摘要：
英语从句树状图定语从句的思维导图一、定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。二、定语... 英语从句树状图
定语从句的思维导图
一、定语从句的概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。
二、定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
三、定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
限制性关系从句
从语义上看，限制性关系从句主要起限定作用，修饰特定的人或事物，如果去掉限制性定语从句，整个句子表意会不完整甚至不通顺；从结构上看，限制性关系从句常紧跟先行词，并且同先行词之间一般不加逗号分隔（但不是绝对的）。
限制性关系从句的关系词包括：that, which, who, whom, whose, as, than等。
非限制性关系从句
从语义上看，非限制性关系从句主要起补充说明的作用，有时相当于一个并列分句或状语从句，可以表达原因、目的、结果、条件、让步等意义。
例如：Dr Lee, who had read through the instructions carefully before doing his experiments, did not obtain satisfactory results. （非限制性关系从句表示让步的意义，相当于though Dr Lee had read through the instructions...）
非限制性定语从句的关系词包括：which, who, whom, whose, as等，另外that在非限制性关系从句中并非绝对不可使用。
四、关系代词的用法
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）
The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的'。（that作宾语）
2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）
The film （which） we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）
3.who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）
Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）
注意：（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who， that， which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
（2）含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for. 这就是你要找的那个人。
（3）that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：
The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常远。
（4）关系词只能用that的情况：
a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam. 他是第一个通过考试的人。
b.被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop？你在商店里有什么东西要买吗？
c.先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：
This is the same bike that I lost.这就是我丢的那辆自行车。
d. 先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用which.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e.以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying？ 正在哭泣的那个女孩是谁？
f.主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom. 桌子上那本书是汤姆的。
（5）关系词只能用which，而不用that 的情况：
a.先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk？ 在桌子底下的那些东西是什么？
b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives. 这是他居住的房间。
c.引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy. 汤姆回来了，这使我们很高兴。
五、关系副词的 用法
（1）when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.这是他到达的时间。
（2）where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：
This is place where he works.这是他工作的地点。
（3）why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school. 没人知道他为什么上学总迟到。
六、关系构成
关系从句的句法功能主要是充当定语。在英语中，关系从句通常位于它所修饰的词（组）之后。被关系从句修饰的词（组）叫做先行词（英语：antecedent），引导关系从句的词称为关系词，关系词指代先行词并在关系从句中充当一定的成分。
例如：This is the book which interests me.（“which interests me”是关系从句，修饰先行词“book”，而关系词“which”指代先行词“book”并在关系从句中充当主语。这句话可以拆分为两个句子来理解：“This is the book.”和“The book interests me.”）
七、特殊的关系从句
名词性关系从句
名词性关系从句（英语：nominal relative clause）又叫自由关系从句（英语：free relative clause），名词性关系从句在结构上不含有先行词，它的关系词同时扮演了关系词和先行词的角色，因此名词性关系从句的关系词又叫缩合连接代词。
例如：I like what I see.（“what I see”是名词性关系从句，它没有先行词，与此同时缩合连接代词“what”又直接充当了“like”的宾语。）
缩合连接代词“what”可以根据语义解释为“the thing(s) that”或“the person(s) that”。
嵌入式关系从句
嵌入式关系从句（英语：embedded relative clause）是一种较复杂的关系从句，它既是先行词的后置定语，又是另一结构的宾语。
例如：She has an adopted child who she says was an orphan. （关系从句修饰“an adopted child"，同时又是“she says”的宾语）
双重关系从句
双重关系从句（英语：double relative clause）是指两个关系从句修饰同一个先行词的语法现象。
例如：You can easily find us;just look for a house whose windows need washing andwhosefence needs repairing!
