六年级下册英语35页跟读

二年级英语上册跟读35页

【 #小学英语# 导语】愿你在学习上，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……以下是 为大家整理的《小学英语二年级上册语法知识 》供您查阅。 　　语法内容概述 　　词法就是研究各种词类的形式及其用法。英语中所有的词按照它们的词义，形式，特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大类，其中按它们本身有无完整的词义，能否在句子中独立担任成分，又可分为实词﹙notional—word﹚和虚词﹙form—word﹚。 　　实词分为名词、数词、形容词、副词、代词、动词 　　名词Noun﹙n.﹚ 表示人或事物的名称 例词 apple, dog, desk 　　数词Numeral﹙num.﹚ 表示数量或顺序 例词hundred, first 　　形容词Adjictive﹙adj.﹚ 表示人或事物的特征，修饰名词 例词fine, young, small 　　副词Adverb﹙adv.﹚ 表示行为、状态、特征修饰动词、形容词、副词 例词there, yes, well 　　代词Pronoun﹙pron.﹚ 用来代替名词、形容词或数词 例词those, something 　　动词Verb﹙v.﹚ 表示动作和状态 例词play, wash, go 　　虚词分为介词、冠词、连词、感叹词 　　介词Preposition﹙prep.﹚ 位于名词、代词等前面，说明书句中词与词之间的关系 例词on, under 　　冠词Article﹙art.﹚ 用天名词前面，帮助说明所指的人或事物 例词the, a, an 　　连词Conjunction﹙conj.﹚ 用于连接词与词、短语与短语或句子与句子 例词or, and, but 感叹词Interjection﹙interj.﹚ 表示惊奇、喜悦或愤怒等感情用事 例词wow, ouch 　　英语的构词法 　　英语的词汇主要依靠构词法来扩充和丰富。英语词汇的构成都有一定的规律，这种规律就叫做构词法。所谓构词法，其实就是用词形的变化规律来构成词汇的方法，它是掌握单词的主要方法之一。英语的构词法主要有三种：合成﹙compounding﹚，派生﹙derivation﹚和转换﹙conversion﹚。 　　1、合成法 　　把两个或两个以上的词合在一起而成为一个新词，这种构词法称为合成法。合成词的词义通常能从词面看出。合成词的主要构成方式有： 　　⑴合成名词 　　black+board→blackboard黑板 ﹙形容词＋名词﹚ 　　bed+room→bedroom卧室 ﹙名词＋名词﹚ 　　basket+ball→basketball篮球 ﹙名词＋名词﹚ 　　play+ground→playground操场 ﹙动词＋名词﹚ 　　reading+room→reading room阅览室 ﹙动名词＋名词﹚ 　　over+coat→overcoat大衣 ﹙副词＋名词﹚ 　　⑵合成形容词 　　middle+aged→middle-aged中年的﹙名词+形容词﹚ 　　every+day→everyday日常的﹙形容词+名词﹚ 　　bard+working→hard-working勤劳的﹙副词+过去分词﹚ 　　well+known→well-known闻名的﹙副词+过去分词﹚ 　　kind+hearted→kind-hearted好心的﹙形容词+名词+﹣ed﹚ 　　two+faced→two-faced两面派的﹙数词+名词+﹣ed﹚ 　　⑶合成副词 　　some+times→sometimes有时﹙形容词+名词﹚ 　　may+be→maybe大概﹙情态动词+动词﹚ 　　up+stairs→upstairs在楼上﹙副词+名词﹚ for+ever→forever永远﹙介词+副词﹚ 　　⑷合成代词 　　①不定代词+名词 　　somebody﹙someone﹚omething nobody ﹙no one﹚everything 　　anybody﹙anyone﹚anything nothing everyoouy﹙everyone﹚ 　　②代词宾格或物主代词+self﹙selves﹚ 　　herself ourselves 　　⑸合成动词 　　white+wash→whitewash粉刷﹙形容词+动词﹚ 　　over+come→overcome克服﹙副词+动词﹚ 　　sleep+walk→sleepwalk梦游﹙名词+动词﹚ 　　2、派生法 　　在一个单词﹙词根﹚的前或后加上一个词缀，构成一个新词，这种构词法称为派生法。词缀分为前缀和后缀。加在单词前的词缀叫前缀。加在单词后的词缀叫后缀。 　　⑴前缀 　　①一般情况下，加前缀，不改变词性，只改变原词的词义。 　　dis→否定，相反，除去﹙加在动启前，表示否定意义﹚ 　　please使高兴→displease使人不快cover遮盖→discovr发现 　　im-, in-, .ir-, un-→不，非﹙加在形容词、副词前，表示否定意义﹚ 　　possible可能的→inpossible不可能的finite有限的→无限的 　　regular规则的→irregular不规则的happy高兴的→unhappy不高兴的 　　mis-→误、错、恶﹙加在动词前，表示否定﹚ 　　take拿走→mistake弄错understand明白→misunderstand误会 　　non-→无，非，不﹙加在名词、形容词前，表示否定﹚ 　　age年龄→nonage未成年stop停→nonstop不在途中停留的 　　②能改变词性和词义的前缀 　　a-→向里，离开，加强﹙加在动词、名词前构成形容词或副词，加在形容词前构成介词或副词。