六年级上册英语重点知识总结

六年级上册英语重点总结

小学六年级上册英语重点（词组)篇一

She is happy to clean theblackboard with me.

be pleased to do sth高兴做某事

She was pleased to helpthe old man yesterday.

be pleased with sth 对某事感到高兴/满意

The teacher was pleasedwith my answer.

interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣

She is interested inswimming in the river.

My btother is interestedin Chinese.

3. be/get ready for/to do sth

be ready for 为某事做好了准备

We are ready for the exam.

Be ready to do sth 为做某事做好了准备

We are ready to have a birthday party for her.

get ready for sth为某事在做准备

We are getting ready for the exam.

4. be surprised to do sth 对做某事感到惊奇

be surprised at sth 对某事感到惊奇

This is nothing to be surprised at.

I'd be surprised to see him on such an occasion.

5. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式，常考)

It was too remote to be worth thinking about.

6. 开始去做某事begin to do sth begin/start to do/doing sth

When do children begin to go to school?

7. can/be able to afford (to buy) sth 有能力负担(购买)……

At this rate we won't be able to afford a holiday.

8. can/may/must do sth could/would/should/might do sth

We may come at another time.

9. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事

I can’t wait to hear the news.

10. decide to do sth 决定去做某事

make up one's mind to do sth 下决心去做某事(常考)

make a decision to do sth 对做某事作出决定

What do they decide to do?

I have made up my mind to go with him

小学六年级上册英语重点（词组)篇二

My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.

2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)

My father asked me to study hard.

He asked me not to swim alone.

be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事

I was asked to have a dinner with them yesterday.

3. be afraid to do sth 害怕做某事

She is afraid to ask me questions.

4. be afaid of doing sth 害怕做某事

I am afraid of going out at night.

5. be afaid of sth 害怕某物

He is afraid of snakes.

6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶

He was amazed to meet the girl there.

be amazed at sth 对某事感到惊讶

they were amazed at the news.

7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)

I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。

I am busy with my work.

8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)

the bus is coming/the dog is dying.

9. be excited to do sth 对做……感到兴奋

Jacky was excited to travel there by plane.

be excited at sth

Lily was excited at his words.

be excited about doing sth

he was excited about passing the exam without going overing books.

10. be frightened to do sth 害怕去做某事

Sam is frightened to ride a horse.

【Unit 1 How do you go to school?】

一、重点短语：

by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车

by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules交通规则

go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车

Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等

Go at a green light. 绿灯行

二、重点句型：

do you go to school? 你怎么去上学?

I go to school on foot. Sometimes I go by bus.

通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?

can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。

三、重点语法：

1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。

2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…， 但是步行只能用介词on 。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)

7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?

8、反义词：

get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)

because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)

9、近义词：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、频度副词：

always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不

【Unit 2 Where is the science museum?】

一、重点短语：

library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电*

bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转

turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南

east东 west西 next to靠近、与……。相邻 then 然后

二、重点句型：

is the cinema， please? 请问电*在哪里?

’s next to the hospital. 它与医院相邻。

left at the cinema， then go straight. It’s on the left. 在电*向左转，然后直行。它在左边。

三、重点语法：

1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"

2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后

3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 in front of 在。。。前面 behind 在……后面

4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west.

5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.

6、乘几路车可以用by the bus， 注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the bus.

7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电*的东边。

8、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。

9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。

10、在几点前面要用介词at，如at .

11、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。

12、近义词：

bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后

13、反义词或对应词：

here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南)

left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。

15. be far from…表示离某地远。 be 可以是am ， is ，are.

My home is not far from school.我家离学校不远。

【Unit 3 What are you going to do ?】

一、重点短语：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上

next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚

post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸

二、重点句型：

are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?

’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?

’m going to the bookstore.我打算去书店。

are you going to buy?你打算去买什么?

’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。

三、重点语法：

1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、P30写周末的作文的模板

4、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?

What is your father? 你爸爸是干什么的?

What is your hobby?你的爱好是什么?

What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?

What's your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?

(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Where are you from?你从哪里来?

Where are you going to ?你打算去哪里?

Where is my ruler?我的尺子在哪里?

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

When is your birthday? 你的生日是什么时候?

When are you going to ?你打算什么时候去?

When do you go to school?你什么时候去上学?

(4)what time 几点了。用来问具体的时间，

如：What time is it? 现在几点了?

(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?

(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如

What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?

Who's that man? 那个男人是谁?

(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：

Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?

(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?

Which pencil is ken's? the long one or the short one?

哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?

(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

How are you?你好吗?

How is your mother? 你妈妈好吗?

How about you? 你呢?

(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：

How many books do you have?你有多少本书?

How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?

(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：

How much are they? 他们多少钱?

How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?

(13)how old 几岁了。用来问年龄。如

How old are you ? 你几岁了?

How old is your father? 你爸爸多大了?

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?

Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15) how long 多长

(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going to be ….

6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站

7、在哪个门用介词at， at the north/east/south/west 、现在进行时与一般将来时的区别：

【Unit 4 what’s your hobby？】

一、重点词汇：

hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play the violin拉小提琴

make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教

Watches观看 goes去 does doesn’t=does not

city 城市 county 国家或者乡村 province 省

二、重点句型：

’s your hobby? 你的爱好是什么?

like collecting stamps. 我喜欢集邮。

likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮

she teach English? No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。

she teach you math? Yes， she does.她教你数学吗? 是的。

三、重点语法：

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playing　　 read-reading　　 do-doing　　 go-going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writing　　ride-riding　　make-making　　dance-dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-putting　　sit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.

3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--reads　　make-makes　　write-writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-does　　wash-washe　　teach-teaches　　go-goes　　 pass-passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-plays　　buy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't. 动词恢复原形。如：He lives in doesn't live in Beijing.

(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in he live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。

3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbies　　　have to(同义词)-mus　　same(反义词)---different　　look the same 看起来一样

【Unit 5 what does your mother do?】

一、重点短语：

Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家

TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察

Cleaner清洁工 salesperson售货员work工作

二、重点句型：

does your mother do? 你妈妈是干什么的?

is a TV reporter. 她是一个电视播音员。

does she work? 她在哪儿工作?

works in a school. 她在学校工作。

does she go to work? 她怎么去工作?

goes to work by bus. 她乘公交车去工作。

三、重点语法：

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer

drive-driver write-writer TV report-TV reporter

act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player

2、提问职业有两种方式： What is your father? 或者What does your father do?

