摘要：
高中英语作文的几种类型英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，英语作文要求阅读、写作能力比较高，也是考生最容易失分的题型。下面是我整理的高... 高中英语作文的几种类型
英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，英语作文要求阅读、写作能力比较高，也是考生最容易失分的题型。下面是我整理的高考英语作文十种类型，一起去看一下吧。
高考作文分为实用文和应用文。
实用文包括：
1、提纲作文；
2、图表作文；
3、图画作文；
4、开放作文；
应用文包括：
5、书信；
6、通知；
7、简历；
8、日记；
9、便条；
10、电子邮件。
1、明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。
2、明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合？一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。
3、明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么？怎样表达？先表达什么，再表达什么？重点表达什么？这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
问题：
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言，内容如下：
1. 外出购物。
2.替房东还书。
来电话留言：1)咖啡屋（Bolton Coffee）、见面取消、2）此事已告知Susan、3)尽快回电。
范文：Mrs Wilson
I’m going out shopping , and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the city library . At about 1 o’clock this afternoon , Tracy called ,saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to . She felt very sorry about that , but said that you could set some other time for the meeting . She wanted you to call her back as soon as you are home . She has already told Susan about this change.
现在最常见的就是书信类：写信、留便条等等。其次就是看图写作文，还有话题作文，让你围绕一个主题展开。或是科普类的作文，也称写物类作文，让你把一种事物描写清楚。再来就是叙事作文，让你把一件事情的起因经过结果简单叙述出来。还有一大类就是写景类作文。总之，英语作文的类型和语文作文没有多大差别，只不过就是把它用英语写出来，写的简单一点罢了。
高考英语作文的类型包括：书信类、看图写作文类、话题类等。
表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，而且，所用体裁也相对稳定，以记叙文、应用文、说明文为主；题材多种多样，有书信、日记、介绍、通知等。
考生只需根据表格里的提示内容，确定所要表达的要点，最后运用自己所掌握的句型和词语知识，写出一篇要点全、语句通、条理清、表达明、思路活、书写正的短文。
扩展资料：
高考英语中完形填空考察的知识和能力：
1、快速阅读理解能力
在考试中，阅读理解是限时阅读。它主要考查考生两个方面的阅读理解能力：快速阅读能力和准确的理解能力。也就是说，考生在英语阅读理解过程中，阅读速度要快，理解的准确度要高，二者缺一不可。
2、文章体裁辨析能力
英语中，由于不同文体的英语文章有不同的写作方法。如果考生具备了识别英文文体的能力，能根据文体特征迅速抓住文章的要点，就会大大缩短阅读时间，提高理解效率。
参考资料来源：百度百科--高考外语
①记叙文②说明文③议论文④应用文⑤图画作文⑥图表作文⑦提纲作文⑧半开放作文⑨开放作文
高中英语作文类型有哪几种
英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，英语作文要求阅读、写作能力比较高，也是考生最容易失分的题型。下面是我整理的高考英语作文十种类型，一起去看一下吧。
高考作文分为实用文和应用文。
实用文包括：
1、提纲作文；
2、图表作文；
3、图画作文；
4、开放作文；
应用文包括：
5、书信；
6、通知；
7、简历；
8、日记；
9、便条；
10、电子邮件。
1、明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。
2、明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合？一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。
3、明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么？怎样表达？先表达什么，再表达什么？重点表达什么？这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
问题：
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言，内容如下：
1. 外出购物。
2.替房东还书。
来电话留言：1)咖啡屋（Bolton Coffee）、见面取消、2）此事已告知Susan、3)尽快回电。
范文：Mrs Wilson
I’m going out shopping , and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the city library . At about 1 o’clock this afternoon , Tracy called ,saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to . She felt very sorry about that , but said that you could set some other time for the meeting . She wanted you to call her back as soon as you are home . She has already told Susan about this change.
