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全新英语听力高一提高听力【 #英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对... 全新英语听力高一提高听力
【 #英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是 分享的高一英语听力如何提高。欢迎阅读参考！ 1.高一英语听力如何提高 1、听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1）听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2）故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 2、从电视，电影中学习英语 看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。 这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 3、善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。 先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。2.英语听力材料怎么选择 第一：先测词汇量 建议大家选择2款测试词汇量的软件，双管齐下测试一下自己的词汇量水平（2种app测试如果词汇量都在某一水平范围内，足以说明我们的英语水平成都）。 单词量在4000以下：高中英语要求掌握的词汇量，可以选择新概念英语1,2和VOA慢速英语；单词量在4000-8000之间：六级、雅思、托福要求掌握的词汇量，可以选择新概念3和CNN Student News；单词量在 8000 以上：可以选择新概念4和VOA常速或者BBC。 第二：根据学习目的选择语速 四级考试的语速在每分钟130词；六级约每分钟150词；雅思在150以上；日常对话的语速在120-200词。选择语速和自己目标一致的语料练就可以。如果感觉跟不上，不用着急，先听慢一点的，（一般app都可以调节语速）逐步提升之后就能听懂更快的语料。 第三：选择你感兴趣的听力材料 现在听力材料比任何时候都丰富多彩，但是要紧扣一个原则：材料必须是你喜欢的，或者至少你是不讨厌的。正所谓兴趣是的老师，选择你感兴趣的方向，在不知不觉的情况下“习得”，比我们有意识地去“学得”效果要好的多。因为“习得”好比主动吸收，“学得”好比被动接受。 提高听力的关键并不在于你听了多少，而是在于你把听到的东西内化了几分，掌握了几成。所以建议大家做好听力的选材后再对每一篇文章精听细化，化为己用，可以有以下几个步骤： 第一遍：泛听原文，不要看字幕或脚本，清楚录音的内容。目的是为了让自己流畅的听完，对听力的内容有一个整体的掌握。 第二遍：先听原文，根据内容段落，开始复述内容，并录音。这一步的目的是强迫自己调用已经学过的知识，组织语言和进行练习。 第三遍：听自己的录音，然后做出修正。这一步很重要，可以让你了解自己的发音问题和语法问题，并把可听出来的语法问题进行修改。通过这一步，我们就可以把简单重复输入的语言材料，转化为有效输出。 第四遍：听原文看字幕和脚本，看把听不懂的地方标注，说明为什么听不懂（比如是因为自己发音不准导致的听不出，或者就是因为这个词没背过、不熟悉）。不熟悉的用法和自己用错的地方总结，背下来，下次试着用。3.学习英语听力遇到的四大误区 误区一：泛听多、精听少 有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。 建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 误区二：只动耳、不动手 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了? 四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。 误区三：娱乐至上 一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。 误区四：无的放矢，头痛医脚 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。 其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。
