洪恩幼儿英语第四册第一单元

洪恩幼儿英语第一册第四单元

单词： swing秋千 slide滑梯 jungle gym登高架 seesaw跷跷板 句子：Let’s play on the swing. 咱们玩秋千吧。 Let’s play on the slide. 咱们玩滑梯吧。 Let’s play on the seesaw. 咱们玩跷跷板吧。 Let’s play on the jungle gym. 咱们玩登高架吧。 课文：Let’s play on the swing .咱们玩秋千吧。 That’s fun!真好玩！ Let’s play on the seesaw.咱们玩跷跷板吧。 Help!救命！ 歌曲：Slide and seesaw,let me play.滑梯，跷跷板，让我玩吧。 Me first,me first, let me play.我先来，我先来，让我先玩。 Slide and seesaw,let me play. 滑梯，跷跷板，让我玩吧。 Me first,me first, let me play.我先来，我先来，让我先玩。 No,Nicky,wait your turn.不，Nicky，你要排队。 I’m sorry.对不起。 一、单词： apple 苹果 hat 帽子 ant 蚂蚁 cat 小猫 歌谣： Ant,ant,in a hat. 蚂蚁，蚂蚁，在帽子里。 Apple,apple,in a cat. 苹果，苹果，在猫的肚子里。 二、单词 egg鸡蛋 red 红色 elephant大象 bed 床 歌谣 Egg,egg,in the bed. 鸡蛋，鸡蛋，在床上。 Elephant,elephant,all in red. 大象，大象，一身红。 三、单词： ink墨水 sit坐 pig小猪 fish鱼 歌谣： Little pig ,sit down please.小猪，请坐下。 Little fish,draw with ink.小鱼，用墨水画画。 单词：orange桔子 dog小狗 octopus章鱼 box盒子 uncle叔叔 sun太阳 umbrella雨伞 run跑 歌谣：1、Octopus, octopus, on the dog.章鱼，章鱼，在狗的上面。 Orange, orange, on the box.桔子，桔子，在盒子上面。 2、Uncle，uncle, run, run run. 叔叔，叔叔，跑跑跑。 Umbrella, umbrella, in the sun.雨伞，雨伞，在太阳下。 歌曲：Row, row, row your boat.划，划，划小船 Gently down the stream.小船轻轻地顺小溪滑下。 Merrily, merrily, merrily, merrily.多美好，多美好。 Life is but a dream.生活像梦一样。 预习单词：motorcycle摩托车 boat小船 train火车 plane 飞机 car 小汽车 bus公共汽车 bicycle自行车 句子：Let’s go to Egypt. 咱们去埃及吧。 Let’s go by motorcycle.咱们骑摩托去。 Let’s go by boat.咱们做船去。 Let’s go by plane.咱们做飞机去。