3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant

4、What are you going to be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容

5、记住几个地点： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司

6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：

(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

(3)最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.

①This is what. ②Is this what ③What is this ?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)He teaches us English. Who teaches us English?

2)My mother's clothes are over there. Whose clothes are over there?

(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)They are playing football.

①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?

2)They wolf is going to kill that man.

①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?

③What is the wolf going to do?

(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)That is his pen.

①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：

1) They are the legs of the desk.

①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?

2)I like red one.

①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like?

3)They have five English books.

They have how many English books.

Do they have how many English books?

How many English books do they have?

职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以 mailman-mailperson

【Unit 6 where does the rain come from?】

一、重点短语与单词

rain雨 cloud云 sun太阳 stream小溪 come from来自 seed种子

soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，种植

二、重点句型：

does the rain come from? 雨来自哪?

comes from the clouds. 它来自云。

do you do that? 你是怎么做的?

should you do then? 然后你应做什么?

三、重点语法：

1、名词变形容词：

rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun- sunny snow- snowy

2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow

3、注意表示顺序的词：first 首先， then然后，next接下去

4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。

5、注意几对来自：wheat----flour---bread sheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词，后面加动词的原形。文化知识点：水在不同的温度下有三种状态 ice water vapour

一、词汇。

traffic tools(交通工具）：bike自行车，bus公共汽车，train火车，plane飞机，ship轮船，taxi出租车，ferry轮渡，sled雪橇，subway地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)。

by乘坐，slow down慢下来，foot脚，stop停下来，how怎样，go to school上学，far远的，usually通常，sometimes有时候，traffic lights交通灯，traffic rules交通规则，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司机，right右边，left左边，must必须，know知道，over there那边。

二、重点句型。

1、询问交通方式用疑问代词how。

(1)--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。

(2)--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。

2、询问地点用疑问代词where。

--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。

--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。

3、问路。

-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the bus over there.在那边乘坐57路公交车。

4、交通规则。

Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don’t go at a red light.别闯红灯。

In China ,people drive on the right side.在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left side.在英国，人们靠左行驶。

5、频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。

6、I must pay attention to the traffic lights.交通灯traffic lights，交通规则traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s。

7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法与go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上学，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去医院。

8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加the，缩写字母都要大写。如the USA美国the UK英国。

六年级上册英语重点知识总结

【Unit 1 How do you go to school?】

一、重点短语：

by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车

by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules交通规则

go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车

Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等

Go at a green light. 绿灯行

二、重点句型：

do you go to school? 你怎么去上学?

I go to school on foot. Sometimes I go by bus.

通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?

can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。

三、重点语法：

1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。

2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…， 但是步行只能用介词on 。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)

7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?

8、反义词：

get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)

because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)

9、近义词：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、频度副词：

always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不

【Unit 2 Where is the science museum?】

一、重点短语：

library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电*

bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转

turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南

east东 west西 next to靠近、与……。相邻 then 然后

二、重点句型：

is the cinema， please? 请问电*在哪里?

’s next to the hospital. 它与医院相邻。

left at the cinema， then go straight. It’s on the left. 在电*向左转，然后直行。它在左边。

三、重点语法：

1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"

2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后

3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 in front of 在。。。前面 behind 在……后面

4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west.

5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.

6、乘几路车可以用by the bus， 注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the bus.

7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电*的东边。

8、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。

9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。

10、在几点前面要用介词at，如at .

11、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。

12、近义词：

bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后

13、反义词或对应词：

here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南)

left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。

15. be far from…表示离某地远。 be 可以是am ， is ，are.

My home is not far from school.我家离学校不远。

【Unit 3 What are you going to do ?】

一、重点短语：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上

next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚

post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸

二、重点句型：

are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?

’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?

’m going to the bookstore.我打算去书店。

are you going to buy?你打算去买什么?

’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。

三、重点语法：

1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、P30写周末的作文的模板

4、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?

What is your father? 你爸爸是干什么的?

What is your hobby?你的爱好是什么?

What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?

What's your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?

(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Where are you from?你从哪里来?

Where are you going to ?你打算去哪里?

Where is my ruler?我的尺子在哪里?

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

When is your birthday? 你的生日是什么时候?

When are you going to ?你打算什么时候去?

When do you go to school?你什么时候去上学?

(4)what time 几点了。用来问具体的时间，

如：What time is it? 现在几点了?

(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?

(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如

What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?

Who's that man? 那个男人是谁?

(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：

Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?

(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?

Which pencil is ken's? the long one or the short one?

哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?

(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

How are you?你好吗?

How is your mother? 你妈妈好吗?

How about you? 你呢?

(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：

How many books do you have?你有多少本书?

How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?

(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：

How much are they? 他们多少钱?

How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?

(13)how old 几岁了。用来问年龄。如

How old are you ? 你几岁了?

How old is your father? 你爸爸多大了?

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?

Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15) how long 多长

(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going to be ….

6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站

7、在哪个门用介词at， at the north/east/south/west 、现在进行时与一般将来时的区别：

【Unit 4 what’s your hobby？】

一、重点词汇：

hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play the violin拉小提琴

make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教

Watches观看 goes去 does doesn’t=does not

city 城市 county 国家或者乡村 province 省

二、重点句型：

’s your hobby? 你的爱好是什么?

like collecting stamps. 我喜欢集邮。

likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮

she teach English? No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。

she teach you math? Yes， she does.她教你数学吗? 是的。

三、重点语法：

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playing　　 read-reading　　 do-doing　　 go-going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writing　　ride-riding　　make-making　　dance-dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-putting　　sit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.

3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--reads　　make-makes　　write-writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-does　　wash-washe　　teach-teaches　　go-goes　　 pass-passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-plays　　buy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't. 动词恢复原形。如：He lives in doesn't live in Beijing.

(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in he live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。

3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbies　　　have to(同义词)-mus　　same(反义词)---different　　look the same 看起来一样

【Unit 5 what does your mother do?】

一、重点短语：

Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家

TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察

Cleaner清洁工 salesperson售货员work工作

二、重点句型：

does your mother do? 你妈妈是干什么的?

is a TV reporter. 她是一个电视播音员。

does she work? 她在哪儿工作?

works in a school. 她在学校工作。

does she go to work? 她怎么去工作?

goes to work by bus. 她乘公交车去工作。

三、重点语法：

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer

drive-driver write-writer TV report-TV reporter

act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player

2、提问职业有两种方式： What is your father? 或者What does your father do?

