君子之交淡如水英语句子分析

水分子英语

给你看牛津高阶英汉双解的molecule这个单词解释的例句：A molecule of water consists of two atoms of hydrogen and one atom of oxygen.完整词条如下：molecule / ˈmɔlɪkjuːl; ˋmɑləˏkjul/ n smallest unit (usu consisting of a group of atoms) into which a substance can be divided without a change in its chemical nature 分子: A molecule of water consists of two atoms of hydrogen and one atom of oxygen. 水分子含有两个氢原子和一个氧原子.

一、药品的取用原则1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2、取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。3、用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。4、实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。二、固体药品的取用1、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取，2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。3、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。二、液体药品（存放在细口瓶）的取用1、少量液体药品的取用---用胶头滴管 吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗）2、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。3、量筒的使用A、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。 读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。B、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。C、读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。三、酒精灯的使用1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。2、酒精灯使用注意事项：A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3；B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。E、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。3、可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶；不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人四、洗涤仪器：1、用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。2、仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。四、活动探究1、对蜡烛及其燃烧的探究：P7—P92、对人体吸入的空气和呼出的气体探究：P10—P12六、绿色化学的特点：P6第二单元：我们周围的空气一、基本概念 1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发 2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成一、基本概念新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。 3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。 5、纯净物：只由一种物质组成的。如N2 O2 CO2 P2O5等。 6、混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质） 7、单质：由同种元素组成的纯净物。如N2 O2 S P等。 8、化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如CO2 KClO3 SO2 等。 9、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如CO2 SO2等。 10、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B ==AB 11、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。AB ===A +B 12、氧化反应：物质与氧的反应。（缓慢氧化也是氧化反应） 13、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（又叫触媒）[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂] 14、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。二、空气的成分1、空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验P23问题：（1）为什么红磷必须过量？（耗尽氧气） （2）能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？（不能，产生新物质） 2、空气的成分：N2 ：78% O2：21% 稀有气体：0.94% CO2：0.03% 其它气体和杂质：0.03% 3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 4、氮气的用途：P24 5、稀有气体的性质和用途：P25 6、空气的污染：（空气质量日报、预报）（1） 污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。（2） 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2 CO 氮的氧化物等。三、氧气的性质1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。（2）氧气与一些物质的反应：参加反应物质 与氧气反应的条件 与氧气反应的现象 生成物的名称和化学式 化学反应的表达式硫 S + O2 ==SO2 （空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰）铝箔 4Al + 3O2 ==2Al2O3碳 C+O2==CO2铁3Fe + 2O2 == Fe3O4（剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体） 磷 4P + 5O2 == 2P2O5 （产生白烟，生成白色固体P2O5） 四、氧气的实验室制法1、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰2、反应的原理：（1）过氧化氢 水+氧气（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （导管口要塞一团棉花）（3）氯酸钾 氯化钾+氧气3、实验装置P34、P354、收集方法：密度比空气大——向上排空气法（导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽）难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法（刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集；当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满）。