﹚ 　sleep﹙n.﹚睡觉→asleep﹙adj.﹚睡着睥，way﹙n.﹚道路→away﹙adv.﹚离开，long﹙adj.﹚长的→along﹙prep.﹚沿着 　　en-→使成为﹙加在名词、形容词前构成动词﹚ 　　joy﹙n.﹚乐趣→enjoy﹙v.﹚享受……之乐able﹙adj.﹚，有能力的→enable﹙v.﹚使能够 　　⑵后缀﹙词性有所改变，但加后缀构成的派生词的词义与原词的词义还有联系﹚ 　　－able能够，可……的﹙加在动词、名词后，构成形容词﹚ 　　enjoy喜欢→enjoyable愉快的use使用→usable可用的 　　－age状态，集合﹙加在动词或形容词后，构成名词﹚ 　　post邮寄→postage邮资short短的→shortage缺少 　　－ed“……的”动作﹙加在名词后构成形容词，加在规则动词后构成过去式和过去分词﹚interest兴趣→interested感兴趣的，surprise惊奇→surprised感觉意外的 　　－en由……制的﹙加在名词后构成形容词﹚ 　　wood木头→wooden木制的，wool羊毛→woolen﹙woollen﹚羊毛制的 　　－er, －or“……人”，动作者﹙加在动词后构成名词﹚ 　　run跑→runner赛跑者，invent发明→inventor发明者 　　read读→reader读者，wisit访问→visitor访问者 　　－ern方向﹙加在表示方向的名词后构成形容词﹚ 　　east东→eastern东方的，north北→northern北方的 　　－ese, －﹙ia﹚n人，语言﹙加在国名的名词上构成形容词和名词﹚ 　　China中国→Chinese中国的，中国人，汉语 　　Japan日本→Japanese日本人﹙的﹚，日语 　　America美国→American美国的，美国人的，美国人 　　music音乐→musician音乐家 －ful充满，……的﹙加在动词或名词后，构成形容词﹚ 　　care小心→careful小心的，help帮助→helpful有帮助的 　　－hood身份，境遇，状态﹙加在名词后构成名词，通常加在动词后还构成现在分词﹚ 　　child小孩→childhood童年,brother兄弟→ brotherhood兄弟关系 　　－ing属于、性质、动作、状态﹙加在名词后构成名词或形容词，加在动词后构成名词，通常加在动词后还构成现在分词﹚ 　　shop商店－shopping买东西，meet遇见－meeting会议 　　interest兴趣→intersting有兴趣的，build建造→building建筑物 　　－ist主义者，人﹙加在名词后构成名词﹚ 　　science科学→scientist科学家Marx马克思→Marxist马克思主义 　　－ive…的，有……的﹙加在动词后，构成形容词﹚ 　　produce生产→productive生产的，act表演→active积极的，活跃的 　　－less无……的，没有，不﹙加在名词或动词后构成形容词﹚ 　　care小心→careless粗心的，use使用→useless无用的 　　－ly品质，……的，……地，每……的﹙加在名词后构成形容词，加在形容词后构成副词﹚ 　　friend朋友→friendly友好的，week星期→weekly每周的 　　easy容易的→easily容易地，true真的→truly真实地 　　slow慢的→slowly慢慢地，quick迅速的→quickly迅速地 　　－man男人﹙加在名词后构成名词，这种后缀的构词可构成复合名词﹚ 　　English英语→Englishman英国﹙男﹚人，post邮寄→postman邮递员 　　－ness状态，性质﹙加在名词或形容词后，构成抽象名词﹚ 　　careful小心的→carefulness小心，kind好心的→kindness和善 　　－ship状态，身份﹙加在名词或形容词后，构成抽象名词﹚ 　　friend朋友→friendship友谊，hard难的→hardship若难 　　－teen, －th, －ty数量﹙－teen构成基数词13~19,－ty构成整数基数词，－th构成从4开始的序数词，尾数不含有1~3的数字﹚ 　　thirteen nineteen twenty ninety fourth hundredth 　　－th结果，过程﹙加在形容词、动词后，构成抽象名词﹚ 　　true真的－truth真理，grow生长－growth成长 　　－ty性质，状态，程度﹙加在形容词后，构成抽象名词﹚ 　　safe安全的－safety安全，difficult困难的－difficulty困难 　　－y﹙充满﹚……的﹙加在名词后，构成形容词﹚ 　　cloud云→cloudy多云的，rain雨→rainy多雨的 　　sun太阳→sunny晴朗的，snow雪→snowy有雪的

