高中英语学习方法全攻略

初中英语语法一百条语法攻略

初中生学习英语要重视语法基础，下面我为大家总结了初中英语 语法 大全，仅供大家参考。初中重点词组 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： 一)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节 三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间) 第三人称单数 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下： 一)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 以上就是我为大家总结的初中 英语 语法大全，仅供参考，希望对大家有所帮助。

英语对于很多人来说都是很难的科目，英语学习要讲究方法，我整理了英语语法的总结，供大家参考。

过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。

一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。

现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。

一般情况下, 在词尾加s.

——books,dog ——dogs,pen ——pens,boy ——boys

以轻辅音结尾的名词后的s 的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s 读音为〔z 〕。

(2)以s,x,ch,sh 结尾的词名词变复数时, 要在词尾加es.

——beaches,brush ——brushes,bus ——buses,box —boxes(es读音为〔iz 〕

(3)以―辅音字母+y‖结尾的名词, 先变y 为i, 再加es.

——cities,family ——families,documentary ——documentaries,country ——co untries,

strawberry ——strawberries(ies读音为[iz])

(4)以o 结尾的名词，变复数时情况如下：

①,.tomato —tomatoes,potato —potatoes, hero—heroes negro ——negroes mongo ——mongoesp

②结尾是两个元音字母的加s, —zoos,radio ——radios ③某些外来词变复数时词尾加s,eg. piano—pianos

④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,

(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero 变复数时，既可加s, 也可加

(5)以f 或fe 结尾的名词变复数时, 先把f 或fe 变为v, 再加es.

——wives,leaf leaves,half——halves,knife —knives,thief ——thieves(res读音为[vz]

(注意：roof 的复数为roofs; scarf的复数为scarfs/scarves)

(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s 或es, 而是变换其中的字

——men,woman ——women,policeman ——policemen,Englishman ——Engli shmen,Frenchman ——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth,

child ——children,mouse —mice,Ox —Oxen(公牛)

初中生学习英语语法是非常基础的一部分，初中生应该善于总结重点语法，下面为大家总结了初中英语语法大全，仅供大家参考。一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3) 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。 4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。 一般现在时表将来 1)下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。 3)在时间或条件句中。例如： When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。 4)在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如： I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。 以上就是我为大家总结的初中 英语语法 大全，仅供参考，希望对大家有所帮助。

高中英语学习方法全攻略

以下是一些学好高中英语的建议：1. 建立良好的学习习惯：每天都要保持一定的学习时间，不要拖延作业和复习，及时解决学习中的问题。2. 多听、多说、多读、多写：多听英语广播、音乐、电影等，多说英语，多读英语文章，多写英语作文，提高英语语感和口语表达能力。3. 注重词汇积累：高中英语中大量的阅读理解和写作都需要丰富的词汇量，因此要注重词汇积累，可以通过背单词、看英语电影、读英语原版书籍等方式来提高词汇量。4. 学好语法：语法是英语学习的基础，要注重学习和掌握英语语法知识，可以通过做语法练习、看语法书籍等方式来提高语法水平。5. 多做练习：高中英语中大量的练习题目可以帮助巩固知识点和提高应试能力，可以通过做试卷、做题库、找老师辅导等方式来提高练习水平。6. 多参加英语活动：参加英语角、英语演讲比赛、英语夏令营等活动可以提高英语口语和交流能力，同时也可以结交更多的英语学习伙伴。

1. 制定学习计划：制定一个明确的学习计划，包括每天的学习时间表、任务和目标。合理安排时间，确保能够充分利用课堂时间和自习时间。2. 参加课堂和积极参与：认真参加课堂，听讲并积极参与讨论。做好笔记，整理课堂内容，加深对知识的理解和记忆。3. 主动阅读和复习：认真阅读教材、课外书籍和相关资料，深入理解学科知识。定期进行复习，巩固所学内容，并及时解决遇到的问题。4. 寻求帮助和合作：如果遇到困难或有疑问，不要犹豫寻求帮助。可以向教授、助教或同学请教，参加辅导课程或学术讨论小组，共同学习和解决问题。

