摘要：
新概念英语朗文外研社第一册ISBN：9787560013466 [十位:7560013465] 作/译者：亚历山大出版社：外语教学与研究出版社出版日期：1997年10月页数：2... 新概念英语朗文外研社第一册
ISBN：9787560013466 [十位:7560013465] 作/译者：亚历山大出版社：外语教学与研究出版社出版日期：1997年10月页数：295重量：定价：￥ 新概念英语1:新版课本同步讲解辅导(14VCD)本书内容更简洁精练,取消过去单独出版的繁琐补充材料,将其精华纳入主要教材。 致教师和学生外语的课堂教学关于本教材的说明本教材使用说明Lesson 1 对不起!Lesson 2 这是你的……吗?Lesson 3 对不起,先生。Lesson 4 这是你的……吗?Lesson 5 很高兴见到你?Lesson 6 它是什么牌子?Lesson 7 你是教师吗?Lesson 8 你是做什么工作的?Lesson 9 你今天好吗?Lesson 10 看……Lesson 1 这是你的衬衫吗?Lesson 12 ……这……是谁的?这是我的/你的/他的/她的Lesson 13 一件新厢Lesson 14 你的……是什么颜色的?Lesson 15 请出示你们的护照Lesson 16 你是……吗?Lesson 17 你好!Lesson 18 他们是做工作的Lesson 19 又累又喝Lesson 20 看看他/它们!Lesson 21 哪一本书?Lesson 22 给我/他/她/我们/他们……哪一……?Lesson 23 哪几只杯子?Lesson 24 给我/他/她/我们/他们一些……哪些?Lesson 25 史密斯太太的厨房Lesson 26 它在哪里?Lesson 27 史密太太的客厅Lesson 28 它们在哪里?Lesson 29 进来,艾米Lesson 30 我应该做什么?
第一册一册英语初阶 基础班：学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。第一册（新版）简介《朗文外研社：新概念英语1（新版）》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能。 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。 剔出了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。目录To the teacher and student 致教师和学生Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学About this course 关于本教材的说明How to use this course 本教材使用说明Lesson 1 Excuse me！对不起！Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？Lesson 3 Sorry，sir. 对不起，先生。Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？Lesson 8 What's your job？你是做什么工作的？Lesson 9 How are you today？你今天好吗？Lesson 10 Look at… 看……Lesson 11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗？Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 这……是谁的？这是我的/你 的/他的/她的……Whose is that…？That is my/your/his/her… 那……是谁的？那是我的/ 你的/他的/她的……Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？Lesson 15 Your passports，please. 请出示你们的护照。Lesson 16 Are you… 你们是……吗？Lesson 17 How do you do？你好！Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴Lesson 20 Look at them！看看他/它们！Lesson 21 Which book？哪一本书？Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一……Which one？哪—……？Lesson 23 Which glasses？哪几只杯子？Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 给我/他/她/我们/他们一些……Which ones？哪些？Lesson 25 's kitchen 史密斯太太的厨房Lesson 26 Where is it？它在哪里？Lesson 27 's living room 史密斯太太的客厅Lesson 28 Where are they？它们在哪里无前例？Lesson 29 Come'in，Amy. 进来，艾米。Lesson 30 What must l do？我应该做什么？Lesson 31 Where's Sally？萨莉在哪里？Lesson 32 What's he/she/it doing？他/她/它正在做什么？Lesson 33 A fine day 晴天Lesson 34 What are they doing？他们在做什么？Lesson 35 Our village 我们的村庄Lesson 36 Where…？……在哪里？Lesson 37 Making a bookcase 做书架Lesson 38 What are you going to do？你准备做什么？What are you doing now？你现在正在做什么？Lesson 39 Don’t drop it！别摔了！Lesson 40 What are you going to do？你准备做什么？I'm going to… 我准备……Lesson 41 Penny's bag 彭妮的提包Lesson 42 Is there a…in/on that…？在那个……中/上有一个……吗？Is there any…in/on that…？在那个……中/上有……吗？Lesson 43 Hurry up！快点！Lesson 44 Are there any…? 有……吗？Is there any…? 有……吗？Lesson 45 The boss's letter 老板的信Lesson 46 Can you…? 你能……吗？Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡Lesson 48 Do you like…？你喜欢……吗？Do you want…？你想要……吗？Lesson 49 At the butcher's 在肉店Lesson 50 He likes… 他喜欢……But he doesn't fike… 但是他不喜欢……Lesson 51 A pleasant climate 宜人的气候Lesson 52 what nationality are they？他们是哪国人？Where do thev come from？他们来自哪个国家？Lesson 53 An interesting climate 有趣的气候Lesson 54 What nationality are they 他们是哪国人？Where do they come from? 他们来自哪个国家？Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人Lesson 56 What do they usually do？他们通常做什么？Lesson 57 An unusual day 不平常的一天Lesson 58 What's the time？几点钟？Lesson 59 Is that all？就这些吗？Lesson 60 What's the time？几点钟？Lesson 61 A bad cold 重感冒Lesson 62 What's the matter with them？他们怎么啦？What must they do？他们该怎么办？Lesson 63 Thank you，doctor. 谢谢你，医生。Lesson 64 Don’t…！不要……！You mustn't…！你不应该……！Lesson 65 Not a baby 不是小孩子Lesson 66 What's the time？几点钟？Lesson 67 The weekend 周末Lesson 68 What's the time？几点钟？Lesson 69 The car race 汽车比赛Lesson 70 When were they there？他们是什么时候在那里的？Lesson 71 He's awful！他讨厌透了！Lesson 72 When did you…？ 你什么时候……？Can you do this test？你能完成以下测试吗？Lesson 73 The way to King Street 到国王街的走法Lesson 74 What did they do？他们干了什么？Lesson 75 Uncomfortable shoes 不舒适的鞋子Lesson 76 When did you…？你什么时候……？Lesson 77 Terrible toothache 要命的牙痛Lesson 78 When did you…？你什么时候……？Lesson 79 Carol's shopping list 卡罗尔的购物单Lesson 80 I must go to the… 我必须去……Lesson 8l Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆Lesson 82 I had… 我吃（喝、从事）了……Lesson 83 Going on holiday 度假Lesson 84 Have you had…? 