这篇《人教版小学二年级英语上册单词汇总》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 本文为人教新起点版英语小学二年级上册单词汇总，包括家庭、朋友、公园、街道、北京、节日以及复习里的词汇。 注：*词汇为超纲词汇 Unit 1 family 家庭 grandpa 爷爷（口） grandma 奶奶（口） dad 爸爸（口） mom 妈妈（口） sister 姐妹 brother 兄弟 me 我（宾格） policeman 警察 doctor 医生 teacher 老师 engineer 工程师 Unit 2 classmate 同学 friend 朋友 big 大的 thin 瘦的 pretty 漂亮的 ugly 丑的 tall 高的 short 矮的 from 从……来 China 中国 Canada 加拿大 Britain 英国 Unit 3 park 公园 hill 小山 lake 湖 bridge 桥 tree 树 grass 草 flower 花 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 *bench 长凳 *picture 图画；照片 *beautiful 美丽的 Unit 4 * aunt 姑姑 * uncle 叔叔 Unit 5 street 街道 van 客货车 taxi 出租车 bicycle 自行车 subway 地铁 subway station 地铁站 traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站 supermarket 超级市场 book store 书店 school 学校 hospital 医院 zoo 动物园 stop 停下来 wait 等候 go 走 Unit 6 Beijjig 北京 Tiananmen Square *广场 the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园 the Forbidden City 紫禁城 Temple of Heaven 天坛 Beihai Park 北海公园 Beijing Zoo 北京动物园 *Beijing Duck 北京烤鸭 *Beijing Opera 京剧 *Temple Fair 庙会 *great 伟大的的；大的 Unit 7 Festival 节日 merry 愉快的 Christmas 圣诞节 Christmas tree 圣诞树 Santa Claus 圣诞老人 bell 铃 present 礼物 card 明信片 stocking 长袜 happy 快乐的 Spring Festival 春节 dragon dance 舞龙 paper-cut 剪纸 lantern 灯笼 *Hong Kong 香港 *Toronto 多伦多 *Sydney 悉尼 *rat 鼠 *ox 牛 *dragon 龙 *snake 蛇 *horse 马 *sheep 羊 *rooster 鸡 *pig 猪 *New Year 新年 Unit 8 *sofa 沙发

book英 [bk] / n.书，书本I have a book.(我有一本书。)·ruler英 [''ru:l(r)] / n.尺子I have a ruler.(我有一把尺子。)·pencil英 [''pensl] / n.铅笔I have a pencil.(我有一支铅笔。)·schoolbag英 [''sku:lbg] / n.书包I have a schoolbag.(我有一个书包。)·teacher英 [''ti:t(r)] / n.教师I''m a teache.(我是一名教师。)·I英 [a] / pron.我I''m sorry.(我很抱歉。)·have英 [hv] / vt.有They have a son.(他们有一个儿子。)·an英 [] / art.个This is an orange.(这是一个橙子。)·a英 [] / art.一I autographed a copy of one of my books.(我在自己的一本书上签了名。)

