摘要：
绘画社团英文你好!中国画社团招新Recruitment of New Artists by Chinese Painting Society中国画社团招新不应该是用作品县亮... 绘画社团英文
你好!中国画社团招新Recruitment of New Artists by Chinese Painting Society
中国画社团招新不应该是用作品县亮点吗？
然后你就可以加入我们学校的绘画社团。
用英语表达是：
Then you can join our school's painting club.
注：完全没有问题，希望帮助到您。请及时点击采纳。
Chinese painting societies recruit new
绘画社团的英文
I want to join the art club。
I want to join the art club.望采纳！谢谢！
你好!中国画社团招新Recruitment of New Artists by Chinese Painting Society
The Chinese painting society is inviting new members now.
英语绘本阅读社团
一、绘本教学课堂观摩 会议伊始，由县洪凝小学张旭灵老师同五年级的学生带来绘本课The Singing Bird。 教学目标：1）了解故事情节；2）能借助图片和文字的提示讲述这个故事；3）能够认识到野生动物应该生活在自然里，激发学生爱护动物的意识。 阅读策略：1）图片环游，帮助学生理解故事；2）利用插图和已有知识猜测单词意义。 Pre-reading: What can you get from the cover? What’ s the title? What do you want to know about the story?认读封面信息，培养学生认识作者和标题的好习惯。为学生梳理故事中出现的主要形象和名称，为阅读任务理清思路，扫清障碍。 While-reading: Which season? How do you know? Why did the bird sing? How did they feel? Why were they all happy? What happened to the king and the bird? If you were the king, what did you do? Were they happy now? What happened? 通过情景创设、学生猜测交流、布置阅读任务等活动，帮助学生了解故事内容，调动学生阅读兴趣。实现教学目标、突破教学重点，帮助学生梳理故事主线，激发学生继续阅读故事情节的兴趣，同时培养学生合作学习的能力、提取信息的能力。 Post-reading: 通过听录音跟读文本，再次梳理复习文本中的生词及核心词汇。通过复述故事，再次梳理故事主线， 锻炼学生用已知语言组织故事的能力。用问题引发学生思考，What do you learn from the story? 用思考升华故事的主题“观鸟”、“关鸟”。 二、互动教学系统2.0培训 来自外研社的姜老师向与会教师介绍了自然拼读课程、分级阅读课程、活动类课程设计。 自然拼读课程，目前我校在使用的有《自然拼读过关必备》，自然拼读读物有《丽声妙想英文绘本》（第三级），要将自然拼读与绘本阅读相结合，才能发挥Phonics的作用。《大猫自然拼读》这套书很吸引眼球，下步考虑入手，陪孩子们一起学习使用。 分级阅读课程，《大猫》系列接触的比较多，属于非常受孩子们喜欢的分级绘本。《多维阅读》《悠游阅读成长计划》这两套分级书，下步考虑入手。 活动类课程设计，表演类的活动课《丽声英语小剧场》考虑入手，在周三下午自主选课时间排练，用于成果展示。 三、县代表经验交流 我们一共聆听了6位教师代表做了关于绘本教学的经验介绍。 来自新营小学的教师代表分享《绘本 为学生开启世界之窗》，从教学现状、校本课程实施、教学困惑、下步计划等方面，结合学校校本课、阅读课、课堂补充等，详细介绍好经验、好做法，期待通过家校合作，扩大辐射面。 来自岚山区的教师代表分享《核心素养与英语绘本教学的美丽相遇》，主要是意识上的创新、活动上的创新等方面介绍。结合思维导图开展绘本教学实践，将绘本教学与教材相融合，以求提升学生核心素养。 来自莒县的教师代表分享《阅读悦美，共研同行》，从绘本阅读大环境、学校绘本使用情况、绘本教学的感悟与收获、教学困惑、下一步工作计划等方面分析，尝试教材与绘本融合，借助思维导图，引导学生角色代入体验故事、体验角色，开展持续默读，提升英语阅读素养。 来自五莲县教研室分享《开展英语绘本悦读 厚植学生英语素养》，从县域层面、校级层面、个人层面等介绍。指导文件导向，要求扎实推进英语阅读课程、强化英语课外阅读研究、制定英语课外阅读篇目，英语阅读工作室选定阅读书目供全县使用。利用周三下午自主选课时间，各实验校开展绘本阅读，通过校内外文化等营造阅读氛围，创作绘本、绘本表演剧等。 来自经济开发区的教师代表分享《绘本教学与课本教学融合》，结合学校校本课程实施进行了教学成果展示。 来自山海天教师代表分享《高效利用绘本教学材料》，从课外阅读和课上精读相结合、自由阅读和组内班内分享读相结合、课下学生自读与课上教师引导读相结合、大声模仿读和表演绘本相结合等介绍。 