高考英语作文的类型包括：书信类、看图写作文类、话题类等。
表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，而且，所用体裁也相对稳定，以记叙文、应用文、说明文为主；题材多种多样，有书信、日记、介绍、通知等。
考生只需根据表格里的提示内容，确定所要表达的要点，最后运用自己所掌握的句型和词语知识，写出一篇要点全、语句通、条理清、表达明、思路活、书写正的短文。
扩展资料：
高考英语中完形填空考察的知识和能力：
1、快速阅读理解能力
在考试中，阅读理解是限时阅读。它主要考查考生两个方面的阅读理解能力：快速阅读能力和准确的理解能力。也就是说，考生在英语阅读理解过程中，阅读速度要快，理解的准确度要高，二者缺一不可。
2、文章体裁辨析能力
英语中，由于不同文体的英语文章有不同的写作方法。如果考生具备了识别英文文体的能力，能根据文体特征迅速抓住文章的要点，就会大大缩短阅读时间，提高理解效率。
参考资料来源：百度百科--高考外语
常见高考英语作文类型有：书信类、看图写作文类、话题类等。题型包括对比观点题型、阐述主题题型、解决方法题型、说明利弊题型等。表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，以记叙文、应用文、说明文为主。 扩展资料 常见高考英语作文类型有：书信类、看图写作文类、话题类等。题型包括对比观点题型、阐述主题题型、解决方法题型、说明利弊题型等。表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，以记叙文、应用文、说明文为主。
高中英语句型有几种类型
句子由主语和谓语两大部分组成。主语结构比较单一，谓语结构则不然，不同类别的谓语动词导致不同的谓语结构，从而形成了不同的句型(Sentence Pattern)。换句话说，不同的句型是由不同类别的谓语动词所决定的，因此，句型又被称为动词句型(Verb Pattern)。语法家们对句型的分类不尽相同，一般认为，现代英语的基本句型主要有五种： 1.“主----系-----表”(SLP)句型： 在这种句型中，谓语动词是以be为主的连系动词(Linking Verb)，后面跟主语补语(Subject Complement)，如： These oranges have kept fresh. 这些桔子一直很新鲜。 Mary is a student / here /in the room. 玛丽是个学生/在这儿/在房间里。 有的语法家把be后面的副词(短语)或介词短语视为状语，从而形成了“主----动-----状”(SVA)这一在五种基本句型之外的句型(见上面最后一个例句)。 2.“主----动”(SV)句型： 在这种句型中，谓语动词为不及物动词(Intransitive Verb)，谓语部分通常只包括限定动词，即使有状语，也属任意性状语，即：去掉后并不影响句子结构和意义的完整，如： This bread won’t keep (for a long time). 这种面包不好(长期)存放。 Tom has left. 前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的，这种状语被称为必具性状语，从而构成“主----动----状”(SVA)句型，但这仅限于少数几个动词的某些用法，因而不是一种主要句型，如： They are staying in a hotel. 他们暂住在一家旅馆里。 3.“主----动-----宾”(SVO)句型： 在这种句型中，谓语动词为只带一个宾语的及物动词，这种动词被称为单宾语及物动词(Monotransitive Verb)，如： He kept the money. 他保存着这些钱。 They have left the hotel. 他们已经离开了那家旅馆。 在这种句型中，状语通常也不是必不可少的，但有少数几个及物动词的某些用法要求必具性状语，从而形成了“主----动-----宾-----状”(SVOA)这一在五种基本句型之外的另一种句型，如： The train leaves London at nine. 这列火车九点钟驶离伦敦。 4.“主----动----间宾-----直宾”(SVOiId)句型： 在这一句型中，谓语动词为能带一个间接宾语和一个直接宾语的及物动词，这类动词被称为双宾语及物动词(Ditransitive Verb)，如： He kept me a dictionary. 他为我保存了一本词典。 Shall I leave you the camera? 要我把照相机留给你吗? 5.“主----动----宾----补”(SVOC)句型： 在这种句型中，谓语动词为能带复合宾语(宾语+宾语补语)的及物动词，这类动词叫做复合宾语及物动词(Complex Transitive Verb)，如： She kept a notebook handy. 她手头上随时有个笔记本。 His illness left him weak. 