高中英语听力答题技巧总结

高考英语听力答题技巧总结

高考英语听力答题技巧

1.利用听前时间预测内容

利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

2.注意选项之间的区别

前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。

3.不要犹豫答题

克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

高考英语听力题答题注意事项

1.敏感数字

高考英语听力的很多音频都会涉及到数字的部分，比如年份、日期、价格还有数量等都会以各种数字的形式出现在高考英语听力中，这就要求考生在听英语听力的时候仔细听其中的数字部分了。

2.端正心态

考生在高考考场作答英语听力时心态其实占据了百分之五十的作用，很多同学在高考考场上由于紧张根本无暇关注英语听力说了什么，自己就已经紧张的不知道听力在说些什么了。因此，先让自己的心态端正了，不要着急，仔细的去听英语听力，你就会发现其实高考英语听力还是很简单的，基本也就是平时的那些内容。

3.识别关键词

考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的省份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的省份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。

4.事先预测

考生在做英语听力题的时候可以根据每个话题先预测或推断出听力材料大题会说什么内容，这样就可以在心中做到有所准备，如果自己事先预测的能够跟听力材料基本差不多的话，在答题时是不是就省下了不少的工夫!

提高英语听力的窍门有哪些

选择正确的听力材料

对于很多的英语听力不好的同学来说，选择适合自己的听力材料是非常的重要的，我们要根据自己的实际情况去选择适合自己的材料。我们要听简单的听力材料，等到我们都能听懂的时候，我们在选择难一点的，循序渐进，不要急于求成，每天坚持听英语听力材料，这样我们的英语听力成绩一定会有所提高的。

快速读题

我们在看到一道题的时候，要迅速的阅读，我们必须抓住放英语听力的间隙，快速的把题阅读完，这样我们能够节省时间，提高自己的英语听力效率，也能提高自己的英语听力的正确率。也给我们的判断正确的选项提供了时间。

果断选题

我们在答英语听力的时候，一定要果断的去选择英语听力题，在考试中有一个良好的心理状态，在平时的考试中，我们可能会有这样一种情况，就是刚开始自己选择的是正确的，但是经过考虑的之后，经常会选择错误的，考试之后就会后悔，所以我们在做选择题的时候，一定要果断，不要犹犹豫豫。

摘要式”听写

要想提高自己英语听力的成绩，我们还必须要经常的去练习，我们可以在平时的多听写听力材料，把自己听懂的写下来，把自己没有听懂的划上横线，听完之后我们在去看英语听力材料，这样经过长时间的练习，我们的英语听力就会有所提高。

反复听

我们在平时练习英语听力的时候，一定要反复的去听，这样有助于我们形成听力条件反射，把自己听到的内容反射式的在脑袋里写出来。

高中英语听力技巧和方法如下：

技巧：

1、快速读题

听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前， 必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。

听力试题的各 个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些 有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。

2、细心听题

考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到 答案。 听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。

我们必须回忆对话内 容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工然后答题。有时 答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲，找出其“潜台词”。

方法：

首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读， 掌握常用的语调。 对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容 和捕捉关键信息。

其次， 听说训练应循序渐进， 循环往复。 听力不是一种孤立的能力， 它和说、 朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。

在训练时，要多听多讲，听是为了理 解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声 音信息一并输入大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。

最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考 的目标和方向。在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。

高考英语听力考试内容：

高考英语听力测试主要考查考生以下能力：听清、听懂对话或独白内容的能力；理解对话或独白，分析、确认事实细节的能力；把握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力。

根据材料内容，或者说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力；根据材料内容或背景信息，推测相关具体内容，如时间、地点、场合、身份、态度、关系等。

考试形式：

命题采用闭卷的方式，考试时间为30分钟，试卷满分为30分。试卷包括简短对话、对话、独白等题型，共分两节。

第一节是五段短对话（一般为一问一答形式），每段对话后设一个小题（共5小题，每小题分），每段对话的录音材料仅读一遍。第二节是五段长对话或独白，每段对话或独白后设几个小题（共15小题，每小题分），每段对话或独白的录音材料读两遍。

