高中英语选修六课文录音

高中英语选修11课文录音

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accent、early、queue、genius、compare、omit等。

一、accent

英 ['æksent]  美 ['æksent]

n. 重音；口音；强调

vt. 重读；强调

She spoke with an Irish accent.

她说话带有爱尔兰口音。

二、early

英 ['ɜːlɪ]  美 ['ɝli]

adj. 早期的；早熟的

adv. 提早；在初期

例：I decided that I was going to take early retirement.

我决定了我将提早退休。

三、genius

1、含义：n. 天才；天赋。

2、用法

作名词可表示“天才，才能”。genius的“天才”语气较强，是较为高尚的用语，主要指在智力方面具有极其特殊和非凡的能力，含有独创和创造的意味,尤指在艺术或科学方面从而大大超过不同时代的人。

名词表示人的“能力，才能”之意。genius语气最强，指天赋的高度才能与智力。

He makes much account of her musical genius.

他重视她的音乐天才。

He is a mathematical genius.

他是一个数学天才。

四、east

英 [iːst]   美 [iːst]

adj. 东方的

adv. 向东方

n. 东方；东部

1、east的基本意思是“东，东方”，指与西方相对的一个特定的方向，即日出的方向。

2、east可与介词at， in， on， to等搭配，表示“位于…的东方”。

3、east用作主语时一般用作专有名词，首字母常大写。

4、east用作形容词时的意思是“东方的，向东方的”，指某人或某事处于在东部或趋向于东方的状态。

5、east在句中只能用作定语,无比较级和最高级形式。

五、omit

英 [ə'mɪt]  美 [ə'mɪt]

vt. 省略；遗漏；忘记；删去

I could omit the overseas section at this point.

我可以暂时把海外部分省略掉。

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高中英语选修11

1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC26-30 ACADC31-35 DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60DCBBC61-65 ACAAB 66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / Whensomething goes her way.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “sillydance” in public.79. She will continue to sing. / She won’t stop singing.80.Being oneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend calling Emily. calling → called82. ...things that like ... 去掉that83. ... what she asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has → had85. ..., though shesaid ... though → but86. ... she could remember ... could → couldn't或could后加not87. ... madethe list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For my surprise, ...For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possible version:DearEditor,Rubbish is now one of the main environmental problems.With theincreasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody's duty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空：21. D。have a(n) ...effect on sb. 对某人有…… 影响；growth 在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22. C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned 担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day aftertomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection 保护；position 位置。25. D。have no choice butto do sth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully 谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于in which。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29. A。complain to sb.about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；take away 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选in a nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；in a way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn't agreewith you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I'll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37. A。由下文的... take a risk..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38. B。由下文的But it stilllanded ... on a branch several feet lower 可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40. D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But 一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为fail to reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one ofthem get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45. A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46. D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47. B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48. C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safelyin a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53. C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Even if）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55. B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked upearth 和第三段的the angry mountainof dust 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935 年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was goodrain and wheat prices were high. But after the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there andsaw the kids' faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has beenamazed at the amount of time, energy, and resources people have been willing todonate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she'd like to seeBirthday Fairies clubs in schools across the United States and in other partsof the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video gameshas helped some libraries attract more visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66. D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferrycrossing to Vancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watchingUS$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights camping with equipment(except thesleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的has got used torecycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2. D。3. A。由下文的pays the school for the old products 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4. B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raising money）”的方式。5. D。由下文的The cartridges arerefilled and resold. Used electronics are made into new products 可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6. C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8. C。由下文的free boxes to sendthe collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their usedproducts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”

高中英语选修6-11（选修11少数学校有用），既然编了，就有它存在的意义，而且大多数学校都在用，只是怎么用，怎么学而已。实际上，选修教材的内容，特别是后面几册，都是复习、归纳已经学过的知识内容，（语法、句型，还有词汇等），过一遍多少会有用的。把它当作泛读，阅读肯定是有益的。

