教育英语怎么发音

英语发音怎么教

下面说说英语音标发音表怎么读：

单元音――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。

――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。

――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。

――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。

――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。

双元音――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

――谐音和外形都像：12

――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。

――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。

辅音注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

音标是英语的基础，只有打好基础才能学习好英语。所以，教师必须加大音标教学力度，那么英语音标有哪些教学方法呢?下面由我为大家整理的英语音标的教学方法，希望大家喜欢!

(一)教师要精心备课，注意教学方法。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。如果教学仅仅采取教师领读、学生跟读的反复循环的枯燥模式，必定会影响学生的积极性。因此教师必须要精心设计课堂，运用多种方式将音标逐一呈现出来。比如可以在字母教学的同时进行音标教学，教师教课时在每个字母后注明音标，将发音要领讲解明白，并将26个英文字母的发音进行归类。当学生掌握英文字母后，教师就可以进行辅音教学了。元音字母的发音相对复杂一些，教师应把它作为教学重点，然后再进行双元音教学，最后总结元音字母在重读开音节、重读闭音节中的发音规律。

(二)教师要让学生集中时间进行系统复习

教师在初次上课时就要让学生明白音标的重要性，并对学生进行集体补课，补课内容一般安排4至6课时左右。这样既可以让拥有良好基础的学生进行系统复习，又可以使基础差的学生得到一次补习的机会。

(三)呈现整体，让学生发现其中的规律

音标是对读音进行记录的符号，48个读音各异的符号会使学生辨认困难，单个符号的学习又缺乏整体感且不易使学生做到融会贯通。教师可以将48个音标按照发音类别进行分类，使学生学习起来既有整体感，又可以发现其中的规律，从而消除学习中的畏惧心理。

(四)第一、保证学生的朗读时间。教师应要求每个学生早起后都大声朗读音标，朗读时间保证在十五分钟左右;

(五)第二、要求学生配备齐全的学习用具;

(六)第三、要求学生在音标的掌握上做到人人达标;

(七)第四、对差生要及时辅导，消除其畏惧心理;

(八)第五、在新学期之前让学生通过查阅词典进行预习;

(九)第六、经常开展单词记忆及标注音标的比赛活动，以比赛的形式增强学生记忆单词、掌握音标的能力。

1. 抢读音标 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

2. 看音标抢读单词 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片(如[keik])，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

3. 听音标竞赛 这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡片，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

4. 听单词找元音音标 教师准备若干套元音音标的卡片，然后让每组上来五个人，每人发一张卡片(如五个元音的长音或短音)。游戏开始，教师说一个单词，如cake，则各组持卡片[ei]的学生应立即站出来并将卡片举起，举得快而对的给2分，举得慢的给1分，没举或举错的不给分，最后得分多的组获胜。做这个游戏，起初可按长元音、短元音或双元音分开进行，以后可混合起来进行。

5. 听音摘音标 这是一个训练学生听辨音标能力的游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片，放到讲台上，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分。在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完音标后，教师应立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。

6. 听单词找音标 这个游戏的玩法与游戏(5)相似，不同的是，教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片，游戏开始，教师说的不是音标而是单词，学生应摘下单词所含的元音音标。

7. Bingo 每个学生准备一张纸，并在上面画一个“井”字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“Bingo”边将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的获胜。

8. 猜音标 全班分成若干组，教师给学生们出示若干个(如10个)音标卡片，让学生们认读后，教师任意抽出其中一张放在背后，依次让各组学生们猜，猜对的组得10分，然后教师再出示另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。

9. 摘苹果 教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如：bed, desk, big, pig等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，如：[e]，[i]等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有big, pig的苹果放入贴有音标[i]的篮子里，最快最准确的获胜。

10. 找朋友 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如pig)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片(如big)。游戏开始，教师说一个音素，如[i]，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出来的得1分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

1.首选要先认识和记住英语中的48个音标，然后要明确区分元音和辅音，单元音和双元音，清辅音和浊辅音

2.再分清美式音标和英式音标，再学习的教材和英语字典里都会标注清楚的，完全可以两种音标都学会，具体的区别在学习中会遇到

3.先系统的熟练的掌握英语音标，熟练掌握了就能达到能读和默写，未后面学单词做准备

4.找到英语应标的发音规则，音标本来是为了标注语言而产生的，但是语言相对来讲是复杂的，音标并不能完全地表达它，所以像连读，重读及清辅音的浊化等，学会了这些，才可以说真正学会了音标

5.掌握其音标的它知识，利用英语学习软件去了解一些音标的其它知识，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历，只要掌握好音标的正确读法，想要练好英语口语也就不难了

1、从音标开始学因为音标很关键，学英语先熟悉音标.

