高中阶段英语词汇量多少

英语中阶是多少级

五个等级。

级别划分

PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。

PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。

PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）

PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

扩展资料：

考试内容

考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。

合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

面向在校大学生的英语等级考试有以下几种：

《高等学校英语应用能力考试》面向专科生，分为A、B级（也被称为大学英语二、三级）

《成人高等教育本科英语考试》（学位英语）面向成人本科生（也被称为成人英语三级）

《大学英语等级考试》面向非英语专业本科生，分为四、六级

《专业英语等级考试》面向英语专业本科生，分为四、八级

大体难度排名：专业英语八级＞专业英语四级＞大学英语六级＞大学英语四级＞成人英语三级＞大学英语三级＞大学英语二级

参考资料来源：百度百科-全国英语等级考试

英语词典的高阶、中阶意为：高级、中级。

英语词典共分初阶,中阶,高阶。

初阶满足初中及其以下，中阶满足高中及其以下，高阶满足本科及其以上。

释义方面三者在单独义项中没有多大区别，区别在于义项的深度，高阶词典第四第五义项在初阶大部份就省略了。

参考资料：牛津英语网。

英语词典的高阶、中阶意为：高级、中级。英语词典共分初阶,中阶,高阶。初阶满足初中及其以下，中阶满足高中及其以下，高阶满足本科及其以上。释义方面三者在单独义项中没有多大区别，区别在于义项的深度，高阶词典第四第五义项在初阶大部份就省略了。参考资料：牛津英语网。

5个。大学英语等级主要分为大学英语四级和大学英语六级，专业英语等级主要分为专业英语四级和专业英语八级。其他各类的英语培训，都是等级各不相同，比如雅思和托福就是只有一门考试。英语等级的划分顺序、难易程度为专业英语八级、专业英语四级、大学英语六级、大学英语四级、成人英语三级、大学英语三级、大学英语二级。再有就是全国英语等级考试是面向全体社会人员的，分为一至五级，一级B等就是相当于小学毕业，一级相当于初中毕业，二级相当于高中毕业，三级相当于大学的英语四级，四级相当于大学的英语六级，五级就相当于专业英语四级。英语等级一共有五个级别，初始级、中下级、中间级、中上级、最高级，五级之间相互既有区别又有内在的联系。

高中阶段英语词汇量多少

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像北京,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的. 其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的

高考英语通常情况下，考需要3500词汇。

一、背诵

1，第一层次，历年高考真题中自己不会的单词；第二层次，考试大纲中自己不会的单词；第三层次，背诵四级词汇，如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。

2，较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。

3，高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度，除了反复背诵和理解这些常用单词，应该重点抓出大约350个读音和拼写较难、用法和搭配灵活的英语单词进行重点掌握；

4，需要注意的是对于这些重点词汇，我们可不能满足于只是记读音和背拼写，还要懂得如何熟练应用，掌握它们在实际语境中的应用。

二、高考英语背单词方法

1，首先，我们要制定一个明确可执行性高的计划。我们都知道，高中阶段英语单词一共是3500个，平均下来，如果每天要背30个左右，需要大概3个月的时间

2，这里给大家的建议是不宜过多，因为背单词最重要的就是坚持，如果要求过高，前几天还比较好坚持，后面疲劳期到了，就会坚持不下来了。

3，其次，我们要了解人的记忆周期。学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少；

4，所以，我们每天不光是要记忆新的单词，也要复习前一天记忆的单词。而且要以周为单位，复习本周内易错单词，加强记忆。

5，然后，我们要明确一点，其实很多单词我们不需要都会拼写，但是你能拼写下来更好。高考中大部分题型是需要你能认出单词，并且理解正确的意思就可以了；

6，所以，这里交给大家一个方法：一个单词我们要分三个步骤记忆，第一步，通看一遍，看的时候大概记忆下中英文。第二步，把中文盖上，根据英文去检测自己的记忆。最后是盖住英文，通过中文拼写英文，这里不要求拼写全对，记个大概就可以了。

一般大概都在3000-3500左右，主要以教科书后面的单词表为准。

高中英语词汇量是英语学习的关键，如果词汇量不足，就不能很好地理解英语语句，因此，词汇量是学好英语的基础，也是提高英语成绩的重要检测指标。

托福110分需要词汇量

对于要求不是很高的托福考生来说，掌握3000-4000托福词汇（不是基础词汇哦）基本够用。要求更高一点的，目标90+的考生，那么托福词汇量要在7000-8000左右，基本上是六级以上的词汇量。

