摘要：
统计类英语作文从前,有一位很富有的人,还有一位很穷的人.富有的人叫克罗斯比亚,他不但十分小气还很傲慢；很穷的人叫马斯克托,他心地善良并且非常乐于助人. 在一个风雨交加的夜晚,... 统计类英语作文
从前,有一位很富有的人,还有一位很穷的人.富有的人叫克罗斯比亚,他不但十分小气还很傲慢；很穷的人叫马斯克托,他心地善良并且非常乐于助人. 在一个风雨交加的夜晚,幸运女神想找一户人家休息,她看到了一穷一富两户人家,心想：富人家房屋宽敞,招待和安排会方便一些,于是她先去敲了富人家的门.富有的克罗斯比亚打开门一看,幸运女神衣着朴素,浑身湿透了,一点儿也不像个有钱的人,就非常瞧不起她,并且非常厌烦的说：“走开、走开,我家没有你待的地方.”说完,便“砰”的一声狠狠的关上了门.幸运女神又来到了穷人马斯克托的家门口.她刚敲了几下门,马斯克托打开门一看,有一位浑身湿淋淋的年轻的女士在风雨中瑟瑟发抖,不等幸运女神说话,马斯克托就连忙把她迎进了家,用自己最好的酒和菜招待她,并把自己的床让给幸运女神休息,马斯克托自己却睡在地上. 第二天,幸运女神临走前对马斯克托说：“你的心肠这么好,我要好好的报答你.我可以满足你的三个愿望.”马斯克托说：“我只希望我们一家幸福、健康、能有一所好房子住.”他说完后,幸运女神马上实现了马斯克托的愿望. 富人克罗斯比亚知道了这件事,非常后悔,他马上去追幸运女神,想让她也满足自己的愿望,但是幸运女神对他说：“你是那样的自私和无理,根本不可能得到我的祝福.”说完幸运女神就很快地就回到天上去了.
第一句the bar chart indicates that……具体内容主体段一个一个把表中信息写出,可写最高地点reach the peak at 趋势 has a dramatically rise等 表达方式有很多 主要信息都罗列出来最后一段换语言复述总括这个图标显示的内容
考研英语二大作文类型统计
考研英语二小作文考私人和公务信函、备忘录、报告等类型，需要100词左右。大作文需要写一篇150词的议论文或说明文，出题方式可能有图画、图表或文字。
研究生英语二作文分为大作文和小作文，于小作文而言，篇幅少而精，有一定的模板需要记；于大作文而言，篇幅长且词汇丰富，需要紧扣题目、层次清晰、思路明确，并辅以标准的语言表达。更多考研英语内容，请关注希赛网银行从业考试频道。
考研英语二作文注意事项
历年来，图表作文中题干部分基本不变，发生变化的只是图表，因此英语（二）图表作文的审题重点是在图表上，而写作难点也集中在第一段，审读图表时要注意抓住重点，有的放矢。
用户可以通过图表标题了解图表主题，再对图表中各部分有个整体的认知——使用情况包括4种：学习、查资料、娱乐和其他，随后关注占比最大或最小的部分：学习，58%；未知，2%，最后关注大家认为最重要或最有利于描述的差异。这样层层深入，对图表中数据的描述也会更加有逻辑、有深度。
根据今年考研经验来说，大作文一直以来多是图表，图画作文较少，基本都是表格类的，描述性的，小作文都是比较简单的应用文，稍微准备一下，遇到题型知道怎么写就可以了。
考研英语二的题型主要包括完形填空、阅读理解、阅读新题型、翻译和作文这五大题型。
其中完型填空共计10分，每个分；4篇阅读理解共计40分，每个2分；阅读新题型共计10分，每个2分（分为排序题、匹配题、填标题等）；翻译共计10分，每个2分；作文共计30分，大作文一般为看图表作文共计20分。
考试性质：
英语考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
统计类文章用英语怎么说
abstract, summary这两个词都可表示“摘要”,即对已经流行的文字进行压缩的结果。其区别是：1.从原始材料上说:summary用于任何一篇文章; abstract用于一篇学术或法律方面比较艰深或复杂的文章。2.从含义上说:abstract强调简洁和实质性内容的集中; summary注重简练,而不刻意追求风格或事实、细节。3.从形式上说:abstract, summary都是一篇短文。4.从位置上说:abstract一般位于正文之前; summary既可位于正文之前,也可独立成篇。5.从写作时间上说:abstract, summary都是在文章写成之后。6.从写作目的上说:abstract, summary都是写给别人看的。
Summary部分指的是对于整篇文章的简介以及对于文章重点内容的提要，
