摘要：
英语老师怎么办?英语老师嘛，是一个很好的职业。我就是。我给你谈谈我得感想：1、因为英语是语言，所以必须善于交流和沟通；2、要学会总结语言的规律，带动学生去认识语言的特点；3、要... 英语老师怎么办?
英语老师嘛，是一个很好的职业。我就是。我给你谈谈我得感想：1、因为英语是语言，所以必须善于交流和沟通；2、要学会总结语言的规律，带动学生去认识语言的特点；3、要学会引导学生去使用语言，这点非常重要；4、要注意培养学生的兴趣，例如，为每个学生起一个英语名字；5、要创造轻松活波的英语课堂环境。就是这些了，祝你成功！
出国后我才发现国内初中啊，高中啊英语老师的发音都是非常错误的，成为我提高口语的最大障碍。不得不说，国内99%的英语老师发音有巨大问题，音标都读的不对，对学生以后口语发展打下了坚实的错误的基础。所以，为了不误人子弟，自己先提高口语水平 - 语法，词汇等都可以慢慢提高，但发音这个问题对学生的影响是长远的。不是每个人都喜欢英语，不是每个人都有语言天赋，能够客观，平等的看待学生就很不容易了。
应该和他们的父母及时沟通，让父母在家里设置个专门的英语学习环境，让这些同学从潜移默化中爱上英语。
我觉得在一些自习课的时候，我们可以给学生放一些英语动画片，或者英语电影，来增加他们学习英语的兴趣。
老师办公室英语怎么说
英式音标:[ˈtɪtʃəs] [ˈɒfɪs] 美式音标:[ˈtɪtʃɚs] [ˈɔfɪs]
老师办公室 / 教师办公室the teacher's office (Room)-------------如有帮助请采纳， 如需帮助可追问，谢谢。
Teachers' Office.
英文原文：英语teachers‘ office英式音标：[ˈtɪtʃəs] [ˈɒfɪs] 美式音标：[ˈtɪtʃɚs] [ˈɔfɪs]
老师办公室的英语怎么说
英式音标:[ˈtɪtʃəs] [ˈɒfɪs] 美式音标:[ˈtɪtʃɚs] [ˈɔfɪs]
四种表达都是对的1a/theteachersoffice2a/theteacheroffice3theteacher'soffice4theteachers'office--------关键是看你从什么角度理解。以前的老教材上是teacher'soffice,现在的新教材是teachers'office,-------这些往往是汉语思维的结果。
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英式音标：[ˈtɪtʃəs] [ˈɒfɪs]。美式音标：[ˈtɪtʃɚs] [ˈɔfɪs]
teachers'office
老师的办公室
例句：
1、I spotted my parents coming out of the teachers' office, which made me very anxious.
我看到我的父母从老师办公室出来，这让我感到很焦虑。
2、Is Miss Green in the teachers' office?
格林小姐在教师办公室吗？
3、Classroom 1 is under the teachers' office.