前5册只能满足会考，678册必须当必修学，那还不够3500词汇呢，需要把9、10册的新单词再学一下，课文又长又难，就免了吧，我都是这样教的，我一直教重点班的。

高中英语选修11课文翻译

节日和庆祝活动自古以来节日和庆祝活动到处都有举办。最古老的节日常用来庆 祝寒冷的天气的结束春天种植和秋天的收获。有时猎人捕获了 猎物之后也会举行庆祝活动。在这个时候，特别是寒冷的冬天的几个月，如果食物很难找到，人们就会饥饿。今天的节日有很多的起源一些来自宗教一些季节性的有的是为了特殊的人或事件。 给死人的节日 有些节日是为了纪念死者举行或者是满足的祖先们这些人可能 回报或许是帮助或许是危害。对日本的节日，Obon人们去打扫 的坟墓焚香来纪念他们的祖先。他们也点灯玩音乐因为他们认为这将带领的祖先们回到人世。在墨西哥人们在11初庆贺死亡节。在这重要的盛宴日人们吃头骨形状的食物和有骨头一样的东西在里面的蛋糕。他们奉献粮食、鲜花和礼物给死者。西方的 节日万圣节也有它根源，他有个古老信仰：死人的灵魂会返回。现在是孩子们的节日他们都要打扮起来对他们的邻居要求糖 果。如果邻居不给任何糖果孩子们在做恶作剧。纪念人物的节日 节日也可以用来纪念著名的人物。在中国，端午节就是纪念古代著名的诗人屈原。在美国哥伦布日就是纪念克里斯托弗哥伦 布到达新世界。印度的10月2日是个全国性的节日纪念莫汉达斯甘地，帮助获得印度从英国独立的领导人。 丰收节 收获和感恩节节日就会很快乐的事件。人是感恩的因为他们的食物为冬天准备好和农活已经结束了。在欧洲国家人们通常会用花和水果装修的教堂和市政厅都会聚在一起吃饭。一些人可能因为他们的农产品获奖比如最大的西瓜或最帅的公鸡。中国 和日本有中秋节日这时人们欣赏月亮，在中国人们享受月饼。 春天节日 那些最有活力和最重要的节日就是期待冬天的结束春天的来临。中国的春节人们吃饺子鱼和肉可以给孩子红纸包的压岁钱。有舞龙和嘉年华。家庭在一起庆祝农历新年。一些西方国家在复活节前面四十天通常在二月，举行令人激动的嘉年华。 这些狂欢可能包括了游行、日夜街头跳舞嘈杂的音乐和各种各样五颜六色的的衣服。复活节是全世界基督徒一个重要的宗教和社会节日。他庆祝耶稣死亡之后的复活、春天的到来和新的生活。日本樱花节来的晚一点。这个国家覆盖着樱树花朵看起来 认为这是罩上了一层粉红色的雪。人们喜欢聚在一起吃、喝、相互娱乐。节日让我们享受生活 要为我们的风俗自豪，请忘记我们的工作一会儿。

