广州初一英语语法知识点

广州初中英语语法知识点

很多人想知道初中英语有哪些重要的语法知识点，中考有哪些必背的知识点呢?下面我为大家整理一下!

名词的所有格:表所有关系

两种表示法：’s和of

1)用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加’s;表示分别拥有各自的物品时，两个名词都要加’s。

eg: Mary and her sister’s bedroom 玛丽和她妹妹的房间 Tom’s and Mary’s bags 汤姆的和玛丽的包。

2)以s结尾的名词，在s后加’, 不以s结尾的加’s

eg: Teachers’ Day Children’s Day

3)双重所有格，形式：of+名词所有格;of+名词性物主代词。

eg:He is a friend of my brother’s. Is she a daughter of yours ?

辨析： a picture of her mother’s 她妈妈的一张照片(强调照片是她妈妈的，但照片上的人不一定是她妈妈)。

a picture of her mother 她妈妈的照片(强调照片上的人是她妈妈)。

4)表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常用名词后加上’s代表全称 at the doctor’s 在医院的候诊室。

5)在some, any, every和one, boby结合起来的复合名词后加’s

someone’s book 某人的书， somebody else’s pencil其他人的铅笔

6)表示时间，距离，国家，城市等无生命的名词，也可以在词尾加’s或’构成所有格。

意：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如: the legs of the desk，the door of the room。

但在表示名词所有格时，’s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如: ten minutes' walk，today's newspaper。

1.宾语从句

在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词：that、if、whether、what、who、where、why和how。

Eg. I am sad that you refused me. 我很难过你拒绝了我。

2.定语从句

定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who(宾格whom，所有格whose),as 等，关系副词包括where,when,why等。

Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。

3.状语从句

状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词：

地点状语从句：where,wherever

时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since

原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,considering that, in that

目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest

结果状语从句：so...that, such that, so that, with the result that。

条件状语从句：if,unless,if only,only if,in。  case,suppose/supposing(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as

方式状语从句：as, as if, as though。

让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter whether...or, no matter with。

①首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

②其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，

③是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你。

④最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，这样做在你写作时，是十分有好处的。

很多人想知道初中英语有哪些必背的重要知识点，2019中考必考的重点语法知识有哪些呢?下面下面我为大家介绍一下!

名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数 来计量。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，要表示“一个……”这一概念，须加a piece of这一类短语。

(2)可数名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾，去掉f或fe，变v再加-es

(3)名词的所有格

①. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s

如：the worker's bike，the Children’ s ball

②.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

③. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

代词

(1)人称代词

第一人称

单数 I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语，用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时代替句子或句子中一部分。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。

一、词类(Parts of Speech)

名词：英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词boy,clock,book等

冠词：英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the

代词：英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词 例词we,that,his,what

形容词：英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词 old,red,fine,good.

数词：英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词 one,thirteen first

动词：英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are)

副词：英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very

介词：英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under.

连词：英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句 与句。 例词and,or,but.

感叹词：英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等 情感。 例词oh,hello,hi,er.

二.名词(Nouns)

1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。

专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京 。专有名词的第一个字母要大写。

普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师 tea 茶 reform 改革 ⊙普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马 car 汽车 room 房间 apple 苹果 fun 风扇 picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们 family 家庭 army 军队 government 政府 group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力

2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。

3.可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式。 ⊙名词的复数式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下: 1) 一般情况下,在词尾加 -s。

4.名词的所有格(The Possessive Case of Nouns) 在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。 实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。 The bird is in the tree. 鸟在树上。 bird 作主语, 是主格。 I saw a film yesterday. 昨天我看了一场电影。 film 作宾语,是宾格。

名词的所有格: 名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。 Lu Xun's book is worth reading. 鲁迅的书值得一读。 This is my father's room. 这是我父亲的房间。

名词所有格的构成 单数名词 加's 例词:Mike's father 以s结尾的复数名词 加' 例词:the teachers' room 不以s结尾的复数名词 加's 例词:men's women's

三、代词(Pronouns)

1.人称代词(Personal Pronouns) 第一人称单数主格I(复数We) 单数宾格me(复数us) 第二人称单数主格you(复数you) 单数宾格you(复数you) 第三人称单数主格he,she,it(复数they) 单数宾格him,her,it(复数them)

2.物主代词(Possessive Pronouns)形容词性物主代词第一人称单数my(复数our) 形容词性物主代词第二人称单数your(复数your) 形容词性物主代词第三人称单数his,her,its(复数their) 名词性物主代词第一人称单数mine(复述ours) 名词性物主代词第二人称单数yours(复数yours) 名词性物主代词第三人称单数his,hers,its(复数theirs)