【 #英语听力# 导语】高考英语听力内容主要是简短的对话和短文，很多同学认为只要把原文听懂了，就可以选出正确的答案。听懂英语听力原文是关键，但是选出正确答案还是需要有一些技巧的。下面是 分享的关于高考英语听力考试技巧。欢迎阅读参考！ 1.关于高考英语听力技巧解读 　　1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。 　　2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 　　3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。 　　4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。 　　要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。 　　5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。 　　6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。2.高考英语听力怎么练习 　　一、强调话语的整体理解 　　高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。 　　二、强调口头语言的真实性 　　高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。 　　三、强调社会语言策略的具体把握 　　考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。 　　四、强调听力技能的熟练运用 　　听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。3.高三英语听力复习方法 　　一、练习专题及套题 　　在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。 　　第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。 　　同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。 　　第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。 　　二、充分利用录音原文 　　听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析： 　　自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。 　　分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。 　　考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。 　　三、反复听错题难题 　　对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。 　　根据普通高中英语课程标准，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。 　　考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。 　　高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。 　　考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。 　　四、加强第三节训练 　　考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。 　　有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。 　　五、练习机考答题模式 　　高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。 　　机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。 　　六、掌握答题策略 　　1、抓紧时间阅读题干和选项 　　机考有严格的时间限制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。 　　考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。 　　考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意力高度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。 　　2、用速记法记录信息 　　在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。 　　所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。 　　速记时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。 　　3、检查听力填空答案 　　在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。 　　对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。 　　考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。 　　不能马上确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力考试不留空白。

高中英语听力答题技巧总结

高三学习生活已经开始了，很多的高三学子们及家长都想在高三时能有好的条件做最后的冲刺，但是很多人却被英语给难坏了，下面高考网我就为大家来总结一些高中英语听力答题技巧，希望能对大家有帮助!

英语听力答题是有一定的技巧的，考试的时候，拿到英语试卷时应该第一时间浏览一下卷面，确认一下页码，以免漏题。大致了解一下听力有多少题目，以免在答题的过程中慌乱了阵脚，听力的时间都是过的很快的，记忆力一定要集中在听听力上，不能有任何的分心;

英语听力考察的事学生理解口头语言能力的一种测试，通常听力的语速在150--170wpm。听英语听力时一定要先了解所处的语言环境，理解语境是把握住所有英语听力内容的关键，更是了解材料内容额前提条件。

当你听见选项中有两个选项表达的意思是相近额时候，只要再听第二遍时，稍加仔细，即可发现哪个是答案，如果出现了双重相关的选项，直接确认正确选项等对话全部听完即可知道答案了。

很多时候我们听听力的时候都会遇到很多不会的单词，这时候很多同学就开始慌了，切记不要慌张，也一定不要试图去在脑海里寻找这个单词的记忆，因为这样是很耽误时间的，建议大家遇到不会的单词就放过去，把注意力都放在整个句子上，理解句子的基础意思就可以推断出这段话说的是什么意思了。

西方人的思维方式就是对于女士提出的建议和要求都会比较尊重，当我们听到听力上有女士在提出什么意见和要求是一定要注意了，因为这很有可能就是正确的答案，一定要稍加留意!

以上就是高考网我为大家整理的高中英语听力答题技巧，希望能帮助到大家，希望大家珍惜高三的时光， 努力学习的同时也要注意身体!

高考英语听力答题技巧介绍如下：

技巧一：

学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文 句子 中，对不同的词本身就有弱读和重读。

技巧二：

扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

技巧三：

注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。

文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

技巧四：

简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。

笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。

技巧五：

连贯记忆，准确推理听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。

最后提醒大家，在做听力考试试题时，要 消除紧张 情绪，集中注意力。听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验。所以在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的`状态应对考试。只要我们加强训练，训练得法，掌握一些必要的应试技巧就能够在高考听力中取得高分。

1、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 2、听清数据，简要记录，加以运算 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 3、做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