如图所示：
动词后的宾语从句只要有三种情况，
一是动词后面直接带宾语从句；
二是有些“动词+副词”结构后可以带宾语从句；
三是动词短语后可带宾语从句。
例句：I hope you can join us in the game.我希望你能和我们一起参加这场比赛。（动词后面直接带宾语从句）
Can you figure out what the poet really means in the poem?你能理解诗人在这首诗中的真正用意吗？（动词+副词结构后加宾语从句）
扩展资料：
that作引导词时的近义词：which
which，英 [wɪtʃ] 美 [wɪtʃ]
释义：哪一个，哪一些，(明确所指的事物)…的那个。
语法：
1、which用作疑问代词时,在特殊疑问句中用作宾语或主语。
2、which用作关系代词,可引导限制性定语从句或非限制性定语从句。
例句：
I can't remember which teachers I had.
我记不清哪些老师教过我。
高中英语定语从句树状图
定语从句的思维导图
一、定语从句的概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。
二、定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
三、定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
限制性关系从句
从语义上看，限制性关系从句主要起限定作用，修饰特定的人或事物，如果去掉限制性定语从句，整个句子表意会不完整甚至不通顺；从结构上看，限制性关系从句常紧跟先行词，并且同先行词之间一般不加逗号分隔（但不是绝对的）。
限制性关系从句的关系词包括：that, which, who, whom, whose, as, than等。
非限制性关系从句
从语义上看，非限制性关系从句主要起补充说明的作用，有时相当于一个并列分句或状语从句，可以表达原因、目的、结果、条件、让步等意义。
例如：Dr Lee, who had read through the instructions carefully before doing his experiments, did not obtain satisfactory results. （非限制性关系从句表示让步的意义，相当于though Dr Lee had read through the instructions...）
非限制性定语从句的关系词包括：which, who, whom, whose, as等，另外that在非限制性关系从句中并非绝对不可使用。
四、关系代词的用法
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）
The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的'。（that作宾语）
用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）
The film （which） we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）
， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）
Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）
注意：（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who， that， which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
（2）含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for. 这就是你要找的那个人。
（3）that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：
The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常远。
（4）关系词只能用that的情况：
a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam. 他是第一个通过考试的人。
b.被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop？你在商店里有什么东西要买吗？
c.先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：
This is the same bike that I lost.这就是我丢的那辆自行车。
d. 先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用which.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e.以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying？ 正在哭泣的那个女孩是谁？
f.主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom. 桌子上那本书是汤姆的。
（5）关系词只能用which，而不用that 的情况：
a.先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk？ 在桌子底下的那些东西是什么？
b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives. 这是他居住的房间。
c.引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy. 汤姆回来了，这使我们很高兴。
五、关系副词的 用法
（1）when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.这是他到达的时间。
（2）where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：
This is place where he works.这是他工作的地点。
（3）why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school. 没人知道他为什么上学总迟到。
六、关系构成
关系从句的句法功能主要是充当定语。在英语中，关系从句通常位于它所修饰的词（组）之后。被关系从句修饰的词（组）叫做先行词（英语：antecedent），引导关系从句的词称为关系词，关系词指代先行词并在关系从句中充当一定的成分。
例如：This is the book which interests me.（“which interests me”是关系从句，修饰先行词“book”，而关系词“which”指代先行词“book”并在关系从句中充当主语。这句话可以拆分为两个句子来理解：“This is the book.”和“The book interests me.”）
七、特殊的关系从句
名词性关系从句
名词性关系从句（英语：nominal relative clause）又叫自由关系从句（英语：free relative clause），名词性关系从句在结构上不含有先行词，它的关系词同时扮演了关系词和先行词的角色，因此名词性关系从句的关系词又叫缩合连接代词。
例如：I like what I see.（“what I see”是名词性关系从句，它没有先行词，与此同时缩合连接代词“what”又直接充当了“like”的宾语。）
缩合连接代词“what”可以根据语义解释为“the thing(s) that”或“the person(s) that”。
嵌入式关系从句
嵌入式关系从句（英语：embedded relative clause）是一种较复杂的关系从句，它既是先行词的后置定语，又是另一结构的宾语。
例如：She has an adopted child who she says was an orphan. （关系从句修饰“an adopted child"，同时又是“she says”的宾语）
双重关系从句
双重关系从句（英语：double relative clause）是指两个关系从句修饰同一个先行词的语法现象。
例如：You can easily find us;just look for a house whose windows need washing andwhosefence needs repairing!