第一教室在教师办公室的楼下。
音标（phonetic symbol）
是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个元音音素构成的音标我们称之为双元音。
高中英语老师很差怎么办
高中英语首重自学，老师提点后，自己背单词，看后面语法，做试卷；老师不会教时，自己就有必要买本语法书研读，遇到不会或不理解的问题主动问老师，1对1更容易理解，就算没理解也会有些启发，有木有！我高中时就是先问同学再问老师。一般来说老师再水也基本能解决高中英语问题的！杀手锏：请家教，最好是老师辅导的0PS：个人感觉，高中英语多背多听多做，拿110是很容易的
其实一般高三的老师应该教的都很好，可能你高一，高二都是一个老师你习惯了那个老师，换了新老师你觉很听不懂，不能很快适应，sxl以你觉得听不懂或不好。你可以上外面找个提高班，老师会因你的情况为你制订学习计划，他会对你做出测评，你该提升那一些环节，他会教你高考怎样答题，怎样复习，你那块有缺欠他会着重给你讲，光在家自己做题，问题出在那你也不知道，找个好的有资质的机构，他们会根据你的情况，你的要求给你选一位合适的，有经验的老师给你授课帮助你提高分数的。
有一个口语糟糕的老师确实是一件挺麻烦的事情。可有一个口语糟糕的英语老师实在是一件太正常不过的事情。但是这并不会从根本上影响到自己练习口语。学习语言没有技巧，多听多读多使用。如果你觉得老师的发言很糟糕，那就去听录音，去听VOA或者BBC，总之找到一个适合自己的去学习就好。而且，在正确的发音练习的基础上，经常听不准确的发音，是有助于矫正自己的发音的。加油！
没关系啊，高考过去就行了。方言而已，你又不是听不懂，记住语法就行。如果你想学好英语，大学有很多口语标准的外国人，你可以多读交流，参加社团。或者大学直接选外语类的专业，毕业后，你的口语就不是一般的好了。高考为主！！！！
高中英语老师太差怎么办
英语一直是很多学生头痛的问题，想要学好英语很难，高中英语想要突破140分就更难了。高中英语如何突破140分一、学英语最重要的当然是单词了，很多同学背完单词后就觉得没事了，其实这样的做法是错的，正确的做法应该把单词在文章中的方位找出来，知道这个单词在语句中担任着什么样的词性，这样在考试或是做题的时候，你的大脑就会呈现出你背的英语课本中的画面。同时对于高中英语的学习，我们不提倡题海战术，大家也不要太过于迷信多做题这句话，如果你碰到题型相似或是已经很熟悉的题目，就可以直接跳过，避免做太多的无用功。二、对于高中英语语法这个东西，不必要太过刻意的去学习。语法其实就是和语法差不多，你学过中文语法吗？没学过中文说的不是也很好吗？英语同样也是一门语言，相同的道理，当你的阅读量堆积到一定的程度，量变引起质变的时候，你的英语语法就会无师自通了。可是前提条件是你上课要认真听讲，知道根本的语法知识，今后再多留意文章中的语法运用就可以了。三、最后的一点就是要注重阅读理解，完形填空和作文。这三个占的分值最高，想要在这方面做到提高，就是要准备那种中英文对照书，上面一句是英文，下面是翻译出的中文，加入页面上有词组或是语法的解说那就更好了。高考前三个月，睡前读一篇中英文互译的文章即可，也就差不多每晚睡前占用你15分钟。两三个月之后阅读理解能力和写作水平就会得到很大的进步。作文就多看看作文模板等，平时积累好词量就不会有太大的问题了。
学习是要有兴趣的，不能因为老师教的不好，而对英语失去兴趣，既然老师能教你们，肯定是有能力的，所以你要去适应这个老师的教学。
至少英语能在高考里不拉分，其实也很容易的，首先你就要花下比别人更多的时间学英语。你要借助老师遇到类似的题目要反应过来。3、作文对于你目前的
直接切重点：要先想想你的复习内容需要包括哪些方面，我的建议是：1.单词单词是基础，课本上的单词是必须掌握的，这是基本的基本，不会单词就不用提其他内容。背单词要包含如下几方面：拼写，读音，中文意思，词性。另外，背单词放在句子中背，有助于更好的理解单词含义。所以第一个计划就是背单词，课本上的全都掌握，课外也可以再补充。把单词的总量拆开，一天背几个，在高考前争取能全都复习一遍。2.语法点高中语法点难度是不小的，建议去找一本教辅，比如五年高考三年模拟，去看里面的专题复习，比如主谓一致，虚拟语气，语态等。一个专题就是一个语法点，要先看语法规则，然后看例句（一定要看例句哦，我当年就是懒得看例句，结果一直没掌握好），看完讲解后做题。做题的时候不会，做不对没关系，因为语法点是需要慢慢掌握的，需要一个过程。每天做一个专题就差不多了，做完一本书可以换下一本。3.做题高考高考，还是要做题嘛。所以去找一些题来做。先分类型做：阅读，完形，听力等。然后定期找一整套模拟来做，去训练一下一整套做题的速度和准确性。这样慢慢积累，熟悉题目，对高考成绩提升肯定有帮助。老师讲的不好很正常，想当年高三英语老师天天划水，大部分时间都是自己学了。高三到了冲刺阶段，不要太依靠老师，要靠自己。
加油，你一定可以！