洪恩幼儿英语教材的内容主要包括以下几个方面：一、语言教学方面1.教学目标：洪恩幼儿英语教材的教学目标是培养学生的实用英语交际能力，使学生能够在日常生活中运用英语进行交流。2.课程结构：洪恩幼儿英语教材分为六个级别，每个级别包含四本书，分别是听、说、读、写四本书。3.教学方法：洪恩幼儿英语采用了多种有效的教学方法，如情景教学法、合作学习法、任务型教学法等。4.课文内容：洪恩幼儿英语的课文内容丰富多彩，既有生活情景对话，也有动物故事、童话故事、儿歌、歌谣等。所有的课文都是围绕着日常生活中的情境来编写的。5.口语表达：口语表达是洪恩幼儿英语教材中的重点内容之一。通过听、说、读、写四本书的学习，学生可以得到很好的口头表达能力。6.听力训练：听力训练是提高学生听力水平的重要方式之一。在这方面，《小小鸟》还特别开设了一个“听力天地”栏目。通过不断的听力训练，学生可以得到很好的听力水平。7.阅读理解能力：通过《小小鸟》中不断的阅读理解能力训练，学生可以得到很好的阅读理解能力。二、情感教育方面1.尊重与包容：尊重是一个人对待他人或事物应具备的一项基本道德要求。《小小鸟》通过寓意生动的对话和故事情节来引导孩子树立正确的价值观念，如友情、勤奋、包容、耐心、感恩等。2.感恩之心：感恩之心是一种善良的品质，是人类社会需要促进发展壮大所必备的道德要求。通过在课本中讲述有克服困难，收获成功的故事，帮助小朋友树立感恩精神，增强感恩之心。3.正能量：正能量是一种正面思想感情体会需要表现出来或者体会需要表明出来所必备的能量形式或者体会需要表明出来所必备的能量形式或者体会需要表明出来所必备的能量形式或者体会需要表明出来所必备的能量形式。通过在课本中讲述有克服困难，收获成功的故事，帮助小朋友树立正确的价值观念，如友情、勤奋、包容、耐心、感恩等。4.积极向上：积极向上是一种正面思想感情体会需要表现出来或者体会需要表明出来所必备的能量形式或者体会需要表明出来所必备的能量形式或者体会需要表明出来所必备的能量形式或者体会需要表明出来所必备的能量形式。通过在课本中讲述有克服困难，收获成功的故事，帮助小朋友树立正确的价值观念，如友情、勤奋、包容、耐心、感恩等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

全套教材共分12级，难度匀速提升，学完全部12个级别，相当于新课标五级，即初中毕业程度。 每册书分为10个单元，每单元2课。另有1-2课附加英文表演舞台剧或经典英文故事。 教材内容前后联系紧密，以有趣的人物作为主线，通过故事、游戏等将知识点串联起来，教材内容和现行国内小学教材直接接轨。 特色的Show Time能充分展示教学效果，学期结束时孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧，增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。 实用的课堂游戏：学生用书和教师用书均提供了丰富的游戏，供老师随意组合。 非常系统的认读课程：由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生具备独立学习英语的能力。 中外英语教育专家联手打造 洪恩教育和Macmillan倾力奉献 洪恩教育和世界教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发，保证了语言的纯正与地道，促进了英美文化更加贴切地融入教材。 《洪恩国际少儿英语教材》是一套为全世界非英语母语国家儿童设计的少儿英语教材，由北京洪恩教育科技有限公司和世界教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发。全套教材完全依据非英语母语国家儿童的学习习惯和特点，系统培养孩子的听、说、读、写四项技能，并着力强化听说应用能力。

洪恩幼儿英语第四册第一单元

2017年洪恩幼儿英语教案范例

由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案没有固定的形式。下面是我精选的.洪恩幼儿英语教案范例，欢迎参考!

【洪恩幼儿英语教案范例】

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。

2、学习单词face(脸)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

重 点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。

难 点：引导幼儿读准四个单词的发音。

活动过程：

一、开始部分

1、教师与幼儿进行问好。

教：Hello,Boy and girls.

幼：Hello,Miss Wang.

2、用歌曲的形式进行问好!

今天，我们教师里来了许多tearch,我们一起用歌曲来和tearch问好。

《How are you》

二、学习儿歌《小嘴》

出示一个娃娃，引起幼儿兴趣。

今天我们教师里来了一位小客人，你们看是谁?

1、教师指着娃娃的脸问：What’s this?(face)

集体朗诵单词，再个别朗诵。

教师对读的好的幼儿进行表扬。

2、以同样的方法学习eye、mouth、 ear三个单词。

3、老师把face、eye、 mouth、ear编成了一首很好听的儿歌，你们想听吗?

放录音，幼儿集体朗诵儿歌。

分组分角色朗诵儿歌。

4、玩游戏：face face 在那里?

5、制作脸谱。

小朋友，你们想不想自己动手制作脸谱啊!

