hold up 举起164)hurry up 赶快，快点165)enter for 报名参加166)langht at 嘲笑167)be used to 习惯于168)used to 过去常常169)wake…up 唤醒170)work out 算出 二、动词短语、介词短语和其他词组 1)ask for 向……要……，请求2)ask for leave 请假3)send for 派人去请(叫)4)pay for 付……的款5)wait for 等候6)thank for 为……感谢7)apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉8)look for 寻找9)leave…for 离开……去……10)fall off 跌落11)catch cold 着凉，伤风12)catch up with 赶上13)agree with sb. 赞成，同意某人的意见14)filled……with 把……装满15)tell sb. about sth. 告诉某人某事16)talk about 谈论……17)think about 考虑……18)worry about 担忧……19)look after 照料20)run after 追赶，跟在后面跑21)read after 跟……读22)smile at 对……微笑23)knock at 敲(门、窗)24)shout at 对……大喊(嚷)25)throw away 扔掉26)work hard at 努力做……27)wait in line 排队等候28)change…into… 变成29)hurry into… 匆忙进入30)run into… 跑进31)hear of 听说32)think of 认为，考虑33)catch hold of 抓住34)instead of 代替……35)hand in 交上来36)stay in bed 卧病在床37)hear from 收到……来信38)at once 立刻39)at last 最后40)at first 起先，首先41)at the age of… 在……岁时 42)at the end of… 在……之末 43)at the beginning of… 在……之初44)at the foot of… 在……脚下45)at the same time 同时46)at night/noon 在夜里/中午 47)with one's help 在某人的帮助下，由于某人的帮助48)with the help of … 在……的帮助下49)with a smile 面带笑容50)with one's own eyes 亲眼看见51)after a while 过了一会儿52)from now on 从现在起 53)from then on 从那时起54)far example 例如55)far away from 远离56)from morning till night 从早到晚57)by and by 不久58)by air mail 寄航空邮件59)by ordinary mail 寄平信60)by the way 顺便说61)by the window 在窗边62)by the end of… 到……底为止63)little by little 逐渐地64)in all 总共65)in fact 事实上66)in one's twenties 在某人二十几岁时67)in a hurry 匆忙68)in the middle of 在……中间69)in no time (in a minute) 立刻，很快70)in time (on time) 及时 71)in public 公众，公开地72)in order to 为了……73)in front of 在……前面74)in the sun 在阳光下75)in the end 最后，终于76)in surprise 惊奇地77)in turn 依次78)of course 当然79)a bit (of) 有一点儿80)a lot of 许多81)on one's way to 某人在去……的路上82)on foot 步行，走路83)a talk on space 一个关于太空的报告84)on the other hand 另一方面85)at/on the weekend 在周末86)on the left (right) 在左(右)边87)on the other side of 在……另一边88)on the radio 通过收音机(无线电广播)89)to one's joy 使……高兴的是90)to one's surprise 使……惊讶的是 三、量词词组和其他词组 (一)量词词组1)a bit 一点儿2)a few (of) 一些(可数)，几个……3)a little 一些(不可数)4)a lot of (lots of) 许多5)a piece of 一张(一片，块)6)a cup of 一茶怀7)a glass of 一玻璃杯8)a pile of (piles and piles of) 一堆(一堆堆的)……9)a box of 一盒10)a copy of 一份，一本11)a bowl of 一碗12)a basket of 一篮13)a plate of 一盘14)a bottle of 一瓶15)a basin of 一脸盆16)a set of 一套17)a kind of 一种18)a type of 一种类型的19)a great deal of 非常多，大量的(不可数名词)20)a large (great) number of 非常多，大量的(可数名词)21)a great many 大量，许多(可数名词)22)a different type of 一种不同型号的23)a group of 一队，一组，一群(二)其他词组1)all kinds of 各种各样的2)all over the world/the country 全世界/全国3)all over 遍及每一部分，浑身4)all one's life 一生5)one after another 顺次6)the Children's Palace 少年宫7)day after day 日复一日8)up and down 上上下下9)the day after tomorrow 后天10)the day before yesterday 前天11)the last/past two years (or so) 最近两年(左右)12)the whole country/the whole world 全国/全世界13)a moment ago 刚才14)just now/then 刚才/那时15)half an hour's walk 步行半小时的路程16)late on 过后，后来

一共是八种，期中六种（精）要求灵活运用，包括了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在（锐）完成时；两种做了解，包括过去完成时和过去将来时。

