九年级上册英语知识点冀教版

冀教版九年级英语全册知识点

【重点短语】 good    感觉好（主要指心情）   feel well 感觉舒服；感觉好（侧重于身体好，身体健康）feel +adj 感到……、摸起来……feel like doing sth.  想要做…… ＝would like to do sth. ＝would love to do sth. ＝want to do the worst illness 得了重病 ＝have badly is wrong with sb.?      ……怎么了 = what is the matter/trouble with sb.? = what happen(s)to sb? stomach hurts= I have a stomachache. 我胃痛 so/that/this much 如此的这样疼 a(high) fever 发高烧 now = right away = immediately = at once立刻；马上 up 醒来  wake sb up    把……叫醒   （wake-woke-waken） dressed quickly 快速穿好衣服 in(to)the car/get out of the car 上下汽车（小车）get on/off 上，下车（大车） sb to sp.    把……带到…… examination room 检查室 right/left side of……的右、左面 sth for doing sth 原谅某人做…… an X-ray 照X光 one’s hand    握住某人的手【重中之重】情态动词need疑问句的答语 Need we go there？ Yes , we must No, we needn’t *Must we go there ? Yes, we must No , we needn’t regret-regretted –regretted    遗憾；后悔regret doing sth. 后悔做了某事（表示对已经发生的事情感到后悔） I regret taking his advice at that to do 为要做的事抱歉,遗憾 I regret to say you failed in the exam.

冀教版英语初中全部词组~~~ENGLISHSTUDYING第一册词组(共26个)1．inEnglish用英语2．howmany多少3．apieceofbread一片而包4．fourcupsoftea四杯茶5．apairofshoes一双鞋6．playchess下棋7．runafter追逐8．playfootball踢足球9．begoodat擅长10．onthebasketabllteam在篮球队11．scootatthebasket投篮12．thefirstus第一班车13．ateight在八点14．hurryup快点15．aquarterpastten十点一刻16．fivetoeleven差五分十一点17．thenexttrain下一趟火车18．onMonday在周一19．aticketforShanghai一张飞往上海的机票20．athome在家21．agoodidea好主意22．goskating去滑冰23．intheafternoon在下午24．inwinter在冬季25．makeasnowman堆雪人穿上，戴上

第四册词组(共118个)自己进去看看吧：冀教版英语初中全部词组~~~ENGLISHSTUDYING_峰峰的博客foreverkids_新浪博客

听闻英语的最佳学习时间在小学，可是有些同学在小学的时候不好好学习，导致在九年级的时候学英语学的很吃力。于是他们问九年级英语的知识点有哪些呢?下面是由我为大家整理的“九年级英语知识点归纳总结 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。

九年级英语知识点归纳总结

重点语法

一般现在时的被动语态

一. 概念理解

1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。

如：He often helps me with my English. 他经常帮助我学英语。(help这个动作经常发生often;故用一般现在时)

2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。

① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

如：The tall boy often hits his classmates (主语boy是谓语动词hit的发出者)。

② 主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成

如：Chinese is spoken by the most people in the world(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。

3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。

如：① He is looking after his sister at home. (此句为现在进行时的主动语态结构)

② He is being looked after well by his parents. (此句为现在进行时的被动语态结构)

二. 被动语态最基本的句型结构：be +及物动词过去分词

说明：① be 有时态，人称和数的变化。

② 被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。

三. 被动语态的使用

1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。

Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。

2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。

如：The cup was broken by Paul.

四. 主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换

1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。

3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。

五. 一般现在时的被动语态：am /is/ are +done

如：Tea is grown in Hangzhou. 杭州种植茶叶。

Unit6 When was it invented?

【重点短语】

1. by accident 偶然地;意外地

2. without doubt 毫无疑问的;的确

3. by mistake 错误地

4. look up to 钦佩;仰慕

5. take place 发生;出现

6. all of a sudden 突然;猛地

7. divide…into… 把……分成......

8. the Olympics 奥林匹克运动会

9. the style of ……的样式

10. be used for 被用于……

拓展阅读：九年级英语全一册课本目录

Unit 1　How can we become good learners?

Unit 2　I think that mooncakes are delicious!

Unit 3　 Could you please tell me where the restrooms are?

Unit 4　 I used to be afraid of the dark.

Unit 5　 What are the shirts made of?

Unit 6　 When was it invented?

Unit 7　 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

Unit 8　 It must belong to Carla.

Unit 9　 I like music that I can dance to.

Unit 10　You 're supposed to shake hands.

Unit 11　Sad movies make me cry.

Unit 12　Life is full of the unexpected.

Unit 13　We're trying to save the earth!

Unit 14　I remember meeting all of you in Grade 7

九年级上册英语知识点冀教版

庄泳今天游出了自我，得到了一枚金牌。这是我国奥运会游泳项目的第一枚金牌。庄泳用了秒获得了女子100米自由泳的金牌。 这是一样成绩相近的比赛。当比赛结束的时候，谁都不知道谁赢了。庄泳和一位美国选手珍妮汤姆森，同时到达了终点。当比赛结果宣布，第一中国庄泳，第二名美国珍妮汤姆森的时候，现场的中国观众跳起来欢呼。他们太兴奋了！ 庄泳让每个人惊艳了。因为在比赛之前，她最好的成绩比汤姆森慢，而汤姆森以秒的成绩创造了世界记录。但是今天，她赶上了美国选手。她也...(后边没有了) 庄泳8岁开始游泳。她是中国1992年奥运会游泳项目摘金的四个选手之一。其他的人是钱红、林莉和杨文意。

庄泳今天游出了自我，得到了一枚金牌。这是我国奥运会游泳项目的第一枚金牌。庄泳用了秒获得了女子100米自由泳的金牌。

这是一样成绩相近的比赛。当比赛结束的时候，谁都不知道谁赢了。庄泳和一位美国选手珍妮汤姆森，同时到达了终点。当比赛结果宣布，第一中国庄泳，第二名美国珍妮汤姆森的时候，现场的中国观众跳起来欢呼。他们太兴奋了！

庄泳让每个人惊艳了。因为在比赛之前，她最好的成绩比汤姆森慢，而汤姆森以秒的成绩创造了世界记录。但是今天，她赶上了美国选手。她也...(后边没有了)

庄泳8岁开始游泳。她是中国1992年奥运会游泳项目摘金的四个选手之一。其他的人是钱红、林莉和杨文意。

翻译技巧：

1、在语态上，把主动语态变为被动语态（中译英），或者把被动语态变为主动语态（英译中）。

2、在词性上面，用介词、形容词、副词、名词等来替换原来的动词，用动词、形容词、代词来替代名词，或者用短语、副词来替代形容词。

3、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。

4、在句型上面，可以把简单句和复杂句互换，复合句痛并列句互换，或将定语从句转化为状语从句。

他过去常常惹麻烦Martin Murray是一个15岁的男孩,他过去是一个问题小孩,但是最近和他妈妈的一次谈话改变了他的生活.他不再给他妈妈制造麻烦了.然而,在他爸爸去世几年后,Martin的生活变得很艰难.他的妈妈不能负担他的教育费用,为了这个,他妈妈不得不工作,因此她常常不在家.他妈妈尽可能的照顾好他.不幸的是,Martin还是一直给他和他的家制造麻烦,他不爱学习,常常因闯祸而进警察局.幸好,他妈妈很有耐性,没有放弃帮助他.最后,她下了很大的决心:送Martin去读男子寄宿学校.Martin讨厌这个,还是一直惹很多麻烦.有一天,他告诉他的老师他想离开学校.老师认为Martin是浪费时间.校长说有必要让Martin和他妈妈谈谈.Martin打了电话给他妈妈,但是出忽他意料之外的是,这个电话改变了他的一生."这就是我想要的",他说."我的妈妈让我明白她为我付出了多少,她还告诉我即使我爸爸已经不在了,他还是在注视着我们,会为我所做的所有事感到自豪.这就是我决定改变的时候.我意识到自从我爸爸去世后,我害怕孤独,尝试使我妈妈多注意我一点."现在,Martin真的变了,他努力学习,现在是他们班上最好的学生之一.他是怎样改变的呢?他妈妈的爱使他觉得自己是好的,就象Martin他自己说的那样,"父母关心孩子真的很重要."

