高中英语语法完整结构图

英语语法完整结构图高清

一、简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

（1）主语+谓语（s.+predicate），这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词。

（2）主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative），这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语。

（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.），这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.），这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，

（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+.），这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语。

二、并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。

三、复合句

复杂句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause）和一个或一个以上的从句（Subordinate Clause）构成。

1）名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2）主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。

主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

⑴It + be + 名词+ that从句

⑵It + be + 形容词+ that从句

⑶It + be + 动词的过去分词+ that从句

⑷It +不及物动词+ that 从句

3）宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

4）表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于联系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语+ 系动词+ that从句。

5）同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。

英语句子的八大基本结构思维导图如下：

核心成分：主语和谓语。

次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。）

次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。

比如: Lucy likes. 这个句子是有语法错误的，句中谓语动词like是个及物动词，后面是需要跟宾语的。喜欢什么得说清楚，才不会出现语义不完整的问题。

而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。

比如：Lucy likes reading story books. 咱们把定语story去掉，句子也是正确的，只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。

倒装句英语结构用法归纳结构图如下：

一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion）完全倒装（Full Inversion）：又称"全部倒装",是指将句子中的谓语全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。

①谓语+主语+……There be（的各种形式）+主语（+地点或时间状语）。②副词小品词+谓语动词+名词主语+……，③过去分词或现在分词+be的各种形式+主语+……。

部分倒装（Partial Inversion）（又称半倒装句）：指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do，does或did，并将其置于主语之前。

作用：英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。表示强调倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下：only +状语或状语从句置于句首，被该状语修饰的句子用部分倒装。

汉语倒装句：

为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

主谓倒装：也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明 了”。

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宾语从句

宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词 （及物动词） 或介词之后。

1. 作动词的宾语

（1） 由that引导的宾语从句（that 通常可以省略）， 例如：

I heard that be joined the army. 我听说他参军了。

（2） 由what, whether （if） 引导的宾语从句，例如：

a） She did not know what had happened.　她不知道发生了什么。

b） I wonder whether you can change this note for me.　我想知道你是否能帮我改一下笔记。

（3） 动词＋间接宾语＋宾语从句。例如：

She told me that she would accept my invitation.　她对我说她会接受我的邀请。

2. 作介词的宾语，例如：

Our success depends upon how well we can cooperate with one another.　我们的成功取决于我们之间的合作。

3. 作形容词的宾语，例如：

I am afraid （that） I've made a mistake.　我恐怕我已经犯了一个错误。

注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句。

4. it 可以作为形式宾语

it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如：

We heard it that she would get married next month. 我听说她下个朋就会结婚了。

5. 后边不能直接跟that 从句的动词

这类动词有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如：

正确表达：I admire their winning the match.

错误表达：I admire that they won the match.

6. 不可用that从句作直接宾语的动词

有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋that从句”结构中，常见的有envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如：

正确表达：He impressed the manager as an honest man.

错误表达：He impressed the manager that he was an honest man.

7. 否定的转移

若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。例如：

I don't think this dress fits you well. 我认为这件衣服不适合你穿。

表语从句

表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如：

1） The question is whether we can make good preparation in such a short time.

2） This is why we can't get the support of the people.

3） But the fact remains that we are behind the other classes.

4） The reason he is late for school is that he missed the early bus.

同位语从句

同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如： 1） The king's decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2） The order that all the soldiers should stay still is given by the general. 2. 同位语在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如： He got the news from Mary that the sports meeting was put off. 3. 同位语从句与定语从句的区别 （1） 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。 （2） 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如： 1） The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）（第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语） 2）The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆将出国的消息是他讲的。）（同位语从句，that在句中不作任何成分）

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such?as; so?as;the same?as; as?as

注意：the same?as 表示同一类，不同一个

the same?that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that? 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

（2）依据先行词的习惯搭配来确定

（3）根据意思来确定

（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级?+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

英语在学习中，是很多同学的一大难点，下面是我整理的高中英语必修一的知识框架，希望能对大家有所帮助。

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针对高考英语题型，定时练习是提高高考英语应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。

建议时间：听力20分钟，英语知识运用(包括单项填空和完型填空)25分钟，阅读理解35分钟，写作(包括短文改错和书面表达)40分钟。当然，在英语考试时，考生可根据自己的实际情况，适当延长或缩短某一项的用时，但在练习时，希望学生严格按照这个建议时间，以达到练习的目的。

查漏补缺，达到英语基础知识的系统化认真阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。

如发现有遗漏现象务必及时补救。借助词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。

英语语法完整结构图高中

倒装句英语结构用法归纳结构图如下：

一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion）完全倒装（Full Inversion）：又称"全部倒装",是指将句子中的谓语全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。

①谓语+主语+……There be（的各种形式）+主语（+地点或时间状语）。②副词小品词+谓语动词+名词主语+……，③过去分词或现在分词+be的各种形式+主语+……。

部分倒装（Partial Inversion）（又称半倒装句）：指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do，does或did，并将其置于主语之前。

作用：英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。表示强调倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下：only +状语或状语从句置于句首，被该状语修饰的句子用部分倒装。

汉语倒装句：

为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

主谓倒装：也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明 了”。

主谓宾定状补位置图解如图所示：

主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

主谓宾

主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主、宾、谓结构的。但是语言种类多，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。

状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

以上内容参考：百度百科——主谓宾

英语句子的八大基本结构思维导图如下：

核心成分：主语和谓语。

次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。）

次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。

比如: Lucy likes. 这个句子是有语法错误的，句中谓语动词like是个及物动词，后面是需要跟宾语的。喜欢什么得说清楚，才不会出现语义不完整的问题。

而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。

比如：Lucy likes reading story books. 咱们把定语story去掉，句子也是正确的，只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。