必修1 第一单元Reading 阅读 ANNE’S BEST FRIEND Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend.安妮最好的朋友你想不想有一位无话不谈能推心置腹的朋友？或者你会不会担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，所以她把的日记视为自己最好的朋友。 Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family was Jewish so the had to hide or they would be caught by the German Nazis. She and her family hide away for two years before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942.在第二次世界大战期间，安妮住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则就会被德国的纳粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25个月之后才被发现。在那段时期，她的日记成了她唯一忠实的朋友。她说：“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把我的日记当作自己的朋友，我把我的这个朋友叫做基蒂。”现在，来看看安妮自1942年7月起躲进藏身处后的那种心情吧。 Thursday 15, June, 1944Dear kitty,I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. That’s changed since I was here.…For example, when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window. Another time some months ago, I happened to be upstairs one evening when the window was open. I didn’t go downstairs until the window had to be shut. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face……Sadly…I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne1944年6月15日，星期四 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我太久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里之后，这一切都变了。 ……比如说，有一天晚上天气很暖和，我故意熬到晚上11点半都不睡觉，为的就是能独自好好地看看月亮。但是因为月光太亮了，我都不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的，我一直呆到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的雨夜，刮着大风，电闪雷鸣，乌云滚滚，我完全被这种景象镇住了。这是我一年半以来第一次亲眼目睹的夜晚…… ……不幸的是……我只能透过那满是灰尘的窗帘下那脏兮兮的窗户看看大自然。只能隔着窗户看那大自然实在没意思，因为大自然是需要真正体验的东西。你的安妮 Using Language 语言运用 Reading and listening 读与听 1 Read the letter that Lisa wrote to Miss Wang of Radio for Teenagers and predict what Miss Wang will say. After listening, check and discuss her Miss Wang,I am having some trouble with my classmates at the moment. I’m getting along well with a boy in my class. We often do homework together and we enjoy helping each other. We have become really good friends. But other students have started gossiping. They say that this boy and I have fallen in love. This has made me angry. I don’t want to end the friendship, but I hate others gossiping. What should I do?Yours,Lisa 1 读读琳达为青少年写给电台王小组的这封信，然后王小姐可能会怎么说。听完录音之后，核对并讨论她的建议。亲爱的王小姐：现在我同班上的同学有些麻烦事。我跟我们班里的一位男同学一直相处的很好。我们常常一起做家庭作业，而且很乐意互相帮助。我们成了真正好朋友。可是，其他同学却在背后议论起来，他们说我和这位男同学在谈恋爱，这使我很生气。我不想中断这段友谊，但是，我又讨厌人家背后说闲话。我该怎么办呢？你的莉萨Reading and writing 读与写 Miss Wang has received a letter from Xiaodong. He is also asking for some advice. Read the letter on the right carefully and help Miss Wang answer it.王小姐收到小冬的一封来信。小冬是要征求一些意见。仔细阅读右边的信，然后帮王小姐回复。Dear Miss Wang,I’m a student from Huzhou Senior High School. I have a problem. I’m not very good at communicating with people. Although I try to talk to my classmates, I still find it hard to make good friends with them. So I feel quite lonely sometimes. I do want to change this situation, but I don’t know how. I would be grateful if you could give me some , Xiaodong亲爱的王小姐：我是湖州高中的一名学生，我有一个难题，我不大善于与人们交际。虽然我试着和班上的同学交谈，但是，我还是很难跟他们成为好朋友。因此，有时候我感到十分的孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感谢的。你的小东2 Decide which are the best ideas and put them into an order. Then write down your advice and explain how it will help. Each idea can make one paragraph. The following sample and the expressions may help youDear Xiaodong,I’m sorry you are having trouble in making friends. However, the situation is easy to change if you follow my advice. Here are some tips to help , why not…?If you do this,… Secondly, you could / can …Then / That way, …Thirdly, it would be a good idea if …By doing this, …I hope you will find these ideas Wang 2 决定哪些是最好并把它们按顺序组织起来。然后把你的建议写出来，并解释它为什么会有所帮助。每个想法可以自成一个段落。下面的例子和表达可能对你有所帮助。亲爱的小冬：很遗憾听说你在交朋友的过程中遇到了困难。但是，如果你听听我的建议，这种情况是很容易改变的。这些建议会对你有所帮助。第一，为什么不……呢？如果你这样做…… 第二，你可以……这样的话……第三，如果……那将是个不错的主意。通过做……我希望你会发现这些想法对你有所帮助。你的王小姐 LEARNING TIP 学习建议 It’s a good habit for you to keep a diary. It can help you remember past events. You can express your feelings and thoughts in it. It will help you improve your English if you write your diary in English. Why not have a try?写日记对你来说是一个好习惯。它可以帮你记住一些过去发生的事件。你还可以在日记中表达你的情感和思想。如果你用英语写日记的话，还可以帮助你提高英语水平。为什么不试一试呢？第二单元Reading 阅读 THE ROAD TO MODERN ENGLISHAt the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English. Nearly all of them lived in England. Later in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, English began to be spoken in many other countries. Today, more people speak English as their first, second or foreign language than ever before. 通向现代英语之路在16世纪末，大约有五至七百万人讲英语。几乎所有这些讲英语的人都住在英格兰。在其后的一个世纪中，英格兰人为征服世界航海到了世界其他一些地方，结果世界的其他地方的人们也开始说英语了。今天，把英语作为自己的第一语言、第二语言或外语来使用的人比以往任何时候都多。 Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. Look at this example:British Betty: Would you like to see my flat?American Amy: Yes, I’d like to come up to your apartment.以英语作为母语的人，即使他们所讲不是同一种英语，他们也能彼此听懂。请看看这个例子：英国人贝蒂：来看看我的公寓吗？美国人艾米：好的，我来看看你的公寓吧。So why has English changed over time? Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other. At first the English spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken today. It was based more on German than the English we speak at present. Then gradually between about AD 800 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoken first Danish and later French. These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary. So by the 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before. In 1620 some British settlers moved to America. Later in the 18th century some British people were taken to Australia too. English began to be spoken in both countries.那么，随着时间的推移英语为什么发生了变化呢？实际上，当不同文化相互交流渗透时，所有的语言都会有所发展和变化。开始，英格兰人在大约公元450年到1150年之间所说的英语与我们今天所说的英语很不一样。当时的英语更多的是以德语为基础的，不像我们现在说的英语。后来，大约在公元800年至1150年之间，英语慢慢变得不那么像德语，因为统治英格兰的那些人开始是说丹麦语，后来说法语。这些新来的定居者丰富了英语语言，尤其是丰富了英语词汇。所以到17世纪初的时候，莎士比亚能够得以使用比以往任何时候都丰富的词汇。1620年一些英国定居者来到了美洲，后来到了18世纪的时候，一些英国人还被带到了澳大利亚。英语也就开始在这两个国家使用。Finally by the 19th century the language was settled. At that time two big changes in English spelling happened: first Samuel Johnson wrote his dictionary and later Noah Webster wrote The American Dictionary of the English Language. The latter gave a separate identity to American English spelling.最后到19世纪的时候，英语这种语言就变得稳定了。当时，英语的拼写发生了两个很大的变化：先是塞缪尔•约翰逊编写了他的英语词典，后是诺亚•韦伯斯特出版了《美国英语词典》。后者使得美式英语的拼写有了其独特的个性。