Abstract部分与期相比所指的是摘要或者是文摘，两者之间存在着不小的差异。下面就为大家详细讲解一下这两者之间的区别所在。
1、摘要（或文摘），也就是英文的Abstract：顾名思义，是一篇文章摘出来的要点。其内容讲究的是对文章内容的高度压缩，强调的是对文字本身的概括，不能夹带图表、参考文献。
摘要（Abstract）写好了很不简单，原因是其对文数的限制比较严格。一般英文论文摘要允许200-300字，很少有超过500字的。摘要不论是在书里还是论文中，都是放在文前。许多期刊对摘要的格式有不同的要求，比如结构摘要，非结构摘要等。是出于出版形式的考虑，本质和目的不变。
2、提要（或简介），即英文的Summary：既然称之为提要，即包含提炼和要点两个方面。在科技文献和教科书中，提要强调对研究课题内容的概括，比如实验内容、目的、研究的展望等方面的简述。提要对字数的要求比较灵活，可长可短。既可以图文并茂，也可以广征博引。
既可放在文前，也可以置于文后。和摘要Abstract相比，提要Summary更普及常用，不论是在学术界还是日常交流中都会经常出现，是个总结就可以称之为Summary。
所以一般论文要求的摘要（Abstract），不论是结构摘要还是非结构摘要，都不同于提要（Summary）。一旦弄明白两者间的区别，怎么写就是水到渠成的事了。至于写得好坏，有个循序渐进的过程。经常写文章的学者，在构思阶段，习惯写个提纲，其实就是提要的前身。
大多数人先把文章写好，再概括出摘要。当然，也有些情况下需要先写摘要，比如申请基金或提交意向书等。
1、summary
英 ['sʌm(ə)rɪ] 美 ['sʌməri]
adj. 简易的；扼要的
n. 概要，摘要[ 复数 summaries ]
短语
executive summary 执行摘要 ; 摘要 ; 执行总结 ; 执行概要
Job Summary 工作概要 ; 工作摘要 ; 职位概述 ; 职务概述
summary account [会计] 汇总帐户 ; 汇总账户 ; 窠总帐户
PACKING SUMMARY 包装提要 ; 包装撮要
summary of 摘要信息 ; 择要信息
annual summary 年度汇总表 ; 年度摘要 ; 年度汇编 ; 年度总结
statistical summary 统计摘要 ; 统计概要
Income Summary 损益汇总 ; 收益汇总 ; 收益汇总帐户 ; 收益总汇
summary statement [管理] 汇总表 ; [会计] 总表 ; 窠总表 ; 上的总结单
双语例句
His summary prosifies the poem.
他的摘要把诗散文化了。
Then, write a quick summary of the conversation and why youare perfect for the job.
然后，写一个谈话的快速摘要以及为什么你非常适合这份工作。
The Controller Summary provides a list of all the controller actions in an application in one report.
控制器概要提供了一份报告，列出了应用程序中所有的控制器行为。
2、abstract
英 ['æbstrækt] 美 ['æbstrækt]
n. 摘要；抽象；抽象的概念
adj. 抽象的；深奥的
vt. 摘要；提取；使……抽象化
vi. 做摘要；写梗概
[ 比较级 more abstract 最高级 most abstract ]
短语
abstract system [自] 抽象系统 ; 抽象体系 ; 翻译
abstract thinking 抽象思维 ; 抽象思考 ; 抽象思考能力 ; 也称抽象
abstract good 抽象产品
abstract painting 抽象画 ; 抽象绘画 ; 抽象油画 ; 抽象画酒店装饰画
English Abstract 英文摘要 ; 英文文摘 ; 英语摘要 ; 中文摘要
abstract space 抽象空间 ; 抽象的空间 ; 愈来愈抽象化的空间 ; 详细
abstract science 理论科学
Abstract unit [数] 抽象单位
abstract invoice 简要发票 ; [会计] 简式发票 ; 摘要发票 ; 简要
双语例句
Don't speak in such abstract terms.