高中英语不同于以往的初中英语，它是在基础英语上的又一个难度上的升级，那么我们怎样才能学好高中英语，有哪些学习方法呢？下面我为大家总结一下学好高中英语的方法，供参考！

1、激发自己在英语学习上的兴趣。兴趣的激发对于你在高中英语成绩上的提升有着一定的重要性。就像我们都知道的兴趣是最好的老师，你学好高中英语的前提你要爱上英语，你可选择多听听英语歌和看一些有意思的英语电影，或者读一些中英互译的书籍，这样对于你在英语兴趣上的提升都是有帮助的。

2、重视英语词汇上的积累。要想学好高中英语，英语单词上的积累是不可缺少的，单词是基础，熟背英语单词使我们每天都要做到的事情，只有你具有一定的英语词汇量才能在做英语相关习题时读懂并且理解题意，提升英语成绩。

3、进行英语朗读。每天自己找一篇英语文章进行朗读，这样可以培养的你自身在英语方面的语感，会帮助你在答题时更好地找到答题技巧，提升答题效率，从而提升英语成绩。

1、每天进行听力训练也是必不可少的英语学习方法之一。听力上我们可以选择一些历年高考的听力真题或者买一下听力模拟题，进行听力训练让我们在英语听力中更加熟悉听力的语速，找到听力上的方法。

2、不断做英语阅读真题，我们要想提升英语阅读题型上的成绩，就需要在做真题以及模拟题上不断摸索熟悉一些可能会出题的重要知识点，进行总结归纳，整理方法，这样才能够让自己的英语成绩不断提升。

现在的英语并不象过去英语那么简单，现在的英语难度加深，容量变大，所以我们的学习方法也要随着改变。下面是我分享的学好高中英语最有效的方法和技巧，一起来看看吧。

高中的英语和初中有很大的不同，初中就那么一些短语和知识点，而高中涉及的知识范围广，单词是我们的第一步，其次我们要理解语法，多读多开口是很重要的方法，英语不是一门死板的学科，需要我们培养出语感。

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

1、对照。

根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

2、划线

每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

3、浏览

将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

1、每天早上坚持早起读英语，培养语感。有些人说早读英语对考试用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的最终目的是与人交流，所以要坚持早读。

2、用一个小记录本，每天记下5个左右的单词，这个贵在坚持，不要太多，关键是每天都得做。

3、记录下你所见到的比较好的句型，积累起来。这个不仅对你的单项填空有用，对写作的用处也非常大，因为考场作文不会给你太多的时间，你必须积累一些句子。

4、突破语法需要练习题目，最重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你最好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。最好不要标在练习书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。起初你只有几道题，当你越积越多，你就会发现，有很多题你都似曾相识，那时就不错了。这个过程只要你坚持每天练，只需要不到连个月。

5、听力的突破当然离不开听了，你现在的情况应该大量的听课文，注意他的发音，而且最好是能跟着他读。其次就是适当的练题，积累考场经验。听力也需要坚持。 综上几点，你也许会发现，有很多地方都需要笔记本。的确，英语需要积累，需要你用笔记本去记录下你的总结成果，一定不要眼高手低，要持之以恒，我相信，只要你努力，英语提高肯定不是问题。

1、在校多听老师建议，课外适当规划

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。

但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

2、平时多用碎时间

因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。

3、不必过度钻研语法，英语应该以翻译为主

从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考查。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。

4、高三阶段多做高考真题

高考考查要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。

由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，但是，对于过难的，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

