摘要：
高考英语完形填空的特点高考的完形填空选项呈现以下特点：1.同义词词义的辨析：主要靠相关的固定搭配确定最佳选项，这要靠平时积累词组；或者单纯考察词义的差别2.上下求索。有时候往往... 高考英语完形填空的特点
高考的完形填空选项呈现以下特点：1.同义词词义的辨析：主要靠相关的固定搭配确定最佳选项，这要靠平时积累词组；或者单纯考察词义的差别2.上下求索。有时候往往跳过该空往后多看几句根据文意就会找到答案；有时候答案在文中就出现过；3.切不可主观臆断。一定要站在作者的角度立场思考问题，每一个选项的选择，基本上在文中都可找到暗示或依据；4.要有连贯的整体意识，站在全篇的高度去思考问题，有一定的逻辑推理能力。 其实最重要的是要培养语感，像大学必过的四级考试，平时的同义词的辨析积累非常重要，大约占七到八成，高考也就是五到六成
要经过推理的 看看前后文的时间地点人物事件等元素
百度文库里说的很详细，你自己看看。我常用的方法是三步走：1.通读全文，明白大意。这时候，你就可以把一目了然的答案选出来了。2.细读。这一边，要比较仔细了。完形填空，一定要注意上下文的联系。这就是第一遍的用处所在了。只有通读过后，你才会了解文章后半部分，对前文的提示作用。有时候，你甚至还能从后文中找到原封不动的答案。读完第二遍，你最好全部选出答案。3.在浏览一遍。这一遍，可以快些。我都是跟着感觉走。整体读一遍，你往往可以发现那里有些别扭，不要放过这一点，再仔细的想一想。再给你提点建议：1.你可以每天都写一篇或两篇，不求多，但求精。每篇一定要控制在15分钟之内，按高考时间分配，完型至多花15分钟。2.别人的方法不一定适合你自己，你可以在做题过程中改进。3.我写完型的时候，会遇到这种情况：明明自己程度不错，可有的阅读理解，会错很多，甚至比平时比自己差很多的同学，错的还要多。这是很正常的，有可能与你当时的状态有关。一定不要有哎呀，我不行了这种想法。要给自己鼓劲！希望对你有所帮助,祝你考高取得好成绩！
完型填空的特点及解题技巧
完形填空也是英语阅读的其中一个题型，下面我给大家介绍一下完型填空的特点以及解题技巧，一起来学习了解一下吧!
【完形填空的特点】
完形填空题是一种综合性很强的测试题型，它在中考英语试卷中一般不少于部分值的百分之十。题型可以根据测试的需要，将一篇短文中的十至十五个单词或短语去掉，要求考生从所提供的三个或四个选项中选出一个最佳选项，使短文中的句子通顺，意思完整。完形填空题的测试目的是考查考生借助短文保留部分、运用所学词汇、语法和其他知识重现短文愿意的综合运用英语能力。当考生阅读该题型时，必须运用所学到的各种相关知识，并以自己的生活经验，所掌握的语言知识、习惯表达等为依据，对自己在短文中获得的信息进行分析和判断，选出正确的选项，完成填空。
完形填空题通常有语言知识、判断推理和综合运用等题型。语言知识型以考查考生对各种语法规则、句型和句式等在文章中的正确运用为主。判断推理题型以考查对篇章的整体理解，上下文段落的衔接，逻辑思维与判断推理能力为主。综合型是对考生所掌握的知识和能力的综合考查。
目前，全国各地的中考完形填空呈现以下特点：完形填空题
1.以考查考生对语篇理解题型增多。
2.考查动词、形容词和副词用法与辨析的比例在逐渐加大。
3.对连词的考查题也在增加，主要考查考生对行文逻辑的掌握及文句之间关联词的理解。
4.对时态和冠词用法的考查在逐年减少。
【完型填空解题技巧】
1.通读全文，了解大意。完形填空题与单项选择题不同，它给的是一篇意思较为完整的短文。做该题型题型时，首先应跳过空格通读全文，了解全文大意。这样可以对文章的体裁，事件的前因后果有个大致的了解。由于完形填空题完形填空题是一种有较高的障碍性阅读理解，所以通读一遍仍有模糊感觉，这是很正常的。考生切不可急躁，尽量稳定自己的情绪，再快速读一至二遍，注意短文中的关键词和中心句。
2.领会句义，斟酌选项。考生应以全文为背景，联系句子的上下文进行推理和判断，从而正确理解每个句子的句义及其相互间的联系。然后，综合运用语言知识，从4个选项中选出一项进行试填。试填时应做到：瞻前顾后、综合分析、多角度思考。考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。
3.复读全文，验证答案后，应再把全文通览一遍。细心检查所选答案能否使短文上下连贯，前后呼应，词句通顺，使短文意思完整。检查时还应从语法、惯用法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑，以达到准确无误之目的。
考生在做完形填空题时，还应把握先易后难的原则。完形填空题的10至15个空中，一般难度较大的有2至4个。在答题的过程中也要注意答题的速度，不要为一个小题去冥思苦想，该跳过的先跳过，把有把握的空先填上。随着信息量的增加，思考范围的缩小，剩下的难题便会迎刃而解。
【完形填空四步法】
完形填空题旨在考察学生综合运用语言知识的能力。做此题时必须通篇考虑，先掌握大意，再综合运用所学词汇、语法及常识进行推理判断。解此类题主要从以下四步做起：
第一步 重视首句，把握开篇
完形填空一般无标题，首句一般不留空，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测文章大意和主旨。
第二步 速读全文，掌握大意
阅读全文时要一气呵成，即使有空格、生词或不明白的地方，也有快速读完，理解全文大意。读时要注意找出关键词、中心词。切记不要在未掌握大意的基础上，边阅读边做题，这样做的结果是速度慢、准确率低。
第三步 瞻前顾后，灵活答题
“瞻前顾后”，即先读所要填词的句子，再回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空格需要填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
第四步 复核全文，调整答案
把握好的短文通读一遍进行核查，同时注意以下三点：
1.上下文的一致性，即时态语态的一致以及代词、名词、单复数的一致。
2.从语法和惯用词及习惯搭配、甚至语感入手，判断是否符合上下文的逻辑。
3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
如果不能很有把握地直接选出某一道题的答案，可以先利用排除法将各选项代入空白处，排除明显不符题意的选项，从而缩小选择的范围。
具体来讲，可以利用如下线索：
1.判断所填词在句中充当什么成份，应是什么词性，从而排除干扰选项。
2.利用上下文的时态、语态和语气排除不符合要求的干扰选项。
3.利用名词的数来判断各选项是否符合句子要求。
4.寻找与空白处构成搭配的.词语，从而排除不能与其搭配的选项。
5.将各选项代入空白处将句子译成汉语，排除明显不能使句子通顺的选项。
【例1】【原文】 So what has happened in the year that 75 the disaster on the Gulf Coast?
【选项】 [A] ensued [B] traced [C] followed [D] occured
【解析】语义衔接题。分析句子结构可知，此处需要一个及物动词，在that引导的定语从句中充当谓语动词。[A] ensued(接着发生)和[D] occurred(发生)均为不及物动词，故首先排除。[C] followed(跟着，接着)，为及物动词，符合句意。
寻找固定搭配或习惯用法
运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案，也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项，缩小选择范围，提高答案的准确率。
【例2】【原文】 “Most manufacturers believed that having the blind was like telling disabled people to teach other disabled people. In that 80 , the manufacturers have been the blind ones.”