不要这样抽象地谈问题。
They can abstract precious medicines from ordinary substances.
他们能从普通物质中提取贵重药物。
But for those of us living in China there’s nothing abstract about it.
但对于我们这些生活在中国的人来说，它表现得一点也不抽象。
你好，如果你想说名词的总结，那么请用summary。abstract多用于形容词性 翻译为抽象的，深奥的。
各种文章体裁英文：various kinds writing styles
说明文的英文：expository writing
议论文的英文：argumentation
记叙文的英文：narrative
writing 读法 英 ['raɪtɪŋ] 美 ['raɪtɪŋ]
1、n. 书写；写作技能；著书立说，写作的职业；作品，著作；文字；笔迹
2、v. 书写；写作（write 的现在分词）
短语：
1、creative writing 创意写作；创造性写作
2、letter writing 书信写法；书信写作；尺牍
3、academic writing 论文写作；学术著作
4、writing desk 写字台
5、thesis writing 论文写作
扩展资料
writing的近义词：article
词汇搭配：
1、feature article 特写；专题文章；深度文章
2、definite article 定冠词the
3、article of faith 信念；信条
4、article number 商品号；货号
5、article of association 公司章程
词义辨析：
article, text这两个词都可指“文章”。其区别在于：text指一本书或杂志中的主要文字部分，而不是导言、图画或索引； article则指报纸或杂志中的一篇文章。例如：
1、The title of the text is “ Once a thief, always a thief? ”
这篇课文的题目是《一次做贼，永远是贼吗？》
2、This is the heading of the article in today's newspaper.
这就是今天报上那篇文章的标题。
四种文体： 1、记叙文， 2、议论文， 3、说明文 4、应用文：包括书信、通知、便条等。
注意事项： 1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。
要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。
扩展资料： 作文关键： 作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。
而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。 任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。
要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。 掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。
句子是作文 的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。 先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。
在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想，并学会构写一个语段来表达连贯的思想。 参考资料来源：百度百科-英语作文。
同文体的写作 书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。
高考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的，对象，体裁及字数等都有明确的规定。
提供给学生的材料形式为文字，图画或图表。试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，写出一篇 100 字左右的文章。
高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。 （一）记叙文： 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
它分为记人和记事两种。记叙文的几个要点为： 1. 时间、地点、人物、事件，这几个要素在写作时要交代清楚。
2. 人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式：第一人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，反映事件中的不同人的感受和见解。 3. 记叙文的线索一般为时间，即按照事件的发展顺序来写。
以可以按照地点的线索来写，即以地点的转移为顺序。 4. 重点突出，层次分明，详略得当。
5. 注意文章的完整性。 6. 所用的时态通常为一般过去时。
例： NMET 2004 辽宁卷 下面四幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章。
注意：1. 短文必须包括所有图片的主要内容，短文的内容要连贯，完整。 2. 短文单词数 100左右。
3. 参考词汇：货摊 stand 抢夺 snatch 逮捕 arrest 写作步骤： 1. 审题：理解图意，将几幅图连成一个完整的故事。 2. 列出要点： 地点：公园的冰激凌货摊旁。
人物：一名年轻妇女，一个小偷和一个老人。 事件：年轻妇女的包被抢，人们追赶，老人用伞将其绊倒，警察逮捕抢劫者，妇女和人们感谢老人。
3. 将要点扩展成文，注意上下文的连接，用适当的连词，副词。 4. 通读一遍，改错。