2、多看、多读、多听、多写、多记、多思考。

3、弄懂语法，是多听，多说，要敢于说话，不要怕出错误.

4、掌握音标的读音：英语音标分为美式和英式两种，学习者可根据自己的喜好和需要来选择一种学习。如果觉得有必要，完全可以掌握这两种音标。前提是已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。

扩展资料：

①are，ere，ire，ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读/ʃə/音，例如：picture，pleasure。

②重读元音字母加r，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母r读/r/音。例如：parent，zero，story，during，inspiring。

③另外，某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange，very，American，paragraph。

参考资料来源：百度百科-英语发音规则

教育英语怎么发音

“教育”的英文是education。

education [ˌedʒuˈkeɪʃn]

n.教育;培养;教育学;训练

eg.

They're cutting funds for education

他们正在削减教育经费。

Education is central to a country's economic development

教育对一个国家的经济发展至关重要。

Education and training is the key that will unlock our nation's potential.

教育和培训是发掘我们国家潜力的关键。

education 你可以这样读（an zhuo kei shen)

你好，the educational causethe cause of educationthe nourishment of educationedbiz

1、教育的英语：education，英 [ˌedʒuˈkeɪʃn] 美 [ˌedʒuˈkeɪʃn]。 2、任何重视教育的事都是好事。Anything that keeps education on the front burner is good. 3、我们在他们的教育上可花了不少钱。Weve forked out a small fortune on their education. 4、我们想让孩子们接受尽可能最好的教育。We want the kids to have the best possible education.

教练英语怎么读音发音

coach

英 [kəʊtʃ]  美 [koʊtʃ]

n. 教练；私人教师；长途客车，长途汽车；火车车厢；四轮大马车；（飞机）经济舱，（火车）普通车厢；<美>（体育队的）领队；（棒球运动中的）跑垒指挥员；教练

v. 训练，指导；（尤指私人）辅导；指示，专门传授；乘火车（或汽车、马车）旅行

adv. <美>乘（飞机、火车的）经济舱地

短语

head coach 主教练 ; 总教练 ; 主锻练 ; 总锻练

Coach Carter 卡特教练 ; 铁血教练 ; 铁血锻练

Snow coach 冰原雪车 ; 雪上巴士 ; 雪地巴士 ; 冰上雪车

sports coach 教练 ; 体育教练 ; 运动教练 ; 教练员

airline coach service 航空公司汽车服务处 ; 航空公司汽车办事处 ; 汽车办事

assistant coach 助理教练 ; 助理教练旦 ; 协助总教练之人员 ; 助教

Task Coach 人事务管理工具 ; 事务管理 ; 事务管理工具

GOALKEEPER COACH 守门员教练 ; 门将教练

coach service 公共汽车 ; 大众汽车 ; 公共

teacher的读音是['tiːtʃə(r)]。

n. 教师

例句：The maths teacher was furious and gave me 50 lines.

翻译：数学老师气坏了，罚我抄书50行。

短语：commend a teacher 表彰一位教员

近义词

coach

英 [kəʊtʃ] 　  美 [koʊtʃ]

n. 教练，经济舱，（火车）客车车厢，四轮马车

v. 指导，训练

例句：The football coach was criticized by the local paper.

翻译：这位足球教练受到了当地报纸的批评。

短语：football coach 足球教练

1、教练，coach，读音：美/koʊtʃ/；英/kəʊtʃ/。 2、释义：coach n.教练；旅客车厢；长途公车；四轮大马车；vt.训练；指导；vi.作指导；接受辅导；坐马。 3、例句：My coach told me I should cut back on fried foods.我的教练跟我说要少吃油炸食物。

教堂英语怎么读音发音

church的读法是英［tʃɜːtʃ］；美［tʃɜːrtʃ］。

释义：

n.教堂；礼拜；教派

adj.教会的；礼拜的

vt.领…到教堂接受宗教仪式

n. (Church)人名；（英）丘奇

变形：复数churches

短语搭配：

Trinity Church天主圣三教堂；三一堂；三一教堂；纽约三一教堂

Christ Church基督城教区；牛津大学基督教堂学院；圣基督堂；基督教堂

双语例句

This church was built in 1898.

