摘要：
讲一下英文的英文的句型其实就两种!!!1 有动作的（行为句型） 含有动词2 没动作的（状态句型） 不含有动词 含有be再细分可分为4种：肯定句 否定句 一般疑问句 特殊疑问... 讲一下英文的
英文的句型其实就两种!!!1 有动作的（行为句型） 含有动词2 没动作的（状态句型） 不含有动词 含有be再细分可分为4种：肯定句 否定句 一般疑问句 特殊疑问句英语句子结构 主语+谓语+宾语+其他（时间状语，地点状语等）主语可以是一个名词，代词，to do ,doing谓语在主语之后，可以是动词，be 不可以是 to do 不定式宾语在谓语之后，可以是名词，代词，动词不定式 注意:形容词不是定语：用来修饰名词 比如：a beatiful girl beautiful就是定语表语：可以放在be之后的就叫表语，用来表示主语 比如：I am happy. happy 就叫表语状语：除去主谓宾，剩下的就叫状语（时间，地点，条件，方式） 状语的有无不影响句子结构 比如 I meet her yesterday。 yersterday 就是状语宾语有时没有 如 I worked yesterday.所以谓语之后的并不都是宾语如果还有不懂的，到QQ上问我 1003456046
在一些固定的短语中，像help sb to do sth等等，需要自己去记忆，有些则不用，像make sb do sth ，这些需要自己日常积累，动词加ing用在现在进行是，就是正在做的事，像I am watching TV等，动词需要副词来修饰，要分不同情况，形容词有时加y有时加ly
搂主，说实话，楼上的兄台给出的东西没什么用处，看了和没看没什么区别，以下内容可是本人学习英语十几年的心得，今天告诉你好了 :-)句子成分主要有：主语 谓语 宾语 表语 定语 状语 补语(1)主语和谓语 主语和谓语一般很容易区分，一个句子中也必须有主语和谓语两个部分，否则句子则不成立（当然，一些口语中的省略句除外），例如： ——Why have you taken the matter? (为什么你要接手这件事？) ——I like! （我喜欢！） 这里面的第二个句子就是最简单的一种句型，只有主语（I）和谓语（like） 主语就是一个句子的中心语，这个句子的描述都是围绕这个中心语展开的，可以使一个单词（例如例句中的I），也可以使一个短语，甚至是一个句子。(2)宾语 宾语就是跟在谓语动词之后的那部分，例如： I have eaten an apple.（我已经吃了一个苹果） 在这个句子中，I是主语，have eaten 是谓语，an apple是宾语，又来补足谓语的内容(3)定语 定语是用作修饰的，定语一般分为前置定语和后置定语，当作定语的部分为一个单词的死后一般是前置（就是放在所修饰词语的前面），当作定语的部分是一个短语甚至一个句子（总之超过一个单词的），就要放在所修饰中心词的后面 前置定语，例如： I want to have some beautiful flower. （我想要一些漂亮的花。） 这里，beautiful作为flower的定语 （顺便复习下上面的内容，这个句子是一个略为复杂的简单句，即句子大致的枝干是主语+谓语+宾语，只不过这个句子的宾语有一个定语“beautiful”,在该句中“I”是主语，“want to have”可看作一个谓语，“some”和“beautiful”都分别用于修饰宾语“flower”，都是“flower”的定语） 后置定语： The basketball match played last night is wondful.（昨晚的篮球比赛很精彩。） 在这个句子中，played last night 可看作是主语“the basketball match”的定语，只不过这里的定语比较复杂，是一个省略形式的定语从句。（我不知道你现在上几年级，不知道有没有接触过定语从句等有关内容，如果你对定语从句，宾语从句，同谓语从句等内容感兴趣的话，就发消息给我，我继续给你讲好了） 总之一句话，要判断是不是定语，就看它起什么作用，如果是修饰一个中心词起到对中心词的限定作用，那么就是定语。 其实有一个小方法，也蛮好用的：将英文翻译成中文，如果某一部分可以翻译成“什么什么的”，例如上面的句子中的定语“Played last night”可翻译成“昨天晚上举行的”，那么，这一部分就是定语啦，记住，一定是这个“的”，不是“得”或者是“地”哦 （PS：所谓限定作用，那上面的句子来讲好了，“the basketball match”，篮球比赛有很多啊，每年的篮球比赛多了去了，这时候，“played last night”就限定了，是昨晚的篮球比赛。这就是所谓的限定作用。）（4）表语其实表语是最容易判断的，跟在“be”动词之后的内容就是表语，当然，这里的“be”可以是任意一种形式，例如is,am,are,was,were，后面跟的内容都是表语，例如： I am a girl. 这里a girl就是表语，因为它跟在“am”之后 其实表语和宾语差不多，就是换种说法而已。（5）状语一般，句子的状语都是由副词来充当，状语一般分为时间状语，地点状语，一般说来，看到一个句子中如果出现地点或是时间，而且表时间或是地点的这部分是单独存在的，一般就是状语，例如： I will go home tomorrow. They had there lunch in my home.上述两个句子中，tomorrow 和in my home都是状语，判断一个句子中的某一部分是不是状语，很简单：把它拿掉，看句子成不成立。这里的成立不是指句意上的成立，而是指语法上的成立。像第一个句子，拿掉tomorrow照样解释得通。