降低发音英语

降低的英文发音

上升的英文：rise，下降的英文：decline

1、动词

上升：increase；rise；ascend；flourish

下降：decrease；fall；descend；decline

2、形容词

上升：increasing；rising；ascending；flourishing

下降：decreasing；falling；descending；downward

3、副词

上升：increasingly；ascendingly；improvingly；upward

下降：decreasingly；descendingly；declingly downward

4名词

上升：increase；rise；ascent；improvement

下降：decrease；fall；descent；decline

扩展资料

词语用法：

rise的基本意思是指空间位置的上升运动，引申可指数量、价格、需求、生活、费用、体温等的“增加，增长”，是可数名词； 也可指某事物的“兴起，发展”，是不可数名词； 还可指工资的“增加”，是可数名词。

rise还可指“斜坡，高岗”，是可数名词。

rise是不及物动词，不能用于被动结构，常与above， from， to等介词连用。

rise偶尔也用作系动词，后接形容词作表语。

rise一般不与介词up搭配使用，多单独使用，rise up中up是是多余的；

rise属不及物动词，其过去分词risen可作形容词，表示“已升起的”。

decline用作动词的基本意思是有礼貌地拒绝邀请、给予或服务。引申可表示“衰落，降低”“倾斜，下降”“下沉”。作“辞谢，谢绝”解时多用作及物动词，其后可接名词、动名词或动词不定式作宾语。作“衰落”解时只用作不及物动词。

decline作动词指“有礼貌地谢绝”，比refuse语气上要婉转些；

lowers 降低,下降 turn down 关小,调小 play down 降低,贬低, recede 撤退 debasement （品质,价值）降低 decline 衰退 degradation降格,退化,堕落

释义：

adj.减少的；［数］简化的；缩减的

短语：

be reduced by 降低了…（接数字、百分数）

reduced pressure 减压；对比压力；换算压力；折算压力

例句：

Output has been drastically reduced.

产量已急剧下降。

近义词：lessened

短语：

lessened injury 降低损伤

injuries lessened 损伤减轻

例句：

The pain had lessened in the night, but so had his lucidity.

晚上他疼痛减轻，但神志不那么清醒了。

减少的；简化的；没落的。

reduced

1、读音：英[rɪ'djuːst]；美[rɪ'djuːst]。

2、释义：减少的；简化的；没落的。

3、语法：动词reduce的过去式和过去分词。

4、相关短语：reduced to 变成。

5、例句：They are selling the goods under the counter at reduced prices。（他们正在削价偷偷出售商品。）

近义词：

depressed

1、读音：英[dɪ'prest]：美[dɪ'prest]。

2、释义：沮丧地；降低的；不景气的；萧条的。

3、语法：动词depress的过去式及过去分词。

4、相关短语：depressed area 贫困地区。

5、例句：The thought of having to take the exam again depressed me。（想到还需重新考试，我就感到沮丧。）

降低发音英语

可以的，但是要看什么情况下，如果唱的歌里一般不发，连读语句一般不发。单词，词组一般要发

初学音标不可能准确无比。用心体会纯正音标的发音，慢慢地纠正自己的发音。音标正确发音如下：

1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。

6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。

7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音。

9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。

10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音。

11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音。

12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。

13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音。

14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。

15、/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音。

16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音。

17、/ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。

18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音

19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。

20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“噢”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音。

21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。

32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。

37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

44、/t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

注意事项

1、字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2、国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。

【关于英语发音】

首先，要学会“超慢速”的英语发音，谁的发音能最慢，谁的发音就能最好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁的技术就最高。语言的发音具有“慢学快用”的特点，超慢速发音把发音的细节全部暴露出来，进而一一学会。快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人的流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了。请记住：一快遮百丑，一慢解千愁。

其次，在“超慢速”发音的前提下，学会后部发声的7字要领，这7字要领也是后部发声的7个方面，英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反，它们是：

声、型、气、力、音、节、调

1、声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。

2、型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

3、气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

4、力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。

5、音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

6、节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。

7、调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

语音知识:

1）字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i（y）,o,u

2）音素：音的最小的单位。英语中有48音素。

即20个元音音素和28个辅音音素.

