摘要：
高中英语必修3手抄报In the last century, government carried out the policy of Family Plan, which h... 高中英语必修3手抄报
In the last century, government carried out the policy of Family Plan, which helped to slow the increasing number of population. Now the policy has changed. Every family can have one more child, which is the great news for many families, because Chinese traditional view believes that the more children, the better. According to the research, many young people refuse to have the second child, because they are under great pressure. Raising a kid needs a lot of money, and the money for better education is indispensable. What’s more, the parents need to buy a comfortable house, and all of these are great burden. If they raise the second child, which means that they need to work much harder. For living more comfortable, the young parents choose to raise one kid, so they can have more time and money to enjoy life.
在上个世纪，政府实施了计划生育政策，这有助于减缓日益上升的人口。现在政策变了，每个家庭可以生多一个孩子。对于很多家庭来说，这是个好消息，因为中国传统的观点都认为孩子越多越好。但是据调查，许多年轻人拒绝要二胎，因为他们面临巨大的.压力。抚养一个孩子需要很多钱，提供更好教育的钱也是必不可少的。而且还要买舒适的房子，这些都是很大的负担。如果他们养育两个孩子，这就意味着他们需要更加努力工作。为了生活更加舒适，年轻的父母选择只抚养一个小孩。这样他们就可以有更多的时间和金钱去享受生活。
When we are in primary school, we learn an article about a swan with ugly face before it grows up. Because of its appearance, it gets badly treatment from his fellows. The moment when it becomes a swan, it surprises all. Appearance always influences how others judge you. There is a group to make a test. A girl who did not make up and looked ugly, and she tried to borrow some money to take the bus, but she got refused all the time. So the girl made up and looked lovely. When she continued to borrow money, most people were nice to her and gave her the money, some even gave more. The different treatment shows that people are easy to judge others by appearance, so appearance is important. We need to keep neat and dress properly.
我们小学的时候学习了一篇文章，关于一只还没长成美丽天鹅前有着丑陋外表的丑小鸭。因为它的外表，它的同伴都对它不好。当它变成一只美丽的天鹅时，所有人都惊呆了。外表总是会影响到他人对自己的评价。有一个小组做了一个测试，一个女孩不化妆，看起来不好看，她试图借钱去乘公共汽车，但她总是被拒绝了。因此这个女孩就化了妆，看起来可爱一些,当她继续借钱的时候，大多数人都很友好地给她钱，有些人甚至多给。这不同的待遇表明人们容易以貌取人。,外表是很重要的，我们需要保持整洁、恰当的着装。
高中英语的手抄报图1
高中英语的手抄报图2
高中英语的手抄报图3
高中英语的手抄报图4
高中英语的手抄报图5
1、Will, work and wait are the pyramidal cornerstones for success.
意志、工作和等待是成功的金字塔的基石。
2、Success often depends upon knowing how long it will take to succeed.
成功常常取决于知道需要多久才能成功。
3、Think great thoughts and you will be great!
心怀伟大的理想，你将会变得伟大。
4、Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.
只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举的完成困难的事。
5、Gods determine what you're going to be.(Julius Erving)
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的'人。(欧文)
一、冠词基本用法
【速记口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a， an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】
冠词是高考必考的语法知识之一，也是高考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
【速记口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
【妙语诠释】
①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox— oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“'s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】
写美篇 经过激烈的现场评审和网络投票本次英语手抄报活动美哉英语乐哉英语---综合高中部英语手抄报评比活动高中生英文手抄报英语手抄报图片音乐俱乐部 科目手抄报高中生纯英文怀梦想 致远方五家渠二中高中英语手抄报展决战高考为梦想而战高中英语组手抄报大赛写美篇 经过激烈的现场评审和网络投票本次英语手抄报活动怀梦想 致远方五家渠二中高中英语手抄报展决战高考为梦想而战高中英语手抄报临沂24中举行英语名著阅读手抄报比赛成果展高中英语手抄报临沂24中举行英语名著阅读手抄报比赛成果展怀梦想 致远方五家渠二中高中英语手抄报展决战高考为梦想而战怀梦想 致远方五家渠二中高中英语手抄报展决战高考为梦想而战怀梦想 致远方五家渠二中高中英语手抄报展决战高考为梦想而战怀梦想 致远方五家渠二中高中英语手抄报展决战高考为梦想而战高一好朋友招聘手抄报 高一英语手抄报展英语风采绘传统节日记碧华实验学校东校区英语手抄报比赛
高中英语必修五单词手抄报
五1-3 m4复习手抄报展示关于第二单元英语手抄报 英语英语手抄报六年级小学生英语手抄报8张四年级英语四季节天气手抄报 四年级英语手抄报五1-3 m4复习手抄报展示英语语法可数名词变复数手抄报英语英语手抄报英语单词归类思维导图手抄报 英语单词手抄报四年级人教版英语知识归类总结手抄报 四年级英语手抄报happyenglish英语手抄报happyenglish英语手抄报五年级英语画关于美术的手抄报 英语英语手抄报-英语cl和pl的发音手抄报英语英语手抄报三年级英语手抄报图片大全人教版四年级上册英语第一单元手抄报四年级上册手抄报三年级上册英语期中考试总结手抄报三年级上册手抄报二年级英语上册清华版二单元手抄报二年级英语手抄报六年级英语一二单元知识点手抄报六年级英语手抄报英语反义词形容词的手抄报 英语英语手抄报有关规则的英文手抄报 英文手抄报班级英语手抄报展示起航班级英语手关于英语第二单元手抄报 英语英语手抄报
做英语手抄报可以提高学生的英语学习兴趣。下面是我为大家带来的英语手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
Some people say that when you Ma entrepreneurial environment and opportunities than we good, you good luck, so you are successful, but we haven't got a chance. I can not say that this world is always the opportunity. Initially Microsoft do up, people say no one can surpass Microsoft, and later appeared in Yahoo; people say no one can surpass Yahoo appeared, and then the eBay; people feel eBay has been very great, and the emergence of Google, when people think that Google has like the sun as to be beyond the and now Facebook.
This society will never lack opportunities, much is an excuse, and the entrepreneur is no excuse.
