高中英语语法填空技巧口诀

高考英语语法填空技巧口诀

高考英语语法填空技巧

一、纯空格试题的解题技巧 纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。 首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。共有以下7个技巧： 技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。

技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等)，很可能是填限定词。 技巧3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。 技巧4: 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。

技巧5：若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词(连接并列的句子)或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句)。 技巧6: 由特殊句式结构来判断空格应填的词。(1)由it is…that…强调结构的形式，判断it 还是that。判断方法：去掉it is…that…结构，句子还是一个完整的句子就是强调句型。

高中语法填空解题技巧口诀如下：

语法填空是通过语篇或对话在语境中考察语法知识的运用能力，因此我们在解题前应快速浏览短文或对话，掌握大意，对有把握的空格可以先进行填写。

在读懂短文的基础上再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析逐题解答。那你知道高考英语语法填空答题技巧吗?接下来小编告诉你高考英语语法填空答题技巧。

技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

技巧三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

技巧四：形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和高级的变化。构成比较级和高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的高级还要冠以the。

技巧五：数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice

技巧六：词的派生。

词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

高中英语语法填空说难其实也不难，只要掌握了做题技巧和口诀就能轻松得分。下面是我分享的高中英语语法填空技巧和口诀，一起来看看吧。 高中英语语法填空技巧 1、名词形式变化 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例：there are many students living at school，the***child***houses are all far from schoo1. 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。 2、动词形式变化。 动词的形式变化比较多，有谓语的变化***时态、语态、语气***，有非谓语的变化***不定式、动名词、现在分词、过去分词***。 例：a talk***give***tomorrow is written by profess or zhang. 句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。 3、代词形式变化。 代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词***主格和宾格***、物主代词***形容词性和名词性***、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。 例：the kingd ecided to see the painter by***he***. 由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 4、形容词、副词比较级变化。 英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高阶的变化。构成比较级和最高阶的方式，或通过加字尾一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高阶还要冠以the。 例：i am——***tall***than liu is the tallest students in myclass. 此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。 高中英语语法填空口诀 1、接不定式作宾语的动词 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：petend，choose 2、句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理 3、冠词基本用法 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 子音前用a，an在母音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要物件。 以上口诀包括的意思有： ①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用; ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the; ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 4、名词所有格用法 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，aofb要翻译为b的a。 高中英语语法填空答题重点 一、动词***谓语/非谓语*** 二、名词 三、代词 四、冠词 五、介词 六、连词***从属连词/并列连词*** 七、情态动词 八、形容词/副词 九、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语 十、词形变化或者词性变化 十一、特殊句型***或固定短语*** 十二、定语从句的引导词. 十三、状语从句 十四、名词性从句 十五、 时态、语态 十六、 非谓语动词和独立主格结构 十七、 倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他 语法填空的考查范围： 1 语境***上下文***; 2 语法： 动词***时态、语态、主谓一致、非谓语形式***、名词、代词、冠词、介词、连词 固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高阶及构词法、倒装等。 语法填空的能力要求： 1.阅读/理解语篇的能力 2.分析句子结构的能力 3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。 重点复习：掌握句子的基本结构 首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构： ***1*** 主语+谓语***+宾语+宾补*** ***2*** 主语+系动词+表语 其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类： ***1*** 充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。 ***2*** 充当谓语的一定是动词。***3*** 充当补语或表语的典型词类是形容词。 ***4*** 在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。 ***5*** 作状语的典型词类是副词。 再次，我们还要掌握句子的扩充套件结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类： ***1*** 用and, but,or,while***而，却***，when***就在这个时候***等构成并列句。 ***2*** 用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句 ***3*** 用who, which, that, when, where, why等构成含定语从句的复合句。***这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。*** ***4*** 用that,if/whether***是否***，wh-等构成含名词性从句的复合句。 解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。 如: 阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。

高中英语语法填空技巧口诀

高中英语语法填空10个固定技巧如下，供学习参考：

技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：

There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。

例：

A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

技巧三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。

例：

The king decided to see the painter by(he).

由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

技巧四：形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。

例：

I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”确定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

技巧五：数词形式变化。

数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice

例：

To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

从上下文持续起来懂得，这是一个分马的方案，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才干命中目标。

技巧六：词的派生。

词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

例：

Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在这道题中，学生很轻易断定出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。

技巧七：固定短语构造。

根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。

例1：

The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。

技巧八：从句引导词。

从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测大家对引导词的掌握程度。

例1：

He did not done_____his father had asked him to do．

审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。

技巧九：短语动词结构。

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

例1：

The us consists____fifty states．

根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表现“由......组成”，所以答案是of。

技巧十：短语介词结构。

短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to等。

例1：

Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。

英语填空是高中英语中一种常见的提醒，主要考察的是学生的语感、单词和语法上的知识，很多学生表示在做填空题的时候感觉很多个词都适用于一个填空，所以不知道如何选择。下面我就为各位准备了一些完成高中英语语法填空题的方法，一起来看看吧。

1、名词形式变化，例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。

例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.