3）元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；

是构成音节的主要音。英语中有20元音。

4）辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；

不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。

5）音节：由元音和辅音构成的发音单位。

ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。

6）开音节：a） 辅音+元音+辅音+e name bikehome due;b）辅音+元音 he，go，hi。

7）闭音节： a） 辅音+元音+辅音 bad，bed，sit，hot，cup;b）元音+辅音it。

8）重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

读音规则

1） 重读音节（见元音和辅音的例句）。

2） 非重读音节banana，student，today，after，

[i] orange，secret，evening，very，Monday。

特殊读音

1）音的连读：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。

not at all，halfan hour，I love you and all、afterall。

2）失去爆破：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

good girl，goodstudent，good job，expression，school，extreme。

3）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。

Would you do it?

I amglad to meet you、

Can't you see it?

last year，this year。

美式英语音标发音口诀

口诀

英语音标四十八，元音二十辅二八。

元音又分单和双，单元十二双元八，

单元又分长和短，长5短7就是它，

合口集中是双元，合5集3音好发。

辅音发音有6种，清浊10对相对搭，

爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。

摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，

发音: 美国英语语音

consonants 辅音

vowels 元音

第一 按发音方法分类（辅音）：

manner

（发音）方式

1.stop

爆破音——是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

2.fricative

摩擦音——由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。

3.affricate

塞擦音——有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。

4.nasal

鼻音——口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。

5.liquid

流音——舌端齿龈测流音 ,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。

6.glide

滑音——指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。

第二 按发音位置分类（辅音）：

place （发音）位置

1.bilabial

双唇音——由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。

2.labiodental

唇齿音——由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。

3.lingua-dental

舌齿音——牙齿咬着舌头发出的音。

4.palatal

上腭音——舌头贴着上腭发出的音。

5.lingua-velar

软颚音——舌头贴着软颚发出的音。

6.glottal

声门（声带）音——自声门发出的音。

第三 按嗓音分类（辅音）：

voice 嗓音

1.voiced

浊音——振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。

2.voiceless

清音——发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。

第四 元音的分类：

1.monophthongs 单元音

2.front 前元音

3.central 中元音

4.back 后元音

5.diphthongs 双元音, 复合元音

单元音发音的共性： 1. 舌位不移动； 2. 在发音过程中，没有摩擦； 3. 不受发音器官的'任何阻碍。

单元音发音的特点： 1. 前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高； 2. 中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高； 3. 后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。

美国地道习语：悲痛欲绝

大家都知道，heart就是人的“心”。To eat one's heart out难道是吃人心吗？具体来说，to eat one's heart out不是这个意思。但是，从某种意义上来说也确实包含着这种含义。To eat one's heart out的真正意思是：非常沉痛和绝望的悲痛。下面的例子是一个朋友在告诉他的朋友关于家里发生的不幸的事：

例句-1: "Ever since grandmother died, grandfather has been eating his heart out——he's lost all interest in life and won't even get out of bed to eat."

这个人说：“自从祖母去世后，祖父非常伤心，他对生活失去了一切兴趣，都不愿意起床吃饭。”

To eat one's heart out还可以用在另一种场合，也就是半开玩笑地让别人对你产生妒忌。你听了下面这个例子就会明白它的意思了。这是一个大学生在对他的要好朋友说话：

例句-2: "Hey, Pete, you know that girl in the physics class you like so much, the one who won't pay any attention to you? Well, eat your heart out, buddy——I'm taking her out for dinner and a movie Saturday night."

他说：“喂，彼得，你知道那个和我们一起上物理课的女孩吗？那个你非常喜欢，但是她从来也没注意过你的女孩？这下好了，你去伤心去吧，我星期六请她出去吃晚饭、看电影！”

听了这种话，再好的朋友恐怕也会生气的。所以，除非你当真把它作为开玩笑，而且肯定对方也把它当做玩笑，否则还是不要叫别人去eat his heart out。

英语发音大PK：哪些国家的英语最难懂？

世界上各种重口味的英文，你有听过吗?你听得懂吗?