2005年秋季，肇庆市统一使用了外研版新标准英语教材。两年多来，本市很多教师对这套教材有着不同的体验和感受。在学生基础较好的班级，任课教师认为这是一套非常好的教材，能扩大学生的知识面，加强英语能力；但在学生基础较差的班级，任课教师认为部分教材内容偏难，教学时间紧迫，学生学习兴趣不高，教学质量不理想。本文以此为立足点，研究如何根据实际情况对此套教材进行整合，介绍一些整合教材的有效方法、技巧并运用于实践加以论证。 　　 　　一、模块之间的调整 　　 　　模块之间的调整是指依据学生的兴趣和认知特点，对各模块的顺序进行调整。模块与模块之间有相关的内容，如家人、工作、喜好等，将相关内容进行调整，就能帮助学生有效地建构知识体系。若教材中某个模块的内容恰巧与学生现实生活的某些事情相关，在语言知识的衔接方面没有太大问题的基础上，教师就可以提前教授这个模块。例如初一下学期刚过完春节回来，我就提前上了第二模块“Spring Festival”，符合生活实际，增加了学生的兴趣。 　　 　　二、模块内的调整 　　 　　每个模块都有三个单元，模块内的调整指教师根据模块内的逻辑顺序，对教学内容作重新调整，更好地体现知识的系统性和完整性。譬如初一下册Module4中Unit 3语言点中的Activity 4，这一部分跟Unit 2的阅读放在一起，作为阅读的又一任务来完成似乎会更好一些；Unit 2的Activity 7与Unit 1的Activity 8又可以结合在一起等等。 　　 　　三、单元内的调整 　　 　　单元内调整指重新调整和组合某一单元内几个部分的顺序。上课时可以不按照教材上的Activity一步一步地走，可以根据课文内容及学生的实际情况对整个模块的Activity作些更改、取舍。比如初一下册Module 3的Unit 1, 我讲课时省略了Activity 5和Activity 6, 重点放在Activity 4, 让学生找出答案后，work in pairs将答案读出来。这样既能达到Activity 5的学习目的，又能够纠正Activity 5里词语的发音，避免由于太多的Activity而有零散之感。 　　对于学习基础较差的学生，教师可删减教材中难度大、无法学习掌握的内容，适当补充一些适合学生认知水平的知识，适当缩小学生的学习范围，以求教学实效。对学习基础较好的学生，教师可以提供、补充学习资料或教材，协调利用有效资源，拓展和扩大学生的学习范围，以促进学生个性发展。如学习初二上册第五模块“Western Music”时，涉及到古典音乐、爵士音乐等知识，学生对此比较陌生。我和备课组的同事寻找了有关资料、制作了CD给学生听，让学生对这些音乐有了充分的认识。 　　学生上初中后，面临着单词量突然加大、内容增多、难度加强等诸多问题。出于“温故而知新”“软着陆”的考虑，外研版英语七年级上学期有4个Module的Starter(小学该学的主要内容)和10个Module的初一（上）学习内容。第1和第2模块主要介绍自己及家人，我将这两个模块内容进行了整合，删减了一些学生熟知的Activities，将重点放在了口语训练和写作上。我非常重视每个Module 的Unit3中的“Around the World”部分，让学生提前查找相关信息，然后在课上一起分享，增强了学生获取信息和处理信息的能力。每个Module都有写作任务，我要求基础好的学生学习写一定字数的文章，基础较差的学生可以按课本的要求写句子。除了课本上的听力及阅读材料外，我还给学生提供了更多与教材同话题的阅读材料。 　　我参加工作以来一共使用过四套教材，每一套都有自身的优缺点，如能结合各种教材的优点，集思广益，用于自己的教学，将会收益不少。我认为初二下英语新标准课本后workbook听力的内容对于部分同学较难，于是采用了人教版的部分录音资料训练听力。讲同一个话题时，我们也可以将几种版本的阅读材料进行汇合和整理，编写阅读题目，考查学生阅读能力。 　　整合教材是一个必要而又需要技巧的过程。教师在整合中注意不要将教材整合过度，应该联系实际需要，真正为教学服务。教师的素质及经验也影响着整合教材的效果。因此，教师应努力提高个人专业水平，认真总结经验和教训，活用教材，提高教学成绩。 　　责任编辑 魏文琦

初中英语人教版话题梳理

英语是一门活的语言，光在课堂上听教师讲授是远远不够的，这就要靠我们透过多种管道学习。下面是我为大家整理的人教版初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!

连词及其用法

1.连词是一种虚词，它不能独立担任 句子 成分而只起连接词与词， 短语 与短语以及句与句的作用。

2.常见的连词

and(和，与;而且;于是，然后;因此)

but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)

or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之)

nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不)

so(因此，所以;因而，从而)

yet(可是，却，然而)

for(因为，由于)

both…and(既...又...;不但...而且)

not only…but also(不但，而且)

either…or(不是...就是;要么...要么)

neither…nor(既不...也不...)

3.并列连词：

①and 与or;②both …and两者都;③not only…but ...as well as=not only...butalso不但…而且;④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

4.转折或对比连词

①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为"不是……而是……"。

宾语从句

1.宾语从句，是名词性从句的一种。

在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

2.宾语从句的引导词有三种：

(1)以that引导的宾语从句：

that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。

Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗?

He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。

(2)以whether或if引导的宾语从句：

从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。

Let us know whether / if you can finish the work before Friday.

请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

I don’t care whether you like the story or not.

我不在乎你是否喜欢这个 故事 。

(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句：

此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what,which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：

Could you tell me which gate we have to go to?

请问我们得走哪个门?

He didn’t tell me how long he would stay here.

他没有告诉我他要在这里呆多长时间。

非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。

1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例:The house needs repairing(to be repaired).这房子需要 修理 。

2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)

3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).

5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例:This book is too expensive (for me) to buy.

6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。)

7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例: Who is to blame for starting the fire?

所谓垂悬结构(The DanglingConstruction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。

下面是三种常见的垂悬结构及其改正 方法 ：

⒈垂悬分词或分词短语，如：

①Climbing up the hill, several boars were seen.

这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二：

(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw severalboars.”

(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.”

⒉垂悬副词短语，如：

After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.

这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“theangler”才对。改正方法：

(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite.

(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite.

⒊垂悬不定式动词短语，如：

To write well, a lot of practice is needed.

To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.

这两个句子的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense ofbelonging”，真正的主语必须是“ 人”，如：

(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot.

(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.

上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必须注意。但是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：

第一，独立结构(The Absolute Construction，见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：

Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it aday.

第二，当分词含有介词或连词性质时，它不需要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如：

Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.

Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.

第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：

Judging from his facial look, the news must have been terrible.

Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea.

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英语学习 是必然的，从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的 方法 ，如何学习才能更家对英语有兴趣，最终学好英语必须要多下功夫。下面是我整理的初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!

宾语从句

1.语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：

Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?

The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。

I don't know which belongs to my father.

(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：

He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。

(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的`连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：

He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。

Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?

(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：

Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?

She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

2.连接词

(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：

He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：

I don't know if /whether he still lives here after so many years.

但在下列情况下只能用whether：

①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：

Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)

I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)

I wonder whether we stay or whether we go.

②在介词之后用whether。如：

I'm interested in whether he likes English.我关心的是他是否喜欢英语。

We're thinking about whether we can finish the work on time.

I worry about whether I hurt her feelings.我担心是否伤了她的感情。

③在不定式前用whether。如：

He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未决定是否 拜访 那位老人。

I don't know whether to go.我不知去否。

He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

④whether置于句首时，不能换用if。如：

Whether this is true or not, I can't say.这是否真的我说不上来。

⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：

Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。

The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。

⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：

Please let me know if you like the book.可理解为：a. Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。B. If you like the book, please let me know.你如果喜欢这本书，请告诉我。

(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?