Possible Version: One Sunday morning, there were some people in Zhongshan Park. At a stand, a woman was buying an ice cream when a young man behind her snatched her handbag away. She shouted, “Stop the thief! He's snatched my bag!” Hearing this, a few people began to run after him. There was an old man sitting quietly on a bench nearby. As the snatcher was running past him, the old man quickly picked up his umbrella and put it beeen the snatcher's legs. The young man fell down on the ground hard. Soon o policemen came in a police car and arrested him. The woman thanked the old man, and the people around praised the old man for his cleverness. （二）议论文： 在近几年的高考中，议论文的比重占得越来越多，议论文的出题形式可以多种多样，有看图写作、图表、表格、书信等各种类型，但文体实际上是议论文，而有时是夹叙的议论文。议论文的写作要点是： 1. 观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。
2. 层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然。 3. 最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。
4. 一般采用一般现在时。 5. 语言简洁有力，一般不采用口语。
例： 2005年全国高考英语（福建卷） 目前，学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My opinion on Cheating in Examinations”，请根据下列提示用英语写一篇征文稿。
内容要点如下： 主要原因：考试偏多，偏难；不用功，懒惰；取悦老师，父母 个人看法：作弊不对，影响校规；要诚实，努力学习；……其他看法 注意： 1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2. 短文标题与开头已为你写好，不计入总词数； 3. 词数：100左右； 4. 参考词汇：作弊 cheat (v.) 写作思路： 1. 首先审题，确定要点——本文的中心论题是：My pinions on Cheating in Examinations ，所以首先要提出中心论题，点题。 2. 接下来从两方面来讨论这个问题，可以分做两段，现分析这种现象的产生原因， 然后很自然地过渡到自己的看法。
在讲述自己看法时要有鲜明的观点及支持观点的论据。 3. 最后对自己的观点做简短的总结，点题。
Possible Version: My opinions on Cheating in Examinations It is known to us all that some students cheat in examinations at school. As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don't work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers. In my opinions , it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What's more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations. In a word, it is wrong to cheat in examinations. （三）说明文： 说明文是以简明的文字介绍事物的形状、性质、构造、。
统计图表英语作文
s the bar chart shows, the number of people below the poverty line decreased dramatically during the years of 1978 to 1997. Asearly as 1978, about 250 million people were under the poverty line.Then seven years later, the number became three fifths that of 1978.And arriving in the year 1997, the number was reduced to 50 millions.Several factors contribute to the sharp decrease of the below-poverty population. The reform and opening following 1978 enabled the peasants to become much better off. And with the development of Chinese economy, that policy also improved city dwellers lives greatly.
Recently we made a survey of the people on physical training.From the result,we can draw the conclusion that 35% people have take sports during their space time.While the rest have never.There are some reasons.Firstly,about 13% people are unable to do physical training because they don’t know how to do it or it is not convenient for them to go to the training place which is far from their houses.Secondly,some people,about 34.9%,say that there are not facilities.The main reason is people lack of time,which takes up half of the people.However,it is important to do physical training because it can not only build up our bodies but only protect us from illness.Action should be taken by the government.Such as,providing people some training places and facilities.Above all,people should save time to do sports.