但是，有一些句子中的时间或是地点就不是作状语，例如： The time they got home is last night. （他们回家的时间是昨天晚上。） 这里的last night就是作表语，因为这里的last night不是单独存在的，而是和“is”连在一起使用，而且如果把last night去掉的话，这个句子就不成立了。 当然，还有一类很重要的状语，例如： She love her boyfriend deeply. （她深深地爱着她的男友。） 这里的deeply作状语来修饰“love”，判断这一类状语也有个捷径：一般来说，单独存在的副词作状语，这里的单独存在的意思和上面的一样，把它去掉也成立（也同上文），如果把deeply去掉这句话仍然是成立的。 当然，类似于判断定语的方法：可以用“什么什么的”来判断，这一类的状语可以用“什么什么地”来判断，在该句中，deeply可翻译成“深深地”，所以“deeply”是副词（6）补语补语就是在句子中补充说明句子的某一成分，现在对补语的要求很低，考试一般不会涉及到，因为补语有时候和状语很难区分，有时候连英语专家都无法解释某一部分到底是作定语还是补语。对于补语，就不用那么细致了，同定语和状语的判断，如果某一部分可翻译成“什么什么得”，那么就是补语了，当然，补语有点特殊，也不一定非得是“什么什么得”，只要翻译成中文时有“得”，就OK。例如： She gets up early every morning. 她早上起得很早。最后，给你几个句子练习一下（我想了很久的例句呢，呵呵） (1)I still remember the day they came back.这句话先让我来划分吧，下面的句子你就要自己写了哦。 主语：I 谓语：remember 宾语：the day 定语：they came back 另外说明一点，still作为副词修饰remember，可以看作是remember的状语，不过在划分句子成份的时候可以不考虑。 (2)The girl in red skirt is my classmate. (3)I really want to see the basketball match played between Cleveland Cavaliars and Phoinex Suns. (4)It made me very sad that she left without and word(这句很重要哦) 好了，就写这么多了，要是有什么不懂的就在我的百度空间里留言吧，发消息也可以。这几句话一定要认真分析哦祝你学习进步 :-)
英文句子中什么时候加to1 当动词想作为主语成分时，应该加ing,用作动名词。2 大部分动词后面再有动词的时候都用to来连接，作为不定式，有一些词后面ing 和 to 都能用，但是表达的意思不一样，这些词一下说不完，需要积累，比如forget,当后面是to时表示忘记做某事，还没做；后面加ing时表示忘记做过某事，已经做了。类似的词还有stop,prevent等，你平时注意留心一下。3 有一部分词后面只能加ing,这类词大部分语法书上都有总结，大概36个左右吧，如avoid,appriciate,delay,imagine,等，你查一下吧。4 动词不会做形容词成分的，最多作为定语或者壮语，这种情况加ing的时候都是分句和主语一致，是主动地。什么时候动词加ingdoing： 1.There be …doing (主动) There be…+p.p.(被动)2. have trouble / problem / fun /…time doing 3. 感官动词 see / hear/ notice/ find / feel sb. doing (正在做)4.put off doing practice doing consider doing keep doing keep sb. doingfinish doing enjoy doing mind doing allow doing give up doing be busy doing spend…(in) doing end up doing stop doing(停止做) try doing（试着做）forget doing（忘了做过某事） remember doing（记得做过某事） p.p. 现在完成时 have/ has +p.p. (since +过去时间点 / in the last few years / over the years / so far / just / ever / never/ already/ yet/ before) 过去完成时 had + p.p.be+ p.p. 被动语态 get / have sth. + p.p. (让别人做某事) a boy called / named… (被动意义，过去分词作定语) an organization set up a book written by…=A book that was written by…什么时候动词加y 好像没有吧！O(∩_∩)O~
讲一下原始的英文
original
primitive animal 好点，beast范围太窄了。
original，
原始形容词词性。
原始： 最初的、开始的、第一手的：原始记录|原始材料|原始情形。 古老的、未开发的：原始人|原始社会|原始森林|原始时代|原始宗教。 推究本始：原始要终。
现代汉语分类：
现代汉语的词可以分为两类14种词性（词类）。一类是实词，实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词。一类是虚词，虚词包括介词、连词、助词、语气词。