as soon as 一。。。就。。。 as…as… 和。。。一样 as…as possible 尽可能。。。 ask sb. for sth. 向某人要。。。 ask/tell sb. (how) to do sth. 请/让某人（如何）做某事 ask/tell sb. not to do sth. 请/让某人不要做某事 be afraid of doing sth./ that… 害怕做某事 8. be busy doing sth. 忙于做某事 9. be famous/ late/ ready/ sorry for… 因..而有名/例be late for school上学迟到/为..做好准备/ 对..感到难过 10. be glad that… 对..感到高兴 （that后加句子） 11. buy/ give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/ tell…sth to sb. 买、给、展示、带来、借、递、传、告诉某事（某物）给某人 give/ show/ send/ pass/ bring/ lend/ tell sb. sth. 给某人买、给、展示、带来、借、递、传、说某事 13. either …or… 或者..或者... hate/ like/finish/ stop/ mind/ keep/ go on doing sth. 喜欢、讨厌、喜欢（like dong表习惯喜欢做某事like to do表一时的)/ 、完成、停止、介意、保持、继续做某事 15. find it+ do sth. 发现做某事... +比较级 变得更... 17. get ready for/ get sth. ready 为..做准备 18. had better (not) do sth. 最好做（不做）... 19. help sb. (to) do / help sb. with… 帮助某人做某事、就某事帮助某人 20. I don't think that… 我认为..不.. 21. I would like to/ Would you like to.. 我喜欢、想要/你喜欢、想要做...吗？ 22. is one of the +最高级+名词复数 。。。是。。。中最。。。的一个 23. It is +adj. for sb. to do sth. 某人做某事很... 24. It is a good idea to do sth. 做某事的注意不错 25. It is the second +最高级+名词 它是第二个最。。。。的 26. It looks like…/ It sounds like… 。。。看起来像什么/听起来像什么 27. It seems to sb. that… 对某人来说，某事似乎、好像…… 28. It sounds +adj./ It looks+adj. 听起来/看起来+怎么样 29. It takes sb. some time to do sth. 花费某人一些时间做某事.. 30. It's bad/ good for … 对..有害/有益 31. It's time for…/ to do sth. 该是做..的时间了 32. It's two meters(years)long (high, old) 两米(年）长（高.老） 33. keep sb. doing sth. 继续做莫事 34. like to do / like doing sth 短时间内的喜欢/喜欢做（习惯）.. 35. keep/ make sth. +adj.使..保持... 36. make / let sb. (not) do sth. 让某人做（不做)某事 37. neither…nor… 既不..也不.. 38. not…at all 一点儿也不 39. not…until… 直到..才.. 40. One…the other…/ Some ….others… 一方面..另一方面/一些……另一些... 41. prefer …to… 宁愿.更喜欢 42. see/hear sb. do(doing) sth. 看到/听到某人做过（正在做）某事 43. so …that… 如此..以至于.. 44. spend… on/ (in) doing sth. 花费..做某事 45. stop to do/ stop doing sth. 停下来去做某事/停止做某事 46. such a (an)+adj. +n. that… 如此的... （=so+adj.+a(an)+that) 47. take/bring sth. with sb. 带着..在身上 48. thank sb. for sth. 感谢某人某事 49. The more…the more… 越..越.. 50. There is something wrong with… 某物有点毛病（问题） 51. too…to… 太.而不能 52. used to do 过去习惯做某事（be used to … 被用来做什么的） 53. What about/ How about… ..怎么样 54. What's the matter with… ...有什么问题 55. What's wrong with… ...怎么了 56. Why not do… 为什么不(=why don't you do …) 57. Will( Would, Could) you please…你是否愿意..... quite ＋a/an＋adj.+可数名词单数 “相当... 的一....”a most很，十分be able to某一次的能力 can人和动物的本能及后天练就永久性能力 Only man can speak and think She has a good swimmer,so she was able to swim the other side of the adv.到处 相当于around He looked around.;adv.大约 相当于on ； on暗示内容专业性强 about一般事物 ; 1在。。。上面2。[权利]高于3。[数]大于，[重]高于=more than/ over prep.;adv.在上面 adj.上述的 above 不接触，不垂直on接触 over垂直 above 反义belowaddress n.住址;v.向。。。讲话，向。。。发表演讲 on adressafraid前可用 very much/much修饰l am afraid so /l am afraid not恐怕是/没有be afraid of doing sth. be afraid to do afraid thatAfter prep.在。。。之后Spring comes after winter conj. After a while 过一会儿after all毕竟 one after another 轮流

九年级英语冀教版知识点

There be表示 “存在有”,即当我们告诉某人某事存在(或不存在)常用这种结构。其中there是引导词,本身无词义;be为谓语动词,后面跟的是名词,也就是主语,也就是说there be结构的运用也就是倒桩的具体运用。其真正的主语在there be 之后。在新课标中对此的考试要求是：掌握There be句式的结构特征和基本用法。在我们的课本中也出现了大量的There be句式如： There are a few simple safe measures to follow while training.(Book3,P51) There are also records of gymnastics being performed in China and some other Asian countries.(Book3, P50) In China, there is only 7% of the land used for growing crops, which feeds more than one fourth of the world population.(Book3, P20) If the population keeps growing so quickly, there will be only standing room left for us next century.(Book2A, P49) There were lots of good English language programs broadcast on TV or on the radio in China.(Book1A, P46) There be结构是如此重要，我们高中生必须对此从以下方面进行了解。 一、 注意事项： 1 there be 结构中的be 是可以运用各种时态的。 　There is going to be a meeting tonight.今晚有个会议。 There was a knock at the door.有人敲门。 There has been a girl waiting for you.有个女孩一直在等你。 There will be rain soon.不久天就要下雨了。 2动词be单复数形式要跟there be之后的真正的主语一致。并且要根据就近一致原则来变换be 的单复数形式。 如： There is a book on the desk.课桌上有一本书。 How many people are there in the city?这个城市里有多少人口。 There is a pen and two books on the desk.课桌上有一个钢笔和两本书。 There are two books and a pen on the desk. 课桌上有两本书和一个钢笔。 There are some students and a teacher in the classroom. 在教室里有一些学生和一位老师。 There is a teacher and some students in the classroom. 在教室里有一位老师和一些学生。 3 在there be引起的句子结构中，用来修饰主语的不定式主动形式和被动形式均可。 　There is no time to lose (= to be lost).时间紧迫。 There is nothing to see (=to be seen).看不见有什么。 There is nothing to do.(=to be done) 无事可做。 二、 结构变形：在there be 结构中还可把be 改变从而使得there be结构有了一些改变具体总结如下： 1 There used/seem/ happen/appear to be 如： There might be snow at night.晚上可能有雪。 There appeared to be nobody willing to help.看来没人愿意帮忙。 There used to be a building here.过去这儿有一座楼房。 There happened to be a man walking by.碰巧有个人在此经过。 There doesn't seem to be much hope.好象没有太大的希望。 2 在there be的 be 前还可以加上各种情态词，如： There must be something wrong.一定有问题。 There ought not to be so many people.不应该有这么多的人。 There might still be hope .可能还有点希望。 3 在there be句型中的be还可以换成其他的动词与there连用，这些词都是表示状态的如：live stand exist remain等或用来描写某事的发生或某人的到达如come, appear, enter, follow, occur等。 There lived a rich man.这以前住着一个富翁。 Then there came a knock at the door.然后有人敲门。 Long, long ago, there lived a king.很久很久以前，有一个国王。 There followed a terrible noise.然后是传来了可怕的声音。 Suddenly there entered a strange man.突然进来了一个奇怪的人。 三、 特殊的表达方式： 1There is no sense in doing 做某事是没有用的，没有意义的 There is no sense in making him angry.跟他生气是没有用的。 There in no sense in going alone. 一个人去是没有好处的。 4 There is no use /good doing 做某事是没有用的，没有必要的 There is no use trying to explain it.解释是没有必要的。 There is no good/use going there. 去那儿是没有好处的。 5 There is no need to do 没有必要做某事 There is no need to worry. 没有必要担心。 There is no need to give him so much money. 根本没有必要给他那么多的钱。 6 There is thought/said/reported to be 人们认为有/据说有/据报道有 There is thought to be an army between in these two countries。 人们认为在这两国之间有一场战争。 There is reported to be a better way to cure cancer. 据报道，找到了一种更好的治疗癌症的方法。 7 There is no doing（口语）不可能……. There is no telling when he will be back.无法知道他什么时候回来。 There is no knowing what he is doing. 无法知道他在做什么。 四、 there be句式的非限定形式。There be 的非限定形式有两种，即there to be 和there being。需要掌握以下几个情况： 1作主语 当作主语时，一般是There being结构，当句式中有for时，一般用there to be如： There being a shop here is a great advantage. 这儿有个商店，真是方便极了。 There being a house with a garden is of great value. 拥有花园的房子是很有价值的。 It is impossible for there to be any more. 不可能再有了。 2 作宾语 作动词宾语时，一般用there to be 结构。常见动词有：expect, mean, intend want, prefer等： We expect there to be no argument.我们希望不会出现争吵。 People don't want there to be anther war.人们不希望再有战争。 作介词的宾语一般用There being句式，但当是for时一般用there to be句式。 This depended on there being a sudden change. 这需要有一个突然的改变。 The teacher was waiting for there to be complete silence.老师在等着大家都安静下来。 3 作状语 用作状语的there be的形式通常用therebeing结构。 There being no buses, we had to walk home. 由于没有公共汽车，我们不得不走着回家。 There being no nobody in the room, we realized that there was no use crying. 屋里没人，我们意识到哭喊是没有用的。 There being nothing else to do, we went home happily. 由于没事可做，我们快乐地回家了。 注意：如果句中出现for时应用there to be。 It was too late for there to be any buses. 太晚了，没有公共汽车了。