这座教堂建于1898年。

Her status of the Church is deacon.

她的教阶身份是执事。

Church is very crowded on weekends.

周末的礼拜很拥挤。

教堂英语怎么读：church，英/tʃɜːtʃ/；美/tʃɜːrtʃ/。

教堂英文释义：

n.教堂；礼拜；教派

adj.教会的；礼拜的

vt.领…到教堂接受宗教仪式

n. (Church)人名；（英）丘奇

变形：

复数churches

短语搭配：

Trinity Church天主圣三教堂；三一堂；三一教堂；纽约三一教堂

Christ Church基督城教区；牛津大学基督教堂学院；圣基督堂；基督教堂

双语例句：

1、We live in the house just past the church.我们就住在挨着教堂那边的房子里。

2、How many people attend church every Sunday?每个星期天有多少人去教堂？

3、Most of the buildings in the town are modern, but the church is an exception.城里大多是现代建筑，不过教堂是个例外。

4、The bride and groom were showered with rice as they left the church.新郎和新娘走出教堂时，人们朝他们抛撒大米。

5、The church is remotely situated on the north coast of the island.教堂位于这个岛偏僻的北部海岸。

6、The procession moved into the church.人们排着队走进教堂。

church的读音是：英[t???t?]。church的读音是：英[t???t?]。church的词语用法是n.(名词)church的基本意思是“教堂”,指基督教徒做礼拜的场所，是可数名词。church过去式:churched；过去分词:churched；现在分词:churching；第三人称单数:churches。一、详尽释义点此查看church的详细内容n.(名词)教会，教派（全体）基督教徒，教徒团体教会的权力【宗】礼拜（仪式），拜教堂，礼拜堂基督教机构基督教牧师，牧师的职位，圣职丘奇（音译名）adj.(形容词)国教的教会的，教堂的，礼拜的，与教堂礼拜有关的，与教会有联系的v.(动词)领（某人）到教堂接受宗教仪式，使（某人）去教堂接受宗教仪式为（妇女）做产后感恩礼拜按教会规章申斥二、词典解释1.(基督)教堂;礼拜堂Achurch is a building in which Christians worship. You usually refer to this place aschurch when you are talking about the time that people spend 的反义词. ...one of Britain's most historic churches.英国最古老的教堂之一. ...St Helen'sChurch...圣海伦教堂2.(基督教的)教派AChurch is one of the groups of people within the Christian religion, for example Catholics or Methodists, that have their own beliefs, clergy, and forms of . ...co-operation with the CatholicChurch...和天主教派的合作. Church leaders said he was welcome to return.教会领袖说欢迎他回来。3.广纳众议的机构（或团体）；兼收并蓄的活动You can refer to an organization, group, or area of activity as abroad church when it includes a wide range of opinions, beliefs, or . The party has responded by trying to become a broadchurch that appeals to devout pensioners, Munich punks and aerospace engineers...该党的反应是要努力成为一个吸引笃信宗教的退休者、慕尼黑朋客族和航天工程师的兼收并蓄的政党。. It rapidly became apparent that rock'n'roll was a very broadchurch indeed.摇滚乐实际无所不包，这一点很快就显而易见了。三、网络解释1. 丘奇：直接衡量语言模型的好坏. 一个模型的复杂度越小,模型越好. 李开复博士在介绍他发明的时,看看上下文中哪类相关的词多就可以了. 这种方法最初是由吉尔(Gale),丘奇(Church)和雅让斯基(Yarowsky)提出的.. 去教堂：对衣着的得体有着不同的要求.如在大学里,老师们的着装都很整洁,大方和正式,一方面体现他们受过良好的教育,另一方面可能是为人师表的原因.另外,周末人们去教堂(church)时,每个人都穿的比较正式.但未必都是西装革履,四、例句Church begins at 9 o' clock.礼拜仪式9点开始。Christians go to church on Sundays.基督教徒每个星期日到教堂去做礼拜。Everyone in church knelt in prayer.