中考英语听力答题技巧总结

语言学习过程中，听是第一环节;英语学习过程中，听力就更加重要。但在中学英语教学中，听力训练的时间往往得不到保证。所以，如何在有效的时间内提高学生的英语听力水平就需要加以研究。本文结合听力测试题型提出了有针对性的听力训练方法，并总结出了一些听力测试的应试技巧。

初中英语教学大纲对“听”的具体要求是：学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。因此，听力题型大致有以下几种：听短句选出相应的应答语;听对话及问题选出正确的答案;听短文及问题选出恰当的答案或图画;听句子或短文填词。

长期以来，对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视，听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力，使学生在中考中取得好成绩，是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题，熟悉听力测试的方法，除了平时要加强听力基本功训练之外，掌握一些听力技巧也是十分重要的。

一、常见听力测试题型分析

初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手：对话发生的地点;谈话人的职业和身份;谈话的主题及谈话人的行为状态;简单的数字计算;推理题;原因题。现就每种题型分述如下：

1.对话发生的地点

(1)提问方式：Where are they talking? Where is the man/woman now?

(2)选项形式：一般用介词at, in, on等加地点名词构成。

(3)答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如：

a. At a library: borrow; books; magazines; bookshelf; library card

b. At a restaurant: a table for two persons, order, menu, delicious, bill

d. At a hospital: doctor, pain, cough, headache, injection, take one’s temperature, pill, medicine, etc.

2.谈话人的职业和身份

(1)提问方式：What does the man do? What is the man? What’s the man’s job?

(2)选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

(3)答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

3.谈话的主题及谈话人的身份

(1)提问方式：

What is the man doing?

What are they talking about?

What happened to him?

(2)选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

(3)答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。

4.简单数字计算题

(1)提问方式：

What time will t he train leave/ arrive?

How long did t he meeting last?

How much is t he coat?

What’s the price of the coat?

(2)选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。

(3)答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目，我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念以及表示比较意义的句型结构。

5.推论题

(1)提问方式：What does he mean? What can you learn from the passage?

(2)选项形式：一般为完整的句子。

(3)答题技巧：此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等，且要依据内容和说话人的语气作出判断。

6.原因题

(1)提问方式：Why is he late? Why didn’t he go to the doctor?

(2)选项形式： 一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。

(3)答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。

二、典型听力试题例析

例一：录音原文：

A: How much are these chairs, please?

B: Twenty dollars for a chair. Thirty-five for a pair.

Question: How much are four chairs?

A. 120 dollar s B. 80 dollar s C. 70 dollars

解析：此题属于数学计算题。题目问的是四把椅子的价格，录音中的关键句是Thirty-five for a pair. 因此应选C 项。

例二：录音原文：

Woman: I think it is starting to snow.

Man: Starting to snow? The ground is already white.

Question: What does the man mean?

A. He means it won’t snow at all.

B. He means he agrees with the woman.

C. He means it has already snowed.

解析：此题属于推论题。从“The ground is already white”可推断出答案为C 项。

三、听力测试的应试技巧

1.放松情绪，集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。

2.抓紧时间，提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。

3.沉着答题，遇难不慌

(1)在审题预测的基础上进行听力预测。例如，看到A: Yes, I mind. B: Yes, I do. C. Not at all. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Would you mind… ?”的回答，应马上想到回答是“Not at all. ”、 “Of course not .”或“I’m sorry. But you can’t do it.”

(2)听力的时间是预先设定的，不可人为控制，因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息，需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录，这样可以在录音结束后，为自己创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，紧跟录音速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。

4.仔细检查，理顺关系

听力录音结束后，不要急于做笔试题，要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。

以上是笔者对初中英语听力题型的归纳及解答这些题型的一些具体的方法。笔者希望能给广大教师带来帮助，并将其运用到自己的教学中，从而提高英语的整体教学水平。

一、听力

1. 浏览题目

2. 勾划题重点，关键词

特别是一般疑问句的答语（是am,is,are,do,does,did,have,has,情态动词等，一般疑问句用什么提问就用什么回答。）

还有记住：Could you please do sth.?表示委婉请求，回答要用：Yes,of course./ Yes,with pleasure./ Yes,no problem/ Yes,I'm glad to. yes,certainly./ sure. / Ok / No,I can't. / Sorry,but..