英语书后边有一些总结性的文字，应该有帮助

没有人会拿着书在这里一页页地翻着书，帮你总结什么状语从句，宾语从句地，建议最好是到书店买一本复习辅导书，或者跟你的英语老师借教学参考书来看看，一般都有全面的知识要点总结。

很多同学在复习九年级下册英语时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习时找不到重难点，复习效率低下。下面是由我为大家整理的“初三下学期英语知识点总结整理”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

英语九年级下册知识1

一、 重点词汇

(一) 词形转换

1. attract (v.) 吸引---attraction (名词)-- attractive (adj.) 吸引人的 2. tour ---tourist (名词) 游客

3. introduce (动词)--introduction(名词)

( adj. )--- length ( n. )

5. high( adj.) – height ( n.)

6. wear ---- wore ---- worn

7 enemy -- enemies

8. responsible ---- responsibility

( 二.)重点短语

1. know little about 对……几乎不了解

Know more / a little / nothing about…

2. place(s) of interest 名胜古迹

3. the birthplace of Chinese culture 中华文化的发源地

4. attract millions of tourists 吸引了成百万的游客

5. a great number of 许多

the number of …的数目

6. the second longest river 第二长河

7. fetch sb. sth. = fetch sth. for sb. 为某人取某物

8. introduce …in detail 详细地介绍……

introduce A to B 把A 介绍给B

introduce oneself 自我介绍

9. lie in 位于……内

10. run / go through… 流经 / 途经……

11. be well worth doing sth. 很值得做某事

12. regard…as…把……看成…..

be regarded as …被当作…

13. a symbol of imperial power 帝王权利的象征

sth. on the stone 把…刻在石头上

the whole nation 守卫整个民族

an important part / role in 在…发挥重要作用

made of white marble 由白色的大理石制成

from …..to…从…. 延伸到….

made of packed earth and wood 由成袋的泥土和木头制成

be made of stone and brick 由石头和砖块制成

tourists into China 把游客带入中国

treasure of Chinese civilization 中华民族的瑰宝

…together …. 把…连接在一起

away (wore away, have / has worn away ) 磨损

…. from …把…从…分开

25. be famous for 因…而著名

be famous as …

be known as …. 作为….而出名

important Chinese export 一项很重要的中国出口产品

similar to 听起来和…很相像

mild climate 温和的气候

29. rich soil 肥沃的土地

unique tea culture 发展独一无二的茶文化

二.重点句型

1. It is / has been …… since ….. 自从…以来已经多久了

2. And many of them are famous, such as Mount Song, Mount Huang and Mount Emei.

它们当中许多很有名,比如嵩山、恒山和峨眉山。

3. Among them, the Changjiang River is the longest one and the second longest one is the Yellow River.

它们当中长江是最长的一条，第二长的是黄河。

4. What grand buildings!多么壮丽的建筑物啊!

5. It’s said that ….. 据说…

6. It’s a mountain with lots of strange pine trees. 它是一座长着很多奇松的山

stretches from Shanghaiguan in the east to Jiayuguan in the west .

它从东部山海关一直延伸到西部嘉峪关

first emperor ,QinShihuang, joined all these smaller walls together to make the Great Wall.

第一个皇帝秦始皇将所有小城墙连接起来成了长城。

9. These early walls that were made of packed earth and wood wore away in the rain and wind.

由成袋的泥土和木头制成的早期城墙在风雨中磨损了。

Great Wall was first built by ancient people to separate them from their enemies.

\ 起初建筑长城是为了将人们和敌人分离开。

11. The Great Wall is a treasure of Chinese civilization and it is regarded as a symbol of the Chinese nation.

长城是中华文明的瑰宝和中华民族的象征。

三、重要知识点

1. If you want to learn more, I can fetch you Guide to China.

fetch = go somewhere and bring sth./ sb. back 到别处去取回或把人请来

fetch sb. sth.= fetch sth. for sb. 为某人取某物

eg. Could you fetch me some chalk? = Could you fetch some chalk for me?

Have you fetched the doctor?

-bring 指从别处把某人(物)带来(拿来)。

take 指拿去;带去”。与bring相反。

fetch 指到别处去取回或把人请来

carry 指搬动较重的物体，无方向性。

eg. Bring me today’s newspaper, please. 请帮我把今天的报纸拿来。

Take this book to my office. 把这本书拿到我的办公室去。

Please fetch a doctor for Lao Li. 请为老李请一位医生来。

Students often help the old man carry water. 学生们经常帮那位老人提水。

2. It (The Yellow River) is the second longest river in China. 它(黄河)是中国的第二长河。

“ the +序数词+形容词最高级+可数名词单数”， 表示“第几……的”。如：

I think computer is the first most useful tool of all. 我想电脑是所有工具中最有用的。

The second most important thing is to come here by yourself. 第二重要的事是你自己来到这儿。

3. It goes through nine provinces and finally joins the Bohai Sea. 它流经九个省份，最终汇入渤海湾。

go through “穿过;通过”，指通过两边，相当于一条直线

go across “穿过;横穿”，指从这边到那边，相当于一条线段

eg. go through the street (竖)穿过街道

go across the street = cross the street (横)过马路

4. be known/famous as… “作为……而出名”

be known/famous for… “因……而出名”

be known to… “为……所熟知”

eg. Yao Ming is known/famous as a basketball player. 姚明作为一名蓝球运动员而出名.

West Lake is known/famous for its beautiful scenery. 西湖因秀丽的景色而出名.

Beijing is known to all the people in the world because of the 2008 Olympic Games.

北京因为2008年奥运会而为全世界人民所熟知.

四.重点语法

定语从句: 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句。而被修饰的名词或代词被称为先行词。

定语从句放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引导。

常见的关系代词有：

that 指代“人或物”

which 指代“物”

who/ whom 指代“人”

whose 指代“某人的”

l 关系代词在从句作主语或宾语; whose作定语。作宾语时关系代词可省略。

本话题中出现以下定语从句：

China is a big country that has about 5,000 years of history.

中国是一个拥有约五千年历史的大国。

That’s all (that) I know. 那是我所知道的全部。

It’s a book which introduces China in detail. 它是一本详细介绍中国的书。

It’s Mount Tai that/ which lies in Shandong Province.

它是位于山东省境内的泰山。

That’s the most fantastic place (that) I have ever heard of.

那是我曾听说过的最神奇的地方。

West Lake which lies in Hangzhou is one of the most famous lakes in China.

位于杭州市的西湖是中国最著名的湖泊之一。

There are three beautiful places which shouldn’t be missed by visitors to China.

有三个不容被来到中国的游客所错过的美丽地方。

英语九年级下册知识2

一、词形转换

1. think (v.) --- thinker (n.)

2. lead (v.) ---leader (n.)

3. sail (v.) --- sailing (n.) --- sailor (n.)

4. graduate (v.) --- graduation (n.)

5. research (v.) --- researcher (n.)

6. discover (v.) --- discovery (n.)

7. express (v.) --- expression (n.)

8. kindness (n.)---kind (adj.)

9. east (n.) --- eastern (adj.)