【选项】 [A] occasion [B] moment [C] sense [D] event
【解析】语义衔接题。由空前的介词in可以排除[A]、[B]两项，因为occasion(场合)和moment(时刻)一般都不与介词in连用。此处是说，制造商请盲人参与检测，就像是在告诉残疾人去教其他残疾人，从那种意义上说，制造商就是盲人。in that sense为习惯搭配，意为“从那种意义上说”。in that event意为“如果那种情况发生”，尽管搭配正确，但不符合此处语义要求。
英语完型填空怎么提高
1.在英语考试中阅读理解往往占很大部分的分数，做阅读题并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
平时要多做阅读练习，在练习中提高阅读解题能力，阅读的材料还是以真题为主,不要在细节甚至语法上面花时间,关键是把握文章的大体结构,作者所持的态度等等.问到细节了再回原文定位.类比反义如果没有把握拿非常高的分数的话,阅读最好不要放弃。
其次要提高阅读的速度：
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
2.英语完形填空应试技巧:)~~
“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：
1.重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
2.速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
完形填空其实高考英语中比较容易的部分，但是很多学生却拿不到高分，究其原因，就是不知道完形填空该怎么答，下面就来看看这六种方法能不能帮你解开困惑呢？
1、充分利用首句信息
完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。
2、多角度的逻辑推理
完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3、从上下文寻找线索
通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。
4、利用语法分析解题
对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。
5、习惯用法和词语辨析
对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。
6、段落标志的利用
段落和段落之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的段落标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些段落标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
如果说上面的方法告诉大家从具体细节入手，那么下面的方法就从整体上去把握，完形填空题在高考题中综合性较强，查出学生的语言理解水平和对英语的驾驭能力。希望本方法对你有帮助。
1、快速浏览全文
首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。解答完形填空必须从全文角度出发，然后才是分散到单个句子，完形填空比较忌讳直接上手就做，没有通览全文，大致明白文章描述什么。当然，个别基础过硬的学生除外。
浏览全文时要重点了解文中所叙述关键点(解题关键：题目暗示点)：人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。
2、研读首尾——抓主题
一般来说，很多文章会按照"总—分—总"的思路来写。首先提出主题，接着对主题进行分析、叙述，最后进行归纳、总结，得出结论或提出建议。因此，一般根据文章的首句及尾句就能抓住文章的主题。但是，主题句不总是在文章的开头，有时在文中，有时在文尾，因此，考生在做题时一方面要快速通读全文，另一方面应注意连接词，如but,however,yet,though,therefore,otherwise等，它们的前面一句或后面一句就有可能是主题句。
3、跳读首尾句进行预测
一般来说高考的英语完形填空时不会挖空的，所以建议学生在解题时可以跳读这两句，若首句交代了when, where, who, what，那么就是记叙文;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往是开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。
4、利用语法分析、固定搭配解题
1）利用语法分析解题
英语完形填空虽然是以语境填空为主，但是也有一部分的题目是考察语法项目的，对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词的使用范围，并利用句子的结构、句式的特点等知识来排除干扰选项。
2）利用固定搭配解题
英语完形填空中对于词汇的考察，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析方面。习惯用法就是英语中某种固定的结构形态，是不可以随意改动的。所以考生平时应该掌握好习惯语法。
解答完形填空注意事项
除了解题方法之外，我们还应该知道解答完形填空的注意事项：
1、在做完形填空时，我们首先需要快速浏览文章，获取其大意。在浏览文章时，我们既要重视文中诸如连词、人名、时间之类的关键词，抽取重要的信息点，也要注意不要在具体的细节上花费太多时间，看句子、抓主干、看大意、抓结构就可以了。
2、快速浏览完文章后，我们已经初步了解了文章的主旨大意。接下来，我们就要通读全文，把所给的四个选项分别填入空白处所在的句子中。
3、相对于前面两步，第三步往往不被考生注意。要记住，完形填空来自于一篇完整的短文，我们的任务是还原短文原貌。我们只有复读短文，才能感悟出所选答案和原文是否匹配，上下文是否自相矛盾，段落衔接是否顺畅。
高中英语完形填空的考点
想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。下面我给大家分享一些高中英语完形填空常考单词知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
英语完形填空常考单词知识点1
“抓”
take hold of 抓着 seize紧抓 grasp 握住 scratch 抠
“打”
hit一次性的打击 beat不间断的打击
strike突然的击打/突然想到 blow吹刮 attack攻击
“扔”
throw扔 drop掉 放弃 错过 倒下无意掉下来wave 招手 shake摇
“送”
send寄送 deliver递送 give给
offer 主动给予 see off给某人送行
“摸/抱”
touch摸 fold折叠 embrace拥抱
hug抱 hold 握
“踢/碰”
kick踢 knock敲 tip 轻敲
“行”
walk run climb jump skip 单腿跳
slip溜 come/go enter进入 move搬迁 drive开车 ride 骑
fly crawl 匍匐前进
“坐”
sit down be seated seat oneself
take a seat / stand站，耸立 lean斜靠
“睡/休息”
lie /on one’s back/ on one side/ on one’s stomach
stay in bed have a rest
take a nap打盹 be asleep bend turn over翻身
“笑”
smile 微笑(不出声) laugh
burst into laughter burst out laughing
“哭”
cry shed tears 留泪
weep呜咽地哭
sob抽泣
burst into tears / burst out crying
“找/查”
find找到 look for正在找过程 find out查明
discover/explore 发现/探索
hunt for search for seek / seek for in search of寻找
Search sb 搜身
search sp. for sth 为某物而搜寻某地
Check检查，核实
examine 考察发现问题/体检
test检测，检验
inspect视察
“穿”
put on动作 wear穿戴
have on试穿
be dressed in 穿的状态
make-up化装
get changed换衣服
be in red Take off 脱
remove 去除
“吃/喝”
eat/drink sip吮吸
have a meal have supper
toast taste treat sb to请某人吃
help oneself to 随便吃
英语完形填空常考单词知识点2
“看”
look看的动作 see看的结果
watch观察
observe为了研究进行的观察
Notice注意
catch sight of看见
stare好奇地看
glare瞪着看
Glance瞅见
glimpse瞥见
see a film watch TV
“说”
telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容
talk with sb about sth强调说话者之间的交流
Say sth诉说的内容
speak in English说的语言
whisper sth to sb 耳语
Inform sb of sth 通知某人某事
reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事
Bargain讨价还价
chat聊天
repeat重复
explain解释
warn警告
remind提醒
discuss 讨论
debate 辩论
figure 指出
declare宣布
claim自称
mention 提起
admit 承认
deny 否绝
describe描述
announce 公布
introduce 介绍
complain抱怨
“叫”
cry哭叫
call叫
shout大喊
scream尖叫
moan呻吟
sigh叹气
quarrel大吵
“问”
ask 询问
interview 采访
express表达
question审问
“答”
answer回答
respond
回应(用其他方式回应)
reply回复
“听”
listen to听的动作
hear听的结果
pick up收听
overhear无意听到
“写”
dictate听写
write sth 写
describe描写
drop a line 写信
draw画
take down/write down写下，记下
“拿/放”
take拿走
bring拿来
hold举着
carry扛，挑(无方向性) fetch拿来拿去 lift举
Put放
lay 铺/放置
pull拉
push推
英语完形填空常考单词知识点3
shift?v.?转移;转动;转变??
vary?v.?变化，改变;使多样化??
vanish?vi.?消灭，不见??
swallow?v.?吞下，咽下?n.?燕子??
suspicion?n.?怀疑，疑心??
suspicious?a.?怀疑的，可疑的??
mild?a.?温暖的，暖和的;温柔的，味淡的??
tender?a.?温柔的;脆弱的??
nuisance?n.?损害，妨害，讨厌(的人或事物)??
insignificant?a.?无意义的，无足轻重的;无价值的??
accelerate?vt.?加速，促进??
absolute?a.?绝对的，无条件的;完全的??
boundary?n.?分界线，边界??
brake?n.?刹车，制动器?v.?刹住(车)??
catalog?n.?目录(册)?v.?编目??
vague?a.?模糊的，不明确的??
vain?n.?徒劳，白费??
extinct?a.?绝灭的，熄灭的??
extraordinary?a.?不平常的，特别的，非凡的??
extreme?a.?极度的，极端的?n.?极端，过分??
agent?n.?代理人，代理商;动因，原因??
alcohol?n.?含酒精的饮料，酒精??
appeal?n./vi.?呼吁，恳求??
appreciate?vt.?重视，赏识，欣赏
approve?v.?赞成，同意，批准??
stimulate?vt.?刺激，激励??
acquire?vt.?取得，获得;学到??
accomplish?vt?.完成，到达;实行??
network?n.?网状物;广播网，电视网;网络??
tide?n.?潮汐;潮流?
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1 完形填空题分类 完形填空，就体裁来分，可简单地分为两大类：叙事类完形填空和非叙事类完形填空。 叙事类完形填空叙事类完形填空就其内容而言大致可分为以下两类：演绎人间真情 有的讲述家庭关系中的真情;有的讴歌同窗好友之间的真情;有的聚焦了上下级相处中的真情;有的展现了陌生人之间互帮互助的真情。虽然每篇完形填空的视角各不相同，但是主旨大意却殊途同归。弘扬人间真情，呼吁让世界充满爱是完形填空的主题和主流，这同时也渗透了人文教育理念。 阐述人生哲理 人生哲理类完形填空不仅注重考查学生的语言理解和运用能力，也着重引导考生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强社会责任感。这类完形填空都有一个共同点，那就是通过一个故事来讲述主人公在经历了一些事情后所获得的人生感悟，而这样的人生感悟通常出现在文末，即在前面记叙的基础上发表议论，且在思想上有一定的深度与广度，对学生具有普遍的指导意义。 非叙事类完形填空 非叙事类完形填空主要是说明文和议论文。说明文类完形填空和议论文类完形填空的特点归纳如下： 议论文是由论点、论据和论证构成 因此，议论文的语言是客观的、抽象的、概括的，同时也是准确的、合乎逻辑的。这类文章中会较多地使用诸如since(既然)，now that(既然)，while(然而)，therefore(因此)，so(所以)，in that case(在那种情况下)等有推理含义的连接词或短语，以增强语言的准确性和逻辑性。 在解答议论文体的完形填空时，首先要读懂第一段，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速找到文章所要论证的观点，进而理解全文的主旨大意。其次要用心体会作者谋篇布局的方法，了解各个段落的功能，感受作者论证的过程。最后再循着作者的思路重读全文，推敲各空答案。 说明文是对客观事物进行说明与介绍 解答说明文体裁的完形填空题要着重把握说明的过程：在说明的过程中，作者会选择一个合适的说明顺序，对说明对象有条理地进行说明。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(指先因后果或先果后因，先主后次的顺序)和认识顺序(指由此及彼，由浅入深，由局部到整体，由现象到本质，由具体到抽象的顺序)。把握了说明的顺序，就能准确地把握文章的脉络。 2 完形填空解题策略 完形填空解题步骤时间分配 1、通读全文，领会大意(2-3分钟) 2、逐句阅读，选出答案 (6-7分钟) 3、猜测难点、整体复查(2-3分钟)。 解题步骤 1、跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。 2、结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。 3、瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。 4、复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 语境化题目类 完形填空题在选项的设计上突出语境，注重考查学生综合运用英语知识的能力。做这类题时应通过上下文的语境来判断正确答案。考生只有根据故事情节的发展及全文的内容，才能更好地解答题目。因此做此类题目时要通过浏览全文，把握主旨，联系上下文的语境来选择答案。 利用褒贬语境，判断“是非曲直” 褒贬性反映了主人公(或作者)的态度或作者的写作意图，因此利用好文章语境的褒贬性就可以对文章进行准确地逻辑判断，从而推断出正确选项。因而找出能反映语境褒贬性的标志性词语或句子就显得尤为重要。 [例1] Every year, our school has a dance for all the students. It’s a little funny seeing friends in clean shoes and trousers or colorful 36 (dresses), instead of the usual school uniform. Most of us think the dance is great 37 — even the teachers enjoy being there. 37. A. fun B. work C. effort D. progress [解析] 根据上文的“It’s a little funny seeing friends ...”及下文的“even the teachers enjoy being there”可知，作者对舞会持赞成的态度，所以选fun(乐趣)。 避免只重语意，注意习惯搭配 完形填空中有一部分试题属于习惯搭配。考生在准确掌握语境的同时，要注意所要填入的名词、形容词、动词与空格前面或后面某个词汇的习惯搭配，尤其要注意与介词或副词连用的特点。 [例2] Two weeks before the audition (试演), Roberta’s mother had heard about it and 25 her to join in. “I can’t think of anyone else better suited to 26 the part. Remember all the plays you used to act out for us?” 25. A. forced B. requested C. encouraged D. reminded 26. A. accept B. play C. offer D. learn [解析] ① 选拔试演两周前，Roberta的母亲就已经了解到这件事了，并且鼓励她参加。