摘要：
提高高中英语作文的最好方法作文在英语考试中占的分值比较大，那么英语作文怎样才能拿到高分呢?下面是由我为大家整理的“高中英语作文怎样才能拿高分 有哪些方法和技巧”，仅供参考，欢迎... 提高高中英语作文的最好方法
作文在英语考试中占的分值比较大，那么英语作文怎样才能拿到高分呢?下面是由我为大家整理的“高中英语作文怎样才能拿高分 有哪些方法和技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高考英语作文怎么能拿高分
1、卷面整洁，减少涂改
卷面整洁的高考英语作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜欢批改字迹工整的作文，让人看上去舒服的卷面，所以应该尽量减少涂改，如果字体优美的话，自然就更占优势了。
建议各位考生打好腹稿再动笔，同时用黑色签字笔能够有效提高卷面的整洁度。
2、杜绝语法及拼写错误
高考英语作文应杜绝语法及拼写错误，尤其是在首段首句，应该避免出现单词和语法及拼写错误。如果考生有拿不准的单词和句式表达，应当尽量替换为熟悉的单词和句式表达。
另外，因为高考英语作文大多考查的是书信的形式，因此各位考生还要注意仔细检查格式是否有误，人称、时态是否恰当，语法结构是否正确以及单词数是否符合题目要求等，争取做到万无一失。
英语作文写作技巧
1、渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。
2、多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事;可以改写课文，也可以仿写课文;可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。
3、结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
4、控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。
5、持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。
01、合理使用省略句 合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。如： (1) He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now? → He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now? 他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗? (2) If the weather is fine, we’ll go. If it is not fine, we’ll not go. → If the weather is fine, we’ll go. If not, not. 如果天气好，我们就去;如果天气不好，我们就不去了。 (3) She could have applied for that job, but she didn’t do so. → She could have applied for that job, but she didn’t. 她本可申请这份工作的，但她没有。02、避免重复使用同一词语 为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。 如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。如： I like reading while my brother likes watching television. → I like reading while my brother enjoys watching television. 我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。03、适当运用非谓语结构 非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。如： (1) When he heard the news, they all jumped for joy. → Hearing the news, they all jumped for joy. 听了这消息他们都高兴得跳了起来。 (2) As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her. → Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her. 由于不知道她的地址，我没法和她联系。 (3) As he was born into a peasant family, he had only two years of schooling. → Born into a peasant family, he had only two years of schooling. 他出生农民家庭，只上过两年学。04、灵活改变句子开头 在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。如： (1) There stands an old temple at the top of the hill. → At the top of the hill there stands an old temple. 在小山顶上有一座古庙。 (2) You can do it well only in this way. → Only in this way can you do it well. 只有这样你才能把它做好。 (3) A young woman sat by the window. → By the window sat a young woman. 窗户边坐着一个年轻妇女。05、结合使用长句与短句 在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。如： At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess. → At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess. 中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱的唱歌，跳的跳舞，还有的讲笑话、下棋，大家玩得很开心。06、恰当套用某些固定表达 (1) He was very tired. He couldn’t walk any farther. → He was too tired to walk any farther. 他太累了，不能再往前走了。 (2) The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it. → The film was so interesting that both the teachers and the students liked it. 