unit1queue fora while but finally they reached an immigration counter. They gave their passports to the immigration officer and he checked the details carefully. There was no problem and their visas were in order, so they were able to enter China for their holiday.飞机降落后，史密斯一家把他们的手提行李，便往移民。他们不得不排了一会儿但最后他们达成了移民局柜台。他们给他们的护照，移民官，他仔细检查。没有问题，他们的签证都是有效的，所以他们能够进入中国度假。After immigration, they walked to the luggage reclaim area. Eventually, their bags came around on the carousel, and Mr Smith loaded them on to an airport trolley. Next, they had to passthrough customs. The customs officer was satisfied with the information they had provided, and soon they were in the arrivals hall.移民后，他们走到行李认领区。最终，他们的袋在输送带上，史密斯先生装上他们到机场的车。其次，他们必须通过海关。海关官员感到满意，他们提供的信息，很快就在入境大厅。There, they saw a neatly dressed young man,holding a card with their names on it. Hei ntroduced himself as Zhou Ming, their guide for this special holiday. They all shook hand sand then Zhou Ming pushed their trolley tothe car park where a car was waiting.在那里，他们看到一个衣冠楚楚的年轻人，拿着卡上名字。黑了自己，周明，他们对这种特殊的假日指南。他们握了手，然后推着小车砂周明在停车场的车正等着。They drove through the crowded streets of Shanghai to their hotel. On arrival at the hotel,the doorman opened the car door, and while a bellboy brought in their luggage, the Smiths went to reception to check in.他们驾车穿过拥挤的街道上海自己的酒店。在抵达酒店时，看门人打开车门，而一个行李员把他们的行李，史密斯一家去接受检查。unit 3单元3On the morning of their final day in shanghai ,Mrs Smith wanted to go to the hairdresser's，and Mr Simth needed to answer some preferred to have a last look around Shanghai Department store, which she thought was very fashionable,and Kevin wanted a final through the Bund Tourist Tunnel. They arranged to meet and have lunch together at a restaurant that specialised in Shanghai the meal, they returned to the hotel to pay the bill and check out.在最后一天早上在上海，史密斯太太想去理发，而史密斯先生需要发送一些电子邮件。朱丽亚喜欢上海第一百货商店购物，她认为这是很时髦的，凯文最后一次在外滩观光隧道。他们约好一起在餐厅，专门在上海饺子吃午饭。饭后，他们回到酒店，支付并检查账单了。Zhou Ming had made all the necessary arrangements, so all they had to do was to arrive at the station and board their next stop was Beiging ,and although they were sad to leave Shanghai, they were excited at the thought of seeing the capital at China.周明已经做了一切必要的安排，所以他们所要做的就是要到达车站，登上他们的火车。他们的下一站是北京，虽然他们伤心的离开上海，他们看到在中国的首都激动的。At first, Mrs Smith had not wanted to travel by train. She was used to used to trains and had a lot of worries. She was concerned about safety, and she thought the children would get bored. Zhou Ming reassured her,and she was very happy when she saw her soft sleeper compartment with the four even had carpet, curtains and plants.首先，史密斯太太不想乘火车。她是用来火车和有很多担心。她担心的是安全的，并且她认为孩子会感到无聊。周明安慰她，而当她看到她的软卧车厢里有四个床位她很高兴。它甚至还有地毯，窗帘和植物。unit 4单元4The Smith' first day in Beijing was spent settling in at the Palace Hotel. The next day was one of the highlights of their visit -- a tour of the palace Museum, home of China's emperors in the Ming and Qing dynasties. It contains more than 9,000 rooms and thousands of beautiful objects. Here are some of the things the Smiths saw.史密斯在北京的第一天都沉淀在沙巴宫廷酒店。第二天是他们访问的集锦——故宫博物馆参观，中国皇帝的明清时期的家。它包含了超过9000间客房和美丽的东西上。这里有一些家看到的东西。 Meridian Gate .People thought the son of Heaven should live at the centre of the universe, so the meridian line ran through his palace .The Gate has five openings and is nearly 36 metres high. The central arch was used only by the emperor, an empress on her wadding day and the top three finalists in the national .午门。人们以为天子应该生活在宇宙的中心，所以经络线贯穿他的宫殿大门。有五个开口，高近36米。中部拱只是皇帝用，她每天在絮国家考试前三名决赛选手皇后。 Gate of Supreme Harmony. Beyond the Meridian Gate is a great courtyard with five bridges and to the north is the Gate of supreme Harmony. The beautiful marble bridges cross the inner Golden River. The middle one was for the .太和门。午门是一个巨大的庭院，五座桥梁，以北是太和门。美丽的大理石桥跨内金水河。中间的是皇帝。c. The Hall of Supreme Harmony. This hall was used for great ceremonies as when, for example, there was a new emperor. this was where the emperor's throne was situated, so no domestic building in China was allowed to be higher than this hall which is about 36 metres. Inside you will see many carvings of dragons because the dragon is the symbol of the .太和殿。这个大厅被用于重大仪式的时候，例如，有一个新的皇帝。这是皇帝的宝座所在，所以在中国国内的建筑是不允许高于这个大厅是36米。在里面你会看到许多雕刻的龙，龙是皇帝的象征。d. The Great Stone Carving. This is an enormous marble carving of nine dragons playing with pearls. Weighing 250 tons, the stone was pulled to the palace by 20'000 men and thousands of .伟大的石头雕刻。这是一个巨大的大理石雕刻的九龙玩珍珠。重达250吨的石头，是由20个万人和数以千计的家畜拉宫。e. The Palace of Celestial purity. Some of the emperors lived here, siging state paper and holding .天体纯度的宫殿。一些皇帝住在这里，签约国家纸和宴会。f. The Hall of Mental Cultivation. The later Qing emperors ruled the emperors ruled the empire from here. In the East Warmth Chamber, the Dowaser Empress Cixi ruled from behind the yellow .养心殿。后来的清朝皇帝统治的皇帝统治的帝国从这里。在东暖阁，慈溪太后统治的dowaser从黄色窗帘后面。g. The Imperial Garden. The garden covers 12'000 square metres and contains many small buildings, miniature mountains, streams, trees and flowers. It was a beautiful place for the emperor to relax in .G.御花园。该园占地12平方米，包含许多小千建筑物，迷你山脉，河流，树木和鲜花。皇帝为放松，这是一个美丽的地方。Many tourists would hire a recorded description of the palace to listen to as they walked around, but Zhou Ming knew the palace well and talked to the Smithe as they looked at all the sights.许多游客都会聘请一个记录的宫殿的描述听他们走了，但周明知道皇宫，跟史密斯在他们看所有的景点。