英语语法完整结构图图片

the widest possible latitude 是谓语动词 gives 的直接宾语, freedom of thought and expression是gives的间接宾语。全句汉语意思是: “对任何民主社会的考验”他在华尔街日报栏目里写道，“不在于它能在多大程度上控制言论，而在于它是否给予思想和言论自由尽可能大的自由度。”

一、时态是什么

时态：表示一个动作发生的时间和所处的状态；时：动作发生的时刻，态：动作在某个时刻的样子，英语中一共有16种时态。

二、时态有哪些

各时态结构及用法：

1.一般现在时 （do/does; is/am/are）

①表示现在的情况、状态和特征。

② 表示经常性、习惯性动作。

③ 客观事实和普遍真理。

④ 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。（常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表）

⑤ 主将从现：在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。

2. 现在进行时(am/is/are doing)

①表示此时此刻正在发生的事情。

②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。

③现在进行时可以表示将来的含义。

瞬时动词的进行一定表将来。

持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

3. 过去进行时(was/ were doing)

①表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。

②表示过去某个时间段内一直在发生的事情。

③过去进行时可以表示过去将来的含义。

持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。

④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

4. 一般将来时

①基本结构是will do。

②表示“打算…，要…”时，可用 am/is/are going to do。

③ 表示“即将、正要”时，可用am/is/are about to do。强调近期内或马上要做的事。

④"be to do"的2种用法：

a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。

b) 该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），表示一种命令、规劝性语气。

5. 将来进行时(will be doing)

强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。

6. 过去将来时(would do)

表示从过去的某个时间看将要发生的事。

7.过去将来进行时：( would be doing )

强调在过去将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。

8. 一般过去时 (did; was/were)

①表示过去某个时间发生的动作或情况。

②表示过去习惯性动作。would/ used to do：过去常常......

9. 现在完成时(have/has done)

①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。

②表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

10. 现在完成进行时(have/has been doing)

表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

11. 过去完成时(had done)

①表示在过去的某个时间或动作以前已经完成的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。

②表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

12.过去完成进行时：had been doing

表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，期间一直有规律的在进行、不曾间断，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

13.过去将来完成时：(would have done)

表示到过去将来某一时间已经完成的动作，并且对过去将来那一时间点产生影响。

表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间，并且有可能继续延续下去。

14.过去将来完成进行时：(would have been doing)

表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。

15. 将来完成时(will have done)

①表示一个动作到将来某个时间为止已经完成，强调对将来那个时间产生的影响。

②表示一个动作延续到将来某个时间，并且有可能继续延续下去。

16.将来完成进行时：(will have been doing)

表示一个动作延续到将来某个时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。

划线部分与前面的freedom of thought and expression是gives的双宾语。

英语共有16种时态，分为一般现在时（do），一般过去时（did），一般将来时（will do)，现在进行时(is/am/are doing)，过去进行时(was/were doing)，将来进行时(可与一般将来时换用，will be doing)，现在完成时(have/has done)。

过去完成时(had done)，发生在一般过去时的动作之前），将来完成时(will have done)，现在完成进行时（have/has been doing)，过去完成进行时(had been doing)，将来完成进行时(will have been doing)，过去将来时(would do)，过去将来进行时(would be doing)，过去将来完成时(would have done)，过去将来完成进行时(would have been doing)等。

时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。

在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。

时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。

有些语言，没有时态的使用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的辅助。也有些语言，如日文，形容词的词形变化能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。

参考资料：百度百科-英语时态详解

英语语法完整结构图用法

如何制作英语语法的思维导图？英语语法是非常重要的，面对英语语法很多人往往会手足无措，导致最终学不好。有一部分人面对英语语法一般都会采用死记硬背的方法去进行学习，这种学习方法虽然能够学习到内容，但是最终来说效率还是太低，所以有没有什么方法能够帮助我们呢？这个时候我们就可以试一试使用思维导图来整理英语语法的内容，帮助我们提高学习的效率且加深理解。 英语-介词用法思维导图 英语-句子结构梳理思维导图 英语-名词性从句思维导图 英语-形容词和副词的比较等级思维导图 英语-状语从句思维导图 看了上面整理的英语语法思维导图，感觉如何？是不是感觉这些知识点跟思维导图的结合非常的清晰，一些知识点理解起来都变得简单了？通过思维导图的整理我们所学的一些知识能够被清晰的拆分开，能够在我们的大脑中形成一个完善的链条，从而帮助我们更好的记忆以及理解，这也是为什么思维导图能够受到很多学校以及教育机构青睐的原因。好了，以上就是英语语法思维导图的主要内容了，感兴趣的话快来试一试吧~

英语句子的八大基本结构思维导图如下：

核心成分：主语和谓语。

次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。）

次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。

比如: Lucy likes. 这个句子是有语法错误的，句中谓语动词like是个及物动词，后面是需要跟宾语的。喜欢什么得说清楚，才不会出现语义不完整的问题。

而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。

比如：Lucy likes reading story books. 咱们把定语story去掉，句子也是正确的，只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。

倒装句英语结构用法归纳结构图如下：

一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion）完全倒装（Full Inversion）：又称"全部倒装",是指将句子中的谓语全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。

①谓语+主语+……There be（的各种形式）+主语（+地点或时间状语）。②副词小品词+谓语动词+名词主语+……，③过去分词或现在分词+be的各种形式+主语+……。

部分倒装（Partial Inversion）（又称半倒装句）：指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do，does或did，并将其置于主语之前。

作用：英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。表示强调倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下：only +状语或状语从句置于句首，被该状语修饰的句子用部分倒装。

汉语倒装句：

为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

主谓倒装：也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明 了”。