这电影很有趣，学生和老师都很喜欢。 (3) Your son is old. He can look after himself now. → Your son is old enough to look after himself now. 你的儿子已经长大，可以自己照顾自己了。07、适当使用名言警句点缀 在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。如： (1) As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day. (2) There is a proverb goes like this “Life isn’t a bed of roses.” It is ture that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life. (3) In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.”08、尽量使句子带点“洋味” (1) Don't worry. Be bold and try it, and you'll learn it soon. →Don't worry. Just go for it, and you'll get it soon. 别担心，大胆试一试，你很快就会学会的。 (2) Thank you for playing with us. →Thank you for sharing the time with us. 谢谢你陪我玩。09、综合使用各类所谓的“高级”结构 (1) Now everyone knows the news. I think Jim must have let it out. → Now everyone knows the news. I think it must have been Jim who has let it out. 现在人人都知道这消息了，我想一定是吉姆把它泄露出去的。 (2) We had to stand there to catch the offender. → What we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender. 我们所能做的只是站在那儿，设法抓住违章者。 (3) If her pronunciation is not better than her teacher’s, it is at least as good as her teacher’s. → Her pronunciation is as good as, if not better than, her teacher’s. 如果她的语音不比她的老师好的话，至少也不会比她老师的差。10、适当使用短语代替单词 (1) He has decided to be a teacher when he grows up. → He has made up his mind to be a teacher when he grows up. 他已决定长大了当老师。 (2) He doesn't like music. → He doesn't care much for music. 他不大喜欢音乐。 (3) He told me that the question was now under discussion. → He told me that the question was now being discussed. 他告诉我问题现正正在讨论中。
高中英语作文写作技巧方法：构思并列出简单的提纲 审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。 高中英语作文写作技巧方法：扩展成文 根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。 在这一步骤中还需注意三方面问题： 1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不 偏题、不跑题。 2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰， 文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥 梁作用。 在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考： 1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如 倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加 文章的可读性。 2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两 句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。 3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或 用分词等。 4)学会使用过渡词。 (1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc (2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc (3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc (4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc (5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc 5)确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。 时态要尽量保持一致。 4、检查修改：要检查复核，不要写完了事。 要留时间通读全文，修改可能出现的错误。检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。 可归纳为：中心突出，主题明确;层次清楚，条理清晰; 表达力强，传情达意;语句通顺，句型多变;过渡自然，衔接紧凑;标点正确，大小无误;字迹清楚，卷面整洁。
高中提高英语成绩的最好方法