中国 chinglish

值得庆幸的是，中国人说英语在发音方面的困难并不是特别严重，所以，即使我们的发音不太理想，但听起来也不像某些国家或地区的英语那么“可怕”。

尽管如此，中国人讲英语依然普遍透出浓厚的中国口音。听中国人说英语，不注意甚至听着像在说中国话。中国人能够发出所有的英文元音，但是每一个元音都发的接近，却不完全准确。这是因为中国人在发英语长元音和大口型元音时嘴张的不够大，我们看英美国家的人说英语时没觉得，但轮到自己说就觉得张大嘴说英语很夸张很别扭。

此外中英文一个很大的区别是在腔调上。中文有较强的顿挫，好像是京剧里的锵、锵、锵，两个音之间有间隔或停顿。而讲英语时要把音连起来，音和音之间基本上没有间隔或间隔很小。

日本 没字幕听不懂

听日本人说英语，如果没有不看字幕或者手里没有文字对照的话……那就悲剧了，因为没有几个词能听得懂……

日语从语音角度讲是以元音结尾的语言，没有辅音结尾，所以也不习惯发辅音。另外，他们语言本身的发音多平舌音，没有卷舌音。所以他们在说英语时难度很高。大多数日本人分不清【L】和【R】的发音。他们把英语单词"load"和"road"都读成“楼朵”;把“something”、“sea”、“she”里的【th】、【s】、【sh】辅音搞混淆。

此外，日本人在学英语时还喜欢用片假名来标英文单词的发音。有这么一个关于最早学习英文的日本人的故事：一个因为航船失事而流落美国的日本人中标，到美国的时候一个英文字母都不认识，于是就用了日文的“片假名”字母来标英语单词的发音。他认为这个方法好，第一是发音符合日本习惯，第二是不懂英文字母也可以学英文了。于是这所谓的“好方法”便在日本里流传下来了。

韩国 F、V不分

韩国人普遍英语水平低、发音难懂早已不是什么秘密。韩国人的英语发音奇怪，这是由于在韩语中缺少一些必要的英语发音，比如f和v，除此之外韩国人还容易bp、dt、lr不分。

别看韩国人英语说的不好，但他们的词汇量却很大，很多时候要比中国学生大。造成这种现象的原因之一，就是韩语里现在有很多外来语，都是直接音译，这点跟日语是一样的。有研究者认为，韩国人的母语对英语学习的负面影响最为“致命”。从发音方面讲，韩语中有很多来源于英语。在学习这些词汇时，韩国人会不自觉地受到母语影响，面临很大障碍;从语法角度讲，韩语的语序和活跃的助词使他们在学习拥有不同语序却没有那么多助词的英语时非常吃力。

印度 就怕印度人说英国话

有人说，天不怕，地不怕，就怕印度人说英国话。想要听懂印度人说英语，没两把刷子还真不行。“印式英语”（Hinglish）是印度人把印地语和英语两个词结合起来的一个人造词，好比中国有Chinglish差不多。

印式英语在发音方面的“特点”往往给最初接触者以深刻印象。很多人都熟悉那句著名的"I'm dirty （thirty）and mywife is dirty （thirty）too"的例子。由于受印地语等地方语言发音和语调的影响，印度人的英语很难区分t和d、p和b、l和r这几个音。这句话的意思是“我三十岁，我妻子也是三十岁。”但用印式发音读出来就变成“我很脏，我妻子也很脏”了。