句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。

上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解，要充分把握出题人想表达的意思，才能稳操胜券。

答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

纯空格题的固定规律：1.在句子中,“______+名词”结构，首先考虑名词是否有冠词或归属性物主代词，如果没有，那么考虑填冠词。如果有，那么考虑如果是andorbut是否可以，这三词前后的形式一致、词性相同。否则考虑介词，因为只有介词才可以在不影响原文意思的前提下，和一个名词构成“介词短语”的形式成为动词或句子的状语。

以上就是我为各位总结的高中英语语法填空题的一些做题方法，其实英语在很大程度上都是靠语感的，再加上单词的记忆量，高中英语的语法填空题就不会很难了。希望我总结的方法对各位有些帮助。

高中英语语法填空说难其实也不难，只要掌握了做题技巧和口诀就能轻松得分。下面是我分享的高中英语语法填空技巧和口诀，一起来看看吧。 　　高中英语语法填空技巧 　　1、名词形式变化 　　名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 　　例：there are many students living at school，the***child***houses are all far from schoo1. 　　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。 　　2、动词形式变化。 　　动词的形式变化比较多，有谓语的变化***时态、语态、语气***，有非谓语的变化***不定式、动名词、现在分词、过去分词***。 　　例：a talk***give***tomorrow is written by profess or zhang. 　　句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。 　　3、代词形式变化。 　　代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词***主格和宾格***、物主代词***形容词性和名词性***、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。 　　例：the kingd ecided to see the painter by***he***. 　　由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 　　4、形容词、副词比较级变化。 　　英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高阶的变化。构成比较级和最高阶的方式，或通过加字尾一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高阶还要冠以the。 　　例：i am——***tall***than liu is the tallest students in myclass. 　　此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。 　　高中英语语法填空口诀 　　1、接不定式作宾语的动词 　　三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 　　设法学会做决定：manage，learn，decide 　　不要假装在选择：petend，choose 　　2、句子种类口诀 　　句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。 　　祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。 　　若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理 　　3、冠词基本用法 　　名词是秃子，常要戴帽子， 　　可数名词单，须用a或an， 　　子音前用a，an在母音前， 　　若为特指时，则须用定冠， 　　复数不可数，泛指the不见， 　　碰到代词时，冠词均不现。 　　冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要物件。 　　以上口诀包括的意思有： 　　①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用; 　　②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the; 　　③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 　　4、名词所有格用法 　　名词所有格，表物是“谁的”， 　　若为生命词，加“’s”即可行， 　　词尾有s，仅把逗号择; 　　并列名词后，各自和共有， 　　前者分别加，后者最后加; 　　若为无生命词，of所有格， 　　前后须倒置，此是硬规则。 　　①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”; 　　②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”; 　　③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，aofb要翻译为b的a。 　　高中英语语法填空答题重点 　　一、动词***谓语/非谓语*** 二、名词 三、代词 四、冠词 五、介词 六、连词***从属连词/并列连词*** 　　七、情态动词 八、形容词/副词 九、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语 十、词形变化或者词性变化 十一、特殊句型***或固定短语*** 十二、定语从句的引导词. 十三、状语从句 十四、名词性从句 　　十五、 时态、语态 十六、 非谓语动词和独立主格结构 十七、 倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他 语法填空的考查范围： 　　1 语境***上下文***; 　　2 语法： 动词***时态、语态、主谓一致、非谓语形式***、名词、代词、冠词、介词、连词 固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高阶及构词法、倒装等。 　　语法填空的能力要求： 　　1.阅读/理解语篇的能力 2.分析句子结构的能力 　　3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。 　　重点复习：掌握句子的基本结构 　　首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构： 　　***1*** 主语+谓语***+宾语+宾补*** ***2*** 主语+系动词+表语 　　其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类： 　　***1*** 充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。 　　***2*** 充当谓语的一定是动词。***3*** 充当补语或表语的典型词类是形容词。 　　***4*** 在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。 　　***5*** 作状语的典型词类是副词。 　　再次，我们还要掌握句子的扩充套件结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类： 　　***1*** 用and, but,or,while***而，却***，when***就在这个时候***等构成并列句。 　　***2*** 用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句 　　***3*** 用who, which, that, when, where, why等构成含定语从句的复合句。***这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。*** 　　***4*** 用that,if/whether***是否***，wh-等构成含名词性从句的复合句。 　　解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。 　　如: 阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。