5、不要死记硬背词组，而是要抓介词

英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

6、第一轮复习时以单词、词组应用为主

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

7、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

8、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖

初中英语语法100条

一 名词性从句: 1. 主要包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句. 一般由that 引起,也可由who, what, when, why, which, whom, whether, how 引起. 2. 主语从句很多情况下都可以放到句子后面,而用代词it作形式上的主语. : 3. 形式宾语 4. 由名词性关系代词whatever, whoever, whichever 等引起的宾语从句 5. whether and if 都能引导从句, 但用法有所不同. 当主语从句直接位于句首时,应用whether,而不用if. Whether 后能直接or not, 但if 不能. Whether he will come or not is not known. 6. 在名词reason后的表语从句必须用that引导, 不可误用 because. The reason why he is often late for class is that he has the bad habit of getting up late in the morning. 二: 定语从句 1. 引导定语从句的关系词有who, whom, whose, that, when, where, why and which. 在非限制定语从句中, 只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子, 多用which. 2. 当引导定语从句的先行词前有all, any, no, little, much, very first 等词, 或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all, anything, nothing, something, everything 时,从句的引导词只能用that. 3. as 可做引导词引导定语从句, 多和such, the same 连用. As 引导的定语从句也可修饰整个句子, 既可放在先行词后,也可放在句子开头. 4. 介词+which/whom/whose从句 5. 代/名+介词+which 从句 6. 同位语从句和定语从句 三 状语从句: 修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的, 结果, 方式, 比较.等 1. 时间状语从句: 1) 常见连词有 after, as, before, once, since, till, (not)until, when, whenever(no matter when), while, as long as, as soon as etc. 2) no sooner…than, hardly(scarcely, barely)…when: 刚做…就…. 3) 还有 immediately, directly, instantly, the moment, the minute, the instant, the second, every time etc 2. 地点状语从句: 一般用where or wherever 引导 3. 条件状语从句:真实条件从句:if, unless, so long as, provided that, supposing that, on condition that, in the event that, in case that etc 4. 原因状语从句: 从属连词有because, as ,since, for, now, that, in that, seeing that, considering that(鉴于,由于) 5. 让步状语从句: 1): even if, though, even though, while(尽管) no matter what/how/which, however, whatever, whichever, however etc. 2) 由as 引起的让步从句, 语气较强烈,被强调的词须放在句首. 3) whether…or,不管…或… 6. 结果状语从句: so that, so…that, such…that 7. 目的状语从句: so that, in order that, for fear that, lest, in case 8. 方式状语从句: as, just as, as if: 如同…一样 9. 比较状语从句: 1) as…as, not so/as…as 2) 比较级+than, so much/a lot more than 3) no more…than, not more…than, less…than 4) the more…the more

a pair of一双，一对 ask for 请求 ask sb (not) to do sth叫某人干 agree with赞同 all year round一年到头，全年 all kinds of各种，各样 all the time一直 argue with与争吵 around the world在世界各地 arrive in/at到达 at least至少 at a meeting在开会 at first首先 as…as possible尽可能 as…as象一样 be able to能够 be angry with 生气 be mad at对感到气愤 be good at擅长于 be careful小心 be allowed被允许 be surprised惊讶 be supposed to被期望/被要求 be interested in对感兴趣 break the rule打破规则 by the way顺便 complain about抱怨 come along出现，发生 come true实现，达到 come in进来 cut in line插队 call sb. up打电话给 do/wash the dishes洗碗 drop litter乱扔垃圾 do well in在方面做得好 enjoy /finish doing sth喜欢/完成某事 end up结束 fall in love with爱上 fall asleep入睡 far from远离 first of all首先 fly to飞向 find out找到 …find it adj. to do sth keep…down压低声音 keep out不让进入 look for寻找 look smart 看起来精干 look after照顾 look through浏览 let (sb) in让进 let sbget along相处 get over克服 get annoyed生气 get bored厌烦 get an education受教育 get on (well) with与相处（好） get injured受伤 give sb sth/give sth to sb给某人某物 give away赠送 go skating去溜冰 go out of从出去/来 have a fight with与打架/争吵 have a surprise party举行惊讶聚会 have a great/good time玩得愉快 have been to曾到过 hear about/of听说 hundreds of好几百 had better (not) do sth最好做 in a minute一会儿 in 100 years100年后 in good health身体健康 in front of 在前面 in the future 未来，将来 in the front of在前面 in the playground在操场 in/out of style时髦/过时 in silence默默地 in order to目的 in (Russian) style具有俄国风格 in public places在公共场合 It take sb some time to do sth.花费某人时间干某事 the same as与相同 try (not) to do sth尽力（不）干 three quarters四分之三 turn on/off打开/关掉 turn up/down开大/关小 talk to/with与谈话 take care of照顾 take part in参加 take off起飞take away拿走 take place发生 take an interest in对感兴趣 take care (not) to do小心（不）做 thanks for (doing)谢谢（做） wait in line排队等候 want to do sth/would like to do sth 想干 make sb do sth使某人干 make a living (doing sth)谋生 make money赚钱 make friends with与交友 more than多于 need to do sth 需要干 not…anymore不再 not…until直到为止 not at all一点也不 on (my tenth) birthday在（我十岁）生日 on the phone在通话 on the one/other hand在一（另）方面 open up打开 put out熄灭 pick…up捡起 pass (sth) on (to sb)传递 pay for 付款 part-time job兼职工作 run out of用尽 run away逃跑 rather than胜于 right away立刻，马上 spend…on/(in) doing sth花费 seem to do sth好象干 sleep late睡懒觉 see sb do/doing sth看某人做/在做 start/begin to do/doing sth 开始干某事 adj.(special) enough够（特别 There will be fewer/less… --What should I do? --You should do… --what were you doing when…? --I was (doing)…when… While he was (doing)…,a girl called the police. If you wear jeans to the party, the teachers won’t let you in. --How long have you been skating? --I’ve been skating since nine o’clock/for five hours. Would you mind (not) doing sth? Could you please (not) do sth? Why don’t you /not (do sth)? How/What about sth/doingsth? do sth 让某人干