第一单元、动名词的构成(一) Verb+-ing as subject (主语) 【动名词在句子中可以充当主语的作用】▲ 动名词（短语）作主语时，谓语动词要用单数例如：• Communicating is not just speaking. 交流不仅仅是说话。• Sitting straight means a person is confident. 端坐表明一个人是自信的。▲ 英语中有一些动词（短语）后面常接动名词作宾语。如：finish, enjoy, mind, keep, suggest, avoid, miss, practise, admit, deny, can’t help等。• He denied having stolen my bike. 他否认偷了我的自行车。• When we heard the joke, we couldn’t help laughing. 当我们听到那个笑话时，我们忍不住笑了。▲ 常见的“动词＋介词+动名词”的短语有：prefer... to, be / get used to, look forward to, feel like, give up, keep on, insist on, succeed in等。• He doesn’t feel like doing his homework. 他不想做家庭作业。• You must give up smoking at once. 你必须马上戒烟。▲ 用于某些惯用法中。(1) be busy doing sth “忙于做某事”• Mother is busy cooking dinner in the kitchen. 妈妈在厨房忙着做饭。(2) be worth doing sth “值得做某事”• The book is worth reading. 这本书值得一读。• (3) It’s no use / good doing sth “做……无用 / 无好处”It’s no use asking him for help. 向他寻求帮助没有用。 （二）Verb+-ing after a preposition 【动名词放在介词后面作介词宾语】第二单元、adjectives 【练习二】 1、Adjectives with for+noun/pround+to+verb2、Adjectives with enough+to+verb3、Adjectives with of+noun/pronoun+to+verb4、Adjectives ending in -ing and –ed第三单元、Object clause（宾语从句）1．在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。eg, He said he was good at drawing. (动词宾语)　 He asks him how long Mike has been down . (动词宾语)　 Miss Zhang is angry at what you said. (介词宾语)2． 宾语从句的引导词有三类：(1) 以that 引导的宾语从句，主要用来引导句形式的宾语从句， that可以省略。eg, The radio says (that) the clouds will lift later on.　　She told me (that) she would like to go with us.　　(2) 以连接代词which, what, who等或连接副词how, where, why 等引导的宾语从句，从句是陈述语序　　eg, Could you tell me what's the matter with u?　　I want to know how soon it will begin.　　(3) 以 whether 或 if 引导的宾语从句, 主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序　　 eg, I wonder if /whether u have told the new to Li Lei .　　3．宾语从句的时态(1) 当主句为一般现在时态、现在进行时态、或一般将来时态时，从句可用所需要的任何时态。 eg, I want to know what time he got up this morning.　　You are telling me that you won't stop until tomorrow?　　(2) 当主句为一般过去时态时， 从句要用于过去有关的时态。　　eg,They asked what Jean was doing now .　　 Linda said that the train had left.　　(3) 当从句表述的是客观真理或自然现象时，宾语从句要使用一般现在时。　　eg, Lisa asked whether light travels faster than sound.　　 Polly said no news is a good news　　注意：一般情况下，whether 和if 可以互用， 但有些情况例外。　　1. 当从句做介词的宾于是只用whether 不用if　　eg, We are talking about whether we'll go on the pinic.　　2. 引导词与动词不定式或 not 连用时， 只用whether.　　eg, Please let me know what to do next.　　 Could you tell me whether u go or not?　　3. if当如果讲时， 引导的是条件状语从句， 这时不能用whether.　　eg, You can't work the plan out if you don't have the meeting .四、Comparative & Superlative of adverbs 1、常用副词比较级与最高级的构成：规则变化: 单音节词：比较级: 词尾+ er ; 最高级: 词尾+ est →higher → highest双音节和多音节词： 比较级: 词前+more；最高级: 词前+most; → more slowly→ most slowly Irregular Form原级比较级最高级good,wellbetterbestbad,illworseworstmany,muchmoremostlittlelessleastoldolderelderolesteldestfarfartherfurther farthestfurthest 3、常见用法1) 副词的同级比较肯定式用：“A as + 副词原级+as B;否定式用：A not + as/so+副词原级+as B 。含义为： “A与B一样…， 或：“A与B不一样…”Charlie 和Bruce跳得一样高。Charlie jumps as highly as Bruce.他没我跑得快。He doesn't run as/so fast as ) 副词最高级前可加the，也可不加. Berry sings (the) best in English of works (the) hardest in your class?当所比较的动作是相同的时候，第二个动词可以省不写，也可以用助动词do 来代替。. Ben got up earlier than I (did) this runs more slowly than Debbie (does).Peter did it more successfully than I (did).3) 比较级+and+比较级表示 “越来越……” . I am becoming fatter and more you ask , the more knowledge you will )the more..., the more...”句型常表示“越…越…”是一个复合句,其中前面的句子是状语句,后面句子是主句。the用在形容词或副词的较前,more代表形容词或副词的比较级。① The more he gets, the more he wants. 他越来越贪。② The more she learns, the more she wants to learn. 她越学越想学。“the more..., the more...”句型,主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。①The higher the ground is, the thinner the air becomes. 离地面越高,空气就越稀薄。②The harder he worked, the more he got. 他工作越努力,得到的就越多。 若主句的谓语动词用一般将来时,从句的谓语动词要一般现在时表示将来。①The harder you work, the greater progress you will make. 你越用功,进步就越大。②The longer the war lasts, the more people there will suffer. 