第25题中的四个选项都可接sb. to do sth.，但意义却不同。 force sb. to do sth.逼迫某人做某事; request sb. to do sth.要求某人做某事;encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事;remind sb. to do sth.提醒某人做某事。根据语境选C项。 ② play a part的意思是“扮演角色”，为固定搭配，故第26题选B项。 巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系 平行结构指的是结构相同或相似、意思密切关联、语气一致的句子或短语成串排列的语言现象。平行结构形式上整齐匀称，内容联系紧密。 命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其意义的关联或对比这一特点来设空。完形填空常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高解题效率。 [例3] As they 43 (grew), the girl was able to 44 (lead) her birds to run across the grass, but she could not teach them to 45 (fly). The girl became increasingly worried about this, both when 46 and in her dreams. 46. A. asleep B. away C. around D. awake [解析] 做此题应该把and作为突破口，根据and可知，空缺处的词应与“in her dreams”形成对照，因此应填入awake。 词语辨析题目类 完形填空的另一个特点是考查词语辨析。词语辨析命题涉及以下三种类型： 巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系 此类题的特点是选项中所给的四个词词性相同，词义相同或相近。它主要考查考生在具体语言环境中对所学同义词或近义词的辨析和运用能力。 [例1] Describing the 42 later, Bannister said, “On the way to the track the wind blew strongly. As I 43 (lined up) for the start I glanced (瞥一眼) at the flag. It moved 44 (gently) now. This was the moment when I made my decision.” 42. A. accident B. event C. subject D. topic [解析] 此题考查近义词辨析。accident事故;event(尤指重要、有意义或不寻常的)事件，(体育运动的)比赛项目;subject题目，科目;topic话题。由track可知选B。 [例2] We arrived inSpainfor the first time a few weeks ago. I decided to 21 a car because we had sold the one we had inEnglandbefore 22 home. 21. A. borrow B. drive C. buy D. choose 22. A. leaving B. making C. returning D. getting [解析] ① 第21题中的borrow是干扰项，根据后面的sold和后文的故事发展可知，作者是要买一辆汽车，故选C项。 ② 第22题，如果不看语境的话，A、C、D项都能选择，但是根据下文可知作者离家前把在英国拥有的那辆汽车卖掉了，所以此处只能用leaving，故选A项。 形近词辨析 此类题的特点是选项中所给的四个词的词性相同，拼写(至少有两项)相近。这类题主要考查考生是否准确地掌握了所学词汇的意义。 [例3] In the clinic (门诊部), I asked if Michael could be retested, so the specialist (专科医生) tested him again. To my 36 (disappointment), it was the same score. Later that evening, I 37 told Frank what I had learned that day. After talking it over, we agreed that we knew our 38 (son), much better than an IQ test. 37. A. tearfully B. fearfully C. cheerfully D. hopefully [解析] tearfully和fearfully虽然形式相似，但是意义大相径庭。前者表示“满含泪水地”，后者表示“害怕地”。根据文章的意思，作者对儿子两次进行的智力测试很失望，同时也应该很伤心，因此是满含泪水地告诉Frank，故选A项。 连接词辨析 此类题的特点是选项中所给的四个词是表示上下文各种逻辑关系的连接词。这类题目主要考查考生对上下文逻辑关系(如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等)的理解，并考查考生对连接词的运用能力。 [例4] Most of us think the dance is great 37 (fun) — even the teachers enjoy being there. 38 , two weeks ago someone said that there would be no 39 (live) band this year — only CDs. 38. A. Besides B. Though C. However D. Therefore [解析] 前一句的意思是：我们大部分人都认为跳舞是一件非常开心的事，即使是老师也喜欢参与。后一句话的意思是：两周前，有人说今年没有现场伴奏的乐队，只播放CD。根据前后句在意义上的转折可判断出此处是转折关系，所以要用However，故选C项。 【典例】高考英语全国1卷 It was a busy morning, about 8:30, when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital. I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for all appointment(约会)at 9:30. The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37 him it would be at least 40 Minutes 38 someone would be able to see him. I saw him 39 his watch anddecided, since I was 40 busy—my patient didn’t 41 at the appointed hour, I would examine his wound. While taking care of his wound, I asked him if he had another doctor’s appointment. The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his 43 . He told me that she had been 44 for a while and that she had a special disease. I asked if she would be 45 if he was a bit late. He replied that she 46 knew who he was, that she had not been able to 47 him for five years now. I was 48 , and asked him, “And you 49 go every morning, even though she doesn’t know who you are?” He smiled and said, “She doesn’t know me, but I know who she is.” I had to hold back 50 as he left. Now I 51 that in marriages, true love is 52 of all that is. The happiest people don’t 53 have the best of everything; they just 54 the best of everything they have. 55 isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain. 36. A. breath B. test C. seat D. break 37. A. persuading B. promising C. understanding D. telling 38. A. if B. before C. since D. after 39. A. taking off B. fixing C. looking at D. winding 40. A. very B. also C. seldom D. not 41. A. turn up B. show off C. come on D. go away 42. A. needed B. forgot C. agreed D. happened 43. A. daughter B. wife C. mother D. sister 44. A. late B. well C. around D. there 45. A. lonely B. worried C. doubtful D. hungry 46. A. so far B. neither C. no longer D. already 47. A. recognize B. answer C. believe D. expect 48. A. moved B. disappointed C. surprised D. satisfied 49. A. only B. then C. thus D. still 50. A. curiosity B. tears C. words D. judgment 51. A. realize B. suggest C. hope D. prove 52. A. agreement B. expression C. acceptance D. exhibition 53. A. necessarily B. completely C. naturally D. frequently 54. A. learn B. make C. favor D. try 55. A. Adventure B. Beauty C. Trust D. Life 解析： 【文章大意】一位80多岁的老人来医院治伤。交谈中，我得知他9:30要去养老院和老伴儿一起吃早饭。他的老伴儿得了病，5年来，她已经认不出他了，可是他坚持每天早晨去看她，和她一起吃早饭。老人的故事使我认识到，在婚姻生活中，真正的爱就是包容一切。 护士让老人在候诊区找个座位坐下，take a seat就座。 (护士)“告诉”(telling)老人，因为他事先没有和医生预约，因此，至少要等40分钟才可能轮到医生给他治疗。 before在……之前，句中含“it will be+时间段+befom”结构，表示“过……才……”。 我看到老人“看（looking at）表”，于是我临时做了一个决定。 由于和我预约的病人“没有(not)”在预约的时间到达，于是我决定先给老人诊治。 turn up意为“出现，露面”，这里指到达。 老人告诉我他“需要(needed)”在9：30去养老院。 他要和“老伴儿(wife)”一起吃早饭。 他告诉我，因为老伴儿有病，已经在养老院(there)住了一段时间了。 我问他要是他晚去一会儿，他的老伴儿会不会着急(worried)。 老人回答说，她再也(no longer)不知道他是谁了。 他说，他的老伴儿已有5年都认不出(recognize)他了。 这种情况使我感到非常惊讶(surprised)。 我问老人，“尽管她认不出你是谁，可是你仍旧(still)每天早晨去看她?” 老人笑着回答，“她不认识我，可是我认识她呀。”老人执着的爱深深地打动了我。 当老人从医院离开时，我不得不控制自己即将涌出的“泪水(tears)”。 现在，我终于认识(realize)到了婚姻中爱的真谛。 在婚姻生活中，真正的爱就是包容(acceptance)一切。 最幸福的人未必拥有最美好的东西。not necessarily“未必”。 最幸福的人只是善于充分利用他们拥有的一切。make the best of“充分利用”。 生活(life)不是如何经历暴风雨，而是如何在雨中跳舞。
《名师指点 高考英语完形填空考点归纳》由我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 高考考试说明对完形填空题型有以下规定：考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法等知识，选择最佳答案。难度变化总地来说，有以下两个特点： 一、单纯的语法知识、固定搭配、惯用法、常用句型、词语辨异等趋于淡化。下面仅以词语辨异为例总结如下： 1、night/evening night指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and bedtime. 2、know/learn/notice know知道；熟悉 learn 听说；认识到；了解 notice 注意到 3、sound/cry/voice/shout/noise sound 泛指各种声音 cry，voice，shout一般都指人的声音 noise 指噪音 4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生 ；occur 两者兼有 What happened to（became of）you?你发生了什么事？ 5、anxious/eager/worried/hurried/nervous anxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的 nervous 神经紧张的 6、admire/enjoy admire oneself自我欣赏 enjoy oneself玩得高兴 7、fun/joke/trick fun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词 a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。 8、wonder/imagine/notice/examine wonder想知道 ；imagine想象； notice 注意到； examine 考查 9、way/means/method means[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。 10、path/road/way path 小路；人行道 road公路 way 道路 the way to the station 11、idea/opinion/suggestion/advice/tip idea 主意；意见 opinion 意见；见解 suggestion可数 advice不可数 tip n.告诫，提示；劝告 12、examine/check/search examine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；check核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查 13、usual/spare修饰 usual惯常的，平常的 spare空闲的（free） 14、instead/however都作副词时，instead"而是"含有某种对比，however"可是""仍然"含有"转折""让步"的意思。 15、lost/missing/gone都可表示"丢失""不见了" lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语 16、pour/drop pour倒，灌；drop 使滴下，使落下 17、admire/inspire/support admire钦佩 inspire鼓舞 support 支持 18、courage/spirit/strength courage勇气 spirit 精神 strength力气 19、journey/travel/trip journey长途旅行 travel广义的旅行 trip旅行（一次来回）a round trip 20、common/ordinary/usual/average/regular/normal common 公用的；普通的 ordinary普通的；平凡的 usual 平常的；惯常的（as usual）average平均的；普通的；平常的（an article of average quality 普通产品）regular 固定的；有规律的（the regular people生活有规律的人）normal 正常的（return to normal恢复正常） 21、develop/become develop vt.养成；形成（form） become 变成（grow, turn, get等）连系动词 22、cheat/lie cheat作弊 lie 说谎 23、small change零钱 extra change 多给的零钱 24、walk/step/march walk走、步行 step 跨，踏 march（齐步）前进、行进、行军、游行 25、out of step 步调不一致 out of order 不整齐，出故障 26、out of sight, out of mind（谚语）眼不见，心不想 27、suffering 苦难 trouble麻烦 difficulty困难 danger危险 28、remain/last remain 保持，仍然 系动词 last 延续，持续 29、disturb/bother/trouble/interrupt bother one's head（或brains）about … 为……费脑筋 what troubles me most is… 使我极不安的是…… disturb 打扰，扰乱，妨碍 interrupt 打断，打扰 Don't bother to care about others' matter.不要费心去管别人的事。 30、possible 可能的 probable 较可能的 likely 很有可能的 31、exercise 锻炼；练习 practice练习训练（业余的）training训练（专业性强） 《名师指点 高考英语完形填空考点归纳》由我整理