定语从句怎么画树状图：画图之前我们要对定语从句的知识进行梳理。首先知道什么是定语从句。定语从句是一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。其实是定语从句的结构。简单来说就是先行词+关系词+从句。接下来是定语从句的作用。主要作用有三个分别是：连接作用，连接主句和定语从句；指代先行词；在定语从句中担当成分。紧接着就是我们的重点了，那就是关系词的这些事最容易混乱的地方。
如图所示：
动词后的宾语从句只要有三种情况，
一是动词后面直接带宾语从句；
二是有些“动词+副词”结构后可以带宾语从句；
三是动词短语后可带宾语从句。
例句：I hope you can join us in the game.我希望你能和我们一起参加这场比赛。（动词后面直接带宾语从句）
Can you figure out what the poet really means in the poem?你能理解诗人在这首诗中的真正用意吗？（动词+副词结构后加宾语从句）
扩展资料：
that作引导词时的近义词：which
which，英 [wɪtʃ] 美 [wɪtʃ]
释义：哪一个，哪一些，(明确所指的事物)…的那个。
语法：
1、which用作疑问代词时,在特殊疑问句中用作宾语或主语。
2、which用作关系代词,可引导限制性定语从句或非限制性定语从句。
例句：
I can't remember which teachers I had.
我记不清哪些老师教过我。
英语状语从句归纳图表
1、时间状语从句 常用引导词：when、as、while、as soon as、before、after、since、till、until 特殊引导词：the minute、the moment、the second、every time、the day、immediately、directly、no sooner…than（一……就……）、hardly…when（刚一……就……）、scarcely…when（几乎没有…的时候）
2、地点状语从句 常用引导词：where 特殊引导词：wherever、anywhere、everywhere
3、原因状语从句 常用引导词：because、since、as、for 特殊引导词：seeing that、now that、in that、considering that、given that
4、结果状语从句 常用引导词：so…that、such…that 特殊引导词：such that、to the degree that、to the extent that、to such a degree that
5、目的状语从句 常用引导词：so that、such that 特殊引导词：to the degree that、to the extent that、to such a degree that、in order that
6、条件状语从句 常用引导词：if、unless、whether（whether…or not） 特殊引导词：as/so long as、only if、providing/provide that、supposing that、in case that、on condition that
7、让步状语从句 常用引导词：though、although、even if、even though 特殊引导词：as（用在让步状语从句中必须要倒装）、while（一般用在句首）、no matter…、in spite of the fact that、whatever、whoever、wherever、whenever、however、whichever
8、方式状语从句 常用引导词：as、as if、how 特殊引导词：the way
9、比较状语从句 常用引导词：as（同级比较）、than（不同程度的比较） 特殊引导词：the more…the more…、just as…、so…、A to B is what/as C is to D、no…more than、not so much A as B
英语状语从句的九种类型有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状活从句、结果状语从句等。
1、时间状语从句。
常用引导词：when，as，while，as soon as， before，after，since，till，untill.
特殊引导词：the minute，the moment，the second，every time，the day，the instant， immediately，directly，no sooner... than， hardly... when，scarcely... when
例：No sooner had I arrived home than it began to rain.还没到家就开始下雨了。
2、地点状语从句。
常用引导词：where.
特殊引导词：wherever，anywhere， everywhere.
例：Wherever you go, you should work hard.
3、原因状语从句。
常用引导词：because，since，as.
特殊引导词：seeing that（由于，因为），now that（既然，由于），in that（既然，由于）considering that（考虑到……，就……而言）given that （考虑到）。
例：Now that everybody has come, let's begin our conference.