疑问词是疑问代词“who, whom, what, which, whose”和疑问副词“when, where, how, why”。此外，连接词“whether”也适用。

“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：

⑴当主语，如：

When to hold the meeting has not yet been decided.

Where to live is a problem.

How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.

⑵当宾语，如：

We must know what to say at a meeting.

He could not tell whom to trust.

Do you know how to play bridge?

⑶当补足语，如：

The problem is where to find the financial aid.

The question is who to elect.

⑷当名词同位语，如：

Tom had no idea which book to read first.

Do you have a rough impression how to do it?

⑸当宾语补足语，如：

Jim is not sure whose to choose.

Mary and John are not certain whether to get married or not.

适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand”等。

有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：

I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.

Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.

有些动词，如“ask, show, tell, advise, inform,teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词” 结构。例如：

The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.

Have you told him where to get the application form?

现在进行时

现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。

The little boy is watching TV now.

这个小男孩现在正在看电视。

Listen!She is playing the guitar in the next room.

听!她正在隔壁房间弹吉他。

现在进行时的基本结构：

肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

否定式：am/is/are not +doing(现在分词)

一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

They’re having a meeting now.

他们现在正在开会。

They aren't having a meeting now.

他们现在没有在开会。

Are they having a meeting now?

他们现在正在开会吗?

What are they doing now?

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学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，我搜集的《七年级下册英语知识点人教版2020》，希望对同学们有帮助。

人教版 七年级英语 知识点 总结

Unit 1 Can you play the guitar?

◆ 短语 归纳

1. play chess 下 国际象棋

2. play the guitar 弹吉他

3. speak English 说英语

4. English club 英语俱乐部

5. talk to 跟…说

6. play the violin 拉小提琴

7. play the piano 弹钢琴

8. play the drums 敲鼓

9. make friends 结交朋友

10. do kung fu 练 (中国) 功夫

11. tell stories 讲 故事

12. play games 做游戏

13. on the weekend/on weekends 在周末

◆用法集萃

1. play +棋类/球类 下……棋，打……球

2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器

3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事

4. be good with sb. 和某人相处地好

5. need sb. to do sth. 需要某人做某事

6. can + 动词原形 能/会做某事

7. a little + 不可数名词 一点儿……

8. join the …club 加入…俱乐部

9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事

◆典句必背

1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.

2. What club do you want to join? I want to join the chess club.

3. You can join the English club.

4. Sounds good./That sounds good.

5. I can speak English and I can also play soccer.

6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.

Unit 2 What time do you go to school?

◆短语归纳

1. what time 几点

2. go to school 去上学

3. get up 起床

4. take a shower 洗淋浴

5. brush teeth 刷牙

6. get to 到达

7. do homework 做家庭作业

8. go to work 去上班

9. go home 回家

10. eat breakfast 吃早饭

11. get dressed 穿上衣服

12. get home 到家

13. either…or… 要么…要么…

14. go to bed 上床睡觉

15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上

16. take a walk 散步

17. lots of=a lot of 许多，大量

18. radio station 广播电台

19. at night 在晚上

20. be late for=arrive late for 迟到

◆用法集萃

1. at + 具体时间点 在几点(几分)

2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭

3. thirty\half past +基数词 ……点半

4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点

5. take a/an +名词 从事……活动

6. from …to … 从……到……

7. need to do sth 需要做某事

◆典句必背

1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.

2. That’s a funny time for breakfast.

3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.

4. In the evening, I either watch TV or play computer games.

5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..

6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.

7. Here are your clothes.

Unit 3 How do you get to school?

◆短语归纳

1. get to school 到达学校

2. take the subway 乘地铁

3. ride a bike 骑自行车

4. how far 多远

5. from home to school 从家到学校

6. every day 每天

7. take the bus 乘公共汽车

8. by bike 骑自行车

9. bus stop 公共汽车站

10. think of 认为

11. between … and … 在…和…之间

11-year-old boy 一个11岁的男孩

13. play with … 和…玩

14. come true 实现

15. have to 不得不

◆用法集萃

1. take… to …= go to … by… 乘…去…

2. How do / does (sb)get to …?…是怎样到…的?

3. How far is it from … to …?从…到…有多远?

4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。

5. How long does it take to do sth.? …花费多长时间?

6. It is + adj. + to do sth. 做某事是….

7. Thanks for + n. / Ving 感谢你(做)某事。

◆典句必背

1. How do you get to school? I ride my bike.

2. How far is it from your home to school?

3. How long does it take you to get to school?

4. For many students, it is easy to get to school.

5. There is a very big river between their school and the village.

人教版七年级英语知识点总结

Unit 5

1.回答why的提问要用because

of 相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与a little/ bit 相近

A kind of 意为“一种”，some kinds of 意为“几种”，all kinds of 意为“各种各样的”。这里的kind 是“种，类，属”的意思。

not =Why don’t you+V原 你为什么不…?

on one’s legs/ hands

on 意为“用…方式行走”

day =the whole day整天

6.来自be/ come from

where do they come from?

=where are they from?

than=over超过 less than 少于

twice three times

in great danger

of… …之一 +名词复数

lost

without 有/ 没有 介词

symbol of

14.由…制造 be made of能看出原材料

be made from 看不出原材料

be made in+地点 表产地

down 砍到

动副结构(代词必须放中间，名词可放中间或者后面)

Unit 6

1.现在进行时

其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。

否定形式在be后面加not，疑问式将be动词提前

2.动词-ing形式的构成：

一般情况+ing;以不发音的e结尾的，去e加ing;重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing

to the movies

sb for sth与某人一起做某事

join us for dinner

with sb

live in+地点

，another与the other

Other “其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=others

Another “又一(个)，另一(个)”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。

The other“(两者中的)另一个”，常与one连用，“one…the other…”表示“一个…，另一个…”

on the phone

to do sth

is+ n单

Here are+ n 复

Unit 7

1.询问天气的表达方式：

How’s the weather?

It’s a raining/sunny day.

It’s raining.

What’s the weather like?