今天，Miss Wang为你们准备了一张face 、eye、mouth ,ear我们一起来制作漂亮的脸谱。不过这次跟我们上次玩的不一样，我们要边说边用英语说出他的名字。

三、结束活动。

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目标： 　　1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 　　2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。 　　3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。 　　教学准备： 　　字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程： 　　一、导入活动”师生问好! 　　2.玩捉迷藏的游戏。 　　3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。 　　二、认识汉字“鸭” 　　1.听汉字“鸭”的故事，并提问。 　　2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 　　3.师生一起表演这个故事。 　　三、认识单词“duck” 　　1.听单词的故事，并提问： 　　(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? 　　(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了? 　　(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝? 　　(4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 　　2.集体观看单词儿歌动画片。 　　3.表演单词的字母组成故事。 　　四、听音拍手游戏。 篇二 　　活动名称：动物大聚会 　　活动目标： 　　1.能大胆地运用“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.和Ilike...进行对话交流。 　　2.体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。 　　3.感受英语活动的乐趣。 　　活动准备： 　　歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑; 　　活动过程： 　　一、热身活动： 　　一起唱跳《Bingo》 　　T：Hello,everybody,I’mRitaLet’ 　　C:Hello. 　　T:Next,followme,Let’ssingasongtogether. 　　二、情景导入 　　T:“TheChildren’sdayiscoming，(快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?” 　　C:OK 　　T:Look,.(老师示范，抽出一张图片问What’sthis?) 　　C:(It’sa)Rabbit. 　　T:(老师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump. 　　(请小朋友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)---类推 　　Everybody,standup,followme,Music.洪恩 　　老师示范动作，孩子跟着模仿 　　三、找朋友 　　(老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。) 　　T:Introduceyourselftoyourfriend 　　C1:I’madog,wowwow. 　　C2:I’macat,miao,miao. 　　C1:Nicetomeetyou. 　　C2:Nicetomeetyoutoo. 　　类推 　　新授单词(dog,cat,rabbit,bear,mouse)领读环节：T:老师出示单词并领读。 　　游戏巩固：巩固方法：makeacirclegogo，等 　　老师讲解游戏规则 　　T:Everybody,let’smakeacircle.......所有的小猫找到对应单词的家) 　　T：It’stimetogotobed.(所有的小动物假装睡觉。)---后面类推2-3轮 　　进餐时间 　　T:Let’’sthis?(老师出示食物图片或实物) 　　C:Fish. 　　T:Wholikesfish? 　　Cx:I’macat,Ilikefish. 　　T:Hereyouare. 　　Cx:Thankyou. 　　类推 　　四、结束： 　　T：“Nowwearegoodfriends,let’.” 　　(“现在大家都互相熟悉是朋友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来!”)一起唱跳歌曲《Icansing》 　　老师：“Animals,let’’’ssay“Happy 　　Children’sday.” 　　(“小动物们，大家来摆个造型拍照留念吧!一起说‘HappyChildren’sday.” 　　!’”) 篇三 　　一、活动目标 　　1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 　　2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。 　　二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。 　　三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 　　四、活动过程 　　1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello” 　　师：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!” 　　(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣) 　　2.热身运动师：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me” 　　3.单词呈现 　　(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来) 　　(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 　　单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片 　　4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 　　5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