高考英语完形填空的名词考点
一，动词
1.“看”：look;see;watch;observe;notice;catchsightof;stare;glare;glance;glimpse;seeafilm;watchTV
2.“说”：telllsthtosb.=tellsbsth;talkwithsbaboutsth;saysth;speakinEnglish;whispersthtosb;informsbofsth;reason/talk/persuadesbintodoingsth;bargain;chat;repeat;explain;warn;remind;discuss;debate;figure;declare;claim;mention;admit;deny;describe;announce;introduce;complain
3.“叫”：cry;call;shout;scream;moan;sigh;quarrel
4.“问”：ask;interview;express;question
5.“答”：answer;respond;reply
6.“听”：listento;hear;pickup;overhear
7.“笑”：smile;laugh;burstintolaughter;burstoutlaughing
8.“哭”：cry;shedtears;weep;sob;burstintotears/burstoutcrying
9.“吃/喝”：eat/drink;sip;haveameal;havesupper;toast;taste;treatsbto;helponeselfto
10.“穿”：puton;wear;haveon;bedressedin;makeup;getchanged;beinred;takeoff;remove
11.“行”：walk;run;climb;jump;skip;slip;come/go;enter;move;drive;ride;fly;crawl
12.“坐”：sitdown;beseated;seatoneself;takeaseat，stand;lean
13.“睡/休息”：lie/onone’sback/onone'sside/onone’sstomach;stayinbed;havearest;takeanap;beasleep;bend;turnover;rest
14.“写”：dictate;writesth;describe;dropaline;draw;takedown/writedown
15.“拿/放”：take;bring;hold;carry;fetch;lif;put;lay;pull;push
16.“抓”：takeholdof;seize;grasp;scratch
17.“打”：hit;beat;strike;blow;attack
18.“扔”：throw;drop;fall;wave;shake
19.“送”：send;deliver;give;offer;seeoff
20.“摸/抱”：ouch;fold;embrace;hug;hold;inone’sarms
21.“踢/碰”：kick;knock;tip
22.“找/查”：find;lookfor;findout;discover/explore;huntfor;searchfor;seek,seekforinsearchof;searchsb;;check;examine;test;inspect
23.“得”：get;obtain;acquire;gain;possess
24.“失”：lose;belost/bemissing/gone;greatloss
25.“有”：have;own;conquer;occupy；possess
26.“无”：nothingleft;theremainingthing;disappear;bemissing/gone
27.“增/减”：rise/goup,drop;raise;bringdown/reduce;increase/decrease
28.“买/卖”：buy;purchase;afford;pay;payoff;payfor;sell;onsale;bargain;bill/cheque/cash/creditcard/notes/coins;discounts
29.“存在/消失”：comeintobeing;exist;appear;survive;live;show;turnup;disappear;die;dieout;passaway;beoutofsight
30.“变化”：develop;improve;become;grow;go+bad/wrong/sour;turn+colour;change/changeinto;reform
31.“成功/失败”：makeit;succeed;makeprogress;cometrue;realizeone’sdream;win;lose;failtodo;defeat;sufferloss;beat;
32.“努力”：try/manage;makeefforts;attempt;doone'sbest;doasmuchasonecantodo
33.祝贺：.;celebrate;observe;gettogether
34.敬佩：admire;respect;showrespectfor/to;adore;envy;bejealousy
35.赞美/批评：praise;thinkhighlyof;blamesbforsth;sbistoblame;criticize/.;havealowopinionofsb;speakillof
36.喜/恶：like;love;befondof;bekeenon;becrazyabout;adore;beinto;prefer;enjoy;dislikehate;ignore
37.到达：arriveat;reach;returnto;getto;stayinsp.;visit;leave;leavefor
38.受伤：hurt;injure;wound;cut;kill;drown;bleed;getburnt;sufferfrom;sufferaloss
39.损坏：damage;destroy;ruin;breakdown;crash;bebroken
40.修复：repair;rebuild;restore;fix;recoveroneself
41.“认识的过程”：feel;sense;guess;suppose;wonder;doubt;know/learnrealizeunderstandremember;befamiliarwith;recall;recite;applyto
42.认为;判断：think;believe;consider;find;feel;conclude;infer;doubt
43.想/考虑：thinkof…as...;thinkabout;consider;thinkover
44.支持/反对：agree;disagree;accept;receive;refuse;turndown;beagainst;elect;votefor/against
45.花费：sth/doingsth+cost;sb+spend+(in)doingsth;sb+afford+n/todosth;It+takes/tooksometime/money/energytodosth;sbpaysomemoneyforsth.
46.省/存钱：save/saveup;setaside;putaway
47.参加：takepartin;join/joinin;attend;competein/for/against
48.控告：;
49.救治/帮助：help/helpout;save/rescuesbfromsth.;treat;;aidsbindoingsth/todosth;helpsbwithsth;assistsbindoingsth
50.逃避：runaway;escapefrom;flee;hide
51.阻止/禁止：prevent/keep/;forbiddoingsth.;ban;prohibit
52.对付/处理：handle/dowith/dealwith/tackle/overcomesth;solve;settle
53.效仿：copy;imitate;learnfrom;learn
54.爆发/发生：comeabout;happento;takeplace;breakout;burstout;gooff;explode
55.安装/装备：fasten;fix;set;equip;bearmedwith;beequippedwith
56.追求：pursuit;ranafter;seekafter;chase;catchupwith;keepupwith
57.建议：advise;suggest;recommend;propose;urge;demand;persuade
58.打算：plan/intend/designtodo;begoingtodo/beabouttodo/willdo
59.似乎/好象：seem;appear;looklike;asif/asthough
60.开办/关闭：open;start;setup;close/closeup;end;closedown
二，名词
1.假期
vacation，holiday，springbreak，leave，twodaysoff
2.旅游
trip，journey，tour，voyage，travel，tourist，passenger
3.职务人员
clerk，secretary，passer-byfriend，minister，manager，waitress，guest，host，hostess，assistant，customer，adult，neighbor，relative，patient，vet，staff，crew，nurse，teacher，conductor，tailor，sailor，inventor，gardener，guard
4.餐馆/定餐/就餐
inn，restaurant，kitchen，menu，bill，order，tip，forkandknife，reserve/booktable，tastedelicious，salad，vegetables，fruit，tray，napkin
5.诊所/看病/服药
clinic，hospital，takeone’stemperature，takemedicine/pills，haveafever/flu/headache，doctor，physician，surgeon，specialist，patient
6.车站/机场
airport，onboard，missthetrain/bus，catchatrain，meetsb.
7.身体部位
arm，head，hair，brain，waist，back，shoulder，pulse，wrist
8.意志
will，courage，patience，determination，faith，effort，confidence，ambition，energy
9.才能/品质
talent，gift，ability，potential，intelligent，promising，smart，stupid，careful，proud，strict，honest，cold，serious，easy-going，learned，knowledgeable
10.优缺点
advantage，disadvantage，strength，weakness，merit，drawback,strongpoint，shortcoming
11.目标
aim，goal，intention，purpose，belief，faith
12.方式
means，method，way，manner，approach
13.身体素质
strong，weak，pale，sick，ill，well，slim，fit，cutweight，putonweight
14.图表
photo，picture，graph，drawing，table，line/bargraph，piechart，drawasketch（划草图）
15.文章
reading，translation，essay，poem，paper，novel，fictionarticle，magazine，newspaper，journal，diary，files
16.课堂
class，course，lecture，example，reason，message，notes，words，phrase，scholarship，degree，subject，question，trouble，difficulty，grades，comment，marks
17.学校活动
match，game，activity，holdameeting/debate/speech/ceremony
18.建议/观点
advice，suggestion，idea，proposal，view，recommandation
19.气候/天气
climate，weather，storm，wind，cloud，rain，snow，hotness，coldness，heat，warmth
20.交通
bytrain/bus/boatbike，onthetrain/bus/abike，driveacar，rideabike，
21.习惯
habit，custom，practice（惯例）
22.感觉
sight，hearing，touch，smell，taste，sense
23.情感
feeling，emotion，anger，delight，sadness，sorrow
24.财富
money，possessions，wealth，belongings，fortunes，treasure，diamond
25.运动比赛
playground，trackandfiled，pitch，event，game，match，sports，player，coach，judge，jogging，weightlifting，volleyball，soccer
三，形容词和副词
立即的，立刻的，马上
清楚的，清晰的
小心翼翼的
生动的，逼真的
①确切地,精确地②恰好地,正好地③(用于答语)完全正确。（的确这样）
幸运地
令人惊讶的
几乎不
代替，相反
适当地；正确地；恰当地
专门
可靠的，可信赖的
简单地；仅仅，只不过
即，也就是
远非，远远不，一点也不
耐心的；n病人
简单的，朴素的
熟悉的
幸运的
令人惊异的
①偶然地;意外地②附带地
沉默的
平静的，冷静的
秘密的
否则
期间，同时
除…..以外还有
高效的，有效的
灵活的
复杂的
平稳的，光滑的，顺利的定期的，有规律的
敏感的，体贴的
诚实的
自信的
害羞的，羞涩的
①深思的,沉思的②富有思想的;经认真推敲的
无虑而且非常乐观的
然而
私人的(privatecars)
个人的(personalbelongings)
的,独一无二的;独特的
赞同的，有利的
宝贵的，珍贵的
必要的，重要的
值得的
身体的，物理的
突然的
仅仅，只=only
罕见的
极好地，灿烂地
越来越多地
自然地
精确的，准确的
可笑的，荒谬的
紧急的，急迫的
浅的，肤浅的
经常地,频繁地
特别地，尤其地=particularly
显而易见=apparently
必要地，必须地，必然地
一般地，通常地
最终，最后
可采用的,可收养的
可以接受的
可利用的,可使用的，可得到的
易接近的，易受影响的，可理解的
相对地，比较地
大约
绝对正确地
守时的
温柔的
整洁地
完全地
高度地，非常地
强烈地，坚固地
极端地，非常
合乎情理地
热切地；渴望地
很，非常
稍微，轻微地
平等地
最近
热情的;热烈的;热心的
精力充沛的，有活力的
①喜欢说话的②多嘴的③健谈的
影象深刻的
传统的
实践的,实际的
类似的，相似的
方便的，便利的
迟早，早晚
或多或少，差不多，几乎
偶尔，时不时地
偶尔，有时
情愿地
出乎意料地
不情愿地
难忘的
可疑的；令人生疑的；疑心的；不能确定的
几乎不
值得尊敬的
恭敬的，有礼貌的
的；卓著的；高贵的
难懂的，复杂的
尴尬的，笨拙的
以前的
高考英语完形填空词汇分类汇总
完形填空是中高考常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是中学生最为棘手的题型之一。下面是我整理的高考英语完形填空高频词汇，希望能帮到大家!