状语从句解释：
状语从句是指句子用作状语时，起副词作用的句子。状语从句中的从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子，根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。例如：I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我到北京就将给你打电话。（这是由as soon as引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，绝不可用will arrive）。
一、引导方式状语从句的从属连词
主要的有as, as if, as though等：
You must do as your parents tell you. 你必须按你父母说的去做。
I have changed it as you suggest. 我已照你的建议作了改动。
I am as you can imagine short of money. 正如你能想像的我很缺钱。
Robbie didn’t feel as she did. 洛比没有她那种感觉。
They treated the child as if she were their own. 他们待这孩子像亲生的一样。
I remember the whole thing as if it happened yesterday. 整个这件事我记得很清楚，就仿佛是昨天发生似的。
【注】(1) 在非正式文体中，like也可用连词，表示方式，与as的用法相似：
Nobody loves you like I do. 没有人像我这样爱你。
She can’t cook like her mother does. 她菜做得没有她妈那样好。
(2) 有时the way 也可用作连词，表示方式，与as的用法相似：
They didn’t do it the way we do now. 那时他们不像我们现在这样行事。
I can’t help seeing things the way they do. 我禁不住也像他们那样看事物。
二、as if [as though] 从句与虚拟语气
一般说来，若as if 和as though 从句所表示的内容可能为事实，则用陈述语气，若为假设或不大可能为事实，则用虚拟语气。不过在非正式文体中，有时即使句意明确地表示不是事实，也可能用陈述语气：
He treats me as if I am [were] a stranger. 他待我有如陌生人。
The stuffed dog barks as if it is [were] a real one. 这个玩具狗叫起来像是真狗似的。
省略句知识点总结：谈谈状语从句的省略问题
【导语】 英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。
为了简洁起见，有的状语从句(如时间状语从句、条件状语从句、方式状语从句等)有时可省略从句的主语和部分谓语(尤其是当从句主语与主句主语一致，且从句谓语包括有动词be时)：
She fell asleep while (he was) doing his homework.
他在做作业时睡着了。
While (he was) doing so, he trembled a little.
他这样做时稍稍颤抖了一下。
He opened his mouth as if (he was) to speak.
他张开口，好像要说话似的。
Often she would weep when (she was) alone.
她一个人时，常常哭泣。
I’d like to see you whenever (it’s) convenient.
在你方便的时候我想来看看你。
If (you are) traveling north，you must change at Leeds.
如果你是向北行，你必须在里兹换车。
【注】有些由if构成的`省略结构，已属固定短语，如if any, if necessary, if possible, if not, if so：
There are few, if any, mistakes in that book.
那本书就是有错误也不多。
If necessary, ring me at home.
如果必要，可以打电话到我家找我。
If possible, I wish to go there next summer.
如果可能，我希望明年夏天去。
He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now?
他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗?
省略句知识点总结：分词作状语的主要用法
【导语】 英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。
1. 表时间
Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。
The work finished, he went home. 工作做完后，他就回家了。
2. 表原因
Being very weak, she couldn't move. 她由于身体虚弱而不能行动。
His car broken down, he had to walk. 他的车坏了，所以只好走路。
3. 表条件
United, we stand; divided, we fall. 团结则存，分裂则亡。
Given more time, we could have done it better. 如果多给点时间，我们可以做得更好。
Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你就可以成功。
Adding them all up, we can find the answer. 如果把它们加起来，我们就可以得到答案。
4. 表让步
Although living miles away, he attended the course. 虽然住在几英里以外，他仍去上课。
Defeated, he remained a popular boxer. 虽然被击败了，他仍是一个受欢迎的拳击手。
5. 表方式
He earns a living driving a truck. 他靠开卡车谋取生。
I'm returning you letter as requested. 我按要求给你退信。
6. 表伴随
He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看报。
Don't you sit there doing nothing. 别什么也不干坐在那里。
He came in, followed by his wife. 他走了进来，后面跟着他的妻子。
7. 表结果
He fired, killing one of the passers-by. 他开枪了，打死了一个过路人。
He died, leaving his wife with five children. 他死了，留下他妻子和五个儿子。
It rained and rained, vehicles bogged and bridges washed out. 雨不停地下，车辆陷入泥沼，桥梁被水冲去。
省略句知识点总结：知识点总结
【导语】 英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。
知识点总结
概念：为了避免重复,常常省略句子中的一个或几个成分,这样的句子叫省略句。
1. 简单句中的省略：
(1)Looks like rain.