中东 绕口令般的英语

中东人说英语口音很重，他们的英语可以说是最难懂的了，听他们说英语就好像听了一大串吃葡萄不吐葡萄皮不吃葡萄倒吐葡萄皮的绕口令。受中东地区自身语言口音的影响，也许是因为阿拉伯语本身发音就容易打“嘟噜”，阿拉伯地区很多人也都喜欢将英语中的"R"发成“颤舌音”，听起来跟阿拉伯语还挺像。比如他们常将 Drink（喝酒）读成重音在前的“顿儿克”、Three（数字3）读成“杜瑞”、Thirty（数字30）读成“得尔提”等。

从三个方面盘点英式英语和美式英语不同

雅思考生在备考时最大的任务就是要把多年来学校学的英美混杂英语给区分开来。这可并不是一件容易的事！美国的crisp到了英国变chips，英国的chips到了美国变成了french fries！英国的fizzy drink到美国就变成了soda……英式英语和美式英语不仅在发音上有所不同，在语法和词汇上也有大不同呢。那么，美式英语和英式英语的差异到底在哪里？

英语是英美两国的官方语言和通用语言；正如爱尔兰著名作家萧伯纳曾经说过的那样：英国和美国是被同一种语言分开来的两个国家。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，并通过英国的殖民活动传播到世界各地；而英语本身在进化当中也出现了分化，从而产生了美式英语（又称美国英语）与英式英语（又称英国英语）这两大分支。

由于当今美国已经取得国际上较高的地位，美式英语逐渐流行起来，并且也已被一向高傲的英国人承认是存在的，他们开始学习使用比较简单化的美式英语，连其他英联邦国家，如澳大利亚、新西兰、爱尔兰、加拿大、南非、印度等也开始学习美式英语。虽然美式英语同英式英语一样，都是标准英语，但是其在语音、词汇和语法等方面却存在着一些差异。

语音方面

美式英语在音韵上是趋于保守的，例如：大多数情况下当代美式英语都有卷舌音（又称翘舌音），字母r在辅音前也要发音；虽然当代英式英语没有卷舌音，但在17世纪时英国各地全是这样。

以wh开头的词，美式英语读[hw]，英式英语则读[w]，例如：where[hw?/w?]、while[hwail/wail]、white[hwait/wait]等。美式英语把-u-和-ue的长元音发作[u:]，而英式英语发成[ju:]，例如：due[du:/dju:]、reduce[ri'du:s/ri'dju:s]、tube[tu:b/tju:b]等。美式英语把-a-读成[?]，而英式英语读成[a或a:]，例如：craft[kr?ft/kraft]、half[h?f/ha:f]、laugh[l?f/la:f]等。

美式英语和英式英语的读音差异还表现在某些单词的发音上，没有一定的规律可循，例如：ate[eit/et]、been[bin/bi:n］、idyll['aidl/'idil］等。

在许多以-ary，-ory结尾的单词和以-ate结尾的双音节词中，美式英语把重音放在第一音节上，而英式英语则把重音放在第二个音节上，例如：'ancillary/an'cillary、'laboratory/la'boratory、'migrate/mi'grate 等。

顺便一提：美国之音（VOA）播音员说的和托福（TOEFL）考的，是典型而标准的美式英语；英国广播公司（BBC）播音员说的和雅思（IELTS）考的，是典型而标准的英式英语。

词汇方面

美式英语和英式英语虽同出一源，但在以后的发展中受到的影响不同就产生了拼写上的不同。首先，相同的词既出现在美式英语中，也出现在英式英语中，但分别表示完全不同的概念（即同词异义），例如：billion （十亿/万亿）、biscuit（软饼/苏打饼干）、football（橄榄球/足球）、mall（购物中心/林荫大道）、overall（工装裤/紧身裤）等。

其次，美式英语和英式英语分别用不同的词来表示同一概念（即同义异词），例如：baggage/luggage（行李）、can/tin（罐头）、candy/sweets（糖果）、elevator/lift（电梯）、subway/underground（地铁）、truck/lorry（卡车）、welfare /benefit（福利）等。