3 years ago, Alibaba started, 1 cent did not earn, staff is very depressed, they even feel like a pany like Alibaba has. At that time the Internet has not been accepted by the majority of people, e-merce is very far away, the name of the Alibaba is very strange, I this person seems to be more people do not have a sense of trust.
But there is one thing that makes us optimistic and optimistic. We received a lot of *** all business customers thanks to the letter, said: Alibaba, because you, we got the order, to recruit new employees, to expand the scale of the pany. This makes me think, if I can help 10 *** all businesses today, in the future will be able to help 100, there are 10 in the future waiting for the market, the market must exist.
So many years of business experience, and municate with so many friends, I found that the pessimist is unlikely to be successful, pessimistic people are not going to start.
Optimi *** is not only their own fort, but also warm right hand of left hand, sharing their joy to others. The entrepreneur is not only to make yourself happy, but also make people happy, to let others have value. Let others have the value of people, the road will go far, go long, go at ease, walk fortably.
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。was not=wasn’t
⑵are在一般过去时中变为were。were not=weren’t
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?
做手抄报是一种学习英语的学习方法。下面是我为大家带来的英语手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
1 I appreciate John's helping in time. 我感谢约翰的及时帮助。
2 I bought it the day it was released. 它发行的当天我就买了。
3 I doubted whether the story is true. 我怀疑那故事是不是真的。
4 I learnt that I had passed the test. 我获悉我测验及格了。
5 I will seek from my doctor's advice. 我将请教医生的意见。
6 Ice cream is popular among children. 冰淇淋深受孩子们的欢迎。
7 I'd like to get this film developed. 我要冲洗这卷胶卷。
8 In a word,I am tired of everything. 总之，我对一切都很厌倦。
9 Let us do it by ourselves,will you? 我们自己做这件事，可以吗?
10 May I know the quantity you require? 请问你们需要多少数量的货物?
For the purification of the aquarium water, from the paddy fields catch a few snails into the water.
A snail, fish excrement by snail digestion, deposition, water tank significantly improved.
After a period of time, snail grew up, casing thread bees coarse, shell green transparent, crimson screw cap like a straw hat, de ah, wear ah.
The snail is very quiet, occasionally in the sand slowly crawling slowly, like a snail. Sometimes climbing adsorption in the cylinder wall, reach out and gently shaking, tube like mouth, kept a breath.
The weather is getting cold, snail activity decrease. Later, all in the mud, playing the missing.
The following spring, have climbed out from the mud snail, hungry for a winter, hurriedly climb, eat ah. Appetite, thrown into the rice, bread crumbs and they immediately found, lying on the top, a little bit, overnight, the rice, steamed bread crumbs disappeared.
I think these guys in the tank to worry about food and clothing, fortable and stable, good happy ah.
When the recent replacement of water, I will pay attention to the snail out of sand, mud, pick to pick, found little snail.
I am very surprised, every day to see them in the bowl to climb, sometimes guys also poly together for a meeting?, a Tuo Tuo, not less.
But I remember it was 14, and now there are 10. I will look into the outer side of the fish tank, the surrounding.
Respectively in the fish tank, not far from the edge of pots, shoes box, washing machine feet found them, white shell, an empty shell, has no signs of life.
Why do they abandon the "home" of water and food, and on a dry and wasted journey, so that they have lost their lives?
I think I am happy, fortable place, but can not acmodate their *** all wish.
The pursuit of different, to stay in the world at the end of the natural attitude is different.
高中英语3必修
人生要敢于挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我的超越，才能够创造魅力永恒的价值。接下来我给大家分享关于高中必修三英语知识，希望对大家有所帮助！
高中必修三英语知识1
【重点词汇、 短语 】
1. take place 发生
2. religious 宗教的
3. in memory of 纪念
4. belief 信任，信心，信仰
5. dress up 盛装，打扮
6. trick 诡计，窍门
7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗
8. gain 获得
9. gather 搜集，集合
10. award 奖品，授予
11. admire 赞美，钦佩
12. look forward to 期望，盼望
13. day and night 日夜
14. as though 好像
15. have fun with 玩的开心
16. permission 许可，允许
17. turn up 出现，到场
18. keep one’s word 守信用
19. hold one’s breath 屏息
20. apologize 道歉
21. obvious 显然的
22. set off 出发，动身，使爆炸
【重点句型】
1. Please make sure when and where the accidenttook place.
请查清楚事故是何时何地发生的。
2. Some festival are held to honour the dead,or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to doharm.
还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为（祖先们）有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。
3. In Japan the festival is called Obon，when people should goto clean the graves and light incense in memory of their ancestors.（非限制性定语从句）
在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。
4. They dress up and try to frighten people.
他们乔装打扮去吓唬别人。
5. If they are not given anything, the childrenmight play a trick.
如果你什么也不打发给孩子，他们可能会捉弄别人。
6. In India there is a national festival onOctober 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader
whohelped gain India's independence from Britain.
在印度，10 月 2 日是纪念马哈特马.甘地的全国性节日，他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。
7. The most energetic and important festivalsare the ones that look forward to the end of winter and to the coming ofspring.
最富生气而又最重要的节日，就是告别冬天、迎来春天的日子。
8. The country is covered with cherry treeflowers so that it looks as though it might be covered with pink snow.
整个国度处处都是樱花盛开，看上去就像罩上了一层粉红色的雪。
【语法 总结 】
情态动词
定义：情态动词是一种本身有一定的词义、但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词数量不多，主要有下列：
can(could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will(would),have (to) ,had better.