3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant

4、What are you going to be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容

5、记住几个地点： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司

6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：

(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

(3)最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.

①This is what. ②Is this what ③What is this ?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)He teaches us English. Who teaches us English?

2)My mother's clothes are over there. Whose clothes are over there?

(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)They are playing football.

①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?

2)They wolf is going to kill that man.

①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?

③What is the wolf going to do?

(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)That is his pen.

①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：

1) They are the legs of the desk.

①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?

2)I like red one.

①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like?

3)They have five English books.

They have how many English books.

Do they have how many English books?

How many English books do they have?

职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以 mailman-mailperson

【Unit 6 where does the rain come from?】

一、重点短语与单词

rain雨 cloud云 sun太阳 stream小溪 come from来自 seed种子

soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，种植

二、重点句型：

does the rain come from? 雨来自哪?

comes from the clouds. 它来自云。

do you do that? 你是怎么做的?

should you do then? 然后你应做什么?

三、重点语法：

1、名词变形容词：

rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun- sunny snow- snowy

2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow

3、注意表示顺序的词：first 首先， then然后，next接下去

4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。

5、注意几对来自：wheat----flour---bread sheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词，后面加动词的原形。文化知识点：水在不同的温度下有三种状态 ice water vapour

一、词汇。

traffic tools(交通工具）：bike自行车，bus公共汽车，train火车，plane飞机，ship轮船，taxi出租车，ferry轮渡，sled雪橇，subway地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)。

by乘坐，slow down慢下来，foot脚，stop停下来，how怎样，go to school上学，far远的，usually通常，sometimes有时候，traffic lights交通灯，traffic rules交通规则，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司机，right右边，left左边，must必须，know知道，over there那边。

二、重点句型。

1、询问交通方式用疑问代词how。

(1)--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。

(2)--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。

2、询问地点用疑问代词where。

--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。

--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。

3、问路。

-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the bus over there.在那边乘坐57路公交车。

4、交通规则。

Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don’t go at a red light.别闯红灯。

In China ,people drive on the right side.在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left side.在英国，人们靠左行驶。

5、频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。

6、I must pay attention to the traffic lights.交通灯traffic lights，交通规则traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s。

7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法与go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上学，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去医院。

8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加the，缩写字母都要大写。如the USA美国the UK英国。

小学六年级上册英语重点（词组)篇一

She is happy to clean theblackboard with me.

be pleased to do sth高兴做某事

She was pleased to helpthe old man yesterday.

be pleased with sth 对某事感到高兴/满意

The teacher was pleasedwith my answer.

interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣

She is interested inswimming in the river.

My btother is interestedin Chinese.

3. be/get ready for/to do sth

be ready for 为某事做好了准备

We are ready for the exam.

Be ready to do sth 为做某事做好了准备

We are ready to have a birthday party for her.

get ready for sth为某事在做准备

We are getting ready for the exam.

4. be surprised to do sth 对做某事感到惊奇

be surprised at sth 对某事感到惊奇

This is nothing to be surprised at.

I'd be surprised to see him on such an occasion.

5. be worth doing sth 值得做某事(worth 后接动词-ing形式，常考)

It was too remote to be worth thinking about.

6. 开始去做某事begin to do sth begin/start to do/doing sth

When do children begin to go to school?

7. can/be able to afford (to buy) sth 有能力负担(购买)……

At this rate we won't be able to afford a holiday.

8. can/may/must do sth could/would/should/might do sth

We may come at another time.

9. can't wait todo sth 迫不急待地去做某事

I can’t wait to hear the news.

10. decide to do sth 决定去做某事

make up one's mind to do sth 下决心去做某事(常考)

make a decision to do sth 对做某事作出决定

What do they decide to do?

I have made up my mind to go with him

小学六年级上册英语重点（词组)篇二

My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.

2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)

My father asked me to study hard.

He asked me not to swim alone.

be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事

I was asked to have a dinner with them yesterday.

3. be afraid to do sth 害怕做某事

She is afraid to ask me questions.

4. be afaid of doing sth 害怕做某事

I am afraid of going out at night.

5. be afaid of sth 害怕某物

He is afraid of snakes.

6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶

He was amazed to meet the girl there.

be amazed at sth 对某事感到惊讶

they were amazed at the news.

7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)

I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。

I am busy with my work.

8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)

the bus is coming/the dog is dying.

9. be excited to do sth 对做……感到兴奋

Jacky was excited to travel there by plane.

be excited at sth

Lily was excited at his words.

be excited about doing sth

he was excited about passing the exam without going overing books.

10. be frightened to do sth 害怕去做某事

Sam is frightened to ride a horse.

六年级英语重点难点总结

六年级英语必考知识点如下：

1、a，an的选择：元音音素开头的单词用an，辅音音素开头的单词用a。

2、am，is，are的选择：单数用is，复数用are，I用am，you用are。

3、have，has的选择：表示某人有某物，单数用has，复数用have，I，you用have。

4、there is，there，are的选择：表示某地有某物，某人，单数用there is，复数用there are。

5、some，any的选择：肯定句用some，疑问句和否定句用any。

6、形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

①一般的直接在词尾加er，如tall - taller，strong - stronger。

②以e结尾的，直接加r，如fine–finer。

六年级英语知识点积累

1、be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2、时间名词前所用介词

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

六年级英语重难点归纳具体如下：

1、介词：表示名词、代词等与句中其它词的关系，在句中不能单独作句子成分，介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。

2、形容词：用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。

3、副词：用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

比较级用法介绍：

1、用来把彼此独立的事和人进行比较，表示“比xxxx更xxxxx一些 ”的意思，通常用一个由从属连词than引导的状语从句来表示和什么相比。为了避免重复，从句中有些成分可以省略。如：Helen is taller than Lucy。

2、如果我们要说两个东西在某一方面是一 样的，我们就可以用“as+形容词／副词＋as",形容词不用比较级而用原级。在作否定比较时，可以用not as.....as......，not so.....as......，也可以用less....than....，如：Jimmy is as tall as his father。

3、为了表示持续不断地变化，我们可以用“双重比较”的方法，这种结构后面不可跟than引导的比较状语从句。如：He is crying harder and harder。