洪恩幼儿英语第四册第四单元

单词： swing秋千 slide滑梯 jungle gym登高架 seesaw跷跷板 句子：Let’s play on the swing. 咱们玩秋千吧。 Let’s play on the slide. 咱们玩滑梯吧。 Let’s play on the seesaw. 咱们玩跷跷板吧。 Let’s play on the jungle gym. 咱们玩登高架吧。 课文：Let’s play on the swing .咱们玩秋千吧。 That’s fun!真好玩！ Let’s play on the seesaw.咱们玩跷跷板吧。 Help!救命！ 歌曲：Slide and seesaw,let me play.滑梯，跷跷板，让我玩吧。 Me first,me first, let me play.我先来，我先来，让我先玩。 Slide and seesaw,let me play. 滑梯，跷跷板，让我玩吧。 Me first,me first, let me play.我先来，我先来，让我先玩。 No,Nicky,wait your turn.不，Nicky，你要排队。 I’m sorry.对不起。 一、单词： apple 苹果 hat 帽子 ant 蚂蚁 cat 小猫 歌谣： Ant,ant,in a hat. 蚂蚁，蚂蚁，在帽子里。 Apple,apple,in a cat. 苹果，苹果，在猫的肚子里。 二、单词 egg鸡蛋 red 红色 elephant大象 bed 床 歌谣 Egg,egg,in the bed. 鸡蛋，鸡蛋，在床上。 Elephant,elephant,all in red. 大象，大象，一身红。 三、单词： ink墨水 sit坐 pig小猪 fish鱼 歌谣： Little pig ,sit down please.小猪，请坐下。 Little fish,draw with ink.小鱼，用墨水画画。 单词：orange桔子 dog小狗 octopus章鱼 box盒子 uncle叔叔 sun太阳 umbrella雨伞 run跑 歌谣：1、Octopus, octopus, on the dog.章鱼，章鱼，在狗的上面。 Orange, orange, on the box.桔子，桔子，在盒子上面。 2、Uncle，uncle, run, run run. 叔叔，叔叔，跑跑跑。 Umbrella, umbrella, in the sun.雨伞，雨伞，在太阳下。 歌曲：Row, row, row your boat.划，划，划小船 Gently down the stream.小船轻轻地顺小溪滑下。 Merrily, merrily, merrily, merrily.多美好，多美好。 Life is but a dream.生活像梦一样。 预习单词：motorcycle摩托车 boat小船 train火车 plane 飞机 car 小汽车 bus公共汽车 bicycle自行车 句子：Let’s go to Egypt. 咱们去埃及吧。 Let’s go by motorcycle.咱们骑摩托去。 Let’s go by boat.咱们做船去。 Let’s go by plane.咱们做飞机去。

洪恩幼儿英语4升级版字幕在进度条上方。洪恩幼儿英语4升级版的字幕是需要自己手动开启的，开启位置在进度条上方有一个设置选项，点击之后就能够看到字幕选项了，点击开启即可。所以洪恩幼儿英语4升级版字幕在进度条上方。

洪恩幼儿英语第三册第四单元

洪恩幼儿英语4升级版字幕在进度条上方。洪恩幼儿英语4升级版的字幕是需要自己手动开启的，开启位置在进度条上方有一个设置选项，点击之后就能够看到字幕选项了，点击开启即可。所以洪恩幼儿英语4升级版字幕在进度条上方。

2017年洪恩幼儿英语教案范例

由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案没有固定的形式。下面是我精选的.洪恩幼儿英语教案范例，欢迎参考!

【洪恩幼儿英语教案范例】

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。

2、学习单词face(脸)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

重 点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。

难 点：引导幼儿读准四个单词的发音。

活动过程：

一、开始部分

1、教师与幼儿进行问好。

教：Hello,Boy and girls.

幼：Hello,Miss Wang.

2、用歌曲的形式进行问好!

今天，我们教师里来了许多tearch,我们一起用歌曲来和tearch问好。

《How are you》

二、学习儿歌《小嘴》

出示一个娃娃，引起幼儿兴趣。

今天我们教师里来了一位小客人，你们看是谁?

1、教师指着娃娃的脸问：What’s this?(face)

集体朗诵单词，再个别朗诵。

教师对读的好的幼儿进行表扬。

2、以同样的方法学习eye、mouth、 ear三个单词。

3、老师把face、eye、 mouth、ear编成了一首很好听的儿歌，你们想听吗?