英语语法填空技巧总结口诀

语法填空口诀如下：

读分精泛，快慢相间；预想在先，生词不看；

抓住观点，重点三看；行云流水，字里行间；

材料观点，铭记心间；牢记问题，抓住关键；

回问查看，比较选项；选择答案，排除在先；

先易后难，不可弄反；调整节奏，计时答完；

表达方式，必须牢记；防止遗忘，勤于动笔；

边答边查，防止题落；节省时间，避免遗憾。

学习英语的方法

1.建议大家多去读一些英美的文学原著小说，可以先从适合自己难度的开始，找一些自己比较感兴趣的小说来看。在看的过程中，你就会学到地道的英语语言表达，自然而然能提高自己的英语水平。

2.多看英美电影，提高自己的语感。通过看电影可以磨我们的耳朵，提高我们的英语听力水平，也能从电影中学习到一些英语日常习惯表达。

3.多去背一些东西，先有大量的输入自己才能够有输出。建议大家可以去背新概念的课文，在背诵的过程中可以学到新的单词，新的语法，更能提高自己的语感。

4.无聊的时候，你可以拿出一个英语小本子，把今天发生的事和你的心情写在上面，或者可以在某个安静的午后，写写英语小短文，你的英语写作水平将会直线提升。

高中英语语法填空说难其实也不难，只要掌握了做题技巧和口诀就能轻松得分。下面是我分享的高中英语语法填空技巧和口诀，一起来看看吧。 　　高中英语语法填空技巧 　　1、名词形式变化 　　名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 　　例：there are many students living at school，the***child***houses are all far from schoo1. 　　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。 　　2、动词形式变化。 　　动词的形式变化比较多，有谓语的变化***时态、语态、语气***，有非谓语的变化***不定式、动名词、现在分词、过去分词***。 　　例：a talk***give***tomorrow is written by profess or zhang. 　　句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。 　　3、代词形式变化。 　　代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词***主格和宾格***、物主代词***形容词性和名词性***、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。 　　例：the kingd ecided to see the painter by***he***. 　　由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 　　4、形容词、副词比较级变化。 　　英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高阶的变化。构成比较级和最高阶的方式，或通过加字尾一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高阶还要冠以the。 　　例：i am——***tall***than liu is the tallest students in myclass. 　　此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。 　　高中英语语法填空口诀 　　1、接不定式作宾语的动词 　　三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 　　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 　　设法学会做决定：manage，learn，decide 　　不要假装在选择：petend，choose 　　2、句子种类口诀 　　句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。 　　祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。 　　若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理 　　3、冠词基本用法 　　名词是秃子，常要戴帽子， 　　可数名词单，须用a或an， 　　子音前用a，an在母音前， 　　若为特指时，则须用定冠， 　　复数不可数，泛指the不见， 　　碰到代词时，冠词均不现。 　　冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要物件。 　　以上口诀包括的意思有： 　　①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用; 　　②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the; 　　③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 　　4、名词所有格用法 　　名词所有格，表物是“谁的”， 　　若为生命词，加“’s”即可行， 　　词尾有s，仅把逗号择; 　　并列名词后，各自和共有， 　　前者分别加，后者最后加; 　　若为无生命词，of所有格， 　　前后须倒置，此是硬规则。 　　①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”; 　　②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”; 　　③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，aofb要翻译为b的a。 　　高中英语语法填空答题重点 　　一、动词***谓语/非谓语*** 二、名词 三、代词 四、冠词 五、介词 六、连词***从属连词/并列连词*** 　　七、情态动词 八、形容词/副词 九、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语 十、词形变化或者词性变化 十一、特殊句型***或固定短语*** 十二、定语从句的引导词. 十三、状语从句 十四、名词性从句 　　十五、 时态、语态 十六、 非谓语动词和独立主格结构 十七、 倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他 语法填空的考查范围： 　　1 语境***上下文***; 　　2 语法： 动词***时态、语态、主谓一致、非谓语形式***、名词、代词、冠词、介词、连词 固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高阶及构词法、倒装等。 　　语法填空的能力要求： 　　1.阅读/理解语篇的能力 2.分析句子结构的能力 　　3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。 　　重点复习：掌握句子的基本结构 　　首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构： 　　***1*** 主语+谓语***+宾语+宾补*** ***2*** 主语+系动词+表语 　　其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类： 　　***1*** 充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。 　　***2*** 充当谓语的一定是动词。***3*** 充当补语或表语的典型词类是形容词。 　　***4*** 在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。 　　***5*** 作状语的典型词类是副词。 　　再次，我们还要掌握句子的扩充套件结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类： 　　***1*** 用and, but,or,while***而，却***，when***就在这个时候***等构成并列句。 　　***2*** 用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句 　　***3*** 用who, which, that, when, where, why等构成含定语从句的复合句。***这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。*** 　　***4*** 用that,if/whether***是否***，wh-等构成含名词性从句的复合句。 　　解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。 　　如: 阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。