get used to doing sth, pay attention to doing sth, make a contribution to doing sth, prefer doing sth to doing sth, do harm to doing,

我是没找到拉`但是我记得书上就有这么多` 语法有很多种时态，你应该说具体一点。我想初一应该会学到“一般现实时”、“现在进行时”。 1.一般现在时：用来表示习惯性的动作或状态。 如： She goes to school by bike every day.她每天骑自行车去上学。 一般现在时常可作用如“today，this + time (this week, this year, …)，now，right now，at present，etc.”时间副词来修饰。 *如例所示主语为第三人称单数时，一般现在时的动词必须使用第三人称单数形式，即+s或者+es，其他则除“be”以外都使用原形动词。（be动词用am/is/are这三种形式） 2.现在进行时：用来表示现在(说话的瞬间)正在发生或进行的动作或者用来表示现阶段正在进行或存在的状态。 如： Look ! She is reading under the tree.瞧！她正在树下看书。 现在进行时谓语动词的形式为： am / is / are+动词-ing 形式 现在进行时常与now, these days, these weeks等时间状语连用。句首有 Look ! / Listen !等提示语时，后面的句子中动词一般用现在进行时。 3.特殊用法 （1）一般现在时的特殊用法：表示客观真理、自然现象往往要用一般现在时表示。如：The moon goes round the earth.月亮绕着地球转。 （2）现在进行时的特殊用法：现在进行时与always 连用时，往往含有赞扬、厌恶、责备等感情色彩。如：He is always working hard.他总是非常努力地工作。(表示赞扬) come, go, begin, start, leave 等动词常用现在进行时表示将要发生的动作。如：I'm coming. 我就来。 去天利图书的网，里面有中考专题。 天利是专门做中考高考的书的出版社。网上也有很多练习题，答案很详细。 网址：

英语倒装句用法全攻略讲解

(一)倒装句的意义

1、适应一定的语法结构的需要，主要是指疑问句句型结构的需要。

. May I come in?

Was the People's Liberation Army founded in 1927?

2、为了强调某一部分，而把这部分放到句首，构成倒装。

. Never have I been late for school this term.

So early did he come to school that no other students came.

(二)倒装的使用情况

1、在 “there be” 结构里，there是引导词，主语在be后。

. There is a box on the table.

2、在疑问句中。

. Is she singing in the classroom?