本方法收集的气体较纯净。5、操作步骤：查：检查装置的气密性。如P37装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。收：用排水法收集氧气离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。熄：熄灭酒精灯。6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。7、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。（2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。8、注意事项：（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。五、氧气的工业制法——分离液态空气法 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。第三单元：自然界的水一、水的组成1、电解水实验：电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。2、一正氧、二负氢实验 现象 表达式电解水验 电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。 水 氧气+氢气（分解反应）2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 3、水的组成：水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。4、水的性质（1）物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。（2）化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质（金属、非金属）、氧化物（金属氧化物、非金属氧化物）、盐等多种物质反应。二、氢气1、物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。2、化学性质——可燃性。 在空气（或氧气）中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。注意：氢气与空气（或氧气）的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。（验纯的方法：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验；声音很小则表示氢气较纯。）三、分子1、定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。2、分子的特征：（1）分子很小，质量和体积都很小（2）分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。（3）分子间有作用力和间隔。不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。（热胀冷缩）3、解释在日常生活中,遇到的这些现象:：a：路过酒厂门口,并未喝酒,却能闻到酒的香味？b：在烟厂工作,虽不会吸烟,身上却有一身烟味？c：衣服洗过以后,经过晾晒,湿衣变干.那么,水到那里去了?d：糖放在水中,渐渐消失,但水却有了甜味.为什么?e：半杯酒精倒入半杯水中,却不满一杯.怎么回事?四、原子1、定义：原子是化学变化中的最小粒子2、化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。3、分子与原子的比较： 原子 分子 备注概念 化学变化中的最小粒子 保持物质化学性质的最小粒子。 原子一定比分子小吗？相似性 小，轻，有间隔。同种原子性质相同；不同种原子性质不同； 小，轻，有间隔。同种分子性质相同；不同种分子性质不同； 相异性 在化学反应中不能再分。 在化学反应中，分裂成原子，由原子重新组合成新的分子。 相互关系 原子可以构成分子，由分子构成物质。如：氧气，氮气等原子也可以直接构成物质。如：金属 分子是由原子构成的。无数多个同种分子构成物质。 构成物质的粒子有几种？五、物质的分类、组成、构成1、物质由元素组成2、构成物质的微粒有：分子、原子、离子3、物质的分类 单质 纯净物 化合物 混合物六、水的净化1、水的净化（1）、加入絮凝剂吸附杂质（吸附沉淀）（2）、过滤（3）、消毒（加氯气或一氧化二氯）2、活性炭的净水作用：具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。3、硬水和软水（1）区别：水中含有可溶性钙、镁化合物的多少。（2）硬水的软化方法：煮沸或蒸馏七、物质的分类方法1、过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物（注意：“一贴” “二低” “三靠”）2、蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物八、爱护水资源1、人类拥有的水资源P57—P592、我国的水资源情况及水资源污染：主要水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。3、爱护水资源——节水标志（1）节约用水，提高水的利用率节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。（2）防治水体污染的办法：A、减少污染物的产生B、对被污染的水体进行处理使之符合排放标准 C、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 D、生活污水集中处理后再排放。第四单元 物质构成的奥妙一、原子的构成： 质子：1个质子带1个单位正电荷 原子核(＋) 中子：不带电原子不带电 电 子(一) 1个电子带1个单位负电荷1．构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。 2．在原子中，原子核所带的正电荷数（核电荷数）就是质子所带的电荷数（中子不带电），而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性？ 原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。二：相对原子质量：——国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/（碳原子实际质量×1/12）注意：1．相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。它的单位是1，省略不写 。 2．在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27 kg。 三、元素：1、定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。2、地壳中各元素含量顺序：O Si Al Fe含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素3、元素、原子的区别和联系 元素 原子概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称. 化学变化中的最小粒子。区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义。 