放录音，幼儿集体朗诵儿歌。

分组分角色朗诵儿歌。

4、玩游戏：face face 在那里?

5、制作脸谱。

小朋友，你们想不想自己动手制作脸谱啊!

今天，Miss Wang为你们准备了一张face 、eye、mouth ,ear我们一起来制作漂亮的脸谱。不过这次跟我们上次玩的不一样，我们要边说边用英语说出他的名字。

三、结束活动。

少儿英语教材精选

引导语：少儿刚开始学习英语时选择好的教材很重要。下面我就来为大家整理一些如今常见的在家长中口碑较好的少儿英语教材，希望能够帮助到您

一、牛津系列

牛津大学出版社纽约分社经过多年的考察研究，吸收世界先进的教学理念和教学方法，专门为非母语国家研发了《牛津少儿英语Let's Go》系列教材体系。

本套书经上海教育出版社引入再版，并由沈阳千丰图书发行有限公司---牛津英语(辽宁)教育服务中心在全国20多个省、自治区和直辖市全力推广和发行，并提供相关的售后服务，从而与近千家教育实体建立了长期友好合作关系，为其提供了全方位、多层次、高质量的服务与支持，取得了令人瞩目的成绩，引起了社会各界的广泛关注。并且在英国牛津大学研发响誉全球的“Let’s Go”书本教材的基础上由美国斯坦福和英国牛津大学语言教育方面的专家，参照人体脑神经学科的科研成果，潜心研究得出的一套全新的语言培训软件。 Let’s Go Professional获得全球 Best Early Elementary ESL奖(最佳初级小学英语教材)。这套软件专为低龄学童(6-12岁)设计，根据儿童心理特点，通过Sam和Ginger两只顽皮可爱的小猫——他们在整套课程中通过歌曲、游戏、对话以及多姿多彩的练习来教授英文发音、词汇和语法，让学童在游戏中学习，寓教于乐。

牛津少儿英语LET'S GO教材一共有7个级别，这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用en211 GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。

此教材在全球影响深远。获得国际荣誉如下：

法国教育部认可唯一在全国推广的儿童多媒体教材。

美国少儿英语优秀出版刊物。

国际最佳少儿ESL艾迪课程奖。

国际少儿最佳科技学习奖。

日本多媒体教学课程最高级别奖项目

中国教育部认定为“牛津英语第二课堂”教材。最适合英语培训学校学习的教材。

备注：牛津英语校内版是为数不多的通过国家教委、教育部认定的制定的可以作为公立学校的九年义务教育课本，我们也成为校内版，或叫小牛津。

A.学生用书(STUDENT BOOK)

0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩具、人体、动作)、单复数、日常基本对话(礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等)。

1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。

第一部分：LET'S TALK

这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。

第二部分：LET'S LEARN

针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。

第三部分：LET'S READ

对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。

第四部分：LET'S LISTEN

从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律，全方位培养学生的语言能力。

第五部分：LET'S REVIEW

针对课文设置训练内容，检验和巩固学习成果。

在不同的级别每单元还分别设置了LET'S SING 或LET'S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣，提高了学生学习兴趣，帮助记忆，便于学生掌握。

B.练习册(WORK BOOK)

紧扣学生用书，编制图文并茂、生动有趣的书面练习，培养学生动手、动脑、书写能力，逐渐教会学生创造性的学习。

C.磁带

每套教材配有1-2盒磁带，是标准的北美发音有声教材，帮助学生在家中复习或预习，并有助于学生听力的锻炼和提高。

D.教师用书(TEACHER BOOK)

融合了世界各国教师使用该教材授课的教学精华，提供可行、有效地授课计划，供教师参考。

二、洪恩系列

《洪恩幼儿英语--Hello Teddy》是由中外幼教专家倾力打造的一套多媒体幼儿英语教材。针对中国孩子的学习特点，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。全套教材共分七册，适合3--7岁幼儿使用。(另外还包含小小班教材两册，适合小小班上、下学期使用。)