表示征求对方意见：what/how about...？

Why not do sth.?/why don’t you do sth?

Let’s do sth!

Shall we do sth?

We should do sth.

You’d better (not)do sth.

It’s a good idea to do sth.

答语：OK./ Good idea./ All right!/ That sounds good./ sorry, I’m afraid not./ Of course not./

I’d love to, but…

3. 做好笔记，学会记下关键词，比如时间，数字，年份等，因为很多时候关于数字需要进行计算，而不是简单的答案

4. 听短文时，特别注意题目的关键词，以及选项的关键词，带着问题有目的地听短文，没听到的及时看下一题，等下一遍的时候再做之前没做的。

二、单选

1. 解题技巧

1）阅读审题

首先默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成分，初步确定答案的'选择范围，然后再结合备选选项就会大致明白考查什么。

2）观察分析

这是一个快速而又严密的思维过程。要求将题中所提供的条件和备选项的情况结合起来去分析、推理，排除那些明显不符合题意，甚至本身就有错的备选项，再在剩下的备选项中比较分析。

3）选择判断

在分析句子和备选项的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、句意通顺、符合逻辑的答案。

4）复查验证

将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否通顺，再在语法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。

2. 方法清单

1）直接判定法

直接判定法就是运用所学的英语知识，结合题目所提供的信息，从备选项中直接选出正确答案。

There is _______wrong with my back and it hurts seriously.

A. anything B. something C. nothing

2）排除法

如果通读完题干，弄清题意后，感到四个备选项似是而非，举棋不定，这时不妨采取“逐个排除”的方法。将所给四个选项一一放到空白处去，经过分析，将所有的干扰项筛选掉，剩下的一个选项即为正确答案。

He does his homework much____than he did two years ago.

A. careful B. more careful C. carefully D. more carefully

3）前后照应法

前后照应法实际上是借助语境来解题的一种方法。此法要求答题前首先要弄清题干的意思，然后根据上下文之间的关系，捕捉暗示的信息，从而得出正确的答案。

We have to finish the work now, ________?

A. don’t we B. haven’t we C. have we D. do we

4）逻辑推理法

有些题目的选项，从语法上看答案可能不止一个，甚至全部都可入选，但是有的句意不符合逻辑，通过逻辑推理才能将其排除。

----can you play the guitar?

----sorry. _____ I can sing English songs.

A. And B. But C. Or D. For

5）比较法

运用所学的语法和词汇知识，仔细分析比较四个选项，对其进行时态，语态，语气，非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。此法多用于解答那些较难的选择填空题。

-----Have you ever climbed Mout Tai,Carol?

-----Yes, I____in Taian for a week last year and reached the top of it twice.

A. had stayed B. stay C. stayed D. have stayed

6）固定结构判断法

考查固定搭配和习惯用法

----you aren’t a student, are you?

---No, I________.

A. am B. am not C. was D. wasn’t

7）推算法

有的选择填空题涉及简单的数学知识，所给的四个答案从语法上看都是对的，要选出这种题的正确答案需要进行推算。

Tom is seventeen. Jack is three older than Tom and two years younger than Todd. Todd is ___.

A. eighteen B. nineteen C. twenty-two D. sixteen

8）常识法

It was very ______when I spent my Christmas holiday in Sydney.

A. cold B. hot C. cool D. warm

9）关键词法

He hardly hurt himself in the accident,___?

A. doesn’t he B. didn’t he C. did he D. does he

10）情景交际法

--Do you mind if I turn on the TV?

---____. My father is sleeping.