首先简单介绍一下学习英语的规律：第一，首先过发音关（一定找一位好老师学习语音、语调、语速）；第二，大声朗读关，朗读的内容包括 课本中的文章、英文报纸、英文杂志、练习册中的文章。一则提高阅读技能，促进预感形成，二则增加知识量；第三，多看电影、多听音乐（如果学习任务太紧，那么这部分可以少做），这些有利于形成语感，了解外国文化，因为没有文化基础的语言是死的。以上是学习一门外语的 基本规律。任何人 违背这个规律去学习外语，结果都是失败的。那么你现在马上高二，学习任务重，英文基础又不太好，给你提一些以下建议，参考一下。第一，这个暑假期间，在当地找一位英语发音好的老师，先过第一关（当地英语培训部门应该有发音好的老师，大概一个月左右的强化训练应该足够了）第二，进行脱口而出说英语的练习。自己制作很多卡片（扑克牌那么大的纸张就行），卡片上写出句子，而这个句子包含 生词，语法等，每个句子包含的单词数量约为10个。每天制作一张卡片，记录约10个句子，然后反复操练，直至脱口而出。这一步非常关键，将决定你是否能学好英语。也促进 语感的形成。如果这个假期 你能够脱口而出 说出来的 英文句子 超过 500句，那么剩下的事情 就好办了。第三，朗读英文文章。如果你已经做到了 第二步，你就会感觉到 阅读的速度明显比 以前快了，质量也比以前 好多了。坚持朗读。。。先说到这（这个已经够多了），如果你有疑问，可以问。
【 #高三# 导语】对高中生来说，英语可能是最让人头疼的一科了。想要努力提高成绩但是不知道从哪里入手。为了帮助高中生解决英语成绩无法提高的烦恼， 无 整理了以下高中生提高英语成绩的方法，供参考。 1、坚持晨读 学好一门语言首先就要学会并且坚持说。高中生学习英语就要早起晨读，因为早上起床精力充沛，头脑清晰，而且早上是记忆里的时候，高中生可以选择读英语课本上的文章，也可以读一些自己喜欢的文段，把好的英语句子做个标记，是背下来，写作文的时候可以用到。 2、提高对英语的兴趣 大多数高中生英语不好的原因就是对英语不感兴趣，甚至有的同学还对学习英语有恐惧的心里，导致学习英语的时候完全是为了完成学习任务，根本没有用心去学。 高中生想要提高英语成绩，一定要对英语有兴趣，这样学习的时候就没有那么的困难，而且有了兴趣以后学习效率也会提高。那么高中生要怎么才能对英语感兴趣呢？可以选择通过看英语漫画、英语电影、英语节目等来提高对英语的兴趣。 3、平时多用英语和人交流 用英语交流可能对大多数高中生来说有些困难，平时生活中接触到的用英语交流的机会比较少，但是为了提高英语成绩，没有机会也要创造机会。高中生可以和同学用英语交流，也可以在英语课上用英语交流，上英语课的时候尽量控制自己不说中文，锻炼自己的英语交流习惯和能力。
高中提高英语成绩的方法有多积累词汇量、多读多练、反复读英语文章和学会整理知识点等。
1、多积累词汇量，优秀的高中生英语词汇量应该要达到3500～4000的词汇量，一般的学生词汇量在2500左右。单词是英语的根本，要想学好英语，首先就要保证自己能有充足的词汇量。可以每天早晨拿出一段时间来专门学习英语单词，背诵时，最好放一个本子在旁边，遇到不会的生词可以随时写一写，加强记忆。
2、多读多练。在许多题型里，例如完形填空这些题目中，语感特别的重要。提升语感最佳的途径便是多读，大声朗读，每天早晨读，从听觉和视觉两方面来刺激大脑，效果会更好。
3、反复读英语文章。如果让学生多读英语文章的话，肯定读不下去，所以要从最基本的入手，可以随便找一篇课文中的英语短文，了解其大概意思，弄懂其知识点，然后反复去读，要记住不要拿太简单的文章，中难度的文章就可以。
4、上课要认真听讲。想提高英语成绩不是说想提高就可提高的，上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课，把改记的笔记都记录下来，防止过后忘记了，又找不回来。
5、多背诵一些优秀的范文。英语作文在英语考试中分值占有很大比例。如果作文写得好对提高英语成绩非常有帮助。但是前提是要会写，很多学生英语成绩不好其中一大原因就是因为不会写作。在平常要多记一些老师给出的范文，这些范文里面会有相关的句子，把范文记住了，在考试的时候有可能会有相关的句子可以用的。
6、学会整理知识点。英语考得不单单是单词掌握程度，还有相关语法知识、短语等等。每隔一段时间就整理一次，这样是为了方便弄清思路，同时也是为了加深记忆。整理的时候，千万不要就带着一种整理的心态去整理，整理以后还要多看、多记、多背。这样对于提高英语成绩才有所帮助。
先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 5.从电视,电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 10.背诵名人演说词,找机会复诵出来 11.用英语绕口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话,准备随时应用 13.听英语时,口中跟着复诵 14.练习朗读,好处多多 15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时,可在“词组”之间稍做停顿 17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 19.阅读英文报刊杂志 20.暂时忘掉字典21.查字典之前,要猜猜看 22.查字典不要只看词义 23.多查几本字典,互相印证,互为补充 24.读的出,才能记得牢25.字典查过之后,暂时别合起来 26.要培养英语的语感,请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇 28.留心英文的词汇搭配 29.把被动词汇转变为主动词汇 30.用自由联想法复习学过的单词 31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 32.累积实用的佳句,整理制作成卡片 33.把当天发生的事情,用英语写成日记34.用英文写阅读摘要 35.把生活体验写成英文作文,或做口头发表 36.随时用英文思考,用英文记录 37.不必对自己苛求完美 38.发挥创意,多做尝试考试方面的学习建议:听力: 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候,我连听voa special english都很困难。我的方法是:一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。2:单词 这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3:阅读 阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。 4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文不会低分的。但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。同样一个句子,用在不同的地方,会有不同的效果最后:要对自己有信心,相信自己,付诸努力,坚持下来,你一定能行 答案补充 1.外籍教师说:每天听半小时英语,培养语感(注意,是无意识地听),我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播,但只可以是半小时! 2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄。 3.设立错题本(非常有效),把错的答案,为什么错,列出来 4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度! 6.抄的单词本你们要复习啊! 7.找一个外国歌手做你的偶像,把他(她)的歌听完全 .8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助.