形容词类
1人的'各种感受
乐happy delighted to one’s joy pleased amused
悲 sad unhappy painful bitter
平静 calm quiet silent/still peaceful
烦bother bored be fed up with
震惊 surprised astonished shocked /amazed
怕 in fear be frightened /scared /afraid
失望desperate disappointed hopeless be depressed
满意be satisfied with /be content to do
生气 Annoyed angry disgusting burst into rage
2 表程度的副词类
narrowly/ Nearly/ almost hardly/ hard extremely/ very very/ quite
Accidently/ once in a while occasionaly/ once far / by far
Farther/ further better/ worse be well/ good however/ therefore/so/thus
名词类：
1假期 vacation holiday spring break ask for leave be on holiday have two days off
2旅游 trip journey tour voyage travel tourist passenger go camping/picnicking/hiking
3职务人员 clerk secretary passer-by friend minister manager waitress guest host hostess
Assistant customer adult neighbor relative patient /vet staff crew nurse teacher
Conductor tailor sailor inventor gardener guard
4餐馆/定餐/就餐 inn restaurant kitchen menu bill order tip fork and knife reserve /book table Taste delicious salad dash vegetables fruit tray napkin
5诊所/看病/服药 clinic hospital take one’s temperature take medicine/pills have a fever/flu/headache doctor physician surgeon specialist patient
6车站/机场 airport on board miss the train/bus catch a train meet sb.
7身体部位 arm head hair brain waist back shoulder pulse wrist
8意志 will courage patience determination faith effort confidence ambition energy
9才能/品质 talent gift ability potential intelligent promising smart stupid careful proud
Strict honest cold serious easy-going learned knowledgeable
10优缺点 advantage disadvantage strength weakness
11目标 aim goal intention purpose belief faith
12方式 means method way manner approach
13身体素质 strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight
14图表 photo picture graph drawing table line/bar graph pie chart draw a sketch 划草图
15文章 reading translation essay poem paper novel/fiction article magazine newspaper journal 日志 diary日记 Files form make a list of
16课堂class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degree
Subject question trouble difficulty grades read comment marks
17 学校活动 match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony
18建议/观点 advice suggestion idea proposal view recommandation
19气候/天气 climate weather storm windy cloudy rainy snow hot/cold/freezing/heat/warmth
20交通 by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bike
give sb. a lift/ride
21习惯 habit custom get used to regular有规律的(形容词) practice惯例(名词)
22感觉 sight hearing touch smell sense
23情感 feeling emotion anger delight sadness sorrow
24 财富 money possessions wealth belongings fortunes treasure diamond be rich/well-off
25 运动比赛 on the playground on the track and filed pitch event game match sports player Coach judge jogging weightlifting play volleyball/soccer/
26衣服 clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of
27事件 incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故
动词类：
1. “看” ：look; see; watch; observe; notice; catch sight of; stare; glare; glance; glimpse; see a film; watch TV;
2. “说” ：telll sth to sb.=tell sb sth; talk with sb about sth; say sth; speak in English; whisper sth to sb; inform sb of sth; reason /talk/persuade sb into doing sth; bargain; cha; repea; explain; warn; remind; discuss; debate; figure; declare; claim; mention; admit; deny; describe; announce; introduce; complain
3. “叫” ：cry; call; shout; scream; moan; sigh; quarrel
4. “问” ：ask; interview; express; question
5. “答”：answer; respond; reply
6. “听”：listen to; hear; pick up; overhear
7. “笑”：smile; laugh; burst into laughter; burst out laughing
8. “哭”：cry; shed tears; weep; sob; burst into tears /burst out crying
9. “吃/喝” ：eat/drink; sip; have a meal; have supper; toast; taste; treat sb to; help oneself to
10. “穿” ：put on; wear; have on; be dressed in; make-up; get changed; be in red; take off ; remove
11. “行” ：walk ; run ; climb; jump; skip; slip; come/go; enter; move; drive; ride; fly; crawl
12. “坐” ：sit down; be seated; seat oneself; take a seat/ stand; lean
13. “睡/休息” ：lie /on one’s back/on one side/ on one’s stomach; stay in bed; have a rest; take a nap; be asleep; bend; turn over; rest
14. “写” ：dictate; write sth; describe; drop a line; draw; take down/write down
15. “拿/放”： take; bring; hold; carry; fetch; lif; put; lay; pull; push
16. “抓” ：take hold of; seize; grasp; scratch
17. “打” ：hit; beat; strike; blow; attack
18. “扔” ：throw; drop; fall; wave; shake
19. “送” ：send; deliver; give; offer; see off
20. “摸/抱” ：ouch; fold; embrace; hug; hold; in one’s arms
21. “踢/碰” ：kick; knock; tip
22. “找/查” ：find; look for; find out; discover/explore; hunt for; search for seek / seek for in search of; search sb; search sp. for sth; check; examine; test; inspect
23. “得” ：get; obtain; acquire; gain; possess
24. “失” ：lose; be lost /be missing; gone; great loss
25. “有” ：have; own; conquer; occupy =possess
26. “无” ：nothing left; the remaining thing; disappear; be missing /gone
27. “增/减” ：rise / go up /drop; raise; bring down /reduce; increase/decrease
28. “买/卖” ：buy; purchase; afford; pay; pay off ; pay for; sell; on sale; bargain; bill / cheque / cash/credit card/notes/coins; discounts
29. “存在/消失” ：come into being; exist; appear; survive ; live; show; turn up; disappear; die; die out; pass away; be out of sight
30. “变化” ：develop; improve ; become; grow; go+ bad /wrong/ sour /without( negative adj.) turn + colour; change /change into; reform
31. “成功/失败” ：make it; succeed; make progress; come true; realize one’s dream; win; lose; fail to do; defeat; suffer loss; beat; turn sth. into reality
32. “努力” ：try /manage; make efforts; attempt ; do ones best; do as much as one can to do
33. 祝贺：congratulate sb. on sth.; celebrate; observe; get together
34. 敬佩：admire; respect; show respect for/to; adore; envy /be jealousy
35. 赞美/批评：praise; think highly of; blame sb for sth; sb is to blame; criticize /scold sb. for sth.; have a low opinion of sb; speak ill of
36. 喜/恶：like; love; be fond of ; be keen on; be crazy about; adore; be into; prefer; enjoy; dislike hate; ignore
37. 到达：arrive at; reach; return to; get to; stay in sp.; visit; leave; leave for
38. 受伤：hurt ; injure; wound; cut; kill; drown; bleed; get burnt; suffer from; suffer a loss
39. 损坏：damage; destroy; ruin; break down; crash; be broken
40. 修复： repair; rebuild; restore; fix; recover oneself
41. “认识的过程” ：feel; sense; guess; suppose; wonder; doubt; know /learn realize understand remember; be familiar with; recall; recite; apply to
42. 认为;判断：think; believe; consider; find; feel; conclude; infer; doubt
43. 想/考虑：think of…as; think about; consider; think over
44. 支持/反对：agree; disagree; accept; receive; refuse; turn down; be against; elect; vote for/ against
45. 花费：sth/doing sth+cost; sb+spend+ in doing sth; sb+afford +n/to do sth ; It +takes/took some time/ money/energy to do sth; sb pay some money for sth.
46. 省/存钱：save /save up; set aside; put away; spare no effort/ time
47. 参加：take part in; join /join in; attend; compete in/ for/against
48. 控告：accuse sb. of; charge sb. with
49. 救治/帮助： help /help out; save /rescue sb from sth.; treat; cure sb. of sth; aid sb in doing sth / to do sth; help sb with sth assist sb in doing sth
50. 逃避：run away; escape from; flee; hide
51. 阻止/禁止：prevent / keep/ stop sb. from doing sth; forbid doing sth.; ban; prohibit
52. 对付/处理：handle / do with / deal with /tackle /overcome sth ; solve; settle
53. 效仿：copy; imitate; learn from; learn
54. 爆发/发生：come about; happen to; take place; break out; burst out; go off; explode
55. 安装/装备：fasten; fix; set; equip; be armed with; be equipped with
56. 追求：pursuit; ran after; seek after; chase; catch up with; keep up with
57. 建议：advise; suggest; recommend; propose; urge; demand; persuade
58. 打算：plan / intend / design to do; be going to do /be about to do /will do
59. 似乎/好象：seem; appear; look like/ as if /as though
60. 开办/关闭：open; start; set up; close/close up; end; close down
语法点一、名词和冠词
考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词.