他的疾病使他身体虚弱。 从上面所介绍的五种基本句型中的例句中我们可看出，一个动词往往不只用于一种句型，它常常兼有连系动词、不及物动词和及物动词这三类动词的两种词性，有的甚至兼有三种词性，有些动词可以带单宾语、双宾语和复合宾语这三类宾语中的两种或三种。前面的例句表明，动词leave 可用于四种基本句型，而动词keep 可用于五种基本句型。 练习：Name the basic pattern of each of the following sentences(说出下列各句所属的基本句型)： a. 主-----系-----表 b. 主----动 c. 主-----动----宾 d. 主----动----间宾----直宾 e. 主----动-----宾-----补 1. The pain drove me mad. 2. Her explanation sounds crazy. 3. She threw him a kiss. 4. Time flies. 5. The cat caught the little mouse. 6. Many people consider the astronaut a great hero. 7. He has grown very old. 8. Mike is healthy. 9. Architects design buildings. 10. She offered me some cake. 答案：1. e 2. a 3. d 4. b 5. c 6. e 7. a 8. a 9. c 10. d
第一种句型是：主语+系动词（be）+表语句型。
在这类句型中，谓语动词是系动词（be）的形式，主要有is、am、are、was、were。
比如：I am a student and very like English class.
我是一个学生非常喜欢英语课。
He is the frist in my class.
他是我们班第一名。
These apples are very fresh, you need eat it every day.
这些苹果非常新鲜，你必须每天吃一个。
第二种句型是：主语+谓语动词（不及物动词）。
在这类句型中，谓语动词是不及物动词，这类动词后面是不可以接宾语的，但是可以接任意性状语。所谓的任意性状语是指去掉后，并不会影响句子完整的结构和意义。
比如：The orange was not to keep for a long time.
橘子是不好长期保存的。
He had left here yesterday.
他昨天已经离开了。
I can’t sleep in the night.
我晚上失眠了。
第三种句型是：主语+动词（及物动词）+宾语。
在这类句型中，谓语动词是及物动词，而且是只接一个宾语的及物动词，这种动词我们经常称为单宾语及物动词。
比如：He had left my home yesterday , he can’t tell you.
他昨天已经离开我家了，他没有告诉你。
She ate the dinner with her mother.
她和她妈妈一起吃的.晚饭。
I has left the Beijing by the train.
我乘坐火车离开了北京。
第四种句型是：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。
在这类句型中，谓语动词是能够接两个宾语的及物动词，我们经常称这类动词为双宾语动词。比如：She give me a new book in my birthday.
在我生日上她送给了我一本新书。
Shall I leave you the dictionary ?
要我把这本字典留给你吗?
I gave you a apple as a gift in our first meet.
我用一个苹果作为我们第一次见面的礼物。
第五种句型：主语+谓语+宾语+状语。
比如：I have left Beijing at five.
我在五点就离开了北京。
He often played basketball at afternoon.
他经常在下午打篮球。
She like listen to music.
她喜欢听音乐。
有一句话说得好：熟能生巧，平时多积累闪光的单词、短语和句型，学会在写作中自己套用，用多了自然也就熟悉了，下面，我在这给大家带来高中英语写作中八大类常用句型，欢迎大家借鉴参考!
高中英语写作中八大类常用句型1
一、开头句型
far as ...is concerned
就……而言
goes without saying that...
不言而喻，...
can be said with certainty that...
可以肯定地说......
the proverb says，
正如谚语所说的，
has to be noticed that...
它必须注意到，...
s generally recognized that...
