摘要：
赖世雄英语初级是什么内容以下内容来自互联网，仅供参考： 十六种时态 ： 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时； 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时... 赖世雄英语初级是什么内容
以下内容来自互联网，仅供参考： 十六种时态 ： 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时； 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时； 现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时； 现在完成进行时，过去完...
三本，初级，中级，高级
This is my English book. It belongs to me It is mine. That is your English book. it belongs to you, It is yours. Those books aren't ours. They belong to those boys over there. They are theirs. Why do we all have different books? Because we belong to differ ent classes. 这是我的英文书。它属于我。它是我的。那是你的英文书。它属于你。它是你的。那些书不是我们的。它们属于那边那些男孩的。那些书是他们的。我们大家的书为什么不一样?因为我们属于不同的班级。
['ɪŋɡlɪʃ] n.英文，英语 例: John is Chinese, but he speaks English well. (约翰是中国人，不过他英文说得很好。
本课介绍指示代词及名词性所有格代词的种类及用法。
注意事项 a. 形容词性所有格代词相当于形容词，之后一定要接名词；而名词性所有格代词则相当于名词，之后不可再接名词。 例: The book is my .( X,my是形容词性所有格代词，之后须接名词) →This is my book .（O） (这是我的书。） The book is mine .（O） (这本书是我的。) Our school is big, but their is small. (X，their是形容词性所有格代词，之后须接名词） →Our school is big, but their school is small.(O,但school一字在句中重复是一缺点) →Our school is big. But theirs is small.(佳) (我们的学校很大，但他们的却很小。） b. his及its可同时作形容词性或名词性所有格代词；her属形容词性所有格代词，hers则属名词性所有格代词。 I don't like her car. I like his . (his为名词性所有格代词，her为形容词性所有格代词) (我不喜欢她的车。我喜欢他的。) I like his car. I don't like hers . (his 为形 容词性所有格代词，hers为名词性所有格代词 (我喜欢他的车。我不喜欢她的。)
I have a dog. Its mouth is big, but mine is bigger than its .(本句中Its是形容词性 所有格代词，its则为名词性所有格代词) (我有一只狗。它的嘴很大，但我的嘴比它的还大。) c.勿将it's与its混为一谈。 its(它的)是所有格代词；it's则为it is(它是) 的缩写形。 l have a dog. It's tail is long. ( X ) → I have a dog. Its tail is long. ( O ) (我有一只狗。它的尾巴是长的。) I have a dog. Its very strong. ( X ) →I have a dog. It's very strorrg. ( O ) = I have a dog. It is very strong. (我有一只狗。它很强壮。
赖世雄美语一共有三个系列：
希望我能帮助你解疑释惑。
赖世雄英语初级是初中内容mq