无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学六年级英语知识点积累

一、be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to。

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记。

莫让岁月空蹉跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌。

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

四、巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want，hope和wish。

agree，decide，mean，manage，promise。

expect，pretend，且说两位算在此。

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have，let和make。

此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see。

还有feel和watch，使用它们要仔细。

后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。

除此之外，还可以掌握“八字言”。

一感feel，二听hear，listento。

三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。

七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清。

“放弃”“享受”可“后悔”。

“坚持”“练习”必“完成”。

“延期”“避免”非“介意”。

掌握它们今必行。

小学六年级下册英语 毕业 考试知识点归纳：小学英语常用 短语

第一节 特殊疑问词

what 什么

where 哪里

who 谁

whose 谁的

when 什么时候

how 怎样

which 哪一个

what time 什么时候

what colour 什么颜色

what language 什么语言

what subject 什么科目

what class 什么班

what day 星期几

what date 日期

how many 多少

how much 多少钱

how often 多经常

how long 多长时间

how old 多大

how tall 多高

how heavy 多重

why 为什么

第二节 缩写词

I‘m = I am

It’s = it is

he‘s = he is

she’s = she is

you‘re = you are

they’re = they are

that‘s = that is

isn’t = is not

aren‘t = are not

don’t = do not

doesn‘t = does not

wasn’t = was not

weren‘t = were not

hasn’t = has not

haven‘t = have not

can’t = cannot

won‘t = will not

we’ll = we will

who‘s = who is

what’s = what is

let‘s = let us

here’s = here is

No. = number

小学六年级英语毕业考试知识点：with的用法

with 是介词，但其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，这里以教材中的 句子 为例，进行分类，并配以简单的解释

1. 带着，牵着…… (表动作特征)。如：Run with the kite like this.

2. 附加、附带着……(表事物特征)。如：

A glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.

3. 和…… (某人)一起。

a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如：

Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.

b. 跟go， come 连用，有 “加入”到某方的意思。如：Do you want to come with me?

4. 和play一起构成短语动词play

with 意为“玩耍……，玩弄……” 如： Two boys are playing with their yo-yos.

5. 与help 一起构成 help...with...句式，意为“帮助 (某人) 做 (某事)”。如：

On Monday and Wednesday， he helps his friends with their English.

6. 表示面部神情，有“含着……，带着……” 如：

“I‘m late for school，” said Sun Yang， with tears in his eyes.

7. 表示 “用……” 如：You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?

8. 表示 “对……， 关于……”。如：What’s wrong with it? There‘s something wrong with my computer.

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六年级英语必考知识点如下：1.名词

名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示一个这一念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可以，如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

2.代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。

人称代词：

第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves。

第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves。

第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves。

物主代词：

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词，名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

反身代词：

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves。

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself。

指示代词：

为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

不定代词：

one，some，any，other，another，all，both，each，neither，many，much等。

3.冠词

不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a。

定冠词的基本用法：用在重新提到的人或事物前面。指谈话双方都知道的人或事物前面。用在单可数名词前面，表示某一类人或事物。

定冠词的特殊用法：用在世界上独一无二的事物或方位名词前。用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。用在乐器名称前。和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

名词前不用冠词的情况：在专有名词 （包括人名、地名、节日、月份、季节）、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。表示一类人或事物的复数名词前。名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。sit at table就餐， sit at the table坐在桌边。go to school去上学，go to the school去那所学校，in hospital住院，in the hospital在那个医院里。

八年级上册英语重难点总结

想要学好英语需要不断地进行归纳总结，以便巩固知识。那么有哪些?下面是我分享给大家的初二英语上册重点归纳，希望大家喜欢! 　　初二英语上册形容词重点归纳 　　放在名词前，修饰名词例如：beautiful 美丽的。It’s a beautiful map 它是一张漂亮的地图 　　副词：放在动词后，修饰动词例如：fast 快， He runs fast 他跑得很快。 　　形容词前面， He is really good 他是真真地很好 　　形容词和副词级的变化规则 　　口诀：长加前，短加后，长前加more ，most ，短后er，est， 　　长加前： 　　The book is as interesting as that one 这本书和那本书一样有趣 　　The book is much more interesting than that one 这本书比那本书有趣得多 　　The book is a little more interesting than that one 这本书比那本书有趣一点点 　　The book is even more interesting than that one 这本书甚至比那本书更加的有趣 　　短加后。 　　一般直接加er，est， 　　He is taller 他更高， 　　He is the tallest 他最高 　　以重读闭音节结尾，双写最后一个子音字母，并且加er，est 　　例如：thin---thinner---thinnest 　　He is thinner 他更瘦 　　He is the thinnest 他最瘦 　　以不发音的e结尾加r，st 　　例如：nice—nicer---nicest 　　It’s nicer 它更加美好 　　It’s the nicest 它是最美好的 　　以子音字母加y 结尾，去掉y加ier，iest 　　early---earlier----earliest 　　He gets up earlier 他起床更早 　　He gets up earliest 他起床最早 　　不规则的级的变化： 　　bad----worse---worst ***坏的*** 　　ill---worse---worst***生病的*** 　　many---more---most ***很多*** 　　much---more---most***很多*** 　　good---better---best***好的*** 　　well----better---best***好的*** 　　old----elder/older---eldest/oldest***老的*** 　　far---farther/further---farthest/further***远的*** 　　little---less---least***少的*** 　　级的变化的标志： 　　原级： as 。。。。as 和。。。一样。He is as tall as me 他和我一样高。 　　比较级：than，比，much很多，a little一点，even甚至 　　He is much taller than me 他比我高很多 　　He is even taller 他甚至更高 　　He is a little taller 他只是高一点点 　　He is taller than me = I am not as/so tall as him 他比我高 　　最高阶：the ，of ， 　　He is the tallest of all boys 他是所有男孩中最高的 　　He is the tallest in my class 他在我的班里是最高的 　　级的使用方式： 　　1，比较级+and +比较级，越来越。。。 　　He is taller and taller 他是越来越高了 　　the +比较级，the +比较级，越。。。，越。。。。 　　The more you learn ，the better you will be 你学习越多，你就越好 　　He is taller than any other student in my is the tallest student in my class 他在我的班里是最高的学生 　　初二英语上册一般将来时重点归纳 　　将来将要发生的动作或者状态 　　结构：will/shall***第一人称疑问句***+动词原形***无计划，自然发生*** 　　结构2：be***am，is ，are***+going to do ***打算做某事，有计划*** 　　标志词：tomorrow明天，in+时间段***。。。之后***，in the future 在将来，following +时间段***接下来的。。。***， 　　He will go to Beijing tomorrow 明天他将要去北京 　　=He is going to Beijing tomorrow 　　He will be better in the future 将来他将会更好 　　He will play football in the following week 　　=He is going to play football in the following week 他将会在接下来的一周里踢足球 　　初二英语上册宾语从句重点归纳 　　从句在复合句里冲淡宾语的句子 　　例如： 　　I don’t know where you are 我不知道你在哪里***陈述语气*** 　　I want to know if you are right 我想要知道你是否是对的 　　He told me the earth is round 他告诉我地球是圆的 　　动词不定式：to +动词原形+sth 　　做主语的时候： 　　It is good to study English well 学习英语好是很好的事情 　　=To study English well is good 　　做宾语的时候：动词片语：动词+to do sth 　　I want to do housework 我想要做家务 　　做补语的时候： 　　I ask you to do homework 我叫你去写作业 　　I believe it good to learn English well 我相信学好英语是很好的 　　I think it good to learn English well 我认为学好英语是很好的 　　I find it good to learn English well 我发现学好英语是很好的 　　I discover it good to learn English well 我发现学好英语是很好 　　I feel it good to learn English well 我感觉学好英语是很好的 　　I make it good to learn English well 我使得学好英语是很好的 　　邀请和应答： 　　Would you like some milk ?你想要一些牛奶么? 　　Would you like something to eat ?你想要吃一些东西么? 　　回答：Yes,I’d love to 是的，我很想。 Sure=certainly =of course，当然，I’d love to 我想要。 　　Sorry ，I can’t 对不起，我不能 　　Sorry ，I am afraid not 对不起，我恐怕不行 1.八年级上册英语知识点总结 2.八年级英语知识点总结 年级上册英语知识点 4.初二英语上册短语大全 5.八年级上册英语重点知识点