高中语法填空解题技巧口诀如下：

语法填空是通过语篇或对话在语境中考察语法知识的运用能力，因此我们在解题前应快速浏览短文或对话，掌握大意，对有把握的空格可以先进行填写。

在读懂短文的基础上再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析逐题解答。那你知道高考英语语法填空答题技巧吗?接下来小编告诉你高考英语语法填空答题技巧。

技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

技巧三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

技巧四：形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和高级的变化。构成比较级和高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的高级还要冠以the。

技巧五：数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice

技巧六：词的派生。

词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

高中英语完形填空技巧口诀

英语完形填空考查题型有上下文直接信息题；词义辨析题；词、句、意结合题；语法知识和固定短语考查题；行文逻辑和全文中心把握题等。答题口诀就是把握全文明主线；固定搭配记心间；原词再现莫错过；上下求索是关键。

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的"跳读"，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。

比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。

许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

1、 快速诵读全文，领会大意

完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案

在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点：

(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?

(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。

(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

(7) 另外要注意一些固定句型的完整。

(8) 所选答案应该和上下文和结构上都吻合

(9) 局部服从整体，应从短文的整体内容出发，

3、复查核对，决定取舍

通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空 白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

高中英语完形填空学习口诀：

文章首句要重视，全篇理解有启示。

记叙体裁为主体，通读全文明意旨。

填空多是实意词，四个选项巧设计，

词类范畴必同一。确定靠逻辑，

字里行间找信息。个别填空借常识，

相近词义细辨析，习惯用法靠记忆，

复读反思再核实。

高中英语完形填空学习技巧：

1.充分利用首句信息

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

2.多角度的逻辑推理

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3.从上下文寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

高考英语完形填空中涉及到的这几类高频词：

01 动词

1.“看”：look； see； watch； observe； notice； catch sight of； stare； glare； glance； glimpse； see a film； watch TV

2. “说”：telll sth to sb.=tell sb sth； talk with sb about sth； say sth； speak in English； whisper sth to sb； inform sb of sth； reason /talk/persuade sb into doing sth； bargain； chat； repeat； explain； warn； remind； discuss； debate； figure； declare； claim； mention； admit； deny； describe； announce； introduce； complain

3. “叫”：cry； call； shout； scream； moan； sigh； quarrel

4. “问”：ask； interview； express； question

5. “答”：answer； respond； reply

6. “听”：listen to； hear； pick up； overhear

7. “笑”：smile； laugh； burst into laughter； burst out laughing

8. “哭”：cry； shed tears； weep； sob； burst into tears /burst out crying

9. “吃/喝”：eat/drink； sip； have a meal； have supper； toast； taste； treat sb to； help oneself to

10. “穿”：put on； wear； have on； be dressed in； make up； get changed； be in red； take off ； remove

11. “行”：walk ； run ； climb； jump； skip； slip； come/go； enter； move； drive； ride； fly； crawl

12. “坐”：sit down； be seated； seat oneself； take a seat，stand； lean

13. “睡/休息”：lie /on one’s back/on one's side/ on one’s stomach； stay in bed； have a rest； take a nap； be asleep； bend； turn over； rest

14. “写”：dictate； write sth； describe； drop a line； draw； take down/write down

15. “拿/放”： take； bring； hold； carry； fetch； lif； put； lay； pull； push

16. “抓”：take hold of； seize； grasp； scratch

17. “打”：hit； beat； strike； blow； attack

18. “扔”：throw； drop； fall； wave； shake

19. “送”：send； deliver； give； offer； see off

20. “摸/抱”：ouch； fold； embrace； hug； hold； in one’s arms

21. “踢/碰”：kick； knock； tip

22. “找/查”：find； look for； find out； discover/explore； hunt for； search for；seek，seek for in search of； search sb； search sp. for sth； check； examine； test； inspect