即使是没有任何基础的人都可以学.此书一套共有七本.第一本是美式音标.第二本是入门篇.第三是初级上下册,第四是中级上下册,最后是高级.每个人都可以根据自己的水平程度选择其中的一本来学.我是完全自学的,就是用的这套书.讲解得很详细.每本书里面都附有CD或DVD一张.光碟和书的内容是完全同步的.
初一的时候我英语也特别特别差，这可能是跟我来自农村有关系，我的总成绩很靠前，但是英语一直垫底儿。
直到初二我遇到了一个超级好的英语老师，我用了半个学期，从年级300多名考到了班里第1名。有一个好的老师你就会事半功倍。
首先你要去背，背单词背课文。
五年过去了，我至今记得我初二背的第1篇课文最后一句话，what a wonderful day。那篇课文，讲述了一个男子登山被困在悬崖上，最后通过断臂的方法得救。从那以后无论是课本中2A还是2b部分，我都会全段背下来。慢慢的背的多了就逐渐养成了一种语感，这种语感会帮助你在语法填空就能改错或者说阅读的时候帮助你。这种感觉是无形的，就是你也说不出为什么，但就是该填它就是这种感觉。
英语是一门语言现象，它不需要太多的天赋，但一定需要你足够的努力。天道酬勤，可以说用来形容英语最合适了。
你可以尝试每天清晨起来背一些单词。每次我们在吃饭前都会排好队，而在排队的时候，我总会拿着英语课本来背单词。每天早起跑操的时候，在跑操之前那段时间我也会用来背单词。就这样我的单词会背的越来越多，基础也就越来越好。
晚上的时候我会温习一遍今天讲的内容。平常有不会做的题不理解的题就会去找老师问。千万不要听不懂装懂，那样只会害了自己，如果平常老师讲课，自己有不懂的问题就要大胆提出来，即使上课没有提出来，下课也一定要及时记得去找老师。
我之前还记得老师讲过，Every dog has its lucky day是风水轮流转的意思。还有特别特别多有意思的现象，这就涉及到了中美之间文化的差别了。只要你用心，你一定可以的。同时你还可以把一些不会的题整理成一个错题本用来复习。把不会的单词整理在一个小本本上，每天多看几遍，看的次数多了也就认识它了。
就这样用了半年的时间，我的英语从倒数变成了第1名，而总体成绩有了显著的提高。
一窍不通，该先学单词。
单词是皮，语法是毛；皮之不存，毛将焉附？
单词是根，语法是叶，无有根基，叶子也挂不住。
所以，应该先学单词，不着急学语法。
单词是学英语的基础，在低年级尤为如此。因为低年级的语法很简单，学习的时候，列列表画画图就行了。比如主格宾格，名词性物主代词、形容词性物主代词什么的，
时态虽然有点麻烦，其实就是个公式，变化的只有动词，把公式记牢，代入动词的适当形式就行了。比如现在进行时的公式就是be+现在分词。
时态的应用，就是个公式代入的问题。
所以， 低年级语法很简单，重要的是单词！！！
怎么记都行。
就这么点单词，一天记三五个，一个学年不够记的。
所以，随便记，能记住就行。
记了后，通过大量阅读来巩固。 阅读以巩固是很重要的 。
遗忘是一定的，所以我们要复习，巩固，而阅读是一种有趣的复习巩固方式，也是习得英语的重要手段。
先阅读课文，再阅读同级别的分级阅读读物，大量的阅读能让你的成绩立马上去，而且还稳固。
这么巧，我在初二时，也对英语一窍不通。但是我现在考研英语一60+，六级轻松过的。
初二将近十年前了，那时候我刚转学到一个新的初中，在原本的初中没好好学习，然后在初二转学。
初一是英语打基础的一年，我记得刚到新初中，我的英语水平在“you is …”的水平，除了字母和一点点单词，相对来说应该算“一窍不通”了。
新到一个初中，性格内敛，平时安静看书，除了英语很头痛，其他都跟得上。那我后来是怎么追上来的呢？
我当时问过英语老师同样的问题，我买什么资料书能帮我重建基础？
英语老师没有给我别的资料，帮我找了全班字最好看的、笔记记得最美观且完整的同学，请她找到初一的英语笔记并借给了我。
现在回想一下，老师的选择真的非常正确！因为买任何语法书，都得自己学，这就相当于零基础自学英语。非常困难！
但是同学的笔记本就不一样了，知识点是分散的，并且每个点都有相应的例子，而且需要背诵和记忆的部分，都非常明确。 一定要背诵！
对英语一窍不通，那是到什么程度呢？如果真的是一窍不通的话，那你看语法书的效果也不会太好。
如果是对英语一窍不通，天生学习非常费劲，无论是从发音还是记单词，还是语法还是做题都有困难的话，那我建议你还是先从基础抓起。
