摘要：
九年级上册英语导学案图片小朋友 作业要自己写哦原文+翻译：A：Guess what?I'm going to Chiang Mai in two weeks.A：你... 九年级上册英语导学案图片
小朋友 作业要自己写哦
原文+翻译：
A：Guess what?I'm going to Chiang Mai in two weeks.
A：你猜怎么着？我两周后要去清迈。
B：Wow,sounds like fun!But I believe that April is the hottest month of the year there.
B：哇，听起来很有趣！但我相信那里的四月是一年中最热的一个月。
A：Yes,that's there is a water festival there from April 13th to 15th.
A：是的，这是真的。但是从4月13日到15日有一个泼水节。
B：I wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
B：我想知道它是否和云南傣族的泼水节相似。
A：Yes,I think is the time of the Thai New go ton the streets to thrw water at each other.
A：是的，我是这样认为的。这是泰国新年的时间。人们走上街头互相泼水。
B：Cool!But why do they do that?
B：太酷了！但他们为什么要这么做呢？
A：Because the new year is a time for cleaning and washing bad you'll have good luck in the new year.
A：因为新年是清洁和洗坏东西的时候。这样你在新的一年里就会有好运气。
Guess what? I'm going to Chiang Mai in two , sounds like fun! But I believe that April is the hottest month of the year , that's true. But there is a water festival there from April 13th to wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan , I think so. This is the time of the Thai New Year. people go ton the streets to thrw water at each ! But why do they do that?Because the new year is a time for cleaning and washing bad things. Then you'll have good luck in the new year.猜猜看, 两周后我打算去清迈。哇，听起来很有趣！ 但是我相信四月是那里一年中最热的一个月份。是的。但是在四月十三号到十五号那里有个泼水节。我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似是的。我也是这么想，这个时候正是泰国的新年，人们走上街头互相泼水。好酷！ 但是他们为什么要这么做？因为新年是清扫和洗去不好东西的时间，然后在新的一年里你将拥有好运。
九年级上册冀教版英语课本 封面如图：
目录如下：
Unit1 :Stay healthy Lesson 1:What's wrong, Danny? Lesson 2:A visit to the Dentist Lesson 3:Good food, good health Lesson 4:Don't smoke, please! Lesson 5:Jane's lucky life Lesson 6:Stay away from the hospital Review:Unit ReviewUnit 2:Great people Lesson 7:What is the meaning of life? Lesson 8:A universe of thought Lesson 9:China's most famous 'farmer' Lesson 10:Touch the world Lesson 11:To China, with love Lesson 12:Guess my hero! Review:Unit ReviewUnit 3:Safety Lesson 13:Be careful, Danny! Lesson 14:Accidents happen Lesson 15:My helmet saved my life! Lesson 16:How safe is your home? Lesson 17:Staying safe in an earthquake Lesson 18:Never catch a dinosaur Review:Unit ReviewUnit 4:Stories and poems Lesson 19:A story or a poem? Lesson 20:Say it in five Lesson 21:The fable of the woodcutter Lesson 22:The Giant(II) Lesson 23:Writing a poem Lesson 24:Writing a poem Review:Unit ReviewUnit 5:Look into science Lesson 25:Let's do an experiment! Lesson 26:Keep the candle burning Lesson 27:Planet Danny Lesson 28:The study of living things Lesson 29:DNA - The story of you Lesson 30:Science affects us Review:Unit ReviewUnit 6:Movies and theatre Lesson 31:A movie or a play Lesson 32:Moving pictures Lesson 33:The Fisherman and the Goldfish(I) Lesson 34:The Fisherman and the Goldfish(II) Lesson 35:Theatres are fun! Lesson 36:Making plays is fun Review:Unit ReviewUnit 7:Work for peace Lesson 37:Don't fight! Lesson 38:Making school a better place Lesson 39:The dove and the olive branch Lesson 40:The UN - The power of words Lesson 40:Jenny's good advice Lesson 42:Peace at last Review:Unit ReviewUnit 8:Culture shapes us Lesson 43:A visit to Chinatown Lesson 44:Popular sayings Lesson 45:Different manners Lesson 46:Home to many cultures Lesson 47:Good manners Lesson 48:Supper with the Bradshaws Review:Unit ReviewUnit 9:Communication Lesson 49:Get along with others Lesson 50:Tips for good communication Lesson 51:What could be a wrong? Lesson 52:The power of a smile Lesson 53:Working in groups Lesson 54:How embarrassing! Review:Unit ReviewUnit 10:Get ready for the future Lesson 55:Look into the future Lesson 56:Manage your time Lesson 57:Best wishes Lesson 58:Ms. Liu's speech Lesson 59:Keep your choices open Lesson 60:Get a good education Review:Unit ReviewVocabulary and StructuresGrammar
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人教版九年级上册 英语M1U1原文及翻译
Betty：OK，come in and sit down!