A. Better not. B. Not at all. C. No, I don’t mind. D. That’s all right.

三、完形填空

完形填空解题步骤

1.快速通读全文，掌握短文大意。

快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。

2.抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。

在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。

根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。

3.要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。

单词的变化：

a、名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致，以及名词所有格。

b、动词的选用，要注意词义和惯用搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c、选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d、选择代词，要注意性、数是否准确。

e、选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。也可从连词的一些惯用法或固定搭配等入手，如not...until、as...as、not so..as或用because不用so,用but不用though等。

f、选择形容词和副词，则须根据其所在句中的作用以及他前面的修饰语等来确定是什么词性，是应用比较级还是最高级，要注意词义的区别，还要注意词形变化。

G、若考查冠词，则须依据短文空白后单词的第一个音素来确定是用a/an,根据空格后名词是表示特指还是泛指来确定用不定冠词a/an还是定冠词the,或根据冠词的习惯用法来确定。

要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a、句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。

b、句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。

另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。

在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。

a、择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。

b、排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。

4.选项填完后，通读全文，仔细检查。

验证答案，修正错误，着重注意这几点：

（1）文章是否顺畅；

（2）所填单词是否是最佳单词；

（3）所填单词搭配是否有误。

解题技巧

【技巧1】前后照应

利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一。

在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。试看以下例题：

【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.

A. in a town B. on a farm C. on a busy street D. in a city

【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.

A. leave the bed in bed C. jump out of bed D. get up

【技巧2】情感态度：较难题

其中形容词，副词中分为三种情感：

(1) 正情感：happy ，amazing等

(2)零情感：fast ，slow ，surprising等

(3) 负情感：sad ，disappointed等

【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of himself, and was so pale that it ____ us to look at him.

A. Worried B. surprised C. taught D. hurt

【技巧3】固定搭配

【例1】On the train, Tom was looking __1__ for his ticket because the conductor was coming __2__ to his ticket.

. out B. forward C. anywhere D. everywhere

. down B. up C. in D. on

[例2 ] Whenever I’m ____, I still look back at that yearbook.

A. away B. out C. behind D. down

【技巧4】词义辨析

在选项中设置四个词性一致、意义相近的词是完型填空命题时常用的手段之一。

在做此类题目时，必须要在特定的语境中选择最佳，或者也可以推敲一些固定的词组搭配来进行选项。

在做首字母完型填空时，尤其应注意空格所缺单词的词性及词组搭配。

【例】A Japanese manager once said he himself and his workers would all stand while they were having meetings. Do you _________what he means?

A. think B. guess C. know D. understand

【技巧5】中心主旨

文章中最后一句通常为积极的态度或观点。

【例1】I had wanted to become president of Student Council to make a difference. I achieved that and more by working as a member of Jeff’s team. He became the most popular candidate and I was a large part of his_____ . The fact that it has made a difference in other people’s lives is the real prize. What a great feeling!

A. luck B. spirit C. life D. success

【例2】I honor my aunt, who taught me the things my ____ couldn’t. So every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day card.

A. teachers B. mother C. father D. friends

【技巧6】简单逻辑

分为因果，并列，转折，否定。

【例1】For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still don’t think of herself. ___ she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesn’t think that her efforts have made much…

A. Unless B. Although C. Since D. Before

【技巧7】情景还原

【例】The most amazing thing was that she taught me to read my_____ . I remember that I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every word that I said.

A. eye B. face C. heart D. mouth

解题思路

1.跳过空格，通读全文，把握大意

2.结合选项，综合考虑，初定答案

3.瞻前顾后，先易后难，各个击破

4.复读全文，逐空验证，弥补疏漏

中考口语听力考试是中考英语科目中的一项重要内容，也是许多学生感到有些困难的一种考试。为了在这项考试中获得好成绩，以下五点是中考口语听力考试的技巧：

一、提前阅读问题

在开始听力考试之前，你可以先看一下试题和问题，了解自己需要关注哪些方面。这样做可以帮助你更加集中注意力，并且能够更快地反应出所听到的信息。

二、积极倾听

在听力考试中，你需要专心倾听老师给出的问题以及录音中说话者的回答。积极地倾听、关注每一个细节，从而更好地理解听力材料中的内容。

三、记笔记

尝试在听力材料中记下一些关键词或短语。这些关键词或短语能够帮助你更好地回忆录音中的内容，并且在最后作答时能够更快地找到正确答案。

四、全面审题

考场上，在你听完录音后，你需要仔细地审题并理解问题的要求。如果你没有理解问题的意思，就很难找到正确的答案。

五、越早答题越好

听力考试通常会有一个固定的答题时间，因此你需要把握好每一秒钟的时间。在你听完录音后，尽可能地快速作答，越早答题越好，这样可以保证你能够在规定的时间内完成所有问题的回答。