一般来说，掌握8000托福词汇，考试基本上没有太大的问题，但很多人口语和写作方面相对较弱， 所以尽可能的掌握10000词汇量，这才比较保险。

考完四六级之后趁热打铁再征服个雅思托福，以后无论是打算毕业后继续读研还是就业，都很有必要，绝大多数外资企业对于雅思考试成绩的认可度，大大超出大学英语四六级成绩。

初中阶段有多少英语单词

初中生应该学习1500-1600个单词。当然，如果要考个好一点的高中，这个词汇量还需适当增多。2000左右足已。不需要达到3000，因为国家规定的高中英语课程标准高中词汇总共也就3500。

拓展知识：

初中英语在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始。 即使在小学开始开设英语课，而学生正式接触系统的英语学习却是在初中阶段，学生的英语水平开始出现分化也是在初中阶段，由此可以看出初中英语学习的重要性。

很多初中生一直都特别纳闷，自己对英语也比较感兴趣，翻开书也什么都会，可就是考试成绩特别不理想，究竟是怎么一回事呢？经过岱恩英语老师的一番调查才发现，这些同学们都有一个通病，那就是不背单词。翻开书，那些单词都认识，将书关上，就一个都写不出来了。

初中是英语学习的初级阶段，背诵英语单词是很有必要的，这是一个积累的过程，没有足够的词汇量，英语能力提升就免谈。

怎样学好初中英语？还有一部分人学不好初中英语是因为缺乏学习的恒心。英语学习需要反复不间断地练习，三天打鱼两天晒网很难收到好的学习效果。如果你想让自己的初中英语学习效果显著，就一定要坚持不懈、持之以恒，终有一天，你能够如同掌握母语一样地掌握英语。

初中英语需要掌握3000词汇量，因为小学800词，初中2500词不到（包括小学的，优秀毕业生3500），高中3500词，而且高中加上常见的派生词（基本词性变化）共4000左右，如果完成选修教材9、10、11可达到4500，高考英语135以上的一般都达到5000词。

其中《中学英汉双解多功能学习词典》标示了小学、初中、高中的单词，方便不同阶段针对性学习。还巧妙融入单词记忆法，有：词根词缀法、构词法、派生法、联想法、归纳法、形象法、辨析法、难点突破法、读音法、英汉双解法、重复法、有的放矢法、搭配法、谚语法。非常实用。

学习技巧

1、勤背诵：积极记忆初中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读：这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

至少有800的词汇量

考纲要求是初中2500，高中3600.这是最基础的词汇，也是要求最高的词汇，包括 认识，会读，会默写，并且了解其用法。可是在实际的初中或者高中学习中，以及考试中，有相当一部分单词，只需要认识，并且知道其中文意思，不需要会拼写以及相关用法，这类词汇是属于你自己的拓展词汇，认识的越多，阅读的速度和理解也会容易很多。

高中阶段英语有多少时态

现在完成现在进行过去进行过去完成过去将来

十六种：1.一般现在时 be / do /does2.一般过去时 was / did3.一般将来时 will do / be4.现在进行时 be doing5.现在完成时 have/has done / been6.现在完成进行时 have/has been doing7.将来进行时 will be doing 8.将来完成时 will have done / been9.将来完成进行时 will have been doing10.过去将来时 would do / be11.过去完成时 had done / been12.过去进行时 was doing13.过去将来完成时 would have done / been14.过去将来进行时 would be doing15.过去完成进行时 had been doing16.过去将来完成进行时 would have been doing

英语中的时态一共有十二种。

英语时态是一种表示动作或状态发生时间及状态的语法形式。英语时态可分为三个时间段和四种状态，共十二种时态。

时间段方面，英语时态分为过去、现在和将来时。具体如下：

1、过去时表示某个动作或状态发生在现在之前的某个时间点或时间段，例如“I worked in Shanghai.”（我过去在上海工作。）

2、现在时表示某个动作或状态发生在现在的某个时间点或时间段，或者与现在有关系的动作或状态，例如“I work in Shanghai.”（我现在在上海工作。）

3、将来时则表示某个动作或状态发生在现在之后的某个时间点或时间段，或者是对未来可能发生的动作或状态进行预测或推测，例如“I will work in Shanghai.”（我将来在上海工作。）