英语统计图表作文
导语：图表类英语作文的写作题目基本不要求考生对写作内容进行发挥，主要将所给信息用完整准确连贯的句子表达出来，实际上就是翻译，连词成句，扩句成文。下面是我整理的图表类英语作文的相关内容，欢迎参考借鉴。
1、图形种类及概述法：
泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table
饼图：pie chart
直方图或柱形图：bar chart / histogram
趋势曲线图：line chart / curve diagram
表格图：table
流程图或过程图：flow chart / sequence diagram
程序图：processing/procedures diagram
2、常用的描述用法
The table/chart diagram/graph shows (that)
According to the table/chart diagram/graph
As (is) shown in the table/chart diagram/graph
As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，
figures/statistics shows (that)……
It can be seen from the figures/statistics
We can see from the figures/statistics
It is clear from the figures/statistics
It is apparent from the figures/statistics
table/chart/diagram/graph figures (that) ……
table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how……
3、图表中的数据(Data)具体表达法
数据(Data)在某一个时间段固定不变：fixed in time
在一系列的时间段中转变：changes over time
持续变化的data在不同情况下：
增加：increase / raise / rise / go up ……
减少：decrease / grow down / drop / fall ……
波动：fluctuate / rebound / undulate / wave ……
稳定：remain stable / stabilize / level off ……
最常用的两种表达法：
动词+副词形式(Verb+Adverb form)
形容词+名词形式(Adjective+Noun form)
1、主章开头
图表类型：table、chart、diagramgraph、column chart、pie graph
描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent
内容：figure、statistic、number、percentage、proportion
2、表示数据变化的单词或者词组
rapid/rapidly迅速的，飞快的`，险峻的
dramatic/dramatically戏剧性的，生动的
significant/significantly有意义的，重大的，重要的
sharp/sharply锐利的，明显的，急剧的
steep/steeply急剧升降的
steady/steadily稳固的，坚定不移的
gradual/gradually渐进的，逐渐的
slow/slowly缓慢的，不活跃的
slight/slightly轻微的、略微地
stable/stably稳定的
3、其它在描述中的常用到的词
significant changes图中一些较大变化
noticeable trend明显趋势
during the same period在同一时期
grow/grew增长
distribute分布，区别
unequally不相等地
in the case of adv.在……的情况下
in terms of / in respect of / regarding在……方面
in contrast相反，大不相同
government policy政府政策
market forces市场规率
measure n.尺寸，方法，措施v.估量，调节
forecast n.先见，预见v.预测
1.the table shows the changes in the number of……over the period from……to……
该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
2.the bar chart illustrates that……
该柱状图展示了……
3.the graph provides some interesting data regarding……
该图为我们提供了有关……有趣数据。
4.the diagram shows (that)……
该图向我们展示了……
5.the pie graph depicts (that)……
该圆形图揭示了……
6.this is a cure graph which describes the trend of……
这个曲线图描述了……的趋势。
7.the figures/statistics show (that)……
数据(字)表明……
8.the tree diagram reveals how……
该树型图向我们揭示了如何……
9.the data/statistics show (that)……
该数据(字)可以这样理解……
10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that……
这些数据资料令我们得出结论……
11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table……
如图所示……
12.according to the chart/figures……
根据这些表(数字)……
13.as is shown in the table……
如表格所示……
14.as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……
从图中可以看出，……发生了巨大变化。
15.from the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……
从图表我们可以很清楚(明显)看到……
16.this is a graph which illustrates……
这个图表向我们展示了……
17.this table shows the changing proportion of a & b from……to……
该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。
18.the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……
该图以圆形图形式描述了……总的趋势。
19.this is a column chart showing……
这是个柱型图，描述了……
20.as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of……
如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。
21.over the period from……to……the……remained level.
在……至……期间，……基本不变。
22.in the year between……and……
在……年到……期间……
23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998……
1995年至1998三年里……
24.from then on/from this time onwards……
从那时起……
25.the number of……remained steady/stable from (month/year) to (month/year)。
……月(年)至……月(年)……的数量基本不变。
26.the number sharply went up to……
数字急剧上升至……
27.the percentage of……stayed the same between……and……
……至……期间……的比率维持不变。
28.the figures peaked at……in(month/year)
……的数目在……月(年)达到顶点，为……
29.the percentage remained steady at……
比率维持在……
30.the percentage of……is sightly larger/smaller than that of……
……的比例比……的比例略高(低)。
31.there is not a great deal of difference between……and……
……与……的区别不大。
32.the graphs show a threefold increase in the number of……
该图表表明……的数目增长了三倍。
33……decreased year by year while……increased steadily.
……逐年减少，而……逐步上升。
34.the situation reached a peak(a high point at) of[%].
……的情况(局势)到达顶(高)点，为……百分点。
35.the figures/situation bottomed out in……
数字(情况)在……达到底部。
36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.
数字(情况)达到底部(低谷)。
37.a is ……times as much/many as b.
a是b的……倍。
38.a increased by……
a增长了……
39.a increased to……
a增长到……
40.high/low/great/small/ percentage.