It’s windy.

computer games

’s it/ everything going?

at the park

a message for sb 替人留言

Leave a message to sb 给人留言

sb back

now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，马上

now现在

just now刚刚(用于一般过去式)

and over again

answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game

the pool

vacation

on a vacation去度假

be on a vacation在度假

(a letter)to sb

15.反意疑问句(陈述句+附加疑问句)

反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定;相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。

16.以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing

以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed

the first picture

干燥的 humid潮湿的

Unit 8

is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.

There are +复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。

There be句型的否定式在be后加上not或no即可。

注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首

There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”

2.问路：

①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?

②Where is/ are……?

③How can I get to……?

④Could/Can you tell me the way to……

⑤Which is the way to……

，cross，through，over

Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过

Cross是动词，相当于go/ walk across

Through是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the door

Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over

for help/ advice

on the street

6.在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street

from，next to，between…and…，behind

front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面

in town→be out of town

far from

walk along go straight go up/ down

left/right

one’s/ the left

the first crossing/ turning

有时(频度副词)

sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天

Some times 几次，几倍 some time 一段时间(前面用介词for)

空闲的 free time

自由的 as free as a fish

免费的 The best things in life are free.

doing

goes quickly.

19.表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。

any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

人教版七年级英语知识点总结

一. 情态动词can的用法

can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.

4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?

I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?

二. what time和when引导的特殊疑问句

1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. What's the time?=What time is it?现在几点了?

3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen

逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。

如：1:25 twenty-five past one

b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所 过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

如：4:38 twenty-two to five

c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

三. how引导的特殊疑问句

1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

a. take a/an/the+交通工具(单数)

b. by+交通工具(单数)

c. on/in+限定词+交通工具

---How do you go to school every day?

---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.

2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：

(1)用长度单位表示：It is five kilometers.

(2)用时间表示：It’s twenty minutes’walk.

3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

----How long have you learnt English?

----For 3 years.

4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 用于将来时态， 常用“in+时间段”来回答。

----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.

四. 祈使句

祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。

1. 肯定的祈使句：

(1) 实义动词原形+其他 ：Please look at that boy.

(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.

2. 否定的祈使句：

(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.

(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.

(4) No+n./V-ing

No photos. 不许照相。

No talking. 不许谈话。

五. 现在进行时

现在进行时指当前时间正在发生的动作。常与now，at this moment，listen，look等词连用。

1. 现在进行时的基本结构

肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

否定式：am/is/are not +doing(现在分词)

一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

They’re having a meeting now. 他们现在正在开会。

They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会。

Are they having a meeting now? 他们现在正在开会吗?

What are they doing now? 他们现在正在做什么?

2. 现在进行时的基本用法

(1)表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。

The little boy is watching TV now. 这个小男孩现在正在看电视。

Listen!She is playing the guitar in the next room. 听!她正在隔壁房间弹吉他。

(2)表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。

I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机。

(3)表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、often等频度副词连用。

He is always thinking of others , not of himself. 他总是为他人着想，而不为自己。(表示赞许)

One of my roommates is often leaving things about. 我的一个室友经常乱扔东西。(表示不满)

(4)表示在近期按计划或安排要发生的动作。(现在进行时表示一般将来的含义。)

① 瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。这些动词包括go , come , leave，arrive , return等。

I am leaving.

我将要离开了。

I am leaving tomorrow.

我将会明天离开。

② 持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义。

An American professor is giving a lecture this afternoon.

今天下午一位美国教授将要作 报告 。(将来含义)

An American professor is giving a lecture.

一个美国教授正在作报告。(进行含义)

3. 现在分词(doing)的变化规则

(1)一般在情况下，在动词词尾加-ing。

go——going

play——playing

know——knowing

(2)以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。

make——making

arrive——arriving

come——coming

(3)以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。

run——running

stop——stopping

swim——swimming

run——running

put——putting

sit——sitting

begin——beginning

plan——planning

cut——cutting

get——getting

shop——shopping

chat——chatting

regret——regretting

dig——digging

(4)以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。

tie——tying

die——dying

lie——lying

六. There be结构

1. There be句型主要用以表达“某处有某人(某物)，强调存在”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。

There is a book on the desk.

On the desk there is a book.

(1)肯定句：“There be+主语(某人/某物)+介词短语”

There are three people in my family. 我家有三口人。

There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书。

(2)否定式：“There be +not+主语+介词短语”

There isn’t a boy in the room.房间里没有一个男孩。

There aren’t any books on the desk.书桌上没有书。

注意：“There be句型”的否定式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加not或no即可。

注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，所以not a/an/any+n，相当于no+n。

There aren’t any pictures on the wall.

=There are no pictures on the wall.

There isn’t a bike behind the tree.

=There is no bike behind the tree.

(3)疑问式：Be there+主语+介词短语?”

肯定回答是：“Yes, there be.”否定回答是：“No, there+be与not的缩写形式”。

—Is there a lamp in your bedroom?在你的卧室里有台灯吗?

—Yes, there is.是的，有。

—Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗?

—No, there aren’t.不，没有。

(4)特殊疑问句：一般有两种句型结构

How many+复数名词+are/were there+介词短语?

There’re many children in the park.

How many children are there in the park?

How much+不可数名词+is/was there+介词短语?

There was little rain around the year.

How much rain was there around the year?

2. have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。

The man has two cars.

3. There be句型中的就近原则，即be和距其最近的主语保持一致。

There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.

七. 选择疑问句

选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。

---Is she tall or short? ---She is tall.

---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano

八. 名词

1. 名词单数变复数规则

在英语里面，名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)。不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用;可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：

(1)一般的词在单数词后直接+“s”

book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”

box→boxes，watch→watches

(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”

family→families，comedy→comedies

(4)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加es

knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves

(5) 特殊词，特殊变化，需单独记：

child→children，man→men，foot→feet，woman→women

tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer

2. 既是可数名词又是不可数名词的单词

chicken当“鸡肉”讲时是不可数，当“小鸡”讲时可数;

room当“空间”讲时不可数，当“房间”讲时可数;

fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数，当“鱼的种类”讲时可数;

hair泛指“毛发”时不可数，当“一根或几根毛发”讲时可数;

sound意思是“一般性的声音”时，不可数，指“一次发出的声音”时可数;

paper当“纸”讲时不可数，当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数;

time当“时间”讲时不可数，当“时代、倍数、次数”讲时可数;

exercise泛指“锻炼”时不可数，当“练习、做操”讲时可数

九. 一般过去时

一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关) 。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。

He was here just now.