教堂里每个人都跪着祈祷。I'm just going to the church to see the priest.我正要去教堂去见见牧师。The Church has a duty to condemn violence.基督徒有责任谴责暴力。She loves church music.她喜爱教堂音乐。五、常见句型用作名词(n.)The church is close to the shops.教堂离商店很近。The church was decorated with flowers.教堂里装饰着鲜花。The church was a quiet haven amidst the noise and bustle of the streets outside.在周围街道的熙攘喧嚣中,那座教堂却是一座宁静的安息所。Our church held a fair to raise money for charity.我们教堂举办了一次义卖会为慈善事业筹款。They designed the building to be a church.他们指定这座建筑为教堂。Stained-glass windows ornament the church.彩色玻璃窗使教堂生辉。She crossed herself as she left the church.她离开教堂时,在自己身上画十字。There are three churches in this town.这座城里有三个教堂。She lives in the second house after the church.她住在教堂后的第二所房子里。You will find the shop you are looking for beside the church.你到教堂旁就可看见你要找的那个店铺。They bought a new censer for the church.他们给那个教堂买了一个新香炉。Commercial buildings are now beginning to dwarf the city churches.一幢幢商业大楼开始使城里的教堂显得矮小。Church begins at nine o'clock.礼拜仪式9点开始。Aaron never goes to church.艾伦从不去做礼拜。Christians go to church every week.基督教徒每周做礼拜。He studies for the Church.他为准备担任神职而学习。By his donation the church was able to build a new Sunday School.靠了他的捐助,教会才修建了一所新的主日学校。The old man has one son in the medical profession and another in the church.那位老人有一个儿子在医务界,另一个儿子在宗教界。She forsook her worldly possessions to devote herself to the church.她抛弃世上的财物而献身教会。The church women are forming a benevolent society.教会妇女在组织一个慈善协会。Which Church do you belong to?你属于哪一教派?六、词汇搭配用作名词 (n.)动词+～attend (a) church去做礼拜enter a church就神职,做牧师establish a church建立教会〔教派〕give up the church辞去圣职go into a church就神职,做牧师go to (a) church去做礼拜join the church担任圣职neglect church忽视教会形容词+～famous church著名的教堂free church自由教会local church地方教堂the Broad C-广教派the Catholic C-天主教会the Christian C-基督教会the Christian Science C-基督教科学教会the Congregational church(基督教)公理会the Eastern C-东正教the High C-高派教会the Low C-低派教会the Orthodox C-东正教the Western C-天主教,罗马公教名词+～village church乡村教堂介词+～at church在教堂做礼拜in church在教堂做礼拜～+介词the C- of Scotland苏格兰教会七、词语用法n.(名词)church的基本意思是“教堂”,指基督教徒做礼拜的场所，是可数名词。church也可表示“礼拜,礼拜仪式”,其前通常不加冠词the,是不可数名词。church也可表示与政权相对而言的“教权”。church表示“教会,教派”时，首字母常大写。church前加定冠词the，是指教堂建筑物本身或教会的神职工作或服务工作,即“神职”“牧师的职位”。church在用于“去教堂做礼拜〔结婚〕”“在教堂做礼拜”时,是抽象名词,其前不加冠词; 表示“去教堂办事”时，则须加冠词。church的相关近义词abbey、cathedral、chapel、sanctuarychurch的相关临近词Churchill、chunky、churchy、churchly、Churcher、churchite、churchmen、churchkey、churchman、churching、Churchism、Churchouse点此查看更多关于church的详细信息