(2)Hope to hear from you soon.
(3)Sounds like a good idea.
(4)Beg your pardon.
(5)Feeling better today ?
(6)This way, please.
(7)—What does he want to eat ?
—Some rice and vegetables.
(8)Anything I can do for you ?
(9)Sorry to hear that.
(10)Doesn’t matter.
(11)Terrible weather!
(12)Pity you couldn’t come.
2. 并列句中的省略：
在并列句中，相同的成分如主语，谓语，宾语等都可以省略：
(1)They learn French and we English.
(2)My father planned and built all these houses.
(3)John won the first race and Jimmy the second.
(4)Coral is not a plant buta variety of animal life.
英语语法倒装句知识点：让步状语从句倒装用法系统归纳
【导语】 英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。
有这样一道考题：
_________, he talks a lot about his favorite singers after class.
A. A quiet student as he may be B. Quiet student as he may be
C. Be a quiet student as he may D. Quiet as he may be a student
这道题很有一定难度。具体说来，它主要涉及两个考点：一是让步状语从句倒装后的词序问题。让步状语从句之所以要采用倒装结构，主要是为了强调位于句首的名词、形容词、副词、动词等，其词序形式为：被强调的成分+as / though + 主语+动词。二是在倒装的让步状语从句中，位于句首的单数可数名词是否带冠词的问题。按照英语习惯，英语中的单数可数名词在泛指时，一般要有不定冠词的修饰，但是位于倒装让步状语从句句首的单数可数名词是个例外，即使泛指其前也不加不定冠词。由此可知，上面这道考题的答案应为B。
为了帮助大家全面掌握让步状语从句的倒装用法，本文将这类语法现象归纳为以下五种句型：
一、名词+as / though+主语+动词
King as he was, he was unhappy. 他虽是国王，但他并不幸福。
Child as he is, he knows to help other. 他虽是个孩子，但却知道帮助别人。
Teacher though he is, he can’t know everything. 他虽然是老师，但也不可能什么都懂。
【说明】 其中的动词通常为连系动词，也就是说位于句首的名词是其后连系动词的表语。另外，要特别注意位于句首的名词前习惯上不用冠词，即使其前有形容词修饰也不用冠词。比较：
Boy as [though] he is, he likes to play with girls.=Though [Although] he is a boy, he likes to play with girls. 他虽是男孩，却喜欢与女孩子玩。
Strong man as [though] he is, General Botha has been severely put to the test during the past few weeks.= Though [Although] he is a strong man, General Botha has been severely put to the test during the past few weeks. 波赛将军虽然坚强，但在过去的数周里也受到了严峻的考验。
二、形容词+as / though+主语+动词
Successful as he is, he is not proud. 他虽然成功，但不骄傲。
Improbable as it seems, it’s true. 虽然看起来不太可能，但却是真的。
Stupid as it sounds，I was so in love with her that I believed her. 尽管听起来很愚蠢，我是如此爱她竟然相信了她的话。
Patient as he was，he didn’t like waiting that long. 他虽说有耐心，也不愿等这么长。
Beautiful though the necklace was，we thought it was over-priced. 那条项链虽然很漂亮，我们认为价钱太高。
【说明】 其中的动词也通常为连系动词，也就是说位于句首的形容词是其后连系动词的表语。
三、副词+as / though+主语+动词
Much as I like Paris, I couldn’t live there. 尽管我喜欢巴黎，但我不能住在那里。
Hard though they tried, they couldn’t make her change her mind. 尽管他们做了很大努力，却没法让她改变主意。
Fast as you read, you can’t finish the book in two days. 尽管你读得很快，你总不能在两天之内就读完这本书。
He was unable to make much progress, hard as he tried. 尽管他做了努力，却未能取得很大进步。
Heavily as it is raining, the football game has been decided not to be put off. 尽管雨下得很大，但还是决定不推迟足球比赛。