中考口语听力考试不仅要求我们有较为广泛的词汇量，还需要我们具备较强的听力及理解能力。以上技巧可以帮助你更好地应对这项考试，但最重要的是平时积累更多的英语知识，提高自己的英语水平。

导语：解答听力题除了从思想上高度重视,加强平时训练外,还需要掌握一些听力题的答题技巧,起到事半功倍的功效。下面就听力答题的技巧谈谈几点看法，希望对各位同学有帮助。

一、注意克服紧张的心理

听力测试题不同与书面题,它的答题速度是由命题人统一掌握的,录音材料转瞬即逝,且做完后不能回头检查没有听懂的地方。因此,考生的紧张情绪在所难免。为了缓解考生的紧张情绪,在听力测试进行前,会播放一段音乐,此时,考生应随着音乐的节奏,尽量放松自己,调整自己的呼吸,使自己心态尽量平稳,充满信心,为听力测试奠定良好的心理基础。

二、快速浏览试题

答好听力题的重要前提和保障是在听录音之前,先阅读试题。开听前的五分钟,要看清每个题目的问题和选项,绝不能放过任何一个细节。因此,拿到试卷后,不要急着去做笔试题,也不要干等着放录音,要充分利用着宝贵的几分钟快速浏览整个听力试题,通过浏览试卷上的文字信息,可以推断要听的对象和语段以及涉及的话题、情境、时间、场合等相关内容。尤其是短文理解题,短文题目中问题己经给出,通过浏览问题就可以了解文章的大意、人物、事件和听力的重点,听录音时,就有目的性,使自己在听的过程中处以主动地位,做到心中有数,有的放矢。

例如在听句子,选答语题中,有这样一道题:A:The same to you. B:Good to hear that.本题考查学生对句子的理解、辨析以及快速应答的能力,同学们应在听前对选项多作分析,对录音稿有一定的预见性。若选A原句应为Happy New Year,Merry Christmas.等祝福语,若选B,原句应为:Let's......,Why not......,Shall we......,等提建议的话语,若选C,原句应为l broke my leg yesterday,或l have a bad cold.等表示遗憾和同情的话语,这样通过对答语的预测,了解到语文的大致内容,就掌握了做题的'主动权。

三、听时抓住关键

在做听力时,要学会听关键词,要把注意力相对集中在关键词上,如表示意义转折、否定和递进的词but、however、not、no、besides、except等之后的内容,表示时间、数字、年代等概念的词。特别是应掌握语义中的转折和让步,把握说话人的真实意图。一般来说,听到but一词,要特别注意之后的句子意思,它往往就是本题的答案,but之前的句子往往不重要。

例如此题:A:Ann does,B:Jim does,C:Lucy dose.原文:M:Hi,Ann,do you have dictionary?W:Sorry I don' Lucy has is Lucy?W:She is on the has a dictionary?由选项知本题考查人物,然后听材料,首先出现Ann,但是她的回答出现否定,紧跟着又用转折告诉提问的男孩Lucy有一本字典,故选C。再如:when does the conversation tske Place?A:Before class..从此选项中可以看出重点应放在before,after,during三个词上即可。

另外,听短文时,要细读所给的问题及选项,并根据选项的内容进行对比,对短文的内容进行预测,包括对问题中问句的内容进行预测,达到提前了解短文中可能出现的单词、词组或句子。在听时,要简单记下五个“W”(What,When,who,why,where)和一个“H”(How),并要听好首句和首段以及最后一段。在听完短文后再进行归纳、判断就可以顺利整理出相关信息,从而确定正确答案。