What does your mother do?

3、在here, there等副词开头的某些句子里(要用一般现在时态)。如果主语是人称代词，主语和主要动词的词序不变。(完全倒装)

. There goes the bell.

Here is an apple for you.

There she comes.

4、重复倒装句型，用在以so, nor, neither开头，表示谓语所述的情况也适用于另一个人或一事物的肯定或否定句中。so用于肯定句，表示“也一样”、“也这样”;nor, neither用于否定句，表示“同样也不，也不这样”。

. I am watching TV. So is she.

My parents didn't watch TV last night. Neither (Nor) did I.

5、直接引语的全部或一部分放在句首时，主句中的主谓也常直接倒装。(完全倒装)

. “Very well,” said the French student.

“Bring me two eggs and a cup of tea, please.” said he.

6、在以never, little, hardly, not only, few, not, seldom等否定副词开头的句子中，采用部分倒装。如不放在句首就不要倒装。

. Little did he say at the meeting.

Never shall I forget the day when I joined the Army.

比较：I shall never forget the day when I joined the Army.

7、用于以only所修饰的副词、介词短语或状语从句的句子中。倒装句讲解

. Only when the war was over in 1918 was he able to get happily back to wrk.

Only in this way can we learn English well.

注意：如果only后的词组不是状语，不需倒装。

. Only Wang Lili knows this.

8、为了表达生动，有时把表地点、方位的.副词，如 up, down, out, away, in等放在句首，同时把谓语动词放在主语之前。若主语为人称代词，主语和谓语动词的位置不变，只将副词放在句首。(完全倒装)

. Away hurried the boy.

Out rushed the girl.

9、在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were, had 和should这三个词是，可省去if，将这些词移至主语之前。

. Had I time (= If I had time), I would go and help you.

Were I you (= If I were you), I would go abroad.

Should he come (=If he should come), tell him to ring me up.

10、as引导让步状语从句时要倒装(形容词/ 副词/ 名词/ 动词 + as + 主语 + 谓语)。

. Proud as they are, they are afraid to see me.

Child as he is, he seems to know everything.(child前不加冠词)

Hard as he worded, he made little progress.

11、用于某些表示祝愿的句子里。

. May you succeed!

Long live the People's Republic of China!

12、So + 形容词、副词及such 置于句首时要倒装。

So happy did he feel. Such was me.

1. 以here，there，now，then等地点或时间副词开头的句子,谓语动词是be, come, go, remain等，而主语又是名词时，用全部倒装。注意：如果句子的主语是代词时，则不倒装。如：Here comes the bus!/ Here it comes!

2. 有些动词与副词out，in，up，down，away等构成不及物动词短语。为了使句子更生动，常将这些副词提前到句首，这时用全部倒装。注意：句子的主语是代词时，则不倒装。如：Up went the rocket. / Up it went.

3. 将表示地点的介词短语放在句首进行强调时，使用全部倒装。谓语动词常为不及物动词。如： From the window came the sound of music.

4. 当句子主语部分较长，谓语部分较短，或为了强调句子的表语时,常使用全部倒装。句子的结构为“表语+系动词+主语”。如： Gone are the days when we had nothing to eat.

5. if虚拟条件状语从句中，如果将连词if省略，需用部分倒装。如：Were I you, I would go there.

6. as引导的让步状语从句的倒装有如下几种形式：

1) 从句的谓语部分为“不及物动词+副词”时，常将此副词提前到从句句首。如：Hard as you try, you will not succeed.

2) 从句的谓语部分为“情态动词+不及物动词”时，常将此动词提前到从句句首。如： Wait as you may, he will not see you.

3) 从句的谓语部分是“系动词+形容词”时，常将此表语形容词提前到从句句首。如： Proud as the nobles are, they are afraid to see me.

4) 从句的谓语部分是“系动词+单数名词”时，则常将这个表语提前，但要省略名词前的不定冠词。如： Child as he is, he can tell right from wrong.