你已经……了吗？Lesson 85 Paris in the spring 巴黎之春Lesson 86 What have you done？你已经做了什么？Lesson 87 A car crash 车祸Lesson 88 Have you…yet？你已经……了吗？Lesson 89 For sale 待售Lesson 90 Have you…yet？你已经……了吗？Lesson 91 Poor Ian！可怜的伊恩！Lesson 92 When will…？什么时候要……？Lesson 93 Our new neighbour 我们的新邻居Lesson 94 When did you/will you go to…？你过去/将在什么时候去……？Lesson 95 Tickets，please. 请把车票拿出来。Lesson 96 What's the exact time？确切的时间是几点？Lesson 97 A small blue case 一只蓝色的小箱子Lesson 98 Whose is it？它是谁的？Whose are they？它们是谁的？Lesson 99 OW！啊哟！Lesson 100 He says that…She says that…They say that… 他/她/他们说……Lesson 101 A card from Jimmy 吉米的明信片Lesson 102 He says he…She says she…They say they… 他/她/他们说他/她/他们……Lesson 103 The French test 法语考试Lesson 104 Too，very，enough 太、非常、足够Lesson 105 Full of mistakes 错误百出Lesson 106 I want you/him/her/them to… 我要你/他/她/他们……Tell him/her/them to… 告诉他/她/他们……Lesson 107 It's too small. 太小了。Lesson 108 How do they compare？比一比Lesson 109 A good idea 好主意Lesson 110 How do they compare？比一比Lesson 111The most expensive model 最昂贵的型号Lesson 112 How do they compare？比一比Lesson 113 Small change 零钱Lesson 114 I've got none. 我没有。Lesson 115 Knock，knock！敲敲门！Lesson 116 Every，no，any and some 每一、无、若干和一些Lesson 117 Tommy，s breakfast 汤米的早餐Lesson 118 What were you doing？你那时正在做什么？Lesson 119 A true story 一个真实的故事Lesson 120 It had already happened. 事情已经发生了。Lesson 121 The man in a hat 戴帽子的男士Lesson 122 Who（whom），which and that 关系代词Lesson 123 A trip to Australia 澳大利亚之行Lesson 124（Who）/（whom），（which）and（that）关系代词Lesson 125 Tea for two 两个人一起喝茶Lesson 126 Have to and do not need to 不得不和不必要Lesson 127 A famous actress 著名的女演员Lesson 128 He can’t be… 他不可能……He must be… 他肯定是……Lesson 129 Seventy miles an hour 时速70英里Lesson 130 He can’t have been… 他那时不可能……He must have been… 他那时肯定是……Lesson 131 Don’t be so sure！别那么肯定！Lesson 132 He may be… 他可能是……He may have been… 他可能已经……I'm not sure 我不敢肯定。Lesson 133 Sensational news！爆炸性新闻！Lesson 134 He said（that）he… 他曾说他……He told me（that）he… 他曾告诉我说他……Lesson 135 The latest report 最新消息Lesson 136 He said（that）he… 他（曾）说他……He told me（that）he… 他（曾）告诉我说他……Lesson 137 A pleasant dream 美好的梦Lesson 138 If… 如果……Lesson 139 Is that you，John？是你吗，约翰？Lesson 140 He wants to know if/why/what/when 他想知道是否/为什么/什么/什么时候Lesson 141 Sally's first train ride 萨莉第一次乘火车旅行Lesson 142 Someone invited Sally to a party. 有人邀请萨莉出席一个聚会。Sally was invited to a party. 萨莉应邀出席一个聚会。Lesson 143 A walk through the woods 林中散步Lesson 144 He hasn't been served yet. 还没有人来招待他？He will be served soon. 很快会有人来招待他的。Appendix 1：Personal names 附录1：人名中英文对照表Appendix 2：Geographical names 附录2：地名中英文对照表Appendix 3：Phonetic symbols 附录3：英语音标第二册二册实践与进步 初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。第二册（新版）简介《朗文外研社：新概念英语2（新版）》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。 新版本保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则，同时又包含了以下重要特色： 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。目录Unit 1Lesson1 A private conversation私人谈话Lesson2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐？Lesson3 Please send me a card请给我寄一张明信片Lesson4 An exciting trip激动人心的旅行Lesson5 No wrong numbers无错号之虞Lesson6 Percy Buttons珀西.巴顿斯Lesson7 Too late 为时太晚Lesson8 The best and the worst 最好的和最差的Lesson9 A cold welcome 冷遇Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年Lesson 14 Do you speak English? 你会讲英语吗？Lesson 15 Good news 佳音Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求Lesson 17 Always young 青春常驻Lesson 18 He often does this! 他经常干这种事！Lesson 19 Sold out 票已售完Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了？Lesson 22 A glass envelop 玻璃信封Lesson 23 A new house 新居Lesson 24 it could be worse 不幸中之万幸Unit 2Lesson 25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗？Lesson 26 The best art critics 最佳美术评论家Lesson 27 A wet night 雨夜Lesson 28 No parking 禁止停车Lesson 29 Taxi! 出租汽车！Lesson 30 Football or polo? 足球还是水球？Lesson 31 Success story 成功者的故事Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗Lesson 34 Quick work 破案“神速”Lesson 35 Stop thief! 捉贼！Lesson 36 Across the Channel 横渡海洋Lesson 37 The Olympic Games奥林匹克运动会Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈？Lesson 40 Food and talk 进参与交谈Lesson 41 Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗？Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极Lesson 44 Through the forest 穿过森林Lesson 45 A clear conscience 问心无愧Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂Lesson 48 Did you want to tell me something? 你想对我说什么吗？Unit 3Lesson 49 The end of the dream 美梦告终Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯Lesson 53 Hot snake 触电的蛇Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿Lesson 56 Faster than sound 比声音还快！Lesson 57 Can I help you,madam? 你要买什么，夫人？Lesson 58 A blessing in disguise? 是因祸得福吗？Lesson 59 In or out? 进来还是出去？Lesson 60 The future 卜算未来Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境Lesson 62 After the fire 大火之后Lesson 63 She was not amused 她并不觉得可笑Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道Lesson 65 Jumbo verse the police 小象对警察Lesson 66 Sweet as honey! 像蜜一样甜！Lesson 67 Volcanoes 火山Lesson 68 Persistent 纠缠不休Lesson 69 But not murder! 并非谋杀！Lesson 70 Red for danger 危险的红色Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟Lesson 72 A car called Bluebird “蓝鸟”汽车Unit 4Lesson 73 The record-holder 记录保持者Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外Lesson 75 SOS 呼救信号Lesson 76 April Fools’ day 愚人节Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术Lesson 78 The last one? 最后一枝吗？Lesson 79 By air 乘飞机Lesson 80 The Crystal Palace水晶宫Lesson 81 Escape 脱逃Lesson 82 Monster or fish? 是妖还是鱼？Lesson 83 After the elections 大选之后Lesson 84 On strike 罢工Lesson 85 Never too old to learn 活到老学到老Lesson 86 Out of control 时控Lesson 87 A perfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里Lesson 89 A slip of the tongue 口误Lesson 90 What’sfor supper? 晚餐吃什么？Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物Lesson 94 Future champions 未来的冠军Lesson 95 A fantasy 纯属虚构Lesson 96 The dead return 亡灵返乡第三册三册培养技能 提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。第三册（新版）简介《朗文外研社新概念英语3》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。 剔出了所有过时的内容，其中过时的课文有新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。目录致教师和学生 关于本教材的说明 本教材使用说明 Pre-unit Test 1 UNIT ONE : Instrctions to the studen Lesson 1 逃遁的美洲狮 Lesson 2 十三等于一 Lesson 3 无名女神 Lesson 4 阿尔弗雷德·布洛格斯的双重生活 Lesson 5 确切数字 Lesson 6 砸橱窗抢劫 Lesson 7 残钞鉴别组 Lesson 8 著名的修道院 Lesson 9 飞猫 Lesson 10 “泰坦尼克”号的沉没 Lesson 11 无罪 Lesson 12 荒岛生活 Lesson 13 “是我，别害怕” Lesson 14 贵族歹徒 Lesson 15 五十便士的麻烦 Lesson 16 玛丽有一头小羔羊 Lesson 17 世界上最长的吊桥 Lesson 18 现代艺术中的电流 Lesson 19 一只贵重的宝贝猫 Lesson 20 飞行员的先驱 Pre-unit Test 2 UNIT TOW : Instrctions to the studen Lesson 21 丹尼尔?门多萨 Lesson 22 熟记台词 Lesson 23 各有所爱 Lesson 24 “家丑” Lesson 25 “卡蒂萨克”号帆船 Lesson 26 征购大饼干筒 Lesson 27 不卖也不买 Lesson 28 五镑也太贵 Lesson 29 是否可笑？ Lesson 30 幽灵之死 Lesson 31 可爱的怪人 Lesson 32 一艘沉船 Lesson 33 难忘的一天 Lesson 34 幸运的发现 Lesson 35 伸张正义 Lesson 36 百万分之一的机遇 Lesson 37 开往威斯特海温的快车 Lesson 38 最早的日历 Lesson 39 不必担心 Lesson 40 真假难辨 UNIT THREE : Instrctions to the studen Lesson 41 宁静田园生活的遐想 Lesson 42 现代洞穴人 Lesson 43 全保险 Lesson 44 又快捷又舒适 Lesson 45 新闻报道的威力 Lesson 46 自己动手 Lesson 47 代价太高？ Lesson 48 沉默的村庄 Lesson 49 理想的仆人 Lesson 50 新年的决心 Lesson 51 预测未来 Lesson 52 实事求是 Lesson 53 为了公众的利益 Lesson 54 是本能还是机智？ Lesson 55 来自地球的问候 Lesson 56 河流，我们的邻居 Lesson 57 重返故里 Lesson 58 一点儿小麻烦 Lesson 59 收藏 Lesson 60 太早和太晚 附录1：人名中英文对照表 附录2：地名中英文对照表第四册四册流利英语 高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后，为雅思级别。第四册（新版）简介《新概念英语》是世界闻名的英语教程。本版是《新概念英语4》一书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版。新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： 剔除了所有过时内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图； 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力； 内容更简洁精炼，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精化纳入主要教材； 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。目录To the teacher and student About this course How to use this course 致教师和学生 关于本教材的说明 本教材使用说明 Introductory test leading to Part 1 Part 1 Unit 1 Instructions to the student Lesson 1 Finding fossil man发现化石人 Lesson 2 Spare that spider不要伤害蜘蛛 Lesson 3 Matterhorn man马特霍恩山区人 Lesson 4 Seeing hands能看见东西的手 Lesson 5 Youth青年 Lesson 6 The sporting spirit体育的精神 Lesson 7 Bats蝙蝠 Lesson 8 Trading standards贸易标准 Unit 2 Instructions to the student Lesson 9 Royal espionage王室谍报活动 Lesson 10 Silicon valley硅谷 Lesson 11 How to grow old如何安度晚年 Lesson 12 Banks and their customers银行和顾客 Lesson 13 The search for oil探寻石油 Lesson 14 The Butterfly Effect蝴蝶效应 Lesson 15 Secrecy in industry工业中的秘密 Lesson 16 The modern city现代城市 Unit 3 Instructions to the student Lesson 17 A man-made disease人为的疾病 Lesson 18 Porpoises海豚 Lesson 19 The stuff of dreams话说梦的本质 Lesson 20 Snake poison蛇毒 Lesson 21 Williams S．