考研英语阅读理解答案分布

考研英语一阅读理解答案分布

考研英语一试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。英语知识运用20小题，共10分。阅读理解30小题，共60分。写作部分由A、B两节组成，共30分。

拓展资料：考研英语一分值分布

1、考研英语一的满分是100分。

2、第一部分是英语知识运用，共20小题，每小题分，共10分。

该题型是四选一选择题，更具体的说是在一篇240-280个词的文章中，留出20个空，考生选出最佳答案进行补全。

3、第二部分是阅读理解，共30小题，每小题2分，共60分。

该部分的题型是由A、B、C三节组成，A节(20小题)；B节(5小题)；C节(5小题)。

A节是选择题，20小题共40分，考生在答题卡1上作答。

B节是5小题共10分，每次考试从3种备选题型中选择1种进行考查。考生在答题卡1上作答。

C节是翻译题，5小题共10分。

4、第三部分是写作，该部分由A、B两节组成，共30分。

A节是写一篇约100个词的应用性短文，共10分，考生在答题卡2上作答。

B节是写一篇160-200个词的短文，共20分，考生在答题卡2上作答。

2021考研英语题型及分值分布　英语一　　1、完型填空(10分)　　2、阅读理解(40分) 较难，　　3、选择搭配(10分)　　4、英译汉(10分)　　5、应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】(10分)　　6、短文写作(20分)　英语二　　1、完型填空(10分)　　2、阅读理解(40分)　　3、选择搭配或正误判断(10分)　　4、英译汉(15分)　　5、应用文【约100词】或摘要写作【80-100词】(10分)　　6、短文写作【150词以上】(15分)　　拓展资料考研英语一和英语二的区别　　一、题型数值分布的不同　　首先考研英语一与英语二的答题方式均为闭卷、笔试，满分为100分，考试时间为180分钟。　　在选词填空部分也是完全一样，均是20个选择题，共10分。阅读理解的数值是一样的，20题40分。新题型的差异就比较大了，英语一主要是七选五共10分，选小标题和排序，英语二是选小标题共10分，主要是正误判断和多项对应。翻译也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译共10分，英语二是全篇翻译共15分。英语一的小作文约100词10分，大作文160-200词20分。英语二的小作文约100词10分，大作文150词15分。　　二、词汇的具体要求不同　　英语一和英语二的大纲规定考查词汇附录表完全一致，但考查深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。　　英语二规定了总共有八个语法点。第一个是名词、代词它的用法，数和格。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态。第四点常用连词。第五个就是非谓语动词。第六个虚拟语气。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句。　　英语一的词汇考查除满足英语二的考查要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。以及搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;还有词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。相对来说，英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。　　三、考试题材的不同　　英语一的题材和体裁没有明确限制，考研英语一对能力考查没有降低相关要求。英语二的题材和体裁有明确限制，考生应能读懂不同题材和体裁的文字资料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。　　英语二对能力考查降低了相关要求，英语二删除了“理解文章的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条。此外“进行有关的判断、推理和引申”(引申在英语二中不做要求)。