即讲种类，有讲个数，有数量多少的含义。使用范围 应用于描述物质的宏观组成。 应用于描述物质的微观构成。举例 如：水中含有氢元素和氧元素。即。水是由氢元素和氧元素组成的。 如；一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的。联系 元素的最小粒子元素=================================原子 一类原子的总称4、元素符号的意义：A.表示一种元素.B.表是这种元素的一个原子例如：O的意义： N的意义：5、元素符号的书写：记住常见元素的符号金属元素6、元素的分类 非金属元素 液态 固态 气态 稀有气体元素7、元素周期表四、离子1、核外电子的排步——用元素的原子结构示意图表示2、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图3、元素的性质与最外层电子数的关系A、稀有气体元素：最外层电子数为8个（氦为2个）稳定结构，性质稳定。B、金属元素：最外层电子数一般少于4个，易失电子。C、非金属元素：最外层电子数一般多于或等于4个，易获得电子。4、离子的形成：原子得或失电子后形成的带电原子原子得电子—带负电—形成阴离子原子失电子—带正电—形成阳离子5、离子的表示方法——离子符号。离子符号表示式Xn+或Xn-，X表示元素符号或原子团的化学式，X右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷，“n”表示带n个单位的电荷。例如，Al3+表示1个带3个单位正电荷的铝离子；3SO42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。五、化学式1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。2、意义：（1）．表示一种物质；（2）．表示组成这种物质的元素；（3）．表示各种元素原子的个数比；（4）．表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。例如：HO2的意义表示：水是由氢元素和氧元素组成的；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的六、化合价1、O通常显-2价，氢通常显+1价；金属元素通常显正价；化合价有变价。2、化合价的应用：依据化合物中各元素化合价的代数和为0。3、书写化学式时注意根据化合价的正负，按左正右负氨特殊来书写。4、记住常见元素的化合价七、1、元素符号前的数字：表示原子个数 2N2、化学式前面的数字：表示分子个数 2H2O3、离子符号前面的数字：表示离子个数4、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数 Mg2+5、元素符号正上方的数字：表示该元素的化合价 6、化学式中元素符号右下角的数字：表示该分子所含有的某原子个数 H2O八、相对分子质量:：化学式中各原子的相对原子质量的总和如: H2O的相对分子质量＝1×2+16＝18 CO2的相对分子质量＝12+16×2＝44NaCl的相对分子质量＝23+35.5=58.5 KClO3 的相对分子质量＝39+35.5+16×3=122.5根据化学式,也可计算出化合物中各元素的质量比.如:在 H2O 中,氢元素和氧元素的质量比是:：1×2:16=2:16=1:8CO2中,碳元素和氧元素的质量比是:：12:16×2=12:32=3:8如:计算化肥硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数1先计算出硝酸铵的相对分子质量=14+1×4+14+16×3＝802．再计算氮元素的质量分数： 第六单元：碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1.金刚石(色散性好，坚硬)2.石墨（软，有滑感。具有导电性，耐高温） 3.C60（由分子构成）性质：1.常温下不活泼 2.可燃性C+ O2==(点燃) CO2 2C+ O2== 2CO3.还原性C+2CuO==2Cu+ CO24.无定形碳 1.木炭和活性炭 吸附性 2.焦炭 炼钢 3.炭黑 颜料二、CO 2的实验室制法1.物理性质：通常情况下无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水 化学性质：一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸 与水反应CO2+ H2O== H2+ CO3 与石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3+ H2O2.石灰石（或大理石）和稀盐酸3.原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO24.实验装置：固液常温下 收集方法 向上排空气法5.检验：（验证）用澄清石灰水 （验满）燃着的木条放在集气瓶口6.用途：灭火，做气体肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷剂三、CO的性质1.物理性质：通常情况下无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水化学性质：可燃性2CO+ O2== 2CO2 还原性CO+CuO==Cu+ CO2 毒性：使人由于缺氧而中毒第七单元 燃料及其作用一、 燃烧的条件1. 可燃物2. 氧气（或空气）3. 达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）二、 灭火的原理和方法1. 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离2. 隔绝氧气和空气3. 是温度降到着火点一下三、 化石燃料：煤，石油和天然气化石燃料对空气的影响：煤和汽油燃烧对空气造成污染四、 清洁燃料：乙醇和天然气五、 能源1.化石能源 2.氢能 3.太阳能 4.核能这些能开发和利用不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染第八单元：金属和金属材料一、 金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金 属 活 动 性 依 次 减 弱二、金属材料1.纯金属 铜 铁 铝 钛2.合金定义：在金属中加热和某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。3.常见合金：铁合金，铝合金，铜合金。三、金属性质1.物理性质：有光泽，能导电，能导热，延展性，弯曲性2.化学性质：金属与氧气反应4Al+3O2==2Al2O3 ；3Fe+2O2==Fe3O4 ;2Mg+O2==2MgO ;2Cu+O2==2CuO 金属与酸反应Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑ Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑ 2Al+6 HCl== 2AlCl3+3H2↑ 2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑金属与溶液反应2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3CuCu+ Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag四、金属资源的利用1.铁的冶炼：1.原料：铁矿石，焦炭，空气，石灰石 2.原理：Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO2 3.设备：高炉2.金属的腐蚀和防护： 1.铁生锈的条件 与氧气和水蒸气等发生化学变化2.防止铁生锈地方法：1.干燥，2.加一层保护膜3.改变其内部结构3.金属资源保护措施：1.防止金属腐蚀；2.金属的回收利用；3.有计划合理的开采矿物；4.寻找金属的代替品