它普遍认为...
s likely that ...
这可能是因为...
s hardly that...
这是很难的......
s hardly too much to say that...
它几乎没有太多的说…
calls for special attention is that...
需要特别注意的是
s no denying the fact that...
毫无疑问，无可否认
is more important than the fact that...
没有什么比这更重要的是…
s far more important is that...
更重要的是…
高中英语写作中八大类常用句型2
二、衔接句型
case in point is ...
一个典型的例子是...
is often the case...
由于通常情况下...
stated in the previous paragraph
如前段所述
the problem is not so simple. Therefore
然而问题并非如此简单，所以……
it s a pity that...
但遗憾的是…
all that...
对于这一切......
spite of the fact that...尽管事实......
, we hold opinion that...
此外，我们坚持认为，...
, the difficulty lies in...
然而，困难在于…
, we should pay attention to...
同样，我们要注意...
(that)...but(that)...
不是，而是
view of the present station.
鉴于目前形势
has been mentioned above...
正如上面所提到的…
this respect, we may as well (say)
从这个角度上我们可以说
, we have to look at the other side of the coin, that is...
然而我们还得看到事物的另一方面，即…
高中英语写作中八大类常用句型3
三、结尾句型
will conclude by saying...
最后我要说…
, we have the reason to believe that...
因此，我们有理由相信…
things considered,
总而言之
may be safely said that...
它可以有把握地说......
, in my opinion, it s more advisable...
因此，在我看来，更可取的是…
what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….
通过以上讨论，我们可以得出结论…
data/statistics/figures lead us to the conclusion that….
通过数据我们得到的结论是，....
can be concluded from the discussion that...
从中我们可以得出这样的结论
my point of view, it would be better if...
在我看来……也许更好
高中英语写作中八大类常用句型4
四、举例句型
s take...to illustrate this.
s take the above chart as an example to illustrate this.
3. Here is one more example.
… for example.
same is true of….
offers a typical instance of….
may quote a common example of….
think of….
高中英语写作中八大类常用句型5
五、常用于引言段的句型
1. Some people think that ….
有些人认为…
be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.
坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。
3. For years, … has been seen as …, but things are quite different now.
多年来，……一直被视为……，但今天的情况有很大的不同。
4. I believe the title statement is valid because….
我认为这个论点是正确的，因为…
5. I cannot entirely agree with the idea that ….
我无法完全同意这一观点的…
6. My argument for this view goes as follows.
我对这个问题的看法如下。
7. Along with the development of…, more and more….
随着……的发展，越来越多…
8. There is a long-running debate as to whether….
有一个长期运行的辩论，是否…
9. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….
它通常是认为…
10. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.
就我而言，我完全同意前者/后者。
11. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.
在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。
高中英语写作中八大类常用句型6
六、比较和对比的常用句型和表达法
1. A is completely / totally / entirely different from B.
2. A and B are different in some/every way / respect / aspect.
3. A and B differ in….
4. A differs from B in….
5. The difference between A and B is/lies in/exists in….
6. Compared with/In contrast to/Unlike A, B….
7. A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….
8. While it is generally believed that A …, I believe B….
9. Despite their similarities, A and B are also different.
10. Both A and B …. However, A…; on the other hand, B….
11. The most striking difference is that A…, while B….
高中英语写作中八大类常用句型7
七、演绎法常用的句型
1. There are several reasons for…,
but in general, they come down to three major ones.
有几个原因……，但一般，他们可以归结为三个主要的。
2. There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.
有许多因素可能占...，但以下是最典型的。
3. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.
有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。
4. Generally, the advantages can be listed as follows.
一般来说，这些优势可以列举如下。
5. The reasons are as follows.
高中英语写作中八大类常用句型8
八、因果推理常用的句型
1. There are several reasons for…, but in general, they....
we read the book, we have learned a lot.
3. If we read the book, we would learn a lot.
4. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we ve learned a lot.
5. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we ve learned a lot.
由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
6. The cause of/reason for/overweight is eating too much.
is caused by/due to/because of eating too much.
8. The effect/consequence/result of eating too much is overweight.
9. Eating too much causes/results in/leads to overweight.
吃太多导致超重。
高中英语作文分为哪几种类型
英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，英语作文要求阅读、写作能力比较高，也是考生最容易失分的题型。下面是我整理的高考英语作文十种类型，一起去看一下吧。
高考作文分为实用文和应用文。
实用文包括：
1、提纲作文；
2、图表作文；
3、图画作文；
4、开放作文；
应用文包括：
5、书信；
6、通知；
7、简历；
8、日记；
9、便条；
10、电子邮件。
1、明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。
2、明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合？一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。
3、明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么？怎样表达？先表达什么，再表达什么？重点表达什么？这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
问题：
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言，内容如下：
1. 外出购物。
2.替房东还书。
来电话留言：1)咖啡屋（Bolton Coffee）、见面取消、2）此事已告知Susan、3)尽快回电。
范文：Mrs Wilson
I’m going out shopping , and won’t be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the city library . At about 1 o’clock this afternoon , Tracy called ,saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to . She felt very sorry about that , but said that you could set some other time for the meeting . She wanted you to call her back as soon as you are home . She has already told Susan about this change.
高考英语作文的10种类型分别是提纲作文、图表作文、图画作文、开放作文、书信、通知、简历、日记、便条和电子邮件。 扩展资料 普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试 。
常见高考英语作文类型有：书信类、看图写作文类、话题类等。题型包括对比观点题型、阐述主题题型、解决方法题型、说明利弊题型等。表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，以记叙文、应用文、说明文为主。 扩展资料 常见高考英语作文类型有：书信类、看图写作文类、话题类等。题型包括对比观点题型、阐述主题题型、解决方法题型、说明利弊题型等。表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，以记叙文、应用文、说明文为主。
中考英语作文分类有几种类型
英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。提高中考写作水平，需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧，两者缺一不可。
正确无误的造句能力这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。
还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。
扩词有：play footballplay foot ball in the play groundplay football in the play ground with my friendsplay football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames，play the piano等，后面的状语都可以有相应的更换。
又如：a friendmy friendmy close friendmy close friend named Mary.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。The students love studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy dic ti on ary is too big to fit into my dictionary is not small enough to fit into my pocket.
这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。
在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。
在《牛津》7B开始，我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，
具体的范文模板
链接：链接:
1、narration 记叙文 ：
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
2、argumentation 议论文 ：
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
3、exposition 应用文 ：
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。
4、description 说明文：
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
扩展资料
提高英语写作能力的原则：
1、渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。
在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。
2、多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；
可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。
3、结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想。
让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
参考资料
百度百科—记叙文
百度百科—议论文
百度百科—应用文
百度百科—说明文
中考英语作文八大类型有社会经济类、环境保护类、校园安全类、学术文化类、节日活动类、素质教育类、理想交友类、现代生活类。1、社会经济类。包括低碳生活、节约用水等主题。2、环境保护类。包括保护环境、拯救地球等主题。3、校园安全类。包括校园安全、饮食安全等主题。4、学术文化类。包括沉迷网络游戏、怎样学好英语等主题。5、节日活动类。包括传统节日介绍（向外国朋友介绍自己国家的传统节日）、开展有益的活动（创建文明城市）等主题。6、素质教育类。包括如何减压让生活更美好、学做好人好事等主题。7、理想交友类。包括我的理想职业、我最要好的朋友等主题。8、现代生活类。包括怎样保持健康的生活习惯、毕业感想等主题。
最有可能的 是 环保类作文 或者是如何保持健康 或 记一次旅游 或 我最好的朋友今年衢州考的作文是 介绍贫困山区的孩子生活上学情况 再加自己的感想