二、重点词组：

1. in the field of education 在教育领域

2. in the year 551 . 在公元前551年

3. a great thinker 一名伟大的思想家

4. in one’s twenties / thirties 在某人20几、30几岁

5. pass away 去世

6. be proud of 为...感到自豪

7. be the pride of 是...的骄傲

8. play an important role / part in 在...起重要作用

9. succeed in doing sth 成功地做...

10. die of / from illness 死于疾病

11. graduate from... 毕业于...

12. make a contribution(s) to sth 为...做贡献

13. return to 返回...

14. set up 建立

15. in charge of 掌管/负责...

16. at the age of 在...岁时

17. travel across the Pacific Ocean to the United States for further study 飘洋过海到美国深造

18. at first 起初

19. at the end of 在...末(结尾)

20. make fireworks 制作烟花

三、重点句型：

1. He was a great thinker who had many wise ideas about human nature and behavior.

他是一名对人类本性与行为有着真知灼见的伟大思想家。

2. He was also a famous philosopher whose wise saying have influenced many people in different countries.他也是一名著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。

3. He was really a great man from whom I can learn a lot.

他的确是一个我们能从他身上学到很多东西的了不起的人。

4. At that time, the compass played an important role in his sailing.

那时，指南针在航海中起到重要的作用。

5. He even succeeded in sailing to the east coast of Africa.

他甚至成功的航行到非洲东海岸。

6. It’s hard to believe. 难以置信。

7. Unfortunately, he died of illness on his way home from Africa in 1433.

不幸的是，他在1433年从非洲回家途中病故。

8. What a shame! 真可惜

9. Qian Xuesen graduated from Shanghai Jiao Tong University.

钱学森毕业于上海交通大学。

10. He became a teacher as well as a researcher who studied rockets and missile theories.

毕业后，他成为一名老师同时也是研究火箭和导弹理论的研究员。

11. He was in charge of developing China’s missiles, rocket and spacecraft research programs. 他主管中国的导弹，火箭和宇宙飞船的研究项目。

12. He was honored as “The Father of China’s Missiles”. 他被誉为中国导弹之父。

13. He is really the pride of China. 他的确是中国人的骄傲。

英语九年级下册知识3

一.主要短语

1. see…doing 看见……正在做某事

2. long ago 很久以前

3. either…or… 要么/或者…要么/或者

4. have sth. done 让某事被做

5. a symbol of ……的象征

6. look like 看起来像

7. some/one day 某一天

8. ring out 发出清脆的叫声

9. make a report about 做有关……的报告

10. in class 课堂上

11. give up doing 放弃做某事

give…up 放弃

12. not only…but also…不仅……而且

13. in/during one’s lifetime在某人的一生中

14. admire sb. for sth. 因某事钦佩某人

15. exploring spirit 探索精神

16. be born 出生

17. neither…nor 既不……也不

18. encourage sb. to do 鼓励某人做某事

19. call sb... 叫/称某人...

20. during the following years 在接下来的几年里

21. take an active part in 积极参加

22. a highly respected lawyer 高度受人尊重的律师

23. break out 爆发

24. get rid of 消除, 解除, 革除

25. set sb. free 释放某人

26. less than/more than \ 少于/多于

27. study by oneself 自学

28. break up the country 分裂这个国家

29. consider sth. sth. 把某物看成某物

30. at that time 在那时

31. according to 根据

32. order sb. to do sth. 命令某人做某事

33. …meters high/long/wide 多少米高/长/宽

34. continue to do 继续做某事

35. working people 劳动人民

二.重要句型

1. I really hope I can visit some of these places.

我真的希望某一天我能参观这些地方中的一部分。

2. I think we have learned a lot from the famous people around the world.

我认为我们从世界著名人物身上学到了很多。

3. Not only did she discover radium but also she won the Nobel Prize twice in her lifetime. 她不仅发现了镭，而且在她的一生中两度获得诺贝尔奖。

4. I admire Thomas Edison both for his exploring spirit and for his great inventions.

我钦佩托马斯·爱迪生他的探索精神和伟大的发明(创造)。

5. During the following years, he took a more active part in politics.

在接下来的几年里，他更积极的参加政治(活动)。

6. Studies show that it took 100 000 people over 20 years to complete it.

研究表明，建成它(金字塔)要花10万人20多年的时间。

7. The biggest stone weighs as much as 15 tons. 最大的石头重达15吨。

三.语法：连词

1. either..or…, neither…nor…, not only…but also…连主语，谓语动词使用就近原则。

Eg: Either you or he is right. 要么你对，要么他对。

Neither he nor his parents have been to Beijing. 他和他的父母都没去过北京。

Not only Jane but also her friends like Chinese food. 不仅简而且她的朋友都喜欢中国的美食。

2. both…and…连主语，谓语动词用复数

Eg: Both he and his uncle like Beijing Opera. 他和他的舅舅都喜欢京剧。

英语九年级下册知识4

一. 重点词组

1. learn to do sth 学习去做某事

2. play Chinese chess 下中国象棋

3. in one’s spare time 在某人空闲时间

4. prefer doing sth 更喜欢做某事

5. would rather do/ sth than do/ sth 比起..更愿意做...

6. a story with a sad ending 有着悲伤结尾的故事

7. make us laugh 使我们发笑

8. in a tired voice 以疲劳的嗓音

9. in surprise 惊讶地

10. science fiction movies 科幻电影

11. be interested in 对...感兴趣

12. be shown 上映

13. be based on 以...为基础

14. with the help of 在...的帮助下

15. put on 穿上，上演

16. a group of 一队，一群

17. get lost 迷路

18. start a different kind of friendship 开始一种非比寻常的友谊

19. three pieces of news 三条新闻

20. take up 占据 从事(职业)

21. have a huge influence on 对...有巨大的影响

22. as is known to all 众所周知

23. provide sb with sth 向某人提供某物

24. instead of doing 代替做某事

25. do outdoor activities 做户外活动

26. in general 一般来说

27. after all 毕竟

二.重点句子

1. It is hard for me to learn to play Chinese chess.对我来说学习下中国象棋是困难的。

2. In my spare time, I prefer watching TV.在我空闲时候，我更喜欢看电视

3. ---I would rather watch sports shows than those ones. --- So would I

比起那些节目我更愿意看体育节目。我也是

would rather do= prefer to do

当than前后的动词一致时，为避免重复，后者可省略。

当would rather 表示比较时， 为了避免重复，有事会省略比较的对象。

In fact, many people living in the city would rather live in the country。事实上，许多住在城里的人更愿意生活在乡下。

4. You look a little tired today. Are you all right? 今天你看来有点疲劳。你还好吗?

5. I am very interested in them. 我对它们很感兴趣

6. Could you teach me how to play it? 你能教我怎样下棋吗?

7. Many people spend most of their spare time watching it.

很多人花费他们大部分的空余时间看电视

8. As is known to all, television is one of the most important ways of getting information. 众所周知，电视是获得信息最重要的方式之一。

9. Therefore, television is not only a way we learn about the world, but also a good entertainment.

因此，电视不仅是我们了解世界的一种方式，而且是一种好的娱乐

10. Instead of doing outdoor activities, they usually sit in front of the screen for hours enjoying the funny shows and cartoons without a break.

取代去做户外活动，他们通常连续几个小时坐在荧幕前去欣赏有趣的表演和卡通节目

英语九年级下册知识5

一、重点词组

1. defeat their enemies 打败他们的敌人

2. in order to 为了

3. in fact 实际上

4. in my view 在我看来; 我认为

5. without the help of… 如果没有...的帮助

6. be considered to be… 被认为是...

7. a lot of poetry 很多诗

8. be regarded as…被视为...