Matter is made of atoms and molecules. 物质是由原子和分子组成的。 Water, for example, is the H2O molecule. 例如，水就是H2O分子。 This means that a molecule of water have 3 atoms. 这意味着一个水分子有3个原子。 A water molecule has two hydrogen atoms and one oxygen atom. 水分子有两个氢原子和一个氧原子。 Substances like sugar have many atoms in their molecules. 像糖这样的物质分子中有许多原子。 A molecule of sugar has many atoms, including carbon, hydrogen and oxygen. 糖分子有许多原子，包括碳、氢和氧。 Matter is made of molecules, such as H2O, which is the water molecule. 物质是由分子组成的，比如水分子H2O。 Matter can be one of three states, solid, liquid or gas. 物质可以是三种状态之一，固体、液体或气体。 Water and ice are the same substance, but they are in different states. 水和冰是同一种物质，但它们处于不同的状态。 These states depend on the temperature of the molecules. 这些状态取决于分子的温度。 When we heat a substance, the molecules move faster and try to take up more space. 当我们加热一种物质时，分子移动得更快，并试图占据更多的空间。 When we cool a substance, the molecules move more slowly. 当我们冷却一种物质时，分子移动得更慢。 When we cool a substance to its freezing point, it becomes a solid. 当我们把物质冷却到冰点时，它就变成了固体。 In a solid, the molecules move very little. 在固体中，分子运动很小。 Their positions are almost fixed. 它们的位置几乎是固定的。 To be fixed means that their positions don’t change. 固定意味着它们的位置不变。 If we heat the molecules, they move faster and away from each other. 如果我们加热这些分子，它们会移动得更快，彼此远离。 The solid begins to melt, like ice cream on a hot day. 固体开始融化，就像大热天的冰淇淋。 At a certain temperature, a solid begins to change into a liquid. 在一定温度下，固体开始变成液体。 The temperature at which a solid changes into a liquid depends on the substance. 固体转变成液体的温度取决于物质。 For water, the solid begins to change into a liquid when its temperature rises to about 0 degree Celsius. 对于水来说，当温度上升到0摄氏度左右时，固体开始变成液体。 For some substances, such as steel, the temperature at which it becomes a liquid is much higher. 对于某些物质，如钢，它变成液体的温度要高得多。 Steel often melts at around 1370 degrees Celsius. 钢通常在1370摄氏度左右熔化。 If we continue to heat a liquid, the molecules move even faster. 如果我们继续加热液体，分子移动得更快。 At a certain temperature, the liquid begins to change into a gas. 在一定温度下，液体开始变成气体。 For water, the liquid begins to change into a gas at 100 degrees Celsius. 对于水，液体在100摄氏度时开始变成气体。 That is the boiling point of water. 那是水的沸点。 Inside a star, such as our Sun, the temperature is very high. 在恒星内部，如太阳，温度很高。 Everything inside the Sun is a gas. 太阳内部的一切都是气体。 According to scientists, there are over 65 elements inside the Sun. 据科学家说，太阳内部有超过65种元素。 These include oxygen and iron. 其中包括氧气和铁。 Over 90 percent of the Sun is hydrogen gas. 太阳90%以上是氢气。Yesterday there was an important science test. 昨天有一个重要的科学考试。 Lisa, Tom and 20 other classmates took the test. 丽莎、汤姆和其他20位同学参加了考试。 The test was about the states of matter and how they are different. 这个测试是关于物质的状态以及它们之间的不同之处。 There were 25 questions on the test, and they had 45 minutes to take it. 考试共有25道题，他们有45分钟的时间。 Here are some of the test results. 以下是一些测试结果。 Two students got perfect scores. 两个学生得了满分。 The lowest score was 68 out of a hundred. 最低的分数是68分。 The average score was 86.3. 平均分是86.3分。 Eleven students scored higher than average. 11名学生的得分高于平均分。 Eleven students had below average scores. 11名学生的分数低于平均分。 Tom missed two questions on the test, so his score was 92. 汤姆考试漏了两道题，所以他的分数是92分。 His score was the eighth highest in the class. 他的分数是全班第八高的。 Lisa missed two and a half questions, so her score was 90. 丽莎漏了两道半题，所以她的分数是90分。 Her score was the tenth highest score. 她的分数是第十高分。 Her score was 4 points higher than the average score. 她的分数比平均分高4分。 Lisa was disappointed with her test results. 丽莎对她的测试结果很失望。 She studied hard for the test, but she still didn’t do well. 她为了考试而努力学习，但是她仍然没有取得好成绩。 As a result, she plans to study harder for the next test. 因此，她计划为了下一次考试而更加努力学习。 The next test will be in about two weeks. 下一次测试将在两周后进行。 Tom was surprised and happy with his test results. 汤姆对他的考试成绩既惊讶又高兴。 He didn’t study hard, so his result was better than he expected. 他没有努力学习，所以他的成绩比他预期的要好。 He was also happy that he did better than Lisa did. 他也很高兴他比丽莎做得好。