四、绘本教学指导意见 市教科研中心徐姗老师分享《依托外研课代表计划助推绘本阅读教学开展》，从绘本（分级）阅读教学意义、开展英语分级阅读教学的理论基础和开展绘本阅读教学的途径三方面介绍。 根据有关中小学生英语阅读素养的论述，阅读素养由阅读能力和阅读品格两大要素构成。开展绘本阅读教学遵循儿童发展规律，推进学生的有效发展，总结分级读物特征，突破传统阅读模式，提供良好的阅读体验。徐老师结合案例向我们详细介绍几种可操作性比较强的教学途径，图片环游（Picture Tour）、 持 续 默读 （Sustained Silent Reading）、拼图阅读（Jigsaw Reading）、阅读圈（Reading Circles）和读者小剧场（Readers Theatre）。 图片环游适用于各类绘本的教学。在实施过程中，教师需要充分调动学生参与阅读的积极性，学生也需要有比较充足的课堂时间开展阅读。 持续默读的主要目的是培养学生的阅读兴趣，让阅读成为学生生活的一部分。持续默读是一种操作简单的教学活动，即教师和学生一起在每天特定的时间段（通常是5—15分钟），不受其他事情的干扰而进行自主默读，并且读后不必进行相关阅读测试或报告。 阅读圈适合于具有一定英语水平和阅读能力的学生。教师可根据学生的年龄和阅读水平，调整角色或补充适切的角色。 开展绘本阅读教学，教师应将教材和绘本教学进行有机结合，根据学生情况扬长避短地使用好教材和绘本。只有长期坚持才会收获学生的进步和学生阅读素养的发展，要以培养阅读品格为终极目标，牢记阅读的本质，促进学生英语阅读素养健康持续发展。 供图 | 莒县 王晓明
英语社团名称是社团的称呼，常用的英语社团名称如下：
1、the one
解析：“the one”表示唯一，团队名字读起来十分响亮，也十分有新意，一般大家都会选择单个词组来作为团队名字，而用两个简单的单词组成团队名字比较少见，名字既表团队是独一无二的，也体现出每个人都是团队的唯一，寓意很好，可激励团员产生归属感和责任感。
2、winners
解析：“winners”意思是指成功者，名字给人大气高端的好印象，单词的常见度很高，一般人不会选择用作名字，因此拿此单词作为团队名字是比较新颖的，寓意团队的目标是向着成功前景，有激励的寓意，同时也告诉了团员们，在追求成功的时候需要坚持和自我肯定，必将成为成功者。
3、bvheart
解析：“bvheart”是“brave heart”的简写版，意指勇敢的心，简写版读起来更简洁大气，容易让人产生好印象，同时也显得非常的新颖有个性创意，以此用作团队的名字，寓意在于告诫团员们要怀揣勇敢的心，坚强的意志陪伴团员不断的奋斗，激励团员成功就在眼前。
英语社团的活动：
1、英语游戏。这个活动适合小学生，可以利用游戏来激发兴趣。常见的游戏有：记字母顺序游戏；传话游戏；接龙游戏；击鼓传花游戏；填字母游戏；谜语竞猜游戏等等，可以提高英语语言学习效率。
2、英语竞赛。竞赛的形式多样比如，英语朗读比赛、英语书法比赛、英语演讲大赛、英语情景剧表演、英语绘本表演、英语翻译比赛，英语故事大赛、英语作文赛等等。这些活动能最大限度地点燃学生英语学习的激情，可以根据难易程度选择适合不同年龄段的学生。
3、开设英语角。英语角活动，就一个大家感兴趣的话题场所欲言，对一些小错误可以不斤斤计较。有时间也可以开展节日晚会，如圣诞节，感恩节，复活节等等，让同学们感受西方文化。
4、开设英语学习园地。内容不限，可以是写故事、写作文、谜语、笑话等等。由学生自己完成，每期选出优秀作品在学习园地展示。
5、开展学习经验交流会。经过多年的英语学习，有部分同学已经有了自己的一套英语学习的方法，同学之间相互交流，互相学习，他们的思维和理解水平比较接近，比较容易接受同学间的方法。
小学英语绘本社团简介
hey this is dongman club we all love the japan carton an our club is very friendly we can make many friends in there
小学英语社团是一个开放的学生社团，为学生提供一个愉快、轻松、互动的学习英语的平台。
社团成员来自不同年级，不同班级，大家都有一个共同的爱好，那就是学习英语。社团活动包括英语角、英语歌唱比赛、英语演讲比赛、英语读书会等等。在这里，你可以和小伙伴们一起探讨英语学习的技巧，练习英语口语、听力和阅读，同时还能了解不同国家的文化和风俗习惯。
在社团活动中，注重互动和合作，鼓励大家积极发言和参与。我们也会邀请英语专业的老师来指导我们的学习，帮助我们提高英语能力，同时也会定期组织大家参加英语考试，让大家在比赛中学会合作和竞争。
加入英语社团，将会有机会与来自不同背景的小伙伴交流，提高英语水平，增加文化知识，同时也会让人更加自信和开朗。
Comic club means a club which has many people who likes always is a very big team .And people who likes comic can join the club people can talk all the things about comic.