9. be known/famous for 因...而著名

10. grow up 长大

11. go for long walks in the mountains 在山里长时间地散步

12. take boat rides 乘船

13. have a strong imagination 想象力很丰富

14. graduate from... 从...毕业

15. each time 每次

16. from an early age 从小

17. be interested in…对...感兴趣

18. be set free 被...释放

19. fight against ...与...作斗争

20. have one’s hair cut (让别人)理发

21. all of a sudden 突如其来地，猛然地

22. look at me that way 那样地看着我

23. cut off 切除， 切断

24. without the least hope of owning them 丝毫没有拥有它的希望

25. long for 渴望， 羡慕;憧憬

26. at first 起先

27. have no idea 不知道，不了解

28. put...away 把...收好

29. at present 目前

二、重点句子

1. I think he is the bravest character I’ve ever known.

我认为他是我所认识的最勇敢的角色。

2. In fact, it was Sandy and Pigsy who helped the Monkey King win every battle.

实际上， 正是沙和尚和猪八戒帮助了孙悟空赢得每次战役。

3. In my view, neither the Monkey King nor harry Potter would become a hero without the help of their friends. 在我看来， 如果没有朋友的帮助，孙悟空和哈利波特都不会成为英雄。

4. That’s true. One tree can’t make a forest. 确实是这样的。独木不成林。

5. Romeo and Juliet was a famous tragedy written by Shakespeare.

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚写的著名的悲剧。

6. In one poem, Wordsworth explained how happy he was each time he saw a rainbow.

在一首诗中， Wordsworth解释他每次看到彩虹是多么地高兴。

7. Isn’t it lovely, Jim? 它很好看对吗，Jim?

8. From an early age, Shakespeare was interested in acting in plays.

从小莎士比亚就对在剧中表演很感兴趣。

9. I do understand. 我真的理解。

10. I have no idea what it could be.

我不知道它会是什么。

拓展阅读：初三英语学习方法

端正学习态度

预习和听课，之所以将这两项放在一起，是因为预习是听课效率的保障。而听课效率则决定了课后复习时需要花费时间的长短。提前预习，带着预习时发现的问题去听课，可以使初三学生英语听课时注意力更加集中，更容易跟上老师讲课的思路。

在课堂上，认真听讲是十分重要的。尤其是初三英语新知识的学习，要一次听懂，不留软肋，因为后期的复习中时间更是弥足珍贵的，几乎没有二次系统学习的机会。

做初三英语作业前，应当先复习背诵当天所学的单词、语言点等，归纳知识要点，找出知识之间的联系，等完全掌握之后，再去完成老师布置的作业。

及时纠错

每一位初三学生都准备一支红笔，当老师评讲练习时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深其在脑海中的印象。

初三英语考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。当然，如果有时间，可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。

精心培养阅读能力

要提高初三英语理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。

阅读理解(包括任务阅读)要大量阅读，掌握方法，提高理解水平：在最后的初三英语复习时间里，主要采取大量阅读和限时阅读的方法来提高学生阅读理解能力。

每天读两篇题材各样的小短文。抓住中心思想以及文中出现关键词。特别要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。

九年级人教版英语全册知识点

人教版 九年级英语 知识点归纳2022有哪些你知道吗?阅读是 英语学习 的一个重要方面，阅读本事是从文字中获得信息的重要本事，也是中国人 学习英语 的最便捷的手段。一起来看看人教版九年级英语知识点归纳2022，欢迎查阅!

九年级英语知识点归纳

Could you please tell me where the restaurants are?

重点 短语

pair of 一对，一双，一副

A and B 在a和b之间

one’s / the way to 在去……的路上

me 什么，请再说一遍

by 路过 经过

forward to 盼望 期待

me 打扰了 请原谅

some information about 获取有关……的一些信息

left\right 向左\向右 转

past 经过 路过

little earlier 早一点儿

good place to eat 一个吃饭的好地方

different situation 在不同的情况下

time 准时 按时

to 到达

dinner 吃晚餐

one’s / \the right在右边

on 快点 请过来

shopping center 购物中心

corner of.......的角落/拐角处

into 导入，引入

重点句型

1.问路常用的 句子 ：

①Do you know where is … ?

②Can you tell me how can I get to …?

③Could you tell me how to get to …?

④Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

to do 决定做…...

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

of +adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

动词，更喜欢、宁愿。 常用的结构有：

①prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

②prefer doing/ to do 宁愿做某事

I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。

③prefer sth to sth.同…相比更喜欢…...

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

④prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

⑤prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

'm

sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

新目标英语九年级知识

I think that mooncakes are delicious!

重点短语

on 增加(体重);发胖

about 关心; 在乎

up 最终成为， 最后处于

only ……but also……不但……而且……

down 射下

to do 过去常常做……

使某人想起

out 分发 发放

water festival 泼水节

Chinese spring festival 中国 春节

year 明年

like 听起来像

other 互相 彼此

the shape of 以……的形状

mid-autumn night 在中秋之夜

up to 飞向

out 摆开 布置

back 回来

a result 结果 因此

’s

day 母亲节

and more popular 越来越受欢迎

of 想起 ;认为 ;思考

up 装扮 穿上盛装

importance of ……的重要性

money 挣钱

need 需要帮助 处于困境中

…and…在……和……之间

dragon boat festival 龙舟节

lantern festival 元宵节

best 最喜欢

to …for a vacation 去……度假

similar to 与……相似

away 冲走 洗掉

festival 中秋节

down 射下

out 大声呼喊

tradition of ……的传统

night 在夜里; 在晚上

…，the

other…一个……，另一个…...

’s

day 父亲节

重点句型

think that they’ re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

do you like about… ?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于 端午节 ，你最喜欢什么?

a great day!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in YunnanProvince.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

主 + 谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

+ 名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

初三英语怎么备考复习

一、听力

1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好 方法 ，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。

3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白 文章 在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

二、阅读

1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。

2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行 快速阅读 时，可以选择生词量较小篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。

3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。

4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测 故事 的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。

三、写作

英语写作 能力也是灵活运用知识的一种综合能力。

1、中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现 成语 言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。

2、可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。

3、尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

4、在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。

四、语言知识

听、说、读、写四种技能相辅相成，但是要想使这四种技能做到扎实严谨，少不了必须的英语语言知识。语言知识是英语的重要组成部分，是为听、说、读、写这四种能力服务的，是它们得以提高的有力保证。关于语言知识的学习，同学们可以尝试：

1、在现有知识的基础上，先亲自动手，对两年来教材中所要求掌握的基本语言知识先做一个系统的归纳，如时态、词类、简单句的结构以及一些常见的或重要的句型。在进行整理的过程中，切忌把语言现象作为孤立的语言来 总结 ，必须把他们放在语境和上下文中来体会和总结。例如在总结一般过去式时，不妨把你在教材中和平时的阅读中所见到的一般过去式的句子有选择地摘录下来，然后对他们的结构、用法和变化进行比较，最后你对一般过去式的理解就不会是机械的了。

2、在自己总结之后，对所学的语言知识有了一个自觉的回顾，但是由于同学们的 经验 和水平有限，肯定会有丢失和偏颇之处，因此笔者建议大家在随后的初三阶段选择一本适合初三学生阅读的语法书，边看边对照一下自己先前的总结，在得到系统、全面、正确的知识的同时，看看有那些是理解不当或是学过但已经遗忘的知识。

3、可以结合语法书，选做一些适合的语法练习，以加深和巩固语言知识。

4、适当而科学的语法练习是必要的，但是千万不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇，忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想，更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上，尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地死抠语法也是不可能学好英语的。

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英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。这次我给大家整理了人教版 九年级英语 unit1知识点，供大家阅读参考。

一. Unit1 单词

textbook n.教科书;课本

conversation n.交谈;谈话

aloud adv.大声地;出声地

pronunciation n. 发音;读音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表达(方式);表示

discover v.发现;发觉

secret n.秘密;adj. 秘密的

fall in love with 爱上;与??相爱

grammar n.语法

repeat v.重复;重做

note n.笔记;记录 v.注意;指出

pal n.朋友;伙伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理学

chemistry n.化学

partner n.搭档;同伴

pronounce v.发音

increase v.增加;增长

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大脑

active adj.活跃的;积极的

attention n.注意;关注

pay attention to 注意;关注

connect v.(使)连接;与??有联系

connect…with... 把??和??连接或联系起来

overnight adv.一夜之间;在夜间

review v.& n.回顾;复习

knowledge n.知识;学问

wisely adv.明智地;聪明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔

二.Unit1知识梳理

Unit 1 How can we become good learners?