23. “得”：get； obtain； acquire； gain； possess

24. “失”：lose； be lost /be missing/gone； great loss

25. “有”：have； own； conquer； occupy；possess

26. “无”：nothing left； the remaining thing； disappear； be missing /gone

27. “增/减”：rise / go up，drop； raise； bring down /reduce； increase/decrease

28. “买/卖”：buy； purchase； afford； pay； pay off ； pay for； sell； on sale； bargain； bill / cheque / cash/credit card/notes/coins； discounts

29. “存在/消失”：come into being； exist； appear； survive ； live； show； turn up； disappear； die； die out； pass away； be out of sight

30. “变化”：develop； improve ； become； grow； go+ bad /wrong/ sour；turn + colour； change /change into； reform

31. “成功/失败”：make it； succeed； make progress； come true； realize one’s dream； win； lose； fail to do； defeat； suffer loss； beat； turn sth. into reality

32. “努力”：try /manage； make efforts； attempt ； do one's best； do as much as one can to do

33. 祝贺：congratulate sb. on sth.； celebrate； observe； get together

34. 敬佩：admire； respect； show respect for/to； adore； envy ；be jealousy

35. 赞美/批评：praise； think highly of； blame sb for sth； sb is to blame； criticize /scold sb. for sth.； have a low opinion of sb； speak ill of

36. 喜/恶：like； love； be fond of ； be keen on； be crazy about； adore； be into； prefer； enjoy； dislike hate； ignore

37. 到达：arrive at； reach； return to； get to； stay in sp.； visit； leave； leave for

38. 受伤：hurt ； injure； wound； cut； kill； drown； bleed； get burnt； suffer from； suffer a loss

39. 损坏：damage； destroy； ruin； break down； crash； be broken

40. 修复： repair； rebuild； restore； fix； recover oneself

41. “认识的过程” ：feel； sense； guess； suppose； wonder； doubt； know /learn realize understand remember； be familiar with； recall； recite； apply to

42. 认为；判断：think； believe； consider； find； feel； conclude； infer； doubt

43. 想/考虑：think of…as...； think about； consider； think over

44. 支持/反对：agree； disagree； accept； receive； refuse； turn down； be against； elect； vote for/ against

45. 花费：sth/doing sth+cost； sb+spend+ (in) doing sth； sb+afford +n/to do sth ； It +takes/took some time/ money/energy to do sth； sb pay some money for sth.

46. 省/存钱：save /save up； set aside； put away

47. 参加：take part in； join /join in； attend； compete in/ for/against

48. 控告：accuse sb. of； charge sb. with

49. 救治/帮助： help /help out； save /rescue sb from sth.； treat； cure sb. of sth； aid sb in doing sth / to do sth； help sb with sth；assist sb in doing sth

50. 逃避：run away； escape from； flee； hide

51. 阻止/禁止：prevent / keep/ stop sb. from doing sth； forbid doing sth.； ban； prohibit

52. 对付/处理：handle / do with / deal with /tackle /overcome sth ； solve； settle

53. 效仿：copy； imitate； learn from； learn

54. 爆发/发生：come about； happen to； take place； break out； burst out； go off； explode

55. 安装/装备：fasten； fix； set； equip； be armed with； be equipped with

56. 追求：pursuit； ran after； seek after； chase； catch up with； keep up with

57. 建议：advise； suggest； recommend； propose； urge； demand； persuade

58. 打算：plan / intend / design to do； be going to do /be about to do /will do

59. 似乎/好象：seem； appear； look like；as if /as though

60. 开办/关闭：open； start； set up； close/close up； end； close down

02 名词

1. 假期

vacation，holiday，spring break，leave，two days off

2. 旅游

trip，journey， tour，voyage， travel，tourist，passenger

3. 职务人员

clerk，secretary，passer-by friend，minister，manager，waitress，guest，host，hostess，assistant，customer，adult，neighbor，relative，patient，vet，staff，crew，nurse，teacher，conductor，tailor，sailor，inventor，gardener，guard

4. 餐馆/定餐/就餐

inn，restaurant，kitchen，menu，bill，order，tip，fork and knife，reserve /book table，taste delicious，salad，vegetables，fruit，tray，napkin

5. 诊所/看病/服药

clinic，hospital，take one’s temperature，take medicine/pills，have a fever/flu/headache，doctor，physician，surgeon，specialist，patient

6. 车站/机场

airport，on board，miss the train/bus，catch a train，meet sb.