the tour of china

高中英语课文原文录音选修一

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作品简介：

英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。

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accent、early、queue、genius、compare、omit等。

一、accent

英 ['æksent]  美 ['æksent]

n. 重音；口音；强调

vt. 重读；强调

She spoke with an Irish accent.

她说话带有爱尔兰口音。

二、early

英 ['ɜːlɪ]  美 ['ɝli]

adj. 早期的；早熟的

adv. 提早；在初期

例：I decided that I was going to take early retirement.

我决定了我将提早退休。

三、genius

1、含义：n. 天才；天赋。

2、用法

作名词可表示“天才，才能”。genius的“天才”语气较强，是较为高尚的用语，主要指在智力方面具有极其特殊和非凡的能力，含有独创和创造的意味,尤指在艺术或科学方面从而大大超过不同时代的人。

名词表示人的“能力，才能”之意。genius语气最强，指天赋的高度才能与智力。

He makes much account of her musical genius.

他重视她的音乐天才。

He is a mathematical genius.

他是一个数学天才。

四、east

英 [iːst] 　  美 [iːst]

adj. 东方的

adv. 向东方

n. 东方；东部

1、east的基本意思是“东，东方”，指与西方相对的一个特定的方向，即日出的方向。

2、east可与介词at， in， on， to等搭配，表示“位于…的东方”。

3、east用作主语时一般用作专有名词，首字母常大写。

4、east用作形容词时的意思是“东方的，向东方的”，指某人或某事处于在东部或趋向于东方的状态。

5、east在句中只能用作定语,无比较级和最高级形式。

五、omit

英 [ə'mɪt]  美 [ə'mɪt]

vt. 省略；遗漏；忘记；删去

I could omit the overseas section at this point.

我可以暂时把海外部分省略掉。