先熟悉一定量的单词，精读一下你的所学的课文，最好能够背下来几篇，把重点句子背一背，然后拿出习题去实践，在实践的过程中，找出自己的不足，再改进，再实践，反复实践的过程中，反复分析，最后呢，你会首先在学习上有个比较大的进步！
能够激励你的学习动力说靠意志力，这是不可能的事情啊，因为意志力不能让一个人持久，一定要有成就感，一定要用你获得的成就感来激励自己，继续努力下去！
而且如果你真的一窍不通的时候，你会觉得特别难，是很难坚持下去的，但是当你真的会了一些东西的时候，发现入门了，自然兴趣也就来了。
到了这个境界的时候，我们就可以去看一些语法书，像你是什么年级的？要选相同年级对应的语法书，如果你是初中生，你就可以选择无敌英语语法的初中版，你是高中生，可以选择无敌英语语法高中版。切合一下自己学的实际情况，去选择语法书，选择范围太广，也可能根本就看不懂，选择范围太小了，可能又不利于你的成长。
毕竟是一个语言类的学习项目，无论是你看什么语法书，都不能一下子把语法长在你的脑海里，你在说每句话做每个句子的时候都是学习语法的过程，首先我们要懂得词性，懂得句子成分，懂得时态和语态，然后在分析每一个句子的时候都去想一下，这样子的话，久而久之，你就化茧成蝶，羽翼丰满了！
我的看法分享一下。
学英语，语法固然重要，但学习语言更重要的是，先要大量输入，也就是先大量听，同时跟着说；会说了，也就会读了，英语学习也就基本入门了。在坚持这个过程的同时，遇到不懂的地方再向老师同学请教语法，那理解和记忆的效果都会很好。
这样做，一开始会有点难，所以需要获得家长和老师的帮助和监督，但坚持一段时间，定会事半功倍的。
任何国家的语言，都是通过语法将字词有序排列，起到表达语义的作用。虽然每个语种里，语法的具体表现形式不同，例如：汉语不会用调整句子内成分顺序的方式表达疑问的语气。英语中，却可以将动词提前的方式，将陈述句，变成疑问句。而且，汉语的生字，不可能改变偏旁部首以及书写顺序的，但是英语的单词，却是可以后加词尾的方式，体现语法意义。汉语的字词，发音是固定不变的，英语的单词，由于其要通过后加词尾体现语法，所以，在发音上，也多有变化，例如连读，轻重音。
系统学习语法，我建议，参考课本后面的语法总结，例如人教版英语教材，课本后面，就有每个单元的语法总结。课本语法不到简单系统，而且配有课文里的句子，能够帮助加深理解具体的语法意义。课本语法深入尖出，有了基本的语法框架以后，在选择高级的语法书。例如，实用英语语法教程等。
除此之外，还可以通过对比汉语英语语法差异的方式，真正了解两种语言的异同。
我初中英语除了第一学期没有满分，其他都是满分，经验是分三步走：课前，先把单词和课文背好；课上记住老师讲的语法，课后再通过练习来巩固单词语法。
学英语就是多读 多听 多背 ，什么语法呀 ，老外们学英语都不一定懂 ，词汇量足够了又有语感的时候 ，100分考个80分以上绝对没问题 ，剩下的一 二十分可能才是语法的价值 。哥当年考试平均都一百二十左右，但是对语法一窍不通，天天就是听录音，背单词，熟读课文 。语感特别好 ，阅读理解都是几分钟一篇，听力都是每次考试错一两题而已。以前家教给一个高三女生家教辅导，让她听了一段时间BBC，在做听力考试的时候 ，她说就像念单词一样 。建议你学习一下我，把语感培养好 ，虽然拿不了高分儿 ，但是也不会很差 。
最好的语法书，就是你的课本。利用一切空余时间，从初一开始复习，课本内容+课后习题+适量课外习题。初中还有一半时间，来得及。加油吧，少年！
建议可以考虑赖世雄英语语法，当当可以购买。赖世雄的讲法比较灵活和调理。权威的语法书当然也有，张道真，薄冰，张振邦几位大师的，但是比较传统。
赖世雄美语教程有书也有mp3，还有用名人口语王【本身就带着全套教程】，学习很简单，任何水品都可以，因为赖世雄讲的很好很幽默，更清楚、结合外教发音更准确，而且每一课都是一小故事很容易记忆，对记单词、口语练习有极大的帮助，不过必须得下功夫模仿，在王府井书店就有卖。中学生把初级美语上下册学完就已经了不起了【前提是每一课都必须会模仿背诵】
赖世雄老师的是美式英语，和我们以前的不一样，我们在初中和高中学的是英式英语，即使是查字典时有的单词也有两个音标，我用的字典里，英式音标在前面，美式音标在后面。（例如Large这个单词就有两个音标，英式音标直接写出来了，美式音标前面的符号用AmE做标记）而且即使在美国，有的单词也有两种发音，是根据地区不同而不同。（这点在赖世雄初级美国英语中赖世雄老师有说明。）
赖世雄初级英语是什么水平
我通过Radio学过，效果不错，很实用!但关键要注意坚持!