Hart and the early‘Western’film威廉·S．哈特和早期的“西部”影片 Lesson 22 Knowledge and progress知识和进步 Lesson 23 Bird flight鸟的飞行方法 Lesson 24 Beauty美 Part 2 Unit 4 Instructions to the student Lesson 25 Non-auditory effects of noise噪音的非听觉效应 Lesson 26 The past life of the earth地球上的昔日生命 Lesson 27 The‘Vasa’“瓦萨”号 Lesson 28 Patients and doctors病人与医生 Lesson 29 The hovercraft气垫船 Lesson 30 Exploring the sea．floor海底勘探 Lesson 31 The sculptor speaks雕塑家的语言 Lesson 32 Galileo reborn伽利略的复生 Unit 5 Instructions to the student Lesson 33 Education教育 Lesson 34 Adolescence青春期 Lesson 35 Space odyssey太空探索 Lesson 36 The cost of government政府的开支 Lesson 37 The process of ageing衰老过程 Lesson 38 Water and the traveller水和旅行者 Lesson 39 What every writer wants作家之所需 Lesson 40 Waves海浪 Unit 6 Instructions to the student Lesson 41 Training elephants训练大象 Lesson 42 Recording an earthquake记录地震 Lesson 43 Are there strangers in space?宇宙中有外星人吗? Lesson 44 Patterns of culture文化的模式 Lesson 45 Of men and galaxies人和星系 Lesson 46 Hobbies业余爱好 Lesson 47 The great escape大逃亡 Lesson 48 Planning a share portfolio规划股份投资 Appendix 1：Personal names附录1：人名中英文对照表 Appendix 2：Geographical names附录2：地名中英文对照表
《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材，一共有四册，分别是：
第一册：
学习英语的基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。
第二册：
在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法。
通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。
第三册：
着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
第四册：
四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。
扩展资料：
一、各册的适应人群
1、教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）
适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
2、教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）
适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
3、教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）
适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
4、教材：新概念英语第四册拓展英语词汇
适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员
二、相关书籍
1、《新概念英语青少版》
《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流。
2、《新概念英语1基础词汇步步为赢》
《新概念英语1基础词汇步步为赢》是针对《新概念英语》（新版教程）词汇同步学习而精心设计，囊括《新概念英语》每册单词表所有单词及课文中的重要词汇。
从词语用法、精彩例句、语法知识、词组短语、词语辨析、谚语俚语、联想记忆等角度，帮助读者彻底记忆和掌握每一个单词。
本书能有效弥补教材生词表中仅给出词义的不足，强化学生对生词的理解，供读者检验和巩固所学知识。
参考资料来源：百度百科－新概念英语
裕兴新概念英语（1
链接:
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朗文外研社新概念英语第一册
祝你学习愉快，棒棒哒！
《《新概念英语练习册1(新版)》》有以下特点：由《新概念英语》（新版）作者根据每课的内容而亲自编写。练习内容全面，练习形式多样，有的放矢地针对每课的重点和难点加强训练，以达到最好的效果。既可在课堂上使用，也可以根据学习者自己的学习进度自行安排练习。可以直接在练习册上做练习。练习册后附有正确答案，方便学习者核查。新概念英语系列1：新概念英语(1)(另配录音带2盒)新概念英语(新版)(1)(08新版)(另配录音带2盒)新概念英语(1)(教师)(另配录音带4盒)新概念英语(1)(自学导读)新概念英语(1)(练习册)新概念英语(1)(练习详解)新概念英语(1)(词汇随身听速记手册)新概念英语(1)(语法练习)新概念英语(1)(词汇练习)新概念英语(1)(口语练习)新概念英语(1)(录音练习手册)新概念英语(1)(学生)(盒装磁带版)新概念英语(1)(学生)(盒装CD版)新概念英语(1)(教师)(4盒磁带)新概念英语(1)(词汇随身听速记手册)(带)(新)新概念英语(1)(录音练习手册)(带)新概念英语同步测试卷(新版1英语初阶)朗文外研社新概念英语1同步语法强化(新版)新概念英语同步语法强化(新版1)新概念英语同步阅读提高1(新版)美音版新概念英语1配套带新概念英语同步听力训练(附光盘1新版英语初阶)CD-R新概念英语1(学生用书)(新版)CD-R美音版新概念英语1(学生用书)新概念英语系列2：新概念英语(第2册)(新版)(3盒配套磁带)朗文外研社新概念英语2(新版)朗文·外研社新概念英语2(新版)教师用书新概念英语练习册2新概念英语2:自学导读新概念英语2练习详解新概念英语词汇随身听速记手册2新概念英语2(口语练习)新概念英语录音练习手册2新概念英语语法练习(2)新概念英语词汇练习2朗文外研社新概念英语2学生用书盒装(磁带版)朗文外研社新概念英语2:实践与进步(学生用书)(新版)(精装)(附CD光盘1张)美音版新概念英语2(配磁带2盒)新概念英语词汇随身听速记手册4盒装(磁带)/新概念英语辅导丛书新概念英语录音练习手册4盒装(磁带)新概念英语同步测试卷(新版2实践与进步)新概念英语同步测试卷2(新版)朗文外研社新概念英语2:同步语法强化朗文外研社新概念英语2:同步阅读提高新概念英语:同步听力训练2(新版)(附光盘1张)MP3概念英语2(学生用书)(新版)CD-R美音版新概念英语2(学生用书)新概念英语系列3：新概念英语3(新版)朗文外研社·新概念英语3(新版)新概念英语教师用书3(新版)新概念英语3练习详解新概念英语3自学导读新概念英语练习册3新概念英语3:词汇随身听速记手册新概念英语3(语法练习)新概念英语词汇练习3:培养技能新概念英语录音练习手册(3)新概念英语口语练习3朗文.外研社新概念英语3(学生用书盒装)(磁带版)朗文外研社新版新概念英语3(学习套装)(附盘)新概念英语3(配套带)新概念英语词汇随身听速记手册3(7盘磁带)新概念英语录音练习手册4盒装(磁带)朗文外研社新概念英语3(教师用书)(新版)新概念英语同步测试卷3(新版)朗文外研社新概念英语3:同步语法强化(新版)新概念英语同步语法强化3(新版新概念英语3:同步阅读提高(新版)新概念英语全真课堂3新概念英语词汇随身听速记手册3(磁带)美音版新概念英语3配套带朗文外研社新概念英语3:同步听力训练(新版)(附光盘1张)CD-R新概念英语3(学生用书)(新版)CD-R美音版新概念英语3(学生用书)新概念英语系列4：新概念英语4新概念英语4新概念英语教师用书4(新版)新概念英语4练习详解新概念英语自学导读4新概念英语(练习册4)新概念英语录音练习手册(4)新概念英语口语练习4新概念英语4:词汇练习新概念英语4(学生用书盒装)(磁带版)朗文外研社新版新概念英语4(学习套装)(附盘)新概念英语4(磁带)新概念英语同步测试卷4(新版)朗文外研社新概念英语4:同步语法强化朗文外研社新概念英语4同步语法强化(新版)新概念英语同步语法强化4(新版)朗文外研社新概念英语4:同步阅读提高(新版)朗文外研社新概念英语4:同步听力训练(新版)(附盘)新概念英语(第4册)(3盒配套磁带)(新版)美音版新概念英语4(配套带)CD新概念英语4(学生用书)(新版)CD-R美音版新概念英语4(学生用书)新概念英语系列综合：新概念英语语法手册新概念英语词汇大全新概念英语录音练习手册新概念英语同步词汇速记(第1、2册合订)(新版)新概念英语同步词汇速记(新版第3-4册合订)朗文外研社新概念英语同步词汇速记(第3-4册)(合订)新概念英语系列青少版：新概念英语青少版(1A)新概念英语(青少版):1B学生用书(含MP3光盘1张、DVD光盘1张)朗文外研社新概念英语:青少版1A练习册朗文外研社新概念英语:青少版1B练习册朗文外研社新概念英语1(青少版)(教师用书)(附2张光盘)新概念英语(青少版):2A学生用书(含MP3光盘1张、DVD光盘1张)新概念英语(青少版):2B学生用书(含MP3光盘1张、DVD光盘1张)新概念英语青少版:2A练习册新概念英语青少版:2B练习册新概念英语2(教师用书)(青少版)(附VCD光盘2张)新概念英语青少版(3A)新概念英语青少版(3B)新概念英语青少版:3A练习册朗文外研社新概念英语青少版:3B练习册新概念英语3(教师用书)(青少版)(附光盘2张)