7. 具有(半)否定意义的词或短语位于句首时，用部分倒装。如：seldom, rarely, not, never, by no means, in no time, hardly...when, no sooner...than, not only...but also等。如： Not only does he do well in his lessons, but also he often helps others with their lessons.

8. “only+状语”位于句首时, 用部分倒装。如：Only then did I know the importance of English.

9. so...that结构中，有时要强调so所修饰的形容词或副词，常将so 连同它所修饰的形容词或副词一起提前放在句首。如： So bright was the moon that the flowers seem as bright as by day.

10. 最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下:

1)only +状语或状语从句置于句首，被该状语修饰的句子用部分倒装。

例子:

Only in this way can you solve this problem.

只有用这种方法，你才可以解决这个问题。

Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.

只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。

2) hardly,in no way,little,scarcely,seldom,never,no more,no longer,not,not only,no sooner,not only … (but also),not until… 等具有否定意义的词或词组位于句首，句子用部分倒装。

一、完全倒装

(一)在here, there, now, then, away, down, in, up, off, out等副词开头的句子中(主语一般为名词，谓语动词为be, come, go, run等)，常使用完全倒装。

【考例】 Hearing the dog barking fiercely, away _____.

A. fleeing the thief

B. was fleeing the thief

C. the thief was fleeing

D. fled the thief

解析：D。副词away位于句头，使用完全倒装。

(二) 地点状语位于句首时，主语为名词且谓语动词为不及物动词(如lie, stand, sit等)，常使用完全倒装句式。

【考例】 At the meeting place of the Yangtze River and the Jialing River _____, one of the ten largest cities in China.

A. lies Chongqing

B. Chongqing lies

C. does lie Chongqing

D. does Chongqing lie

解析：A。句意： 这里是将地点状语提前且主语为名词，故用完全倒装形式。

二、部分倒装

(一) 否定词语位于句首时引起的部分倒装(倒装否定词语所在的句子)。常见的否定副词或短语有： never / seldom / not / little / nowhere / hardly / in no case / in no sense / by no means / at no time等。

【考例】 At no time _____ the rules of the game. It was unfair to punish them.

A. they actually broke

B. do they actually break

C. did they actually break

D. they had actually broken

解析：C。at no time为否定词语，因此主句用部分倒装结构。

(二)“only+状语”位于句首…

【考例】 Only after talking to two students ____ that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals.

A. I did discover

B. did I discover

C. I discovered

D. discovered I

解析：B。“only+状语(从句)”置于句首，后面的主句需部分倒装。

(三) 在so…that句型中，如果so引导的部分位于句首，则主句要使用部分倒装。

【考例】 So sudden _____ that the enemy had no time to escape.

A. did the attack

B. the attack did

C. was the attack

D. the attack was

解析：C。sudden是形容词，在句中作表语，故动词应用was。

(四) as或though引导让步状语从句置于句首时引起的部分倒装(although不能引导倒装)。

【考例】 Hot _____ the night air was, we slept deeply because we were so tired after the long journey.

A. although

B. as

C. while

D. however

解析：B。Hot as the night air was尽管夜晚的空气很热。

(五) so / neither / nor位于句首表示前面所说的情况也适用于另一个人或物，使用部分倒装。 其句型是： so / neither / nor＋助动词 / 系动词 / 情态动词＋主语。

【考例】 Bill wasn’t happy about the delay of the report by Jason, and _____.

A. I was neither

B. neither was I

C. I was either

D. either was I

解析：B。该句前半句否定的内容也适用于后者，所以用neither构成倒装。

(六) hardly…when / no sooner…than / not until等连接复合句时，如果hardly, no sooner, not until放于句首，主句使用部分倒装，从句不倒装； not only…but also连接并列分句时，如果not only放于句首, 前一个分句使用部分倒装，后一个分句不倒装。

【考例1】Not until he retired from teaching three years ago _____ having a holiday abroad.

A. he had considered

B. had he considered

C. he considered

D. did he consider

解析：D。Not until位于句首时，主句要部分倒装。根据句意可知，主句应用一般过去时。

【考例2】 The computer was used in teaching. As a result, not only _____, but students became more interested in the lessons.