状态方面，英语时态包括一般式、进行式、完成式和完成进行式。具体如下：

1、一般式强调经常性、习惯性、事实性或安排性的动作或状态，例如“I work in Shanghai.”（我在上海工作。）

2、进行式则强调正在进行的动作或状态，或者是将来打算或安排要进行的动作或状态，例如“I am working in Shanghai.”（我正在上海工作。）

3、完成式主要表示过去发生或完成的动作对现在或将来造成的影响或结果，例如“I have worked in Shanghai.”（我在上海工作过。）

4、完成进行式则表示从过去某时开始一直持续到现在或将来的动作或状态，例如“I have been working in Shanghai.”（我一直在上海工作。）

学习建议：

1、要先掌握各个时态的基本结构、构成方式和用法，理解它们之间的区别和关系，例如简单现在时、一般过去时等常见时态的特点和应用场景。

2、多读多听英文原版材料如电影、新闻报道、小说和音频等，注意观察和感知不同时态的使用情况，加强对于各种时态的运用感觉和认知。

3、制定合理的学习计划，并注重练习运用，可以利用老师布置或推荐的练习题目动手练习，也可以通过写作、口语交流等多种形式进行实践。

4、留意自己平常说话和写作中的错误，反复查错和纠正。针对自己比较薄弱的部分，可以选择更贴合自身需求的课程、书籍或者视频教程进行集中学习和提高。

一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时

这是高中英语常常考试用的八大时态。

中阶英语词典有多少个单词

1、作者不同

牛津中阶英汉双解词典：作者是韦迈尔(英) 特恩布尔、（英）沃特斯（英）。

牛津高阶英汉双解词典：霍恩比（A S Hornby），词典编纂家、教育家。他根据第一手教学经验，针对母语非英语的英语学习者的特殊需要，编纂出《牛津高阶英语词典》，

这是世界上很早的“学习型词典”之一，各版全球销量已逾3500万册。他还用编纂该词典的收入建立了“霍恩比教育基金”，资助外国教师赴英国学习。

2、出版时间不同

牛津中阶英汉双解词典：《牛津中阶英汉双解词典》是2010年7月1日商务印书馆、牛津大学出版社出版的图书。

牛津高阶英汉双解词典：《牛津高阶英汉双解词典》是2014年6月商务印书馆出版的图书。

3、内容不同

牛津中阶英汉双解词典：本词典由经验丰富的英语教育工作者编纂，选材实用，译文流畅。精选单词和词组超过3万条，示例3万余项，均取自“牛津英语字库”，阐释各单词、词组的最新用法，贵在实用；习语和短语动词共3千余条，设有互见项；

注释多达1500条，辨析难字及相关词语，且释义用语仅限于3500个英语常用词，浅近易懂，另外彩色“分类专页”共52页，内容广泛，涉及计算机，环境生态，记录生词的方法、地名表等，若干专题更兼顾中外情况，如教育体系、政府机构等，还配有精制全球各地区地图7幅，

此外，兼备英美读音与拼法，便于查阅。以上特点使本词典可以成为以汉语为母语的中级英语学习者的最得力的案头良伴。

牛津高阶英汉双解词典：第8版共收录184500单词、短语、释义：英美并重；85000示例：英汉对照；1000新词：贴近时代，求新求确；5000余项正文修订：精益求精。49页牛津写作指南：14个有关写作的项目，图文并茂。28个专业的术语词汇：全新标注。

68页参考信息：全面实用，8类用法说明：析难解疑。新增“词语搭配”和“用语库”：令表达方式生动多样。动词用法模式：标注方式更加直观醒目。配套iWwriter：交互式软件，指导写作。内容较前一版增加20%。

参考资料来源：百度百科-牛津中阶英汉双解词典

参考资料来源：百度百科-牛津高阶英汉双解词典

英语词典共分初阶,中阶,高阶。初阶满足初中及其以下，中阶满足高中及其以下，高阶满足本科及其以上。释义方面三者在单独义项中没有多大区别，区别在于义项的深度，高阶词典第四第五义项在初阶大部份就省略了。牛津中阶的词汇量一般在5万以上,牛津高阶的词汇量是8万以上.但高阶包含初阶,中阶的词汇.像这样的词典一般都是用5000常用词为基础对英文词汇进行解释.最新版本的高阶词汇是183500个,中阶词汇应该是8万

牛津中阶和高阶双解词典，主要区别在于词汇量和难度不一样；中阶词汇量相对少，用法简单点。大学里，非英语专业的，最好还是高阶的。如果不是做专业翻译，日常用起来就足够了，不需要再买别的了。现在最新版本应该是第七版了。当然从第四版往后，用起来都不错。希望对你有帮助！

看下“中学生如何选择英语词典(含各词典比较) ”，里面分析了牛津初级和牛津高阶的区别，有词汇量区别，单词搭配句型量分析，用法描述分析。很全面。