She is screaming because she is really scared. 她尖叫是因为她真的很害怕。 Something is chasing her, so she is screaming for help. 有东西在追她，所以她尖叫着求救。 He's shouting because he is angry. 他大喊大叫是因为他生气了。 When he's really angry, he often shouts like this. 他生气的时候，经常这样大喊大叫。 She's sleeping because she's tired. 她在睡觉，因为她累了。 Last night she didn’t get enough sleep, so today she has no energy. 昨晚她睡眠不足，所以今天她无精打采。 She’s crying because she’s sad. 她哭是因为她伤心。 She got some bad news a few minutes ago. 几分钟前她得到了一些坏消息。 She’s smiling because she’s happy. 她笑是因为她很高兴。 Her boyfriend just called and he is returning from a long trip. 她男朋友刚打电话来，他刚从长途旅行回来。This man is hiking up a mountain trail. 这个人正在爬山。 He is wearing hiking boots and is carrying a pack on hisback. 他穿着登山靴，背上背着背包。 This man enjoys cooking. 这个人喜欢烹饪。 He attends a cooking class once a week. 他每周上一次烹饪课。 This woman enjoys gardening. 这位妇女喜欢园艺。 She grows flowers, such as roses, and vegetables, such as tomatoes in her garden. 她在花园里种了玫瑰之类的花，还种了西红柿之类的蔬菜。 This boy loves playing games. 这个男孩喜欢玩游戏。 He likes all kinds of games, including this video game on his computer. 他喜欢各种各样的游戏，包括电脑上的这个电子游戏。 This old couple enjoys traveling. 这对老夫妇喜欢旅游。 They take several trips a year, often to different countries. 他们一年有几次旅行，经常去不同的国家。W: Oh, there you are, finally. 哦，你终于来了。 M: Yeah, I’m sorry. 是的，对不起。 W: Why are you so late? 你怎么这么晚? You were supposed to be here 30 minutes ago.你30分钟前就该来了。 M: I got on the wrong subway by mistake. 我上错了地铁。 W: Why didn’t you call? 你为什么不打电话?I was really worried.我真的很担心。 M: I don’t have my phone. 我没带手机。 I left it in the office because I was in such a hurry to get here.我把它落在办公室了，因为我太着急了。 W: OK, well, you’re here now. 好吧，你现在来了。We don’t have much time.我们没有多少时间了。 M: Yes, we'll have to hurry. 是的，我们得快点了。 The meeting starts in 15 minutes, right? 会议还有15分钟就要开始了，对吧? W: Yes, it's supposed to if everyone gets here on time. 是的，如果每个人都准时到的话。 W: Did you read my presentation? 你看过我的报告了吗？ M: Yes, I did. 是的，我看过。 It’s good，but it’s a bit too long. 报告很好，但是有点太长了。 I’m afraid there won’t be enough time for questions.我担心没有足够的时间提问。 W: Do you have any suggestions? 你有什么建议吗？ M: Yes, I do. 是的,我有。 I think the company introduction can be cut in half. 我认为公司介绍可以减半。 They know what we do. 他们知道我们是做什么的。 W: OK, I won’t show the video. 好吧，我就不放视频了。 It’s about 2 minutes long.大概有2分钟。 M: That’s a good idea. 这是个好主意。 The video was on our website and it’s not that good anyway.视频在我们的网站上，反正也没那么好。 W: Do you have any other suggestions? 你还有别的建议吗？ M: No, I don’t. 没有了。 I’m sure you'll do a great job. 我相信你会做得很好。 Are you ready? 你准备好了吗? W: Yes, I’m ready. 是的,我准备好了。 The meeting room is on the 21st floor.会议室在21层。 M: OK. Let’s go. 好的，我们走吧。Lisa: How did you do on yesterday's science test? 昨天的科学考试你考得怎么样? Tom: I did better than expected. 我考得比预期的好How about you?你呢？ Lisa: I didn’t do very well. 我考得不太好。 I expected to do better than I did. 我原以为会做得比实际的好。 Tom: What was your score? 你得了多少分？ Lisa: I got a 90. 我得了90分。What about you? 你呢？ Tom: I got a 92. 我得了92分。I only missed 2 questions.只漏了两个问题。 Lisa: So you did better than I did. 所以你考得比我好。 And I really studied for it too. 我也为此而努力了。 Tom: That is a surprise. 真是个意外。You usually do better than I do. 你通常比我考得好。 Lisa: Yes, I wasn't careful. 是的，我不小心。 I made one really stupid mistake.我犯了一个非常愚蠢的错误。 Tom: What was it? 是什么？ Lisa: I said 90% of the sun is Helium instead of hydrogen. 我说太阳的90%是氦而不是氢。 Tom: Wow, that was a stupid mistake. 那真是个愚蠢的错误。 Tom: What was the average score for the class? 班里的平均分数是多少? Do you know? 你知道吗? Lisa: The average score was 86.3 and the lowest was 68. 平均分86.3分，最低68分。 Tom: Do you know who got the lowest test score? 你知道谁的考试分数最低吗？ Lisa: No, I don’t. 我不知道。 I don’t know who got the lowest score. 我不知道谁的分数最低。  It’s probably a secret.这可能是个秘密。 Tom: Did anyone get a perfect score? 有人得了满分吗？ Lisa: I think Ada and Sanjay both got perfect scores. 我想艾达和桑杰都得了满分。 Tom: Yes, they always do well. 是的，他们总是考得很好。 I wish I were as smart as they are. 我希望我和他们一样聪明。L3-U2-P1-7 listening   L3-U2-P1-8 Vocabulary   L3-U2-P1-9 Speaking

