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日语高考的利1、参考人数少，压力相对较小高考的外语科目一般情况下是默认选择“英语”，因此日语考生相比之下是少数人群，小伙伴们在备考时压力相对较小。另外就是听力这块，日语卷的听力比英语卷的速度要慢上了1~2倍；2、有望短时间内大幅度提分p.s.这里所说的“短时间”和“大幅度”是相较于国内学生动辄十年的英语学习而言的。英语成绩的确实是高考巨大短板的同学（比如150满分只能考60分左右）可以提前考虑转学日语。高考日语题的难度介于n3~n2之间，小伙伴们备考只需要学到中级水平。零基础的同学完全可以提前利用寒暑假和周末等课余时间上课。如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。推荐一个日语学习交流裙 开始是七九八中间是二11末尾是七四三，按照顺序组合起来就可以找到，里面有视频和资料都是免费的，里面有大量的学习视频资料，能够对日语的学习提供很大的 帮助。3、试卷难度不大，单题赋分小看到很多用日语参加高考的小伙伴，高考日语的分数基本上是高分，有的甚至接近于满分，这种情况在英语卷中很少看到。因为高考日语卷比英语卷要简单容易很多，日语卷是全国统一卷，没有省份自主命题；相对来说试卷难度简单。试卷由听力、单选、阅读和写作四部分构成，其中前三项均以选择题形式作答。截止2019年，在听力算入总分的情况下，日语单题赋分分别是：听力2分、单选1分、阅读2.5分，作文30分。单题赋分小，意味着日语考卷容错率相对较高。今年日语考纲新规订正，明确了作文扣分制，帮助同学更好备考。如果本身对日语有兴趣，这类同学语感好，听力好，学起来更是事半功倍。只要是用心学习的同学，几乎都可以轻松上120分，而对于国内众多的普通学习英语的考生来说，想要达到120分或者在120的基础上近一步提高多少是有些困难的吧。附上作文扣分制：①语法错误一个扣一分，不重复扣分，最多扣五分。②每个用词和书写错误扣0.5分，不重复扣分。③不满300字者，少一行扣一分。④标点符号及格式书写错误扣分总值不超过两分。作文分六个分数档次：第六档（26～30）写出写作要点的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20～25）写出写作要点的全部内容，语言表达恰当。第四档（15～19）写出写作要点的大部分内容，语言表达通顺。第三档（10～14）写出写作要点的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（5～9）写出写作要点的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（1～4）写出写作要点的很少内容语言表达不通顺或少于一百字。4、方便日后深造用日语参加高考的小伙伴，相较于其他考生而言，多掌握了一门新的外语。如果大学本科阶段有赴日交换留学、赴日读研的意向，提前学习日语，能大大缩短考取日语证书、材料申请等前期准备时间。大学日语四级考试 College Japanese Test自2009年6月起，将分为大学日语四级考试和大学日语六级考试。每年6月与大学英语四级考试同一天实施。上午举行大学日语四级考试，下午举行大学日语六级考试。报名方式与原日语四级考试相同。如果没有出国打算的小伙伴，也不必担心大学四六级证书的问题。对于极少数还需要四六级合格才能获得学位证的高校，也可以用日语等级证书或者日语四级代替英语四级获得学士学位证。顺便说一下，四六级不仅是英语、日语，也包含俄语、德语、法语等语种。
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导演: 简学彬编剧: 肆一主演: 陈妤 / 曹佑宁 / 林映唯 / 杨谨华 / 黄健玮 / 类型: 爱情制片国家/地区: 中国台湾语言: 汉语普通话上映日期: 2020-08-21(中国台湾)片长: 108分钟又名: Do You Love Me as I Love You