【说明】 有的词典将much as 作为习语看待，认为它是一个用以引导让步状语从句的复合连词。再如：
Much as I admire him as a writer，I do not like him as a man. 他作为一名作家我很佩服他，但我却不喜欢他这个人。
Much as I like you, I couldn’t live with you. 我尽管很喜欢你, 却不能和你在一起生活。
四、动词原形+as / though+主语+动词
Object as you may, I’ll go. 纵使你反对，我也要去。
Try as he might, he couldn’t solve the problem. 尽管他想方设法，却未解决这个问题。
Search as they would, they would find nobody in the house. 无论怎样搜查，他们在房子里仍然没有找到一个人。
Dislike him as we may, we must acknowledge his greatness. 尽管我们不喜欢他，但必须承认他的伟大。
Lose money as I did, we got a lot of experience. 钱虽然丢了，我们却得到了许多经验。
Fail in the election as he did, he became famous for his fiery speech against slavery. 尽管落选了，但他却以其反对奴隶制的激烈演说而出了名。
【说明】 主语后的动词通常为may, might, would, did 等情态动词或助动词(若表示情态意义，则选用情态动词;若陈述事实，则用did, do 等助动词)。
五、分词+as / though+主语+动词
Raining hard as it is, I’m going out for a walk. 虽然正在下着大雨，我还是要出去散步。
Surrounded as we were by the enemy, we managed to march forward. 虽然我们被敌人包围着，但我们还是设法前进了。
Munching the apple as he was, he had got an eye for all John’s movements. 他尽管在一个劲地嚼着苹果，但仍警惕着约翰的一举一动。
【三条补充说明】
1. 这类倒装的让步状语从句可用as, though 来引导，但不能用although来引导;但是，未倒装的让步状语从句则可用though, although来引导，而不能用as来引导。也就是说，although引导让步状语从句时不能倒装，as引导让步状语从句时必须倒装，而though引导让步状语从句时可以倒装也可以不倒装。如：
虽然很晚了，但我们还是继续工作。
正：Late as [though] it was, we still went on working.
正：Though [Although] it was late, we still went on working.
误：Late although it was, we still went on working.
误：As it was late, we still went on working.
2. 上面提到的倒装结构有时也可用来表示原因，区别的办法主要看句子的内容：让步从句的内容大多数与主句在意义上相反，而原因从句则与主句之间有因果关系。比较：
Tired as he was, he sat up late studying at night. 昨晚他虽然很疲倦了，但还是学习到很晚才睡。(表让步)
Tired as he was, he went to bed early. 因为很累，所以他睡得很早。(表原因)
Young as he was, he was equal to the task. 他虽年轻，却能胜任这项工作。(表让步)
Young as he was, he was not equal to the task. 他因为年轻，所以不能胜任这项工作。(表原因)
3. 在美国英语中，人们通常用as…as引导让步状语从句。如：
Cold as it was, we went out.=As cold as it was, we went out. 尽管天气冷，我们还是出去了。
Successful as he is, he is not proud.=As successful as he is, he is not proud. 他虽成功了，但不骄傲。
英语语法倒装句知识点：as引导让步状语从句时的倒装
【导语】 英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。
as作“虽然”解，引导让步状语从句时，必须将表语、状语或动词原形提到as前面。
此时应注意几点： 一是若提前的表语是没有形容词修饰的单数可数名词，要省略不定冠词;二是若提前的是动词原形(多为不及物动词)，与之连用的通常是may, might, will, would等，且这些词都要保留在原来的位置上(主语后);三是though有时也可像as这样使作倒装。如：
Tired as I was, I tried to help them.
虽然我很累，我还是努力帮助他们。
Try as he would, he couldn’t open the door.
他试过多次了, 却仍打不开那门。
Search as they would, they would find nobody in the house.
无论怎样搜查，他们在房子里仍然没有找到一个人。
Hard as (though) they tried, they couldn’t make her change her mind.