考研英语一分值分布如下：

1、考研英语一的满分是100分。

2、第一部分是英语知识运用，共20小题，每小题分，共10分。

该题型是四选一选择题，更具体的说是在一篇240-280个词的文章中，留出20个空，考生选出最佳答案进行补全。

3、第二部分是阅读理解，共30小题，每小题2分，共60分。

该部分的题型是由A、B、C三节组成，A节（20小题）；B节（5小题）；C节（5小题）。

A节是选择题，20小题共40分，考生在答题卡1上作答。

B节是5小题共10分，每次考试从3种备选题型中选择1种进行考查。考生在答题卡1上作答。

C节是翻译题，5小题共10分。

4、第三部分是写作，该部分由A、B两节组成，共30分。

A节是写一篇约100个词的应用性短文，共10分，考生在答题卡2上作答。

B节是写一篇160-200个词的短文，共20分，考生在答题卡2上作答。

1、考研英语一的满分是100分。2、第一部分是英语知识运用，共20小题，每小题分，共10分。该题型是四选一选择题，更具体的说是在一篇240-280个词的文章中，留出20个空，考生选出最佳答案进行补全。3、第二部分是阅读理解，共30小题，每小题2分，共60分。该部分的题型是由A、B、C三节组成，A节（20小题）；B节（5小题）；C节（5小题）。A节是选择题，20小题共40分，考生在答题卡1上作答。B节是5小题共10分，每次考试从3种备选题型中选择1种进行考查。考生在答题卡1上作答。C节是翻译题，5小题共10分。

考研英语阅读理解答案分布

不是， 这是随机的，可能会有小部分概率。

考研阅读的基本解题思路：

(1)扫描提干，划关键项。

(2)通读全文，抓住中心。

通读全文，抓两个重点：

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

扩展资料

正确答案的特征

① 正确答案经常与中心思想有关。

② 正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

③ 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

④ 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can， may， might， possible， not necessarily， some．

⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

考研英语阅读A中答案选项分布每篇是平均的。

1、浏览题目，找出关键词。建议时间：1-2分钟。

2、结合关键词回原文定位，找出每道题的对应段落。建议时间：2-3分钟。

3、按照题目顺序选答案。建议时间：10-15分钟。

4、回顾文章和题目，调整答案。建议时间：1-2分钟。

扩展资料：

考研英语阅读文章内容分析

从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章，应该有不同的阅读重点和策略。

另外在绝大多数情况下，历年真题的文章来源一般控制在过去的5年之内，即倘若2007年参加考研的话，2007年的文章一般来自于2001年到2006年之间的报刊杂志上。

考研英语ABCD选项平分，每个会出现五次。阅读理解没有规律，不是平分的。

但一篇阅读中一般一个选项一般不会连续出现三次。比如不会出现AAA，BBB，CCC这样的。

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。

扩展资料：

考研英语试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

英语知识应用，该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题分，共10分。

在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。

阅读理解，该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。

A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。考生在答题卡1上作答。

C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上做答。

写作，该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。

参考资料来源：百度百科-考研英语

不是。考研英语的选择题答案并没有规律，是随机分布的。考研英语的选择题较多，即使考生全蒙一样的答案，全错的概率较小，总可以蒙对几个选择题的。考研英语的做题技巧介绍如下：

1、浏览选项。浏览选项说的直白些，就是找选项的第一句话，抓关键句中的主题词。这些主题词的词性多以名词、动词为特点。尤其要注意其中的专属名词和标志词。

如人名、地名、连接词、数字等。通过这些词往往能反推出文章里应该有的内容，如果能找到这样的内容，答案就会十分清楚。因此建议大家在浏览选项时，将主题词和信号词找出并划记下来，然后再向下做题。

2、重点排查。有些题目，在看第一遍时，就可以凭知识、阅历选出答案。然后在接下来的题目当中，就可以按顺序做题了。需要重点注意剩下的空格前后都有什么；

如果是补充段落，则可能前后都要看;如果要补充的是段首句或小标题，则重点看空格后面；如果补充段尾句或小标题下面的内容，则重点看空格前面。那些有词汇复现的选项要么就是正确答案，要么就是干扰选项。

3、核实答案。在做完后，要进一步阅读整篇文章。以便检查文章的完整性和逻辑性。完整性和逻辑性较好，则说明答案正确率较高，反之则较低。总言之，整体阅读也是一种重要的解题技巧。

扩展资料：

考研英语的有关说明：

考研英语需要考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；

掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

参考资料来源：百度百科-考研英语

参考资料来源：百度百科-考研英语大纲

高考英语阅读理解答案分布

随机的，这种机率小

可能性并不很大，一般为5 5 4 6（并不是按A B C D顺序），但每篇阅读A B C D应该都会出现

你怕是想的有点多 这样的话 找规律都找出来了 出题的人还没这么傻吧

一般的一大题里的正确答案选项ABCD个数相同。

2021年高考英语全国卷命题贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则；

依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。

2021年英语高考难度与往年持平：

控制试卷难度。各套试题采用篇章材料的难度与往年基本持平，试题难易搭配合理，试卷中各难度层级试题比例稳定。在试题材料难度方面，遵循课标要求，注意话题选择的适切度和语篇语言难度。