他刚才还在这里。

What did you do yesterday?

你昨天做了什么事?

一般过去时基本结构

1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他

I was an English teacher one year ago.

一年前我是一名英语老师。

I bought a yellow dress yesterday afternoon.

昨天下午我买了一条黄裙子。

2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

I wasn't an English teacher one year ago.

一年前我不是一名英语老师。

I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.

昨天下午我没买一条黄裙子。

3. 一般疑问句：①was/were提到句首; ②Did+主语+动词原形+其他?

Were you an English teacher one year ago?

一年前你是一名英语老师吗?

Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?

昨天下午你买了一条黄裙子吗?

4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

What were you one year ago?

一年前你是做什么的?

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外研社版初中英语知识点梳理

知识就是幸福，因为拥有知识，这意味着能够分辨真实目的与虚假目的、崇高事物与卑下事物。下面我给大家分享一些 九年级英语 外研版知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

九年级英语外研版知识1

【单词】

1. in time 及时

2. fall off 从……摔下

3. pay attention 留意，注意

4. side by side 肩并肩

5. all the time 总是，时时刻刻

6. climb out 爬出来

7. pick up 捡起

8. get worse 变得更糟

9. in great pain 处于巨大的痛苦中

10. call people 给人们打电话

11. play music 播放音乐

12. take photos 照相

13. look at 看

14. start with 以……开始

15. make sure 确定

16. next to 在……旁;挨着

17. get hurt 受伤

18. take off 起飞

19. make a quick decision 做出快速的决定

短语

for是.......的缩写;代表

2. train for 为……训练

3. playagainst和......比赛

4. beat sb.打败某人/团队 win the match /prize 赢得比赛/奖品

5. if mymemory is correct 如果我没记错的话

have a good/bad memory 记忆力 好/差

6. make a decision做决定 decision n.

7. That’s no excuse. 那不是借口。

8. no way决不;不可能

9. face the truth 面对事实

10. have nochance to do sth. /

have no chance of doing sth. 没机会做某事

11. rememberto do sth. = don’t forget to do sth.

记得做某事 = 不要忘记做某事

12. be madat/ with sb. = be angry with sb. 生某人的气

She is mad at me forbeing late.

be mad on/about sb./sth. 特别喜欢某人或某物

She is mad about kids.

be angry at /about sth. 对某事生气

13. nicework= good joy = well done做得好

14. cheerfor sb. 为某人加油

cheer sb. up 让某人开心/振作起来

15. successn. 成功 succeed v. successful adj. successfullyadv.

sb. to do sth. 鼓励某人做某事

be encouraged to dosth. 被鼓励去做某事

17. the highjump 跳高 jump high 跳得高

18. have theability to do sth. 有做某事的能力

have the ability indoing sth.有能力做某事

19. setup 建立，成立

在…中间(三者或三者以上)

21. at thesame time 同时

the record 打破纪录

23. use do sth. 使用某物去做某事

the same time同时

25. in fact事实上，实际上

26. from now/then on 从现在/那时起

27. suffer …from…患(病),受(某病)折磨

28. It is a pitythat 令人遗憾的是

29. stop sb.(from) doing sth. 阻止某人做某事

30. a symbolof… …的象征

a symbol of courage and success 勇气和成功的象征

31. continue to do sth.= go on to dosth.; continue doing sth. = go on doing sth. 继续做某事

32. takepride in...以.......为骄傲

33. preparefor...为......做准备 prepare…for…为…准备…

I am preparing for the party.

I have to prepare enough food for the guests.

34. first ofall 首先,起初(强调次序)

above all 首要的是，最重要的是(强调要引起特别注意)

核心句型

1. rememberto do sth记得去做某事

2. just todo只为做........

3. want do sth.想让某人做某事

4. hadbetter do sth.最好做某事

5. It is apity that... ......是个遗憾

6. stop doing sth.阻止某人做某事

7. continueto do sth.继续做某事

8. advisesb. to do sth.建议某人做某事

\\\'s+形容词+to do sth.做某事是......的

10. need todo sth需要做某事

九年级英语外研版知识2

【单词】

01. borrow [?b?r??] v. 借入，借来

02. put up 张贴，公布

03. website [?websa?t] n. 网站

04. mail [me?l] n. 邮件，信件

05. textbook [?tekstb?k] n. 教科书，课本

06. mainly [?me?nli] adv. 大部分地，主要地

07. thousands of 好几千，成千上万

08. page[pe?d?] n. 页，一页(纸)

09. electronic [??lek?tr?n?k] adj.电子的

10. technology [tek?n?l?d?i] n. 科技，技术

11. powerful [?pa??fl] adj. 有影响力的，能控制他人的

12. memory [?mem?ri] n. 存储器，存储量

13. full [f?l] adj. 満的，充满的

14. fix [f?ks] v. 修补，挽救

15. instructions [in?str?k??nz] n.[复数] 说明书

16. lend [lend] v. (把某物)借出，借给(某人)

17. properly [?pr?p?li] adv. 合适地，正确地

18. look through 快速阅读 ，浏览

19. printing [?pr?nt??] n. 印刷

20. at a time 每次，一次

21. by hand 用手，靠手做

22. development [d??vel?pm?nt] n. 发展，进步

23. trade [tre?d] n. 买卖，交易

24. result [r??z?lt] v. (因…而)产生，发生

25. spread (spread, spread)v. 扩展，蔓延，传播

26. in a way 从某一角度，从某一点上看，在某种程度上

27. compare … to … 把…比作

28. introduction [??ntr??d?k?n] n. 引进，采用，推行

29. amount [??ma?nt] n. 量，数量

30. store [st?:] v. 存储，储藏

31. varied [?ve?rid] adj. 各种各样的，各不相同的

32. form [f?:m] n. 种类，类型，形态，存在形式

33. connection [k??nek?n] n. 电话连接，计算机网络连接

34. single [?s??gl]adj. 仅一个的，单个的

35. direction [d??r?k??n] n. 方向

36. replace[r??ple?s] v. 替换，取代

37. wait and see 等等看，等着瞧

【短语归纳】

1. to some degree在某种程度上

2. put up挂;张贴;公布;举起;搭起;