为了帮助大家更好学习初二英语，提高英语成绩，我为大家整理了初二上册英语必背的重点知识，供参考!

一. 形容词/副词的比较级和最高级

1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

① 单音节单词

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

2. 形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

Tom is taller than Kate.

汤姆比凯特高。

This room is three times bigger than that one.

这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

I got up earlier than my mother this morning.

我今天早晨起床比我妈妈还早。

He runs three times faster than his brother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3. 形容词和副词最高级的用法

(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Tom is the tallest in his class./of all the students.

汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

This apple is the biggest of the five.

这个苹果是五个当中最大的。

(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

I jump (the) farthest in my class.

我是我们班跳得最远的。

二. 句子成分

1.主语：句子所陈述的对象。

2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be， 感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep， stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

5. 表语：紧跟系动词后面的成分。

6. 定语：修饰名词或代词的成分。

7. 状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

This kind of food tastes delicious.

这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

三. 句子类型

1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

3. 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

四. 简单句的五种基本句型

1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

例：I study English.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例： He asked her to go there.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。

例： I am a teacher. 我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

五. 宾语从句

1. 宾语从句的含义

在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the film.

她知道这位老师看过这部电影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。

2. 宾语从句的分类

(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

3. 引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what， which， who， whom， whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where， when， how， why(在宾语从句中做状语)

The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)

你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

4. 在做宾语从句的题目时应注意两点

(1)时态：

①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

I don't know when he will come back.我不知道他将何时回来。

He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

重点句型：

一、 have fun doing sth.

【句型介绍】 意为\"做某事有乐趣\"，其中have fun 相当于enjoy oneself，表示过得愉快。

1. 英语中的集体名词，如family, class, team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员，谓语动词用复数。如：

My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。

My family are all watching TV. 我们全家人都在看电视。

2. 在比较级中，要注意than后面人称代词的格。

1)当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。如：

He runs faster than I / me. 他跑得比我快。

They get to school earlier than we / us every day. 他们每天都比我们到校早。

2)当句中的谓语动词是及物动词时，than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：

I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜欢你。

I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜欢你。

二、 But I don\'t know what to do.

【句型介绍】 疑问词 + 不定式可作主语、宾语或表语。

I don\'t know how to get her help. 我不知道怎样才能得到她的帮助。

Where to buy this kind of seed is unknown to me. 我不知道去哪儿购买这种种子。

My question is when to leave for Tokyo. 我的问题是什么时候去东京。

三、 This is ... speaking.

【句型介绍】 该句为打电话用语，用来进行自我介绍，This代表我，speaking可以省去。

Hello! This is Tom (speaking). 你好，我是汤姆。

【句式比较】 Who is that (speaking)? 你是谁?that用来询问对方是谁，speaking可以省去。 Is that ... (speaking)? 你是......吗?that也用来询问对方是谁， speaking也可以省去。

重点短语：

一、 名词短语

a waste of time 浪费(白费)时间

field trip 野外旅游

the day after tomorrow后天

Terra Cotta Warriors 兵马俑

Thanksgiving Day 感恩节

on Mid-autumn Day / Festival 在中秋节

二、 动词短语

go fishing 去钓鱼

go boating 去划船

go hiking 去徒步旅行

go on a picnic 去野餐

trip over (被......)绊倒

hurry up 赶快

get home 回家

get together 相聚

agree with ... 同意......意见(想法);符合

ask for 请求;询问

come up 走近;发生;上来;流行

come over 过来;抓住

三、 介、副词短语

in the open air 在户外;在野外

on time 准时

at the front / back of 在前 / 后面

in front of 在......前面

in the country 在乡下

in town 在城里

on the left /right side 在左 / 右边

up and down 上上下下;来来回回

四、 其它短语

(not) ... any more再也不;不能再......

all the same 仍然; 还是

had better (do) 最好(做......)

八年级8-14单元重点句型

作者：郝昌明

一、I\'m sorry to hear that.

[句型介绍] 该句是对所听说的不幸事件的回答用语，含义为\"真遗憾;听到那件事我很难过\"。

-I didn\'t pass the exam. 我没通过这次考试。

-I\'m sorry to hear that. 真遗憾。

-My grandfather died yesterday. 我的祖父昨天去世了。

-I\'m sorry to hear that. 我很难过。

[知识拓展] 1. I\'m glad to hear that. 我真高兴听到那事。

-I have managed to buy a ticket for tonight\'s film. 我设法买到了今晚的电影票。

-I\'m (very) glad to hear that. 真替你高兴。

2. Congratulations. 恭喜你。

-I\'ve just married a beautiful girl. 我刚刚娶了一位漂亮姑娘。

-Congratulations. 恭喜你。

二、be good for

[句型介绍] 意为\"有益于......\"， for后面接名词。

Is swimming good for your health?游泳有益于你的身体健康吗?