初中英语提高的最好方法
英语是一门很重要的语言，很多学生在学习英语时都会遇到一些困难。初中时期对英语的学习非常重要，这里有一些快速提高英语成绩的方法。1.背诵单词
英语单词是基础，学习英语必须掌握一定量的单词量。初中时期，单词量并不多，但需要重点记忆。可以通过背诵单词卡片、单词本等方式，让记忆更加深刻。
2.阅读英语文章
英语阅读可以帮助学生提高阅读能力和理解能力，同时增加对词汇和语法的了解。阅读我可以选择英文原著、杂志、报纸等适合自己水平和兴趣的内容。
3.听英语歌曲
听英语歌曲可以帮助学生熟悉英语的语音和拼写，同时提高对英语的兴趣。如果能够跟着歌词一起唱，更是可以帮助提高口语能力。
4.看英语电影
在看英语电影时可以提高听力和口语，了解英语中的一些俚语、日常用语以及英国和美国文化。
5.参加英语角
英语角是一个很好的提高口语能力的机会。可以和其他学习英语的人交流、练习英文口语。
6.找英语老师
有一个好的英语老师可以帮助学生从语音、语法和词汇等方面提高英语水平。英语老师可以帮助学生制定学习计划，并提供相关的学习资源和资料。
7.写日记
写英文日记是一个提高写作能力的好方法。通过写日记可以提高学生的词汇、语法和表达能力。
8.做练习题
做英语练习题可以帮助学生掌握语法知识、扩大词汇量，同时可以让学生了解考试环境，提高应试能力。
总之，提高英语成绩需要坚持，需要付出努力和时间。通过这些方法，初中生可以快速提高英语成绩。
英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。语言学习要达到好的学习效果，要设置一个母语语言环境，尽力调动学习英语的兴趣。可以从三方面讲解如何营造轻松的英语语言环境：1. 听力英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。2. 阅读家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。3. 设置母语语言环境其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。
初中生学好英语最有效的方法是多听、多说、多读、多写。
创造英语环境
1.在家创造英语氛围，例如看英文影片、听英文歌曲等
2.参加英语角或其他英语活动，与母语为英语的人交流
3.下载使用英语学习软件，并定期参加线上课程
建立正确认知
1.不要放弃、不要害怕，相信自己有能力掌握英语语言
2.纠正语音、语法错误，不断练习口语表达能力
3.学会多样化记忆单词的方法、理解句子结构，提升阅读理解能力
制定学习计划
1.设定清晰的学习目标，如每天背单词200个、每周听力训练两个小时等
2.合理分配时间，按照学习任务量制定学习计划，保证学习效率
3.对学习成果进行检验，系统地查漏补缺，找出自己的不足之处，并合理安排时间解决问题
学习方法
1.注重语感培养，多听、多模仿、多说，并勇于开口练习口语
2.多读英语书籍，有针对性地学习语言知识点，实现知识内化和应用提升
3.学会单词记忆技巧，例如分组记忆、联想记忆、场景记忆等
辅助工具
1.制作英语学习笔记或卡片，方便随时查阅
2.利用语言工具辅助学习，如字典、翻译软件
3.在网上寻找英语学习资源，如BBC Learning English、VOA特别英语等
总之，学习英语需要多花时间、付出精力和耐心，并且要有恒心和毅力。只要采用有效的方法和步骤，就能够真正掌握这门国际通用语言，打造自己更广阔的发展空间及未来职业道路。
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子读书不好而指责孩子。这位家长，你可以用以下3个方面来提高孩子的成绩：1创造环境：如果家里每天都很吵闹，那么孩子自然不会认真读书，父母要为孩子创造良好的读书环境，保持安静，有读书的氛围。2培养孩子的读书兴趣：孩子对读书不感兴趣，可能是父母没有对孩子起到引导，父母应该多引导孩子，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从读书中体会到乐趣。3注意细节：如果孩子比较马虎，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平时的写作业中，越简单的题目越要细心研究。家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分，定时定量地分步完成，可以节约时间。记得在我孩子读初一的过程，他记忆力很差，背诵记不住，他的各科成绩也很糟糕。无意看到了一个可以开启智慧的“特斯拉潜能开发课程”，听完后，才开始改善了孩子这种的不好状况。孩子的理解力和记忆力都提高了，上学听课不犯困，我孩子的各科成绩进步得很快。愿你一帆风顺，万事如意！
高中英语提分的最好方法
分享成都211教育老师的经验:把3500个高频词汇背熟高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。
高中生提升英语成绩有以下几种办法，
1、提升英语学习兴趣
高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。
2、制定英语学习计划
制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。
还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。
3、提升英语词汇量
英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。
