摘要：
新概念英语属不属于境外教材新概念的教材作者是英国人，所以教材是英式英语，配套磁带现在有英音也有美音。 这套教材可以说是最纯正的英语，是本权威教材。新东方也有相应的新概念英语的辅... 新概念英语属不属于境外教材
新概念的教材作者是英国人，所以教材是英式英语，配套磁带现在有英音也有美音。 这套教材可以说是最纯正的英语，是本权威教材。新东方也有相应的新概念英语的辅导，针对不同人群和国内国外两个方向的培训。
拓展资料
简介
1、【课文例句】教材课文中的精彩语句摘译;
2、【补充例句】相关词条常用、常考或特殊例句;
3、【词语用法】动名词、动词不定式用法，不规则动词的过去式、过 去分词与现在分词，特殊名词的复数形式;
4、【语法知识】虚拟、倒装、省略、一致用法等;
5、【词组短语】常用词组和短语，特殊用法，固定搭配;
6、【谚语俚语】日常学习、生活中常用的谚语、俚语;
7、【词语辨析】易混近义、同义词的含义异同、用法区别、搭配区别;
8、【联想记忆】词语前缀、后缀，词根派生，词性变化，同义词、近义 词以及反义词的对比记忆。
新概念是境外教材。
《新概念英语》是英国著名学者路易·乔治·亚历山大先生专为非本族的中学和成人学习者编写的教材，自1967年由朗文公司出版以来受到世界各国学习者的普遍欢迎。这套教材进入我国已经有30多年的历史，其版本之多，影响力之广泛在我国英语教学史上是罕见的。
新概念英语所讲授的内容和校内的英语教材有很大的区别，无论从单词量，难度还是语法上，两者之间的区别都很大，所以补课班开设的新概念英语不算违规。
但是如果新概念英语课本中涉及到学校学习的内容，那么则按违规处理，所以此次合肥开设的课程不再义务教育的范围内，教育部给出的回答是不算违规，教育部给出的答案，虽然是意料之外，但是还能理解。
不属于。新概念英语这本教材是我国出版的教材，并不是境外教材。
《新概念英语》（New Concept English）是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。
作者简介
路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如New Concept English（《新概念英语》）和Follow Me（《跟我学》）已经成为经典英语教材。
何其莘，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和LISTEN TO THIS等。
朗文英语属于境外教材吗
教材是开展教学工作最基础的资源之一，而在我国我们常用的英语学习教材多是以知识内容灌输为主的理论型教材，那么对于国外的母语国家的孩子来说他们使用的英语教材是什么样的呢? 在国际上权威有名的教材有“朗文Big系列教材”以及由牛津大学出版的《EverybodyUp》两个教材。下面小编分别为大家介绍一下他们各自的特色和优势吧，让大家看看外国小学生用的是什么样的英语教材。 1.朗文Big系列教材 培生教育集团就不用和大家过多介绍了吧，他们有很多高销量的图书，比如培生分级英语阅读，培生英语图解单词书等，无论哪一个都受到了妈妈们的疯狂好评和追捧。 而BIG系列的教材同样是由闻名全球的教育出版集团培生出品的。这套教材是特别为3-12岁儿童量身打造的最先进的英语教材。他们特别的在书中注入了大量的数学概念、阅读、预备写作和自然知识等各个类型的知识内容。 采用全球领先的CLIL教学法，各种技能全部融入英语学习之中，整套课程既趣味十足，又能帮助这个年龄阶段孩子探索科学文化的多彩世界，真正以母语教学的方式来帮助孩子形成强大的英语语感的语言能力。 2.牛津《EverybodyUp》 牛津教材是通过故事教学的方式将日常常用的交际对话功能句型融入其中，让孩子熟悉并掌握交际用语的使用，鼓励学生多说多用。 它最独特之处在于帮助孩子发展社交和情感技能，以保证孩子们在课堂和生活均取得成功。逐步做到语言的独立输出，同时故事教学有利于培养学生的艺术感知力。 从以上资料我们可以看出国际教材一般注重孩子综合能力的培养，它多是以跨学科的课程教学来进行知识内容的输入。而国内则往往是单一的知识理论的记忆方式来学习。 培训机构为了让孩子能够接收到国际的教育资源，特别引进了朗文Big系列教材以及牛津《EverybodyUp》这两个教材，并聘请专业的欧美母语外教来进行授课。欧美母语外教是最了解这种母语教学教材内容的人，通过他们的讲解能让孩子最大程度的接收到国际的学习思维模式;同时为了避免出现说“水土不”的情况，培训机构在引进的时候特别邀请国内专业教育专家进行了本土的优化，在难易程度和一些文化细节上更加符合国内孩子的学习特点和习惯。 教材是最重要的学习工具，国际教材能够更好的帮助孩子学习和了解英语，如果你希望孩子接受到国际的教育资源，可以上培训机构官网看看，现在去还能领取免费试听课程!