本套教材贴近幼儿生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开"主题故事"式教学，56大教学主题，贴近幼儿生活，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装、形状、方位、房间、电器等方面;56个卡通故事，妙趣横生，56首歌曲及56个TPR歌谣，旋律优美、节奏动感，加上多媒体教学配合，效果极佳。

本套教材融合了多种现代教学理念，科学实效。依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，以英语语言教学促进幼儿综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。

三、朗文系列

《朗文少儿英语》共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。世界图书出版公司出版。从朗文独家引进。本套教材结合了新东方一线教师丰富的教学经验，更好地适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初中阶段的英语学习需求。

教材的特点

1、内容新颖时尚，学练紧密结合

教材以学生为中心，以活动为主线，突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练，让他们在练习中学习知识。

2、展示多元文化，渗透情感教育

教材中每个单元的Little Book都讲述一个故事，在增加学生阅读量的同时了解不同国家的文化;每单元在课程设置中渗透情感因素，让孩子学习语言知识的同时接受情感教育。

3、融合多种学科，注重智力发展

教材把语言学习与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起，让孩子再学习语言知识的同时接触多种学科，全面发展智力。

洪恩幼儿英语第四册第七单元

2017年洪恩幼儿英语教案范例

由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案没有固定的形式。下面是我精选的.洪恩幼儿英语教案范例，欢迎参考!

【洪恩幼儿英语教案范例】

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。

2、学习单词face(脸)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

重 点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。

难 点：引导幼儿读准四个单词的发音。

活动过程：

一、开始部分

1、教师与幼儿进行问好。

教：Hello,Boy and girls.

幼：Hello,Miss Wang.

2、用歌曲的形式进行问好!

今天，我们教师里来了许多tearch,我们一起用歌曲来和tearch问好。

《How are you》

二、学习儿歌《小嘴》

出示一个娃娃，引起幼儿兴趣。

今天我们教师里来了一位小客人，你们看是谁?

1、教师指着娃娃的脸问：What’s this?(face)

集体朗诵单词，再个别朗诵。

教师对读的好的幼儿进行表扬。

2、以同样的方法学习eye、mouth、 ear三个单词。

3、老师把face、eye、 mouth、ear编成了一首很好听的儿歌，你们想听吗?

放录音，幼儿集体朗诵儿歌。

分组分角色朗诵儿歌。

4、玩游戏：face face 在那里?

5、制作脸谱。

小朋友，你们想不想自己动手制作脸谱啊!

今天，Miss Wang为你们准备了一张face 、eye、mouth ,ear我们一起来制作漂亮的脸谱。不过这次跟我们上次玩的不一样，我们要边说边用英语说出他的名字。

三、结束活动。

全套教材共分12级，难度匀速提升，学完全部12个级别，相当于新课标五级，即初中毕业程度。 每册书分为10个单元，每单元2课。另有1-2课附加英文表演舞台剧或经典英文故事。 教材内容前后联系紧密，以有趣的人物作为主线，通过故事、游戏等将知识点串联起来，教材内容和现行国内小学教材直接接轨。 特色的Show Time能充分展示教学效果，学期结束时孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧，增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。 实用的课堂游戏：学生用书和教师用书均提供了丰富的游戏，供老师随意组合。 非常系统的认读课程：由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生具备独立学习英语的能力。 中外英语教育专家联手打造 洪恩教育和Macmillan倾力奉献 洪恩教育和世界教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发，保证了语言的纯正与地道，促进了英美文化更加贴切地融入教材。 《洪恩国际少儿英语教材》是一套为全世界非英语母语国家儿童设计的少儿英语教材，由北京洪恩教育科技有限公司和世界教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发。全套教材完全依据非英语母语国家儿童的学习习惯和特点，系统培养孩子的听、说、读、写四项技能，并着力强化听说应用能力。