I think timely rain is good for the crops. 我认为适时地下雨对庄稼生长有好处。

[知识拓展] be good to 对......友好;be good at 擅长......

She is always good to me. 她对我一直很友好。

She is good at singing popular songs. 她擅长唱流行歌曲。

三、ask sb. for sth.

[句型介绍] 意为\"向某人要某物\"，sb.与sth.位置不得颠倒。

Can I ask you for help?你能帮帮我吗?

To tell you the truth, when I have trouble, I always ask her for advice. 跟你说老实话，每当我有麻烦时总向她征求意见。

[知识拓展] ask for sth. 要求得到某物;ask for sb.要求见某人

Yesterday he asked me for money. 昨天他向我要钱。

Did anybody ask for me during my absence?我不在的时候有人找过我吗?

四、be born in

[句型介绍] 意为\"出生于\"，后接地点状语或时间状语。

He was born in a small town in 1995. 1995年他出生于一个小镇上。

In which city was he born in 1988?1988年他出生在哪一个城市?

[知识拓展] be born of出生于......家庭

It is said that he was born of a teacher\'s family. 据说他出生于教师的家庭。

五、good luck with sth.

[句型介绍] 祝贺用语，with后面接事物名词。

Good luck with your exam. 祝你考试好运。

Good luck with your journey. 祝你旅途顺利。

[知识拓展] good luck to sb. 祝......好运

Good luck to you. 祝你好运。

英语在中考中是一门很重要的学科，下面是总结的一些初二上册英语重点知识点，希望能对大家英语的学习有所帮助。

if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中 if 是“如果”的意思，引导条件状语从句，if从句用一般现在时，主句则用一般将来时。

注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时。

在when（当…时候）, after, before 等引导的时间状语从句中，如果主句为一般将来时，从句要用一般现在时表示将来（主将从现）。

如： I will call you when I reach Canada. 我一到加拿大就给你打电话。

1.左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;

2.一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);

3.不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后)

Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)

1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

例：I study English.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例：He asked her to go there.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。

例：I am a teacher. 我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

1.比较级句型:

（1）A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”（注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比）

（2）“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”

（3）比较A ，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：

“Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级，A or B ?”

Who is thinner, Jenny or Mary?

2.比较级的特殊用法

（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”

（2）“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是：”越…越…”The more, the better.

（3）主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复 “主语是两者中较......的”

1.形容词最高级： 用于三者或三者以上的人或事物相比较。

标志词：表比较范围时用in/of

形容词最高级前须加定冠词the，副词最高级前可省略the。

2.表示“三者（或以上）中最……的”的句型

（1）A + be + the 形容词最高级 + 表示范围（in/of介词短语）

（2）A + 实意动词 + (the) 副词最高级 + 表示范围的of/in介词短语

3.常用句式

（1）Who/ Which…+ 最高级…, A, B or C ?

（2）one of +the +形容词最高级 +名词复数形式, 意为“最…之一”。

（3）序数词后跟形容词最高级

can(能，会)，may(可以，可能，也许)，must(必须，一定，应该)have to(必须，不得不)

1.肯定句结构：

主语+can/may/must+动词原形+其它，例如：I must go now.

2.否定句结构：

在can/may/must后加not，例如：You mustn’t talk aloud in the library.

3.一般疑问句结构：

把can/may/must提在主语前，例如：Must you go now?(Yes， I must. No， I needn’t.)

May I open the window?(Yes， you may. No， you needn’t.)

1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物

2. taste + adj. 尝起来……

3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有

4. seem + (to be) + adj 看起来

5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地

6. decide to do sth. 决定做某事

7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事

8. enjoy doing sth. 喜欢做某事

9. want to do sth. 想去做某事

10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.

11. stop doing sth. 停止做某事 区分： stop to do sth. 停下来去做某事

12. dislike doing sth. 不喜欢做某事

13. so + adj + that + 从句 如此……以至于……

14. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要) 做某事

六年级下册英语重点句型总结

英语教学，既是人际交往的一种语言，也是一种信息与文化载体，小学六年级英语有哪些知识点?接下来我为你整理了小学六年级英语下册知识点总结，一起来看看吧。

1. 询问名字：What’s your name? My name’s Wang Ling. I’m Charlie

2. 询问年龄：How old are you? I’m twelve.

How old is he? He is thirteen.

3. 询问生日：When is your birthday? It’s March 12th.

4. 询问职业：Are you a doctor? Yes, I am. No, I am not.

What do you do? I am a teacher.

What does he do? He is a vet.

5. 询问身高：How tall are you? I am 158 centimeters tall.

6. 询问体重：How heavy are you? I weight 60 kilograms.

7. 询问喜爱的颜色：Do you like red? Yes, I do. No, I don’t.

Does he like red? Yes, he does. No, he doesn’t..

What color do you like? I like green.

What color does he like? He likes blue.

8. 询问喜爱的食品：What food do you like? I like chicken.

9. 询问喜爱的学科：What’s your favorite subject? My favorite subject is math.

10. 询问喜爱的季节：What season do you like? I like spring.

11. 询问喜爱的运动：What sport do you like? I like playing football.

12. 询问喜爱的动物：What animal do you like? I like dogs.

13.询问承担的家务：

What chores do you have to do? I have to walk the dog.

What chores does he have to do? He has to feed the fish.

14. 询问更喜欢什么物品：Which sunglasses do you prefer?

I prefer these.

15. 询问身体状况：How are you today? I’m not well.

What’s the matter? My leg hurts.

16. 询问想要的、需要的：What do you want? I want a T-shirt.

What do you need? I need flour, milk, eggs and butter.

17. 询问物品拥有：Do you have a cap? Yes， I do. No, I don’t.

Does he have a watch? Yes, he does. No, he doesn’t.

18. 询问经常在固定的时间做什么事情：

What do you do on Sunday? I play tennis.

What does he do on Monday? He goes to school.

19. 询问经常在什么时间做这样的事情：

When do you get up? I get up at 6:00.

When does he get up? He gets up at 6:30.