在话题方面，听力的录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，也包括一些具有挑战性的话题；在阅读理解部分，既有相对易读的文章，如介绍艺术家使用废弃塑料做成精美雕塑、家里保留座机的现象和原因、黑犀牛的保护和繁育、艺术教育走进课堂等；

也有较高难度的科普议论性文章，如背景音对创造力的影响实验、人们对天才标准认知的变化、情商的研究、牧牛机器人的研制介绍等。在语篇语言难度方面，在坚持保留原语篇文本基本风格的前提下，尽力减少过多文化背景、生词、长难句等因素的影响，使文本行文流畅、表达清楚。

考研英语一阅读理解答案

考研英语阅读理解汉语翻译

考研英语阅读不仅需要大量的词汇量，更需从答案着手，“慧眼识珠”，消除干扰答案，更加快速高效的做出选择。下面是我给大家准备的考研英语阅读理解真题及汉语翻译，欢迎大家阅读练习!

The marvelous telephone and television network that has now enmeshed the whole world, making all men neighbours, cannot be extended into space. It will never be possible to converse with anyone on another planet. Even with today's radio equipment, the messages will take minutes—sometimes hours—on their journey, because radio and light waves travel at the same limited speed of 186, 000 miles a second.

Twenty years from now you will be able to listen to a friend on Mars, but the words you hear will have left his mouth at least three minutes earlier, and your reply will take a corresponding time to reach him. In such circumstances, an exchange of verbal messages is possible—but not a conversation.

To a culture which has come to take instantaneous communication for granted, as part of the very structure of civilized life, this “time barrier” may have a profound psychological impact. It will be a perpetual reminder of universal laws and limitations against which not all our technology can ever prevail. For it seems as certain as anything can be that no signal—still less any material object—can ever travel faster than light.

The velocity of light is the ultimate speed limit, being part of the very structure of space and time. Within the narrow confines of the solar system, it will not handicap us too severely. At the worst, these will amount to twenty hours—the time it takes a radio signal to span the orbit of Pluto, the outer-most planet.

It is when we move out beyond the confines of the solar system that we come face to face with an altogether new order of cosmic reality. Even today, many otherwise educated men—like those savages who can count to three but lump together all numbers beyond four—cannot grasp the profound distinction between solar and stellar space. The first is the space enclosing our neighbouring worlds, the planets; the second is that which embraces those distant suns, the stars, and it is literally millions of times greater. There is no such abrupt change of scale in the terrestrial affairs.

Many conservative scientists, appalled by these cosmic gulfs, have denied that they can ever be crossed. Some people never learn; those who sixty years ago scoffed at the possibility of flight, and ten years ago laughed at the idea of travel to the planets, are now quite sure that the stars will always be beyond our reach. And again they are wrong, for they have failed to grasp the great lesson of our age—that if something is possible in theory, and no fundamental scientific laws oppose its realization, then sooner or later it will be achieved.

One day we shall discover a really efficient means of propelling our space vehicles. Every technical device is always developed to its limit and the ultimate speed for spaceships is the velocity of light. They will never reach that goal, but they will get very near it. And then the nearest star will be less than five years voyaging from the earth.[514 words]

light to travel across the solar system, it will take_______.

[A] a year [B] nearly a day [C] two months [D] thirty minutes

fact that it will never be possible to converse with someone on another planet shows that________

[A] radio messages do not travel fast enough

[B] no object can ever travel faster than light

[C] western culture has a special idea of communication

[D] certain universal laws cannot be prevailed against

with the new order of cosmic reality, many educated men________.