A. saved was teachers’ energy

B. was teachers’ energy saved

C. teachers’ energy was saved

D. was saved teachers’ energy

解析：B。 not only…but also…连接并列分句，not only后面的分句使用部分倒装。

补充：在””there be”句型中，须使用倒装结构，除there be外还有there “live”/stand/lie/exist等“结构”。

倒装句英语结构用法归纳结构图如下：

一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion）完全倒装（Full Inversion）：又称"全部倒装",是指将句子中的谓语全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。

①谓语+主语+……There be（的各种形式）+主语（+地点或时间状语）。②副词小品词+谓语动词+名词主语+……，③过去分词或现在分词+be的各种形式+主语+……。

部分倒装（Partial Inversion）（又称半倒装句）：指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do，does或did，并将其置于主语之前。

作用：英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。表示强调倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下：only +状语或状语从句置于句首，被该状语修饰的句子用部分倒装。

汉语倒装句：

为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

主谓倒装：也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明 了”。

英语四级攻略百度经验

一、听力技巧及注意事项：

1, 做听力前一定要利用direction的时间来看选项，划出关键词，听力正式开始的时候你是没有时间看选项的，记住了！

2, 不要翻译听力选项，不要翻译听力选项，不要翻译听力选项

3, 一定要记住：一边听听力，一边涂答题卡，不然时间不够。

4,听到什么选什么，哪个选项被读到最多次选哪个，是在无法彻底听懂的情况下，正确率最高的做题方式。听力与阅读不同，考的是听力理解的能力，所以不需要想做阅读一样，一般是不需要过度理解推测的。所以不知道选什么的时候，就果断选你听到的内容。

二、阅读技巧及注意事项：

1,看题目时，请记住：千万不要看选项！

因为每道题的选项有4个，5道题就有20个，题干看了反而会影响自己的判断力，因为几秒钟的时间根本记不住辣么多信息，多半都会越记越乱，这样不但没有达到“预读题干”的目的，反而更易混淆。

2,一般情况下，题目与文章的顺序一致。不过也有命题老师不按套路，把观点题设置在前两题里。

这时我们应该怎么办呢？

正确的办法就是“以其人之道还治其人之身”，咱也换个玩法不按他的顺序做题：但凡是与观点和主题相关的都留着最后才答，不然可能掉入“判断片面”的陷阱里。

3,前三个问题大多都是相互独立互不干扰的细节题，所以可以不用先浏览全文，画完关键词之后用中速浏览全文（中速就是能看懂大意又能get到细节的速度），根据关键词或同义替代词定位所在段落，定位准确之后，仔细读懂再看选项进行选择。

三、选词填空题（15选10）

1,做完型前，如果不能保证10分钟内能对6题，那就先把时间分配给其他更重要的题型，最后用5min左右做完完型。因为前面已经分析过，做完型的性价比是最低的。

2,先把确定的选项选完，剩下的不确定的题不要过于纠结，实在不会就跟着直觉走吧，这里不需要花费太多时间。

四、作文技巧与注意事项：

写作最重要的第一点是：审题多花一点时间！你可能就已经成功了一半。

五、翻译技巧和注意事项

1,写完一定一定一定要记得检查单复数、时态、语态以及各种拼写问题，百分百能减少因粗心带来的失分。

2,很多重点句式和作文里的是相通的，有意识的将翻译与写作联系起来，可以起「四两拨千斤」的作用，大大提高学习效率。

3,翻译时要先严格审题，确定句子的主干（主谓宾）之后，再确定句子的分支（定语等附加成分、各种从句）。

大家都知道，英语四级考试是全国性的考试，所有在校大学生，在大学四年每个学校都有硬性要求必须考四级。6月份的考试已经进入准备阶段了，现在分享几个方法备战四级。一、背单词