二、代词和it的用法
一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别。
还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了。
三、介词和连词
一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别。
四、形容词和副词
这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点。
五、动词和动词短语
这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来。
六、情态动词和虚拟语气
常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点。
七、动词的时态和语态（就是主动句和被动句）
时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。
八、非谓语动词
动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九、数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数，（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降。
十、简单句和并列句
十一、定语从句
这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解。
十二、名词性从句
常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别。
十三、状语从句
时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句。
十四、省略，倒装和强调
比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点。
十五、交际英语
也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题。
扩展资料：
学好语法的办法：
1、代词。学习代词，首先要对代词的定义、性质、功能及种类有一定的认知；掌握各类代词的用法以及人称代词前后指称的一致的用法。其中各类代词的用法以及不定代词的用法极其构成的固定搭配是学习重点。下面我给出我的学习建议：同学习名词一样，掌握了各个语法要点之后做练习。
2、数词。学习数词时，掌握各类数词的用法、倍数表达法、基数词的特殊念法与时间和数字有关的数词。其中各类数词的用法是学习重点。
3、形容词。掌握形容词的位置及使用顺序和“级”的概念，能辨析不同词缀的形容词。其中形容词的辨析是学习的难点。
4、副词。学习副词，要掌握副词在句子中的位置、顺序和意义相近副词的辨析。其中副词在句中的位置、功能是学习重点，而意义相近副词的辨析是学习难点。
高考英语完形填空考点归纳
完形填空是高考英语中非常重要的一个题型，很多考生往往不能够准确把握完形填空题型的解题技巧。下面我为大家整理一下！
1、解答完形填空可利用“红花绿叶“原则：
红花词(必选的词)：however、although、yet、because
绿叶词(必不选的词)：
since、ever since、now that、what;
in case、lest、if only、or else(虚拟语气系列词);
about、as to、with regard to、with/in reference to(与“关于”意义有关的词)
2、高考完形填空答案分布的规律：
⑴每篇完形填空中A、B、C、D作为正确选项的个数各在4—6个之间
⑵A作为正确选项的个数最多
⑶没有连续三个答案都一样的情况，连续两个答案都一样的情况为0—3个
⑷在五个一组的答案中，最少要出现三个字母作为正确的选项，在每组接缝处没有连续两个答案都一样的情况
3、完形填空文章特点：
⑴、文章字数：240—280之间;
⑵、首段首句不出题，是主旨句(2001年除外)，除首句外基本每句话都要出题
⑶、总分结构进行到底
⑷、每篇文章都有明确的主题和作者态度
⑸、逻辑关系非常明确
1、完型在"填空"的时候，切忌用中文的"搭配"去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的"中文代入"。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。
2、完形填空题首段首句不出题，是主旨句(2001年除外)，除首句外基本每句话都要出题，首段首句没有读懂就不要做下去;
3、完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行前后联系(名词前面adj。后面从句;形容词前面adv。后面n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出前后的关键而又是少量的信息，可以保证题目做对。
如出现陌生的选项词汇，而我们又不认识的时候，这里注意，蒙也有技巧，一般来说选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。
完形填空可以说是很多学生的噩梦，最近不少人反应，自己考试的时候自信满满的做完题目，结果对答案发现完形填空就对了几题，这着实让人很头疼。今天我为大家整理了高考英语完形填空解题技巧，希望可以帮到大家。
明白单词意思
完形填空常常会设置一些词义辨析题目，这就要求考生把握每个单词的准确含义，不然在面对 A common B ordinary C usual D general 这样的选项时，就会傻傻分不清楚了，解决这个问题的方法就是把这些词汇的意思一个个的弄懂，就不再会有这个纠结了。
拓宽词汇量
与阅读一样，大量生词的存在会影响对文本的理解，除此之外，如果选项中出现两个以上的生词时，那你选错的概率会大大增加。 在熟记考纲词汇的基础上，不断的增加自己的词汇量对于解题会非常有帮助。
了解熟词生义
熟词生义也是完形填空中的一个常见考点，一个常见单词比如draft,作名词时的含义就有草稿，汇票，草图，选秀这几种，对于常用单词，在最常用的意思之外，建议多背一到两个。
熟记常见搭配
完形填空中常常考察介词的使用，因此牢记常见的搭配，尤其是其中介词的使用就十分重要了，比如同为 look 的短语，look at 和 look into 的含义就完全不同，有的题目还会给出介词要求反推实词，比如，同样是表示喜欢的词组，有 crazy about, mad at, keen on 这几种，因此熟记常见搭配的重要性就不言而喻了。
(一)利用句首信息，推测语篇主旨
完形填空所选短文的第一句常为主题句，一般不设空。把握了主题句对于理解全文和解题很有帮助。
(二)寻找提示信息，重现语境意义
完形填空主要考查考生对语境的理解，所以考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有提示，这种提示多为后面提示前面。
(三)识别语篇标志，理清逻辑关系
语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词被称为“语篇标志”。如表示结构层次的语篇标志语有firstly,secondly, thirdly, finally等;表示逻辑关系的语篇标志语有thus ,therefore, so等;表示改变话题的语篇标志语有by the way 等;表示递进关系的语篇标志语有besides，what’s more，furthermore等.
(四)利用原词复现，寻找近义词语
完型填空试题中，有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整而又有机的意义整体。在阅读文章的过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推侧判断，选出正确答案。
1 完形填空题分类 完形填空，就体裁来分，可简单地分为两大类：叙事类完形填空和非叙事类完形填空。 叙事类完形填空叙事类完形填空就其内容而言大致可分为以下两类：演绎人间真情 有的讲述家庭关系中的真情;有的讴歌同窗好友之间的真情;有的聚焦了上下级相处中的真情;有的展现了陌生人之间互帮互助的真情。虽然每篇完形填空的视角各不相同，但是主旨大意却殊途同归。弘扬人间真情，呼吁让世界充满爱是完形填空的主题和主流，这同时也渗透了人文教育理念。 阐述人生哲理 人生哲理类完形填空不仅注重考查学生的语言理解和运用能力，也着重引导考生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强社会责任感。这类完形填空都有一个共同点，那就是通过一个故事来讲述主人公在经历了一些事情后所获得的人生感悟，而这样的人生感悟通常出现在文末，即在前面记叙的基础上发表议论，且在思想上有一定的深度与广度，对学生具有普遍的指导意义。 非叙事类完形填空 非叙事类完形填空主要是说明文和议论文。说明文类完形填空和议论文类完形填空的特点归纳如下： 议论文是由论点、论据和论证构成 因此，议论文的语言是客观的、抽象的、概括的，同时也是准确的、合乎逻辑的。这类文章中会较多地使用诸如since(既然)，now that(既然)，while(然而)，therefore(因此)，so(所以)，in that case(在那种情况下)等有推理含义的连接词或短语，以增强语言的准确性和逻辑性。 在解答议论文体的完形填空时，首先要读懂第一段，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速找到文章所要论证的观点，进而理解全文的主旨大意。其次要用心体会作者谋篇布局的方法，了解各个段落的功能，感受作者论证的过程。最后再循着作者的思路重读全文，推敲各空答案。 说明文是对客观事物进行说明与介绍 解答说明文体裁的完形填空题要着重把握说明的过程：在说明的过程中，作者会选择一个合适的说明顺序，对说明对象有条理地进行说明。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(指先因后果或先果后因，先主后次的顺序)和认识顺序(指由此及彼，由浅入深，由局部到整体，由现象到本质，由具体到抽象的顺序)。把握了说明的顺序，就能准确地把握文章的脉络。 2 完形填空解题策略 完形填空解题步骤时间分配 1、通读全文，领会大意(2-3分钟) 2、逐句阅读，选出答案 (6-7分钟) 3、猜测难点、整体复查(2-3分钟)。 解题步骤 1、跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。 2、结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。 3、瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。 4、复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 语境化题目类 完形填空题在选项的设计上突出语境，注重考查学生综合运用英语知识的能力。做这类题时应通过上下文的语境来判断正确答案。考生只有根据故事情节的发展及全文的内容，才能更好地解答题目。因此做此类题目时要通过浏览全文，把握主旨，联系上下文的语境来选择答案。 利用褒贬语境，判断“是非曲直” 褒贬性反映了主人公(或作者)的态度或作者的写作意图，因此利用好文章语境的褒贬性就可以对文章进行准确地逻辑判断，从而推断出正确选项。因而找出能反映语境褒贬性的标志性词语或句子就显得尤为重要。 [例1] Every year, our school has a dance for all the students. It’s a little funny seeing friends in clean shoes and trousers or colorful 36 (dresses), instead of the usual school uniform. Most of us think the dance is great 37 — even the teachers enjoy being there. 37. A. fun B. work C. effort D. progress [解析] 根据上文的“It’s a little funny seeing friends ...”及下文的“even the teachers enjoy being there”可知，作者对舞会持赞成的态度，所以选fun(乐趣)。 避免只重语意，注意习惯搭配 完形填空中有一部分试题属于习惯搭配。考生在准确掌握语境的同时，要注意所要填入的名词、形容词、动词与空格前面或后面某个词汇的习惯搭配，尤其要注意与介词或副词连用的特点。 [例2] Two weeks before the audition (试演), Roberta’s mother had heard about it and 25 her to join in. “I can’t think of anyone else better suited to 26 the part. Remember all the plays you used to act out for us?” 25. A. forced B. requested C. encouraged D. reminded 26. A. accept B. play C. offer D. learn [解析] ① 选拔试演两周前，Roberta的母亲就已经了解到这件事了，并且鼓励她参加。第25题中的四个选项都可接sb. to do sth.，但意义却不同。 force sb. to do sth.逼迫某人做某事; request sb. to do sth.要求某人做某事;encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事;remind sb. to do sth.提醒某人做某事。根据语境选C项。 ② play a part的意思是“扮演角色”，为固定搭配，故第26题选B项。 巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系 平行结构指的是结构相同或相似、意思密切关联、语气一致的句子或短语成串排列的语言现象。平行结构形式上整齐匀称，内容联系紧密。 命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其意义的关联或对比这一特点来设空。完形填空常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高解题效率。 [例3] As they 43 (grew), the girl was able to 44 (lead) her birds to run across the grass, but she could not teach them to 45 (fly). The girl became increasingly worried about this, both when 46 and in her dreams. 46. A. asleep B. away C. around D. awake [解析] 做此题应该把and作为突破口，根据and可知，空缺处的词应与“in her dreams”形成对照，因此应填入awake。 词语辨析题目类 完形填空的另一个特点是考查词语辨析。词语辨析命题涉及以下三种类型： 巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系 此类题的特点是选项中所给的四个词词性相同，词义相同或相近。它主要考查考生在具体语言环境中对所学同义词或近义词的辨析和运用能力。 [例1] Describing the 42 later, Bannister said, “On the way to the track the wind blew strongly. As I 43 (lined up) for the start I glanced (瞥一眼) at the flag. It moved 44 (gently) now. This was the moment when I made my decision.” 42. A. accident B. event C. subject D. topic [解析] 此题考查近义词辨析。accident事故;event(尤指重要、有意义或不寻常的)事件，(体育运动的)比赛项目;subject题目，科目;topic话题。由track可知选B。 [例2] We arrived inSpainfor the first time a few weeks ago. I decided to 21 a car because we had sold the one we had inEnglandbefore 22 home. 21. A. borrow B. drive C. buy D. choose 22. A. leaving B. making C. returning D. getting [解析] ① 第21题中的borrow是干扰项，根据后面的sold和后文的故事发展可知，作者是要买一辆汽车，故选C项。 ② 第22题，如果不看语境的话，A、C、D项都能选择，但是根据下文可知作者离家前把在英国拥有的那辆汽车卖掉了，所以此处只能用leaving，故选A项。 形近词辨析 此类题的特点是选项中所给的四个词的词性相同，拼写(至少有两项)相近。这类题主要考查考生是否准确地掌握了所学词汇的意义。 [例3] In the clinic (门诊部), I asked if Michael could be retested, so the specialist (专科医生) tested him again. To my 36 (disappointment), it was the same score. Later that evening, I 37 told Frank what I had learned that day. After talking it over, we agreed that we knew our 38 (son), much better than an IQ test. 37. A. tearfully B. fearfully C. cheerfully D. hopefully [解析] tearfully和fearfully虽然形式相似，但是意义大相径庭。前者表示“满含泪水地”，后者表示“害怕地”。根据文章的意思，作者对儿子两次进行的智力测试很失望，同时也应该很伤心，因此是满含泪水地告诉Frank，故选A项。 连接词辨析 此类题的特点是选项中所给的四个词是表示上下文各种逻辑关系的连接词。这类题目主要考查考生对上下文逻辑关系(如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等)的理解，并考查考生对连接词的运用能力。 [例4] Most of us think the dance is great 37 (fun) — even the teachers enjoy being there. 38 , two weeks ago someone said that there would be no 39 (live) band this year — only CDs. 38. A. Besides B. Though C. However D. Therefore [解析] 前一句的意思是：我们大部分人都认为跳舞是一件非常开心的事，即使是老师也喜欢参与。