英文怎么发音教学

本文结构：给您一把勺，再送碗鸡汤~ 喝完了这壶，让我们上路~ 这是一系列英文发音朗读技巧的第7篇文章。综合朗读技巧是英语专业学生在大学第一个学期就要学习的课程，为日后所有的英语学习、听力和口语打下坚实的基础。文章关注一组词、一句话层面（意群）的朗读技巧，而不关注音标和单词的读音。 核心就以下几点： 1中文发音以辅音+元音（+鼻音）为主，所以不会有连读等，一字一句。英文以（辅音+）元音+辅音为主，事实上英语发音朗读技巧的目标是向中文靠近，即在前后两个单词的发音 重新分配为多组辅音 + 元音 的形式。 2.英文朗读发音技巧大体 在意群内部 归为以下规则： 辅音+元音：连读 辅音+辅音：失爆、连缀、同化 元音+元音：连读、增音 注意：单词弱读将原本的辅音开头或结尾变为元音。 3. 2.英文朗读发音技巧大体 在意群之间 归为以下规则： 停顿：标点、意群、按语法 句子重音：实词、强调、放句首 句子语调：降调多，升调特殊方法：朗读，录音、对比 朗读是语音学习中一个非常重要的方法，大声朗读能够让声音通过空气传导再进入耳朵，而不是通过骨传导进入耳中。朗读能够让我们比较正式地，有时甚至是略微夸张地表现出我们的语言习惯，从而让我们更好的认识、分析、评价自己的发音技巧。 语音学习的终极目的在于把前面所说的语音的要素、重读、弱读、连读、不完全爆破、语句重音、停顿、节奏、升调降调等等所有的规则和技巧整合在一起，在语篇中有意识的把规则和技巧运用起来，以达到传情达意的。所以，起始 步骤就是从音素到意群，对材料分析标划。 工具准备包括录音笔，手机或平板的语音备忘录，电脑的录音机，甚至用磁带的复读机也可以。镜子是用于观察发音时嘴唇的形状和舌头的位置，手机摄像头也可以充当。 练习语音应当遵循以下“ 朗读 - 录音- 对比- 再朗读 ”步骤：首先是放原材料的音频，多听几次，标注出来重要的点；然后跟读几次，将自己觉得很满意的朗读录下来；最后回放你的朗读，并与材料的音频进行对比，判断在哪里存在不同点。在对比的时候，可先后播放，也可以用两个录音设备同时播放。 如果很难发觉两者的不同点，只有两种情况，第一是你已经做得很好，第二种就是对语音的敏感程度不高，或者说对于语音好坏的判断标准没有概念。这就迎来了下一个问题，判断发音好坏的评判标准有哪些？对于发音元素和单词来说，就是发音是否标准，不标准的原因是舌头的位置、送气的方式、开口的大小、嘴唇的紧张程度与标准发音不同。对意群和句子来说，主要是停顿、轻重读、失爆、连读和语调等。这将在之前文章已有仔细阐述，必要时再回头翻阅。 大部分技巧都好掌握，只要做到对照标准调整、多次练习形成肌肉习惯即可。节奏和语调需要多模仿。演讲、电影、都是我们可以模范的资料，只要不把英美音混淆起来就可以。如果想要 进阶，路只有一条：模仿 - 分析- 再模仿。 可参考： 180109 听说读写：学英语就用女王演讲（全总结） 180601 全国大学生英语演讲比赛分析之顾秋蓓声音技巧部分 孙宁-全国大学生英语演讲比赛分析（下）-声音技巧部分 180606 曹丰-21世纪杯全国大学生英语演讲比赛分析 经验分享： 我是在大一第一学期学习的语音（居然是十年前的事情了，妈妈咪呀），刨除开学和复习、考试，有效学习时长是16周。每周一节1.5小时的上课讲理论、跟读纠音，剩下的就是每天早上的一小时，站在教学楼楼道里的听录音-跟读-给自己录音-做对比。十年前无线网和智能手机都还不发达，上网网费对学生党也比较贵，没有视频和其他资料可用。所以我都是抓紧课上时间，老师做示范的时候就盯着他记口型，纠音的时候就照着镜子看自己有没有同样的错误。课下就把教科书的舌位图看穿，每天都听录音-给自己录音。可能因为本身质量就不太好，有两个从中关村海龙大厦买的便宜mp3的按键都被磨光后失灵坏掉了。 上大学之前，我来自高考大省，虽然是省重点的优班，但是因为高考全国卷不考听力和口语，只考书面音标题，所以可想而知，在指挥棒的作用下，我学的完全哑巴英语啊。上大学第一课要自我介绍，再和旁边外国语附中毕业同学的口语一对比，简直想钻地缝。还好我当时比较迟钝，也没有自媒体炒作焦虑“你的同龄人正在超越你”。貌似我当时只看到差距但没觉得灰心，作为狮子座还被激起了好胜心。就这么练了一学期，期末考的时候我的分数很靠前呢。所以，在看这篇文章的你，如果还在犹豫和怀疑，一定要有对自己有信心，用科学方法持续行动起来～ 总结： 学习时长：每天一小时，掌握一个技巧，持续一个月。 学习步骤：看文字，搞理论，看视频，纠口型，录音录像做对比，调整差距到标准。 学习资料：《现代大学英语语音教程》，BBCLearningenglish 的pronunication tips 和Tim's pronunciayion workshop（官网上不去了移驾B站吧），其他任何你觉得靠谱的资料。 学习谨记：You can do it！你可以的～（注意do it的连读和增音，哈哈） 180716推荐一个英语语音学习资源 180724 英语发音学习中的发音器官 180726 英语发音技巧之连读 180731 英语发音技巧之增音与停顿 180727 英语发音技巧之同化 180728 英语发音中的失去爆破与辅音连缀 180730 英语发音技巧之弱读 180801 英语发音技巧之节奏与语调 180802 英语发音技巧之总结篇 <语音篇结束>