英文单词分类：
prep. =介系词（介词）；前置词，preposition的缩写。
pron.=代名词（代词），pronoun的缩写。
n.=名词，noun的缩写。
v. =动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写。
conj. =连接词，conjunction的缩写。
s =主词（主语）。
sc =主词补语（有两种说法，一种表示主语补语=表语，一种表示一般表语属于主语补语）。
o =受词（宾语）。
oc =受词补语（宾语补足语）。
给大家讲一下英文
大家好今天我要给大家讲一个故事的英语是:Everybody, today I'm going to tell you a story.望采纳，谢谢！
Now I want to put forward/tell a story to all of you.
“大家好，今天我要给大家讲个故事”翻译为“Hello everyone, today I want to tell you a story”。
I wil tell you a story.
讲一下寒假英语
英语作文是对学生综合能力考核最彻底的一类题型,对单词的掌握、对语法的熟悉程度、谴词造句的能力都会在写作文的水平中体现的一览无余。我整理了我的寒假30词英语作文，欢迎阅读!
The winter holiday is coming. I am very excited. I want to better my holiday plan. Now let me tell you my plan.
I’m going to read some books and listen to music and relax for a few days first. On the fifth day, I’m going to do my homework. Of course, I’m also going to do some housework. Lunar New Year’s Day, I’m going to take a trip with my parents. I think it must be very happy. I can hardly wait!
In the first six days of February, I’m going to visit my relatives. It’s going to be fun! After a few days, I’m going to finish my homework, because I am going back to my school on February 16th.
寒假就要来了，我很兴奋。我想要完善我的寒假计划，现在给你们讲讲我的计划。
假期刚开始的几天我打算先看些书，听听音乐放松一下。在十五天的时候，我会开始做寒假作业。当然，我还打算帮着做些家务活。农历新年的那天，我将会和爸爸妈妈出来旅游。我想寒假一定会过得很开心，我已经等不及了。
在二月的头六天里，我还打算去拜访我们的亲友。这一定会很好玩!在之后的几天里我会完成我们的寒假作业，因为二月十六日我就得回校读书了。
I’m looking forward to the coming of my winter holiday. In order to have a good time in the vacation, I have made a plan for it. At first, my mother must ask me to do homework. If I don’t follow her words, I wouldn’t have peace in the following days until I finish my homework. So the first thing I will do in the winter holiday is to finish my homework. And then I will take full use of my time to go out play with my friends, because I will have to help my mother to prepare for the Spring Festival when it’s in the corner. Three days before Spring Festival, I will go to my grandmother’s home for a visit with my parents. After the Spring Festival I am going to travel with my family. As for where to go, I don’t have any plan now. Maybe we will go to Harbin to the snow. Being the southern local person, I have never seen snow and eager to see it once. After the trip, I think I have to go back to school. This is my plan for the coming winter vacation. What’s yours?