战争持续得越久,那里的人们受难就越多。若比较级作表语且不位于句首时,可以不用the。When we are more in danger, we should be braver. 越是危险,我们越应勇敢。在这种句型中,主句在程度上随着从句变化而变化,常把被强调部分提前。例如:The faster you run, the better it will be. 你跑得越快越好。这种句型的特点是前后都可以有所省略。特别是语、俗语,只要意义明确,越简练越好。 ① The more , the better.多多益善。 ② The sooner, the better. 越早越好。5) 若表示“越……越不……”时,常用“the more...,the less...”句型。The more she flatters me, the less I like her. 她越逢迎我,我越不喜欢她。若表示“越不……就越……”时,常用“the less...,the more...”句型。The less he worried, the better he worked. 他越不烦恼,工作就干得越好。6) 副词或形容词比较级前可用much, a little , a bit,even, far等来修饰。 There is no school tomorrow .You can sleep a little/ a bit longer. He plays much better than I. She can type it much more quickly. Michel writes even more beautifully than usual ) 说明比较范围时，注意介词的使用.副词最高级＋of all（或用in引导的语）。　　 所有人中，Catherine唱得最好。 Catherine sings best of all. 所有男生中，他跑的最快。 Of all the boys，he runs fastest. 班上Mark学习最努力。 Mark studies hardest in his ) A+行为动词+(倍数)+副词比较级+than+B” 表示:“A比B……几倍”或“A是B的……几倍”。. Shelly跑步比我快两倍，是我的三倍。Shelly runs two times faster than I. And Shelly runs three times as fast as I ) “A+行为动词+副词比较级+than+ any other+单数名词(+介词短语)” 表示：“A比同一范围的任何一个人/物都……” 含义是“A最……”. 迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早= Mike gets to school earlier than the other students in his class. =Mike gets to school earlier than any other student in his class.= Mike gets to school earliest in his class.五、Questions tag (反意疑问句)（一）含义: 在陈述句之后附上一个简短的疑问句, 对陈述句 提出相反的疑问, 这种疑问句叫反意疑问句.如果前部 分是肯定形式，后部分用否定形式。或者前部分为否 定，后部分为肯定。原则是“前肯后否，前否后肯” -- You can help him, can’t you? ——Yes, we can.你们能帮助他，是不是？是的, 我们能帮助他。反意疑问句的前后两部分在时态, 人称和数上都要保持一致。-- Your sister isn’t coming back today, is she? -- No, she isn’t. 你姐姐今天不会回来，是吗？ 是的, 她今天不会回来。回答时, 只要事实是肯定的, 就用yes, 如果事实是否定的, 就用no。（二）具体用法1.如果陈述句有系动词be，助动词,情态动词等，其简短问句的谓语要与陈述句中的谓语保持一致。You haven’t seen that film, have you? Jim will go to England, won’t he? He can’t swim, can he? 2. 陈述部分含情态动词must be表示“猜测”时，疑问部分用aren’t / isn’t +主语；如果must表示 “必须”时，疑问部分则用needn’t；当陈述部分 有 mustn’t 表示“禁止”时，疑问部分要用must. The bike must be yours, isn’t it? You must be hungry, aren’t you? She must go home,(必须) needn’t she? You mustn’t play soccer in the street,（禁止）must you? 3. 陈述部分的主语是this, that时, 疑问部分的主语多用it; 陈述部分的主语是these,those时, 疑问部分的主语多用they。如:This is a dictionary, isn’t it? Those are my stamps, aren’t they? 4.陈述部分是“there be”结构的, 疑问部分用 there省略主语代词。 There is something wrong with your watch, isn’t there?There won’t be more pollution, will there?5.陈述句中含有not, no, no one, hardly(几乎没有), seldom(不常), neither, few, little, never,, nothing 等否定意义的词时, 疑问部分常用肯定形式。 Few people knew the news, did they?Tom has never been to England, has he?6. 陈述句中如果带有否定意义的前缀和后缀的单词时, 整个句子仍视为肯定句, 反意疑问部分多用否定形式。如：She is unhappy, isn’t she?This is an unimportant question, isn’t it?7. 如果主语是I’m, 后面反意部分用 aren’t I? 　 I’m late, aren’t I? 8. Had better + 动词原形，疑问部分用 hadn’t you? You’d better read it by yourself, hadn’t you?9. You’d like to +动词原形，疑问部分用 wouldn’t you?You’d like to go with me, wouldn’t you? 10. 如果陈述句的主语是 something, nothing, anything, everything 等不定代词时, 疑问部分的主语多用 goes well, doesn’t it?Nothing can stop us now, can’t it?11.陈述句的主语是nobody, no one, everyone, somebody等不定代词时, 反意疑问部分的主语多用they (强调全体) 或 he (强调个体) Everyone is here, aren’t theySomeone is waiting for you,isn’t he? Nobody says a word about the accident, do they?)祈使句后面的简短问句通常用 will you, won’t you. Give me a pen, will you?(won’t you) Don’t move the chair, will you?2) Let’s …,shall we? (包含谈话的对方在内)Let us …,will you?（不包含谈话的对方在内） Let’s have a rest, shall we?Let us arrive at the bus station on time, will you?13.陈述部分含有宾语从句的主从复合句时，附加疑问句的主语和谓语要同主句的主语和谓语保持一致。She said it would rain tomorrow, didn’t she?They told us that we needn’t go to school tomorrow, didn’t they? think, I believe, I suppose, I guess 等结构中，简短问句的主语与从句的主语保持一致。I think she’s out, isn’t she?I don’t believe it’s true, is it?15.当陈述句中的谓语动词是used to(过去常常做某事)时， 简短问句可用used 或 Smiths used to live in the countryside, usedn’t they / didn’t they