后一句话的意思是：两周前，有人说今年没有现场伴奏的乐队，只播放CD。根据前后句在意义上的转折可判断出此处是转折关系，所以要用However，故选C项。 【典例】高考英语全国1卷 It was a busy morning, about 8:30, when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital. I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for all appointment(约会)at 9:30. The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37 him it would be at least 40 Minutes 38 someone would be able to see him. I saw him 39 his watch anddecided, since I was 40 busy—my patient didn’t 41 at the appointed hour, I would examine his wound. While taking care of his wound, I asked him if he had another doctor’s appointment. The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his 43 . He told me that she had been 44 for a while and that she had a special disease. I asked if she would be 45 if he was a bit late. He replied that she 46 knew who he was, that she had not been able to 47 him for five years now. I was 48 , and asked him, “And you 49 go every morning, even though she doesn’t know who you are?” He smiled and said, “She doesn’t know me, but I know who she is.” I had to hold back 50 as he left. Now I 51 that in marriages, true love is 52 of all that is. The happiest people don’t 53 have the best of everything; they just 54 the best of everything they have. 55 isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain. 36. A. breath B. test C. seat D. break 37. A. persuading B. promising C. understanding D. telling 38. A. if B. before C. since D. after 39. A. taking off B. fixing C. looking at D. winding 40. A. very B. also C. seldom D. not 41. A. turn up B. show off C. come on D. go away 42. A. needed B. forgot C. agreed D. happened 43. A. daughter B. wife C. mother D. sister 44. A. late B. well C. around D. there 45. A. lonely B. worried C. doubtful D. hungry 46. A. so far B. neither C. no longer D. already 47. A. recognize B. answer C. believe D. expect 48. A. moved B. disappointed C. surprised D. satisfied 49. A. only B. then C. thus D. still 50. A. curiosity B. tears C. words D. judgment 51. A. realize B. suggest C. hope D. prove 52. A. agreement B. expression C. acceptance D. exhibition 53. A. necessarily B. completely C. naturally D. frequently 54. A. learn B. make C. favor D. try 55. A. Adventure B. Beauty C. Trust D. Life 解析： 【文章大意】一位80多岁的老人来医院治伤。交谈中，我得知他9:30要去养老院和老伴儿一起吃早饭。他的老伴儿得了病，5年来，她已经认不出他了，可是他坚持每天早晨去看她，和她一起吃早饭。老人的故事使我认识到，在婚姻生活中，真正的爱就是包容一切。 护士让老人在候诊区找个座位坐下，take a seat就座。 (护士)“告诉”(telling)老人，因为他事先没有和医生预约，因此，至少要等40分钟才可能轮到医生给他治疗。 before在……之前，句中含“it will be+时间段+befom”结构，表示“过……才……”。 我看到老人“看（looking at）表”，于是我临时做了一个决定。 由于和我预约的病人“没有(not)”在预约的时间到达，于是我决定先给老人诊治。 turn up意为“出现，露面”，这里指到达。 老人告诉我他“需要(needed)”在9：30去养老院。 他要和“老伴儿(wife)”一起吃早饭。 他告诉我，因为老伴儿有病，已经在养老院(there)住了一段时间了。 我问他要是他晚去一会儿，他的老伴儿会不会着急(worried)。 老人回答说，她再也(no longer)不知道他是谁了。 他说，他的老伴儿已有5年都认不出(recognize)他了。 这种情况使我感到非常惊讶(surprised)。 我问老人，“尽管她认不出你是谁，可是你仍旧(still)每天早晨去看她?” 老人笑着回答，“她不认识我，可是我认识她呀。”老人执着的爱深深地打动了我。 当老人从医院离开时，我不得不控制自己即将涌出的“泪水(tears)”。 现在，我终于认识(realize)到了婚姻中爱的真谛。 在婚姻生活中，真正的爱就是包容(acceptance)一切。 最幸福的人未必拥有最美好的东西。not necessarily“未必”。 最幸福的人只是善于充分利用他们拥有的一切。make the best of“充分利用”。 生活(life)不是如何经历暴风雨，而是如何在雨中跳舞。
高考英语完形填空考点总结
1、利用逻辑关系解题
尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会发现 逻辑关系是征服完形填空的途径 。所谓逻辑关系，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。
1 句中逻辑关系 Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and ___45___ nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body. A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely
【解析】 短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列关系，相应修饰carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely（很少地、罕有地）虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes（不时、有时）恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。
2 句间逻辑关系 我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过 转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词 来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。
例题： Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business. A. Still B. Yet C. Instead D. While 【解析】 根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子*起来（没有任何自由），而她不那样，相反（instead）她鼓励雇员”。
3 段间逻辑关系 这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。
例题： Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so. It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent. A. indeed B. hence C. however D. therefore 【解析】 这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。
2、巧用背景常识解题
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的答案。因此，同学们的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，同学们的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。
当对语言的把握不很准确时，可 充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识 ，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。
例题： After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back. A. growing B. putting C. planting D. laying 【解析】 根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为planting。
3、利用对比结构解题
对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比 。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。
例题： A pupil who can do his homework in a quiet and ___59___ room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on. A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable 【解析】 本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。
4、利用平行结构解题
平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。 这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。
命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。
例题： Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active. A. alive B. vivid C. mobile D. diverse 【解析】 因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。
5、利用暗示和对应解题
完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但 对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点 。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。
同学们在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。
例题： ...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics. A. questions B. subjects C. matters D. contents 【解析】 此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。
6、根据文章的感*彩解题
同学们在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重 寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子 ，这些标志性词汇或句子往往 对文章的语境褒贬性起着决定性的作用 。
例题： I was so surprised that I was ___47___（speechless）. My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___（As a result）, at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___（instead） 7 to 9 and Ed was 50 （leading）. 【解析】 surprised一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。
7、综合利用各种线索解题
完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此同学们必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如 书写和形态变化线索 （graphic and morphological clues）、 词汇线索 （lexical clues）、 句法线索 （syntactical clues）、 社会文化线索 （socio-cultural clues），并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。
例题： And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time. A. moving B. returning C. staying D. leaving 【解析】 单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。
1 完形填空题分类 完形填空，就体裁来分，可简单地分为两大类：叙事类完形填空和非叙事类完形填空。 叙事类完形填空叙事类完形填空就其内容而言大致可分为以下两类：演绎人间真情 有的讲述家庭关系中的真情;有的讴歌同窗好友之间的真情;有的聚焦了上下级相处中的真情;有的展现了陌生人之间互帮互助的真情。虽然每篇完形填空的视角各不相同，但是主旨大意却殊途同归。弘扬人间真情，呼吁让世界充满爱是完形填空的主题和主流，这同时也渗透了人文教育理念。 阐述人生哲理 人生哲理类完形填空不仅注重考查学生的语言理解和运用能力，也着重引导考生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强社会责任感。这类完形填空都有一个共同点，那就是通过一个故事来讲述主人公在经历了一些事情后所获得的人生感悟，而这样的人生感悟通常出现在文末，即在前面记叙的基础上发表议论，且在思想上有一定的深度与广度，对学生具有普遍的指导意义。 非叙事类完形填空 非叙事类完形填空主要是说明文和议论文。说明文类完形填空和议论文类完形填空的特点归纳如下： 议论文是由论点、论据和论证构成 因此，议论文的语言是客观的、抽象的、概括的，同时也是准确的、合乎逻辑的。这类文章中会较多地使用诸如since(既然)，now that(既然)，while(然而)，therefore(因此)，so(所以)，in that case(在那种情况下)等有推理含义的连接词或短语，以增强语言的准确性和逻辑性。 在解答议论文体的完形填空时，首先要读懂第一段，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速找到文章所要论证的观点，进而理解全文的主旨大意。其次要用心体会作者谋篇布局的方法，了解各个段落的功能，感受作者论证的过程。最后再循着作者的思路重读全文，推敲各空答案。 说明文是对客观事物进行说明与介绍 解答说明文体裁的完形填空题要着重把握说明的过程：在说明的过程中，作者会选择一个合适的说明顺序，对说明对象有条理地进行说明。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(指先因后果或先果后因，先主后次的顺序)和认识顺序(指由此及彼，由浅入深，由局部到整体，由现象到本质，由具体到抽象的顺序)。把握了说明的顺序，就能准确地把握文章的脉络。 2 完形填空解题策略 完形填空解题步骤时间分配 1、通读全文，领会大意(2-3分钟) 2、逐句阅读，选出答案 (6-7分钟) 3、猜测难点、整体复查(2-3分钟)。 解题步骤 1、跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。 2、结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。 3、瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。 4、复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 语境化题目类 完形填空题在选项的设计上突出语境，注重考查学生综合运用英语知识的能力。做这类题时应通过上下文的语境来判断正确答案。考生只有根据故事情节的发展及全文的内容，才能更好地解答题目。因此做此类题目时要通过浏览全文，把握主旨，联系上下文的语境来选择答案。 利用褒贬语境，判断“是非曲直” 褒贬性反映了主人公(或作者)的态度或作者的写作意图，因此利用好文章语境的褒贬性就可以对文章进行准确地逻辑判断，从而推断出正确选项。因而找出能反映语境褒贬性的标志性词语或句子就显得尤为重要。 [例1] Every year, our school has a dance for all the students. It’s a little funny seeing friends in clean shoes and trousers or colorful 36 (dresses), instead of the usual school uniform. Most of us think the dance is great 37 — even the teachers enjoy being there. 37. A. fun B. work C. effort D. progress [解析] 根据上文的“It’s a little funny seeing friends ...”及下文的“even the teachers enjoy being there”可知，作者对舞会持赞成的态度，所以选fun(乐趣)。 避免只重语意，注意习惯搭配 完形填空中有一部分试题属于习惯搭配。考生在准确掌握语境的同时，要注意所要填入的名词、形容词、动词与空格前面或后面某个词汇的习惯搭配，尤其要注意与介词或副词连用的特点。 [例2] Two weeks before the audition (试演), Roberta’s mother had heard about it and 25 her to join in. “I can’t think of anyone else better suited to 26 the part. Remember all the plays you used to act out for us?” 25. A. forced B. requested C. encouraged D. reminded 26. A. accept B. play C. offer D. learn [解析] ① 选拔试演两周前，Roberta的母亲就已经了解到这件事了，并且鼓励她参加。第25题中的四个选项都可接sb. to do sth.，但意义却不同。 force sb. to do sth.逼迫某人做某事; request sb. to do sth.要求某人做某事;encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事;remind sb. to do sth.提醒某人做某事。根据语境选C项。 ② play a part的意思是“扮演角色”，为固定搭配，故第26题选B项。 巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系 平行结构指的是结构相同或相似、意思密切关联、语气一致的句子或短语成串排列的语言现象。平行结构形式上整齐匀称，内容联系紧密。 命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其意义的关联或对比这一特点来设空。完形填空常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高解题效率。 [例3] As they 43 (grew), the girl was able to 44 (lead) her birds to run across the grass, but she could not teach them to 45 (fly). The girl became increasingly worried about this, both when 46 and in her dreams. 46. A. asleep B. away C. around D. awake [解析] 做此题应该把and作为突破口，根据and可知，空缺处的词应与“in her dreams”形成对照，因此应填入awake。 词语辨析题目类 完形填空的另一个特点是考查词语辨析。词语辨析命题涉及以下三种类型： 巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系 此类题的特点是选项中所给的四个词词性相同，词义相同或相近。它主要考查考生在具体语言环境中对所学同义词或近义词的辨析和运用能力。 [例1] Describing the 42 later, Bannister said, “On the way to the track the wind blew strongly. As I 43 (lined up) for the start I glanced (瞥一眼) at the flag. It moved 44 (gently) now. This was the moment when I made my decision.” 42. A. accident B. event C. subject D. topic [解析] 此题考查近义词辨析。accident事故;event(尤指重要、有意义或不寻常的)事件，(体育运动的)比赛项目;subject题目，科目;topic话题。由track可知选B。 [例2] We arrived inSpainfor the first time a few weeks ago. I decided to 21 a car because we had sold the one we had inEnglandbefore 22 home. 21. A. borrow B. drive C. buy D. choose 22. A. leaving B. making C. returning D. getting [解析] ① 第21题中的borrow是干扰项，根据后面的sold和后文的故事发展可知，作者是要买一辆汽车，故选C项。 ② 第22题，如果不看语境的话，A、C、D项都能选择，但是根据下文可知作者离家前把在英国拥有的那辆汽车卖掉了，所以此处只能用leaving，故选A项。 形近词辨析 此类题的特点是选项中所给的四个词的词性相同，拼写(至少有两项)相近。这类题主要考查考生是否准确地掌握了所学词汇的意义。 [例3] In the clinic (门诊部), I asked if Michael could be retested, so the specialist (专科医生) tested him again. To my 36 (disappointment), it was the same score. Later that evening, I 37 told Frank what I had learned that day. After talking it over, we agreed that we knew our 38 (son), much better than an IQ test. 37. A. tearfully B. fearfully C. cheerfully D. hopefully [解析] tearfully和fearfully虽然形式相似，但是意义大相径庭。前者表示“满含泪水地”，后者表示“害怕地”。根据文章的意思，作者对儿子两次进行的智力测试很失望，同时也应该很伤心，因此是满含泪水地告诉Frank，故选A项。 连接词辨析 此类题的特点是选项中所给的四个词是表示上下文各种逻辑关系的连接词。这类题目主要考查考生对上下文逻辑关系(如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等)的理解，并考查考生对连接词的运用能力。 [例4] Most of us think the dance is great 37 (fun) — even the teachers enjoy being there. 38 , two weeks ago someone said that there would be no 39 (live) band this year — only CDs. 38. A. Besides B. Though C. However D. Therefore [解析] 前一句的意思是：我们大部分人都认为跳舞是一件非常开心的事，即使是老师也喜欢参与。后一句话的意思是：两周前，有人说今年没有现场伴奏的乐队，只播放CD。根据前后句在意义上的转折可判断出此处是转折关系，所以要用However，故选C项。 【典例】高考英语全国1卷 It was a busy morning, about 8:30, when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital. I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for all appointment(约会)at 9:30. The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37 him it would be at least 40 Minutes 38 someone would be able to see him. I saw him 39 his watch anddecided, since I was 40 busy—my patient didn’t 41 at the appointed hour, I would examine his wound. While taking care of his wound, I asked him if he had another doctor’s appointment. The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his 43 . He told me that she had been 44 for a while and that she had a special disease. I asked if she would be 45 if he was a bit late. He replied that she 46 knew who he was, that she had not been able to 47 him for five years now. I was 48 , and asked him, “And you 49 go every morning, even though she doesn’t know who you are?” He smiled and said, “She doesn’t know me, but I know who she is.” I had to hold back 50 as he left. Now I 51 that in marriages, true love is 52 of all that is. The happiest people don’t 53 have the best of everything; they just 54 the best of everything they have. 55 isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain. 36. A. breath B. test C. seat D. break 37. A. persuading B. promising C. understanding D. telling 38. A. if B. before C. since D. after 39. A. taking off B. fixing C. looking at D. winding 40. A. very B. also C. seldom D. not 41. A. turn up B. show off C. come on D. go away 42. A. needed B. forgot C. agreed D. happened 43. A. daughter B. wife C. mother D. sister 44. A. late B. well C. around D. there 45. A. lonely B. worried C. doubtful D. hungry 46. A. so far B. neither C. no longer D. already 47. A. recognize B. answer C. believe D. expect 48. A. moved B. disappointed C. surprised D. satisfied 49. A. only B. then C. thus D. still 50. A. curiosity B. tears C. words D. judgment 51. A. realize B. suggest C. hope D. prove 52. A. agreement B. expression C. acceptance D. exhibition 53. A. necessarily B. completely C. naturally D. frequently 54. A. learn B. make C. favor D. try 55. A. Adventure B. Beauty C. Trust D. Life 解析： 【文章大意】一位80多岁的老人来医院治伤。交谈中，我得知他9:30要去养老院和老伴儿一起吃早饭。他的老伴儿得了病，5年来，她已经认不出他了，可是他坚持每天早晨去看她，和她一起吃早饭。老人的故事使我认识到，在婚姻生活中，真正的爱就是包容一切。 护士让老人在候诊区找个座位坐下，take a seat就座。 (护士)“告诉”(telling)老人，因为他事先没有和医生预约，因此，至少要等40分钟才可能轮到医生给他治疗。 before在……之前，句中含“it will be+时间段+befom”结构，表示“过……才……”。 我看到老人“看（looking at）表”，于是我临时做了一个决定。 由于和我预约的病人“没有(not)”在预约的时间到达，于是我决定先给老人诊治。 turn up意为“出现，露面”，这里指到达。 老人告诉我他“需要(needed)”在9：30去养老院。 他要和“老伴儿(wife)”一起吃早饭。 他告诉我，因为老伴儿有病，已经在养老院(there)住了一段时间了。 我问他要是他晚去一会儿，他的老伴儿会不会着急(worried)。 老人回答说，她再也(no longer)不知道他是谁了。 他说，他的老伴儿已有5年都认不出(recognize)他了。 这种情况使我感到非常惊讶(surprised)。 我问老人，“尽管她认不出你是谁，可是你仍旧(still)每天早晨去看她?” 老人笑着回答，“她不认识我，可是我认识她呀。”老人执着的爱深深地打动了我。 当老人从医院离开时，我不得不控制自己即将涌出的“泪水(tears)”。 现在，我终于认识(realize)到了婚姻中爱的真谛。 在婚姻生活中，真正的爱就是包容(acceptance)一切。 最幸福的人未必拥有最美好的东西。not necessarily“未必”。 最幸福的人只是善于充分利用他们拥有的一切。make the best of“充分利用”。 生活(life)不是如何经历暴风雨，而是如何在雨中跳舞。
高考英语的完形填空一直是学生倍感头痛的题型之一，掌握以下答题思路与技巧有利于助你提高得分。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助! 1.语义线索：在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。 2.语法线索：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联络。 3.词汇线索：有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联络，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。 4.概念线索：在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。 5.语篇线索：有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或片语。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、片语***介词片语***等。 6.超语言线索：在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。 高考英语完形填空解题的里六个技巧 一、充分利用文章首句资讯 从历年考研真题可以看出，完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。这个句子通常是文章的开题句，是我们了解文章的钥匙。老师建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键资讯，尽可能多地发掘文章首句中给出的资讯。 二、注意词汇和片语的复现 同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现***例如同义词、近义词、上义词等***。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。 三、注意利用上下文 整篇文章是个有机整体，所以根据上下文找出资讯点是做好完型填空的关键所在。根据历年考研英语真题，我们可以看到考研英语完型填空中有一多半的题目考查的是语义衔接，只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。这个时候，我们不能单纯的只看空格所在的句子，而要看其上下文。例如，总分关系——总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。 四、注意逻辑推理 英语文章中有很多表示逻辑关系的词，表并列、递进、转折、因果、让步、假设、条件、目的等，每年考研英语完型填空中都会考查到行文逻辑，即只有明确了空格所在句与之前或之后句子的逻辑关系，才能把题做对。因此，文都考研老师建议大家一定要熟悉这些逻辑词。 五、利用语法分析 虽然近些年考研英语完型主要考察考生对语境的理解和词义的辨析，很少有单纯考察语法知识的题目，但是借助语法分析来理解句子是很有必要的。一方面理清句子结构，有助于我们对文章语境的把握;另一方面，题目中考察的固定搭配、固定表达也属于语法范畴。例如，同一个动词后面加上不同的介词，其意义就会差异很大，这也属于我们语法掌握的范围。 六、利用文化背景和生活 考研英语完型填空往往以自身内容提供相对完整的语篇资讯，但其中交织著各种各样的文化背景知识，如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。文都考研老师建议大家在做题过程中结合已知的相关文化生活知识，注意中西方文化差异，这样可以简化分析过程，节省阅读反应时间，选出正确答案。但要注意，在做题过程中一切从原文出发，始终跟著作者思路走。 高考英语完形填空答题技巧 1.短文长度200词左右,生词少,难度适中。 2.首句无空格,提供语境。5-10词设一人名、地名、日期、数字不在之列。隔词数越少,题目越难;反之亦然。 3.选项多为一词,偶会为片语。四选项为同一类词或属同一范畴,或近义或形异义,或与前后配成片语。故干扰性、迷惑性大 4.考查单词以实词***v.,n.,adj.,adv,pron.***为主,虚词***conj.,prep.***为辅。实词一般占80%-90%,其中又以动、名、形为主。 5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项;有些甚至要求在通篇理解的基础上,正确把握上下文的逻辑关系,才能正确判断和选择。