3. on theschool website在学校网站上

goodcare of好好照顾;好好看管

5. wait forweeks 等好几个星期

6. hear from sb. 收到某人的信

7. send andreceive photos and emails 发送和接收相片和邮件

8. I wonder= I want to know 我想知道

9. in the future 在将来 in the past 在过去

of 数以千计的;成千上万的

11. electronictechnology 电子技术

12. morepowerful 更有效

不管怎样

14. Here itis . 它在这。

15. an empty memory card 一张空白的存储卡

16. read theinstructions 看说明书

17. lendsth. to sb. 把某物借给某人 borrow sth. fromsb. /sp. 从某人/某地借某物

18. use itproperly 正确使用它

19. Buy anewspaper read a newspaper

20. bereplaced by被......取代

21. lookthrough 快速阅读;浏览

22. go tosleep 入睡;睡着

23. in those days 在那个年代

24. at atime 每次;一次

25. by hand 用手;靠手做

26. as aresult 结果;因此 as a resultof 由于;因为

27. developv. 发展→ n. development

28. make sb./sth. + adj. 使某人/某物处于某种状态 The bad news makesher sad.

29. in a way从某一点上看;在某种程度上

30. compare …to… 把…比作/看作

31. anamount of + 不可数名词大量的

32. Varied /all kinds of各种各样的

33. wait andsee 等等看;等着瞧

34. give/make areport 做 报告

35. keepaway from 远离

36. hundredsof millions of +复数名词数亿的....

37. doresearch 做调查

38. searchfor搜寻;搜查

39. write tosb. = write a letter to sb.结某人写信

40. what’smore 而且，更重要的是

41. not all…并非所有的……都(部分否定)

42. communicatewith 与……联系

43. in the near future 在不久的将来

【用法集萃】

1. lend sth. to sb. 把某物借给某人

2. promise do sth. 承诺某人做某事

3. allow sbto do sth 允许某人干某事

4. instead ofdoing sth. 代替做某事

5. It seems+(that)从句 看起来好像......

6. startto do sth.开始做某事

7. need todo sth. 需要做某事

8. not与all连用表示“并不是所有的都”

9. It’s +形容词+to do sth.做某事是....的

10. tell sb. to do sth.告诉某人做某事

11. learn todo sth学做某事

12. in the序数词century在......世纪

九年级英语外研版知识3

【单词】

factory [?f?ktri] n. 制造厂，工厂

pollute[p??lu:t]v. 污染

recycle [?ri:?sa?kl] v. 回收利用，再使用(废品)

waste[we?st] n. 废料，废弃物

enemy[?en?mi] n. 敌人，仇人

crop[kr?p]n. 庄稼，作物

kill [k?l] v. 杀死，弄死

oil [??l] n. 石油

less[les] adj. &n. 较少的，较小的;较少数，较少量

hopeless[?h??pl?s]adj. 无望的

china[?t?a?n?] n. 瓷，瓷器

divide[d??va?d]v. 分开

plastic [?pl?st?k] n. &adj. 塑料(的)

policy[?p?l?si]n. 政策，方针

reuse[?ri:?ju:z]v. 再次使用，重复利用

bottle[?b?tl]n. 瓶

throw away 扔掉，丢弃

repeat[r??pi:t]v. 重说，重新做

reduce[r??dju:s]v. 减少，减低，缩小

cloth[kl?θ] n. 布，布料

ton[t?n] n. 吨

tons of 许多，很多

rubber[\\'r?b?] n. 橡胶

recycling[?ri:\\'sa?kl??] n. 回收利用

rapid[?r?p?d] adj. 快速的，迅速的

step[step] n. 步骤， 措施

grandson [?gr?ns?n] n. (外)孙子

granddaughter[?gr?nd?:t?] n. (外)孙女

【短语归纳】

1. spread over cities and villages 遍及城市和乡村

2. be a danger to 对……有伤害

3. so many + 可数名词复数 so much + 不可数名词 这么多的……

4. It’s no use/good doing sth. 做某事是没用的

5. Collect waste收集废品

6. nice idea = good idea 好主意

7. save energy 节约能源

8. cause pollution 引发污染

9. turn off the lights 光灯

10. ask for sb. 找某人，求见某人 ask for sth. 要某物 ask sb. for sth. 向某人要某物

11. What …do with…? How … deal with…? 怎样处理…?

12. divide …into… 把…分成…

13. throw away 扔掉

14. be harmful to sb. /sth. = do harm to sb. /sth. 对某人/某物有害

doharm for sb. to do sth. 对某人来说做某事有害

15. ifpossible = if it is possible 如果可能

16. change...into = turninto把......变成......

17. tons of 大量的，许多的

18. make a change 作出改变

19. hope for sth. 期待/盼望某事

20. take steps to do sth. 采取措施做某事

21. Make a policy for 为……制政策

22. try one’s best to dosth. 尽某人最大努力做某事

23. protect theenvironment 保护环境

24. Plant trees 种树，植树

25. clean up 打扫，清理

a short time 这么短的时间

【用法集萃】

1. so much+不可数名词 那么多

2. It’s nouse doing sth. 做某事是没有用的

3. What...do with...?.......怎样处理......?

4. If possible如果可能

九年级英语外研版知识4

【单词】

here we go我们这就看看

central [\\\\'sentr?l] 中心的，在中心的

according to根据按照，据……所说

magical [\\\\'m?d??kl] 神奇的，迷人的

height [ha?t] 高度

sailing boat 帆船

northeast [\\\\'n?rθ\\\\'ist] 在东北的

sheep [?i?p] 羊，绵羊

hat [h?t] 帽子

keep(kept kept)使保持

keep sb/sth away避开

fly [fla?] 苍蝇

scissors [\\\\'s?z?z] 剪刀

cut sth off sth.把某物从某物上剪掉

wool [w?l] 羊毛

diary [\\\\'da??r?] 日记 ，日记簿

keep a diary 写日记

hate [he?t] 憎恨，讨厌

ant [?nt] 蚂蚁

brush [br??] (用刷子)刷

brush sth off sth把某物从某物上刷掉

at the time 那时，在那段时间

be surprised at对……感到惊奇

period [\\\\'p??r??d] 阶段时期

spirit [\\\\'sp?r?t] 精灵，神灵，精神

relationship [r?\\\\'le??(?)n??p] 关系

relative [\\\\'rel?t?v] 亲戚

ham [h?m] 火腿

salad [\\\\'s?l?d]色拉

grape [gre?p] 葡萄

surf [s??f] 冲浪

kangaroo [,k??g?\\\\'ru?] 袋鼠

riding [\\\\'ra?d??] 骑马(运动)