7. 身体部位

arm，head，hair，brain，waist，back，shoulder，pulse，wrist

8. 意志

will，courage，patience，determination，faith，effort，confidence，ambition，energy

9. 才能/品质

talent，gift，ability，potential，intelligent，promising，smart，stupid，careful，proud，strict，honest，cold，serious，easy-going，learned，knowledgeable

10. 优缺点

advantage，disadvantage，strength，weakness，merit，drawback， strong point，shortcoming

11. 目标

aim，goal，intention，purpose，belief，faith

12. 方式

means，method，way，manner，approach

13. 身体素质

strong，weak，pale，sick，ill，well，slim，fit，cut weight，put on weight

14. 图表

photo，picture，graph，drawing，table，line/bar graph， pie chart，draw a sketch（划草图）

15. 文章

reading，translation，essay，poem，paper，novel，fiction article，magazine，newspaper，journal，diary，files

16. 课堂

class，course，lecture，example，reason，message，notes，words，phrase，scholarship，degree，subject，question，trouble，difficulty，grades，comment，marks

17. 学校活动

match，game，activity，hold a meeting /debate /speech/ ceremony

18. 建议/观点

advice，suggestion，idea，proposal，view，recommandation

19. 气候/天气

climate，weather，storm，wind，cloud，rain，snow，hotness，coldness，heat，warmth

20. 交通

by train/bus /boat bike，on the train/bus /a bike，drive a car，ride a bike，give sb. a lift/ride

21. 习惯

habit，custom，practice（惯例）

22. 感觉

sight，hearing，touch，smell，taste，sense

23. 情感

feeling，emotion，anger，delight，sadness，sorrow

24. 财富

money，possessions，wealth，belongings，fortunes，treasure，diamond

25. 运动比赛

playground，track and filed，pitch，event，game，match，sports，player，coach，judge，jogging，weightlifting，volleyball，soccer

03 形容词和副词

1. immediate adj 立即的，立刻的，马上

2. clear adj 清楚的，清晰的

adj 小心翼翼的

adj 生动的，逼真的

adv ①确切地，精确地 ②恰好地，正好地 ③ (用于答语)完全正确。（的确这样）

adv 幸运地

adv 令人惊讶的

adv 几乎不

adv 代替，相反

10. properly adv 适当地；正确地；恰当地

11. specially adv 专门

adj 可靠的，可信赖的

adv 简单地；仅仅，只不过

adv 即，也就是

nearly = far from = nowhere near 远非，远远不，一点也不

adj 耐心的；n 病人

adj 简单的，朴素的

adj 熟悉的

adj 幸运的

adj 令人惊异的

adv ①偶然地；意外地 ②附带地

adj 沉默的

adj 平静的，冷静的

adj 秘密的

adv 否则

adv 期间，同时

adv 除…..以外还有

adj 高效的，有效的

29. flexible adj 灵活的

adj 复杂的

adj 平稳的，光滑的，顺利的 adv 定期的，有规律的

adj 敏感的，体贴的

adj 诚实的

adj 自信的

adj 害羞的，羞涩的

adj ①深思的，沉思的②富有思想的；经认真推敲的

and optimistic adj 无虑而且非常乐观的

adj 然而

adj 私人的(private cars)

adj 个人的(personal belongings)

adj 的，独一无二的；独特的

adj 赞同的，有利的

adj 宝贵的，珍贵

adj 必要的，重要的

1、速读全文，一气呵成法。

快速浏览全文，整体上把握文章中心内容，结构、时态等，知道这篇文章讲了什么，不懂就再读。开篇首句和尾句很重要，可以引导我们建立正确的思维导向，从而找到正确的答案。

2、结合语境，做出正确判断

完形填空题的选项有一个特点，就是把要考查的知识点放在语境中，大家可以通过上下文的提示来判断。考纲要求淡化语法，我们会发现，很多时候四个答案在语法和结构上都是正确的，这时候就必须结合语境，这是解题的关键。

3、语义辨析法

做完形填空中遇到的一个最大的问题就是拿不准该选哪个词，四个词的意思相近，这类题在考试中的比重逐年增加，也是高中考生的弱点。如何解题？从词义的细微区别入手，根据词义程度，范围，感情色彩等的不同来辨析词义从而确定答案。

-.利用首句信息

因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的 特征，争取开局顺利。

二.利用前后暗示

完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置 前后互相暗示的考题。这里需要注意的是：若是前面暗示后面，做题相对来说比较容易。

但从对历届考题的研究情况来看，这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某 些填空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继 续往后看，就会发现此空在后面的某个地方有暗示。所以，考生在做题时一定要充 分利用这一特点，以提高做题的准确率。

三，利用逻辑推理

做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式进吻合，同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。

英语填空题蒙题技巧口诀

高考英语题型中填空题是高考试卷中的三大题型之一.下面是我为你整理关于英语完形填空蒙题技巧的内容，希望大家喜欢!