[A] become ignorant savage again [B] find the “time barrier” unbearable

[C] will not combine solar and stellar space[D] cannot adapt to the abrupt change of scale

scientists who deny that cosmic gulfs can ever be crossed will________

[A] laugh at the very idea of flight [B] learn a lesson as they did ten years ago

[C] find space travel beyond their reach[D] oppose the fundamental scientific laws

author of the passage intends to show__________.

[A] the limitations of our technology [B] the vastness of the cosmic reality

[C] the prospect of planetary travel [D] the psychological impact of time and space

>>>>>>答案解析<<<<<<

核心词汇

enclose vt. *① [常用被动态] to surround sth., especially with a fence or wall, in order to make it separate(尤指用篱笆或围墙)围起来 例：A high wall enclosed the courtyard. 一堵高墙把院子围了起来。 ② 随信附上，随信装入 例：Please enclose a check with your order. 请您随定单附上支票。

en-?是构成动词的前缀，表示 ① “使处于某种状态，使有某种特征，使成为……”例：danger使陷入危险中，危害，危及，enlarge使变大，扩大，enslave使成为奴隶，奴役 ②“把……包住;包涵”例：encircle围绕，环绕，包围，encase把……放入箱(盒、袋等)内

lump n. ① a small piece of something solid, without a particular shape(不定形的)块例：There were lumps in the sauce. 酱汁中有块状的东西。②方糖 例：One lump or two? 要一块还是两块方糖?vt. to accept a situation or decision you do not like because you cannot change it 无奈地接受 例： I?m going to that party! Like it or lump it! 我打算去参加那个聚会!不管喜欢还是不喜欢!

[短语搭配] *lump sth. together 把……合在一起考虑;算在一起 例：Pacifists, atheists and journalists were all lumped together as “troublemakers”. 和平主义者、无神论者和记者都被归为“捣乱分子”。

超纲词汇

enmesh vt. *① 用网捕捉，使陷入网中;文中指“以电话和电视网络将整个世界联系起来” ② 使陷入，使卷入 例：be enmeshed in difficulties陷入困难中

stellar a.*① 恒星的，与星有关的 ② 极好的 例：the company?s stellar growth公司的良好发展

terrestrial a. ① 陆地的 *② 地球上的

长难句分析

1. The marvelous telephone and television network that has now enmeshed the whole world, makingall men neighbors, cannot be extended into space.

该句主干是一个被动句The marvelous telephone and television network... cannot be extended into space。其中that引导的定语从句做后置定语修饰network;分词短语making all men neighbors当结果状语，修饰整个定语从句。

2. To a culture which has come to take instantaneous communication for granted, as part of the very structure of civilized life, this “time barrier” may have a profound psychological impact.

该句主干是This “time barriers” may have a profound psychological impact。介词短语to a culture which... 充当状语成分，修饰句子主干，其中which引导的定语从句修饰a culture;介词短语as... 与前面的动词take构成“动词+复合宾语”的结构take sth. as sth.(把……看作……)。

3. Those who sixty years ago scoffed at the possibility of flight, and ten years ago laughed at the idea of travel to the planets, are now quite sure that the stars will always be beyond our reach.

该句主干是Those... are now quite sure that... 。who引导的定语从句修饰主语those;连词and 连接的两个动词短语scoffed...和laughed... 是并列关系，一起充当定语从句的谓语。that引导的从句充当表语。

语篇分析

本文题材涉及星际通信。作者告诉读者虽然人类在宇宙中的交流受到速度的限制，但是跨越宇宙鸿沟的可能性是存在的。它是一篇现象解释型文章，按照“指出现象—解释现象—提出新观点”脉络展开论述，可分成三部分。

第一、二段为第一部分，指出现象：星际之间的通信受到速度的限制。

第一段：开篇指出，地球上的通信系统无法延伸到太空中，因此人类无法实现星际之间的对话。接着分析原因：无线电波和光波传播速度的限制(the same limited speed)使信息需要花很长时间才能到达(the messages will take minutes—sometimes hours—on their journey)。