再次，美式英语和英式英语虽属于同一体系，但其在拼写体系仍略有不同（即拼写差异，但读音不变），例如：analyze/analyse（分析）、center/centre（中心）、defense/defence（保卫）、dialog/dialogue（对话）、inflection/inflexion（弯曲）、instal/install（安装）、kilogram/kilogramme（公斤）、labor/ labour（劳动）等。

另外让人搭便车，美式英语说“give ride”，英式英语则说“give lift”；至于电话忙音，美式英语说“The line is busy.”，而英式英语则说“The line is engaged.”。

语法方面

美式英语和英式英语使用的是同一语法体系，但在某些情况下，尤其是在表达提供消息的时候，美式英语用一般过去时，而英式英语用现在完成时，例如：He just went home./He has just gone home.（他刚回家了。） I just have lunch./I have just had lunch.（我刚吃完午餐。）等。在美式英语中“need, dare, used to”都作为实义动词使用，而在英式英语中它们都被当作情态动词使用，例如：She didn’t dare to stay in the dark./She dared not stay in the dark.（她不敢呆在黑暗的地方。） Tom doesn’t need to go with them./Tom needn’t go with them.（汤姆不需要和他们一起去。）等。

对于某些名词美式英语用复数形式，而英式英语用单数形式，例如：entertainments/entertainment（乐趣） 、sports/sport（运动）、 stands/stand（看台）等。

在某些词组或习语中，美式英语和英式英语的介词用法不同，例如：on the weekend/at the weekend（在周末）、around midnight/about midnight（约在半夜）、on the train/in the train（在火车上） 等。

在某些表示抽象概念的地点名词前，美式英语用定冠词，而英式英语不用，例如：be in the hospital/be in hospital（在医院）、go to the university/go to university（上大学）等；但在某些表示时间的习语中，美式英语不用定冠词，而英式英语要用，例如：all morning/ all the morning（整个上午）、day after tomorrow/the day after tomorrow（后天）等。

那许多同学就会疑问了，既然两者有不少区别，可为何美国人和英国人之间沟通没有问题呢？

虽然美式英语与英式英语在语音、词汇和语法等方面存在着一些差异，但由于它们的相同之处远远大于不同之处，所以不会影响英语表达的规范性；因此，这些差异不会妨碍美英人士彼此交际和交流思想。

发音的英文是pronunciation1、读音pronunciation 英 [prə,nʌnsɪ'eɪʃ(ə)n] 美 [prə,nʌnsɪ'eʃən]2、释义n.发音；读法3、短语relaxedpronunciation 松弛发音;懒音practicepronunciation 练习语音;练习发音PronunciationGuide 语音指导;发音指南pronunciationlab 劳顾会发音;语音实验室;发音实验室viciouspronunciation 不正确发音inappropriatepronunciation 音偏差;发音偏差PronunciationStudio 发音教室PronunciationSkills 发音技巧PronunciationDrills 语音练习4、例句They mockedat her pronunciation. 他们嘲笑她的发音。His pronunciation issimply terrible. 他的发音简直坏透了。Theteacherdrilled the classin pronunciation of French words. 教员在班上教学生做法语词汇发音练习。

降低音量的英文

lower one's voice lower有降低的意思噢!

turn downlower是更低

turn down the music

becausehervoiceisverythin

降低声音英文

声音的英文是voice。

英 [vɔɪs]  美 [vɔɪs]

n. 声音；嗓音；[语]语态；发言权；意见

vt. 表达；[语]发音；[音]调音

例句：The little girl spoke in a high childish voice.

翻译：小女孩说话时声音尖尖的，带着童音。

短语：drop one's voice 降低声音

近义词

pronounce

英 [prə'naʊns]  美 [prə'naʊns]

vt. 发音；宣告；宣判；断言

vi. 发音；发表意见

例句：People pronounce the word differently in this part of the country.

翻译：在国内这一地区，这个单词的发音不同。

短语：pronounce weightily 沉重地发音

turn downlower是更低

decrease volume减小音量abate减小

降低音量的英语

turn downlower是更低

turn down the music sound

becausehervoiceisverythin

decrease volume减小音量abate减小