我期待寒假的到来。为了过一个愉快的假期，我制定了一个寒假计划。首先，我的妈妈肯定会叫我去写作业的。如果我不听她的话，在接下来的日子里我就不会过得安宁，除非我完成了作业。所以寒假里我要做的第一件事就是完成我的作业。然后我会充分利用我的时间去和我的朋友玩，因为在春节即将到来的时候我要帮我妈妈准备春节的事情。春节前三天，我会和爸爸妈妈去外婆家。春节后我打算与我的家人去旅行。至于去哪里，我还没有计划。也许为了看雪我们会去哈尔滨。作为南方本地人，我从未见过雪，很希望能看一次。旅行之后，我想我也该准备回学校了。这是我即将到来的假期计划。你的是什么呢?
The winter holiday is coming. I expect it very much, because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First, I will relax myself. This term I work very hard, so during the holiday, I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course, study can’t be ignored. After the festival, I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness, so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.
寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自己。这个学期我学习很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动，有趣而又温暖。当然，学习也是不容忽视的。春节过后，我会花些时间在学习上。我会完成一些寒假作业然后预习一些下学期的内容。数学是我的弱项，因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。
初一下册英语讲解
初一下册英语语法知识
一、时间的表达法
(1)直读式，即直接读出时间数字
7: 05 sevenfive 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)
1:25 twenty-five pastone 2:30 halfpast two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
(4)24小时制
13:00 13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter pastfour 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用介词at
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
二、关于时间的问法
(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点，如：
①When is your birthday? 你的生日是什么时候?
②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。
这里就是指一天的时间段
①When do you go home? 你几点回家?
②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.
这里when问的是具体的时间。
(2)具体几点我们通常用what time提问，如：
①What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了?
It’s 9:26. 现在九点二十六。
②What time is it by your watch? 你手表几点了?
It’s 8:36. Oh, It’s50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分钟。
③What time do you get up? 你几点起床?
I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。
初一英语基础知识
短语归纳
1. post office 邮局
2. police station 警察局
3. pay phone 付费电话
4. Bridge Street 桥街
5. Center Street 中心大街
6. Long Street 长街
7. near here 附近
8. across from 在……对面
9. next to 挨着，靠近
10. between…and… 在……和……之间
11. in front of 在……前面
12. excuse me 劳驾
13. far from 离……远
14. go along… 沿着……走
15. turn right/left 向右/左转
16. on the(或one’s) right/left 在(某人的)右边/左边
17. in my neighborhood 在我的街区
18. look like 看起来像
19. in life 一生中
20. be free 免费的/有空的
用法集萃
1. Turn right / left at the +序数词+ crossing. 在第几个路口向右 / 左转。
2. spend + 时间 /金钱 + on sth. 花费时间/金钱在......
spend + 时间 / +金钱 (in) doing sth. 花费时间/金钱做某事
3. watch sb. doing 观看某人正在做某事
4. enjoy doing sth. 喜欢做某事
典句必背
1. —Is there a hospital near here? 这附近有医院吗?
—Yes, there is. It’s on Bridge Street. 是的，有。它在桥街上。
2. —Oh… where’s Center Street? 噢……中心大街在哪里?
—It’s not too far from here. 它离这儿不太远。
3. Go along Long Street and it’s on the right. 沿着长街走，它在右边。
4. Turn right at the first crossing. 在第一个十字路口向右转。
初一英语知识重点
一、in the tree/ on the tree
in the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree表示某人、某事(不属于树本身生长出的别的东西)落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。
There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。
二、 some/ any
(1)some和 any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要
注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isn't any water in the glass.
(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。如：
Would you like some tea?
三、tall/ high
(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman 一个高个子妇女
a tall horse 一个高大的马
(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时，例如：
He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。
The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。
(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。
(4)high可作副词，tall不能。
(5)tall的反义词为short, high的反义词为low.
初一英语语法——一般现在时
一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1)肯定句用行为动词原形表示
Theygetupveryearlyeverymorning.他们每天早晨起来很早。
Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一个月去看望祖父母四次。
2)否定句用don’t+动词原形来表示
Idon’tthinkyoulikethiscolour.我想你不喜欢这个颜色。
3)一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No,主语+don’t”。
–Dotheygotoschoolatseveno’clock?他们七点去上学吗?
--Yes,theydo.
--Doyoulikethisskirt?你喜欢这条裙子吗?