比低高(低)
41.there is an upward trend in the number of……
……数字呈上升趋势。
42.a considerable increase/decrease occurred from……to……
……到……发生急剧上升。
43.from……to……the rate of decrease slow down.
从……到……，下降速率减慢。
44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the……，reaching a figure of……
从这年起，……逐渐下降至……
45.be similar to……
与……相似
46.be the same as……
高中生的英语写作水平整体偏低,高考作文情况不容乐观。我精心收集了关于英语图表作文万能句子，供大家欣赏学习!
图表的总体描述
1. the table shows the changes in the number of……over the period from……to……
该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
2. the data/statistics/figures lead us to the conclusion that……
这些数据资料令我们得出结论……
3. as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……/ the two curves show the fluctuation of……
从图中可以看出，……发生了巨大变化。/两条曲线描述了……的波动情况。
4. from the table /art/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……
从图表我们可以很清楚(明显)看到……
5. this is a graph which illustrates……
这个图表向我们展示了……
6. the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……
该图以圆形图形式描述了……总的趋势。
7. this is a column chart showing……
这是个柱型图，描述了……
时间段表达方式
1. over the period from…to…the…remained level.在…至…期间，…基本不变。
2. in the year between……and……
在……年到……期间……
3. in the 3 years spanning from 1995 through 1998……
1995年至1998三年里……
4. from then on/from this time onwards……
从那时起……
数据变化表达方式
1. the number of……remained steady/stable from (month/year) to (month/year)。
……月(年)至……月(年)……的数量基本不变。
2. the number sharply went up to……
数字急剧上升至……
3. the percentage of…stayed the same between…and……
至…期间…的比率维持不变。
4. the figures peaked at……in(month/year)
……的数目在……月(年)达到顶点，为……
5. the percentage remained steady at……
比率维持在……
6. the percentage of…is slightly larger/smaller than that of
……比例比…的比例略高(低)。
7.there is not a great deal of difference between……and……与……的区别不大。
8.the graphs show a threefold increase in the number of……
该图表表明……的数目增长了三倍。
9. …decreased year by year while……increased steadily.
……逐年减少，而……逐步上升。
1. As is shown by the graph，(in the table.)… (概述图表)
正如曲线所示，最近54年来该国人口飞速增长。
As is shown by the graph，there has been a rapid increase in the population of the country in the past five years.
2. It can be seen from the table that(shown graph/concluded figures/estimated statistics)…(得出结论)
A. 从表中所给的统计数字可以看出，从1985年到1990年中国的人均收入迅速提高。
From the statistics given in the table it can be seen that the average personal income of the Chinese people increased (grew 、rose) rapidly from 1985 to 1990.
B. 从曲线图可以得出结论，最近5年来中国人口的出生率已经大大下降。
It can be concluded from the graph that there has been a great decline in birth rates in China in the past five years.
3. …amount to … (数量总计)(add up to/come to/sum up to)
全部费用合计200美元。
All the expenses (costs) amount to (= add up to) $ 200.
4. …increase from …to … (数量增减)(decrease/rise/fall/drop)
A. 这个工厂生产的彩电已由1986年的5000台增加到1990年的21000台。
The number of colour TV sets produced by the factory increased (rose ，grew ，climbed)from 5000 in 1986 to 21000 in 1990.
B.参加者的人数增加到30万。
The number of paticipants grew up to 300000 persons = increased， reaching 300000 persons
C. 这个学校的教职工人数已减少到700人。
The number of teaching staff members in this school has decreased to 700 persons.
5.(be)three times as + 形容词+ as
上升17% rise by 17percent
日产量the daily output
导致产量下降result in a diminished output
现在我们地区的粮食产量相当于1970年的3倍。
The grain production (= output)in our area now is three times as great as that of 1970.
6.There is (was)a rapid rise in …be on the rise (有了一个较快、较慢、较稳定的上升、下降)
has been sharp increase on the increase
sudden decrease on the decline
steady decline
gradual fall
slow drop
最近几年来这个地区的产量有了迅速增长。
The output in this area has increased rapidly in the past few years.