《新概念英语》英音1987版 上海外语教育出版社【此套录音是 上海外语教育出版社聘请英国语言专家和播音员精心录制的，音质和朗读水准 绝不亚于朗文授权的那个“旧版”（英音1993版）。】《新概念英语》美音1987版 上海外语教育出版社【与众不同的是, 美音版《新概念英语》录音带是上海外语教育出版社为满足 我国众多学习和使用该套教材 读者的要求和需求, 特委托美国国际文化交流公司聘请4位具有丰富灌音经验的美国著名播音专家在美国灌录。全套录音带均为标准美式发音，对广大读者学会地道标准的美式英语 将起到很大的促进作用。】《新概念英语》英音1985版 安徽科学技术出版社 【专门录制了适合中国学生的教学录音带，包括 每课的生词、短语领读；课文的慢速、正常语速朗读，个人认为这样更有助于口语的学习。 该录音带由华东师范大学教师朗读，声音非常地道，虽然是中国人读的，但那伦敦音，要多标准就有多标准，这是我听过的仅有的几个说外语说这么地道的之一。】《新概念英语》英音1993版【上海外语音像出版社、世界图书出版公司 】由上海外语音像出版社与世界图书出版公司联合发行的 英音1993版，就是俗称的“旧版”，有以下几个显著特色：1.全部由BBC广播公司以及朗文的语言专家朗读，原版录音在1976年灌录，流畅地道。2.由多个（至少2个性别或声线不同的）播音员灌录，声音丰富性突出。【外语教学与研究出版社、北京外语音像出版社】新版的《新概念英语》 除了第一册是男女两人轮换朗读外，其余三册均为一个人朗读，比较单调。3.语速比（外研社新版）的略快，节奏更流畅。4.（外研社新版）新版《新概念英语》中更新了几篇课文，所以造成了这几篇课文的录音成了旧版的“绝唱”，新版录音带中是不可能有的了。《新概念英语》英音1980年代版 北京市外文音像出版社【在1980年代独家聘请 北外的外籍语言专家ISABEL BAILEY女士和SIMON JOHNSTONE先生 联袂灌录了这套英音版录音带，配合旧版《新概念英语》1-4册使用，有网友反应很不错。】《新概念英语》英音1980年代版 上海外文书店（外文图书公司海文音像出版社） 【朗读者为 英国语言专家Craig K. Breon, Penny Palmer,（第一册录音带还有上外的前辈 杨小石、张必珞老师），录音师为丁伟明（上广的资深录音师）。全套录音带很地道，无论录制技术还是朗读水准等各方面，这个录音带都属上品。】
裕兴新概念英语（1
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新概念英语外研社第一册
新概念1学完是初中毕业水平。
1、新概念1的水平。
从学校教育的程度来说，学完新概念一，初中的语法结构基本能够掌握，能够掌握800多个词汇和一些基本的句型以及常用的短语，但这只是最基础的一本书，要想有所进步，还要进一步学习，学完4册，能够比较顺利的通过四级考试。
2、新概念1简介。
新概念英语1是1997年10月由外语教学与研究出版社出版的一本英语教材，是新概念英语系列的第一册，由世界著名的英语教学权威亚历山大编写。新概念英语1这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助孩子掌握英语的4项基本技能，听、说、读、写。
使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
新概念1内容介绍：
1、教学单元的前言。
每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。
2、教学单元的插图。
每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。
3、教材的独立性。
这本教材是完全独立的，足够一年使用。在课程结束后，学生应能较好掌握英语口语。凡打算继续深造的学生，可以接着学习以下各册。教学各册之间的内容相互“重叠”，学生继续学习不会感到困难。
自己正在学新概念，给自己买了1-4册全套书籍、课程；每天学一点，不知不觉中感觉英语进步了。
《新概念英语》由外语教学与研究出版社出版的一套英语教材，作者是（英）亚历山大（）、何其莘。该书完整地讲述了英语学习体系，同时，其选材涵盖广泛且地道：生活场景，文化风俗、名人轶事、社会传闻、科普知识、幽默故事、体育运动等。一共四册，分别是：
第一册 英语初阶(First Things First)：
适合人群：零起点。第一册是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。
授课内容：日常交际用语沟通表达、英语语音、语调及基本语法框架。
词汇量800～1600
二册
实践与进步（Practice and Progress）
适合人群：·有高中英语基础，想提高英语水平的·准备大学英语四级的考生 ·想为英语打牢根基，学正统的英文的学习者·已经放下英语多年、有一定基础，希望重拾英语的学习者
第三册：
培养技能（Developing Skills）
适合人群：
·想全面的提高自己的英语水平的学习者·在校的大中学生，在学习课业的同时选择广泛的阅读材料 者·准备TOEFL考试的考生 ·准备提高自己写作水平的学习者 ·有相当的英语水平，希望更加自由运用英语的学习者
流利英语（Fluency in English）
适合人群：
·在英语环境中工作的高级白领。 ·英语水平六级及以上；准备考雅思托福者·英语专业的研究生
学完四册词汇量8000
网页链接
作/译者：(英国)(. Alexander)亚历山大 何其莘出版社：外语教学与研究出版社出版日期：1997年10月 ISBN：9787560013466 [十位:7560013465]页数：294 重约：定价：￥
新概念英语练习册
新概念英语朗文外研社第67课
新概念英语第二册Lesson67语法知识点
表示“能力”的情态助动词及其他有关的动词： can/ could, be able to与 manage to
(1)在第43课的语法中，我们学习了表示“能力”的 can/could。用将来时的句子中表示“能力”时通常用 will be able to, 在表示成功地完成过去某个动作时用was able to而不用could：
I can't remember where I've seen him.
我想不起来我在什么地方见过他。
I can sing some songs, but I can't play the piano.
我会唱一些歌，但我不会弹钢琴。
He thought he could pass the exam easily, but he failed.
他以为他能轻易地通过考试，结果他没通过。
After Byrd had ordered his men to throw out two heavy food sacks, the plane was then able to rise.
在伯德命令他的助手们扔掉两个沉重的食物袋之后，飞机才可以上升了。
Jane can't swim yet. She'll be able to swim in a few months time.
简不会游泳。再过几个月她就会游泳了。
(2)表示“能力”的另一种方式是用 manage to。在表示成功地完成过去某个动作时，它经常代替 be able to。与 be able to相比，它更强调“虽然困难很大，但仍能……”这种含义。试比较：
He finished the job yesterday.
他昨天把工作做完了。(陈述一个事实)
He was able to finish the job yesterday.
他昨天把工作做完了。(表示可能)
He managed to finish the job yesterday.
他昨天设法把工作做完了。(暗示他克服了不少困难才完成)
如果把最后这句话改成：He was able to watch it after all(他最终看了那场比赛)，那么他就不一定是克服困难才看到比赛，而可能是因为情况有变化等。
新概念英语第二册Lesson68语法知识点
动名词的一些用法
(1)在第20课的语法中，我们学习了动名词的基本形式和作用，在第44课的语法中，我们学习了动名词用于某些短语动词
(look forward to, be used to等)之后、一些表示喜好的动词(hate, love, prefer等)之后不定式与动名词的区别以及 need 和want之后动名词的用法等：
I like watching TV.
我喜欢看电视。(一般行为)
I'd like to watch TV.
我(现在)想看电视。(特定)
The strap needs mending.
这提包带需要修理。(动名词在这里有被动的含义)
(2)有些动词后可以用动名词作宾语，但不能用不定式。这些动词包括 avoid, admit, deny, fancy, finish, enjoy, mind(在乎，在意)，suggest, stand(容忍)等：
I tried to avoid meeting him.
我试图避开他。
I never enjoy meeting Nigel Dykes.
我就怕遇到奈杰尔·戴克斯。
I haven't finished speaking yet.