四、注意整体听,判断答案

在第一遍做好记录的同时,利用中间停顿的时间,将问题理解、归纳,第二遍再认真整体听一遍,看自己的理解以及预测是否正确。特别注意第一次没有听懂或没有理解的地方,需要再次验证一下,然后快速作出判断,选出答案。如对话题:A:7:00 B:7:15 C:7:50.听力原稿:W:When do you usually go to school?M:l usually go to school at today l went to School at 7: does the boy Usually go to School?在第一遍听出两个时间7:15和7:00,不知选那一项时,第二遍要整听,看哪一项时usually的时间,然后做出答案。当然,整听在短文中更为重要,因为听短文需要整体理解,把握中心论点或主要情节,“抓关键,听要点”不要一个一个词的听,要一句一句的听,一段一段的去听,从整体来理解。

五、听后完善

听力一般播放两遍,若两遍听完也没有听懂此时不要着急,也不要放弃不管,而要用听到的大概内容,以及自身的语言知识,展开回忆,快速猜想答案,因为一个小题三个选项,三选一的几率,占了33%的猜对的机会,绝不能放弃。当然,猜完答案以后,不要再在没有听懂的地方纠缠,要集中精力,全身贯注地准备做好下面的试题,要学会“丢卒保车”,以免影响后面的答题。

英语高考听力技巧总结猜答案

高考英语听力蒙题技巧如下：

1、首先先说说口诀：三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。

2、这个蒙，总共有三点技巧：第一就是找共同点；比如说有一道题的选项有四个，；可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的tostudy的选择可能性就十分的大。

3、第二呢，适用于单选，找矛盾点；比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项：B.质量相同，体积大的物体密度小。D.质量相同，体积大的物体密度大。这就可以看出，一定其中有一个是错误的，有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

4、第三培养“蒙感”；这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

英语概念：

英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。它诞生于日德兰半岛和莱茵河流域，通过英国的殖民活动传播到了世界各地，后因英美两国经济、军事和政治的世界领先地位而成为一种国际语言。

古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

【 #英语听力# 导语】高考英语听力内容主要是简短的对话和短文，很多同学认为只要把原文听懂了，就可以选出正确的答案。听懂英语听力原文是关键，但是选出正确答案还是需要有一些技巧的。下面是 分享的关于高考英语听力考试技巧。欢迎阅读参考！ 1.关于高考英语听力技巧解读 　　1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。 　　2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 　　3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。 　　4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。 　　要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。 　　5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。 　　6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。2.高考英语听力怎么练习 　　一、强调话语的整体理解 　　高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。 　　二、强调口头语言的真实性 　　高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。 　　三、强调社会语言策略的具体把握 　　考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。 　　四、强调听力技能的熟练运用 　　听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。3.高三英语听力复习方法 　　一、练习专题及套题 　　在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。 　　第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。 　　同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。 　　第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。 　　二、充分利用录音原文 　　听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析： 　　自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。 　　分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。 　　考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。 　　三、反复听错题难题 　　对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。 　　根据普通高中英语课程标准，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。 　　考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。 　　高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。 　　考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。 　　四、加强第三节训练 　　考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。 　　有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。 　　五、练习机考答题模式 　　高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。 　　机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。 　　六、掌握答题策略 　　1、抓紧时间阅读题干和选项 　　机考有严格的时间限制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。 　　考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。 　　考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意力高度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。 　　2、用速记法记录信息 　　在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。 　　所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。 　　速记时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。 　　3、检查听力填空答案 　　在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。 　　对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。 　　考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。 　　不能马上确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力考试不留空白。

高考英语听力技巧和方法：

1、学会预测是提高听力的有效手段

听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

2、学会抓关键词和主题句

考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

3、学会控制情绪

考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。

对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用;听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。

英语四级听力答题技巧总结

四级英语听力题怎么答，考生平时怎么练听力？想知道的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“四级英语听力技巧总结”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

四级英语听力技巧总结

① 听前：利用每一个题型前的Directions部分，快速浏览1遍选项，根据选项里的关键词，预测一下问题，这样听的时候也能快速找到重点。

要特别注意题目中出现的数字、人名、地名、时间、地点等要素，短文后的问题通常会以what,when,where,which,who,why,whose,how等疑问词开头。

② 听时：注意边听边记笔记，把听到的关键信息，写在对应的题旁边，方便等会儿根据笔记，排除选项。

1、注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。

2、文中只要出现因果连词(because,so,due to等)，转折连词(however,though等)这些词引导的句子，还有first, in fact, 最高级，比较级，情态动词后方，一定更要注意，这些地方往往就是考点。

3、不要纠结听不懂的东西，一般四级听力的答案往往存在于最简单的语句中。

4、长对话和短篇新闻的第一题答案，一般都在前3句就出现，所以，一定要反应快!!