【重点 短语 】1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考 conversations with 与……交谈 skills 口语技巧 little 有点儿 first 起初 起先 secret to... .......的秘诀 of 因为 well 也 up 查阅;抬头看 that 以便，为了 meaning of ……的意思 mistakes 犯错误 to 交谈 on 依靠 依赖 common 共有的 attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系 example 例如 about 考虑 if 即使 尽管 纵容 for 寻找 about 担心 担忧

word cards 制作单词卡片 the teacher for help 向老师求助

aloud 大声读 English 英语口语 a report 作 报告 by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于 in love with 爱上 interesting 有趣的事情 notes 记笔记 often 多久一次 lot of 许多 ability to do sth. 做某事的能力 habits 学习习惯 interested in 对……感兴趣 bored 感到无聊

【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping?2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。3. be / get excited about sth. 对…感兴奋4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束。5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。

三.Unit1词汇精讲

1. finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?【拓展】能接作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。I’m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I’m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴。

3. realize(1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：He didn’t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。I didn’t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2) realize还可以表示“实现;完成”的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。(2)recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。

4. improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。We haven’t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You’d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一个提高写作能力的计划。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率。

通常用作及物动词，主要用法有：(1)表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的。(2) 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We haven’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。He discovered electricity. 他发现了电。(2)find 意为“找到;得到，求得”。I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案。(3)invent 意为“发明，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟。

uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后;如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look 的相关短语：look up(在字典、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起

(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/of。He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。(2) patient作名词，意为“病人”。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是人民创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。

四.Unit1句式精讲

1. I’m a little nervous.(1)little 和a little都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定，即“几乎没有”。后者表示肯定，即 “有一点”。I have only a little money. 我只有一点钱。There is little milk in the fridge. 冰箱里没有牛奶了。( 2)a little还可以修饰形容词和副词，相当于a bit，意为“有点”。I’m a little tired. I want to sleep. 我有点累了，我想睡了。The weather is a little cold. 天有点冷。

2. Don’t read word by word.(1) 该句是一个祈使句，省略了句子的主语you，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。例如：Open the door, please! 请打开门。Come in, please. 请进。 (2)祈使句的否定句，一般在句子开头加don’t即可。例如：Save the document before you turn off the computer. (肯定句)关电脑之前保存一下文件。Don’t forget to save the document before you turn off the computer. (否定句)关电脑之前别忘了保存文件。口诀：祈使句，祈使句，请求，命令或建议;动词原形来开头，主语是you常省去;若要构成否定句，句首Don’t别客气;要使语气更委婉，please前后均可以。

3. But whether or not you can do this well depends on your learning habit.(1)本句是whether引导的主语从句，意为“是否”，很多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：Whether it is true remains a question.(主语从句)那是不是真的还是个问题。The question is whether it is true.(表语从句)问题是是不是真的。We have a doubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是真的。(2)if常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：I asked her, “Do you study English here?” 我问她：“你在这里 学习英语 吗?” →I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里学习英语。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：(1)if后不能直接接or not。(2)whether可作介词的宾语。(3)whether后可接不定式。(4) whether可用于句首。(5) whether可引导主语从句、表语从句。例如：Everything depends on whether we have enough money. 一切都取决于我们是否有足够的钱。Whether it is right or wrong, I don’t know. 正确与否，我不知道。It doesn’t matter whether he will come or not. 他来不来没关系。

4. The more you read, the faster you’ll be.“The +形容词/副词的比较级+主语+谓语，the +形容词/副词的比较级+主语+谓语”这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越......，(就)越......”。例如：The more careful you are, the fewer mistakes you’ll make.你越小心，出现的问题就越少。【拓展】另两种表示比较的句型：(1)形容词/副词的比较级+and+形容词/副词的比较级这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越......”。例如：longer and longer 越来越长; more and more beautiful 越来越漂亮。(2)as+ 形容词/副词的原级+ as...这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在否定句中既可以用not as... as...，也可以用not so... as...，表示前者不如后者。例如：He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一样高。It is not as/ so warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。

5. I also realize I could get the meaning by listening for just the key words.(1)介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。例如：We study English by talking with foreigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。(2)by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。如：by car 乘小汽车， by air 乘飞机，by sea 乘(海)船，by plane 乘飞机等。They go to work by bus. 他们乘坐公共汽车上班。

坚持听说训练

①每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的 英语学习 终生受益。

②每天坚持背诵单词。 英语单词 量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

③每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

④尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的 广告 ，偶尔听到的短语或话语等。

⑤勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

书面表达

每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

用英语写 日记

哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…

八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。

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真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群，混不进人堆里。下面我给大家分享一些 九年级英语 知识点归纳2021，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

九年级英语知识点归纳1

Life is full of the unexpected.

重点 短语

1. take a shower洗 浴

2. leave my backpack at home 把背包忘在家里

3. get back to school 返回学校

4. start teaching 开始教学

5. go off 响铃

6. rush out the door 冲出房门

7. give sb a lift 捎某人一程

8. miss both events 错过两个事件

9. full of unexpected 充满着不可预知性

10. be about to do sth 正要做某事

11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。

12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起

13. jump out of bed 跳下床

14. collect the math homework 收数学作业

15. complete the work for my boss 完成老板的工作

16. make the apple pie 制作苹果馅饼

17. show up 赶到，出现

18. add the green beans 加绿豆荚

重点句型

the time I got up, my brother had already gotten in the shower.

当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。

the time I got outside, the bus had already gone.

当我出来时，公汽已经走了。

I got to school, I realized I had left my backpack at home.

当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

the time I walked into class, the teacher had started teaching already.

当我走进教室时，老师已经开始讲课了。

the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.

当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。

he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.

当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。

she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.

在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。

九年级英语知识点归纳2

Sad movies make me cry.

重点短语

1. make me sleepy 使我困倦

2. drive sb. crazy 使……发疯

3. the more…， the more 越……越……

4. yes and no 好坏参半

5. be friends with sb. 是某人的朋友

6. feel left out 感觉被忽视

7. sleep badly 睡眠很差

8. don’t feel like eating 不想吃东西

9. for no reason 毫无理由

10. neither…nor… 既不……也不……

11. let …down 使…...失望

12. take one’s position 替代我的职位

13. to start with 起初

14. get the exam result back 取考试成绩单

15. find out 发现

16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福

17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫

重点句型

1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.

—But that music make me sleepy.

——更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。

——但那种音乐使我困倦。

2. Waiting for Amy drove Tina crazy.

等候艾米使蒂娜发狂。

movie was so sad that it made Tina and Amy cry.

这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。

movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly.

悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。

music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

and quiet music makes me relax.

轻柔的音乐使我放松。

and fame don’t always make people happy.

金钱和名誉并不总能使人幸福。

said that the sad movie made her cry.

她说悲伤的电影使她哭泣。

music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

九年级英语知识点归纳3

We're trying to save the earth!

重点短语

1. at the bottom of the river 在河床底部

2. be full of the rubbish 充满了垃圾

3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中

4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净

5. land pollution 土地污染

6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟

7. cut down air pollution 减少空气污染

8. make a difference 产生影响

17. take action 采取行动

18. turn off 关掉

19. pay for 付费

20. add up 累加

21. use public transportation 使用公共交通

22. recycle books and paper 回收书和废纸

23. use paper napkins 使用纸巾

24. turn off the shower 关掉喷头

25. ride in cars 开车出行

重点句型

the bottom of the river was full of rubbish.

即使河底都充满垃圾。

in town should play a part in cleaning it up.

城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。

air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.

空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。

cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.

为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

5. I used to be able to see stars in the sky.

我过去能在天空中看到星星。

6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried.

这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。

7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.

没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。

九年级英语知识点归纳4

I remember meeting all of you in Grade 7.

重点短语

1. win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求

4. meet this group of friends 遇到这群朋友

5. score two goals in a row 连续踢进两个球

6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴

7. be patient with sb 对……有耐心

8. work out the answer yourself 自己找出答案

9. guide sb to do sth 指导某人做某事

10. put in more effort 更加努力

11. look back at 回首

12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪

13. make a great big mess 弄得一团糟

14. keep my cool 保持我的清高

15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读

16. look forward to doing sth 期望做某事

17. join the school swim team 加入学校 游泳 队

18. get a business degree 取得一个商业学位

重点句型

1.——What happened in Grade 7 that was special?

在七年级时发什么了什么特别的事?

——Our team won the school basketball competition.

我们队赢了学校的蓝球比赛。

2.——How have you changed since you started junior high school?

你上中学后有什么变化?

—— I've become much better at speaking English.

我在说英语上比以前更好。

3.——How do you think things will be different in senior high school?

你认为在高中会有什么 不同?

——I think that I'll have to study much harder for exams.

我想我将更加为考试努力学习。

4.—— What are your plans for next year?

你明年的计划是什么?

—— I'm going to join the school volleyball team.

我将加入学校 排球 队。

5. ——What do you remember about Grade 8.

关于 八年级 你记得什么?

——I remember being a volunteer.

我记得当一名志愿者。

6.——What do you use to do that you don't do now?

你以前做而现在不做的事是什么?

—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.

我以前上舞蹈课，但现在不上了。

7.——What are you looking forward to?