hydrated 使水合的aquated 含水的，水合的

君子之交淡如水英语句子分析

君子之交淡如水,小人之交甘如醇. The friendship between men of virtue is light like water, yet affectionate;the friendship between men without virtue is sweet like wine, yet easily broken. {说明}：“君子之交淡如水”在英文中还有两种对应的意译,分别是： The friendship between gentlemen is as pure as crystal. 和 A hedge between keeps friendship green. 君子和而不同,小人同而不和. The gentleman aims at harmony, and not at uniformity. The mean man aims at uniformity, and not at harmony.

君子之交淡如水Ahedgebetweenkeepsfriendshipgreen.;Friendsagreebestatadistance.;

推荐以下四种表述方法：

friendship between gentlemen is as pure as crystal/ A hedge between keeps friendship green.

君子之交淡如水。

friendship between gentleman appears indifferent but is pure like water.

君子之交淡如水。

wall between presenves love.

君子之交淡如水。

hedge between keeps frienship green.

君子之交淡如水。

君子之交淡如水是一个汉语成语，读音jūn zǐ zhī jiāo dàn rú shuǐ，亦作“ 君子之交如水 ”。指君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净，清淡如水。

语出《庄子·山木》：“谓贤者之交谊，平淡如水，不尚虚华。”

关于君子之交淡如水的翻译,我更喜欢以下几种.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子淡以亲，小人甘以绝。thefriendshipbetweenmenofvirtueislightlikewater,yetaffectionate;thefriendshipbetweenmenwithoutvirtueissweetlikewine,yeteasilybroken.

