高中英语必修一第一单元音频

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1．Section A：听力目标→活学活用针对课本重难点单词、短语和句型进行实战演练，帮助学生活学活用。2．Section B：听力微技能→分类突破将高中英语听力微技能浓缩为6方面进行强化训练，便于学生分类突破。3 Section C：听力训练→话题操练+走进高考话题相扣篇严密扣合配套教材话题，提高学生掌握同话题听力材料的能力。能力提升篇契合最新高考神韵，涵盖高考常考题型。

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作品简介：高一英语必修一外研版单词朗读。

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单词举例

人教版

必修一 Unit 4 earthquake n.地震 ['θkwek]

必修一 Unit 4 quake n.地震 [kwek]

必修一 Unit 4 right away 立刻；马上

必修一 Unit 4 well n.井 [wel]

必修一 Unit 4 crack n.裂缝；噼啦声　vt.&vi.（使）开裂；破裂 [kræk]

必修一 Unit 4 smelly adj.发臭的；有臭味的 [smeli]

必修一 Unit 4 farmyard n.农场；农家

必修一 Unit 4 pipe n.管；导管 [pap]

必修一 Unit 4 burst vi.(burst,burst)爆裂；爆发　n.突然破裂；爆发 [bst]

必修一 Unit 4 million n.百万 ['mljn]

必修一 Unit 4 event n.事件；大事 ['vent]

必修一 Unit 4 as if 仿佛；好像 [z'f]

必修一 Unit 4 at an end 终结；结束

必修一 Unit 4 nation n.民族；国家；国民 [ne()n]

问你们英语老师要啊

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高一英语必修一第一单元

想要更好的学习必修一英语第一单元的知识点，首先要做的就是理解英语课本中的知识点，因此为同学们要整理好高一英语必修一第一单元的知识点。以下是我给你推荐的高一英语必修一第一单元知识点，希望对你有帮助! 　　英语必修一第一单元知识点 　　一、语法 　　Direct and Indirect Speech1 　　直接引语和间接引语 　　1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。 　　eg: "I broke your CD player."一般过去时改成过去完成时 　　He told me he had broken my CD player. 　　Jenny said,"I have lost a book."现在完成时改成过去完成时 　　Jenny said she had lost a book. 　　Mum said,"I’ll go to see a friend."一般将来时改成过去将来时 　　Mum said she would go to see a friend. 　　He said,"We hadn't finished our homework."过去完成时保留原有的时态 　　He said they hadn't finished their homework. 　　注意：直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。 　　2.在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如： 　　Mary said,"My brother is an engineer." 　　Mary said her brother was and engineer. 　　3.直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如： 　　He said,"Can you run, Mike?" 　　He asked Mike whether/if he could run. 　　4.直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tellask, order, beg等 *** not to do sth”句型。如： 　　"Pass me the water, please."said he. 　　He asked him to pass her the water. 　　5.直接引语如果是以“Let's”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如： 　　She said,"Let’s go to the cinema." 　　She suggested going to the cinema.或She suggested that they should go to the cinema. 　　二、高频考点 　　1.倒装句型：前句为肯定句，后句用so+谓语+主语，意为“某人也……”。如： 　　She likes dogs. So do I. 　　前句为否定句，后句用neither/nor+谓语+主语，意为“某人也不……”。如： 　　The girl has no brothers or sisters. Neither/Nor have I. 　　, alone和lone 　　alone=by oneself, without others 　　lonely=unhappy because one is always away from his family or friends，“孤独地”“寂寞的”，暗示主观上的“孤独”“寂寞”，渴望有伴。也可以表示“地方的荒凉”。 　　lone也有“孤独的，孤零零的一个”，作定语。 　　eg: I'm alone but I'm not lonely. 　　I can see only one lone star in the cloudy sky. 　　leave sth alone表示“不去理会，不要去管某事”。如： 　　Leave me alone!别理我! 　　Let alone“更不用说”。如： 　　He can't speak Japanese, let alone write it. 　　作形容词时，alone不能与very连用, 而与much连用，即说much alone或very much alone或all alone;而lonely可与very连用：very lonely. 　　 *** . as ...把某人当作……来对待 　　The old man treated the orphan as his own son. 　　“把某人看作……”有以下几种说法： 　　regard *** as ...=consider *** as ...=think of *** as ... 　　“把……误当作……”: take ... for ...如： 　　People sometimes take a rope for a snake. 　　 about表示“关心，计较，在乎”，一般用于否定句。如： 　　I don't care about going to the cinema. 　　care for表示“关心，照料，喜欢”，如： 　　She cared more for new clothes than for anything else. 　　 friends with *** .和……人交朋友。如： 　　We have made a lot of friends with the different people all over the world. 　　 for“竭力寻找”，在很多情况下，look for与search for或hunt for互换。如： 　　I hunted for the missing book everywhere. 　　be after表示“搜寻”“寻找”的状态，不指具体的动作。如： 　　That's what I am after. 　　 as用来列举同类人或事物中的几个例子，有时可与like互换，但such as用于列举时可分开使用。而for example一般只举同类人或物中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首句中或句末。 　　My brother likes collecting different kinds of things, such as coins, books. 　　三、常用词语和句型 　　 into sth.对……感兴趣，非常喜欢……非正式英语 　　eg: I'm not into classical music. 　　 fond of酷爱，非常喜欢，与enjoy相近，比like感情强。 　　eg: In his life, he is fond of English. 　　主语为物，如： 　　The book is boring. 　　bored主语为人，如： 　　He is bored. 　　幸存;活下来;残存;继续存在。 　　He survived the traffic accident. 　　Only three hundred houses survived the earthquake in that city. 　　survive作不及物动词，表示“残存;留传”的意思。 　　The custom still survives in that *** all village. 　　四、日常交际用语 　　Hi there. I'm Joe. 　　I enjoy singing. 　　I hate hiking and I'm not into classical music. 　　I'm fond of dancing. 　　I'm not sure that ... 　　Perhaps ... 　　He/She thinks that ... is boring/terrible. 　　英语必修一第一单元练习题 　　一、疑难解析题 　　①So______that no fish can live in it. 　　 lake is shallow the lake is 　　 is the lake the lake shallow 　　②These wild flowers are so special I would do______I can to save them. 　　 　　③The teacher wondered why_____many students had made______careless mistakes. 　　; so ; such ; so ; such 　　二、语法专练 　　A将下列句子由直接引语变为间接引语 　　1. “I am very happy to visit your factory,” he said. 　　2. “He was here a few weeks ago, and he came again yesterday,” she said. 　　3. She said to me, “Will you go with me?” 　　4. He said, “What do you think of the novel?” 　　B填空完成间接引语，每空填一词 　　5. Jones said, “I visited Australia last year.” 　　Jones said that _______ _______ _______ Australia _______ _______ _______ . 　　6. Shirley asked Mary, “Are you from America?” 　　Shirley asked Mary _______ _______ _______ from America. 　　7. He said, “What are you doing over here?” 　　He asked _______ _______ _______ doing over _______ . 　　8. I asked her, “Who bought you this new bicycle?” 　　I asked her _______ had bought _______ _______ new bicycle. 　　三、词语辨析练兵场 　　A. 用beautiful; handsome; pretty 填空。 　　1 John is a _______ man. 　　2 Yang Yuhuan was a very _______ woman in the Tang Dynasty. 　　3 Your little daughter looks very _______ in that new skirt. 　　B. 用clever; *** art; bright; wise 填空。 　　1 Jenny, though in her late thirties, still has _______ fingers. 　　2 The race is no longer for the strong, but for the _______ . 　　3 Abraham Lincoln is considered to be a _______ , honest man. 　　C. 用care about; care for; care 填空。 　　1 I am glad to see that you are being well _______ . 　　2 I don't _______ who you are. 　　3 They don't _______ money, though they are not very rich.

高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证 英语阅读 的准确率。以下是我给大家整理的 高一英语 必修一单元知识点概括，希望大家能够喜欢!

高一英语必修一单元知识点概括1

of因为……(注意和because 的区别)

if(=even thoug)即使，用来引导让步状语从句

up走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

with sb和某人交流

different from…与……不同

be different in…在……方面不同

Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。

based on以……为基础

present目前，眼下for the present眼前;暂时

(good/better/full)use of

latter后者 the former前者

large number of大量的 the number of…的数量

as例如

on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.

你会听出人们在说话时的差异。

a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色

same…as…与……一样

the top of…在…顶上

at the bottom of在……底部

up教养，养育;提出

sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事

satisfied with…对……感到满意，满足于

v.(request，insist…)

I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做。

I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。

His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好。

注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。

to…按照…根据…

高一英语必修一单元知识点概括2

一. 直接引语和间接引语

(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：

Tom said to me,“My brother is doing his homework.”

→Tom said to me that his brother was doing his homework.

2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：

She asked Jack,“Where have you been?”

→She asked Jack where he had been.

He said,“These books are mine.”

→He said that those books were his.

(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：

She said,“Is your father at home?”

→She asked me if/whether my father was at home.

“What do you do every Sunday?”My friend asked me.

→My friend asked me what I did every Sunday.

直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：

She said to us,“Please sit down.”

→She asked us to sit down.

He said to him,“Go away!”

→He ordered him to go away.

He said, “Don’t make so much noise, boys.”

→He told the boys not to make so much noise.

二. 各种时态的被动语态

被动语态概述

被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.

被动语态的构成

被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：

1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词

例如：Rice is planted in the south of China.

2. 一般过去时 was/were + 过去分词

例如：These trees were planted the year before last.

3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词

例如：A sports meeting will be held next week in our school.

4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词

例如：Your radio is being repaired now.

5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词

When he got there, the problem was being discussed.

6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词

His work has been finished.

Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.

7. 过去完成时 had + been + 过去分词

注意：

1.除了be之外的 其它 系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.

2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如：

More attention should be paid to the old in this country.

This work can’t be done until Mr. Black comes.

3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如：

The problem is going to be discussed at the next meeting.

All these books are to be taken to the library.

4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：

The map was changed by someone.(被动结构)

That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构)

系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。

例如：

He was very excited.(系表结构)

He was much excited by her words.(被动结构)

5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时 句子 的主语一般是物。例如：

These books sell well. 这些书很畅销。

The door won’t shut. 这门关不上。

The clothes wash well. 这些衣服很好洗。

高一英语必修一单元知识点概括3

一、现在分词和过去分词的构成(形式)

外教一对一 一般式 doing being done

完成式 having done having been done

过去分词的构成：done

二、过去分词的用法

过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

过去分词用法如下：

1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词 短语 ，要放在名词的后面。

2.作表语

3.作宾语补足语

4.作状语

三、现在分词的用法

1. 作定语 作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

2. 作表语

3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。

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在高三复习的第一轮复习中，关于复习系会和语言点，一定要注意听，哪怕是一节课掌握几个短语也行，至于课后就自己拿起高中英语书，从单词背起，考英语一定要有词汇

第一单元

安妮最好的朋友

你想不想有一位无话不谈能推心置腹的朋友？或者你会不会担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮？弗兰克想要的是第一种类型的朋友，所以她把的日记视为自己最好的朋友。

在第二次世界大战期间，安妮住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则就会被德国的纳粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25个月之后才被发现。

亲爱的基蒂：

我不知道这是不是因为我太久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里之后，这一切都变了。

比如说，有一天晚上天气很暖和，我故意熬到晚上11点半都不睡觉，为的就是能独自好好地看看月亮。但是因为月光太亮了，我都不敢打开窗户。

还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的，我一直呆到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的雨夜，刮着大风，电闪雷鸣，乌云滚滚，我完全被这种景象镇住了。这是我一年半以来第一次亲眼目睹的夜晚。

不幸的是……我只能透过那满是灰尘的窗帘下那脏兮兮的窗户看看大自然。只能隔着窗户看那大自然实在没意思，因为大自然是需要真正体验的东西。

你的安妮

英语学习方法

1、英语基础

要想学好高三英语，英语基础是必须学好的，英语基础没有想象中的那么难，不管是单词还是句型、语法。

在高三复习的第一轮复习中，关于复习系会和语言点，一定要注意听，哪怕是一节课掌握几个短语也行，至于课后就自己拿起高中英语书，从单词背起，考英语一定要有词汇基础，否则什么都是白搭。

2、词典不离手

当在学习高三英语的时候，遇到不会的单词就要查，看到相近的单词分不清也得查明白，不要求自己一遍记住，就看一看给自己一个印象，大概一个单词你查五遍的时候就能记住了。

另外，一定要看英文解释！这个是避免完形填空选项中英语翻译发生歧义很有用的方法，希望能够帮助到大家。