六年级下册英语35页跟读

20年前，我的学校没有体育馆。现在我的学校有一个体育馆。

20年前我的学校没有体育馆。

Unit  1

younger    [ jʌŋɡə(r)]    更年轻的

older   [ əʊldər]   更年长的

taller  [ˈtɔːlə]   更高的

shorter  [ˈʃɔːtə]   更矮的

longer    [ˈlɒŋgə]    更长的

thinner   [ˈθɪnə(r)]   更瘦的

heavier  [ˈhɛvɪə]     更重的

bigger  [ˈbɪgə]  更大的

smaller [ˈsmɔːlə]   更小的

stronger   [ˈstrɒŋgə]   更强壮的

dinosaur  [ˈdaɪnəsɔː(r)]    恐龙

hall    [hɔːl]   大厅

metre  [ˈmiːtə(r)]    米

than   [ðæn , ðən]    比

both  [bəʊθ]   两个都

kilogram   [ˈkɪləɡræm]    千克

countryside   [ˈkʌntrisaɪd]    乡村

lower  [ˈləʊə(r) , ˈlaʊə(r)]   更低地

shadow   [ˈʃædəʊ]     影子

smarter   [ˈsmɑːtə]   更聪明的

become  [bɪˈkʌm]  变成

Unit  2

cleaned   [kliːnd]   打扫

stayed   [steɪd]    待

washed   [wɒʃt]   洗

watched   [wɒtʃt]  看

had   [həd]   得病

had a cold    [həd ə kəʊld]   感冒

slept  [slept]   睡觉

read   [riːd , red]    读

saw   [sɔː]   看

last    [lɑːst]   最近

yesterday   [ˈjestədeɪ]   昨天

before  [bɪˈfɔː(r)]   在……之前

drank   [dræŋk]   喝

show  [ʃəʊ]    演出

magazine  [ˌmæɡəˈziːn]   杂志

better   [ˈbetə(r)]   更好的

faster  [ˈfɑːstə]   更快的

hotel   [həʊˈtel]   旅馆

fixed   [fɪkst]   修理

broken  [ˈbrəʊkən]  破损的

lamp   [læmp]   台灯

loud   [laʊd]   大声的

enjoy  [ɪnˈdʒɔɪ]   享受……的乐趣

stay   [steɪ]    暂住

Unit  3

went   [went]   去

camp   [kæmp]  野营

went camping  去野营

fish  [fɪʃ]     钓鱼

went fishing 去钓鱼

rode  [rəʊd]  骑

hurt   [hɜːt]   受伤

ate    [eɪt]   吃

took   [tʊk]   拍照

took pictures  照相

bought   [bɔːt]    买

gift   [ɡɪft  礼物

fell   [fel]    摔倒

off   [ɒf]   落下

Labour Day  [ˈleɪbə(r) deɪ]   劳动节

mule   [mjuːl]    骡子

Turpan      吐鲁番

could   [kʊd , kəd]  能

till    [tɪl]  直到

beach  [biːtʃ]    沙滩

basket    [ˈbɑːskɪt]   篮子

part  [pɑːt]    角色

licked   [lɪkt]    舔

laughed  [lɑːft]    笑

Unit  4

dining hall    [ˈdaɪnɪŋ hɔːl]   饭厅

grass     [ɡrɑːs]      草坪

gym      [dʒɪm]      体育馆

ago       [əˈɡəʊ]     以前

cycling      [ˈsaɪklɪŋ]     骑自行车运动

go cycling        去骑自行车

ice-skate    [ˈaɪs skeɪt]     滑冰

badminton   [ˈbædmɪntən]   羽毛球运动

star      [stɑː(r)]        星

easy     [ˈiːzi]      容易的

look up     [ lʊkʌp]      查阅

Internet     [ˈɪntənet]    互联网

different     [ˈdɪfrənt]    不同的

active    [ˈæktɪv]     活跃的

race    [reɪs]      赛跑

nothing    [ˈnʌθɪŋ]   没有什么