广州初一英语语法知识点

初中是我们积累英语的一个重要阶段，而作为其重要知识点的语法内容，自然就需要我们重点学习，下面是我给大家带来的七年级上册英语语法知识点，希望能够帮助到大家!

七年级英语语法知识点整理

七年级英语语法知识点

七年级英语语法知识点总结

单词

1. 介词：in,on, under, behind, near, at, of

1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：

in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里

2).on 表示"在……上"。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3). under表示"在……下"。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4). behind表示"在……后面"。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

5). near表示"在……附近"。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近

6). at表示"在……处"。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

7). of 表示"……的"。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图日

2. 冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.这是一只猫。

It's an English book. 这是一本英语书。

His father is a worker.他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀?

-- What can you see in the classroom? -- 你能在教室里看到什么呀?

-- I can see a bag. -- 我能看见一个书包。

-- Where's the bag? -- 书包在哪呀?

-- It's on the desk. -- 在桌子上。

和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books>Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?

There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。

some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now. 我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers. 他的家人都是工人

My home is in Beijing. 我的家在北京。

He isn't at home now. 他现在不在家。

It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。

5. little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

_ 但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

There is little time. 几乎没时间了。

There is little water in the cup. 杯中水很少。

词组

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后

under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中

near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的图片

look at the picture 看这张图片

the teacher's desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

二. 日常用语

1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think it's Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't.

6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong.

7. Let me see.(口语)让我想想看。

see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。For example :

8. Please have a seat. seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

语法

1名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式

(1). 一般情况下在词尾加"'s"。例如

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我妈妈的朋友

(2). 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如

Teachers' Day 教师节

The boys' game 男孩们的游戏

(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：

Children's Day 儿童 节

Women's Day 妇女节

(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的 短语 来表示。

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family 我的家庭的一张照片

the door of the bedroom 卧室的门

2祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。

(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Go and see. 去看看。

Come in, please. 请进。

(2). 祈使句的否定形式常用don't于句首

Don't look at your books. 不要看书。

Don't play on the road. 不要在马路上玩。

3There be 的 句子 结构

There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：

There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。

There is not any cat in the room. 房间里没猫。

There aren't any books on the desk. 桌子上没书。

(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.

---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?

---Yes, there is. 有。

---Are there any boats in the river? 河里有船吗?

---No, there aren't. 没有。

(3)特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用There be . . .

There's one. / There are two / three / some . . .

有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .

---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?

---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?

How much water is there in the cup? 杯中有多少水?

How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?

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英语语法是 英语学习 内容里面最难学的部分，同时也是最重要的部分，想知道初一有哪些语法知识要学吗?下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法知识点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初一英语语法知识 总结

名词所有格

1. 名词在 句子 中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：

(1)名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 Tom’s mother the teacher’s desk

(2)of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom

2. ‘s属格的构成 方法 ：

(1)单数名词在末尾加 ‘s the boy’s backpack the woman’s computer

(2)以s或es 结尾的名词只在词尾加 “‘”the boys’ backpacks my boss’ office

(3)复数名词后一般只加’ 不规则的复数名词加’s

the girls’ books the children’s soccers

(4)表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’

Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms

(5)表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s

Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room

(6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系 an hour’s walk the city’s parks

(7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 my uncle’s (house) the doctor’s(office)

初一英语语法知识要点

句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.

2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day.

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping Ping .

4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。

如：He can spell the word.

有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter .

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成 短语 ，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。

如：He wrote a letter to me .

5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。

如： Shanghai is a big city .

6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。

如：He works hard. (他工作努力。)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当

如：They usually keep their classroom clean

He often helps me do my lessons.

初一英语语法知识

there be 句型

“there be +名词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时需注意如下几点：

1、there be句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方(时候)有……”。此外，其主语还可以带前置或后置定语。

例如：There is a blackboard in the classroom.

There are two old women waiting for you at the gate.

2、在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：(1)该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数;主语若为复数，be动词也用复数。

(2)该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。例如：

1) There is a pen on the desk.

2) There are three apples on the table.

3) There is a dictionary and two pens on the desk.

4) There are two pens and a dictionary on the desk.

3. there be句型与have的区别：

there be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：there be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。

.

① He has two sons. 他有两个儿子。

② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

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升上初一，我们就要开始 学习英语 语法知识，学习语法是在理解的基础上进行记忆和运用。下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法知识点 总结 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

初一英语语法知识点总结

形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。

如：greater-greatest, shorter–shortest,

taller–tallest, longer–longest,

nicer- nicest, larger –largest(大)

二) 以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母结尾的双写

结尾的辅音再加er /est。

如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest (字母组合除外，如few-fewer fewest少)

三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。

如：happy-happier happiest,

sorry-sorrier sorriest,

friendly(友好的)-friendlier friendliest

(more friendly most friendly),

Busy(忙碌)-busier busiest,

easy-easier easiest

初一英语语法知识要点

句式

1.陈述句

肯定陈述句

a) This is a book. (be动词)

b) He looks very young. (连系动词) 他看起来很年轻

c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词) 我想像这样出汗 d) I can bring some things to school. (情态动词) 我可以带一些东西到学校 e) There’s a computer on my desk. (There be结构) 有一个电脑在我的桌子上 否定陈述句

a) These aren’t their books. 这些不是他们的书

b) They don’t look nice. 他们看起来不太好

c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. 凯特不去第4中学 d) Kate can’t find her doll. 凯特找不到她的洋娃娃

e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 这里没有一只猫

2. 祈使句

肯定祈使句

a) Please go and ask the man. 请去问那个人

b) Let’s learn English! 让我们学习英语!

c) Come in, please. 请进。

否定祈使句

a) Don’t be late. 不要迟到。

b) Don’t hurry. 不要着急。

3. 疑问句

1) 一般疑问句 肯定回答 否定回答 a) Is Jim a student? Yes, he is. No，he isn’t b) Can I help you? Yes, you can. No，you can’t c) Does she like salad? 她喜欢做沙拉?Yes, she does. No，she doesn’t d) Do they watch TV? 他们看电视吗? Yes, they do.

初一英语语法知识

一般现在时

1. 一般现在时的含义⑴表示现在的状态⑵表示经常或习惯性的动作⑶表示主语具备的性格和能力。

2. 一般现在时的谓语构成

⑴动词be

肯定式 I am… 否定式 I am not…

You/We/They are… You/We/They aren’t…

She/He/It is… She/He/It isn’t…

疑问式和简略回答

Am I…? Yes, you are. No, you aren’t.

Are you…? Yes, I am/we are. No, I am not/we aren’t.

Are we/they…? Yes, we/they are. No, we/they aren’t.