我还没有说完。
(3)有些结构通常要接动名词，如 busy, worth, it is no/little use, bored with, interested in, insist on, prevent…from等：
I'm busy making meat pies.
我正忙着做肉馅饼。
A Lancaster bomber in reasonable condition is worth rescuing.
一架状况尚好的兰开斯特轰炸机值得抢救。
He insisted on paying.
他坚持要付钱。
I'm interested in acting.
我对表演感兴趣。
(4)动名词可以有自己的逻辑主语(即动作执行者，而不是句子的主语)：
He insisted on my paying the bill.
他坚持要我付账。
I don't think the children enjoy your/his/John's singing.
我不认为孩子们喜欢你/他/约翰唱的歌。
Please excuse his not writing to you.
请原谅他没有给你写信。
Do you mind my smoking?
我可以抽烟吗?
Do you mind opening/my opening the door?
你/我可以开门吗?
(5)come和go之后可以跟与户外活动相关的动名词(climbing, driving, fishing, riding, shopping, walking等)，表示建议、邀请或叙事：
Why don't we go swimming?
为什么我们不去游泳呢?
Come dancing this evening.
今晚来跳舞吧。
Yesterday we went fishing.
昨天我们去钓鱼了。
(6)感知动词(hear, see, feel, watch等)后面既可以跟宾语加分词结构，也可以跟宾语加不带to的不定式。现在分词往往强调动作正在发生，用于叙述中时使人身临其境;不定式则可以表 示动作发生了或过程结束了。有时它们之间的区别不大，可以互相替换使用。试比较：
I watched him climb/climbing the tree.
我看到他爬树了。(区别不大)
新概念英语第二册Lesson69语法知识点
被动语态
(1)在第10课、第21课、第34课、第45课与第58课的语法中，我们学习了被动语态的基本形式、它与情态助动词的连用、它在动词+宾语+不定式结构中的使用以及它在过去完成时中的使用：
Recently it was damaged by a visitor.
最近它被一个客人弄坏了。(一般过去时)
Passing planes can be heard night and day.
过往飞机日夜不绝于耳。(与情态助动词连用)
Over a hundred people must have been driven away from their homes by the noise.
有一百多人肯定是被噪音逼得已经弃家远去。(must与被动语态的完成式连用)
The bicycle was being sent to his home by train.
人们正用火车给他把自行车送回家。(被动语态用于过去进行时)
He never expected the thief to be arrested.
他从未指望那小偷能被逮着。(被动语态用于复合宾语中的不定式结构中)
The whole village soon learnt that a large sum of money had been lost.
整个村子很快知道，有一大笔钱丢失了。(用于过去完成时)
(2)被动语态还可以用于介词+动名词结构中。介词(after, before, on)+动名词这个结构通常相当于一个时间状语从句。如果两个动作中有一个在另一个开始之前已经完成，则可以用 after+动名词的完成式表示第1个动作;如果只表示先后顺序，则可用after(或 before)+动名词结构; on+动名词通常表示两个动作几乎同时发生：
After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence.
在接到把车开出城的指令后，我开始有了信心。
The man called the police after being robbed.
那人遭抢劫后给警方打了电话。
He killed a child before being arrested.
他在被捕前杀死了一个孩子。
On/After being told that her mother was seriously ill, she hurried back to England.
她得知母亲病重后连忙回到英国。
被动语态用于介词+动名词结构在英语中是很正式的用法，一般不用于口语中。
(3)被动语态用于 want后面的不定式中时，to be可以省略：
I want the luggage fetched from the hotel this afternoon.
我希望有人今天下午去把行李从旅馆取回来。
want后跟被动语态时往往表示希望别人完成所说的动作。
(4)被动语态还可用于过去进行时，以强调动作的持续性：
I 'd like to ask a few questions about your latest film.
我想就您最近拍的电影问几个问题。
Not again! I was being asked about the film all day yesterday!
又来了!昨天一整天都有人问我这电影的事!
新概念英语第2册Lesson67重点内容
重要句型或语法
1、can、be able to与manage to
本课与第43课的内容差不多，主要对比can、be able to和manage to的用法。其中，can强调的是某人具备做某事的能力，be able to强调擅长做某事，而manage to强调的是成功做成某事。比如：
He could not get into the town this morning.
They were able to arrive in London after a long journey of 21 hours.
He managed to leave Europe before the war began.
2、say和tell的短语
本课的难点部分出现了有关say和tell的常见短语的用法。如：say sth. to sb., say one's prayer, say a good word for sb., say goodbye to sb., say no more about sth.; tell sb. about sth., tell sb. a story, tell the time, tell sb. the truth, tell sb. a secret, tell the difference between...and...
课文主要语言点
Haroun Tazieff, the Polish scientist, has spent his lifetime studying active volcanoes and deep caves in all parts of the world. 1)the Polish scientist用作Tazieff的同位语。Polish，波兰人。其国名为Poland。scientist，科学家。源自名词science(科学)。 2)spend time in doing，花时间做某事。in经常省略。 3)注意这里的study表示研究，相当于research。 4)active volcano，活火山。相反的是extinct volcano(死火山)。还有处于潜伏期的dormant volcano，休眠火山。注意volcano的复数形式为volcanoes。 5)all parts of the world，世界各地。
In 1948, he went to Lake Kivu in the Congo to observe a new volcano which he later named Kituro. 1)the Congo，刚果共和国。完整名称为the Republic of Congo。 2)observe，观察。 3)later，后来。 4)name sth. sth.，把...命名为...
Tazieff was able to set up his camp very close to the volcano while it was erupting violently. 1)句中的was able to强调的是好不容易得以。 2)set up，搭建。 3)very close to the volcano用作the camp的定语，前面省略了that/which was。 4)erupt，喷发、爆发。 5)violently，猛烈地。源自形容词violent(猛烈的)。
Though he managed to take a number of brilliant photographs, he could not stay near the volcano for very long. 1)take photographs，拍照。 2)a number of，许多、大量。 3)staye near，待在...附近。 4)for very long，相当于for a very long time。
He noticed that a river of liquid rock was coming towards him. 1)a river of，这是个比喻。描述当时火山喷发后的岩浆像河流一样喷涌而来。 2)liquid，液体。固体为solid，气体为gas。 3)come towards sb.，奔某人而来。
It threatened to surround him completely, but Tazieff managed to escape just in time. 1)threaten，威胁。源自名词threat(威胁;危险)。 2)surround，包围。其形容词为surrounding(周围的)。 3)completely，完全地、彻底地。 4)escape，逃跑。 5)just in time，及时。
This time, he managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures. 1)注意课文中先后几次使用了managed to do，凸显了这次研究的难度之大。 2)mouth，这里是指火山口。 3)measure temperatures，测量温度。
Tazieff has often risked his life in this way. He has been able to tell us more about active volcanoes than any man alive. 1)risk one's life，冒着生命的危险。 2)telll sb. about sth.，告诉某人某事。 3)注意alive用作后置定语，不能做前置定语。
新概念英语第2册Lesson68重点内容
重要句型或语法
动名词
与第20课和第44课不同的是，本课侧重的是动名词的所有格以及动名词与现在分词的区别。如：Would you mind my opening the window? / I saw him coming. / Let's go shopping.