你期望做什么?

——I'm looking forward to going to senior high school.

我期望上高中。

九年级英语知识点归纳5

How can we become good learners?

重点短语

1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习

3. study for a test 备考

conversations with 与……交谈

skills 口语技巧

little 有点儿

first 起初 起先

secret to... .......的秘诀

of 因为

well 也

up 查阅;抬头看

that 以便，为了

meaning of ……的意思

mistakes 犯错误

to 交谈

on 依靠 依赖

common 共有的

attention to 注意 关注

19. connect …with …把……联系

example 例如

about 考虑

if 即使 尽管 纵容

for 寻找

about 担心 担忧

word cards 制作单词卡片

the teacher for help 向老师求助

aloud 大声读

English 英语口语

a report 作 报告

by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

in love with 爱上

interesting 有趣的事情

notes 记笔记

often 多久一次

lot of 许多

ability to do sth. 做某事的能力

habits 学习习惯

interested in 对……感兴趣

bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth. 让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了，什么都不想说。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋

4. end up doing sth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束。

5. end up with sth. 以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

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九年级英语人教版全册知识点

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。这次我给大家整理了人教版 九年级英语 unit1知识点，供大家阅读参考。

一. Unit1 单词

textbook n.教科书;课本

conversation n.交谈;谈话

aloud adv.大声地;出声地

pronunciation n. 发音;读音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表达(方式);表示

discover v.发现;发觉

secret n.秘密;adj. 秘密的

fall in love with 爱上;与??相爱

grammar n.语法

repeat v.重复;重做

note n.笔记;记录 v.注意;指出

pal n.朋友;伙伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理学

chemistry n.化学

partner n.搭档;同伴

pronounce v.发音

increase v.增加;增长

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大脑

active adj.活跃的;积极的

attention n.注意;关注

pay attention to 注意;关注

connect v.(使)连接;与??有联系

connect…with... 把??和??连接或联系起来

overnight adv.一夜之间;在夜间

review v.& n.回顾;复习

knowledge n.知识;学问

wisely adv.明智地;聪明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔

二.Unit1知识梳理

Unit 1 How can we become good learners?

【重点 短语 】1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考 conversations with 与……交谈 skills 口语技巧 little 有点儿 first 起初 起先 secret to... .......的秘诀 of 因为 well 也 up 查阅;抬头看 that 以便，为了 meaning of ……的意思 mistakes 犯错误 to 交谈 on 依靠 依赖 common 共有的 attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系 example 例如 about 考虑 if 即使 尽管 纵容 for 寻找 about 担心 担忧

word cards 制作单词卡片 the teacher for help 向老师求助

aloud 大声读 English 英语口语 a report 作 报告 by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于 in love with 爱上 interesting 有趣的事情 notes 记笔记 often 多久一次 lot of 许多 ability to do sth. 做某事的能力 habits 学习习惯 interested in 对……感兴趣 bored 感到无聊

【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping?2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。3. be / get excited about sth. 对…感兴奋4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束。5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。

三.Unit1词汇精讲

1. finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?【拓展】能接作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等。practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，也可接名词、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。I’m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。例如：I’m afraid of being late for class. 我担心上课迟到。(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴。

3. realize(1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：He didn’t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。I didn’t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2) realize还可以表示“实现;完成”的意思。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认”的意思。例如：I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿。(2)recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。

4. improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大。We haven’t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You’d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一个提高写作能力的计划。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率。

通常用作及物动词，主要用法有：(1)表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的。(2) 表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We haven’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。He discovered electricity. 他发现了电。(2)find 意为“找到;得到，求得”。I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案。(3)invent 意为“发明，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟。

uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后;如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look 的相关短语：look up(在字典、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起

(1) patient作形容词，意为“有耐心的, 能忍受的”，后接with/of。He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。(2) patient作名词，意为“病人”。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?(1) create作动词，意为“创造，创作，创建”。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是人民创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法。

四.Unit1句式精讲

1. I’m a little nervous.(1)little 和a little都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定，即“几乎没有”。后者表示肯定，即 “有一点”。I have only a little money. 我只有一点钱。There is little milk in the fridge. 冰箱里没有牛奶了。( 2)a little还可以修饰形容词和副词，相当于a bit，意为“有点”。I’m a little tired. I want to sleep. 我有点累了，我想睡了。The weather is a little cold. 天有点冷。

2. Don’t read word by word.(1) 该句是一个祈使句，省略了句子的主语you，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。例如：Open the door, please! 请打开门。Come in, please. 请进。 (2)祈使句的否定句，一般在句子开头加don’t即可。例如：Save the document before you turn off the computer. (肯定句)关电脑之前保存一下文件。Don’t forget to save the document before you turn off the computer. (否定句)关电脑之前别忘了保存文件。口诀：祈使句，祈使句，请求，命令或建议;动词原形来开头，主语是you常省去;若要构成否定句，句首Don’t别客气;要使语气更委婉，please前后均可以。

3. But whether or not you can do this well depends on your learning habit.(1)本句是whether引导的主语从句，意为“是否”，很多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：Whether it is true remains a question.(主语从句)那是不是真的还是个问题。The question is whether it is true.(表语从句)问题是是不是真的。We have a doubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是真的。(2)if常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：I asked her, “Do you study English here?” 我问她：“你在这里 学习英语 吗?” →I asked her if/ whether she studied English there. 我问她是否在那里学习英语。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：(1)if后不能直接接or not。(2)whether可作介词的宾语。(3)whether后可接不定式。(4) whether可用于句首。(5) whether可引导主语从句、表语从句。例如：Everything depends on whether we have enough money. 一切都取决于我们是否有足够的钱。Whether it is right or wrong, I don’t know. 正确与否，我不知道。It doesn’t matter whether he will come or not. 他来不来没关系。

4. The more you read, the faster you’ll be.“The +形容词/副词的比较级+主语+谓语，the +形容词/副词的比较级+主语+谓语”这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越......，(就)越......”。例如：The more careful you are, the fewer mistakes you’ll make.你越小心，出现的问题就越少。【拓展】另两种表示比较的句型：(1)形容词/副词的比较级+and+形容词/副词的比较级这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越......”。例如：longer and longer 越来越长; more and more beautiful 越来越漂亮。(2)as+ 形容词/副词的原级+ as...这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在否定句中既可以用not as... as...，也可以用not so... as...，表示前者不如后者。例如：He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一样高。It is not as/ so warm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。

5. I also realize I could get the meaning by listening for just the key words.(1)介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。例如：We study English by talking with foreigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。(2)by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。如：by car 乘小汽车， by air 乘飞机，by sea 乘(海)船，by plane 乘飞机等。They go to work by bus. 他们乘坐公共汽车上班。

坚持听说训练

①每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的 英语学习 终生受益。

②每天坚持背诵单词。 英语单词 量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。

③每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。

④尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的 广告 ，偶尔听到的短语或话语等。

⑤勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

书面表达

每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

用英语写 日记

哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…

八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。

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真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群，混不进人堆里。下面我给大家分享一些 九年级英语 知识点归纳2021，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

九年级英语知识点归纳1

Life is full of the unexpected.

重点 短语

1. take a shower洗 浴

2. leave my backpack at home 把背包忘在家里

3. get back to school 返回学校

4. start teaching 开始教学

5. go off 响铃

6. rush out the door 冲出房门

7. give sb a lift 捎某人一程

8. miss both events 错过两个事件

9. full of unexpected 充满着不可预知性

10. be about to do sth 正要做某事

11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。

12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起

13. jump out of bed 跳下床

14. collect the math homework 收数学作业

15. complete the work for my boss 完成老板的工作

16. make the apple pie 制作苹果馅饼

17. show up 赶到，出现

18. add the green beans 加绿豆荚

重点句型

the time I got up, my brother had already gotten in the shower.

当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。

the time I got outside, the bus had already gone.

当我出来时，公汽已经走了。

I got to school, I realized I had left my backpack at home.

当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

the time I walked into class, the teacher had started teaching already.

当我走进教室时，老师已经开始讲课了。

the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.

当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。

he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.

当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。

she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.

在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。

九年级英语知识点归纳2

Sad movies make me cry.