⑵动词 do

肯定式 I/We/You/They+动词原形+其他成分

She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分

否定式 I/We/You/They don’t+动词原形+其他成分

She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分

疑问式和简略回答

Do I/you/we/they+动词原形+其他成分

Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they don’t.

Does she/he/it +动词原形+其他成分

Yes, she/he/it does. No, she/he/it doesn’t.

⑶一般现在时第三人称单数的构成

规则变化

一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees

以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes

以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies

不规则变化 have-has

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广州初中英语知识点归纳

学习英语很重要，特别是初一，以下是我为大家整理的初一英语基础知识点归纳总结，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,

初一学好英语的方法

背单词

单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。根据情况，背单词的时候一定要把读音结合上。背名词的时候要结实物背，这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。

口语练习

多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。

阅读技能

坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。

最后，多背一些作文模板，在需要用的时候可以活学活用。

初一英语学习建议

一、把握好课堂学习这一主阵地。

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。

二、积极主动归纳总结语法规则

中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。

三、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

四、要树立信心，不要妄自菲薄。

“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。

五、掌握英语语法的框架。

关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。

英语是中考重点的考查科目之一，那么你知道广州中考英语都有哪些知识点吗?接下来我为你整理了广州中考英语知识点，一起来看看吧。

代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。

一. 人称代词

1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。

2.人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：

I like tabletennis. (作主语)

Do you know him?(作宾语)

3.人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：

---Whos isknocking at the door?

---It’s me.

4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：

He is olderthan me.

He is older than I am.

二. 物主代词

1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性

物主代词，如下表所示。

2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：

Our teacheris coming to see us.

Thisis her pencil-box.

3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

Our school ishere, and theirs is there.(作主语)

--- Is thisEnglish-book yours? (作表语)

--- No. Mine is inmy bag.

I've alreadyfinished my homework. Have you finished yours? (作宾语)

三. 指示代词

指示代词包括：this，that，these，those。

1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those

则指时间和空间上较远的事物或人，例如：

This isa pen and that is a pencil.

We are busy these days.

In those daysthe workers had a hard time.

2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲

到的事物，例如：

I had a cold. That'swhy I didn't come.

What I want to sayis this ; pronunciation is very important in learning English.

3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：

Television sets made in Beijing are just as good as those madein Shanghai.

4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。例如：

Hello! This is Mary. Is that Jackspeaking?

四. 反身代词

英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"

等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。

反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人

或一些人。

Hecalled himself a writer.

Wouldyou please express yourself in English?

2. 作表语。

It doesn't 'll be myself soon.

The girl in the news is myself.

3. 作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。

I myself washed the clothes.(=I washed the clothes myself.)(作主语同位语)

You should ask the teacher himself.(作宾语同位语)

表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种，一种以what引导，一种以how引导。句尾用感叹号“!”。用降调。

What a clever boy he is!多么聪明的小男孩啊!

How clever the boy is!这小男孩多聪明啊!

1. what 引导的感叹句

句型：

(1)what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)

What a beautiful city it is! 这是一个多么美丽的城市啊!

What an interesting story she told! 她讲了一个多么有趣的故事啊!

(2)what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句(主语+谓语)

What expensive watches they are! 它们时多么昂贵的手表啊!

What terrible weather it is! 这是多么糟糕的天气啊!

2. how 引导的感叹句

句型：

(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)

How hot it is today!今天天气多么热啊!

How hard he works! 他工作多么努力啊!

(2)How+陈述句(主语+谓语)

How he loves his son! 他多爱他的儿子啊!

(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)

How tall a tree it is! 这是一棵多么高的树啊!

3. 上述两种感叹句可以互相转换。

What a clever boy he is!→How clever the boy is!

What a hot day it is today!→How hot it is today!

【注意】what和how引导的两种感叹句，在口语中常用简略式，即省略后一部分(陈述句部分)如：

How cold!多冷啊!

What heavy traffic!交通多挤啊!

4. 比较：感叹句和特殊疑问句

感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊!

疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙?

这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。

一，表示并列关系的连词有：

and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also，as well as

“和，并且”，连接对等的词句。(在否定句中要用or连接。)

I like physics and chemistry.我喜欢物理和化学。

I don’t like physics or chemistry.我不喜欢物理和化学。

…and“……和……都”

Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。

Exercise is good both for body and for mind.运动有益于身心。

…nor两者皆不

He neither smokes nor drinks.他既不抽烟又不喝酒。

I like neither swimming nor skating.我既不喜欢游泳，又不喜欢溜冰。

…or不是…就是…，或者…或者….。

Either you come to the office now,or wait for me at home.

你要么现在到办公室来，要么就在家等着。

Either he or I will leave.不是他就是我将要离开。

only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)

Not only she but also I am wrong.不但她错了，我也错了。

He not only made a promise,but kept it.他不仅许诺，而且做到了。

well as也、又

We will rescue Henry as well as you.除了你，我们还要营救亨利。

He likes basketball as well as football.除了足球，他还喜欢篮球。

二、常用的从属连词：

(一)引导时间状语从句的连词有：when,while,since,until,after,before,as soon as

当……时

When we got there,the meeting had begun.我们到时，会议已经开始了。

It was raining when she arrived at the station.她到达车站时，正在下雨。

正当……时，正在……时。(while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。

Don’t make any noise while others are reading.别人读书时不要制造噪音。

初中英语是关系到学生日后英语学习及应用能力的基础和关键。下面是由我分享的人教版七年级英语知识点总结，希望对你有用。

1.短语归纳：

Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字

telephone /phone number 电话号码 in China 在中国

2.必背典句：

1.—nice to meet you! 见到你很高兴!