--No,Idon’t.不，我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often经常，always总是，sometimes有时，usually通常，everyday/week每天/周等。
Heusuallygoestoschoolbybike.通常他骑车上学。
Ivisitmygrandparentseveryweek.我每个星期都去看祖父母。
Sheisalwayslateforclass.她总是上课迟到。
MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有时出去吃饭。
Itoftenrainshere.这儿常常下雨。
初一 主要掌握几种时态
1，一般现在时
2，一般过去时
3，一般将来时
4，现在进行时
还有几种词
1，名词
2，代词
3，形容词
4，动词
5，冠词
初一英语语法
一、词法
1、名词
A)、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, fooot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B)名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A) 第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四)以o结尾加es。如：does, goes
五)特殊的有：are-is, have-has
B) 现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的.辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四)特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、句式
1.陈述句
肯定陈述句
a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句
a) These aren’t their books
. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.
d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句
a) Please go and ask the man.
b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句
a) Don’t be late.
b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句
a) Is Jim a student?
b) Can I help you?
c) Does she like salad?
d) Do they watch TV?
e) Is she reading?
肯定回答:
a) Yes, he is.
b) Yes, you can.
c) Yes, she does.
d) Yes, they do.
e) Yes, she is.
否定回答:
a) No, he isn’t
b) No, you can’t.
c) No, she doesn’t.
d) No, they don’t.
e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句 Is the table big or small?
回答 It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.
② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.
⑤ 问原因 Why do you want to join the club?
⑥ 问时间 What’sthe time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.
⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、时态
1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.
1)在代词what, which, who, none, some, any, more, most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
All is right. (一切顺利。)
All are present. (所有人都到齐了。)
2)集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company,committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。
His family isn't very large.他家不是一个大家庭。
His family are music lovers.他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
Are there any police around?
3)有些名词，如variety, number, population, proportion, majority等有时看作单数，有时看作复数。
A number of +名词复数+复数动词。
The number of +名词复数+单数动词。
A number of books have lent out.
The majority of the students like English.
at the end of
at the end of +时间点或地点，“在…的尽头，在…的末尾”
They will have a sports meeting at the end of March. (时间)
He put some books at the end of the bed. (地点)
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!我搜集的《七年级下册英语知识点人教版2020》，希望对同学们有帮助。
初一英语下册知识点 总结
Unit 1 Can you play the guitar?
◆ 短语 归纳
1. play chess 下 国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 (中国) 功夫
11. tell stories 讲 故事
12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下……棋，打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
◆典句必背
1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.
2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
3. You can join the English club.
4. Sounds good./That sounds good.
5. I can speak English and I can also play soccer.
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
Unit 2 What time do you go to school?
◆短语归纳
1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早饭
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么…
14. go to bed 上床睡觉
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量
18. radio station 广播电台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到
◆用法集萃
1. at + 具体时间点 在几点(几分)
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
3. thirty\half past +基数词 ……点半
4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点
5. take a/an +名词 从事……活动
6. from …to … 从……到……
7. need to do sth 需要做某事
◆典句必背
1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.
2. That’s a funny time for breakfast.
3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.
7. Here are your clothes.
Unit 3 How do you get to school?
◆短语归纳
1. get to school 到达学校
2. take the subway 乘地铁
3. ride a bike 骑自行车
4. how far 多远
5. from home to school 从家到学校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽车
8. by bike 骑自行车
9. bus stop 公共汽车站
10. think of 认为
11. between … and … 在…和…之间
12.one 11-year-old boy 一个11岁的男孩
13. play with … 和…玩
14. come true 实现
15. have to 不得不
◆用法集萃
1. take… to …= go to … by… 乘…去…
2. How do / does (sb)get to …?…是怎样到…的?
3. How far is it from … to …?从…到…有多远?
4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
5. How long does it take to do sth.? …花费多长时间?
6. It is + adj. + to do sth. 做某事是….
7. Thanks for + n. / Ving 感谢你(做)某事。
◆典句必背
1. How do you get to school? I ride my bike.
2. How far is it from your home to school?
3. How long does it take you to get to school?
4. For many students, it is easy to get to school.
5. There is a very big river between their school and the village.
初一英语下册知识点总结
Unit 5
1.回答why的提问要用because
2.Kind of 相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与a little/ bit 相近
A kind of 意为“一种”，some kinds of 意为“几种”，all kinds of 意为“各种各样的”。这里的kind 是“种，类，属”的意思。
3.Why not =Why don’t you+V原 你为什么不…?