【 #英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是 考 网分享的高一英语听力提高方法。欢迎阅读参考！ 1.高一英语听力提高方法 1、提高语言综合能力 听力同语音、词汇、语法以及背景知识等方面密切相关。因此,提高听力就不能停留在多听这个层面上,尽管多听是提高听力的重要先决条件。学习者应当比较系统地了解英语的语音和语法知识,不断通过各种渠道增加词汇量,并通过阅读参考书、教材、文学作品等来了解英语国家的风俗习惯、历史背景、社会生活、文化渊源等各个方面。提高听力是一个系统性工程,只有将以上各个方面结合起来,全面提高语言综合能力,听力水平才能较快地提高。 2、循序渐进,由浅入深 练习听力,选择适合自己的材料很重要。很多学习者由于选材不当,导致对听力学习产生畏难情绪,最终使得听力水平长期得不到提高。 对于高一学生而言,选用语速较慢、内容较短的材料。像TOEFL单句和EPT单句都是很不错的训练材料。这类材料词汇量一般不太大,题与题之间的间隔比较长,学习者有足够的时间来审题和思考。 3、不断提高短时记忆能力 很多研究听力理解的学者都指出,短时记忆能力对于提高听力理解能力至关重要。我们平时接触的听力材料都有一定的长度,即使是单句,也由好几个词构成。如果短时记忆能力不够,就会遗漏原文的很多信息。因此,学习者应当采取各种方式,不断提高短时记忆能力。 a．关键词 对于任何一段听力材料来说,其中各部分的重要性是不同的,一些词要比另一些词更加重要。鉴于人的短时记忆能力有限,学习者就应当把有限的精力放到抓关键词上面。在听的过程中,学习者应当重点关注句首的疑问词。 b.复述 听完一段材料之后,立即进行复述。这是提高记忆跨度(memory span)的重要方法。只有不断提高记忆跨度,才能在听到较为复杂的句子时游刃有余。 刚开始练习时,复述的材料可以选用单句。听完一句话,马上进行复述。这就是口译训练中经常提到的shadowing。为了检验复述的准确性,可以让朋友拿文本进行对照。随着水平的提高,学习者可以选用一些小故事进行复述,如《初级复述故事》《中级复述故事》等材料。尽可能地用原文的语句,实在不行,也可以用自己的话复述。如果这样做有困难,不妨多听几遍,直到能够比较流利地复述为止。 c．笔记 听力练习过程中必须辅以适当的笔记。相当多的学习者都没有边听边记的习惯,他们或是过于相信自己的大脑,或是忙于看题思考,根本无暇顾及记笔记,或是根本没有这个意识。大量的实践证明,记笔记对于提高短时记忆能力的效果极其明显。2.学习英语听力遇到的四大误区 误区一：泛听多、精听少 有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。 建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 误区二：只动耳、不动手 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了? 四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。 误区三：娱乐至上 一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。 误区四：无的放矢，头痛医脚 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。 其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。3.英语听力练习技巧 1、试着沉迷于一个英语电视节目 找到一个英语电视剧、纪录片或者综艺节目，从一开始就疯狂追剧。尽量跟上节目的时间线，而且能够对于里面出现的角色个性特征都有着自己的理解。 2、经常听英语广播 听一些英语广播如BBC、ABC、VOA等等，苹果用户可以用其自带的播客听各种广播台。当你在乘坐公交、走路、锻炼、煮饭的时候，都可以带上耳机听英语。这种方法会很大程度上保证你在英语上花更多的时间。 3、调低声音 当你在看英语节目或者听英语广播的时候，可以选择调低声音。为什么调低声音呢？通常我们都习惯用正常的声音听各种声音来源，一旦听到一些声音比较小的英语节目或者英语广播的时候，就会使自己更加的专注，反而可能达到的效果会更好。而且，还可以锻炼对于声音大小的辨别能力，在一些实际生活中，可能一些人说话就是比较小声。 4、跟读 跟读是一个非常实用的英语听力练习技巧，因为很多时候，你所讲出来的英语和一些标准的英语往往有着很大的差距。跟读一些地道的英语可能很大程度上减少你与标准之间的差距。 5、听自己的发音 录下自己所讲出来的英语，听听自己的发音和口音，然后找出自己当前所存在的问题，尽可能不断改进自己的发音水平，优化自己的口音。经常听自己的发音还有一个很大的好处就在于，你可以意识到自己在不断进步。
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有技巧性的扩展自己词汇量。没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指听出英语意思的能力。下面给大家分享一些关于高一怎么提高 英语听力 高一怎么提高英语听力 ，希望对大家有所帮助。
高一怎么提高英语听力
1.高一新生在练习英语听力的时候，要根据自己的听力目标来进行锻炼。因为我们对英语听力的要求，不同阶段是不一样的。一般来说，高中的英语听力是比较简单的，就是日常生活中常见的对话。简单来说就是日常学习、生活、工作中与人交流时要听懂别人所说的，这方面的听力一般都比较简单。
2.另外高一学生自身要准确发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
3.专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和 句子 、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