thought   [θɔːt]   想

felt    [felt]     感觉

cheetah    [ˈtʃiːtə]     猎豹

trip     [trɪp]    绊倒

woke    [wəʊk]   醒

dream     [driːm]    梦

相信爱 到路口西南

二年级英语上册24页跟读

26个英语字母跟读如下：

A a /e/B b /bi/C c /si/D d /di/E e /i/F f /ef/G g /di/H h /et/I i /a/J j /de/K k /ke/L l

/el/M m /em/N n /en/O o //P p /pi/Q q /kju/R r /ɑ/S s /es/T t /ti/U u /ju/V v /vi/

W w /dblju/X x /eks/Y y /wa/Z z /zed/（英）或/zi:/（美）

在26个字母当中，只有z是有两种发音的，/zed/（英）或/zi:/（美），其它都是固定的、单一的。在自然拼读法中，26个字母的发音又叫字母名，也就是字母的名字的发音，它跟字母音相对。而字母音，是字母或字母组合的发音，也就是音标发音。

26个字母的发音按照元音可以分类为：

从上图可以看到，它的分类有：

发/i:/的字母有8个，分别为：B b，C c，D d，G g，P p，T t，V v ，E e。发/e/的字母有7个，分别为：F f，L l，M m，N n，S s，X x，Z z。发/e/的字母有4个，分别为：H h，J j，K k，A a。发/ju/的字母有3个，分别为：Q q，W w，U u。发/a/的字母有2个，分别为：Y y，I i。

发/ɑ/的字母有1个，为：R r。发//的字母有1个，为：O o。其中，W是双音节，含//和/ju/2个元音，重读在前面。Z如果是美式的，则分类在发/i:/的字母中。以上就是26个字母的发音啦。

这篇《人教版小学二年级英语上册单词汇总》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 本文为人教新起点版英语小学二年级上册单词汇总，包括家庭、朋友、公园、街道、北京、节日以及复习里的词汇。 注：*词汇为超纲词汇 Unit 1 family 家庭 grandpa 爷爷（口） grandma 奶奶（口） dad 爸爸（口） mom 妈妈（口） sister 姐妹 brother 兄弟 me 我（宾格） policeman 警察 doctor 医生 teacher 老师 engineer 工程师 Unit 2 classmate 同学 friend 朋友 big 大的 thin 瘦的 pretty 漂亮的 ugly 丑的 tall 高的 short 矮的 from 从……来 China 中国 Canada 加拿大 Britain 英国 Unit 3 park 公园 hill 小山 lake 湖 bridge 桥 tree 树 grass 草 flower 花 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 *bench 长凳 *picture 图画；照片 *beautiful 美丽的 Unit 4 * aunt 姑姑 * uncle 叔叔 Unit 5 street 街道 van 客货车 taxi 出租车 bicycle 自行车 subway 地铁 subway station 地铁站 traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站 supermarket 超级市场 book store 书店 school 学校 hospital 医院 zoo 动物园 stop 停下来 wait 等候 go 走 Unit 6 Beijjig 北京 Tiananmen Square *广场 the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园 the Forbidden City 紫禁城 Temple of Heaven 天坛 Beihai Park 北海公园 Beijing Zoo 北京动物园 *Beijing Duck 北京烤鸭 *Beijing Opera 京剧 *Temple Fair 庙会 *great 伟大的的；大的 Unit 7 Festival 节日 merry 愉快的 Christmas 圣诞节 Christmas tree 圣诞树 Santa Claus 圣诞老人 bell 铃 present 礼物 card 明信片 stocking 长袜 happy 快乐的 Spring Festival 春节 dragon dance 舞龙 paper-cut 剪纸 lantern 灯笼 *Hong Kong 香港 *Toronto 多伦多 *Sydney 悉尼 *rat 鼠 *ox 牛 *dragon 龙 *snake 蛇 *horse 马 *sheep 羊 *rooster 鸡 *pig 猪 *New Year 新年 Unit 8 *sofa 沙发