课文主要语言点
I crossed the street to avoid meeting him, but he saw me and came running towards me. 1)cross the street，穿过街道。 2)avoid doing，避免做某事。 3)came running towards me，朝我跑来。注意running不是动名词，而是现在分词，用作came的伴随状语。
It was no use pretending that I had not seen him, so I waved to him. 1)It is no use doing...，做某事是没有的。 2)pretend，假装。 3)wave to sb.，向某人招手。
I never enjoy meeting Nigel Dykes. He never has anything to do. 1)enjoy doing，喜欢做某事。 2)have something to do，有事要做。
No matter how busy you are, he always insists on coming with you. 1)no matter how，无论多么。相当于however，引导的是一种让步状语从句。 2)insist on，坚持。 3)come with sb.，和某人一道来。
I had to think of a way of preventing him from following me around all morning. 1)注意think of(想起)和think about(思考)的区别。 2)prevent sb. from doing sth.，阻止某人做某事。 3)follow sb. around，跟随某人。
Fancy meeting you here! fancy，想象;希望。fancy doing，表示没想到，往往表达一种惊讶的情绪。
I was just wondering how to spend the morning - until I saw you. 1)was just wondering，说明刚才正在想，所以用了过去进行时。 2)how to spend...疑问词+不定式结构，用作wonder的宾语。 3)until I saw you前加了破折号，起到很明显的强调左右。
You're not busy doing anything, are you?' 'No, not at all,' I lied, 'but I'm going to...' 1)Nigel是个没事就黏人的人，而且一开头就先将人家一军，直接就问人家不忙吧，而当作者客气地说道不怎么忙时，他马上就打断了作者的话。 2)lie，撒谎。
Would you mind my coming with you?' he asked before I had finished speaking. 1)注意my opening的动名词所有格的用法。一般是在doing前加物主代词，表示动作的执行者是谁。 2)before I had finished speaking，在我还没来得及把话说完之前。
There's always plenty to read in the waiting room. 注意句中的plenty用作副词，相当于much。
新概念英语第2册Lesson69重点内容
重要句型或语法
被动语态
本课侧重的是从句中的被动语态改为分词短语的用法。如：After he was arrested, the man confessed that he had stolen the money.句中after从句中的被动结构he was arrested可以改为being arrested，因为主从句的主语是一致的。
课文主要语言点
I was being tested for a driving licence for the third time. 1)句中的test用了过去进行时，旨在交代整个故事发生的时候我正在干什么。 2)a driving licence，驾照。 3)for the third time，第三次。注意跟for a third time(又一次)的区别。
I had been asked to drive in heavy traffic and had done so successfully. 1)注意本句and前后的谓语动词ask和do之所以采用过去完成时，是因为这两个动作都是发生过去的过去。 2)heavy traffic，交通拥挤。 3)successfully，成功地。源自动词succeed(成功做成)，其名词为success(成功)，形容词为successful(成功的)。
After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence. 1)注意after从句中的被动结构原本是个句子，即：after I had been instructed to drive out of town。之所以能够改为短语，是因为主从句的主语是一致的。 2)instruct，指导、指示。 3)acquire confidence，获得信心、感到自信。acquire，获得。confidence，信心;其形容词为confident(自信的)。
Sure that I had passed, I was almost beginning to enjoy my test. 1)注意句中的sure that...其实是从句改为短语结构的用法，其原形可理解为：Because I was sure that...。 2)注意当begin用于进行时态时，后面通常只接动词不定式，而不用动名词。
The examiner must have been pleased with my performance, for he smiled and said... 1)examiner，主考官。源自动词examine(检查;考试)，其名词形式为examination，通常缩略为exam。 2)be pleased with，对...感到满意。 3)performance，成绩、表现。源自动词perform(表演、执行)。 4)注意for引导的是表原因的并列句，起着补充说明的作用。
Just one more thing, Mr. Eames. Just one more thing，只剩一件事了。一般用于话语的结尾处。
As soon as I tap on the window, you must stop within five feet. 1)tap on...，敲打...。 2)within five feet，在五英尺之内。
I continued driving and after some time, the examiner tapped loudly. 1)注意continue可以后接to do和doing，都表示继续做某事。但是，continue有两个不同的形容词，即continual(断断续续的)和continuous(持续不断的)。 2)after some time，过了一会儿。注意这里的some time要分开写;合起来就成了sometime(某个时间)。
Though the sound could be heard clearly, it took me a long time to react. 1)注意对比take、cost、spend和pay的用法。 2)react，反应。该词由前缀re-和词根act构成，其名词为reaction。
I suddenly pressed the brake pedal hard and we were both thrown forward. 1)press...hard，用力按压。 2)the brake pedal，刹车踏板。 3)throw forward，向前抛。
in a mournful voice... mournful，悲哀的。源自动词mourn(哀悼)。注意短语in a...voice，用...声音说到。
课文详注 Further notes on the text
set up his camp very close to the volcano,把帐篷搭在离它非常近的地方。
表示“与……靠近’可用 close to：
He parked the car close to the river.
他把车停在河边。
Don't sit so close to the fire.
别坐得离火那么近。
he managed to take a number of brilliant photographs…尽管他设法拍了一些精彩的照片……
manage to do sth. 表示“设法做到某事”、“努力完成某事”，即虽然很费劲，但仍然做到/完成某事。另一短语 try to do sth. 可表示“设法做某事”、“努力做某事”，但并不表示完成/做到的含义：
He tried to open the door but couldn't.
他试图打开那门，但打不开。
He managed to open the door.
他设法把门打开了。
I finally managed to buy a house.
我终于设法买了一座房子。
river of liquid rock,一股岩浆。
river在这里为比喻用法，表示“(……的)巨流”。由于 a river of 这个结构中没有 as, like等明确表示“像”的词，因此，它是一种暗喻。
When she heard the news, a river of tears came down her face.
她听到这个消息后，泪如泉涌。
Rivers of blood flowed during World war Ⅱ.
第二次世界大战期间血流成河。
threatened to surround him completely…(岩浆)眼看就要将他团团围住……
threaten表示“威胁着要”、“恐吓”：
The forest fire threatened to destroy the town.
森林大火眼看就要将这个镇子焚毁。
He threatened to leave the team.
他扬言要离开这个队。
关于 threaten… with，参见第62课课文详注。
escape just in time, 及时逃离。
in time表示“及时”、“来得及”，just表示“正好”、“差一点”：
I caught the train just in time.