4.培养兴趣，激发学生听力热情。我认为，听力是听和理解能力的总和，是一种积极的思维过程，因此教师应循序渐进地设计每堂听力课的程序，要以学生为学习活动的主体，激发学生的学习动机，有效地组织和指导学生进行语言实践活动。转学生被动听的过程为主动索取的过程。在听力课堂教学中，应把听、说、读、写四种技能有机结合起来。在课间或者平时的空余时间，教师可以选择一些大家熟悉的英语歌曲或者电影片段，充分利用多媒体，经常播放，进行长期的听力训练，让学生在循序渐进中有所收获，并且保持较长时间的兴趣。
英语听力高分技巧
学会取舍，理解内容
听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
连贯记忆，准确推理
听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。最后提醒大家，在做听力考试试题时，要 消除紧张 情绪，集中注意力。
扫视材料，预测内容
当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
注重首句，抓住主旨
在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
如何快速提高英语听力水平
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
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另外，听力无非是多听多练，我建议你可以再好好利用下面这个好网站，你能利用好的话，照样能在口语和听力上达到你的目标。请试试吧！！！当然，你应该选择适合你目前水平的资料。
语感好是练出来的，你以为是天赋异禀？好好想想你当年学说中文是怎么练的。从写字词句，到短作文，到800字的作文，你练了多久？9年！就这么说把，你把中文说流利了听流利了起码也是小学之后的事了。而这时建立在你从小到大天天听说中文的基础上的。什么是语感，这就是语感。不熟就是不熟，没什么理由好找的。听到apple，你可以1秒都不用就写下来；听到obligation，你就不知道是什么了。那说明你要做的就是把obligation练到跟apple一样熟。你要是能找到平时不练，语感听力奇好无比的例子，麻烦提供一下，我可以联系采访一下中国的英语神童。 楼上说的VOA慢速让有一定水平的人去听几乎都是100%的正确率，你去普特论坛试试，看看你能听多少。另外所谓的快速提高是不可能的。学英语和减肥无异，是长期缓慢的过程，一旦松懈就会反弹退步。
听力练习讲究的是方法，我给你几点方法建议1.学习英语首先要背好单词，这是基础2.然后上课时注意老师说的重点句型，记下笔记，经常整理。3.到课后补习班，学校老师讲的只是课内的，考试肯定要有课外的内容。4.多做练习题，买几本辅导资料，扎实基础。不过一定要跟住练习，落下就不愿写了。5.做英语一定要注意细节，谁精细谁就会得高分。6.再者，准备一个纠错本，定时摘抄7.给你推荐一家天天跟外教在线一对一聊天，不想不会都难8.最好找家外教一对一的去看看更多资料：
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高一听力英语听力
高一英语听力材料及原文：
1. What does the man mean?
A. He will not open the window.
B. The window can’t be opened.
C. The window is already open.
2. Which is the quickest way to the airport?
A. BytaxiB.Bybus.C.Byunderground
3. Why does the woman want to change the shoes?
A. They are not the right color.
B. They are not the right style.
C. They are not the right size.
4. What is the woman going to do this evening?
A. Go to dinner.
B.Visit her sister.
C. Go to the airport
5. What can we learn from the conversation?
A. The woman had a photo shop of her own.
B. The woman developed her photos all by herself.
C. The woman developed part of her own film.
多读课文，有印象，就可以听懂
需要你读、说练习。学英语一定要开口，不要学出来哑巴英语。
听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。
据美国保罗·兰金（Paul Rankin）教授统计，“听”占人们日常语言活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%，由此可见“听”在语言交流中的重要地位。
美国著名成功学大师布莱恩.崔西（Brian Tracy） 在其经典著作21 Secrets of Self-made Millionaire中提到，通过有声材料学习是二十一世纪学习方式的革命，“听”于人类获取信息的意义之大可见一斑。
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