—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

2.—What’s your name? 你的名字是什么?

—Alan. 艾伦

’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么?

5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么?

7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少?

—It’s 876-9548 是876-9548.

3.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

(2011年重庆中考题)Please send best wishes to Mary.

A. I B. me C. my D. mine

(2011年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.

A. he B. him C. his D. himself

(四川南充中考) She is a student and name is Kate.

A. she B. her C. hers

动词用法

(1)be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

This is my mother. 这是我的妈妈。

I am nine. 我九岁了。

You are my good friend. 你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.

(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗?

引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：

(1)询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么?—Alan. 艾伦。

(2)询问某物用英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。

(3)询问电话号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少?

—It’s 563-4789. 是5634789.

1. 基数词的用法。

数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”(第一)。其中基数词的用法如下：

(1)表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。

—What’s two and five? 二加上五等于几?

— Seven 七 (表示数字)

—How old is it ? 它几岁了?

—It’s four. 它四岁了。(表示年龄)

—What’s the date today? 今天几月几日?

—It’s October 3. 10月3日。(表示日期)

(2)表示编号：Lesson One 第一课 Unit One 第一单元

(3)表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。

(4)表示时刻： 8:：00 = eight o’clock 8点钟

2. 汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。 Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲

1.短语归纳：

have a good day 过得愉快 a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福(家族关系图) family photo 全家福

2.必备典句：

1. That is my family. 那是我的家庭。

2. Those are my parents. 那是我的父母。

3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。

4. —Who’s she? 她是谁?

—She’s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。

5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。

—Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。

7. —Are those your parents? 那是你的父母吗?

—Yes, they are. 是的，他们是。

8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快!

9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。

10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。

11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。

3.指示代词this, that, these, those

1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。

2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。

当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those

4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.

5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?

4.如何将单数句子变为复数

(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those

(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.

I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。

(3)be动词的变化：am或is变为are。

Is she your sister? 她是你的妹妹吗? → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗?

(4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

5.名词单数变复数的变化规则：

①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens

②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches

③以o结尾地词加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes

④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife → knives

are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

例：Here is the news. 这里有一条消息。

1.短语归纳：

pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 the blue pen 这支蓝色的钢笔

Anna’s book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证

computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 ask…for …向…要…

e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物

find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙 lost and found 失物招领

2. 必备典句：

1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗? —Yes, it is. 是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗? —No, it isn’t. 不，它不是。

’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。

are hers. 它们是她的。

that yours? 那是你的吗?

about this dictionary? 这本字典呢?

you for your help. 谢谢你的帮助。

do you spell it? 你怎么拼写它?

must find it. 我必须找到它。

me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

3.含be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?

That is my bike → Is that your bike?

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语+be

否定回答：No, 主语+be

例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.

must find it. 我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。

例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn’t= must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.

例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗?

—Yes, you must./ No, you needn’t. 是的，你必须。/不，你不必。

set of keys 一串钥匙

a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of +复数名词作主语时，谓语动词用单数!

例：The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。

(1)问候语：

Good morning/ afternoon/ evening.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

Hi! Hello!

How do you do?

(2)道别用语：

Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间)

Nice to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

(3)介绍人或者物的句型：This is...

(4)Excuse me.与I'm sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。

(5)词组be from = come from

(6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

(7)对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

(8)look the same = have the same looks

give sth. to sb. = give sb. sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in)

in red(穿着红色的衣服)

in the desk(在空间范围之内)

in English(用英语)

help sb. do sth.

(9)both与all的区别：

both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。

英语初中重点语法知识点

英语语法知识点是很重要的，下面我就大家整理一下初中英语语法重点知识点大全，仅供参考。

早、午、晚要用 in

例：in the morning 在早上

in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上

in the day 在白天

at 黎明、午、夜、点与分

例: at dawn, at daybreak 在黎明时候

at noon 在中午

at night 在夜间

at midnight 在午夜

形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。

2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。

(错)He is an ill man.

(对)The man is ill.

(错)She is an afraid girl.

(对)The girl is afraid.

这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：

something nice

1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本结构：①is/am/are;②do/does

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4. 用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。

以上就是我为大家整理的初中英语语法重点知识点大全 。

初中是英语成绩提升的重要阶段，学好语法是非常重要的，那么初中英语有哪些重要语法呢。以下是由我为大家整理的“初中英语有哪些重点语法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

动词不定式

( 1)作主语

To learn a foreign language is not easy.

It is not easy to learn a foreign language.

( 2)作宾语

They began to read.

( 3)作宾语补足语

Jim asked me to help him with his lessons.

We often heard her sing.

( 4)作定语

I have an important meeting to attend.

( 5)作状语

She went to see her grandma yesterday.

( 6)用在how, when, where, what, which等之后

I don’t know how to use a computer.

Do you know when to start?

He didn’t know what to do next.

句子种类

(1)陈述句 ( 肯定式和否定式)

(2)疑问句 ( 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)

(3)祈使句 ( 肯定式和否定式)

(4)感叹句

句子成份

1)主语

Betty likes her new bike.

He gets up early every day.

To learn a foreign language is not easy.

2)谓语

We work hard.

The boy caught a bird.

He is my brother.

They all look fine.

3)表语

Her sister is a nurse.

It’s me. I’m ready.

He got angry.

We were at home last night.

His cup is broken.

4)宾语

Tom bought a story-book.

I saw him yesterday.

He wanted to have a cup of tea.

5)直接宾语和间接宾语

He gave me some ink.

Our teacher told us an interesting story.

6)宾语补足语

Call her Xiao Li.