尽管他们做了很大努力，却没法让她改变主意。
Boy as he was, he behaved like a girl.
他虽是个男孩，但举止却像个女孩。
树状图的英文
树状图hierarchical tree （representation）
dendrogram或者parse tree都可以，后者通俗一点。
dendrogram英 ['dendrəgræm] 美 ['dendrəgræm] n.系统树图（一种表示亲缘关系的树状图解）
tree 英 [tri:] 美 [tri] ：n. 树;木料;树状图;宗谱；vt. 把?赶上树;使处于困境;把鞋型插入（鞋内）
短语
family tree 家族树 ; 家谱 ; 家庭树 ; 族谱
Suffix Tree [计] 后缀树 ; 后缀树实现 ; 字尾树
tree hyrax 树蹄兔属 ; 树蹄兔
Leftist tree 左偏树 ; 左倾树
Tree sitting 树坐 ; 国际常见的树坐
Tree spiking 树钉
Metric tree 度量树
Fenwick tree 树状数组
camphor tree [林] 樟树 ; [林] 樟脑树 ; 香樟树 ; 香樟
扩展资料
双语例句
1、You are absolutely correct. The leaves are from a bay tree
你说得很对，这是月桂树的叶子。
2、The peach tree is wormy.
桃树长虫了。
3、He dug a hole in our yard on Edgerton Avenue to plant a maple tree when I was born.
我出生的时候，他在埃杰顿大街我们家的园圃里挖了个坑，种了棵枫树。
4、China has the world's most ancient tree species--metasequoia.
中国有世界最古老的树种--水杉。
5、A vandal with a chainsaw cut down a tree.
一个故意破坏公物的人用链锯伐倒了一棵树。
英语语言学歧义句树状图
画法如下：
树图分析是自然语言自动处理中的一种分析方法，借助于树形图来说明句子中词与词、词组与词组之间的句法、语义和逻辑关系。语言中的任何一个句子都隐藏着一个树形图。
扩展资料：
树形图中各个结点之间，有两种关系值得注意：一种是支配关系，一种是前于关系。
如果在树形图中从结x到结y有一系列的枝把它们连接起来，而且所有的枝顺着同一方向，这即表示结 x支配结 y。例如，上面的树形图中，标有VP的结支配着标有 NUMER的结， 因为连接结VP与结NUMER的枝都一律从较高的结 VP 降到较低的结NUMER；当x支配y时，y就叫做x 的后裔。
如果结x与结y是相异的，x支配y，而且x与y之间没有另一个相异的结，这叫做直接支配。结y就叫做结x的直接后裔。在上面的树形图中，标有VP的结有两个直接后裔，即标有V的结和右边的标有NP的结，V和NP这两个结称为姐妹。
支配关系中不被任何其他的结支配的结叫做根。图中，标有 S的结就是根；被其他结支配而不支配任何其他结的结，叫做叶。一般说来，树形图是从上到下画出的，所以，根总是在顶部，叶总是在底部。
百度搜索朱跃词汇学，里面有类似的歧义句树形图
如下图：
S是句子。
IP是句子（inflexion）：代表的是句子的一个曲折变化。
D是限定词。
N是名词。
V是动词。
cp, complementary phrases 补语短语。
np noun 名词短语。
vp verb动词短语。
ap adjective 形容词短语。
pp preposition介词短语。
IP（inflexion）曲折变化：
1、词形变化丰富，通过词形变化来表示各类语法关系。
2、屈折语的屈折变化有两种形式。一种是外屈折，即通过加后缀的方式改变词形；一种是内屈折，即词根内部是有语音变化的，比如foot→feet，这种就不能叫后缀了，改叫中缀。
3、一种词形变化的语素有时可以表示几种不同的语法含义，比如后面会讲到的德语弱变化名词，其在原词后加复数词尾还能表示格的变化。
s np infl vp n pst v mod np mod tom look pp n pp p jack p np at with det n a telescopes np infl vp n pst v mod np tom look pp n pp p jack p np at with det n a telescope