这学期，学校又开设了多个社团项目，如“文学社”、“书画社”“烹饪社”、“十字绣社”……既有学习方面的，也有生活方面的，还有运动方面的，真是丰富多彩。我申报的还是“童谣文学社”，生怕选不上，心中一直十分忐忑。当我听到从老师口中念出我的名字时，心脏都差点要蹦出来。“童谣文学社”的郦老师教学经验非常丰富，她的话简单明了，又通俗易懂。每当下课铃响起时，我总是还恋恋不舍的。这学期第一次写作文时，老师叫我们写一个人物，要写得有个性，让人感到新鲜。这可难倒了我，平时老师叫我们写作文可从没提过这样的要求，都是用善于助人啊、很爱学习等，这些老套的主题。老师看我左思右想，还没开个头，便轻盈地走过来，小声对我说：“你不用着急，想想生活中的人，想想你碰见过的奇怪的人，特别的人，这种人在生活中一定有，你要用心去发现，去感受……”老师的话如一股清泉流进我心里。是呀，生活中的确有这样的人呢，我何必要去死记硬套作文书中的文章呢?我茅塞顿开，下笔如行云流水。不一会儿，我就完成了一篇作文。 郦老师真是个特别的老师，她不爱教训人，老是爱笑，笑起来两个浅浅的酒窝印在脸颊，显得十分亲切和蔼。 社团活动，它丰富了我们的课余生活，使我们多了一样兴趣，一样本领，一种收获。我真荣幸我参加了学校的社团活动，虽然每次只是短短的一个半小时，但我相信，它对我们生活的改变远远多于这一个半小时。社团活动，我们爱你！
社团英文团名
olive green 橄榄绿 （象征活力，迸发的前进力，互帮互助）orange rain 橙色雨 （暖色系，学习氛围浓烈）butter shatter 这个比较个性化，顺口，意思是“黄油晃悠”blue bright 这个很张扬，“亮蓝”，chew it up 夸张的手法,字面意思是：咀嚼它。理解成求精求道的学英语
C.S.X.B
1. aldwyn(阿尔德温)
此英文名字，中文音译为阿尔德温，该名整体看起来很有趣，也很冷门，给男生子起名是指很纯洁，聪敏、不传统。aldwyn出自英语，这个名字在国外超级流行。阿尔德温的意思是老朋友。阿尔登变异老朋友Aldwyn [ald-wyn] 作为男生的名字是源于古英语，名字Aldwyn意思是“老朋友”。
earleen中文音译为厄尔林，共有3个音节，听起来优美悦耳响亮，作为女人的名字显得是有说服力、机智灵巧的！earleen出自布尔语、英语，这个名字在国外小众少见。厄尔林包含诺布尔勇士的寓意。诺布尔勇士Earleen [ear-leen] 作为女人的名字是古英语起源，并且名字Earleen的意思是“公主”。
orran作为男性的名字，这个英文名不仅看起来好听，但拼写起来是很好听，男性运用此英文名起名，可彰显出有判断力，口才好、冷静的性格！orran在国外评论中，认为这个人是有创造力的，这个名字在国外流行度尚可。在英语中，河流的名字是Orran的意思。在英语中，河流的名字是Orran的意思矿石变异奥兰这个名字是英国婴儿的名字。
whistler作为女生的名字，长度为8，音律优美悦耳动听，适合大家英文起名，以此来作为女生的英文名寓意着他是个特别，贤惠、有决心的人。whistler源自英语，这个名字在国外超级流行！惠斯勒这个名字来源于英语，意思是“吹口哨的人”。惠斯勒这个名字来源于英语，意思是“吹口哨的人”让我想起了滑雪场。
求好听的英文团队名：
1、【elite】
本义是指社会精英，寓意着团队成员有能力，团队力量强大。elite也可分裂开解释，创意十足。e代表“elegance”，象征着做事优雅,l也就是指领导力leadership,i是“innovation”创新,t是teamwork，指代团队精神,e指excellence，象征着卓越。elite虽简单，但包含着巨大的能量。
2、【just me】
直译为唯我独尊，有着古风小说的侠士感，十分独特，代表着团队十分骄傲、自信的态度，证明成员之间相互信任、相互帮助，团队氛围十分和谐。“just”代表着team，也就是队伍，成员们要把团队放在心里。“me”指代团队中的每一个人，团队是靠个人的力量集体组成的。
3、【sots】
源自于英文短语“sound of the silencing”，本义是静寂之声，鲁迅先生曾说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”借助名人名句，有寓意又有创意，代表着团队不管遇到什么困难都要自我爆发，不要屈服、不要放弃，方能取得新的生机。
4、【s.a.y】
由summer as yang缩写而来，本来的意思是指夏如阳光，把工作事业比喻成夏天，寓意着团队的工作事业像夏天一样常绿，成员们阳光活泼、有动力，十分的有思想，独立有创意。三个英文字母显得简短精湛，读上去朗朗上口。
5、【the one】
the one 表示唯一，证明团队是独一无二的，每个人都是团队的唯一。口号十分响亮，代表着个人是为了团队，团队也成就了个人。这一英文团队名和口号寓意着团队和成员是彼此之间成就的唯一，脱离了对方就达不到完美的状态。