You must keep the room clean.

John asked me to help him.

7)定语

This is a green jeep.

This is an apple tree.

Are these students your classmates?

Winter is the coldest season of the year.

I have something to tell you.

8)状语

You are quite right.

She will arrive in Beijing on Monday.

He stopped to have a look.

简单句的五种基本句型

第一种 主语+连系动词+表语 ( S+V+P)

The bike is new.

The map is on the wall.

第二种 主语+不及物动词 ( S+V)

He swims.

第三种 主语+及物动词+宾语 ( S+V+O)

Children often sing this song.

第四种 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 ( S+V+IO+DO)

She showed her friends all her pictures.

第五种 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 ( S+V+O+C)

We keep our classroom clean and tidy.

并列句

He likes maths, but he needs help.

I help him and he helps me.

1.复合句

宾语从句

He said ( that) he felt sick.

I don’t know whether ( if) she still works in the factory. I take back what I said.

I can’t tell who is there.

Can you tell me where the Summer Palace is?

状语从句

The train had left when I got to the station.

I’ll go with you to the cinema this afternoon if I’m free.

The students went to the farm because the farmers needed some help. The earth is bigger than the was so tired that he couldn’t walk on.

定语从句

Find the girl who is wearing a red skirt.

Show me the picture that you like best.

一、浏览全卷，把握全貌

充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。

二、仔细审题，先易后难

审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。

三、排除干扰，沉着冷静

考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。

四、仔细复查，按时交卷

不要提前交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低思考的成熟程度，降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑，如觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。若尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分机会。

初中英语语法包括词类的用法、句式的用法及时态的用法等等，接下来给大家分享初中英语语法重点，供参考。

1.名词：属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。它分为专有名词和普通名词。

2.动词：一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

3.形容词：主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。

4.副词：是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

5.代词：代词，是代替名词或一句话的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。

6.数词：是指表示数目多少或顺序多少的词。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。

7.冠词：是一种虚词，在句子中一般不重读，本身不能独立使用，只能与名词放在一起(一般用于名词之前 )帮助说明名词所指的人或事物。

8.介词：介词表示名词、代词等与句中其它词的关系，在句中不能单独作句子成分。

9.连词：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

1.陈述句

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

陈述句的五种基本句型

(1)主语+连系动词+表语。

(2)主语+谓语(不及物动词)。

(3)主语+谓语(及物动词)+宾语。

(4)主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语。

(5)主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语。

2.一般疑问句

(1)一般疑问句的结构

①含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：

be+主语+其它部分?

情态动词+主语+动词原形+其它部分?

肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。

②含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句，其结构为：

助动词+主语+动词原形+其它?

肯定回答用“Yes,主语+do\does.”，否定回答用“No,主语+do\doesnot.”。助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。

1.一般现在时：表示经常、反复发生的动作或行为

We study hard at school every day.我们每天在学校努力学习

The earth moves around the sun.地球绕着太阳转

2.一般过去时：表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作

What did you do during the last summer vocation? 你去年暑假做了什么?

Bob saw a movie before。鲍勃已经看过电影了。

3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事

We are going to Shanghai next Monday.下周一我们去上海

I will go to the movies. 我要去看电影

4.现在进行时：表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态

They are playing basketball now. 他们正在打篮球

She is preparing her lessons now. 她现在正在预习功课.

5.现在完成时 ：表示在说话时结束的某一动作或状态

I have just turned off the light. 我刚刚把灯关上.

He has done a lot of work. 他干了许多工作。

6.现在完成进行时：表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来

She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试前一直患重感冒.

How long have you been reading this book?这本书你读了多久了?

广州中考英语知识点总结

英语是中考重点的考查科目之一，那么你知道广州中考英语都有哪些知识点吗?接下来我为你整理了广州中考英语知识点，一起来看看吧。

代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。

一. 人称代词

1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。

2.人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：

I like tabletennis. (作主语)

Do you know him?(作宾语)

3.人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：

---Whos isknocking at the door?

---It’s me.

4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：

He is olderthan me.

He is older than I am.

二. 物主代词

1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性

物主代词，如下表所示。

2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：

Our teacheris coming to see us.

Thisis her pencil-box.

3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

Our school ishere, and theirs is there.(作主语)

--- Is thisEnglish-book yours? (作表语)

--- No. Mine is inmy bag.

I've alreadyfinished my homework. Have you finished yours? (作宾语)

三. 指示代词

指示代词包括：this，that，these，those。

1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those

则指时间和空间上较远的事物或人，例如：

This isa pen and that is a pencil.

We are busy these days.

In those daysthe workers had a hard time.

2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲

到的事物，例如：

I had a cold. That'swhy I didn't come.

What I want to sayis this ; pronunciation is very important in learning English.

3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：

Television sets made in Beijing are just as good as those madein Shanghai.

4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。例如：

Hello! This is Mary. Is that Jackspeaking?

四. 反身代词

英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"

等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。

反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人

或一些人。

Hecalled himself a writer.

Wouldyou please express yourself in English?

2. 作表语。

It doesn't 'll be myself soon.

The girl in the news is myself.

3. 作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。

I myself washed the clothes.(=I washed the clothes myself.)(作主语同位语)

You should ask the teacher himself.(作宾语同位语)

表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种，一种以what引导，一种以how引导。句尾用感叹号“!”。用降调。

What a clever boy he is!多么聪明的小男孩啊!

How clever the boy is!这小男孩多聪明啊!

1. what 引导的感叹句

句型：

(1)what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)

What a beautiful city it is! 这是一个多么美丽的城市啊!

What an interesting story she told! 她讲了一个多么有趣的故事啊!