1.我们先找关键词

①后面一定要接动词原形的单词有：

情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。

使役动词：make,let,have.

助动词：do,does,don’t,doesn’t,didn’t.

Why not=why don’t you.

②后面一定要接v-ing的有:

所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of…etc.

一些单词：find(found),practice,finish,have fun,enjoy,mind,stand,like.

③一些既可接v-ing也可接to do不一式。

Rember,forget,stop,注意后接to do(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。

④后面一定要接to do(不定式)的有：

Would like to do sth,want to do sth ,plan to do sth.,decide to do ’t wait to do sth(迫不及待地做某事)

2.第二步我们看括号内所给的词：

①如果说是名词，我们可考虑单复数。这里就要记牢名词单复数的变法。

②如果说是代词，就要考虑四种了，现将具体罗列如下。

主格 宾格 形容词性物主代词、名词性物主代词

常放在动词的前面。作主语。常放在动词或介词的后面(也就是常说的动宾或介宾短语) This is a photo of mine(除外)。就是我们常说的带“的”的，常放在名词的前面。(也就是常说的名词前面用“带的”的。常作名词用

③如果说是基数词，我们可考虑变成序数词(月份或冠词后面就需要变)，这时要注意“基变序”的变法。另外注意如果是(one,two),它还可能变成次数(once,twice).

④如果说是人名，我们可考虑变成名词所有格。

⑤另外一些名词和行为动词可变成表示人的名词。这时还要考虑单复数的变化。

3.最基本的，第一篇文章的第一题一般不选A。

4.答案在意思相近或相反的选项中。

有了这两条，你就可以直接处理例如05年真题阅读的第一道题了，根据第2条，A,C意思几乎一样，则B,D排除，再根据第1条，把A踢掉，直接选出C.没看文章，选对了，其实如果你看文章了，还真不一定能选对。这些是最基本最常用的技巧，不是巧合，是技巧，命题组就是让你用这些技巧，因为这是一门学问，考试命题也是有学问的，这个在专业上叫测试学。不说废话了。

5.有极端词(always/only/must/obviously/no等等)的选项不选。

6.照搬原文的选项不选(词义题除外)。

7.有be of...的选项是答案。因为那个句式比较特殊。

8.有some的选项是答案。

答案选项中有some的是正确答案。当然，有几题例外。

9.注意is的绝对语气以及注意may/should的缓和语气。

10.关于处理态度题，记住这个：有客观选客观，没有客观选乐观，没有乐观选谨慎，没有谨慎选惊讶。有了这个，历年一切态度题几乎可以不看文章搞定。

11.当其中四题已选如：AACD，并且都保证对，第五题很有可能选B。

12.如果你的答案中出现三个以上的A(或B或C或D)的，就一定有问题。

听力基础：拼读、语调很重要

首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信息。

其次，听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。

最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。

解题技巧：

1.快速读题

听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。例如，在通读了选项 July. August。后，把注意力集中在July，June，August这几个关键词上，就可以立即看出这是一个考查时间的试题，从而把握住听的方向。

对于较长选项，应采取跳读的方式，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。第二步：竖着读，着重看区别。做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。例如：

A: He went to see his doctor in his spare time yesterday。

B: He visited his friends when he was free yesterday。

C: He called on an old farmer after work yesterday。

从选项中我们看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。我们先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。通过抢先看题，从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以及可能提出的问题，做到听时有针对性。

2.细心听题。

考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到答案。

听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工然后答题。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲，找出其“潜台词”。

听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息。如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。记录符号要形成习惯，还应尽可能简明，只要自己懂就行，不影响跟听速度。此外对于关键词的词义要学会推测。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词，不必多想。对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。

对短文的首句和首段一定要注意抓听。目前短文理解的大部分材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索，如作者观点、内容概要、故事发生的时间、地点及起因等。听懂这些内容有助于整体理解文章，也有利于调节情绪。要特别注意，在所听的较长对话或短文中，结尾部分所给出的信息往往不会是题目的正确答案，而仅仅只是一个“陷阱”。决不能因为听的时间长了产生松懈的心理，造成误选。