第二段：以火星为例，具体说明星际之间无法实现通常意义上的“对话”(a conversation is impossible)。由此可以推知，未来星际之间的交流将采用延时通信(communication delay)的方式。

第三、四段，分析现象带来的影响。

第三段：指出“时间障碍”对人们造成的心理影响(a profound psychological impact)，即人们意识到技术不能战胜宇宙的普遍规律和限制(universal laws and limitations against which not all our technology can ever prevail)。

第四段：指出速度限制在狭小的太阳系内(the narrow confines of the solar system)不会给人们带来不便(will not handicap us too severely)，并且以冥王星为例说明速度的限制在太阳系内最多造成20个小时的延迟。

第五至七段：作者就星际之间的通信问题提出新的观点。

第五段：提出观点一，即，人们应该认识到太阳系之外的宇宙更浩瀚，天体规模的变化更突然(greater， abrupt change of scale)。该段批评了一些人对宇宙的无知(like savages，cannot grasp the profound distinction)，并且对太阳系和恒星系两个概念给予了界定。

第六段：批评那些否认跨越宇宙鸿沟的可能性(appalled by these cosmic gulfs, denied that they can ever be crossed)的保守的科学家。从理论上进行论证：人类的发展证明，只要是理论上证明可能的事情，人类迟早能够实现(If something is possible in theory, then sooner or later it will be achieved)。

第七段：提出观点二，即，技术的发展将使跨越宇宙鸿沟变为可能。该段指出未来的航天器驱动方式(a really efficient means of propelling our space vehicles)将会接近速度的极限。全文最后以展望星际旅行的前景结束。

文章总体特点：全文内容分为两大部分，前面部分围绕“宇宙速度限制”展开，后面部分围绕“跨越宇宙鸿沟的可能性”展开。前面部分是铺垫，后面部分才是作者观点的论述，即全文的重心。

试题命制分析

通过对文章的整体分析，我们可以从以下几个方面命题，考查考生的阅读理解能力。

1. 事实细节题

(1) 文中出现多处数字，包括：无线电波或者光波的传播速度都是每秒186, 000英里;无线电信号达到冥王星的时间是20小时;未来乘坐航天器达到最近的恒星需要大约5年的时间。针对这些细节可以命制数字细节题，参见试题11。

(2) 第一段含有两个层次的因果关系：人类无法实现星际之间的对话是因为信号传送时间长;信号传送时间长是因为无线电波或者光波传播速度的限制。这里可以命制因果细节题，参见试题12。

(3) 结合第三段和第四段考查“速度限制或时间障碍”造成的影响。如：[A] 人类不再盲目崇拜技术;[B] 给人类生活带来诸多不便;[C] 星际之间无法进行交流;[D] 诱发人类一些心理疾病。(答案：[A])

2. 推理引申题

(1) 针对第二段关于与火星上的人交流的描述考查未来星际之间的交流方式。

(2) 针对第四段末句考查太阳系内通信延迟的时间最长可以达多久。

3. 人物观点、态度题

第五段和第六段提到了两类保守的人，根据文中的描述，可以命制人物观点题，参见试题13和14。也可以考查他们看待时间障碍问题的态度，如：[A] 肯定的;[B] 否定的;[C] 中立的;[D] 含糊不清的.。(答案：[A])

4. 作者观点、态度题

(1) 考查作者对文中提到的两类人的态度，如：[A] 褒扬;[B] 批判;[C] 同情;[D] 厌恶。(答案：[B])

(2) 根据第五段至第七段，考查作者观点，如：[A] 人类在浩瀚的宇宙中十分渺小;[B] 人们应该了解太阳系之外的宇宙;[C] 技术的力量是无穷无尽的;[D] 宇宙速度的限制迟早会被突破。(答案：[B])

5. 词义句意题

(1) 考查第五段lump together的含义。

(2) 根据上文推测第六段末句If something is possible in theory... then sooner or later it will be achieved的含义，如：[A] 未来的人类终将跨越宇宙鸿沟;[B] 任何设想都不要违背自然规律;[C] 保守的人永远不能正确预见未来;[D] 理论与实际的距离只是时间问题。(答案：[A])

试题精解

11.光穿过太阳系需要多长时间?