5、视听一致，即听到什么选什么，是长对话及短篇新闻的最佳做题方式。

③ 听后：快速涂答题卡，考试的时候，听力播放完就要收答题卡了。

1、注意试题的排列次序，听力题目一般都是按照听力原文的顺序排列的。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，你就可以边听录音边依次浏览选项。

2、千万不要边听边涂卡，这会导致你没有时间看下一题。最佳的方案是利用每段题目开头的direction的时间进行涂卡或者读每个问题的时间快速确定选项，涂卡。

拓展阅读：四级听力怎么练习

1、日常练习：听力买来真题卷子，多做，多听，认真听，反复听，听到听出来答案为止。听完对答案，看解析，蒙对了的题也要看解析。然后反思哪里没听出来，哪里听出来却选错了。

2、考试：在考场上要端正心态，这道对话你一个没选出来，也不要慌乱，慌乱只会要影响下面题的作答，并不会让你把没听出来的选对。蒙它一下还有正确率呢。

3、专攻某一项真的很重要。我亲身试验过。考四级的时候我是裸考，过了我自认为是侥幸，因为根本没看书，全靠吃老底。

4、从四级成绩中我看出了，自己听力分数偏低，阅读正常水平，作文高一些。如果四级凭运气，那么六级没水平肯定过不去。于是买了套卷子专门做听力。大概做了几套听力题，结果六级听力真的要高很多。然而没练习阅读，导致阅读分数偏低。不过也是飘过了。

事实证明，专攻练习是多么的重要。而且，你做的题多吧，到考上你就有特别大的自信，心想着，平时做的题终于要一试究竟了!

四级听力做题技巧：提前熟悉不同类型的听力材料、学会预测关键词、注重上下文信息、抓住细节信息使用排除法和记笔记。

一、提前熟悉不同类型的听力材料

四级听力涵盖了各种各样的口语对话和短文，包括采访、问答、电话对话等多种形式。在备考期间，建议多样化自己的听力材料来源，例如英语新闻、电视节目、电影、纪录片等，以便更好地适应各种听力题型和不同的语速、口音，从而提高听力理解能力。

二、学会预测关键词

在收听听力材料之前，尝试先去阅读问题，并寻找一些关键词。这些关键词可能是人名、地点、数字、日期等，通过预先了解问题，自己可以在听力过程中更有针对性地留意这些关键词，从而更容易理解和回答问题。

三、注重上下文信息

虽然听力材料中的每一个句子都很重要，但理解整体上下文也非常关键。通过捕捉对话或短文的主题、背景和脉络，自己可以更好地理解听力内容，并更准确地回答与之相关的问题。

四、抓住细节信息

除了关注上下文信息外，听力材料中还会出现一些具体的细节信息，如时间、日期、价格、颜色等。这些细节信息可能直接或间接地与问题有关，因此要特别注意听力材料中出现的细节并做好记录，以便在回答问题时能够使用。

五、使用排除法和记笔记

遇到难题或不确定的选项时，可以使用排除法。首先排除明显错误或不合逻辑的选项，然后再从剩下的选项中选择最可能正确的答案。此外，在听力过程中记笔记也是一种有效的方法，可以帮助自己更好地理解和记忆听力内容，为回答问题提供支持。

英语四级听力五大技巧：

一、调整心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。

二、注意辨别近音

同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

三、要做必要记录

考生们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。

四、快速浏览选项

考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。

五、掌握因果逻辑

在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。

英语四级考试试卷结构：

1、听力理解部分新闻占7%，对话占8%，篇章占20%。

2、阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。

3、写作和翻译部分分值比例为30%；其中写作部分15%，翻译部分15%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。