3.果断选题。

考生在选择答案时必须坚决果断，一定要具有良好的应试心理状态。在听力测试过程中，听力测试各小题之间的停顿时间很短。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，因一题失多题。遇到未听懂或未完全听懂的题，应迅速猜出下一个答案，然后果断地放弃此题，争取时间抢看下一题。有时考生听懂了，但因阅读选项速度太慢，或者一时难以确定正确答案，犹豫之间，下一题又开始了。在这种情况下也应果断地放弃，而不能心中总是想着该题。如果注意力停留在过去的内容上，不切实际地想不丢1分，反而会背上包袱，顾此失彼，很容易打乱后面答题节奏。

沉着冷静，重视试音。听力考试之前会有试音，考生要重视试音，使自己尽快进入听力测试准备状态。同时，可以尝试一些积极的心理暗示，用深呼吸来保持平静的心态。做听力题时精神要集中，心理要放松。

争分夺秒，抢先看题。听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。考生拿到试卷后应充分利用考前时间、试音时间和每两段对话之间的空隙时间快速读完题干和选项，通过试题提供的信息，在脑海中预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等，并迅速联想相关场合会出现的关键词，尽量做到带着问题听。这样做可以化被动为主动，有的放矢，命中目标。

边听边记，避免遗忘。遇到有关时间、数字、人名、地名的提示，要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下，避免在精神高度集中的情况下，短期储存的记忆变得模糊。速记可采用简单的符号，自己能看懂即可。听力试题中最常出现的就是数字问题，但是为了增加难度，相应的题往往需要进行简单计算或在所给的若干数字中进行选择。因此，考生听到这类对话时，要特别小心，最好在试题旁边做一些笔记。

英语完形填空蒙题技巧：

1.找关键词

①后面一定要接动词原形的单词有：

情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。

使役动词：make,let,have.

助动词：do,does,don’t,doesn’t,didn’t.

whynot=whydon’tyou.

②后面一定要接v-ing的有:

所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of…etc.

一些单词：find(found),practice,finish,havefun,enjoy,mind,stand,like.

③一些既可接v-ing也可接todo不一式。

rember,forget,stop,注意后接todo(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。

④后面一定要接todo(不定式)的有：  wouldliketodosth,wanttodosth,plantodosth.,’twaittodosth(迫不及待地做某事)

2.语篇标志的利用

语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

3.利用语法分析解题

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

4.分析句子结构

名词从句选what，定语从句选where，状语从句when、before、while。

虚拟语气过去时间为主haddone或wouldhavedoneshould，would……选should或不填，bedone。

时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing动词短语也是交集，还是选不出来就选c

如何做好英语完型填空：

拿到完形填空不要忙着填写答案，先通读全文了解全文大概的意思，读全文的时间不用太长，四五分钟即可。因为假如没有通读全文的话，开始的几个空由于自己的误解填错的概率会非常大，所以通读全文是十分有必要的.。

注意原文的时态，选择的时候一定要和原文的时态相符，假如原文是叙述的语调，那基本上都是过去式。假如是讲将来的东西，那一般都是将来式，这些要靠自己仔细观察细细体会。

注意原文的人称到底是以第一人称叙述，还是第三人称叙述。这个是十分关键的，假如是第三人称叙述的话，选择动词要选第三人称单数形式。当遇到名词的时候，首先观察他到底是单数还是复数，是单数的话，后面的动词注意它的格式。

选介词的时候，你要了解选项当中四个介词的意思，很多同学非常怕选择介词，其实介词并不难，根据自己的生活经验辅助判断，增加选对介词的概率。

英语蒙题口诀正确率如下：

英语选择题蒙题口诀是三长一短就选短，三短一长就选长，两长两短就选B，参差不齐C无敌;以蒙为主 以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。

蒙题大法去是建立在刷题大法上的，当你刷题量达到一定境界，你会发现"高考"的一些规律，进而通过这些规律"投机取巧"，大幅度提高做题速度与正确率。达到这个程度，你的一只脚已经跨进了名校的大门。

因为需要多掌握一个知识点!如果正确选项是B或D的话，即使你没掌握，甚至没听过"过去分词" ，依然可能选对，这样就丧失了区分度。那A和C里面选哪个?如果你练过刷题大法，你一定会蒙A，为什么?在英语选择题中，would是正确答案的可能性远高于could，刷过题的一定知道。

你可能又不服了，Haojun你不要封建迷信呀，有没有科学根据呢?有!因为would有另外—个考点，虚拟语气!明白了吧!第二种区分的方法就是"数每个人掌握了多少知识点"，所以蒙题大法第二招 ∶比较选项考点蒙正确答案。

蒙选择也是有规律可寻的其最有效地方法∶三长一短选短，三短一长选长，长短不一选B，无法比较选C，选择间隔稀选D。