[A] 一年。 [B] 将近一天。 [C] 两个月。 [D] 30分钟。

[精解] 答案B本题考查考生的数字推理能力。原文中没有直接的回答，但是第一段末句指出：“无线电和光的传播速度相同。”第四段最后一句又指出，无线电传到太阳系中最远的冥王星，要20小时。所以[B]项正确。

12.人无法和另外一个星球的人进行对话这一事实表明_____。

[A] 无线电的传播速度不够快 [B] 没有物体能比光的速度快

[C] 西方文化有特别的交流观念[D] 某些普遍规律不能被战胜

[精解] 答案A本题考查事实细节。第一段后两句指出，“永远不可能和另一个星球人进行对话。即使有今天的无线电设备，信息传播也需要好几分钟，甚至好几个小时，因为无线电和光波都是以有限速度传播。”第二段中举了一个和火星人交流的例子，得出的结论是：“交换语言信息是可能的，但是不可能对话。”[A]项指的是传播速度的限制，为正确项。[B]是第三段末句的改写，是事实，但它与无法实现星际对话没有必然的联系。[C]项在第三段提到，但“认为即刻交流是理所当然的文化”是人思维局限的表现，而“人无法和另外一个星球的人进行对话”是自然规律事实，后者不能表明前者。该段也提到，“时间的局限性”(即无法和外星人进行对话)提醒我们不是所有的技术都能战胜普遍规律和限制，因此这里说明的是“技术的局限性”，而不是[D]项中的“规律的不可战胜性”。

13.面对宇宙现实的新秩序，许多受过教育的人士________。

[A] 又变成无知的野人 [B] 发现“时间局限性”不可容忍

[C] 将不会把太阳系和恒星系结合起来[D] 不能适应这种突然的大规模的变化

[精解] 答案D本题考查事实细节。文章第五段第二句提到，“许多在别的方面受过教育的人，像只能数到三的野人，无法明白太阳系和恒星系的巨大不同。……(后者比前者)确实大几百万倍，地球上的事物在规模上没有这样巨大的变化。”可见，他们无法适应如此巨大的规模变化，选择[D]。[A]项拘泥于字面含义，没有理解文中举出“野人”只是为了说明那些受过教育的人在变化面前的无知，而不是真的变成了野人。[B]项文中未提，[C]项中“结合”应换成“区分”，才符合文意。

14.否认人们可能跨越巨大宇宙鸿沟的那些保守科学家将会_______。

[A] 嘲笑飞行的想法 [B] 像10年前一样吸取教训

[C] 发现太空旅行非他们所能及[D] 反对基本的科学规律

[精解] 答案C本题考查事实细节。倒数第二段谈到这些保守科学家时，作者指出：“一些人从来不吸取教训;他们60年前怀疑飞行的可能性，10年前耻笑飞往其他行星的想法，现在又满有把握地说恒星是我们永远不能及的。”据此，最为相近的答案应该是[C]。

15.从课文中，我们可以推出作者的意图是要说明_______。

[A] 我们技术的局限性 [B] 宇宙现实的广阔性

[C] 星际旅行的前景 [D] 时间和空间对心理上的影响

[精解] 答案C本题考查写作目的。综观全文，作者从无线电和光速谈起，批评了很多持保守态度的人，进而论证人类终将跨越宇宙鸿沟。文章最后描述未来星际旅行标志了人类跨越宇宙鸿沟的实现。可见，[C]是作者要说明的问题。

全文翻译

神奇的电话和电视网络将整个世界连结在一起，使所有的人都成了邻居，但是却不能延伸到宇宙中。你永远不可能和另一个星球上的人进行对话。即使有今天的无线电设备，信息传播也需要好几分钟，有时候甚至好几个小时，因为无线电和光波都是以每秒186, 000英里的有限速度传播。