20. 询问现在正在做什么事情：What are you doing? I’m reading a book.

What is he doing? He is singing.

21. 询问将来的计划、活动安排：

What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse.

What will you do next Sunday? I will go shopping.

What are you doing tomorrow? I’m going bowling.

22. 询问活动的频率次数：How often do you play tennis? Twice a week.

23. 询问所在的地点、方位： Where are you? I’m in front of the car.

Where were you yesterday? I was at home.

24. 询问过去时间内做了什么事情：

What did you do yesterday? I went to school.

25. 询问、质疑过去所做过的事情： Did you go to the park last night?

Yes， I did. No, I didn’t.

26. 询问是谁: Who’s that? That’s Ann.

Who’ he? He’s my father.

Who was first? Ken was first.

(一)英语动词4种时态：

1.一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often(经常) , usually(通常，一般) , sometimes(有时) , always(总是，一直) , never(从不),表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s(或es，或变y为i再加es)。如：I often get up at 7:00.

He often gets up at 7:30.

2.现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。用am / is / are 加 动词ing形式表示，如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.

3.一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。用 am/ is/ are 加 going to形式表示，如：What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse. 用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.

4.一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night等, 表示过去某时发生的动作或情况。动词要用动词的过去式。如：

Who was first? Ken was first.

Where were you yesterday? I was at home.

What did you do yesterday? I went to school.

(二)形容词的比较级和最高级：

1.单音节词：比较级加er, 最高级加est. 如：tall------taller-------- the tallest,

He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.

2.多音节词和部分双音节词：比较级加more, 最高级加 the most. 如：

interesting---------more interesting---------the most interesting,

Music is interesting subject. . is more interesting than music..

Science is the most interesting subject.

1. 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

2.否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆注意 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do，does，did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。

3.一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆注意 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do，does，did)再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的。

4.特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：

What is this? It’s a computer.

What does he do? He’s a doctor.

Where are you going? I’m going to Beijing.

Who played football with you yesterday afternoon? Mike.

Which season do you like best? Summer.

When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

Whose skirt is this? It’s Amy’s.

Why do you like spring best? Because I can plant trees.

How are you? I’m fine. / I’m happy.

How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many(多少(数量)),

how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)

例句：How many pencils do you have? I have three pencils.

How many girls can you see? I can see four girls.

How many desks are there in your classroom? There are 51.

☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

How many + 名词复数 + do you have? 你有多少……?

How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……?

以下是 无 为大家整理的关于六年级英语下册知识点整理的文章，供大家学习参考！ Unit 1Who is younger? 一、 单词: than比 chat聊天 young年轻的 old年老的 strong 强壮的 fat胖的 thin 瘦的 heavy 重的 light轻的 short短的、矮的 long 长的 tall高的 small小的 big大的 sit(sat)坐 meet(met)遇见、见面 twin (双胞胎)之一 as作为 minute分钟 only惟一的、仅有的 child孩子(children孩子们) little小的 cute伶俐的、可爱的 also也 centimeter 厘米 height身高　 weight体重 worm蠕虫 二、 词组: 在星期天早晨　　　　 去散步 3. look the same 看起来一样　　　　　 4. one day某一天 tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长 6. shorter than 比….矮bigger than比 大heavier than比 重 7. twenty minutes younger小二十分钟 year older大一岁 down under a big tree 坐在大树下 glad to do 非常高兴做某事 them/him/you看见他们/他/你　 different看起来不同 twin sister 双胞胎姐妹 classmate/deskmate我的同班同学/同桌 old 多大　　　　　　　　　 only child 仅有的一个孩子 cute little dog一只可爱的小狗　　 a brother 得了个弟弟 tall boy 一个高个子的男孩　　 young teacher 一位年轻的教师 heavy boxes 一些重的盒子　 classroom 谁的教室 old friend(s)你的老朋友 　　 heavy schoolbag 一只重的书包 strong goalkeeper 一个强壮的守门员 and sisters兄弟姐妹 girl in red 穿红衣服的女孩　　 or mine 你的还是我的 young 看起来年轻　　　　　　　 a chat 聊天、闲谈 questions问一些问题 三、 形容词比较级: A.直接加er/r tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________ B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________ C.去y改i加er heavy---_________ 四、 句型: 1、Whos younger than him ? 谁比他年轻? My brother is younger than him .　 我弟弟比他年轻。 2、Are you as tall as Tom ?　 你和汤姆一样高吗? 3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do . No,I dont. I have a brother./I have a sister. 4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ? Mine is./My schoolbag is heavier than yours . 牛津6B Unit 2知识点整理 Unit 2More exercise 一、 单词 low低high高slow慢fast快late晚early早far远well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish鱼(goldfish金鱼)exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员worry担心idea主意jog慢跑will将**traffic 交通 二、词组： 1. be good at 擅长　　　　　　 well in 擅长(do better in 更擅长) more exercise做更多的锻炼　　 strong as 和…一样强壮 other children 其他的孩子　　 to do better 想做得更好 ’s the matter?怎么啦?　　　 done 做得不错、干得好 faster than me 跑得比我快 　 as fast as him 跑得和他一样快 good football player一个好的足球运动员 very high跳得很高 other things better than your classmates做其他事情比你的同班同学好 higher than 跳得比…高　　 true.对的。 of the boys 某些男孩　　　 worry.别担心。 stronger变得更强壮　　　　　 good idea一个好主意 to school慢跑去学校　　　　 ball games玩球类运动 better than all of us 读得比我们所有人好 to do=would like to do想要做... the new words for the class为全班同学读生词 up earlier 更早的起床 　　　　 day 每天 27. after school 放学后　　　　　　 our lesson 开始上课 the other children 所有其他的孩子 三、副词比较级(用于行为动词后面)： 直接加er/r：low-______slow-_______high-________ fast-______late-_____ 去y改i加er：early-earlier 不规则变化：far-farther, well(good)-better , much/many-more badworse 四、句型： I get up early than you.我起床比你起得早。 Ben runs faster than Jim.本跑得比吉姆快。 Do the boys jump higher than the girls? Yes, they do.男生们跳得比女生们高吗? 是的。 Does Jim swim slower than David? 吉姆游得比大卫慢吗? No, he doesn’t. David swims slower than Jim.不，大卫游得比吉姆慢。 I’m good at Chinese.=I do well in Chinese.我擅长语文。 (I am not good at Chinese.=I don’t do well in Chinese.) Jim is good at English. =Jim does well in English.吉姆擅长英语。 (Jim isn’t good at English.=Jim doesn’t do well in Chinese.) Jim is not as strong as the other boys. 吉姆不如其他男生强壮。 Mike runs as fast as Ben.迈克跑得和本一样快。 I think you do other things better than your classmates. 我认为你做其他事情比你同班同学好。 The traffic was heavier than yesterday.交通比昨天拥挤。 牛津6B Unit 3知识点整理 Unit 3 Asking the way 一、 单词： get到达way路away离开along沿着street大街crossing交叉路口stop停车站miss找不到、错过walk路程post office邮局tell-told告诉kilometre千米、公里history museum历史博物馆city城市shopping centre购物中心middle school中学primary school小学No.=number第 号 train station火车站bus station汽车站road街道、路 二、词组： from 来自于　　　　　　　　 in China 住在中国 holiday 度假　　　　　　　　 4. get there 到达那里 to your home到你的家　　　 to the city post office 去市邮局 me the way to 告诉我去……的路　 me see 让我想想 along this street 沿着这条街走　 right / left 向右/ 左转 the third crossing 在第三个十字路口 your left 在你的左边 cant miss it .你不要错过。　　　　 far 多远 kilometre away 一公里远　　 long/short walk 一段很长/短的路 bus No. 5乘5路车　　　　 many stops 多少站 the bus stop 公共汽车站　　　 five minutes 每隔五分钟 River Road 在大江路　　　　　 22. on 上车　　　　 off at the third stop 在第三个车站下车 welcome. 不客气/不必谢。26. Sunday afternoon 上个星期天下午 28. a map of the town小镇地图 一、 问路： ----Excuse me, can you tell me the way to…, please? ----Go along this street, and then turn… at the …crossing. The…is on your… ----Thank you/Thanks. ----You’re welcome. /That’s all right. /Not at all. /That’s OK. 其他问法： Can you show me the way to…? Can you tell me how to get to…　 ? /Can you tell me how I can get to…? How can I get there? How can I get to… ? Where’s…? Which is the way to…? Is there a…near here? 其他回答：It’s over there. /It’s near the… /Go down the street. /It’s on…Road. It’s in Street. /You can take bus No…and get off at the stop.