lazy [\\\\'le?z?] 懒惰的，懒散的

ride [ra?d] 骑马，乘车

【短语归纳】

1. ask sb. (not) to do sth. 要求某人(不)做某事

2. Write a letter to sb. 给某人写信

3. here we go我们这就去看看，我们开始吧

4. in central Australia 在澳大利亚中部

5. according to 根据;按照

6. the local people 当地居民

7. a special and magical place 一个特殊而神奇的地方

8. What’s its height? 它的高度是多少?

9. lie off/ to /in /on 位于

10. sheep farmers 牧羊人

11. keep sb. /sth. away 使某人/某物不靠近

12. cut sth. off sth. 把某物从某物身上剪掉

13. That’s why… 那就是…的原因

14. That’s because… 那就是因为…

15. Keep a diary 写日记

16. brush sth. off sth. 把某物从某物身上刷掉

17. at the time = at that time 在那时

18. at the moment现在;此刻

19. Sb. be surprised at sth.某人对…感到惊奇

20. during different periods of the day 在每天的不同时代

21. have a close relationship with … 与…关系密切

22. in many ways 在许多方面

23. grow grapes 种葡萄

24. lie in the sun 躺在阳光下

25. The sun is very bright. 阳光明媚

26. in the fields 在田野里

on the hill 在小山上

27. go horse riding 去骑马

28. far behind 与......相差很远

29. be /get used to doing sth. 习惯做某事

usedto do sth. 过去经常做某事

30. be proud to be 以是…而自豪

alon/on sb.与某人相处

【用法集萃】

1. ask sb. to do sth. 要求某人做某事

2. write a letter to sb.给某人写信

3. keep sb. /sth. away 使......避开，使 ......不靠近

4. brush sth. off sth. 把某物从某物上刷掉

5. be going to+动词原形 将要.......

6. show sb sth=show sth to sb 把某物给某人看

7. use sth to do sth 用某物做某事

8. enjoy doing sth 喜欢做某事

9. one of +名词复数 ......之一

九年级英语外研版知识5

【单词】

bet (bet, bet) [bet] v. 打赌，下赌注

you bet 的确，当然，一定

the thing is 答案是，问题是

general [?d?enr?l] adj. 整体的，普遍的

standard [?st?nd?d] n. 标准，水准

feeling [?fi:l??] n. 感觉，直觉看法

difficulty [?d?f?k?lti] n. 困难，困境

subject [?s?bd??kt] n. 主题

add [?d] v. 添加

recently [?ri:sntli] adv. 最近，近来

menu [?ri:sntli] n. 菜单

be in with a chance 有可能，有机会

tonight [t??na?t] adv. (在)今晚，(在)今夜

read out 朗读，宣读

winner [?w?n?] n. 获胜者

compared with (与…)相比

even though 即使，尽管

rush [r??] v. 冲，奔

blouse [bla?z] n. 女衬衫

skirt [sk?:t] n. 裙子

protect sth. against sth. 保护…，使…..不受

singer [?s???] n. 歌手，歌唱家

congratulations [k?n?gr?tj?\'le???nz]n. [复数]祝贺

headmaster [?hed?mɑ:st?] n. 男校长

present [?preznt] v. 授予，呈递

【短语归纳】

1. take photos拍照

2. You bet. = sure = of course = certainly 当然

3. the thing is 重要的是

4. the general standard 整体标准

5. I have a feeling that 我有种感觉

6. have difficulty (in) doing sth. 做某事有困难

7. It doesn’t matter. 没关系

8. for the first time 第一次

9. be in with a chance to do sth. = be inwith a chance of doing sth. 有机会做某事;

have a chance to do sth. = have a chance ofdoing sth.

10. more than + 形/副词 = very 非常

more than happy = very happy 非常开心

11. read out 宣读

12. be pleased with 对......感到满意

13. compared with… 与…相比(作状语)

14. even though = even if 尽管(引导让步状语从句)

15. give prize to sb. 给某人颁奖

16. protect…against /from… 保护…免受…

17. a group of 一群;一组

18. congratulations to sb. 向某人祝贺

congratulations on sth. 为某事祝贺

congratulate sb. on sth. 为某事向某人祝贺

congratulate v. 祝贺

19. thanks to sb. = say/ give thanks to sb.向某人表示感谢

thanks to = because of 幸亏;由于

20. welcome sb. to do sth. 欢迎某人做某事

21. Present the prizes to sb. 给某人颁奖

22. enter the competition 参加比赛

win the competition 赢利比赛

23. far (away) from离......远,远离

24. Would /Do you mind sb. / one’s doing sth.? 你介意某人做某事吗?

Would you mind me / my opening the window? 你介意我打开窗户吗?

【用法集萃】

1. Why don’t you do...?为什么不做

2. What about doing sth.?做某事怎么样

3. be sorry to do sth.对做某事感到抱歉

4. protect +宾语+against保护......;使......不受

5. manage to do sth.设法做某事

6. congratulations to sb.祝贺某人

7. start doing sth. 开始做某事

8. begin to do sth. 想要做某事

9. want to do sth. 想要做某事

10. be used to doing sth.习惯于干某事

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黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初一英语的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级下册英语知识点

is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.

There are +复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。

There be句型的否定式在be后加上not或no即可。

注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首

There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”

2.问路：

①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?

②Where is/ are……?