我刚好来得及赶上火车。
Shall we still be in time for / to see the performance?
我们还来得及看演出吗?
one's life, 冒着生命危险。
关于risk作为名词和动词的用法，参见第44课词汇学习。
man alive, 任何在世的人。
alive 为形容词，可表示“在世的”、“活着的”，通常作表语。它作宾语时必须放在被修饰的词之后：
Is your grandfather still alive?
你祖父还活着吗?
Every man alive has his / her own troubles.
每个活着的人都有自己的烦恼。
语法 Grammar in use
表示“能力”的情态助动词及其他有关的动词： can/ could, be able to与 manage to
(1)在第43课的语法中，我们学习了表示“能力”的 can/could。用将来时的句子中表示“能力”时通常用 will be able to, 在表示成功地完成过去某个动作时用was able to而不用could：
I can't remember where I've seen him.
我想不起来我在什么地方见过他。
I can sing some songs, but I can't play the piano.
我会唱一些歌，但我不会弹钢琴。
He thought he could pass the exam easily, but he failed.
他以为他能轻易地通过考试，结果他没通过。
After Byrd had ordered his men to throw out two heavy food sacks, the plane was then able to rise.
在伯德命令他的助手们扔掉两个沉重的食物袋之后，飞机才可以上升了。
Jane can't swim yet. She'll be able to swim in a few months time.
简不会游泳。再过几个月她就会游泳了。
(2)表示“能力”的另一种方式是用 manage to。在表示成功地完成过去某个动作时，它经常代替 be able to。与 be able to相比，它更强调“虽然困难很大，但仍能……”这种含义。试比较：
He finished the job yesterday.
他昨天把工作做完了。(陈述一个事实)
He was able to finish the job yesterday.
他昨天把工作做完了。(表示可能)
He managed to finish the job yesterday.
他昨天设法把工作做完了。(暗示他克服了不少困难才完成)
如果把最后这句话改成：He was able to watch it after all(他最终看了那场比赛)，那么他就不一定是克服困难才看到比赛，而可能是因为情况有变化等。
朗文外研社新概念英语新版
是新版也是智慧版。根据新概念英语官方资料，新概念英语有智慧版，也有新版，智慧版比新版价格是贵一些。
区别如下：
1、朗文更"新"一点，稍微更贴近现在的英语，2003年首次印刷。新概念是1997年，早了好几年。
2、朗文侧重美式，作者美国人，词汇和用法接近美式的多。新概念偏英式用法。
3、新概念更加广泛，资料多视频多，用的人也多。朗文相比教少。
4、两者都有比较系统的英语语法，和基础词汇的涉及，也都比较适合基础英语的学习。
5、朗文是上海外语教育出版社出版的，新概念则是外研社出版的。
6、朗文更倾向于Practical English，更重视口语表达。而新概念英语更偏向语法思维的系统培养，词汇量的扩充。
《朗文国际英语教程》与《新概念英语》比较
首先说两者都是经典的教材。任何一套教程坚持学下去，都会有很好的效果。
《新概念英语 》（New Concept English）作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的必选教材。它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。全套教材共4册，学完相当于大学6级水平。
《朗文国际英语教程》Side By Side（简称SBS）是世界上最受欢迎的美语教程，传授孩子50个语法点和50种常用交际策略；掌握3000个词汇量，内容贴近日常生活，材料真实有趣；训练方式多样：通过听力，口语，阅读，写作，文化介绍等多途径提升孩子的学习热情和兴趣。
问题一：求推荐！新概念英语应学习哪个版本? 选择什么样的版本还是需要因人而异的。不同年龄阶段以及不同层次英语水平的学员对新概念版本的要求也是不一样的。 首先，新概念英语有以下两个版本。 青少版：针对中国8-14岁青少年及初学者编写，内容和传统新概念不同。 朗文外研社版本的新概念教材，适用于各个年龄段的学习者。 具体来说是年龄上的不同，并没有好或坏的区分。 您可以根据自身的学习情况以及年龄阶段选择。 问题二：新概念英语网上有好多版本，那个版本比较好？ 选择什么样的版本还是需要因人而异的。不同年龄阶段以及不同层次英语水平的学员对新概念版本的要求也是不一样的。 首先，新概念英语有以下两个版本。 青少版：针对中国8-14岁青少年及初学者编写，内容和传统新概念不同。 朗文外研社版本的新概念教材，适用于各个年龄段的学习者。 具体来说是年龄上的不同，并没有好或坏的区分。 您可以根据自身的学习情况以及年龄阶段选择。 问题三：新概念英语哪个版本好？ 《新概念英语》进入中国市场以来，先后由世界图书出版社和外研社出版。外研社出版的《新概念英语》（新版）是其进入中国第一次推出的新版本。新版保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则，同时又包含了以下重要特色： ? 所有课文和练习中有关时事的内容都已更新； ? 所有过时的课文都已更换，由新课文和配套的新练习、新插图取代； ? 原有的教学法经过调整，以有利于提高学生的交际能力。从第一课开始就安排了有效的听力训练； ? 教材更简洁精练，过去作为补充材料单独出版的句型训练和笔头练习均已取消，其精华纳入主干教程； ? 为了帮助中国的英语学习者，新版增加了英汉对照词汇表、课文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文； ? 版面加大，在可能情况下，每课书相对独立，以方便课堂教学 ? 作者为中外权威，中方作者是北外付校长何其莘教授。 另外，还有《新概念英语》学生用书盒装版 可以选择。这个盒装版包括《新概念英语》（新版）学生用书和配套的CD光盘或者磁带产品，包装在盒子里销售。盒装版中的录音是英音版。 读者可以根据个人的需要选择不同的版本。无论哪个版本，最重要的是是选择合适自己的级别，坚持学下去，这样才能达到预期的学习效果。 问题四：新概念英语的版本介绍 第一册一册英语初阶 基础班：学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。第一册（新版）简介《朗文外研社：新概念英语1（新版）》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能――理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能。 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。 剔出了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。目录To the teacher and student 致教师和学生Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学About this course 关于本教材的说明How to use this course 本教材使用说明Lesson 1 Excuse me！对不起！Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？Lesson 3 Sorry，sir. 对不起，先生。Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？Lesson 8 What's your job？你是做什么工作的？Lesson 9 How are you today？你今天好吗？Lesson 10 Look at… 看……Lesson 11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗？Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 这……是谁的？这是我的/你 的/他的/她的……Whose is that…？That is my/your/his/her… 那……是谁的？那是我的/ 你的/他的/她的……Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？Lesson 15 Your passports，please. 请出示你们的护照。Lesson 16 Are you… 你们是……吗？Lesson 17 How do you do？你好！Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴Lesson 20 Look at them！看看他/它们！Lesson 21 Which book？哪一本书？Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一……Which one？哪―……？Lesson 23 Which......>>