改编自肆一的同名作品，导演简学彬的首部剧情长片。描述暗中喜欢着青梅竹马的筱湘，借由塔罗牌算出了告白的最佳时机，但没想到要告白时，青梅竹马和她的好友却告白！？筱湘的初恋会有结果吗？
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大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
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简介：英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
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如果不是为了考试，不是为了花拳绣腿学英文，而只是为了真正提高英文的运用能力，放下身段，两三年可以形成脱口而出的语感：1、认真选一套英文儿童电视节目，节目中不可以有任何汉语解释，必须全英文，节目必须是英美的，不可以是大陆、台湾、香港、日本的。否则，会形成很多严重偏差。2、如果没有这样的条件，就选一套英美的儿童视听教材，从幼儿英文开始。看的过程中，不可以有人给你中文解释。可以反反复复看，悟性就形成了。不会超过3年，一定有脱口而出的语感。我的儿子6岁，女儿刚满4岁，他们能说一口流利的英文。他们在一起玩耍时，大概占四分之三的时间，完全讲英文，汉语不到四分之一。他们没有任何教师、家教，只是每天看几次英文儿童电视节目，我们也没教他们。事实上我们也不敢教，我们的发音已经定型，就担心我们那怪腔怪调的中国洋泾浜英语会害了孩子，结果经常是孩子纠正我们的发音，纠正我们的的中国式英文的用法，譬如sth的用法，譬如小兔子之类的动物词汇我们喜欢用rabbit等，儿童英语不是这样。我的女儿的口音更地道，很多伸舌头发音的词，她经常说我们wrong，you'rwrong。他们还能看懂西班牙语的节目，兄妹还经常能用西班牙语对话。所以，只要放下身段，几年内可以形成听说的语感。3、当基本听力、阅读能力具备后，就必须选用全英文的书籍，结合网上数以千万计的视屏节目，3、5年可以运用自如。就我平时所接触到的来自中国的小留学生，主要是小学生、初中生，一般3年到5年，英文就很地道了。初中毕业生的英文能力比国内的大学毕业生，要强出很多很多倍。注意避免国内的教学法：1、千万不要一开始学就学语法，太讲究语法，你会适得其反，连开口的勇气都会丧失；不要热衷于主谓宾表齐全的语法，讲话以表达意思为主，能短则短，只要对方能听懂，越短越好，短语是宝。但千万不要从中国的汉语成语翻译出来的短语去学！千万不行！那是自寻死路的学习方法！2、不要死背单词，单词要学得自然而然，不能死背。会背不会用，跟英文文盲没有差别；我们的教学，太疯狂于死记硬背式地背单词，结果写出来的英文，完全是词汇的堆砌，根本不知所云，甚至经常是自取其辱。例如，有人自称自己是Chinaman，这种人给鬼子的感觉就是“贱人”。即使别人称我们为Chinaman，都应该给他一拳！何况自辱？3、音标，不必太讲究，更不必专门学音标，一开始学英文就学音标，那是自我画地为牢，是自杀式的学习方法。原因是：因为英美发音的方法，与汉语完全不同，连音域都不具备。不说别的，就说海外闽南语中chua、keong、、、、等等发音，用汉语拼音都无法发出，更何况英文发音？一开始就学发音，100%是洋泾浜的发音，学生又没有任何经验，无法体会，无法纠正，误导误传，以讹传讹，洋泾浜就是这样炼形成了。英美学生几乎全是口耳相传学发音，完全不懂音标的占绝对多数。4、如果不是应付考试，没有必要学生新概念旧概念之类的课本，毕业生选专业书籍最事半功倍；在校生选数理化教科书，并认认真真解答书上的练习，是最快捷有效的方法。千万不要眼高手低，看到简单的题目就不解，那英文还是不可能地道。至于词汇，3、5年下来，只要坚持能不用字典阅读数理化、生物、历史、地理等教科书，若能坚持读完高中的课本，词汇达5万不成问题，而且能运用自如，比高中的英文教师要强出很多倍。注意了以上四点后，学起来，就会轻松很多。欢迎追问，具体讨论，在这里很难给出一个万应灵丹。
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