一. can 和 could 的用法
1. 表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。
注意：①could 也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用 can。
②can 表示能力时，还可用 be able to 代替。
2. 表示惊异、怀疑、不相信的态度。（主要用在否定句、疑问句或惊叹句中）
3. “can(could) + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。
4. 用在疑问句及否定句中，表示惊讶，不相信等。
5. cannot…too...表示“无论怎样……也不过分”
二. may 和 might 的用法
1. 表示许可。
表示请求、允许时，might 比 may 的语气更委婉一些，否定回答时(口语中常用) no , you can’t . or , yes, please 用 mustn’t 表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有强烈禁止的意思)。
用 May I…征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用 CanI ... 征询对方意见在现代口语中更为常见。
2. 用于祈使句中表示祝愿。
3. 表示推测、可能（疑问句不能用于此意）。
4. “may(might) + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。
三. must 和 have to 的用法
1. 表示必须、必要。（must 表示主观多一些而 have to 则表示客观多一些）
回答 must 引出的问句时，如果是否定的回答，不能用 mustn’t，而要用 needn’t 或 don’t have to。
2.“must be + 表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用 can 代替 must。
3. “must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问式用 can 代替 must。
4. have to 的含义与 must 相似，两者往往可以互换使用，但 have to 有各种形式，随 have 的变化而定。
注意：have to 也可拼做 have got to。
四. dare 和 need 的用法
1. need 表示“需要”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用 must, have to, ought to,或 should 代替。
注意：needn't + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”
2. dare 作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件状语从句中，一般不用在肯定句中。
3. dare 和 need 常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中，dare 后面通常接带 to 的不定式，在否定和疑问句中，dare 后面可接带 to 或不带 to的不定式。
五. shall 和 should 的用法
1.shall 的用法：
①shall 用于第一人称，表示征求对方的意愿。
②shall 用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
③shall 用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。
2.should 的用法：
①should 表示劝告、建议、命令，其 同义词 是 ought to；在疑问句中，通常用 should 代替 ought to。
②Why(or How) + should 结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。
③“should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。
六. will 和 would 的用法
1. 表示请求、建议等，would 比 will 委婉客气。
2. 表示意志、愿望和决心。
3. 用“will be”和“will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。
4. would 可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
5. 表料想或猜想。
七. ought to 的用法
1. ought to 表示应该。
2. 表示推测。注意与 must 表示推测时的区别：
Hemust be at home by now. （断定他已到家）
He ought to be home by now. （不十分肯定）
This iswhere the oil must be. （比较直率）
This is where the oilought to be. （比较含蓄）
3. “ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。ought 和 should 的区别：
1.ought语气略强。
2.should较常用。
3.ought在美国英语中用的很少，而 should 却相当常用。
4.ought属正式用语。
八. used to，had better，would rather 的用法
1. used to 表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：
Hetold us he used to play football when he was young.
2. had better 意为“最好”，后接不带 to 不定式。
3. would rather 意为“宁愿”，表选择，后接不带 to 的不定式。
高中必修三英语知识2
重点词汇、短语
compete 比赛，竞争
take part in 参加，参与
stand for 代表，象征，表示
admit 容许，接纳，承认
as well 也，又，还
host 做东，招待，主人
replace 代替
charge 收费，控诉
in charge 主管，看管
advertise I 做 广告 ，登广告
bargain 讨价还价，讲条件，便宜货
one after another 一个接一个地
deserve 应受（报答或惩罚）
deserve 的用法
deserve to do sth 应该做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
（ 用法相似的动词：need/want/requiredoing= need/want/require to be done 需要….）
take part in : 参加有组织的、重大的活动
join in 参加正在进行的活动
join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员（jointhe army; join the party）
attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class,course 等
重点句型
nor/neither + 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样” I have never been abroad, andneither/nor has he.
If you don’t go to the party, nor willI.
So+情态动词/助动词/be 动词+主语：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。
So+主语+情态动词/助动词/be 动词：表示 “的确如此”,对前面情况的肯定。
not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play avery important role in gymnastics.
引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。
引导并列句时，not only 句倒装，即前倒后不倒。
Not only did they take photos, but alsothey had a bid dinner.
语法总结
被动语态
一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
二. 各种时态被动语态的形式
一般现在时的被动语态
am/is/are + done
一般过去时的被动语态
was/were + done
一般将来时的被动语态
will bedone is/am/are going to be done
现在进行时的被动语态
is/am/are + being + done
表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词 now (现在), right now (现在, 此刻), at present (现在,目前), at this moment (此刻)连用。
5.现在完成时的被动
have/has been done
现在完成时常与 already,always, often, ever, never, yet, not...yet, just 等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for 的状语及包括现在在内的词连用。
如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。
过去完成时的被动 had been done
过去将来时的被动 would be done
过去进行时的被动 was/were being done
带情态动词的被动语态 情态动词 + be done
动词不定式的被动式 to be done
例：It is an honor for meto be asked to speak here.
三. 注意事项
并不是所有动词都有被动语态
happen, take place, break out, belongto, cost, last 等不及物动词或词组无被动语态。
短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。
例：Time should be madefull use of.
双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。
例：Mother will buy me aniphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (bymy mother)
高中必修三英语知识3
【重点词汇、短语】
1. bring up 抚养
2. scene 现场，景色
3. permit 许可，通行证
4. go ahead 前进
5. by accident 偶然
6. stare 凝视，盯着看
7. stare at 盯着看
8. spot 发现，认出，斑点，污点
9. account 说明，总计有，账目，
10. account for 导致，做出解释
11. seek 探索，寻求
12. contrary 反面，对立面
13. on the contrary 与此相反
14. take a chance 冒险
15. in rags 衣衫褴褛
16. indeed 真正地
17. as for 关于，至于
【重点句型】
1. Have you ever made a bet with your friends?
你曾和你的朋友们打过赌吗？
2. Did he help you by accident or on purose?
他是碰巧还是有意帮你？
3. I wonder, Mr Smith, if/whether you’d mind usmoving your flowers outdoors.
史密斯先生，我不知道你是否介意我们把你的花移到室外去。
4. You’re about to hear the most incredibletale.
你们马上就要听到一个最难以置信的 故事 。
5. Permit me to say a few words.
请允许我说几句话。
6. After the rain, we went ahead with our work.
雨停之后，我们继续工作。
7. And it was the ship that brought you toEngland.
正是那艘船把你带到了英国。
8. I earned my passage by working as an unpaidhand, which accounted for my appearance.
我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费，这就是我为什么会衣冠不整的原因了。
9. Dick found himself walking in the directionof the church.
迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去。
10. Even if/though he is very nice, I don’t trusthim.
即使他很好，我也不太相信他。
【语法总结】
名词性从句
在 句子 中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一. 名词性从句的连接词
引导名词性从句的连接词可分为四类：
1. that（无含义，不充当成分）
2. whether, if（有“是否”的含义，但不充当成分）
3. 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever.
（在从句中做主语、宾语、表语和定语）
连接副词：when, whenever,where,wherever, how, however,why（在从句中做状语）
4. as if,as though,because（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）
二. 四类名词性从句语法要点
1.主语从句
在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。
Whathe wants to tell us is not clear.
他要跟我们说什么，还不清楚。
Itis known to us how he became a writer.
我们都知道他是如何成为一名作家的。
Wherethe English evening will be held has not yet been announced.
英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。
it 作形式主语：有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语 it 代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
Itis clear that he is innocent in the accident.
很明显，他在这场事故中是无辜的。
2. 宾语从句
在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。
Hehas told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已经告诉我他明天要去上海。
Wemust never think (that) we are good in everything while others are good innothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。
it 作形式宾语：在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中，如果宾语是从句的形式，则必须用 it 做形式宾语，把真正的宾语即宾语从句置于句末。
Wefound it impossible that the so much work will be finidhed in one day.
我们发现一天之内完成这项工作不可能。
3. 表语从句
在整个句子中用作表语的从句叫表语从句。
Thefact is that we have lost the game.
事实是我们已经输了这场比赛。
Thatis why he didn’t come to the meeting.
那就是他为什么不到会的原因。
Itlooks as if it is going to rain.
看上去天要下雨了。
Thisis because he has been working hard these days.
这是因为这些天他一直工作很努力。
注意：because，as if 和 asthough 在名词性从句中只能引导表语从句。
4. 同位语从句
在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句。
同位语的含义：在句子中，如果有两个名词，并且后一个名词是对前一个名词的解释说明，它们两个指的是同一个人或同一个物，那么，后面的名词就叫前面名词的同位语。
例如：This is my friend, Lily.（Lily 是 my friend 的同位语。）
可用于同位语从句的名词有 advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word 等抽象名词。
The news that we won the game is exciting.
我们赢得这场比赛的消息令人激动。
I have no idea when he will come back home.
我不知道他什么时候回来。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。
同位语从句和定语从句的区别：
that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that 引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
试比较下面两个例句:
I had no idea that you were here．
我不知道你在这里。
（that 无含义，that you were here 指的就是 idea，所以是同位语从句，不能省略 that）
Haveyou got the idea（that）this book gives you？
这本书给了你想法吗？
（that 指的是 the idea，that引导定语从句，作宾语，可以省略）
三. 连接词 that 在名词性从句中可以省略的三种情况
1.it做形式主语，that引导主语从句时
It is said (that) he has been studying abroad.
据说他一直在国外学习。
2.动词宾语从句中
I think(that) you have much to improve in English.
我认为你的英语需要提高的有很多。
3.形容词宾语从句中
I am afraid (that) I will be late.
恐怕我要迟到了。
高中必修三英语知识4
【重点词汇、短语】
1. system 系统，体系
2. theory 学说，理论
3. violent 猛烈的，激烈的，
4. in time 及时，终于
5. unlike 不同，不像
6. harmful 有害的
7. lay eggs 下蛋
8. exist 存在，生存
9. give birth to 产生，分娩
10. in one’s turn 轮到某人
11. prevent from 阻止
12. puzzle 谜，难题/使迷惑
13. pull 拉，牵引力
14. cheer up 感到振奋
15. now that 既然
16. break out 突发，爆发
17. watch out 密切注视
【重点句型】
1. We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and mathematics.
通常我们认为科学学科为物理、化学、生物、和数学。
2. When are they to hand in their plan?
他们的计划什么时候交上来。
3. Whether we help him or not, he will fail.
不论我们帮助他与否，他都将失败。
4. It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth’s atmosphere.
它(地球)巨大的爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。
5. It was quite different from what I expected.
它和我原来想的很不一样。
6. This made it possible for us to learn English better.
这使得我们有可能把英语学得更好。
7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.
科学家认为，从大气中吸取二氧化碳，并向空气中释放氧气，有助于生命的发展。
8. He has experience as well as knowledge.
他既有学识又有 经验 。
9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth intospace.
他们把太多的二氧化碳释放到大气层中，这使得热量不能从地球上散发到太空中。
10. Whether life will continute on the earth formillions of years will depend on whether this problem can be solved.
生命是否会在地球上延续几百万年要取决于这个问题能否得到解决。
【语法归纳】名词性从句（详见第三单元语法）
高中必修三英语知识5
【重点词汇、短语】
1. rather than 与其，不愿
2. chat 聊天，闲聊
3. surround 包围，围绕
4. measure 测量，衡量，判定
5. settle down 定居，平静下来
6. manage to do 设法做
7. catch sight of 看见，瞥见
8. have a gift for 对…有天赋
9. within 在…之内，
10. border 边界，国界，边沿，与…接壤
11. mix 混合，调配
12. mixture 混合物
13. confirm 证实，证明，批准
14. distance 距离，远方
15. in the distance 在远处
16. nearby 在附近
17. tradition 传统，习俗
18. impress 使印象深刻
【重点句型】
1. Canada is the second largest country in the world.
加拿大是世界上第二大的国家。
2. Success is within our grasp now.
现在我们成功在望了。
3. I’m feeling slightly better today.
我今天感到好一点了。
4. I prefer to play football rather than stayat home.
我宁愿踢 足球 而不愿呆在家里。
5. He gave me money as well as advice.（as well as 和；同；也)
他给我忠告并且给我钱。
6. These books are mine; the rest are yours.
这些书是我的，其他的都是你的。
7.I asked her a question but she remainedsilent.（remaine 是连系动词，意思是“保持，仍然是”)
我问了她一个问题，但她保持沉默。
8. Many people think it is the most beautifulcity in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and thePacific Ocean on the west.
许多人都认为温哥华是加拿大最美丽的城市，因为来自它的北面和东面都被大山包围，而西面濒临太平洋。
9. Many of them have a gift for working withanimals and they can win thousands of dollars in prizes.
他们中的许多人拥有与兽共舞的天分，因而能赢得数千美元的奖金。
10. You can have a view of Paris from the EiffelTower.
从埃菲尔铁塔上你可以看到巴黎全景。
11. Around noon they arrived in Toronto, the mostwealthy and biggest city in Canada.
大约中午时分她们到了多伦多—加拿大最富有、最大的城市。
12. I accompanied him as far as the bus stop.
我陪他一直走到公共汽车站。
高中必修三英语知识点相关 文章 ：
★ 人教版高中必修三英语知识点
★ 高中必修三英语的知识点
★ 人教版高一英语必修三知识点总结
★ 高中英语必修三复习知识点
★ 外研社高中必修三英语知识点
★ 人教版高中英语必修三重点短语
★ 高中英语必修三第一单元语法总结
★ 高中英语必修三的知识点
★ 高中英语必修三知识点总结归纳
★ 高一英语必修三知识点总结
1.able 用法：be able to do
Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的'事。
2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候後面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.
7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.
9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.
10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.
主动形式表被动意义。
①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时;当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时;当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
This kind of cloth washes easily.这种布易洗。
These novels won’t sell well.这些小说不畅销。
My pen writes smoothly.我的钢笔写起来很流畅。
The door won’t lock.门锁不上。
The fish smells good.鱼闻起来香。
②当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。
④be worth doing用主动形式表示被动含义。
⑤在“be + 形容词 + to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
另外：be to blame(受谴责)，be to rent(出租)也用主动形式表被动。
that的常见用法
指人时，相当于who 或whom;指物时，相当于which。在定语从句中作主语或宾语(做宾语时常可省略)。
He is the man that lives next door.
他就是住在隔壁的那个人。(定语从句修饰先行词the man，作主语)
I don't like stories that have unhappy endings.
我不喜欢结尾悲伤的故事。(定语从句修饰先行词stories，作主语)
The dress (that) Ann boughtdoesn't fit her very well.
安买的衣服不太合身。(定语从句修饰先行词the dress，that作宾语可省略) Is there anything (that) I can do for you
有我能为你效劳的事吗?(定语从句修饰先行词anything，that作宾语，可省略) 提示：
在口语中，that有时还可以作关系副词，相当于when或介词+which结构。 We left the day (that) he arrived. 他来的那一天，我们就走了。(that替when)
He doesn't see things the way (that) we see them. 他看问题的方法和我们不一样。(that代替in which)
英语高中必修3
学习是一个坚持的过程，它就如一个秤，公平而又庄重，你只有努力，让自己变得优秀，才能站在舞台上闪闪发光。你，将使所有人崇拜的，所立的榜样。让我们好好学习吧!下面是我给大家带来的 高一英语 必修三知识点 总结 ，希望大家能够喜欢!
高一英语必修三知识点总结1
1) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. (从句时态用完成时) 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
2) I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.(强调句) 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
3) I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。
4) Your friend， who doesn’t work hard， asks you to help him cheat in the end-of-term exam.(非限制性定语从句) 你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。
5) If you have some trouble (in) getting along with your friends， you can write to the editor and ask for advice. 如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。
6) Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起来，看看得了多少。
7) What he did has added to our difficulties. 他的所作所为增加了我们的困难。
8) His income adds up to $1000 a month. 他每月的收入共计1000美元。
9) It‘s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. 观看这些已不再是乐趣，因为大自然是你必须体验的。
10) Why is she so concerned about his attitude to her work? 她为什么那么关注他对她的工作的看法?
11) The police asked him to set down what he had seen in a report. 警察让他在 报告 中写下他所看见的事情。
12) As I was about to go out and search for him， he happened to come in. 正当我打算出去找他时，他恰巧进来。
13) Mr. Jones lives alone and often feels lonely. 琼斯先生单独一人生活，常常感到孤独。
14) We tried to calm him down， but he kept crying. 我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。
15) Does he dare (to) go out at night in such stormy weather? 他敢在这样一个暴风雨夜外出吗?
16) He would go through fire and water for his country. 他愿为国家赴汤蹈火。
17) That country suffered a heavy loss in the flood. 那个国家在水灾中遭受严重的损失。
18) World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language， either because of foreign rule or because of its special role as an international language.(定语从句) 世界英语来自那些以英语为第一或第二语言的国家，英语在这些国家起重要作用，或是因为外国的统治，或是因为其作为国际语言的特殊地位。
19) All languages change when cultures communicate with one another. 当不同的语言互相沟通时，所有的语言都会发生变化。
20) Actually， the English spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day English.实际上，从公元450年到1150年，人们所说的英语更多的是以德语为基础的，而现代英语不是。
21) Would you please come up to my flat for a visit? 请到我的公寓里来坐坐，好吗?
22) Believe it or not， he cheated in the exams. 信不信由你，他在考试中作弊。
23) Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.
以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。
24) Today the number of people learning English in China is larger than even before. 目前在中国 学习英语 的人数比以往任何时候都多。
25) It is the duty of a government to provide education for the children of its country. (it作形式主语)政府的责任是为其国家的小孩提供 教育 。
26) Reading is one of the best ways of improving your vocabulary and usage. 阅读是帮助你改善词汇及其用法的 方法 之一。
27) Giving commands is less polite than making a request. 发号命令比发出请求粗鲁。
28) We asked her for directions and she told us to go round the corner on the left and keep going straight for two blocks. 我们向她问路，她告诉我们往左边拐弯后直走两个街区。
29) He knows several languages， such as English， French and German. 他懂几种语言，例如英语、法语和德语。
30) My sister and I have dreamed about cycling along the Mekong River from where it begins to where it ends. 我姐姐和我一直梦想要沿湄公河从源头到终点骑车旅行。
高一英语必修三知识点总结2
1. on the scene 在现场
Soon after the accident, the police came on the scene. 事发后不久警察就到达了现场。
sth. 准许，允许
doing sth. 允许做某事
sb. to do sth. 允许某人做某事
2. permit
The teacher doesn’t permit sleeping in class. 老师不允许上课睡觉。
Please permit me to offer you some advice. 请允许我向你提些建议。
3. stare at 盯着看
She stared at me with surprise. 她惊讶地瞪大眼睛看着我。
4. find fault with sb./ sth. 找茬，挑剔
She’s always finding fault (with me). 她总是找(我的)茬。
5. It’s one’s fault that…
“……是某人的责任/过错”It’s your fault we are late. 我们晚了是你的过错。
spot
sb./ sth.
sb. doing…
6.
I finally spotted my friend in the crowd. 我终于在人群中看见了我的朋友。
He spotted someone coming out of the building. 他看到有人正走出大楼。
7. account for…
1)说明(原因)
2)(数量上)占
He could not account for his absence from school. 他无法说明他旷课的原因。
Afro-Americans account for 12% of the US population. 美国黑人约占美国总人口的12%。
8. on account of… 因为;由于
We delayed our departure on account of the bad weather. 由于天气不好，我们将启程的时间推迟了。
9. take sth. into account 考虑到;顾及
= take account of sth.
seek +
(after/ for) sth.寻找某物
to do sth. 试图/设法做某事
sth. (from sb.)(向某人)请求
When judging his performance, don’t take his age into account. 评定他的表现时，不必考虑他的年龄。
10.
They want to seek for/ after happiness together. 他们想一起追求幸福。
They are seeking to bring the conflict to an end. 他们试图结束冲突。
You must seek permission from the manager. 你需请求经理批准。
11. be out of patience with… 对……忍不住了
I will be out of patience with you. 我对你要失去耐心了。
12. with patience 耐心地
He is doing his business with patience. 他耐心地做着自己的事。
13. be patient with sb. 对某人有耐心，容忍某人You must be patient with my mother — she is going rather deaf. 你对我母亲得有耐心——她耳朵越来越背了。
14. be at fault 有错的;有责任My memory was at fault. 我记错了。
15. bring up
1)培养/养育某人
2)把吃的东西吐出来 = throw up
3)提出某事
He was brought up by his uncle. 他是由叔叔养大的。
He ate too much and brought up all the food on the way. 他吃得太多，在路上全吐出来了。
These are the matters that you can bring up at the meeting. 这些事你可以在会议上提出来。
16. bring about 引起，导致
The earthquake brought about great damage to the building. 地震导致了这栋建筑物的极大破坏。
17. make/ have a bet (on sth.) (with sb.)
(与某人)(就某事)打赌They are making / having a bet on FIFA World player. 他们正在赌谁会当选世界 足球 先生。
18. I bet 我敢说，我确信
= I’m sureI bet he won’t come. 我敢说他不会来。
19. by accident 偶然地，意外地
= by chanceI found it by accident. 我很意外地发现了它。
20. on the contrary 与此相反，正相反
It doesn’t seem ugly to me; on the contrary, I think it’s rather beautiful. 我觉得它并不丑，恰恰相反，我觉得它挺美的。
21. I wonder if you… “不知你是否……”
(表示委婉的请求，用于较正式的场合)
I wonder if you would like to come to my birthday party. 不知你是否愿意来参加我的生日聚会。
22. mind doing sth. 介意做某事
I don’t mind sharing a room with him. 我不介意与他合住一个房间。
mind
one
one’s
doing sth.
23.
“介意某人做某事”
I don’t mind him (或his) coming. 我不反对他来。
24. be doing… when…
“正在做……这时……”
be about to do… when…
“正要做……这时……”
We were having a meeting when someone broke in. 我们在开会的时候，有人突然闯入。
We were about to set off on our way when it suddenly began to rain. 我们快动身离开的时候，天突然下起雨来。
25. a good/ large amount of + 不可数n.
(作主语时，谓语动词用单数)
good/ large amounts of + 不可数n.
(作主语时，谓语动词用复数)A good amount of damage was done in a very short time. 短时间内就造成了严重损害。
Large amounts of money were spent on the bridge. 那座桥耗资巨大。
26. in rags 穿得很破烂
The detective dressed himself in rags.那个侦探把自己打扮得衣衫褴褛。
27. take a chance 冒险，碰运气
28. as for 至于，关于，就……而言
= as to He is taking a chance by driving his car so fast. 他冒险把车开得这么快。
As for Tom, he did quite well. 至于汤姆，他做得不错。
高一英语必修三知识点总结3
主动形式表被动意义。
①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时;当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时;当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
This kind of cloth washes easily.这种布易洗。
These novels won’t sell well.这些小说不畅销。
My pen writes smoothly.我的钢笔写起来很流畅。
The door won’t lock.门锁不上。
The fish smells good.鱼闻起来香。
②当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。
④be worth doing用主动形式表示被动含义。
⑤在“be + 形容词 + to do”中，不定式的逻辑宾语是 句子 的主语，用主动代被动。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
另外：be to blame(受谴责)，be to rent(出租)也用主动形式表被动。
高一英语必修三知识点总结相关 文章 ：
★ 人教版高一英语必修三知识点总结
★ 高一英语必修三知识点总结
★ 高中英语必修三知识点总结
★ 高中英语必修三知识点总结归纳
★ 高一英语必修三知识点梳理
★ 高一英语必修三知识点归纳
★ 高中英语必修三复习知识点
★ 高中英语必修三的知识点
★ 高中英语必修3重点句子及总结
★ 高中英语必修三知识点梳理
只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。下面给大家分享一些关于高中必修三知识点 总结 归纳，希望对大家有所帮助。
高中必修三知识点总结1
重点词汇、 短语
1. system 系统，体系
2. theory 学说，理论
3. violent 猛烈的，激烈的，
4. in time 及时，终于
5. unlike 不同，不像
6. harmful 有害的
7. lay eggs 下蛋
8. exist 存在，生存
9. give birth to 产生，分娩
10. in one’s turn 轮到某人
11. prevent from 阻止
12. puzzle 谜，难题/使迷惑
13. pull 拉，牵引力
14. cheer up 感到振奋
15. now that 既然
16. break out 突发，爆发
17. watch out 密切注视
高中必修三知识点总结2
重点句型
1. We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and mathematics.
通常我们认为科学学科为物理、化学、生物、和数学。
2. When are they to hand in their plan?
他们的计划什么时候交上来。
3. Whether we help him or not, he will fail.
不论我们帮助他与否，他都将失败。
4. It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth’s atmosphere.
它(地球)巨大的爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。
5. It was quite different from what I expected.
它和我原来想的很不一样。
6. This made it possible for us to learn English better.
这使得我们有可能把英语学得更好。
7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.
科学家认为，从大气中吸取二氧化碳，并向空气中释放氧气，有助于生命的发展。
8. He has experience as well as knowledge.
他既有学识又有 经验 。
9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth intospace.