20年后你能够听来自火星上的朋友说话，但是话从他口中说出至少要经过三分钟你才可以听到，你的回答也将经过相同的时间才能到达他耳中。在这样的状况下，交换语言信息是可能的，但是不可能对话。

对于一个认为即刻交流理所当然，并将其视为文明生活完整结构的一部分的文化来说，这种“时间障碍”可能会有深刻的心理影响。时间障碍(即无法和外星人进行对话)永远提醒我们不是所有的技术都能战胜普遍规律和限制。看起来非常确定的事情是：没有信号，更不用说物质，可以比光传播的速度快。

作为时空结构的一部分，光速是终极速度极限。在太阳系狭小的范围内，它不会给我们带来太严重的不便。最糟糕的情况也就是20小时，即无线电信号越过最远的冥王星的轨迹的时间。

正是当我们走到太阳系的界限之外的时候，我们开始面对着一个全新的宇宙秩序。即使在今天，许多在别的方面受过教育的人，像只能数到三而把三以上的数字都统称为四的野人，他们无法明白太阳系和恒星系的巨大不同。前者是围绕我们邻近的世界即行星的宇宙，后者是围绕那些遥远的恒星的宇宙。(后者比前者)确实大几百万倍，地球上的事物在规模上没有这样巨大的变化。

许多保守的科学家惊讶于这些宇宙鸿沟之大，因此否认跨越它们的可能性。有些人永远也不会进步：他们60年前怀疑飞行的可能性，10年前耻笑飞往其他行星的想法，现在又满有把握地说恒星是我们永远不能及的。他们再一次地错了，因为他们没有领悟我们这一时代的教训——如果某些东西从理论上说是可能的，并且没有一些基本的科学法则反对它的实现的话，它早晚都会实现。

有一天，我们会发现一种真正有效的航天器驱动方式。每一个技术发明都会发展到极限，而宇宙飞船的最终速度是光速。它们永远不会达到这个速度，但是它们将会与这个速度非常接近。那时，离地球最近的恒星用不了5年就可以到达。

They crawled for the next three hours along a main road where a line of traffic was so tightly together that it is ( wedged ) almost stationary在这里指交通像被打入楔子一样静止不动，很形象Because of its excellence in quality, for the last two years, Audi car has （ conquered ）Germany‘'s Touring Car Championship. conquered 指战胜对手获得旅行车冠军dominated 一直主宰旅行车冠军，可能性不大共勉2014 考研英语一阅读分析（一）文章来源 考研英语一阅读分析（二）获得信息

考研英语一考完哀鸿遍野，大家都觉得考试太难，文章读不懂，题做不出来。其实每年考研英语一阅读也没特别简单过，无非就是主观感受而已。决定大家答题体验的很大一部分是文章题材的熟悉程度，恰好今年考的话题铁路涨价，印度尼西亚脱贫项目，维多利亚时代人不爱笑，网络宽带反竞争争议可能都不在大家熟悉的领域。所以很多人觉得很难，但是实话实说，从答题的角度来说，今年题没有难到那个地步。尤其是英语一的的技巧题还是挺多的，基本用咱们课上讲的技巧方法来做都能快速做对。所以把技巧题拿下的话，就能解决很大一部分问题。其中比较典型的技巧题就是主旨题。我们来讲一讲。

主旨题其实不需要大家去自行总结归纳，而是需要去找主旨句来做题，只有比较少的的情况下需要串各段的主旨句来总结。比方说2021年英语一的四篇阅读中有三篇都有主旨题。

25. Which of the following would be the best title for the text?

[A] Who Are to Blame for the Strikes?

[B] Constant Complaining Doesn't Work

[C] Can Nationalization Bring Hope?

[D] Ever-rising Fares Aren't Sustainable

30. What is the text centred on?

[A] The effects of a program.

[B] The debates over a program.

[C] The process of a study.