背单词是必须有必要的。单词考四级的基础，如果四级单词都不背那么考过四级的机会就不太大。背单词是有诀窍的，首先你可以根据词根来背，有专门总结的词根的单词表，这是和大多数人。建议用这个背单词，其次还有硬背单词，这个不太建议，记得不太牢固，不适合记忆力不好的友友们。另外就是根据语法来背，我们小学一般都学过语法，相当于汉字的拼音，根据语法背单词，这个适用于语法较好的友友们。

二、背好词好句

跟学语文一样，收集好词好句，好词好句可以给你最后的作文添彩，就跟写语文的道理一样。学会收集好词好句，背好词好句，这样写作文的时候就有素材，即使作文什么也不会写，写上简单的语法句加上背的好词好句也就能得到一个差不多的分数，总比没有的好。

三、多做和多研究历年真题

多做和多研究历年真题，真题可以从侧面的反映出你的成绩跟水平，多做真题可以找到你的薄弱点，然后去攻破这个薄弱点，从而达到提高成绩的目的。另外多研究历年真题，历年真题可以反映出出题的特点跟规矩。

四、多练习听力

多练习听力，听力在英语四级的分数中占有很大的比例，好好听听力真的会提高你听英语听力的水平，你也可以练习听力加上看英语电影，不带字幕的英语电影也可以提高你听听力的水平。

五、练习汉译英

在离考试一个月的时候每天练习一篇汉译英，这有助于提高你汉译英的水平。不用太早，就考试前一个月就行，只要每天坚持练习汉译英加上好好的分析你的句子跟答案句子的区别，就在很大的程度上能提高你汉译英的水平，让你在汉译英中不丢分，之前能保持及格，如果好好练习可能还有不一样的收获。

进入大学之后，会面临各种各样的考试；英语4级是非常重要的考试之一，下面为大家分享一些经验与技巧。

一、英语四级技巧1、多做阅读在平时要多做阅读，在练习的时候可以按照考试的规则进行阅读和解答。但是在阅读完了之后，需要认真地去读每一篇的文章，找出其中不懂的单词和句子，并且弄通不懂的句子当中的语法要点，并且积累下来定期复习，不单单可以提高自己的英语阅读能力，还可以提升自己的英语水平。2、听力技巧针对听力，第一遍就是按照考试的模式进行解答，第二遍可以尝试默写下来自己所听到的内容，第二遍没有听清楚的东西，再听第三遍，如果第三遍还是听不懂的话，就听第四遍，一直听到觉得达到自己能力极限为止，最后，再将自己所听到的东西和答案的文本进行对比，看看自己欠缺的地方在哪里，基本上这样坚持练十套真题卷，就会看到自己的听力水平，有了飞速的提升，并且在平时做题的时候要有提炼关键信息点的意识，其实英语四六级的听力并不难，重点考察的还是关键信息的捕捉能力。

3、写作和翻译针对写作和翻译的练习，也要根据真题进行训练。并且在平时可以多背一些优秀的范文，对英语比较差的考生来说，利用英语写作的模板进行写作训练是很好的一个方法，但是有一定英语基础的考生，最重要的还是形成自己的行为模式，有自己的英语模板，并且在平时，平时写作和翻译，同时要注意字体的选择，尽量做到工整。

刷题不能只追求量，如果不把真题中的所有知识点都搞懂，那么刷题真的毫无意义！把真题中的每一个知识点、句式结构、重点词汇都了解透彻；把每一个题型的做题方法，做题技巧都能举一反三；把每一套真题都能按照四六级考试规定时间及要求完成，这样才算完整的刷好了一套真题哦~

二、英语四级题型

1、英语四级作文说明：写作部分占整套试卷的15% =分在这部分你要达到分为及格。时间：30分钟2、英语四级听力部分 =分、听力部分占整套试题的35%，每个题都是分。 、短对话 8% 8个题目 每小题分。、长对话 7%。 分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题份。、短文理解 10% 共10个小题，每小题份。、 短文听写 10% 共10个小题，每小题份。3、英语四级综合部分35% =分、选词填空 5% 10个题，每小题分、长篇阅读 10% 10个题，每小题份。、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题份。4、英语四级翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =分