划船比赛英文翻译

英语句子翻译比赛计划方案

英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。下面是为大家提供的大学校园英语角活动策划方案，欢迎阅读。

大学英语角活动策划(一)

主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部

承办单位：校学习部

活动口号：dontbeshy!justtry!

活动时间：周三7：30-8：30(a-e教学楼之间)

活动对象：全校学生

前期准备工作：商学院：办5张海报

史地：借音响

外语系：主持人

学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)

工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;

准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母

活动具体流程：7：30活动正式开始

第一环节：歌曲：商学院：略

史地与旅游系：略

第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词

活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜

第三环节：自由交流(1)我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比较好的同学担任组长

(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活

畅谈自己的梦想 如何安排自己大学生活

(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。

第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。

第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》

大学英语角活动策划(二)

一 活动目的：

通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

二 活动时间 ：星期四晚上7：00-9：00

三 活动地点：

四 活动对象 ：自动化0901和自动化0902全体同学

五 主持人：

六 活动内容：

1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。

2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。

3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。体现语言与肢体的完美结合。

4、Free talk:在Free talk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。也可自拟主题进行讨论。最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。

5、Drawing Fove:三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后 在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。

七、注意事项：

1保持教室干净，整洁。

2维护活动秩序。

3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

大学英语角活动策划(三)

一. 活动背景：

为进一步激发大学生学习英语的热情，增强学生英语的口头表达能力，切实提高大学生的应用能力。同时，也为了促进我校学风建设，营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，为广大同学提供一个展示自我、提高自我的平台。由华电英语协会与smart口语合办的英语角活动即将拉开帷幕，热烈欢迎广大学生的踊跃参加!

二. 活动目的：

1.通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐;

2.让在校大学生对自己的未来规划有一个明确的认识，在和大家的沟通中完善自己的规划，让同学们和外教零距离接触，锻炼自己的胆量，引领学习英语的风潮;

3.通过这个活动，加强不同院系的交流、沟通，营造良好的校园学习环境，促进大家共同学习。

三. 活动时间及地点：

2013年04月26日16：00—18：00

教二北侧成材林亭子处

四. 主办单位： 华电英语协会 Smart口语

五. 活动主题： The First Touch

六. 活动对象： 全体学生

七. 活动流程：

1、开场介绍

由主持人自我介绍、介绍特邀嘉宾、举办方，Smart口语代表发言(3分钟)

2、分组Free talk

根据到场人数平均分组，男女比例均衡，每个组约3人坐一个石凳，组员自我介绍， Free talk中可以谈天说地，加深了解。

3、主题讨论(5分钟)

本次的主题为“介绍一种自己最爱的美食”。先在每小组内进行，再扩大到两个小组之间。

八、 注意事项：

1、保持教室干净，整洁。

2、顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

3、活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

大学英语角活动策划(四)

英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否纯熟的运用英语，特别是口头交流的能力，将会直接影响到社会经济文化等方面的沟通交流与发展。我们在校大学生作为今后社会发展的生力军，尤其迫切需要在不断的锻炼，比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，在日趋激烈的社会竞争中找到自己的立足之地。

为迎接北京2014年奥运会，我们北京科技大学英语协会将在本学年内继续举办自己的特色性活动—英语角。

英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，different language partner from different cultural backgrounds are sure to benefit you a lot,与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得it's really a find!

时间：自10月28日起每周日晚7：00至9：30

地点：

活动人次：流动预计可达300以上。

活动形式与内容:1.每次我们会邀请一名外教或留学生为大家做一个简短的speech.

2.我们会准备一些互动性的小游戏或者是精彩的节目表演等，为大家增添更多英语学习的乐趣。

3.活动开始后，我们英语协会口语部的同学会在场地各处放置一些小黑板，上面有一些大家感兴趣的简单小测验或者是topics.

4.我们会邀请我们的英语老师或社会上的口语培训师教大家更地道更正确的发音，just open your mouth!

talk.在这一环节中，我们的英语爱好者可以自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。

宣传措施：

1.我们将在宿舍楼内张贴海报和展板，由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单。

2.通过万秀园的电子滚动屏和操场西侧的小黑板。

3.在学子路(学校主干道)上悬挂横幅。

4.希望可以辛苦一下我们外语学院的英语老师，由她们在课前或课间向同学们简单的说一下，英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。

我们的准备工作中尚未完成的部分：

1.英语角的场地，以及与此有关的活动的开展形式，是否需要音响，microphone等设备。

2. 活动时需要的小黑板(the more the better!)。

3. 外教和留学生的邀请(正在进行)。

ps:我们每月还会举办一次精品型的英语角——英语沙龙，以吸引更多的英语爱好者，活动地点将选在咖啡屋等室内场所。

大学英语角活动策划(五)

一.活动背景

英语角成立于1985年，是燕山大学成立最早的社团之一。作为一个英语类社员，英语俱乐部的主打活动就是英语角，英语角面向英语俱乐部的所有会员，部员以及所有爱好英语的同学，旨在提高同学们的英语学习热情，英语口语水平和英语学习成绩。为大家提供一个良好的学习英语的氛围，让大家充分参与进来，感受外国优秀文化的魅力。学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累，不断的练习，而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围里才能真正的的得到锻炼和提高。

随着阿凡达等3D电影的热映，在世界范围内又掀起了一股电影热，其震撼的视觉与音效给观众带来了前所未有的享受，而用音乐来表达这种震撼的感觉是再恰当不过了，音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。作为大学生的我们更是对音乐和电影有着灵敏的嗅觉，本次英语角借大家对电影和音乐的喜爱来展开讨论以此来提高大家的口语表达能力及培养大家对英语的兴趣。

二.活动主题

电影与音乐

三.活动目的

四.活动对象

英语角会员，特邀嘉宾，所有爱好英语的同学

五.活动时间

具体时间：周六晚7：00—9：00。

六.活动地点

东校区大学生活动中心102室

七. 活动宣传

第一步：宣传部以海报和广播形式作好活动的宣传工作，并通过飞信和电话等形式通知所有部员和会员 第二步：主持人部请外教{注意礼节}

第三步：外联部借到电教所需设备{大型音响一个，麦克风至少三个，电脑一台，电线板等}，游戏所需设备等等

第四步：由组策部，秘书部，宣传部负责场地布置，秘书部负责活动详细记录，主持人部对参与人员分组{预定五组}

八. 活动流程

1)开场歌曲：(未定) 2)Free talk

首先将到场的人员分为几组，每组都由部员或英语专业的同学当组长。组长从主持人手里任选一话题，带领大家进行交流和讨论，大家交替，自由发言。时间控制在30分钟。(要求参与者使用英语交流) 3)各抒己见

对自己讨论的话题上台发表见解和想法，和其他同学交流。

4)邀请外教和同学互动

外教可能会带节目(歌曲，演讲等)外交表演后，在场的同学可以自由提问，与外交互动(英语口语不太好的由主持人代为翻译)。

5)Show time

在这个环节中，会员、部员可以从分展示自己的才华，大家自告奋勇的上台表现自己，展示自己的特长和风采。(文艺部准备节目，防止冷场)节目内容不定，我们将通过飞信征集节目，要求所有有节目的同学，提前一小时到场，进行简单排练，自备伴奏。

6)英语小游戏

a)猜单词：准备一些比较简单的单词(可以是有关生活中比较常见的人或事物)由主持人描述其特征或是其含义，让同学们来猜，最后猜出单词数量最多的一组获胜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。

b) 低语传话：准备几小件由英文写成的事件给每组第一个同学看完，然后传给第二个同学，以此传到最后一个同学为止，最后一个同学说出这个事件，最准确的一组胜利。

(注：获胜组由小礼品赠送，在各个小游戏结束后发给各组同学。)

九.任务分配

外联部：负责拉赞助，借音响设备和宣传板 组策部：负责布置会场，清理会场。 网络部：负责网上宣传，调节现场气氛。

主持人部：负责每次英语角活动的讨论话题，主持现场活动，与外教沟通。

文艺部：负责节目音效等

秘书部：负责活动总结，买礼物和布置会场所用的材料。 宣传部：制作海报，张贴海报。

十.活动经费

活动过程中的礼品：60 元 宣传海报：15 元 布置会场礼物：30元 每次总计：105元

十一 . 注意事项

1、 在活动中注意安全。

2、活动结束后，所清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。 4活动结束后，嘱咐西区同学结伴离开 5与外教互动中，提醒现场同学避免提禁忌问题。

大学英语角活动策划(六)

一、成立“英语角”

1、 活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、 活动时间：

3、 活动地点：

4、 组织人员：

5、参加人员：英语协会会员。

6、辅导教师：

7、主办机构：英语协会

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

(3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：初赛：自定 复赛：自定

3、比赛地点：

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾：

8、参赛要求：

(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 (2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)复赛：

a、主持人介绍赛程和比赛规则

b、评委嘉宾介绍

c、选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

d、现场观众抽奖

e、评奖、颁奖典礼

f、主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11资金来源：赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾

8、参赛要求：

(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：赞助商

四、其它活动

1、 英语学习交流会

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、 举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

(1)瞬时记忆大比拼(游戏)

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(2)单词接龙(游戏)

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、出版英语刊物

此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

4、欣赏欧美原声电影

计划用英语翻译是plan。

英：[/plæn/]； 美：[/plæn/]

第三人称单数：plans

复数：plans

现在分词：planning

过去式：planned

过去分词：planned

plan on 有......的计划

action plan 行动计划

make a plan 制定计划

guidance plan 指导性计划

mandatory plan 指令性计划

feasible plan 可行计划

's time to put our plan into operation.

现在应该执行我们的计划了。

's been a change of plan.

计划作了变动。

's his take on the plan?

他对这项计划有什么意见？

 plans have been under discussion for a year now.

这些计划至今已讨论一年了。

's hope everything will go according to plan.

但愿一切都会按计划进行。

 began to explain her plan of action to the group.

她开始向小组讲解她的行动计划。

1.基本意思是“计划，打算，方案”，可指从尝试性的意图或打算到详细而精确的书面方案，引申可作“目标、办法”解；

2.也可作“平面图，示意图”解，一般指的是建筑物在图纸上的形状、大小、尺寸以及墙的位置等；

3.可用作不可数名词，也可用作可数名词，在表示“事先安排或打算”时，常用复数形式，但可能不表示多种安排或很多计划。

问题一：计划英文怎么说？ 计划 plan project 问题二：为……写个计划用英语怎么写 Devise a plan for..., Set up a plan for, Work out a plan for, 问题三：计划和打算用英文怎么写？ 计划和打算 v.打算 plan to do v. 打算，想要，计划 intend to do 问题四：计划用英语怎么说 Reschedule a plan 重新排计划 Adjust the plan 调整计划 问题五：计划构思中 用英语怎么翻译？ 大量阅读 以前我们数十年来英语教学不很成功的主要原因就是拘泥于教科书，没有相当阅读量配合。据统计，把以前的中学六年的英语教科书的课文内容全部相加总量不过是一张日报一面的量，这些语言量不管怎么读，也是不可能掌握一门语言的，所以现在新的英语教学大纲要求初中毕业生的英语阅读量为30万单词，高中毕业的量为60万单词，从教学措施上保证学生必须达到这个阅读量的标准，因为我们在学校读的英语课本实质上仅仅是精读，因此我们要补充的应是泛渎，读什么呢？ 我建议读下列四方面的内容：一、选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。 二、订一份英语报纸，开始可订属中学生看的， 快速阅读 读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。 整体理解 我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一浮话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇 文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。 积累词语 要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。 按上述几种方法训练自己，没多久，英语阅读能力就提高了，对付考试也就没有问题了。 快速提高书面表达能力似乎是不可能的。但是应试还是有一些小诀窍。 考前可以将历年常规考题的题型进行一下归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。也许会对你答题有些微帮助。 另一忠告是，每天定时大声朗读背记......>> 问题六：确切的计划 英语怎么说 exact(accurate)plan 问题七：跪求；制定计划用英语怎么说？ 谢谢 make a plan 建议载个词典什么的 就不用在线等了 有道词典不错 问题八：方案用英语怎么说 plan, design, plot, scheme, project, blueprint, programme 这些名词均含“计划”之意。 plan: 最普通常用词，多指事先经过较充分的准备或考虑后制定的计划，也可指非决定性的打算或设想。 design: 侧重指按照目标、目的意向，根据固定格式精心作出的计划或安排。 plot: 主要指为实现某一阴谋而拟定秘密的计划。 scheme: 普通用词，比plan更强调计划的通盘筹划和某些细节的精心安排。在现代英语中，常用于指阴谋诡计。 project: 多指由个人或集体为进行某项工作或完成某一项较大的任务，而制定的计划方案或设想。 blueprint: 从本义蓝图，引申指详细而具体的行动计划。 programme: 使用广泛，既可指思想上的计划，又可指任何形式的书面计划或规划。 希望我的回答你能满意 O(∩_∩)O谢谢~~ 问题九：“执行计划”用英语怎么说？？ make/carry out the plan 问题十：你觉得这个计划怎么样 用英语怎么说 1 what do you think of the plan？2 how do you like the plan ？

大学英语角活动策划方案篇一

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：

3、活动地点：

4、组织人员：

5、参加人员：英语协会会员。

6、辅导教师：

7、主办机构：英语协会

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

(3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定

3、比赛地点：

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾：

8、参赛要求：

(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。(2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛：

a、主持人介绍赛程和比赛规则

b、评委嘉宾介绍

c、选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

d、现场观众抽奖

e、评奖、颁奖典礼

f、主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11资金来源：赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾

8、参赛要求：

(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

(1)瞬时记忆大比拼(游戏)

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(2)单词接龙(游戏)

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、出版英语刊物

此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

4、欣赏欧美原声电影

大学英语角活动策划方案篇二

英语角成立于1985年，是燕山大学成立最早的社团之一。作为一个英语类社员，英语俱乐部的主打活动就是英语角，英语角面向英语俱乐部的所有会员，部员以及所有爱好英语的同学，旨在提高同学们的英语学习热情，英语口语水平和英语学习成绩。为大家提供一个良好的学习英语的氛围，让大家充分参与进来，感受外国优秀文化的魅力。学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累，不断的练习，而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围里才能真正的的得到锻炼和提高。

随着阿凡达等3D电影的热映，在世界范围内又掀起了一股电影热，其震撼的视觉与音效给观众带来了前所未有的享受，而用音乐来表达这种震撼的感觉是再恰当不过了，音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。作为大学生的我们更是对音乐和电影有着灵敏的嗅觉，本次英语角借大家对电影和音乐的喜爱来展开讨论以此来提高大家的口语表达能力及培养大家对英语的兴趣。

二.活动主题

电影与音乐

三.活动目的

为了提高同学们学习英语的兴趣和热情，了解更多的，增强口语表达能力，开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础，同时为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是英语表达能力，创造出有利的条件及环境。

四.活动对象

英语角会员，特邀嘉宾，所有爱好英语的同学

五.活动时间

具体时间：周六晚7：00—9：00。

六.活动地点

东校区大学生活动中心102室

七.活动宣传

第一步：宣传部以海报和广播形式作好活动的宣传工作，并通过飞信和电话等形式通知所有部员和会员第二步：主持人部请外教{注意礼节}

第三步：外联部借到电教所需设备{大型音响一个，麦克风至少三个，电脑一台，电线板等}，游戏所需设备等等

第四步：由组策部，秘书部，宣传部负责场地布置，秘书部负责活动详细记录，主持人部对参与人员分组{预定五组}

八.活动流程

1)开场歌曲：(未定)2)Freetalk

首先将到场的人员分为几组，每组都由部员或英语专业的同学当组长。组长从主持人手里任选一话题，带领大家进行交流和讨论，大家交替，自由发言。时间控制在30分钟。(要求参与者使用英语交流)3)各抒己见

对自己讨论的话题上台发表见解和想法，和其他同学交流。

4)邀请外教和同学互动

外教可能会带节目(歌曲，演讲等)外交表演后，在场的同学可以自由提问，与外交互动(英语口语不太好的由主持人代为翻译)。

5)Showtime

在这个环节中，会员、部员可以从分展示自己的才华，大家自告奋勇的上台表现自己，展示自己的特长和风采。(文艺部准备节目，防止冷场)节目内容不定，我们将通过飞信征集节目，要求所有有节目的同学，提前一小时到场，进行简单排练，自备伴奏。

6)英语小游戏

a)猜单词：准备一些比较简单的单词(可以是有关生活中比较常见的人或事物)由主持人描述其特征或是其含义，让同学们来猜，最后猜出单词数量最多的一组获胜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。

b)低语传话：准备几小件由英文写成的事件给每组第一个同学看完，然后传给第二个同学，以此传到最后一个同学为止，最后一个同学说出这个事件，最准确的一组胜利。

(注：获胜组由小礼品赠送，在各个小游戏结束后发给各组同学。)

九.任务分配

外联部：负责拉赞助，借音响设备和宣传板组策部：负责布置会场，清理会场。网络部：负责网上宣传，调节现场气氛。

主持人部：负责每次英语角活动的讨论话题，主持现场活动，与外教沟通。

文艺部：负责节目音效等

秘书部：负责活动总结，买礼物和布置会场所用的材料。宣传部：制作海报，张贴海报。

十.活动经费

活动过程中的礼品：60元宣传海报：15元布置会场礼物：30元每次总计：105元

十一.注意事项

1、在活动中注意安全。

2、活动结束后，所清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。4活动结束后，嘱咐西区同学结伴离开5与外教互动中，提醒现场同学避免提禁忌问题。

划船比赛英文翻译

划船[词典] boating; row; paddle [row] a boat; go boating; pull;[例句]我们去划船吧。Let us go for a row.

The children are watching the boating race by the river.

The children are watching the boat race by the river.The kids are watching the boat race by the river.

划船用英语可翻译为：rowing boating

英语比赛培训计划

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M广州黄明坚 主题讨论： 管理类、技术类、销售类等培训是我们在企业中常见的培训课程和形式，现在随着公司发展，经常有需要与外籍人士交流，但是大家英语水平都不咋地，交流有困难，老板提出想开展一些关于英语培训或者英语学习的活动。请问，各位M：您所在的企业有没有开展过英语学习的活动？是怎么开展的？效果如何？各位T：作为讲师，您对于企业开展英语培训或者学习有什么心得及建议？各位S：对于开展英语学习，您有什么想法？请1、2、3、4顺序发言，30字以上。谢谢！ST合肥陈培松 1、一般来说，英语和计算机都属于技能。多练练，并坚持就容易上路了。如果有条件，找几个老外举办一些沙龙，还是很不错的。我以前参加过，氛围很好。S郑州崔颖颖 2、可以安排定期的英语角，比如晚上8-10点，在某个地方，大家都用英语互相交流。M深圳刘国锋 3、有举办过，当时是一位意大利的设计师过来，当时是一种交流的方式，要求有一个场景对话，如果英语表达不对的话，要求学员教老师一句成语并解释意思，学习效率、实用性高，氛围很好！S广州毛斌红 4、现在有很多针对零基础的英语训练营，既然可以有新员工训练营，我觉得也可以考虑这样的英语训练营。M深圳芦娟娟 5、深圳广州一带有TOSMAST（头马）演讲英文俱乐部，有标准的科学的流程，每周一次聚会，旨在提高沟通力及领导力，英语能力。偶旁观过一次。有兴趣的朋友可以去了解观摩学习。上网就可以找到。 在上家单位时，有台湾籍同事每周给英语爱好者进行英语角学习，还有作业布置，英语演讲比赛等。近三年没有参加了。M深圳方思琪 6、补充娟娟的建议，Toastmasters（头马）演讲俱乐部，遍布世界各地，旨在提高演讲技巧及领导力，通用的是英语演讲及点评方式进行。有标准的科学的流程和竞争激励机制，在轻松的环境下学习英语。有兴趣的朋友可以去了解观摩学习。T广州侯熙儒 7、做英语培训和英语角并不难，关键是吸取经验，并且要有管理。我把自己之前在企业组织英语学习的经验用PDCA的理论简单总结如下：①、P环节： 有要精心的准备，比如提前要确定好主题、组织者、检查者、如何反馈、下雨了怎么转移等细节。用林书豪的话说，要有‘系统’。举3个例子。例1：主题策划。 如果做英语角，主题必须提前计划，否则学员及老师都无法进行精心准备。这个主题必须要能体现学员的需求，如果主题太远，对业务帮助不大，大家的兴趣也不大。 常见一个现象是，主题没有很好地规划，在前几次，大家因为对老外有新鲜感都来了，但等新鲜感过去就不来了，所以主题要提前明确、学员可以提前准备，后来规定本月初要做好下月讨论的主题。同时规定，组织者必须为大家准备和讨论主题相关的单词甚至道具。例2：谁负责。 有些公司搞英语角是业余活动，HR叫某位热心同事负责，结果呢，这位下属有时去，有时不去，结果自然而知。后来确定管理英语角是她的一项职责，要求她必须提前准备词汇、统计人数、之后收集反馈，效果自然不同。例3：参加者如何反馈。 参加者如何表达自己的需求及想法？是发邮件给HR老大，还是在公司内部网站上建立一个英语学习BBS？不管哪一种途经，只要有准备，效果都会不错。②、DO环节：要按计划执行，不要随意变更，这个就不多说了。③、C环节： 在进行过程中，一定要检查到位。因为讲英语不是一件容易的事情，尤其是对于基础不好的人。现场如果没有管理，通常会变成露天的中文聊天广场，甚至会出现完全不懂英语的男士到现场泡MM的现象。检查的要项有很多，比如如果有老外来，要看看新来的老外有没有人气，口音是否纯正等。④、A环节。活动出现问题怎么办？一定要按准备的方案及时纠正。如果是没有预料到的问题，一定要和大家共同讨论，决定下一步怎么做。另外，如果进行得不错，对于表现突出的要有奖励，也要让领导知道。毕竟，这是经过努力管理出来的业绩。总而言之，学英语是一项常见的行为，既可以是个体行为，也可以成为组织行为。 如果是公司行为，就不能表现为群众自发的一种行为，一定要体现出团队学习的特征，有系统、有组织、有管理，和其他项目管理的原理一样，重在内部管理，不能指望任何外来的公司或机构，因为他们不知道你要学习什么。只要坚持，就一定能取得所期望的绩效。

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英语演讲比赛活动策划方案

【篇一】英语演讲比赛活动方案2021

为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析

1、学校角度。

（1）、给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

（2）、丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

（3）、通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

（4）、通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2、选手角度。

（1）、有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

（2）、锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3、观众角度。

（1）、为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

（2）、丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象和地点

全体学生会议室

四、活动简述

本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

五、活动流程

1、初赛、复赛（时间：x月x日-x月x日）。

说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

2、决赛：（时间：x月x日星期四下午）。

说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人三分钟。

（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

（2）、比赛程序。

比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B.选手依次登台演讲。

（3）、比赛规则。

成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

六、奖项设置

7-9年级分A、B组设奖：

A组：一等奖1名二等奖1名

B组：一等奖1名二等奖2名

七、工作安排和人员分配

总调度：（xxx）

1、宣传组组长：（xxx）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。

2、后勤组组长：（xxxxxxxxx）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。

3、计分组组长：（xxxxxxxxx）负责计分、计时。

4、评委组组长：（xxxxxxxx）

八、注意事项

1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。

2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。

3、抽签做到公平公正。

4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的水平。

5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。

6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。

7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。

8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。

【篇二】英语演讲比赛活动方案2021

大学生趣味英语演讲比赛。

二、活动目的

为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。

三、活动对象

xx医学院全体学生。

四、活动形式

本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。

五、活动流程

本次活动共分为初赛和决赛两个环节。

1、初赛。

时间：20××年x月x、x。

地点：xx大学生活动中心。

形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位（队）选手的演讲有严格的时间限制（5分钟），根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。

2、决赛。

时间：20××年x月x日。

地点：图书馆三楼多功能厅。

形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位（队）选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。

六、评委与嘉宾

评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。

嘉宾：院团委书记、各系党（团）总支书记。

七、奖项设置

一等奖：奖品30元（1名）。

二等奖：奖品20元（2名）。

三等奖：奖品15元（3名）。

创意奖：奖品——20元。

优胜奖：奖品——10元（4名）

八、经费预算

场地布置：150元

小礼品：150元

评委纪念品：140元

横幅喷绘：200元

总共：815元

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，让我们对今后的工作做个策划吧。那么我们该怎么去写策划书呢？以下是我帮大家整理的英语比赛活动策划书（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：

一、参赛对象：

二、竞赛时间：

三、竞赛地点 ：学术报告厅

四、竞赛过程安排：

1、各班选派2--3名选手;

2. 演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3. 要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。

4. 活动评奖：

一等奖 3 名;

二等奖 5名;

三等奖 7名;

由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5. 比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6. 报名截止时间：______年5月20日

这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

一、活动背景

随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

二、活动内容

时间： 11月2日 晚 7：00

地点： 待定

主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可

宗旨： 本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生

评委团 ：教师评委：待定

学生评委：待定

嘉宾： 待定

主持人： 待定

三、组织流程

1、组委会名单

宣传：待定

【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】

统分：待定

【负责比赛现场的统分工作等】

内务：待定

【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】

资料：待定

【收演讲稿，抽签计上场顺序】

维序：待定

【现场秩序的维持和处理突发事件】

信息：待定

【负责背景音乐的调放，拍照】

2、活动流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)

9、(待定)上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

四、经费预费

海报： 张 元 字： 张 元

水费： 瓶 元

奖品费：(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名风度奖、幽默奖、语音奖各一名，现场互动游戏奖) 元

会场布置物品费用：元

其他费用： 元

总计：元

五、可行性分析

1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的'英语爱好者。

2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

六、具体宣传方案

1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴

2、海报宣传: 在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。

3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。

4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。

七、后期工作

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划

附件

1、比赛规则

比赛采取一轮制，共分为三个环节

(1) 已备演讲(prepared speech)：4分钟

(2) 即席演讲(impromptu speech)选手现场抽取即席演讲。：3分钟

(3) 现场问答(question & answers)评委提问选手即兴回答。：2分钟

(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍 英语 学习心得

2、评分规则：

采取公平、公正原则

具体分配如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分

比赛三个环节每部分具体评判标准如下：

演讲内容(占40%)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强;

语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;

综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。

3、奖励事项：

名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

单项奖：风度奖、幽默奖、语音奖各一名

一、活动目的

为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析

1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2.选手角度

(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3.观众角度

(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象和地点 ：中学部全体学生 会议室

四、活动简述

本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

五、活动流程

1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)

说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50)

说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人三分钟。

(1)、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

(2)、比赛程序：

a.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b.选手依次登台演讲。

(3)、比赛规则：

a. 成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成绩中去掉一个分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

b. 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

六、奖项设置

7-9年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名

b组：一等奖1名 二等奖2名

七、工作安排和人员分配

总调度：(姚乾文)

1宣传组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。

2后勤组 组长：(李平：杨婕 张春花)负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。

3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计分、计时。

4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵)

八、注意事项

1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。

2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。

3、抽签做到公平公正。

4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的水平。

5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。

6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。

7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。

8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。

一、活动目的

为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高同学们的英语专业水平，改善同学们的口语面貌，发展综合素质，展现外语系人的风貌，并为湖南省第十八届大学生英语演讲比赛选拔人才，我系将于五月举办一年一度的大学生英文演讲(专业组)比赛。

二、活动主题: The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values

三、参加对象： 怀化学院外国语言文学系09、10、11级全体学生

四、比赛形式：

1、10级和11级同学由各班基英老师自由组织全体同学进行演讲，10级每班推选出三名优秀选手参赛，11级每班推选出一名优秀选手参赛;09级同学自行组织比赛，每班推选出三名优秀选手参赛，赛名单由学习委员在5月28日前交至学习部;

2、然后由学习部组织进行复赛、决赛。

五、比赛流程：

1、初赛

(1)时间：20______年5月22日——20______年5月25日

(2)地点：09级同学比赛地点由各班自定，10、11级同学比赛地点在各班当日基英课上课教室进行。

2、复赛

(1)时间：20______年5月30日(星期三)19:00

(2)地点：外语楼A-101，A-103

(3)形式：主题演讲(2分30秒)

(4)要求：①主题演讲不得超过时间

②演讲要求脱稿

③要求具备一定的表现力与感染力

④演讲内容要符合主题且不得抄袭

(5)评委：每个赛场2-3位老师

(6)评分细则：将从参赛选手中挑选15名优秀选手晋级决赛

3、决赛

(1)时间：20______年6月8(星期五) 19：00

(2)地点：计算机楼C-201

(3)流程：①表演嘉宾开场秀

②已备演讲(3分钟)

③即兴演讲(1分钟)

④情景短剧(按出场顺序五人一组，每组一分钟)

⑤评委点评

⑥颁奖

(4)要求： ①演讲流畅，有感染力，将时间控制在规定范围内;

②演讲内容切题且为原创稿;

③场景对话生动，富有表现力。

(5)评委：英语教育教研室教师及外教

六、准备工作

1、监察：我们将在初赛时安排部分系干对各班演讲进行监察

2、宣传：我们将通过海报、喷绘及邀请函等多种方式大力宣传本次比赛;

3、彩排：决赛前将进行两次彩排，确保正式比赛的效果;

4、我们将邀请系部老师及外语系历届优秀参赛选手为参赛选手的已备演讲做指导;

5、接待、计时、统分等具体事宜详见工作人员安排表

七、奖项设置：

此次比赛将评选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优胜奖六名，并颁发奖状。

相信有了系部领导老师和同学的支持与配合，外语系团总支、学生分会各部门的全力配合，以及选手们的共同努力，本次演讲比赛将会做到传承历届，优于历届。

一、参加对象

全校在校学生。

二、活动意义以及目的

丰富校园生活，活跃校园气氛，增强各个院系之间的语言交流，增强整个学校的学习 英语 的`热情，提高学生对于学习 英语 的兴趣。

三、外语演讲比赛内容与形式

1、初赛内容：选手自选题目进行5至10分钟演讲。选取成绩前18名进入复赛。

2、复赛内容：选手按照比赛当场抽取的题目进行4至8分钟即兴演讲。即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取。选取初赛及复赛成绩综合前12名进行决赛。

3、决赛内容：

①命题演讲。具体安排另行通知。

②即兴演讲。命题演讲后按照抽签顺序进行即兴演讲比赛，即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取，内容将围绕环保、网络安全等现在大学生应该关注的问题。

③评委提问环节。评委将在即兴演讲环节后提出2至3个问题，请选手进行回答。

④本次英语素质拓展活动分英语专业组及非专业组。(另法语专业将举行法语演讲比赛)

4、要求：

(1)各院系根据活动内容自行选拔。各院系可选2到3名同学参加比赛。

(2)评委根据选手的表现打分，决赛三场比赛分别计分;总分=命题演讲___40%+即兴演讲___50%+问答环节___10%。

(3)所有比赛严格控时间，请遵循时间要求。

(4)计分到小数点后三位。

(5)英语专业组按此方案进行，法语专业同学可以报名参与英语非专业组比赛。

(6)比赛的公平性：相关工作人员坚持原则，不弄虚作假;比赛选手要尊重比赛以及比赛对手，保持成绩的真实性;不徇私，不舞弊;参赛人员要严谨认真，赛出真实成绩;各院系比拼要秉持着友谊第一，比赛第二的原则和谐比赛。

(7)参赛选手服从工作人员安排，不与评委老师相互争论，并且在比赛前要按时到场。

四、活动具体方案

(一)命题演讲

1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。

2、命题演讲环节选手可以自选配乐，中途如有更换，请提前至少2天与承办单位沟通;严格控制演讲时间，时间不超过10分钟且不少于5分钟，超时和不足每30秒扣2分，不足30秒按30秒计。

3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。

4、评分细则：

语言表达：60%;舞台风貌：20%;现场效果：20%

(二)即兴演讲

1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。

2、时间不超过8分钟且不少于4分钟，超时和不足每30秒扣2分，不足30秒按30秒计。

3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。

4、评分细则：

语言表达：60%;舞台风貌：20%;现场效果：20%

五、比赛要求

1、比赛所有内容要健康、积极、向上，带有正能量，能充分展现出当代大学生的风采，体现当代大学生的文采和才能。

2、逾期不报名的院系或比赛时未到的选手视为放弃比赛。

3、各院系上报参赛名单时请注明选手的班级、学号、照片及有效联系方式。

六、奖项设置

英语专业组、非专业组分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。

法语专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。

英语作为国际语言，我们应该要学会。可能有些同学对英语不感兴趣，不喜欢英语，所以我们为了让大家对英语产生兴趣，举办演讲比赛。下面是由我为大家整理的“高中英语演讲比赛策划活动2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一、活动主题

英语演讲比赛。

二、活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的`认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、活动前准备工作

1、活动时间及场地安排。

报名时间：x月x日——x月x日。

预赛时间：x月x日晚上x点x分开始。

预赛地点：办公楼xx教室。

决赛时间：x月x日上午x点。

决赛地点：办公楼xx教室。

组织者：xxx。

2、主持人的选定。

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请。

评委：高三备课组长，高二备课组长，xx书记兼评委。

嘉宾：xx校长，郝xx副校长，xx副校长，xx副校长，李xx委书记，xx级部主任，xx级部主任，xx级部主任。

4、对参赛选手的要求。

【1】参赛对象：高二全体学生。

【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。

【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具(如有需要)。

四、演讲比赛

1、比赛规则。

【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。

【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。

2、活动流程。

【1】主持人开场白。

【2】领导讲话致辞xx校长讲话。

【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

【4】评委点评，有xx团委书记点评。

【5】主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】颁奖 由领导和年级组长发奖。

【7】活动参与者合影。

【8】主持人宣布活动结束。

【9】按照统一安排依次退场。

一、 活动背景

为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。我们学院决定举行此次英语比赛。

二、活动目的

1、 提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。

2、 加深对英语口语重要性的认识。

3、 通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。

三、活动时间

预赛时间：待定。

决赛时间：待定。

四、活动地点

待定。

五、活动对象

xx学院全体同学、评委x名(外院优秀学生)、嘉宾：xx。

参赛选手要求：

(1)参赛对象：xx学院全体同学。

(2)参赛人数：每班一到两名。

(3)题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。

(4)举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。

(5)如背景音乐等提前上交，必要的 东西自带。

六、前期准备

1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的选手。

2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传。

七、演讲比赛

(一)比赛规则

1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

2、大赛分为定题演讲(自我介绍和话题演讲)，即兴演讲个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

(二)活动流程

1 主持人开场(介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式)。

2 嘉宾xx讲话。

3 定题演讲 按选手号码顺序进行定题演讲。

每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限xx分钟。

每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限xx分钟 每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。

主持人公布成绩(每x位公布一次成绩)。

4 中场休息 与观众游戏互动(猜词)，对参与观众，发放礼品。公布前x名名单。

5即兴演讲：

(1)主持人：介绍评分制。

(2)选手按抽签顺序上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。

(3)每位选手演讲完毕，评委按评分细则打分，统分员收上分数条即刻统计。

(4)下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。

6公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。

7选手合影留念。

8主持人宣布比赛结束。

为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。

一、活动形式

1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。

2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出x名同学参加决赛。

3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛(命题演讲和现场提问)。

二、活动内容

演讲题目：

1)xxx。

2)xxx。

演讲要求：

1、参加演讲的同学可任选其中一个题目;

2、参赛学生必须脱稿演讲;

3、演讲稿内容必须是积极向上;

4、演讲时间不超过x分钟;

评分细则：

1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型(xx分)。

2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准;节奏优美，富有感情(xx分)。

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧(xx分)。

4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。(xx分)。

5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法(xx分)。

一、竞赛时间

本学期第xx周星期四下午。

二、举办地点

多媒体教室。

三、竞赛流程

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排

1、书法比赛组织人员：

组长：xxx。

组员：xxx。

2、书法比赛评委：

组长：xxx。

组员：xxx。

3、演讲比赛人员：

组长：xxx。

五、计分办法

书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：

1、英语书法比赛(奖xx人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。

2、英语演讲比赛(奖x人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。

七、奖励及表彰

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：

一、参赛对象

高二年级各班。

二、竞赛时间

x月x日晚上xx。

三、竞赛地点

xxx报告厅。

四、竞赛过程安排

1、各班选派xx名选手;

2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3、要求：演讲稿自己写，字数在xx，演讲时间xx分钟。

4、活动评奖：

一等奖x名;

二等奖x名;

三等奖 x名;

由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6、 报名截止时间：20xx年x月x日。

这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

演讲比赛活动策划方案英语

英语作为国际语言，我们应该要学会。可能有些同学对英语不感兴趣，不喜欢英语，所以我们为了让大家对英语产生兴趣，举办演讲比赛。下面是由我为大家整理的“高中英语演讲比赛策划活动2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一、活动主题

英语演讲比赛。

二、活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的`认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、活动前准备工作

1、活动时间及场地安排。

报名时间：x月x日——x月x日。

预赛时间：x月x日晚上x点x分开始。

预赛地点：办公楼xx教室。

决赛时间：x月x日上午x点。

决赛地点：办公楼xx教室。

组织者：xxx。

2、主持人的选定。

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请。

评委：高三备课组长，高二备课组长，xx书记兼评委。

嘉宾：xx校长，郝xx副校长，xx副校长，xx副校长，李xx委书记，xx级部主任，xx级部主任，xx级部主任。

4、对参赛选手的要求。

【1】参赛对象：高二全体学生。

【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。

【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具(如有需要)。

四、演讲比赛

1、比赛规则。

【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。

【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。

2、活动流程。

【1】主持人开场白。

【2】领导讲话致辞xx校长讲话。

【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

【4】评委点评，有xx团委书记点评。

【5】主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】颁奖 由领导和年级组长发奖。

【7】活动参与者合影。

【8】主持人宣布活动结束。

【9】按照统一安排依次退场。

一、 活动背景

为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。我们学院决定举行此次英语比赛。

二、活动目的

1、 提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。

2、 加深对英语口语重要性的认识。

3、 通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。

三、活动时间

预赛时间：待定。

决赛时间：待定。

四、活动地点

待定。

五、活动对象

xx学院全体同学、评委x名(外院优秀学生)、嘉宾：xx。

参赛选手要求：

(1)参赛对象：xx学院全体同学。

(2)参赛人数：每班一到两名。

(3)题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。

(4)举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。

(5)如背景音乐等提前上交，必要的 东西自带。

六、前期准备

1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的选手。

2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传。

七、演讲比赛

(一)比赛规则

1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

2、大赛分为定题演讲(自我介绍和话题演讲)，即兴演讲个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

(二)活动流程

1 主持人开场(介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式)。

2 嘉宾xx讲话。

3 定题演讲 按选手号码顺序进行定题演讲。

每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限xx分钟。

每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限xx分钟 每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。

主持人公布成绩(每x位公布一次成绩)。

4 中场休息 与观众游戏互动(猜词)，对参与观众，发放礼品。公布前x名名单。

5即兴演讲：

(1)主持人：介绍评分制。

(2)选手按抽签顺序上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。

(3)每位选手演讲完毕，评委按评分细则打分，统分员收上分数条即刻统计。

(4)下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。

6公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。

7选手合影留念。

8主持人宣布比赛结束。

为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。

一、活动形式

1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。

2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出x名同学参加决赛。

3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛(命题演讲和现场提问)。

二、活动内容

演讲题目：

1)xxx。

2)xxx。

演讲要求：

1、参加演讲的同学可任选其中一个题目;

2、参赛学生必须脱稿演讲;

3、演讲稿内容必须是积极向上;

4、演讲时间不超过x分钟;

评分细则：

1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型(xx分)。

2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准;节奏优美，富有感情(xx分)。

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧(xx分)。

4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。(xx分)。

5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法(xx分)。

一、竞赛时间

本学期第xx周星期四下午。

二、举办地点

多媒体教室。

三、竞赛流程

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排

1、书法比赛组织人员：

组长：xxx。

组员：xxx。

2、书法比赛评委：

组长：xxx。

组员：xxx。

3、演讲比赛人员：

组长：xxx。

五、计分办法

书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：

1、英语书法比赛(奖xx人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。

2、英语演讲比赛(奖x人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。

七、奖励及表彰

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：

一、参赛对象

高二年级各班。

二、竞赛时间

x月x日晚上xx。

三、竞赛地点

xxx报告厅。

四、竞赛过程安排

1、各班选派xx名选手;

2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3、要求：演讲稿自己写，字数在xx，演讲时间xx分钟。

4、活动评奖：

一等奖x名;

二等奖x名;

三等奖 x名;

由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6、 报名截止时间：20xx年x月x日。

这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，让我们对今后的工作做个策划吧。那么我们该怎么去写策划书呢？以下是我帮大家整理的英语比赛活动策划书（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：

一、参赛对象：

二、竞赛时间：

三、竞赛地点 ：学术报告厅

四、竞赛过程安排：

1、各班选派2--3名选手;

2. 演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3. 要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。

4. 活动评奖：

一等奖 3 名;

二等奖 5名;

三等奖 7名;

由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5. 比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6. 报名截止时间：______年5月20日

这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

一、活动背景

随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

二、活动内容

时间： 11月2日 晚 7：00

地点： 待定

主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可

宗旨： 本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生

评委团 ：教师评委：待定

学生评委：待定

嘉宾： 待定

主持人： 待定

三、组织流程

1、组委会名单

宣传：待定

【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】

统分：待定

【负责比赛现场的统分工作等】

内务：待定

【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】

资料：待定

【收演讲稿，抽签计上场顺序】

维序：待定

【现场秩序的维持和处理突发事件】

信息：待定

【负责背景音乐的调放，拍照】

2、活动流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)

9、(待定)上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

四、经费预费

海报： 张 元 字： 张 元

水费： 瓶 元

奖品费：(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名风度奖、幽默奖、语音奖各一名，现场互动游戏奖) 元

会场布置物品费用：元

其他费用： 元

总计：元

五、可行性分析

1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的'英语爱好者。

2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

六、具体宣传方案

1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴

2、海报宣传: 在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。

3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。

4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。

七、后期工作

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划

附件

1、比赛规则

比赛采取一轮制，共分为三个环节

(1) 已备演讲(prepared speech)：4分钟

(2) 即席演讲(impromptu speech)选手现场抽取即席演讲。：3分钟

(3) 现场问答(question & answers)评委提问选手即兴回答。：2分钟

(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍 英语 学习心得

2、评分规则：

采取公平、公正原则

具体分配如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分

比赛三个环节每部分具体评判标准如下：

演讲内容(占40%)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强;

语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;

综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。

3、奖励事项：

名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

单项奖：风度奖、幽默奖、语音奖各一名

一、活动目的

为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析

1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2.选手角度

(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3.观众角度

(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象和地点 ：中学部全体学生 会议室

四、活动简述

本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

五、活动流程

1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)

说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50)

说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人三分钟。

(1)、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

(2)、比赛程序：

a.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b.选手依次登台演讲。

(3)、比赛规则：

a. 成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成绩中去掉一个分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

b. 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

六、奖项设置

7-9年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名

b组：一等奖1名 二等奖2名

七、工作安排和人员分配

总调度：(姚乾文)

1宣传组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。

2后勤组 组长：(李平：杨婕 张春花)负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。

3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计分、计时。

4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵)

八、注意事项

1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。

2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。

3、抽签做到公平公正。

4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的水平。

5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。

6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。

7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。

8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。

一、活动目的

为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高同学们的英语专业水平，改善同学们的口语面貌，发展综合素质，展现外语系人的风貌，并为湖南省第十八届大学生英语演讲比赛选拔人才，我系将于五月举办一年一度的大学生英文演讲(专业组)比赛。

二、活动主题: The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values

三、参加对象： 怀化学院外国语言文学系09、10、11级全体学生

四、比赛形式：

1、10级和11级同学由各班基英老师自由组织全体同学进行演讲，10级每班推选出三名优秀选手参赛，11级每班推选出一名优秀选手参赛;09级同学自行组织比赛，每班推选出三名优秀选手参赛，赛名单由学习委员在5月28日前交至学习部;

2、然后由学习部组织进行复赛、决赛。

五、比赛流程：

1、初赛

(1)时间：20______年5月22日——20______年5月25日

(2)地点：09级同学比赛地点由各班自定，10、11级同学比赛地点在各班当日基英课上课教室进行。

2、复赛

(1)时间：20______年5月30日(星期三)19:00

(2)地点：外语楼A-101，A-103

(3)形式：主题演讲(2分30秒)

(4)要求：①主题演讲不得超过时间

②演讲要求脱稿

③要求具备一定的表现力与感染力

④演讲内容要符合主题且不得抄袭

(5)评委：每个赛场2-3位老师

(6)评分细则：将从参赛选手中挑选15名优秀选手晋级决赛

3、决赛

(1)时间：20______年6月8(星期五) 19：00

(2)地点：计算机楼C-201

(3)流程：①表演嘉宾开场秀

②已备演讲(3分钟)

③即兴演讲(1分钟)

④情景短剧(按出场顺序五人一组，每组一分钟)

⑤评委点评

⑥颁奖

(4)要求： ①演讲流畅，有感染力，将时间控制在规定范围内;

②演讲内容切题且为原创稿;

③场景对话生动，富有表现力。

(5)评委：英语教育教研室教师及外教

六、准备工作

1、监察：我们将在初赛时安排部分系干对各班演讲进行监察

2、宣传：我们将通过海报、喷绘及邀请函等多种方式大力宣传本次比赛;

3、彩排：决赛前将进行两次彩排，确保正式比赛的效果;

4、我们将邀请系部老师及外语系历届优秀参赛选手为参赛选手的已备演讲做指导;

5、接待、计时、统分等具体事宜详见工作人员安排表

七、奖项设置：

此次比赛将评选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优胜奖六名，并颁发奖状。

相信有了系部领导老师和同学的支持与配合，外语系团总支、学生分会各部门的全力配合，以及选手们的共同努力，本次演讲比赛将会做到传承历届，优于历届。

一、参加对象

全校在校学生。

二、活动意义以及目的

丰富校园生活，活跃校园气氛，增强各个院系之间的语言交流，增强整个学校的学习 英语 的`热情，提高学生对于学习 英语 的兴趣。

三、外语演讲比赛内容与形式

1、初赛内容：选手自选题目进行5至10分钟演讲。选取成绩前18名进入复赛。

2、复赛内容：选手按照比赛当场抽取的题目进行4至8分钟即兴演讲。即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取。选取初赛及复赛成绩综合前12名进行决赛。

3、决赛内容：

①命题演讲。具体安排另行通知。

②即兴演讲。命题演讲后按照抽签顺序进行即兴演讲比赛，即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取，内容将围绕环保、网络安全等现在大学生应该关注的问题。

③评委提问环节。评委将在即兴演讲环节后提出2至3个问题，请选手进行回答。

④本次英语素质拓展活动分英语专业组及非专业组。(另法语专业将举行法语演讲比赛)

4、要求：

(1)各院系根据活动内容自行选拔。各院系可选2到3名同学参加比赛。

(2)评委根据选手的表现打分，决赛三场比赛分别计分;总分=命题演讲___40%+即兴演讲___50%+问答环节___10%。

(3)所有比赛严格控时间，请遵循时间要求。

(4)计分到小数点后三位。

(5)英语专业组按此方案进行，法语专业同学可以报名参与英语非专业组比赛。

(6)比赛的公平性：相关工作人员坚持原则，不弄虚作假;比赛选手要尊重比赛以及比赛对手，保持成绩的真实性;不徇私，不舞弊;参赛人员要严谨认真，赛出真实成绩;各院系比拼要秉持着友谊第一，比赛第二的原则和谐比赛。

(7)参赛选手服从工作人员安排，不与评委老师相互争论，并且在比赛前要按时到场。

四、活动具体方案

(一)命题演讲

1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。

2、命题演讲环节选手可以自选配乐，中途如有更换，请提前至少2天与承办单位沟通;严格控制演讲时间，时间不超过10分钟且不少于5分钟，超时和不足每30秒扣2分，不足30秒按30秒计。

3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。

4、评分细则：

语言表达：60%;舞台风貌：20%;现场效果：20%

(二)即兴演讲

1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。

2、时间不超过8分钟且不少于4分钟，超时和不足每30秒扣2分，不足30秒按30秒计。

3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。

4、评分细则：

语言表达：60%;舞台风貌：20%;现场效果：20%

五、比赛要求

1、比赛所有内容要健康、积极、向上，带有正能量，能充分展现出当代大学生的风采，体现当代大学生的文采和才能。

2、逾期不报名的院系或比赛时未到的选手视为放弃比赛。

3、各院系上报参赛名单时请注明选手的班级、学号、照片及有效联系方式。

六、奖项设置

英语专业组、非专业组分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。

法语专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。