4.walk on one’s legs/ hands
on 意为“用…方式行走”
5.all day =the whole day整天
6.来自be/ come from
where do they come from?
=where are they from?
7.more than=over超过 less than 少于
8.once twice three times
9.be in great danger
10.one of… …之一 +名词复数
11.get lost
12.with/ without 有/ 没有 介词
13.a symbol of
14.由…制造 be made of能看出原材料
be made from 看不出原材料
be made in+地点 表产地
15.cut down 砍到
动副结构(代词必须放中间，名词可放中间或者后面)
Unit 6
1.现在进行时
其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。
否定形式在be后面加not，疑问式将be动词提前
2.动词-ing形式的构成：
一般情况+ing;以不发音的e结尾的，去e加ing;重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing
3.go to the movies
4.join sb for sth与某人一起做某事
join us for dinner
5.live with sb
live in+地点
6.other，another与the other
Other “其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=others
Another “又一(个)，另一(个)”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。
The other“(两者中的)另一个”，常与one连用，“one…the other…”表示“一个…，另一个…”
7.talk on the phone
8.wish to do sth
9.Here is+ n单
Here are+ n 复
Unit 7
1.询问天气的表达方式：
How’s the weather?
It’s a raining/sunny day.
It’s raining.
What’s the weather like?
It’s windy.
2.play computer games
3.How’s it/ everything going?
4.In/ at the park
5.Take a message for sb 替人留言
Leave a message to sb 给人留言
6.call sb back
7.right now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，马上
8.right now现在
just now刚刚(用于一般过去式)
9.over and over again
10.the answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game
11.by the pool
12.summer vacation
13.go on a vacation去度假
be on a vacation在度假
14.write (a letter)to sb
15.反意疑问句(陈述句+附加疑问句)
反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定;相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。
16.以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing
以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed
17.in the first picture
18.dry干燥的 humid潮湿的
Unit 8
1.There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
There are +复数名词+地点状语.
谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。
There be句型的否定式在be后加上not或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.
There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首
There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”
2.问路：
①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?
②Where is/ are……?
③How can I get to……?
④Could/Can you tell me the way to……
⑤Which is the way to……
3.Across，cross，through，over
Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过
Cross是动词，相当于go/ walk across
Through是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the door
Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over
4.ask for help/ advice
5.in/ on the street
6.在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street
7.across from，next to，between…and…，behind
8.in front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面
9.be in town→be out of town
10.be far from
11.go/ walk along go straight go up/ down
12.turn left/right
13.on one’s/ the left
14.at the first crossing/ turning
15.sometimes 有时(频度副词)
sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天
Some times 几次，几倍 some time 一段时间(前面用介词for)
16.free
空闲的 free time
自由的 as free as a fish
免费的 The best things in life are free.
17.enjoy doing
18.Time goes quickly.
19.表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any。
特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。
any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
初一英语下册知识点总结
一. 情态动词can的用法
can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.
4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?
I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引导的特殊疑问句
1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了?
3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past one
b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所 过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to five
c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句
1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
a. take a/an/the+交通工具(单数)
b. by+交通工具(单数)
c. on/in+限定词+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.
2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：
(1)用长度单位表示：It is five kilometers.
(2)用时间表示：It’s twenty minutes’walk.
3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 用于将来时态， 常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.
四. 祈使句
祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
1. 肯定的祈使句：
(1) 实义动词原形+其他 ：Please look at that boy.
(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.
2. 否定的祈使句：
(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.
(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.
(4) No+n./V-ing
No photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
五. 现在进行时
现在进行时指当前时间正在发生的动作。常与now，at this moment，listen，look等词连用。
1. 现在进行时的基本结构
肯定式：am/is/are+doing(现在分词)
否定式：am/is/are not +doing(现在分词)
一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
They’re having a meeting now. 他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now? 他们现在正在开会吗?
What are they doing now? 他们现在正在做什么?