因为好多电台都有这个讲座，教材由浅入深，学完你就是高手了
挺好的，老师讲得很全，分级别的，你看哪个适合你
我上大学时每天6点40准时收听，虽然每天只有20分钟，但是效果明显，赖世雄发音标准，讲课幽默，内容精彩，里面有好多美国人现在的日常用语和俚语，跟他学能赶上时代潮流，如果你和我一样是英语专业的学生还可以模仿他的美式发音，做做笔记，有些例句不错，他还能讲出某些词语的来历，你提到的初中高级挺好，《赖世雄唱歌学英语》也行，但是每天要坚持，英语就是语言的熟练过程，你还可以收听中央人民广播电台第二套经济之声晚上9点的《英语之夜》不花钱就能学好英语
赖世雄英语初级
我上大学时每天6点40准时收听，虽然每天只有20分钟，但是效果明显，赖世雄发音标准，讲课幽默，内容精彩，里面有好多美国人现在的日常用语和俚语，跟他学能赶上时代潮流，如果你和我一样是英语专业的学生还可以模仿他的美式发音，做做笔记，有些例句不错，他还能讲出某些词语的来历，你提到的初中高级挺好，《赖世雄唱歌学英语》也行，但是每天要坚持，英语就是语言的熟练过程，你还可以收听中央人民广播电台第二套经济之声晚上9点的《英语之夜》不花钱就能学好英语
赖世雄老师的是美式英语，和我们以前的不一样，我们在初中和高中学的是英式英语，即使是查字典时有的单词也有两个音标，我用的字典里，英式音标在前面，美式音标在后面。（例如Large这个单词就有两个音标，英式音标直接写出来了，美式音标前面的符号用AmE做标记）而且即使在美国，有的单词也有两种发音，是根据地区不同而不同。（这点在赖世雄初级美国英语中赖世雄老师有说明。）
赖世雄英语相当于什么水平，回答如下：
初中级水平吧，我现在差不多学完了中级。说实在的，词汇量太少，而且Bruce的词速太慢。 对听力是有点帮助，但感觉难度还不如新概念二，我在学赖之前，学完了新概念三的。不过多学点，总是会有提高的，就不要太纠结什么水平了。
赖世雄老师自学英语成才成为佳话。在小时候，他并不喜欢学英语，也不注重英语学习，因此，从小学到高中，赖世雄的英语水平并不好，甚至连26个英语字母发音都存在错误，讲英语结结巴巴，讲了半天，也难以讲出一两句正确的英语来。
为了隐瞒自己的学习成绩，赖世雄曾做过很傻的事情，那就是修改自己的成绩单，从低分改到高分，这样父亲便不会对自己失望，也不会因为自己成绩低而责骂自己。
而到了考大学这年，成绩就隐瞒不了，各科的成绩也都“露馅”了，赖世雄英语只有7分，其他科目的成绩也不理想，因此，考不上大学，对此，父亲也发了大火，甚至生气直言自己没有这样的儿子。
考不上大学的赖世雄，偷偷给自己报了军校，进入了军校学习，但是进入军校后，由于不适应，教官鼓励赖世雄要懂得坚强些，进入军校来学习为的就是磨练自己的意志，让自己变得坚强，懂得自立自强，在教官的鼓舞下，赖世雄选择了留下来。
我通过Radio学过，效果不错，很实用!但关键要注意坚持!
赖世雄初级英语什么水平
我曾经自学过赖世雄系列全套的，是包括音标、美语从头学入门、初、中、高级，还有赖世雄语法。学完并且掌握比较透彻的话，以考试来评价的话，四六级应该可以考个很高的分数，然后雅思托福之类的稍加针对性训练也可以考个十分满意的成绩。音标、美语从头学入门、初、中级侧重于说的练习，包含了很多实用口语会话以及俚语，学完后会对日常英语对话有很大帮助。然后美语从头学中、高级和赖世雄语法侧重于写的练习，包含了基本的语法规则，学完后应该可以写出符合规范的英语文章。总之学完赖世雄系列应该足够你应付生活中的各种问题，但若是想让英语更加精进，多读英文原著才是王道。
赖世雄美语系列书籍分为入门篇\初级篇(上、下册)\中级篇(上、下册)\高级篇(上、下册)还有一些其他的如语法\发音等等.如果基础很差的话,建议从"入门篇"学起,入门篇与初级篇教学的内容差不太多,只是初级篇要比入门篇教得多一些.也深入一些,当然单词量也比较多.“中级”进一步加深句型与短语的用法。“高级”就是文章的阅读与写作了。（因为没有学到高级，所以细节我也不太了解）赖世雄老师讲课比较风趣，也并没有照本宣科，他讲的每课的内容与重点并不都是按照书里面的顺序，也不都是按着课后重点里面的内容讲解，但是框架不变，听过已后重点会了解，但方法不一。每课大约有15个左右新单词，需要你记忆。认真学的话一定会提高自己的英语水平。我现在也在学。我比较笨，每天反覆的话，一节课大约要听6-10遍，一课大约需要两天才能学会。刚开始学的话，建议你不要去写，每个单词只需要认识就可以了，不要求会拼写。因为如果背拼写的话会很累，并且相同时间内学得单词也较少，很难坚持下来。电驴网站上都可以下载到。祝你学有所成。贵在坚持。
挺好的，老师讲得很全，分级别的，你看哪个适合你
因为好多电台都有这个讲座，教材由浅入深，学完你就是高手了