4、多听多说多写，熟能生巧
英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。
5、提高英语阅读能力
曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：1、多做题，找规律；2、善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法；3、找文章主旨，善于抓住关键词、关键句子。
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高中英语复习技巧：
首先，要利用课后“黄金两分钟”。
在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。
第二，利用好“最佳学习时间”。
有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。
第三，利用好同步听力。
听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。
第四，利用好错题本
任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。
第五，利用好英语日记。
英语日记，不仅能帮助我们记录身边发生的人和事，更能提升我们词汇量以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。
先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 5.从电视,电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 10.背诵名人演说词,找机会复诵出来 11.用英语绕口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话,准备随时应用 13.听英语时,口中跟着复诵 14.练习朗读,好处多多 15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时,可在“词组”之间稍做停顿 17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 19.阅读英文报刊杂志 20.暂时忘掉字典21.查字典之前,要猜猜看 22.查字典不要只看词义 23.多查几本字典,互相印证,互为补充 24.读的出,才能记得牢25.字典查过之后,暂时别合起来 26.要培养英语的语感,请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇 28.留心英文的词汇搭配 29.把被动词汇转变为主动词汇 30.用自由联想法复习学过的单词 31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 32.累积实用的佳句,整理制作成卡片 33.把当天发生的事情,用英语写成日记34.用英文写阅读摘要 35.把生活体验写成英文作文,或做口头发表 36.随时用英文思考,用英文记录 37.不必对自己苛求完美 38.发挥创意,多做尝试考试方面的学习建议:听力: 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候,我连听voa special english都很困难。我的方法是:一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。2:单词 这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3:阅读 阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。 4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文不会低分的。但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。同样一个句子,用在不同的地方,会有不同的效果最后:要对自己有信心,相信自己,付诸努力,坚持下来,你一定能行 答案补充 1.外籍教师说:每天听半小时英语,培养语感(注意,是无意识地听),我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播,但只可以是半小时! 2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄。 3.设立错题本(非常有效),把错的答案,为什么错,列出来 4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度! 6.抄的单词本你们要复习啊! 7.找一个外国歌手做你的偶像,把他(她)的歌听完全 .8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助.
首先高中的3500词，在初中的优等生群体里面，是当做中考超纲词来进行记忆的，也就是说在进入高中之前就应该掌握。即便不在中考之前背完，中考后到高一开学这段时间差不多有两个半月，也应该把这些单词背掉。到了高中再来背3500词本来就有不靠谱之处。
有一部分同学喜欢一边读文章一边积累单词，甚至是不查字典，直接根据上下文猜意思，然后把单词背下来。