Module 1

hot dog一个热狗 cola for me一杯给我的可乐 colas三杯可乐

much多少钱 you are 给你 your meal!享受你的'美餐

me take them.让我拿他们. careful! 小心 9. lots and lots of cheese 许多许多奶酪 a seat就座. dish最喜爱的菜

Module 2

breakfast吃早饭 2,have lunch吃午饭 a picnic吃野餐

half past twelve在十二点半 time几点/什么时间 there 在那边

like看起来像 beautiful day一个好天 the sky在空中

go 剩余 dinner晚饭后 chess下棋

Module 3

1,have a very interesting day 度过非常有趣的一天. Saturday在星期六3，send some photos 发送一些照片 to……给……写信 this photo在这张照片里 the tree在树上 the tree在树下 hungry看起来饿了9，fly away 飞走 the mountains在山里 water喝水 hide-and-seek玩捉迷藏 out of....向....外面看 the train在火车上 a big hat戴一顶大帽子 to the station来到车站 middle of the night午夜,19. the middle of...在...的中心 a lovely time 玩得愉快

Module 4

the supermarket 在超市…for…给…买… a birthday party举行生日聚会 on the phone打电话/在电话说话 up捡起/拾起

the stairs扫楼梯 the apples洗苹果 to do sth.尽量做某事9，get on the bus上公交车 off the bus下车 the bus驾车, a mess太糟糕

Module 5

the suona吹唢呐 in进来 third time 第三次

the street穿过街道 dinner吃晚餐6. talk to.....和...说话

exercises做操 to rain/snow开始下雨 /雪 in the park在公园走 his bike骑她的自行车 to say goodbye挥手说再见 up在...上面 out 叫喊 an ice cream 吃冰激凌 up醒来 up from my dream从梦中惊醒

Module 6

1，welcome home 回家 2，be interested in…… 对……感兴趣 3，on the earth 在地球上 4，bring back 带回 space 进入太空 6，national flag国旗 7，the first time首次 8，a model of 一个……的模型 9，a model of a Chinese spaceship 一个中国的太空飞船的模型 10，decide to (do)…… 觉得做……

Module 7

1，a long time ago很久以前 2，a lot of work 大量的工作 3，fly to the earth 飞向地球 4，make a video 录像5，come back 回来6，go to the airport 去机场7，be proud of 为……感到自豪 8，be born in 出生于9,live to be 活到 10，role model 模范 11，all over the word 世界各地 11，teach do sth.教某人做某事12，teach her to spell教她拼写

Module 8

1,come into进入……里面2，bring…for…为…带…3，put…on…把…放在…上4，be easy to do很容易做……5，make mistakes犯错误6，with English words在英语单词方面7，plan to do计划做…8，a baseball game 一场棒球比赛9，wear a raincoat穿雨衣 10，go to the theatre去剧院11，play hide-and-seek捉迷藏12，be a star成为明星13，look at the sky看天空14，look down at me向下看我

Module 9

1，best wishes最美好的祝愿2，say goodbye to 跟……道别3，primary school 小学4，write a message写一条留言 5，enjoy one’s time 享受某人的时光6，good luck for祝……好运 7，have a happy time 度过快乐的时光 8，watch football games看足球比赛 9，a good idea 一个好主意 10，in every letter 在每一封信中 11，write goodbye letters给……写道别信

Module 10

1,a goodbye speech一次告别演出 2，middle school中学3，this September今年九月4，at the same time 同时5，go back返回 6，come back7，keep on(doing) 保持(做…),8，keep on practicing Chinese 保持练习汉语9，each other 互相10，be friends 成为朋友 11，say goodbye to 跟…说再见 12，write emails写邮件 13，study geography学习地理14，It's time to do…到做…的时候了

动词过去式

am/is -was are-were do--did go -went get- got buy --bought bring--brought give--gave see--saw learn-learnt put--put read-read make--made take --took hang --hung fly-flew spend --spent

come --came have-had become--became draw -drew teach-taught write--wrote tell--told say--said can--could meet--met

travel--travelled plan-planned

ask-asked show-showed finish--finished thank--thanked laugh --laughed

open-opened shout-shouted play--played watch--watched

decide-decided live--lived smile--smiled