(2)what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句(主语+谓语)

What expensive watches they are! 它们时多么昂贵的手表啊!

What terrible weather it is! 这是多么糟糕的天气啊!

2. how 引导的感叹句

句型：

(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)

How hot it is today!今天天气多么热啊!

How hard he works! 他工作多么努力啊!

(2)How+陈述句(主语+谓语)

How he loves his son! 他多爱他的儿子啊!

(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)

How tall a tree it is! 这是一棵多么高的树啊!

3. 上述两种感叹句可以互相转换。

What a clever boy he is!→How clever the boy is!

What a hot day it is today!→How hot it is today!

【注意】what和how引导的两种感叹句，在口语中常用简略式，即省略后一部分(陈述句部分)如：

How cold!多冷啊!

What heavy traffic!交通多挤啊!

4. 比较：感叹句和特殊疑问句

感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊!

疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙?

这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。

一，表示并列关系的连词有：

and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also，as well as

“和，并且”，连接对等的词句。(在否定句中要用or连接。)

I like physics and chemistry.我喜欢物理和化学。

I don’t like physics or chemistry.我不喜欢物理和化学。

…and“……和……都”

Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。

Exercise is good both for body and for mind.运动有益于身心。

…nor两者皆不

He neither smokes nor drinks.他既不抽烟又不喝酒。

I like neither swimming nor skating.我既不喜欢游泳，又不喜欢溜冰。

…or不是…就是…，或者…或者….。

Either you come to the office now,or wait for me at home.

你要么现在到办公室来，要么就在家等着。

Either he or I will leave.不是他就是我将要离开。

only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)

Not only she but also I am wrong.不但她错了，我也错了。

He not only made a promise,but kept it.他不仅许诺，而且做到了。

well as也、又

We will rescue Henry as well as you.除了你，我们还要营救亨利。

He likes basketball as well as football.除了足球，他还喜欢篮球。

二、常用的从属连词：

(一)引导时间状语从句的连词有：when,while,since,until,after,before,as soon as

当……时

When we got there,the meeting had begun.我们到时，会议已经开始了。

It was raining when she arrived at the station.她到达车站时，正在下雨。

正当……时，正在……时。(while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。

Don’t make any noise while others are reading.别人读书时不要制造噪音。

相信中学生在做往年中考英语真题的时候都会发现，其实有很多题的题型都是差不多的，只是考的内容不同。距离2022年中考还有一学期的时间，为了让大家提早复习，我为各位总结了中考英语必备的知识点，请各位注意查收。

放下shutdown把…关上cutdown砍掉

comedown下来、落下slowdown减缓、放慢sitdown坐下

writedown写下getdown下来,降落

毕竟.终究afterthat于是.然后dayafterday日复一日地

oneafteranother相继.挨次soonafter不久以后thedayaftertomorrow后天

找到、提出catchupwith赶上wakeup弄醒、醒来

sendup发射openup开设、开办growup长大

pickup拾起、捡起handsup举手eatup吃光

cleanup打扫干净giveupdoingsth.=stopdoingsth.放弃做某事

.到达getto+n.到达reach+n.到达arrive/get+adv.到达

…back退还,送回去.取回giveback归还comeback回来

atthebackof在…的后面ontheway(back)home在回家路上

1、(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官动词)+doeg:ilikewatchingmonkeysjump

2、(比较级and比较级)表示越来越怎么样

3、apieceofcake=easy小菜一碟(容易)

4、agreewithsb赞成某人

5、allkindsof各种各样akindof一样

以上就是我总结的2022年中考英语必备的一些知识点，虽然距离中考还有一段时间的距离，但是我希望各位还是可以早做复习。中考英语其实不算很难，但是也需要同学们平时的积累和全面的复习，希望我总结的中考英语必备知识点对各位有用。

定语从句易错易混点

易错点一：关系代词和关系副词的混用。例 1. I’ll never forget the days when I spent in New York with you.

易错点二：固定句式出差错。例 3. Mary is so lovely a girl as everybody loves her. 例 4. Mary is so lovely a girl that everybody loves.

易错点三：主谓不一致。例 5. Tom is one of the students who likes swimming. 例 6. Tom is the only one of the students who like swimming.

易错点四：与强调句型及其他句型的混合。例 7. Was it in the shop that you bought the recorder that you lost your pen?

易错点五：对先行词概念不明确。例 9. It this library that you visited yesterday? 例 10. Is this the library where you visited yesterday?

定语从句中只能用which

定语从句中只能用which，不能用that的几种情况：

1. 在介词后面的关系代词用which而不能用that。即“介词+which(代物)” 例如：

The picture for which he paid $1,000 was once owned by a duke.

他花了1000美元买下的画曾为一名公爵所拥有。

The building in which Han Mei studied was very old.

韩梅在里边学习的`那幢大楼很旧。

2. 在非限定性定语从句中不能用that。例如：

Crusoe's dog, which was very old now, became ill and died.

克鲁索的狗，现在已经很老了，病死了。

3. 有两个定语从句，其中一个关系代词已有which，另一个宜用that。相反，如果其中一个为that，另一个宜用which。

Edison built up a factory which produced things that had never been seen before.

爱迪生办了一个工厂，生产过去从未见过的东西。

Let me show you the novel that I borrowed from the library which was newly open to us.

让我给你看看我从新开放的图书馆借来的小说。

4与一般现在时连用的时间状语

1) 表示频度的副词 always, often, usually, sometimes等。

2)表频率的词组，如: once a year, twice a month, three times a week等。

3)表一般现在的时间状语如：on Sundays, on Monday afternoon, every day, every year 等。