Daming: What’s happening?
Lingling: We’re having a meeting.
Daming: That’s new to me! I’m doing my homework. What’s it about?
Lingling: The school magazine.
Daming: What school magazine?
Betty: Right, listen up, everyone. Did anyone watch television yesterday evening？Did you see the interview with Becky Wang?
Lingling: She sings with the band Crazy Feet. She’s my favourite singer.
Tony: Yes, I saw it. She went to our school!
Betty: Well, she started a school magazine called New Standard when she was a pupil here. So why don’t we start a school magazine, too? I’ve written down some ideas. We’ll write a diary of school events, and tell everyone about the school concert and the dance club.
Tony: And school basketball matches.
Lingling: But who will write the articles?
Betty: We’ll write the articles. Any more ideas?
Tony: I know! I’ll do some reviews about our favourite bands and movies!
Lingling: And I’ll do an interview with Becky Wang!
Betty: Brilliant!
翻译：
贝蒂：好的，进来坐！
大明：发生了什么事？
玲玲：我们有一个会。大明：这对我来说是新的！我正在做我的家庭作业。是关于什么的？
玲玲：学校杂志。
大明：什么学校杂志？
贝蒂：对，听着，大家。昨天晚上有人看电视了吗？你看到采访贝基王？
玲玲：她和疯狂大脚乐队一起演唱。她是我最喜欢的歌手。
托尼：是的，我看到它。她去学校！
贝蒂：嗯，她开始叫新标准的学校的杂志时，她还是一个学生在这里。那么为什么我们不开始学校杂志了？我已经写了一些想法。我们学校每天的事情，告诉大家关于学校的音乐会和舞蹈俱乐部。我和学校的篮球比赛。
玲玲：但谁来写的文章吗？
贝蒂：我们来写文章。
1、教师的语言要生动风趣，能够吸引学生。
语言是教师传递知识，影响学生的主要手段。教师的语言只有做到通俗易懂，深入浅出，生动活泼，有逻辑性，才能吸引学生的注意力。
所以我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己，然后我又给同学唱了一首英文歌曲，边唱边伴着动作，最后拿起自己已经准备好的教具，如商标，产品使用说明书或拿起学生身边的文具，如铅笔、橡皮、尺子等用英语解释。
所有这些，主要是让学生感受一下英语的气氛，唤起学生学习英语的欲望。看得出，学生听得全神贯注，每个学生都投来羡慕的目光。后来，有不少学生在作文中写到：“我多么羡慕英语老师啊，英语讲得就像一个播音员似的，如果我也能讲口流利的英语多好啊！“
2、明确学习英语的重要性，从而使学生主动、自觉去学好英语。
英语是世界上使用最广泛的语言，是国际通用语言之一。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通、运输等领域，通常以英语为交往工具。
全世界60%的广播节目是用英语进行的，70%以上的邮件是用英语书写的，80%以上的网面是用英语制作的，3/4的科技资料是用英语发表的，绝大部分的国际会议是用英语作为第一通用语言的。随着我国经济的发展，科技进步，WTO的加入，西部的开发，奥运申办的成功，2010年世博会的举办等等。
帮助学生树立学习英语的信心
教师上课时要讲求语言艺术。语言艺术对调动学生学习英语的兴趣，坚定学好英语的信心有着重要的作用。鉴于小学时各校的师资力量不均衡，以至有的学生学过英语。
迫切需要人们用英语去了解整个世界。21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，如果专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必须掌握这个交流工具，以便在我国的现代化建设和国际事务中作出应有的贡献。
Betty：OK，come in and sit down!Daming: What’s happening?Lingling: We’re having a : That’s new to me! I’m doing my homework. What’s it about?Lingling: The school : What school magazine?Betty: Right, listen up, everyone. Did anyone watch television yesterday evening？Did you see the interview with Becky Wang?Lingling: She sings with the band Crazy Feet. She’s my favourite : Yes, I saw it. She went to our school!Betty: Well, she started a school magazine called New Standard when she was a pupil here. So why don’t we start a school magazine, too? I’ve written down some ideas. We’ll write a diary of school events, and tell everyone about the school concert and the dance : And school basketball : But who will write the articles?Betty: We’ll write the articles. Any more ideas?Tony: I know! I’ll do some reviews about our favourite bands and movies!Lingling: And I’ll do an interview with Becky Wang!Betty: Brilliant! Anyone else?Daming: How about “Homework Help”?Tony: Yes, some ideas on how to get good grades!Lingling: What’s your homework, Daming?Daming: I’m writing a composition called “What is a wonder of the world?”I’m reading about the ancient pyramids in : “Homework Hrip”. I think that’s a fantastic idea, Daming.