他们把太多的二氧化碳释放到大气层中，这使得热量不能从地球上散发到太空中。
10. Whether life will continute on the earth formillions of years will depend on whether this problem can be solved.
生命是否会在地球上延续几百万年要取决于这个问题能否得到解决。
11. Canada is the second largest country in the world.
加拿大是世界上第二大的国家。
12. Success is within our grasp now.
现在我们成功在望了。
13. I’m feeling slightly better today.
我今天感到好一点了。
14. I prefer to play football rather than stayat home.
我宁愿踢 足球 而不愿呆在家里。
15. He gave me money as well as advice.(as well as 和;同;也)
他给我忠告并且给我钱。
16. These books are mine; the rest are yours.
这些书是我的，其他的都是你的。
17.I asked her a question but she remainedsilent.(remaine 是连系动词，意思是“保持，仍然是”)
我问了她一个问题，但她保持沉默。
18. Many people think it is the most beautifulcity in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and thePacific Ocean on the west.
许多人都认为温哥华是加拿大最美丽的城市，因为来自它的北面和东面都被大山包围，而西面濒临太平洋。
19. Many of them have a gift for working withanimals and they can win thousands of dollars in prizes.
他们中的许多人拥有与兽共舞的天分，因而能赢得数千美元的奖金。
20. You can have a view of Paris from the EiffelTower.
从埃菲尔铁塔上你可以看到巴黎全景。
21. Around noon they arrived in Toronto, the mostwealthy and biggest city in Canada.
大约中午时分她们到了多伦多—加拿大最富有、最大的城市。
22. I accompanied him as far as the bus stop.
我陪他一直走到公共汽车站。
高中必修三知识点总结3
重点词汇、短语
1. rather than 与其，不愿
2. chat 聊天，闲聊
3. surround 包围，围绕
4. measure 测量，衡量，判定
5. settle down 定居，平静下来
6. manage to do 设法做
7. catch sight of 看见，瞥见
8. have a gift for 对…有天赋
9. within 在…之内，
10. border 边界，国界，边沿，与…接壤
11. mix 混合，调配
12. mixture 混合物
13. confirm 证实，证明，批准
14. distance 距离，远方
15. in the distance 在远处
16. nearby 在附近
17. tradition 传统，习俗
18. impress 使印象深刻
高中英语必修三知识点总结归纳相关 文章 ：
★ 高中英语必修三第一单元语法总结
★ 高二英语必修三必背单词词组
★ 高中英语必修三作文
★ 高中英语必修三第一单元试卷及答案
高中英语必修3短语
掌握好课本上的重点 短语 ，对于学好英语十分重要。下面我为大家带来人教版 高一英语 必修三第一单元短语，欢迎大家学习!
人教版高一英语必修三第一单元短语：
1)starve
作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2)plenty
作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。
plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3)satisfy
作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy…with以……满足
be satisfied with对……满足
satisfy…for向……偿还
be satisfied to do sth满足于做某事
4)harm
作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。
do more harm than good弊大于利
There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处
作及物动词，表示“损害，伤害”。
5)lead
作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。
lead up to sth作为……准备，导致。
lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人
lead a dog’s life过困难的生活
lead sb believe that使某人相信(假的事情或不确切的事情)
lead the way带路，带头
lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人
6)origin
是名词，表示“起源，起因，出身”。
be of origin起源于，出身于
7)event
是名词，表示“事变，事件”，既可以指历史上的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件,复数形式还可以指事态的发展和结局。也可以指体育比赛中的“项目”。
常见词组：at all events/in every event总之，无论如何，不管怎样
in the event结果，终于
in the event of万一，如果，倘若
in that event若果那样的话
8)dress
作及物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不及物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。
dress up穿上盛装，打扮
dress作不可数名词，表示“衣服”;作可数名词，表示“妇女及 儿童 的衣服”。
dress sth up修饰，掩饰
9)trick
play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人
do/turn the trick达到(预期的)目的，获得成功。
have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。
be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧
trick可以做动词：trick sb into doing骗某人去做某事
trick sb out of…骗取某人
10)memory
是名词，表示“记忆”时，接for而不接of。
复数形式memories可表示往事。
in memory of纪念，一般表示对死者的纪念。
lose one’s memory“失去记忆”，可能永远也想不起来;而slip sb’s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。
within one’s memory=within the memory of表示“记忆所及的时间”。
11)gain
作及物动词，表示“获得”，指经过努力取得有价值的东西或想要的东西。也可以表示“增加，增进;(钟，表)走得快”。
作不及物动词，表示“获得利益，增加，改善”。
作名词表示“收获，利益，增加”。
常用的词组有“gain in增加
gain over说服
gain on sb/sth赶上
12)gather
作及物动词，意为“搜集，采集，恢复，积累，加速”。还可以表示“推断，得出(印象，想法”后常接从句。作不及物动词，表示“聚集，群集”。
常用的词组有：gather oneself together振作精神
gather oneself up集中全力，鼓起勇气
13)admire
作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。
admire to do高兴做
admire sb for sth在某方面钦佩某人
admire at对……感到羡慕，对……感到惊讶
14)forward
作副词，表示“向前地，向未来”。
look forward to盼望，期待
push one’s way forward挤着向前走
come forward走出来
put forward提出
backward and forward来回
forward作形容词，表示“在前面的，热心参与的”。
作名词，表示“( 足球 ，曲棍球的)前锋”。
作动词，表示“转递，增进，发送，提高”。
15)take place
表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。
区别take place，happen，break out：
take place有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等。
happen偶然发生或者意外事件的发生。
break out表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。
take one’s place表示“代替某人，执政，上台”。
take the place of表示“取代，代替”。
16)fool的短语
make fool of欺骗，捉弄
act/play the fool 瞎胡闹，逗乐
fool around/about无所事事，胡混
fool out of骗走
fool away把(时间)胡混掉
fool with胡摆弄
17)apologize
apologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉
make an apology to sb for doing sth道歉
18)drown
表示“淹死，淹没，浸泡，沉浸于”。
drown one’s sorrow in drink借酒消愁
drown sth out淹没
19)wipe
wipe sth from/off sth把……从……上擦掉/擦净。
wipe out擦拭(盆，碗等的)内部，除去，消灭，摧毁。
wipe over 再擦一遍。
wipe the floor with sb(在 辩论 中，竞赛中)把某人打得一败涂地。
20)weep
weep about为……而哭泣
weep at看到/听到……而哭泣
weep away一直哭
weep for/over因……而哭泣
weep out哭着抒发掉
21)forgive
作及物动词，表示“原谅，赦免”，有时可以接双宾语。
forgive sb for doing sth原谅某人做某事
22)有关word的短语：
give one’s word许诺
break one’s word to失信于
have a ward with sb和某人交谈
have words with sb和某人吵架
have word听到消息
eat one’s word认错，道歉
go back on one’s word食言
put in/say a good word for sb为某人说好话相助
say the word发指令，发信号
in short words简言之
in other words换句话说
in a/one word总之
word for word逐字地，一字不差地
by word of mouth口头上
without a word什么也没说
23)有关breath的短语：
catch one’s breath屏息
drawn breath歇口气
drawn one’s first/last breath出生/死亡
get one’s breath恢复正常呼吸
lose one’s breath气喘吁吁
save one’s breath不必浪费口舌
take one’s breath away使某人吃惊
waste one’s breath白费唇舌
out of/short of breath喘不过气，上气不接下气
24)set off：“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。