水分英语

they are hydrating的中文翻译是他们正在补水

重点词汇：hydrating

词语分析：

音标：英 [ˈhaɪdreɪtɪŋ]   美 [ˈhaɪdreɪtɪŋ]

adj. 保湿的；吸水的

v. 保湿；使成水合物（hydrate 的现在分词）

短语：

hydrating mask 水分补湿面膜

hydrating capacity 水化性能

例句：

We need to be hydrating! Everybody drink up.

我们需要补充水分！大家快去喝水。

If you move somewhere dry and arid, find a moisturizer that's more hydrating.

如果你到了气候比较干燥的地方，就需要保湿效果好的保湿剂。

We're gonna start with a hydrating eye, and that's natural.

我们从画一个水嫩的眼睛开始，那很自然。

近义词：

adj. 保湿的；吸水的 bibulous

“they are hydrating”可以翻译成“他们现在都湿透了”

英语they are hydrating翻译成中文是：“他们正在补水”。

重点词汇：hydrating，hydrate的现在分词

一、单词音标

二、单词释义

三、词形变化

四、短语搭配

五、双语例句

英语they are hydrating翻译成中文是：“他们正在补水”。

重点词汇：hydrating

单词音标：英 ['haɪdreɪt]   美 ['haɪdreɪt]

单词释义：

词形变化：

短语搭配：

近义词：

双语例句：

水分英文

water content

water：水waters：水域

水分是指具体某种物质，而水份是比值。水分，意思是指含在物体内部的水。水份指物质中所含水的质量与总质量的比值，通常表示为百分数，常用于化验指标，为生产、处理。测量方法随着科技的进步，现都有专业的仪器进行测量，并且准确性、易操性都有很大的提高。

脂肪：fat，肌肉：muscle，水分：moisture，骨量： mass

低骨量概括地说,可以继续使用术语“骨量减少”（Osteopenia）,但应首选“低骨量”（low bone mass）或“低骨密度”（low bone density）.对绝经前女性和50岁以下男性，首选z值（不是T值）。1、骨量稀少： osteopenia osteopenia

2、骨单位 osteons 骨量稀少；骨量减少 osteopenia 骨石化症 osteopetrosis ...

3、峰值骨量： PBM PBM

4、骨量减少： Osteopenia；osteopenia

扩展资料：

一、脂肪

1、脂肪的供给量

脂肪无供给量标准。不同地区由于经济发展水平和饮食习惯的差异，脂肪的实际摄入量有很大差异。我国营养学会建议膳食脂肪供给量不宜超过总能量的30%，其中饱和、单不饱和、多不饱和脂肪酸的比例应为1:1:1。

亚油酸提供的能量能达到总能量的1%~2%即可满足人体对必需脂肪酸的需要。

2、脂肪的来源

脂肪的来源可分下述二种：

动物性来源：动物体内贮存的脂肪：如猪油、牛油、羊油、鱼油、骨髓、肥肉、鱼肝油等。动物乳中的脂肪：如奶油等。

植物性来源：植物性脂肪来源主要是从植物中的果实内提取，如芝麻、葵花子、茶生、核桃、松籽、黄豆等。

脂肪的主要来源是烹调用油脂和食物本身所含的油脂。表5是几种食物中的脂肪含量。从下表内的数字可见，果仁脂肪含量最高，各种肉类居中，米、面、蔬菜、水果中含量很少。

二、肌肉分类

1、骨骼肌

是可以看到和感觉到的肌肉类型。当健身者通过锻炼增加肌肉力量时，锻炼的就是骨骼肌。骨骼肌附着在骨骼上且成对出现：一块肌肉朝一个方向移动骨头，另外一块朝相反方向移动骨头。

这些肌肉通常随意志收缩，意味着想要收缩它们时，神经系统会指示它们这样做。骨骼肌可以做短暂单次收缩（颤搐）或长期持续收缩（破伤风）。

2、红、白肌纤维

人体的骨骼肌可以分为红肌和白肌两种纤维。红肌纤维依靠血红蛋白持续供氧运动，进行较长时间的收缩和拉伸，从而使我们进行日常行为活动。而白肌纤维则（多在紧急情况下）依靠内部快速化学反应迅速伸缩，其特点是持续、反应时间短，其反应时间是红肌纤维的四分之一。