二十六个英文字母读法如下：

A a：[ei]

Bb： [bi:]

Cc： [si:]

Dd： [di:]

Ee： [i:]

Ff： [ef]

Gg： [dʒi:]

Hh： [eit∫]

Ii ：[ai]

Jj ：[dʒei]

Kk ：[kei]

Ll ：[el]

Mm： [em]

Nn ：[en]

Oo： [əu]

Pp： [pi:]

Qq ：[kju:]

Rr ：[ɑ:]

Ss： [es]

Tt ：[ti:]

Uu ：[ju:]

Vv： [vi:]

Ww： [′d∧blju:]

Xx： [eks]

Yy ：[wai]

Zz ：[zi:][zed]

英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。

相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet） 。

扩展资料：

英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。

罗马人则称之为“布匿”。

公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。

至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。

公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。

大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。

腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。

而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。

参考资料：

百度百科—英文字母

妙趣汉字屋

导语：英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。现代英语所使用的拼写字母，也是完全借用了26个字母。所谓“英语字母”，就是古罗马人在书写时所使用的拼写字母。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

2.1先教字母音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步：教国际音标。

2.2教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

三、拼读单词

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记;

2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。

3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

一、先从元音开始，英语元音的学习方法：

1、从单元音入手，参照我自已的分类，只要记着一个长一个短，你只要会发长元音，那短元音就是保持同样的音调然后把音减短，就这样比较容易区分。对于上表里面短元音的最后两个元音我觉得是有点难度的。对于初学者你可以把第7个假设为长元音，第6个为短元音。这只是前期教你怎么区分，后期为了发得好听有些音要单独去矫正先不用急

2、当你把单元音学会了，那双元音就很容易，因为双元音就是把两个单元音连起来读然后加快读，例如读[ei] 你只要会读[e]和[i],然后把两个音连在一起加快速度读出来，这个音就出来了。

3、你在学元音的时候不要单记音标，这样你很容易就会把所有的元音搞混了，(辅音还好些)你应该记该元音音标相对应的单词，这个单词最好是你背过的，这样你会记得更清楚，记3-5个就行了，主要是加深映像，这样当你忘了这个音标的时候你会马上把这个单词读出来，用来帮助你回忆音标的`读法。前期忘记很正常我们都经历过。

4、元音记得尽量发饱满，当你发饱满的时候自然会很好听，很多人口语不是很好主要是因为元音发得不饱满，(这也是疯狂英语一直在教的)外国人说话时辅音都很轻再加上很多连读，这时候元音发饱满，才能把正确的单词表达出来。怎么发饱满你可以采用慢动作夸张读法。

二、英语辅音学习方法

1、按照我的分类把辅音分成清和浊就行了，清辅音的发音特点是当你在发音的时候，你摸摸你的喉咙，声带不可以振动，振动了就说明错了，那浊辅音就一定会振动。简单容易记吧!把握住这个诀窍很容易学。在我的总结表中第一行和第二行是对比，所以和元音一样，你学会发清就要相应的联想到他所对应的浊是怎么发的。

2、表中我有标一些红色的发音，这些发音对于中国人来说确实有些难度，你可以通过相关单词去记，但在初级阶段不用太纠结在个别很难搞懂的音标上，90%的你会读了认识了就可以，以后要花一个月的时候去重点纠正一些发音。

3、如果有心人你可能会发现，辅音里面也有类似双元音的组合，对于那六个音标你把单辅音练好了，其实也是把两个辅音结合在一起读快一点就可以了。

4、m,n,ng,l,r,j,w这几个音的发音要领要写出来有点难，你可以随便百度一下都有视屏教你怎么正确发音。或者参照你买的音标书学习发音要领。