有关set的短语：
set up建立，树立，创立
set forth出发，起程，公布
set out开始，着手，出发
set about着手，试图，开始
set fire to点火 set to doing sth开始做某事
set…aside把……放在一边
set sth down记下来
set…free将……释放
25)as though
表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。
如果as though从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。其后面除了跟 句子 外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。
3.语法
情态动词
定义:情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。
分类：
情态动词有四类：
①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to
②可做情态动词又可做实义动词：need,dare
③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)
④具有情态动词特征：have(had,has) to,used to
位置:情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。
特点：
情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 “not”。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。
除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：
1) 除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to和used to看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。
2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一。
3) 情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式。
4) 情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词。
5) 情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。
6) 情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与have和be基本助动词连用。
用法
首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写，读，跑)，而情态动词只是表达的一种想法(如能，也许，敢)。
用法是：情态动词+行为动词原形
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。
情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would),have (to) ,had better.
功能
助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary)。基本助动词有三个：do, have和be;情态助动词基本的有十四个：may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare, used to, ought to,had better 上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能。
1) 构成否定式。
2) 构成疑问式或附加疑问式。
3) 构成修辞倒装。
4) 代替限定动词词组。
can和could的用法
1. 表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。
注意：①could也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can(即could不能用于现在时态的简略答语中)。
②can表示能力时，还可用be able to代替。
2. 表示惊异、怀疑、不相信的态度。(主要用在否定句、疑问句或惊叹句中)
3. “can(could) + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。
4. 用在疑问句及否定句中，表示惊讶，不相信等。
5. cannot…tooenough表示“无论怎样……也不过分”，“越……越好”。
may和might的用法
1. 表示许可。
表示请求、允许时，might比may的语气更委婉一些，否定回答时(口语中常用) no , you can’t . or , yes, please 用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有强烈禁止的意思)。
用May I…征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用Can I … 征询对方意见在现代口语中更为常见。
2. 用于祈使句中表示祝愿。
3. 表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。
4. “may(might) + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。
must和have to的用法
1. 表示必须、必要。(must表示主观多一些而have to则表示客观多一些)
回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to。
2. “must be + 表语”的结构表示推测，它的否定或疑问式用can代替must。
3. “must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它的否定或疑问式用can代替must。
4. have to的含义与must相似，两者往往可以互换使用，但have to有各种形式，随have的变化而定。must与have to有下列几点不同：
① must表示的是说话人的主观看法，而have to则往往强调客观需要。
② must一般只表现在，have则有更多的时态形式。
③ 二者的否定意义不大相同。
④ 询问对方的意愿时应用must。
注意：have to也可拼做have got to。
dare和need的用法
1. need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在肯定句中一般用must, have to, ought to,或should代替。
注意：needn’t + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”
2. Dare作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在肯定句中。
3. Dare和need常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，所不同的是，作实义动词时，在肯定句中，dare后面通常接带to的不定式，在否定和疑问句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。
shall和should的用法
一.shall的用法：
1. shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。
2. shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
3. shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。
二.should的用法：
1.should表示劝告、建议、命令，其 同义词 是ought to;在疑问句中，通常用should代替ought to。
should的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。
情态动词should用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。
should还可以用在if引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由should加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。
此外，Why(or How) + should结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。
2. “should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。
will和would的用法
1. 表示请求、建议等，would比will委婉客气。
2. 表示意志、愿望和决心。
3. 用“will be”和“will(would) + have + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。
4. would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。would表过去习惯时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义。
5. 表料想或猜想。
ought to的用法
1. ought to表示应该。
2. 表示推测。注意与must表示推测时的区别：
He must be at home by now. (断定他已到家)
He ought to be home by now. (不十分肯定)
This is where the oil must be. (比较直率)
This is where the oil ought to be. (比较含蓄)
3. “ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。
注意：在美国英语中，ought to用于否定句和疑问句时，to可以省略。
ought和should的区别：
1.ought语气略强。
2.should较常用。
3.ought在美国英语中用的很少，而should却相当常用。
4.ought属正式用语。
used to，had better，would rather的用法
1. used to表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：
He told us he used to play football when he was young.
在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式：
疑问句
Did you use to go to the same school as your brother?
Used you to go to the same school as your brother?
否定句
I usedn’t to go there.
I didn’t use to go there.
usedn’t 亦可拼作usen’t，但发音皆为['ju:snt]。
否定疑问句
Usen’t you to be interested in the theatre?
Didn’t you use to be interested in the theatre?
Had better意为“最好”，后接不带to的不定式。
注：①had best与had better同意，但较少用。②You had better…用于同辈或小辈，对长辈不可用。
Would rather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式。
由于would rather表选择，因而后可接than。
以上就是我为大家带来的人教版高一英语必修三第一单元短语，希望对大家的学习有所帮助!
人教版高一英语必修三第一单元短语相关 文章 ：
1. 高一英语必修一重点短语(人教版)
2. 高一英语必修三知识点
3. 高一英语必修三 Unit 1
4. 高中英语必修3重点句子
5. 人教版英语必修三单词及语言点总结 Unit5(2)