3、平滑肌

存在于消化系统、血管、膀胱、呼吸道和女性的子宫中。平滑肌能够长时间拉紧和维持张力。这种肌肉不随意志收缩，意味着神经系统会自动控制它们，而无需人去考虑。例如，胃和肠中的肌肉每天都在执行任务，但人们一般都不会察觉到。

4、心肌

只存在于心脏，它最大的特征是耐力和坚固。它可以像平滑肌那样有限地伸展，也可以用像骨骼肌那样的力量来收缩。它只是一种颤搐肌肉并且不随意志收缩。

分水岭英文

加减乘除的英文怎么说？

你好，wide TO wide，世界对世界，是国际跨国企业的运营思路。

英语缩略词“W2W”经常作为“Watershed To Watertap”的缩写来使用，中文表示：“分水岭至水龙头”。本文将详细介绍英语缩写词W2W所代表英文单词，其对应的中文拼音、详细解释以及在英语中的流行度。此外，还有关于缩略词W2W的分类、应用领域及相关应用示例等。

“W2W”（“分水岭至水龙头）释义

英语缩略词“W2W”经常作为“Watershed To Watertap”的缩写来使用，中文表示：“分水岭至水龙头”。本文将详细介绍英语缩写词W2W所代表英文单词，其对应的中文拼音、详细解释以及在英语中的流行度。此外，还有关于缩略词W2W的分类、应用领域及相关应用示例等。

表示方法如下：

1、加法

用and, plus, add 等表示。

词性：plus（介词），and（连词）或add（动词）。

例句：

Seven and [plus] eight is [are, make(s)] fifteen. 7加8等于15。

If you add ten to eight, you get eighteen. 10加8等于18。

2、减法

用 minus, from, ，subtract，take away (from) 等表示。

词性：minus（介）或 take from, subtract（动）。

例句：

Twelve minus two is [leaves, equals] ten. 12减2等于10。

5 from 20 leaves 15. 20减5余15。

If you take five from twelve, you’re left with seven. 12减去5得7。

If you take four away from ten, that leaves six. 10减去4得6。

3、乘法

用 times, multiply, multiplied by, twice 等表示。

词性：times（介词）或multiply（动词）, mutiplied by（分词）

例句：

2 and 3 multiply to make 6. 2和3相乘得6。

2 multiplied by 4 makes 8. 2乘以4得8。

Five times three is [equals] fifteen. 5乘以3等于15。

What is twice two? 2乘2是多少?

4、除法

通常用 divide, divided by, into 等表示。

词性：divide（动词）, divided by （分词）

例句：

Four into twelve is [makes] three. 12除以4等于3。

30 divided by 6 is [equals]5. 30除以6等于5。

5 divides into 30 6 times. 用5除30等于6。

5、等于号

“=”用 is， equals, makes 来表述。

例句：

Sixteen divided by four is four．16除以4等于4。

扩展资料：

加减乘除的英文：Add、subtract、multiply 、divide

divide 读法 英 [dɪ'vaɪd] 美 [dɪ'vaɪd]

1、vt. 划分；隔开；分割；[数]除

2、vi. 分裂；分开

3、n. 分水岭；分歧；分

divide用法

1、divide的基本意思是把整体分成若干部分,有“分份”和“分享”的含义,引申可用于表示“广泛地分离”和“相互间的对抗”,即“分裂”“使疏远”“使失和”。

2、divide可用于数学中表示“除”。

渭河和汉江的分水岭是秦岭。

秦岭 （英文名Tsinling Mountains ，亦作Ch'in Ling或Qin Ling）。横贯中国中部的东西走向山脉。西起甘肃南部，经陕西南部到河南西部，主体位于陕西省南部与四川省北部交界处，呈东西走向，长约1500公里。为黄河支流渭河与长江支流嘉陵江、汉水的分水岭。秦岭—淮河是中国地理上最重要的南北分界线。秦岭还被尊为华夏文明的龙脉；另有多人以“秦岭”作为自己的姓名或者艺名。