这种方法在小学和初中有一定的可行性，因为小学和初中遇到的句子通常是纯单词句，不容易发生歧义和理解错误的情况，在一句话只有一个生词的情况下，上下文能看得懂，那么那个单词的意思大概能够猜得出来。
高中就不一样了，高中的句子里面，40%包含词组短语，按照单词字面的意思可以产生一种解释，按照短语的实际意思，有可能产生另外一种解释。你词汇量本身就不扎实，还要靠猜，这样产生的理解很可能是错误的。用这种方式掌握的单词，最终掌握出来的结果也是错误的。
而且，高中的单词普遍是一词多义，光靠做阅读你不大可能掌握一个单词所有高考可以考查的意思范围。这样你的单词掌握就是有漏洞的，时时刻刻威胁着你的分数。
所以，背单词的工作在高中英语学习中应当前置，而且你不要把背单词对于高中英语的提分效果的期望值定得太高。
背单词对于高中英语来说只是相当于打基础。高中英语3500词，全部掌握，能做到看到英文就条件反射说出中文意思的熟练度。你做高考模拟卷的分数通常也就是80~110。做高一的试卷通常是110分以上，因为高一的卷子比较简单。
背单词有困难的同学可以学一下睡眠记忆法，方法是高考英语学霸廖唯伟发明的，而且是公益方法，不用付费。掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式” 你每天只花一小时就能记住100个单词。睡眠记忆法的配套词表建议到廖唯伟官网下下来打印出来，单词按照高考阅读话题来划分单元，并按照话题出现的概率分成“高频、中高频和中低频”三个部分，背起来有逻辑性，配合睡眠记忆法，提分效果更好。
高考英语是考理解的，光背单词不够，在高中能够影响我们英语理解的最重要的因素，是词组短语。以2023年的高考英语为例，新高考全国一卷，整份卷子出现了180个词组短语，新高考全国二卷，出现了160个词组短语。大部分的词组短语，字面意思和实际意思区别很大，有些阅读题，甚至每句话都有词组短语，如果你没有背过词组短语，可能一篇文章你就看不懂几个句子。
所以，提分的第2个步骤就是背词组短语，要把高中3500词相关的万个高考可能考的词组短语尽可能多地掌握下来。掌握率突破50%，你的分数才有机会上130。这方面的问题可以通过背《高中英语万考点》来解决。
在背词组短语的过程中，你通过做阅读来巩固你背单词和词组短语的成果，才是对提分有益的。通常你在高一遇到的英语试卷里面的句子，每句话顶多包含一个词组短语，在单词理解没有问题的情况下，你能够通过上下文，发现句子中的词组短语，再通过事后查字典、确认意思、做好笔记加以记忆巩固，这样做卷子才不会浪费时间。
不背单词的大量刷题，就是在浪费时间，是把大量的时间浪费在无意义的猜答案上，还容易产生错误的理解和记忆，这种方法在高中不是最优解。
高三提高英语成绩的最好方法
牢记词汇。学习一门外语，词汇是基础也是开始。掌握语法。语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了。背课文，背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。
1、端正心态
不论学什么端正心态是很重要的，因为不管外界环境怎么样，你始终要记得一点，那就是你要学好英语，只有学好英语不偏科，你才有可能考上你理想的大学，为了这个目标你就要开始努力。取得一个好成绩。
2、背好单词
单词是学习英语最重要的一环，因为背好单词你才有可能学好英语。有同学不喜欢背单词，因为他会觉得背单词好麻烦，为什么要背单词，一旦对单词出现逆反情绪的话，你的单词估计也就背不好了，注意自己一定不要出现这种情绪。要让自己从心里爱上单词，这样背单词才有可能背好。
3、学习语法
学习语法对于想要学好英语也是很重要的，什么主谓宾补状定，什么是间接宾语，什么是系动词，这些对于语法学习来说都是很重要的。这些是学习语法的基础，也是英语写作文重要的材料。
4、抄写好词好句
最后，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇!词汇是很重要的。
单词积累
英语最重要的就是英语单词，想要学好英语单词是必须要掌握好的。单词就是学好英语的核心，也是最重要的第一步。建议大家准备一本3500词的高考必备单词小本，每天都背几个单词，日积月累后就会发现自己的单词水平已经提升上去了，下次再做阅读理解的时候就不会懵了!
掌握语法
英语单词的事项解决了后就应该开始看看语法的问题了，很多同学英语学不好都是因为没有掌握好英语的语法。想要学好英语一定要掌握好基本的英语的语法，平时阅读英语文章的时候，多多分析句子的分成，研究这句话是什么语法，该背的背改记的记。
高三的生活已经过半，很多同学的成绩经过复习还没有太大的改善，尤其是英语，是很多同学都会头痛的学科，下面给大家分享一些关于高三如何快速提高英语成绩的 方法 ，希望对大家有所帮助。
高三如何快速提高英语成绩的方法
一、 学习态度
学生要想提高英语成绩，首先，要端正自己的学习态度。要知道， 英语学习 永远无法真正的快速掌握。英语的学习有它自身的特点，它需要学生进行不断地练习和巩固，而非一日之功，一劳永逸。
英语学习需要学生戒骄戒躁，用心去学，态度决定行动，学生端正学习态度是提高英语成绩的重要环节，对英语学习具有较强的推动作用。
二、 学习方法
英语学习本身也是一门学问，有着科学的方法和规律。学生按照正确的学习方法进行英语学习，学习效率就会大大地提高，学起来也就会感到更加轻松，从而能够真正掌握好知识，学习成绩自然也会提高。学生们常用的 英语学习方法 有很多种，大家一定要找到最适合自己的那种，根据自己的学习情况灵活调整，这样才能真正的懂学习，会学习。
三、查漏补缺