培训机构里使用的校内和校外的教材都有，基本都是综合使用的，这里借一点东西，那里借一点东西。
美联英语培训机构目前使用的教材有3种。列举如下：1. 《剑桥国际少儿英语》。《剑桥国际少儿英语》是2009年在全球同步推出的零起点少儿英语教材。这套教材主要讲的是Star—家人的生活故事，可爱有趣的形象再加上灵动的故事，配上歌词和生动的画面，让孩子能够在轻松有趣的环境下培养听说读写能力，培养学习英语的兴趣，提高英语学习的水平。2. 《新概念英语》系列教材。《新概念英语》(New Concept English)也是很多人耳熟能详的英语学习教程了，并且被公认为全球最经典的英语教程，新概念英语教材的体系、精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语培训班的喜爱。3. 《Super Kids》朗文出品。这款教材是朗文公司专门为亚洲6-12岁儿童编写的英语教材。这套教材主要以主题教学进行教学，而且里面附带的材料声音地道纯正。想要了解更多关于英语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语严选英语授课老师，确保课堂的质量。中教具有英语教学经验，授课风格风趣幽默，善于调动课堂气氛；外教大部分来自英语母语国家，发音地道流利，且具有TEFL/TESOL教学资质，专业性值得信赖；更是线下线上结合，让学员线下系统学，线上自由练，全方位提升自身竞争力。【免费领取英语试听课】
朗文英语是中国香港英语教材，比一般的英语教材难度较高。大概是一年级水平。香港朗文少儿英语是全球著名的英语教育出版机构，也是全球最大的教育出版社机构—培生教育出版集团所拥有的最著名品牌之一。朗文（Longman）成立于1724年，迄今具有280多年历史。1755年出版了世界上第一部英语词典，迄今已在全球55个国家和地区以17种语言出版英语教材。朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习，在国内相继出版了《核心英语》、《跟我学》、《新概念英语》、《Side by Side》、《通灵少儿英语》。我公司一全国独家代理的身份在全国独家运作朗文的Backpack\Pockets少儿英语教材。
新概念英语不属于学科培训
是的。
《新概念英语》（New Concept English）是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。
《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性受学习者青睐。
作者简介
路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础，其中一些如New Concept English（《新概念英语》）和Follow Me（《跟我学》）已经成为经典英语教材。
何其莘，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和LISTEN TO THIS等。
属于。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。
学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。
非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。
以上内容参考：高三网--新概念英语属于学科类培训吗
属于。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。
学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。
非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
1．先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。
2．利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3．逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。
因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4．把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5．每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6．看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7．如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
新概念英语是境外教材吗
新概念是境外教材。
《新概念英语》是英国著名学者路易·乔治·亚历山大先生专为非本族的中学和成人学习者编写的教材，自1967年由朗文公司出版以来受到世界各国学习者的普遍欢迎。这套教材进入我国已经有30多年的历史，其版本之多，影响力之广泛在我国英语教学史上是罕见的。
新概念英语所讲授的内容和校内的英语教材有很大的区别，无论从单词量，难度还是语法上，两者之间的区别都很大，所以补课班开设的新概念英语不算违规。
但是如果新概念英语课本中涉及到学校学习的内容，那么则按违规处理，所以此次合肥开设的课程不再义务教育的范围内，教育部给出的回答是不算违规，教育部给出的答案，虽然是意料之外，但是还能理解。
新概念英语是境外教材。
《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。
《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
《新概念英语青少版》
《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
新概念的教材作者是英国人，所以教材是英式英语，配套磁带现在有英音也有美音。 这套教材可以说是最纯正的英语，是本权威教材。新东方也有相应的新概念英语的辅导，针对不同人群和国内国外两个方向的培训。
拓展资料
简介
1、【课文例句】教材课文中的精彩语句摘译;
2、【补充例句】相关词条常用、常考或特殊例句;
3、【词语用法】动名词、动词不定式用法，不规则动词的过去式、过 去分词与现在分词，特殊名词的复数形式;
4、【语法知识】虚拟、倒装、省略、一致用法等;
5、【词组短语】常用词组和短语，特殊用法，固定搭配;
6、【谚语俚语】日常学习、生活中常用的谚语、俚语;
7、【词语辨析】易混近义、同义词的含义异同、用法区别、搭配区别;
8、【联想记忆】词语前缀、后缀，词根派生，词性变化，同义词、近义 词以及反义词的对比记忆。
新东方新概念英语属于学科吗
不可，《新概念英语》属于学科培训，立即停止违规办学！ 这是2021年8月16日合肥的一篇报道：经笔架山街道了解，8月4日合肥市教育局下发了《关于停止一切线下教育教学活动的通知》，通知要求立即停止校外培训机构一切形式的线下教育教学活动。新东方是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团，由俞敏洪于1993年11月16日在北京创立。06年，公司在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。集团以培训为核心，拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系。2022年2月，新东方发布财报，截至2021年11月30日，新东方2022财年上半年营收亿美元，同比增长5%；净亏损亿美元，上年同期净利润亿美元，亏损同比扩大超6倍。
属于。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。
学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。
非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。
以上内容参考：高三网--新概念英语属于学科类培训吗
属于。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。
学科类：道德与法治、语文、历史、地理、 数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。
非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
1．先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。
2．利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3．逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。
因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4．把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5．每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6．看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7．如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