book英 [bk] / n.书，书本I have a book.(我有一本书。)·ruler英 [''ru:l(r)] / n.尺子I have a ruler.(我有一把尺子。)·pencil英 [''pensl] / n.铅笔I have a pencil.(我有一支铅笔。)·schoolbag英 [''sku:lbg] / n.书包I have a schoolbag.(我有一个书包。)·teacher英 [''ti:t(r)] / n.教师I''m a teache.(我是一名教师。)·I英 [a] / pron.我I''m sorry.(我很抱歉。)·have英 [hv] / vt.有They have a son.(他们有一个儿子。)·an英 [] / art.个This is an orange.(这是一个橙子。)·a英 [] / art.一I autographed a copy of one of my books.(我在自己的一本书上签了名。)

三年级上册英语跟读第二页读

三年级上册英语单词读法如下：

Grade 3 Volume 1 English Lesson 1。英语读单词一般就是按照音标念出单词的读音。确定单词的音标。对应发音读出即可。综上是三年级上册英语第一课道怎么读所有后面单词的步骤。

相关信息：英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。

而且这个中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。

自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。

这个含义很简单，就是：

它的来源是：

具体的用法场景有很多，比如说：

三年级上册第二单元的英文读法是：Unit Two of Grade Three。

其中，"Unit Two" 表示第二单元，"of" 表示属于，"Grade Three"表示三年级。

根据英语的发音规则，这个短语的读法为：

- "Unit" 读作 [ˈjuːnɪt]，发音类似于 "you-nit"，其中第一个音节读得长一些，重音在第一个音节上。

- "Two" 读作 [tuː]，发音类似于 "too"，重音在第一个音节上。

- "of" 读作 [ʌv]，发音类似于 "uhv"。

- "Grade Three" 读作 [ɡreɪd θriː]，发音类似于 "greyd three"，其中 "Grade" 的重音在第一个音节上。

综合起来，"Unit Two of Grade Three" 的读法为 [ˈjuːnɪt tuː ʌv ɡreɪd θriː]。总的来说：

三年级上册第二单元英语的读法可以表示为：Grade 3, Unit 2。

其中，"Grade 3" 表示三年级，是表示学生所在年级的英语译名。

"Unit 2" 表示第二单元，是课本中每个单元的编号。

因此，整体的读法是 "Grade 3, Unit 2" 或者 "Grade Three, Unit Two"。如果以英国英语的发音为准，可能会读作 "Grade Three, Unit Tew"。根据所使用的英语发音的地区和个人习惯，可能会有略微的差异。

希望这个回答能对你有所帮助，如有其他疑问，请随时提问。

小学三年级上册英语一二两课，可以按照以下方法读：1、多听、多说、多读、多写：在学习英语的过程中，要多听英语材料，如英语歌曲、电影、新闻等，锻炼自己的听力；要多说英语，可以尝试与外国人交流，提高口语表达能力；要多读英语材料，如英语故事、文章、报纸等，提高阅读能力；要多写英语，可以尝试写一些简单的日记、书信、作文等，提高写作能力。2、学习英语的基础知识：学习英语的基础知识，如音标、单词、语法等，可以帮助你更好地理解英语，提高学习效率。3、找到适合自己的学习方式：每个人的学习方式都不一样，可以尝试不同的方法，找到最适合自己的方式，如看视频、听录音、做练习等。4、创造学习英语的环境：在学习英语的过程中，可以创造一个英语学习的环境，如听英语歌曲、看英语电影、读英语小说等，这样可以让自己更加深入地接触英语。

三年级英语上册14页跟读跟读

三年级上册14页，人教版英语，教科书都附带光盘，可以听听光盘中的正规发音。

14页内容如下：

A: Mr Jones, this is Miss Green.

Jones: Good morning,Miss Green.

Green: Good morning.

A: This is Miss Green.

B:  This is Mr Jones.

人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

三年级上册英语第14页读音如下：A: Mr Jones, this is Miss : Good morning,Miss : Good : This is Miss :  This is Mr Jones.

英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。

这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。

它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

三年级英语上册第三模块14页第二题可以用英语读，采用普通话的形式按要求从头开始读。