学习英语 一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习才能够快速提高英语成绩。
高中英语基础差怎么补
1、增加阅读量。不要选太难的读物。一篇 文章 ，一看上去都是生字，建议你换一篇程度适中的。
2、买一本专门的高中语法书。高中的语法说多不多，说少也不少。如果每天分摊一点的话，不会太多的。买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先吃透哪里，接着可以安排时间学习其他的，每天也不必学太多。
3、语法是关键。和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半。熟悉单词和语法，英语考试成绩就提上来了。
4、多记单词。遇到不懂的单词，先别急着查字典，跳过去，看完那句话或是那段话，再回过头来，根据上下文来猜一下它的意思。同样的单词，跟不同的词组搭配，就有不同的意思。建议不要孤立记单词。
5、多听。学习英语，听力是少不了的，我们可以多听听录音，看看英语电影，听听英文歌曲，在长期的耳濡目染中自己的听力能力自然就培养起来了。
6、看到好的 短语 、 句子 可以把它们记下来。能够把别人的精华巧妙地柔和到自己的 作文 里是聪明之举。
7、学了英文就要用，不用就等于白学。跟同学对话，跟网友聊天或是跟笔友书信交流都是你锻炼英文的好机会。
高三英语 基础差怎么办
一、回归课本，重抓基础
英语基础知识的复习要以课本为基础，对课文中反复出现的语言知识，进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。告诉你英语复习是为了运用知识，而网络化的知识则是更便于运用，这也更利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材知识进行层层挖掘，才能有希望把知识形成网络。这有利于英语实际运用能力的提高，并且在应考中运用自如。
二、加强阅读，提高能力
在高三英语复习的过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。高三学生要根据自己的实际情况，制定出切实可行的英语复习计划。其中，语篇学习最应该引起学生的足够重视。高三课本的题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此，学生应该充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题。不断提高自己的 英语阅读 能力，开拓知识视野。同时，文章内容如果新颖还能提高学生对英语的学习兴趣。
三、精选习题，高效训练
高三学生英语基础差，想要提高应该结合高考考点具有针对性的加强联系。高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语的交际能力，从而收到事半功倍的效果。
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大部分同学在高三的时候英语成绩都很差，其实就是基础的不牢固。下面是我为大家整理的高三如何提高英语成绩，希望能对大家有所帮助。
第一，高三英语单词是高中英语考试的核心。单词就是一个个砖瓦，考试成绩就是间大房子，要想英语好，必须多砖瓦。我记单词不是像以往一般的方法，买本单词书，整天来来去去记。我是通过做阅读理解去积累收集生单词的，通过做阅读，我不断发现阅读中经常出现的单词而自己没有记住的单词。日复一日，做上三几百篇阅读，我把阅读常出现的单词都积累下来了。我把这些单词记到一个本子去，放到床上。每天起床后，睡觉前就扫一下，不求一下子记住意思，但求不断加深印象。一年下来，我成功了，把所有写在本子上的单词，都刻到了脑子去了。因为单词及得多了，阅读做起来，基本都是错一到两题，阅读理解成功帮助提高高三英语成绩!
第二，高三英语语法填空突破。我以前语法填空都是对三几个而已，但是后来做到了错一题甚至全对的地步。抛弃传统的一个个空思来想去去猜，我在语法填空总结出了规律。我先分析有空要填单词的句子成分，确定要填的空是什么词性，再看看那个要填的空后面那个单词的词性。通常，要填的空后是名词，要填的一般是定冠词a 或者 the;要填的空前后面是分别两个句子，要填的一般是从句的连接词等等。
第三，高三英语作文的提升。作文是由句子组成的，我的作文是从句式突破的。我把每份试卷答案的范文的好句式都背下来，在遇到相近的作文，引用相关的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，会让老师觉得这个学生文采很好，自然老师就会给出高分。我沿用这个方法，有一次高三英语基础作文拿了14分，最后写作也拿了22分!
1、经常使用英汉双解词典的习惯
高三英语阅读面扩大,需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典,如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。
2、良好的朗读背诵习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对高三英语学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。
3、常做到良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高三英语相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。