③How can I get to……?

④Could/Can you tell me the way to……

⑤Which is the way to……

，cross，through，over

Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过

Cross是动词，相当于go/ walk across

Through是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the door

Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over

for help/ advice

on the street

6.在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street

from，next to，between…and…，behind

front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面

in town→be out of town

far from

walk along go straight go up/ down

left/right

one’s/ the left

the first crossing/ turning

有时(频度副词)

sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天

Some times 几次，几倍 some time 一段时间(前面用介词for)

空闲的 free time

自由的 as free as a fish

免费的 The best things in life are free.

doing

goes quickly.

19.表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。

any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

七年级上册英语期中考试知识点

在英语中询问“怎么样?”是个很常见的话题，牵涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰当的句型去适应不同的意思，才能体现 “原汁原味”的英语。常见的相关句型有：

一、在询问、提出建议或征求对方意见时，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名词、动名词或代词。如：

I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?

今天下午我要去放风筝。你呢?

What about playing chess now? 现在下棋怎么样?

二、要询问某人或某事现在的情况(如身体状况，学习状况等)，用“How is (are)...?”的句型。如：

How's everything there?

那儿一切怎么样?

How's your father? Is he much better now?

你父亲怎样?现在好多了吗?

三、要询问人的外貌、品德(重点指客观印象)或天气情况，用“What's ... like ...?的句型。如：

What's the weather like today? = How's the weather today?

今天天气怎么样?

— What's his mother like?

— She's tall and thin.

他妈妈长得怎样?

她长得又高又瘦。

四、要询问对某事物的感觉和喜欢的程度时用“How do you like ...?”的句型。如：

How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?

你觉得卡通电影“米老鼠和唐老鸭”怎么样?

How do you like Hangzhou?

你觉得杭州怎么样?

五、要询问对方对某事的看法和态度或想法时，用“What do you think of ...?”的句型。如：

What do you think of the supergirls?

你认为超级女生怎么样?

What do you think of the plan?

你觉得这个计划怎样?

六、要询问对方工作学习进展现状情况或与人相处得如何时用 “How are you getting on with…?”的句型。如：

How are you getting on with your English study?

你英语学得怎样?

How are you getting on with your classmates?

你与你的同班同学相处得怎么样?

初一英语语法知识点 总结 归纳

【陈述句】

1、 概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的 句子 ，句末用句号。

2、 分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句

(1)“主语+谓语”结构

① 肯定陈述句

I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实)

I really agree.我确实同意。(陈述一个观点)

② 否定陈述句

I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实)

(2)主语+连系动词+表语结构

① 肯定陈述名

The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点)

② 否定陈述句

Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)

3、 陈述句的否定结构：

陈述句的否定式主要用两种结构来表达：

(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为： 主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分

I am not a teacher. 我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

He will not (won`t) come. 他不会来。

We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。

It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。

(2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形 + 其他成分

You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。

He does not (doesn`t) teach this class . 他不教这个班。

They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他们没看电视。

注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。

You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港吗?

这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的

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知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是我给大家整理的一些初二英语的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级 英语知识点

一般疑问句

一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。

一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：

Is he interested in going? 他有兴趣去吗?

Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?

Does she often have colds? 她常常感冒吗?

Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?

二、陈述句变一般疑问句的 方法

1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?

Is your father angry?你父亲生气了吗?

Yes，he is.是的，他生气了。

No，he isn't.不，他没生气。

Were the babies crying last night?(进行时)

昨天晚上这些孩子们一直在哭吗?

Yes，they were.是的，他们在哭。

No，they weren't.不，他们没哭。

Is English spoken all over the world?(被动语态)

全世界都说英语吗?

Yes，it is.是的。

No，it isn't.不。

2.动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have， has， had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：

用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have， has， had置于句首，也可根据情况在句首使用do， does， did：

Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗?

Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗?

Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗?

八年级上册英语期中知识点 总结

1. It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事,例如：

It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。

It will take three hours to finish the work.完成那项工作需要花费三个小时。

v. 依靠，依赖depend(常与on, upon连用)视情况而定

It all depends on how you tackle the problem.那要看你如何应付这问题而定。

Children must depend on their parents.孩子们必须依赖他们的父母

do you get to/reach/arrive at school? 你怎样到达学校?

I ride to school./ I get to school by bike.骑车

I take a bus to school. / I get to school by bus.做公共汽车

I take the subway to get to school./I get to school by subway.坐地铁

I walk./ I get to scool on foot 走着去

4 .on/in+修饰词(形容词性物主代词;名词所有格;冠同等)+交通工具，强调乘坐某种交通工具。For example:

Jack goes to school on his bike.杰克骑车去学校

Mr. Green goes to work in his car every day. 格林先生每天开车去上班

5. How does Lucy go to school?(单三)路西怎么去学校?

She rides her bike. 她骑车去

6. How long does it take?那要花多长时间?

It takes twenty minutes. 花20分钟

7 .How long does it take them to get to the bus station?到汽车站得多久?

It takes them about two hours to get to the bus station.用了他们两个小时

8. How far is it from his home to school? 从家到学校有多远?

It is five miles. 五英里

9. We waited at the bus stop. 我们在公共汽车站等(车)。

old man lives on a small pension.老人靠一小笔退休金生活。

11. I've never heard of anyone doing that. 我从未听说有人做那种事。

12. A town is bigger than a village but smaller than a city. town通常指“城镇、集镇、小镇”，对应于country/countryside.有时指城市里的闹市区或商业中心。

13. until用于肯定句中，表示动作一直持续到until所表示的时间为止。

I will wait here until the concert is over.我将一直在这儿等到音乐会结束。

14. not…until用于否定句中，表示动作的转折。意思为“直到……才”

主句的谓语动词是表示瞬间(终止性的)动作的词。

She can't leave until Friday.在星期五之前她不能离开

初二期末英语语法知识点总结归纳

宾语从句

结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)

1、引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。

(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

2、在做宾语从句的题目时应注意时态

(1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

(2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

(3)当表示客观事实或普遍真理的 句子 做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

say/speak/talk/tell

say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：

“I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。

speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能 说说 他的情况?I don’t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。

speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

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