重点短语

1. make me sleepy 使我困倦

2. drive sb. crazy 使……发疯

3. the more…， the more 越……越……

4. yes and no 好坏参半

5. be friends with sb. 是某人的朋友

6. feel left out 感觉被忽视

7. sleep badly 睡眠很差

8. don’t feel like eating 不想吃东西

9. for no reason 毫无理由

10. neither…nor… 既不……也不……

11. let …down 使…...失望

12. take one’s position 替代我的职位

13. to start with 起初

14. get the exam result back 取考试成绩单

15. find out 发现

16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福

17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫

重点句型

1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.

—But that music make me sleepy.

——更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。

——但那种音乐使我困倦。

2. Waiting for Amy drove Tina crazy.

等候艾米使蒂娜发狂。

movie was so sad that it made Tina and Amy cry.

这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。

movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly.

悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。

music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

and quiet music makes me relax.

轻柔的音乐使我放松。

and fame don’t always make people happy.

金钱和名誉并不总能使人幸福。

said that the sad movie made her cry.

她说悲伤的电影使她哭泣。

music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

九年级英语知识点归纳3

We're trying to save the earth!

重点短语

1. at the bottom of the river 在河床底部

2. be full of the rubbish 充满了垃圾

3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中

4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净

5. land pollution 土地污染

6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟

7. cut down air pollution 减少空气污染

8. make a difference 产生影响

17. take action 采取行动

18. turn off 关掉

19. pay for 付费

20. add up 累加

21. use public transportation 使用公共交通

22. recycle books and paper 回收书和废纸

23. use paper napkins 使用纸巾

24. turn off the shower 关掉喷头

25. ride in cars 开车出行

重点句型

the bottom of the river was full of rubbish.

即使河底都充满垃圾。

in town should play a part in cleaning it up.

城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。

air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.

空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。

cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.

为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

5. I used to be able to see stars in the sky.

我过去能在天空中看到星星。

6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried.

这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。

7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.

没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。

九年级英语知识点归纳4

I remember meeting all of you in Grade 7.

重点短语

1. win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求

4. meet this group of friends 遇到这群朋友

5. score two goals in a row 连续踢进两个球

6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴

7. be patient with sb 对……有耐心

8. work out the answer yourself 自己找出答案

9. guide sb to do sth 指导某人做某事

10. put in more effort 更加努力

11. look back at 回首

12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪

13. make a great big mess 弄得一团糟

14. keep my cool 保持我的清高

15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读

16. look forward to doing sth 期望做某事

17. join the school swim team 加入学校 游泳 队

18. get a business degree 取得一个商业学位

重点句型

1.——What happened in Grade 7 that was special?

在七年级时发什么了什么特别的事?

——Our team won the school basketball competition.

我们队赢了学校的蓝球比赛。

2.——How have you changed since you started junior high school?

你上中学后有什么变化?

—— I've become much better at speaking English.

我在说英语上比以前更好。

3.——How do you think things will be different in senior high school?

你认为在高中会有什么 不同?

——I think that I'll have to study much harder for exams.

我想我将更加为考试努力学习。

4.—— What are your plans for next year?

你明年的计划是什么?

—— I'm going to join the school volleyball team.

我将加入学校 排球 队。

5. ——What do you remember about Grade 8.

关于 八年级 你记得什么?

——I remember being a volunteer.

我记得当一名志愿者。

6.——What do you use to do that you don't do now?

你以前做而现在不做的事是什么?

—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.

我以前上舞蹈课，但现在不上了。

7.——What are you looking forward to?

你期望做什么?

——I'm looking forward to going to senior high school.

我期望上高中。

九年级英语知识点归纳5

How can we become good learners?

重点短语

1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习

3. study for a test 备考

conversations with 与……交谈

skills 口语技巧

little 有点儿

first 起初 起先

secret to... .......的秘诀

of 因为

well 也

up 查阅;抬头看

that 以便，为了

meaning of ……的意思

mistakes 犯错误

to 交谈

on 依靠 依赖

common 共有的

attention to 注意 关注

19. connect …with …把……联系

example 例如

about 考虑

if 即使 尽管 纵容

for 寻找

about 担心 担忧

word cards 制作单词卡片

the teacher for help 向老师求助

aloud 大声读

English 英语口语

a report 作 报告

by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

in love with 爱上

interesting 有趣的事情

notes 记笔记

often 多久一次

lot of 许多

ability to do sth. 做某事的能力

habits 学习习惯

interested in 对……感兴趣

bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth. 让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了，什么都不想说。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋

4. end up doing sth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束。

5. end up with sth. 以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

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九年级英语知识点归纳

Could you please tell me where the restaurants are?

重点 短语

pair of 一对，一双，一副

A and B 在a和b之间

one’s / the way to 在去……的路上

me 什么，请再说一遍

by 路过 经过

forward to 盼望 期待

me 打扰了 请原谅

some information about 获取有关……的一些信息

left\right 向左\向右 转

past 经过 路过

little earlier 早一点儿

good place to eat 一个吃饭的好地方

different situation 在不同的情况下

time 准时 按时

to 到达

dinner 吃晚餐

one’s / \the right在右边

on 快点 请过来

shopping center 购物中心

corner of.......的角落/拐角处

into 导入，引入

重点句型

1.问路常用的 句子 ：

①Do you know where is … ?

②Can you tell me how can I get to …?

③Could you tell me how to get to …?

④Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

to do 决定做…...

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

of +adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

动词，更喜欢、宁愿。 常用的结构有：

①prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

②prefer doing/ to do 宁愿做某事

I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。

③prefer sth to sth.同…相比更喜欢…...

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

④prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

⑤prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

'm

sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

新目标英语九年级知识

I think that mooncakes are delicious!

重点短语

on 增加(体重);发胖

about 关心; 在乎

up 最终成为， 最后处于

only ……but also……不但……而且……

down 射下

to do 过去常常做……

使某人想起

out 分发 发放

water festival 泼水节

Chinese spring festival 中国 春节

year 明年

like 听起来像

other 互相 彼此

the shape of 以……的形状

mid-autumn night 在中秋之夜

up to 飞向

out 摆开 布置

back 回来

a result 结果 因此

’s

day 母亲节

and more popular 越来越受欢迎

of 想起 ;认为 ;思考

up 装扮 穿上盛装

importance of ……的重要性

money 挣钱

need 需要帮助 处于困境中

…and…在……和……之间

dragon boat festival 龙舟节

lantern festival 元宵节

best 最喜欢

to …for a vacation 去……度假

similar to 与……相似

away 冲走 洗掉

festival 中秋节

down 射下

out 大声呼喊

tradition of ……的传统

night 在夜里; 在晚上

…，the

other…一个……，另一个…...

’s

day 父亲节

重点句型

think that they’ re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

do you like about… ?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于 端午节 ，你最喜欢什么?

a great day!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in YunnanProvince.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

主 + 谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

+ 名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

初三英语怎么备考复习

一、听力

1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好 方法 ，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。

3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白 文章 在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

二、阅读

1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。

2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行 快速阅读 时，可以选择生词量较小篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。

3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。

4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测 故事 的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。

三、写作

英语写作 能力也是灵活运用知识的一种综合能力。

1、中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现 成语 言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。

2、可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。

3、尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

4、在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。

四、语言知识

听、说、读、写四种技能相辅相成，但是要想使这四种技能做到扎实严谨，少不了必须的英语语言知识。语言知识是英语的重要组成部分，是为听、说、读、写这四种能力服务的，是它们得以提高的有力保证。关于语言知识的学习，同学们可以尝试：

1、在现有知识的基础上，先亲自动手，对两年来教材中所要求掌握的基本语言知识先做一个系统的归纳，如时态、词类、简单句的结构以及一些常见的或重要的句型。在进行整理的过程中，切忌把语言现象作为孤立的语言来 总结 ，必须把他们放在语境和上下文中来体会和总结。例如在总结一般过去式时，不妨把你在教材中和平时的阅读中所见到的一般过去式的句子有选择地摘录下来，然后对他们的结构、用法和变化进行比较，最后你对一般过去式的理解就不会是机械的了。

2、在自己总结之后，对所学的语言知识有了一个自觉的回顾，但是由于同学们的 经验 和水平有限，肯定会有丢失和偏颇之处，因此笔者建议大家在随后的初三阶段选择一本适合初三学生阅读的语法书，边看边对照一下自己先前的总结，在得到系统、全面、正确的知识的同时，看看有那些是理解不当或是学过但已经遗忘的知识。

3、可以结合语法书，选做一些适合的语法练习，以加深和巩固语言知识。

4、适当而科学的语法练习是必要的，但是千万不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇，忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想，更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上，尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地死抠语法也是不可能学好英语的。

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