2. 现在进行时的基本用法
(1)表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now. 这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room. 听!她正在隔壁房间弹吉他。
(2)表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。
I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机。
(3)表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、often等频度副词连用。
He is always thinking of others , not of himself. 他总是为他人着想，而不为自己。(表示赞许)
One of my roommates is often leaving things about. 我的一个室友经常乱扔东西。(表示不满)
(4)表示在近期按计划或安排要发生的动作。(现在进行时表示一般将来的含义。)
① 瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。这些动词包括go , come , leave，arrive , return等。
I am leaving.
我将要离开了。
I am leaving tomorrow.
我将会明天离开。
② 持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义。
An American professor is giving a lecture this afternoon.
今天下午一位美国教授将要作 报告 。(将来含义)
An American professor is giving a lecture.
一个美国教授正在作报告。(进行含义)
3. 现在分词(doing)的变化规则
(1)一般在情况下，在动词词尾加-ing。
go——going
play——playing
know——knowing
(2)以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。
make——making
arrive——arriving
come——coming
(3)以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
run——running
stop——stopping
swim——swimming
run——running
put——putting
sit——sitting
begin——beginning
plan——planning
cut——cutting
get——getting
shop——shopping
chat——chatting
regret——regretting
dig——digging
(4)以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
tie——tying
die——dying
lie——lying
六. There be结构
1. There be句型主要用以表达“某处有某人(某物)，强调存在”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。
There is a book on the desk.
On the desk there is a book.
(1)肯定句：“There be+主语(某人/某物)+介词短语”
There are three people in my family. 我家有三口人。
There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书。
(2)否定式：“There be +not+主语+介词短语”
There isn’t a boy in the room.房间里没有一个男孩。
There aren’t any books on the desk.书桌上没有书。
注意：“There be句型”的否定式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加not或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，所以not a/an/any+n，相当于no+n。
There aren’t any pictures on the wall.
=There are no pictures on the wall.
There isn’t a bike behind the tree.
=There is no bike behind the tree.
(3)疑问式：Be there+主语+介词短语?”
肯定回答是：“Yes, there be.”否定回答是：“No, there+be与not的缩写形式”。
—Is there a lamp in your bedroom?在你的卧室里有台灯吗?
—Yes, there is.是的，有。
—Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗?
—No, there aren’t.不，没有。
(4)特殊疑问句：一般有两种句型结构
How many+复数名词+are/were there+介词短语?
There’re many children in the park.
How many children are there in the park?
How much+不可数名词+is/was there+介词短语?
There was little rain around the year.
How much rain was there around the year?
2. have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。
The man has two cars.
3. There be句型中的就近原则，即be和距其最近的主语保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.
七. 选择疑问句
选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.
---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano
八. 名词
1. 名词单数变复数规则
在英语里面，名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)。不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用;可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：
(1)一般的词在单数词后直接+“s”
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”
box→boxes，watch→watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”
family→families，comedy→comedies
(4)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加es
knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves
(5) 特殊词，特殊变化，需单独记：
child→children，man→men，foot→feet，woman→women
tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer
2. 既是可数名词又是不可数名词的单词
chicken当“鸡肉”讲时是不可数，当“小鸡”讲时可数;
room当“空间”讲时不可数，当“房间”讲时可数;
fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数，当“鱼的种类”讲时可数;
hair泛指“毛发”时不可数，当“一根或几根毛发”讲时可数;
sound意思是“一般性的声音”时，不可数，指“一次发出的声音”时可数;
paper当“纸”讲时不可数，当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数;
time当“时间”讲时不可数，当“时代、倍数、次数”讲时可数;
exercise泛指“锻炼”时不可数，当“练习、做操”讲时可数
九. 一般过去时
一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关) 。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。
He was here just now.
他刚才还在这里。
What did you do yesterday?
你昨天做了什么事?
一般过去时基本结构
1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他
I was an English teacher one year ago.
一年前我是一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我买了一条黄裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
I wasn't an English teacher one year ago.
一年前我不是一名英语老师。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我没买一条黄裙子。
3. 一般疑问句：①was/were提到句首; ②Did+主语+动词原形+其他?
Were you an English teacher one year ago?
一年前你是一名英语老师吗?
Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?
昨天下午你买了一条黄裙子吗?
4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
What were you one year ago?
一年前你是做什么的?
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