35. Which of the following questions does the text answer?

A. Why did most Victorians look stem in photographs?

B. When did the Victorians start to view photograph differently?

C. What made photograph develop slowly in the Victorian period?

D. How did smiling in photograph become a post-Victorian norm?

第25题考察全文主旨。需要考虑各段中都有所涉及的中心话题。本文第一段首句是个问句How can the train operators possibly justify yet another increase to rail passenger fares? 大意是“列车营运商如何能为铁路客运票价的再次上涨辩解?”属于开篇引出话题;二段首句提到“ such increases...再次复现主题词“票价上涨”，后面两段虽在开头讲到strikes，但还是主要围绕“费用上涨，旅客却没有得到应有服务” 以及“如果铁路继续涨价，将会导致国有化”，故正确答案D是原文的正确总结。选项A的strikes只在后两段提到，不能概括文章主旨。 选项B 中的Constant Complaining Doesn’t Work“不断抱怨没有用”，属于反向干扰。选项C的Nationalization“国有化”，也只是来自最后一段的内容，故排除。

第30题是更直白的主旨题，做题更明显。文章主旨往往在文章开头去找，第一段最后一句一开始就提到了the country 's antipoverty program国家的脱贫计划，后面提到了这个计划对环境的影响，比如说第三段第一句But the CCT programs don't generally consider effects on the environment.所以是选A 一个项目的影响。

第35题也是主旨题，也可以用技巧。根据全文脉络，B. When did the Victorians start to view photograph differently?什么时候维多利亚人开始对照片有不同的看法?属于细节信息;C. What made photograph develop slowly in the Victorian period? 什么使得照片在维多利亚时期发展缓慢?属于无中生有;A. Why did most Victorians look stem in photographs?为什么大多数维多利亚人在照片上看起来很严肃?及D. How did smiling in photograph become a post-Victorian norm?照片中的微笑怎么会成为，后维多利亚时代的标准?当中不难看出文中并没有说“如何”，而是在解释“原因”。因此正确选项A。二段提出问题我们如何解释大部分维多利亚人在照片中在背景画面前僵硬地摆着姿势，或者茫然地望着中间的距离?所以接下来说明原因。

由此可见，主旨题只要掌握方法，就能做对题，不管题目难易，方法总是有效的。所以拿住所有的技巧类题目，英语阅读几乎就解决了三分之一到一半的题目。

2021年考研英语一阅读主旨题简析的内容小编就说到这里了， 更多关于考研备考技巧，报名入口，考研报名时间，考研成绩查询，考研报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想考研院校。希望大家能好好复习。取得佳绩。

简单了点吧，If I were in your shoes, I would refer those words:Q1A:What is the relationship between translation theory and practice? I am now studying translation theories, yet the more I read, the more puzzled i become. Translation itself is definitely an art, which can only approach perfection through practice and a sense of language. Then what can theory do to translation practice?Now we have the discussion on translation science in scholarly circles. Some say that translation science has already taken form. Some are against it. For linguistics or philosophy, we have no such discussions. Then what is the problem with translation?Surely translators have their own guiding principles in practice, but how can we carry out a no-bias translation study?Q2:A:Over the last 30 years, we have witnessed significant progress in the field of translation history which has become a viable independent research area within translation studies. This book aims at claiming such autonomy for the field with a renewed vigour. It explores issues related to methodology as well as a variety of discourses on history with a view to laying the groundwork for new avenues, new models, new methods. It challenges existing theoretical and ideological frameworks. It looks toward the future of history. From microhistory, archaeology, periodization, to issues of subjectivity and postmodernism, methodological lacunae are being to this volume go far beyond the text to uncover the role translation has played in many different time and settings such as Europe, Africa, Latin America, the Middle-East and Asia from the 6th century to the 20th. These contributions, which deal variously with the discourses on methodology and history, recast the discipline of translation history in a new light and pave the way to the future of research and teaching in the field. 就这样说就可以了，To some degree, the easier your answer is , the higher the socre you will get.

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