贝蒂：好的，进来坐！大明：发生了什么事？玲玲：我们有一个会。大明：这对我来说是新的！我正在做我的家庭作业。是关于什么的？玲玲：学校杂志。大明：什么学校杂志？贝蒂：对，听着，大家。昨天晚上有人看电视了吗？你看到采访贝基王？玲玲：她和疯狂大脚乐队一起演唱。她是我最喜欢的歌手。托尼：是的，我看到它。她去学校！贝蒂：嗯，她开始叫新标准的学校的杂志时，她还是一个学生在这里。那么为什么我们不开始学校杂志了？我已经写了一些想法。我们学校每天的事情，告诉大家关于学校的音乐会和舞蹈俱乐部。我和学校的篮球比赛。玲玲：但谁来写的文章吗？贝蒂：我们来写文章。任何更多的想法？托尼：我知道！我会做一些评论关于我们最喜欢的乐队和电影！玲玲：我要做一个采访贝基王！贝蒂：辉煌！其他人吗？大明：如何“帮助”？托尼：是的，一些关于如何取得好成绩的想法！玲玲：你是什么，大明？大明：我写作文，叫做“什么是世界奇观？”我正在阅读有关埃及金字塔。贝蒂：“家庭医疗资源信息平台”。我认为这是一个奇妙的想法，大明。
4页3a你怎样学得很棒？这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。 通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。 有些学生有更加具体的建议。 莉莲・李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。 说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。 当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。 韦明不同有的感觉。 他学习英语六年并真正地爱学英语。 他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。 他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。 有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。 刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。 学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。 她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。 6页3a我怎么学习英语的去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动.
九年级英语全一册导学案图片
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现在这些电子版的课本可以直接在手机软件（小飞机英语）上就看得见，还可以听配套的音频和听写单词。
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八年级上册英语导学案图片
图片如下：
《人教版八年级上册初中英语电子课本（2013年最新版）.pdf》百度网盘资源免费下载
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人教版八年级上册初中英语电子课本
八上：八下：
I. 1-4 ABCA 5-7 CCBII. 1. foreign 2. Maybe 3. enjoy 4. PerhapsIII. 1. will be / is going to be 3. listening 4. friends 5. bestIV. 1. sports meet 2. first timeto 3. make lots of friends 4. are preparing for
四年级上册英语导图图片
如下图：
这部分内容主要考察的是一般疑问句的知识点：
一般疑问句的结构
为含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：
be 动词+ 主语 + 其它部分？
情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其它部分？
肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。
问句： Is this your English book？
肯定回答： Yes，it is.
否定回答： No，it isn’t.
问句： Are these your English books？
肯定回答： Yes，they are.
否定回答： No，they aren’t.
冀教版的四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图画法如下图：
四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图画法，可以利用思维“地图”进行绘制，同学们可以拿不同颜色的笔进行绘制。
除此之外思维导图利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·巴赞。
中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效。
思维导图的背后
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉。
记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为记忆，也就是个人数据库。
第四单元英语课程，
如下图：
step1：确定中心词思维导图利用上下层级隶属关系进行绘制，以中心词为核心拓展并延伸分支内容，如同文章标题用来概括该篇文章的主要内容。
step2：发散中心词确定中心词后就给思维导图划定了一个范围，要在此基础上不断解读与归纳与该中心词相关的内容，使之内容变得清晰。
step3：完善中心词中心词在经过一次发散后获得了多个分支内容，此时需要对这些发散好的内容进行二次或多次发散，从而完善思维导图。当然了，所发散的内容需要在合理且符合逻辑的条件下进行。
step4：美化思维导图思维导图的内容完善后，可以适当做一些美化处理，使思维导图整体变得美观起来。常见的美化方式有编辑整体布局、字体样式、修改主题风格等。由于每个人的审美及使用场景有较大区别，在美化时根据实际需求进行即可。
step5：保存&导出&分享
