高中英语应用文写作技巧

高考英语应用文写作技巧

备战高考，对于英语的写作技巧不掌握一点怎么行呢?下面是我给大家整理的高考英语基础写作技巧，供大家参阅!

一、基础写作题的特点

高考设置基础写作题目的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。

1. 写作题材贴近考生的学习和生活。

历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游，和考生有关的话题讨论等。

让我们先回顾五年以来基础写作的话题。

2. 写作的体裁主要是故事性描述和应用文。

基础写作题的体裁主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。

3. 内容呈现的方式具有半封闭性。

基础写作题是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考生又有一定的自主构思空间。

4. 用5句话表达。

基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。

二、写作技巧及顺序

由基础写作题的特点可以看出，它对考生提出了一些新的要求。

1. 通篇浏览，把握整体。

浏览文章信息，并对其处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息。主要考察应试者的信息组织能力。

信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。

首先，对于题目所提供的各种信息点需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步计划将哪些信息放到同个句子中;

其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等;

第三是选择信息表达的秩序，确定句子之间的先后关系，这既要考虑语法上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅通、逻辑严密。

2. 集中兵力，各个击破。

在第一部的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。在组织句子时注意一下几点：

a) 一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其他的信息加进去。运用复杂句子的能力。

b) 一个句子有且仅有一个谓语(并且谓语)。

改错：

I writing the letter to complain about I bought the shoed recently.

主要考察应试者运用复杂句式的能力。

第一类是复合句，包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。

例：

More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world.

第二类是并列句：

具有递进关系的并列句， 如由and，then，besides，in addition, furthermore，moreover, what’s more等连接的并列句;

具有转折关系的并列句，如由but，however，on the contrary, after all等连接的并列句;

具有平行选择关系的并列句，如由both…and…，as well as，as well，neither…nor…or，either…or…，not only…but also…等连接的并列句。

例：

More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.

第三类是一些特殊句型，如使用非谓语动词、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头的句子、以形式主语it开头的句子等。

例：

More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.

c) 想办法为作文加分。

1. 多多使用各种连词，使文章更为连贯。

顺接/递进：Firstly/ secondly/thirdly, besides, in addition, what’s more, what’s worse, what’s more important, moreover, also, finally, last but not least,.

转折：but, however, nevertheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while

原因：because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to

结果：so, therefore, as a result, so that, then, so ?that, such ?that

总结：to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,

2. 多使用高级词汇，句式和短语进行变换，不要重复使用一个句式和短语。同时要注意避免常见错误：

1)不要为了减少句数而不断使用逗号，一定要通过从句，连词，非谓语等来减少句数。 如：It was raining hard, they could not work in the fields. 改为：

It was raining hard, so they could not work in the fields.

They could not work in the fields, because it was raining hard.

2)时态错误：一定要根据文章的语境判断该使用的时态

实战演练一

用不同的句型写出下面的句子。

经历 心情

被接纳为亚运会志愿者 兴奋

01 同位语从句： The news that I was accepted as the volunteers for the Asian Games made me very excited.

02 宾语/主语从句： It made me very excited / I felt very excited that i had been accepted as the volunteers for the Asian games.

03 状语从句： When i heard that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

04 定语从句： I was accepted as the volunteers for the Asain Games, which made me very excited.

05 非谓语动词： Hearing that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

06 普通连词：I was accepted as the volunteers for the Asian Games and i felt so excited about it.

07 倒装句/强调句：It was last week that i was accepeted as the volunteers for the Asian Games and I felt so excited about it.

实战训练二

第一节 基础写作 (共1小题，满分15分)

假设你是你校校园广播站的记者，请根据以下内容给广播站写一篇英语新闻报道。

[写作内容]

参考词汇：改革开放 reform and opening up

[写作要求]

1. 只能使用5个句子表达全部所给要点;

2. 报道中不得提及考生所在学校及本人姓名。

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To celebrate the great achievements in the past 30 years of reform and opening up，a speech contest organized by Senior Two was held in the gymnasium of our school on the afternoon of March 15th, 2010. More than 1200 people were lucky to listen to the speeches on the spot, including all the teachers and students in Senior 2, the leaders of our school and parents of some students. Eighteen contestants / candidates from different classes in Senior Two delivered wonderful speeches very fluently. Some of them talked about the great changes which had taken place in our country through their personal experiences and others sang high praise for the wise policy of reform and opening up by comparing the present of their hometowns with the past. This activity made us more confident and proud of our country and we all made up our mind to study harder to build our country more beautiful.

实战训练三

基础写作

假设你是李华，昨天下午参加了英语才艺大赛(Talent Show)，并获得一等奖。以下是参加情况及获奖感受：

1. 看别人比赛时：紧张;

2. 自己表演时：想起Mike数月的努力与帮助，冷静;

3. 在最有挑战的问答环节：谨记Mike的建议，顺利;

4. 宣布结果时：兴奋，遗憾Mike不在场。

[写作内容]

请根据以上介绍，给回美国度假的外籍教师Mike写一封感谢信，内容包括：

1. 告知获奖;

2. 介绍参赛情况;

3. 表达获奖感受。

[写作要求]

只能用5个句子表达所给的全部内容。信的开头与结尾已给出。

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Dear Mike

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Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

Yours,

Li Hua

Dear Mike,

I’m writing to let you know that I won first prize in the English Talent Show yesterday afternoon. Before it was my turn I watched the others and got very nervous. But when I was on the stage, I thought of all your efforts to help me during the past few months and gradually calmed down. Although the question-and-answer section was the most challenging, I got through it quite smoothly by remembering all your suggestions. When the judge announced the result I was very excited but it was really a pity you were not there.

Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

Yours,

Li Hua

2013年广东省高考英语作文

Ⅳ 写作(共两节，满分40分)

第一节 基础写作(共1题;满分15分)

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇时事快讯。

[写作内容]

请根据以下信息，写一篇关于移民火星的快讯。

志愿者的选拔

到2015年，在全球选出约30名去火星的志愿者

志愿者的条件

至少18岁

做好不回地球的准备

愿与他人保持良好的关系

专家观点

火星条件太艰苦

面临严寒气候、孤独和恐惧

志愿者观点

厌倦地球生活，想体验火星生活

如果成功，就是人类英雄

火星：the Mars

[写作要求]

只能用5句话表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

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2012年广东高考英语作文

Ⅳ 写作(共两节，满分40分)

第一节 基础写作 (共1小题;满分15分)

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇人物介绍。

【写作内容】

请根据以下信息，介绍一位传奇人物

姓 名：Allan Stewart

国 籍：澳大利亚

出生日期：1915年3月7日

世界纪录：2006年获硕士学位时年龄最大

学习态度：挑战自我，永远为时不晚。

第一个学位：1936年获得

第二个学位：医学博士

第三个学位：80多岁时决定学习法律，2006年获得硕士学位。

第四个学位：2012年通过网络学习获得，善于合理安排学习时间，受到老师表扬。

*硕士学位：master’s degree; **博士：doctor

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

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1、高考写作的实质——变相的考察句型与词汇的灵活应用

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2、写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了提分才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3、写作提分的三要素——句型，连词，高级词汇

句子是我们写作文最大的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就有了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：

1. 把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2. 逐一地进行翻译，不是用简单句，而是要刻意地去想。

(1)可以用什么样的复杂句。

(2)怎样去避开不会的表达，转义。例如：

这本书是如此的有趣，以致于我读了一遍又一遍。

1)This book was so interesting that I read it again and again.

2)This was such an interesting book that I read it again and again.

3)This was so interesting a book that I read it again and again.

4)So interesting was this book that I read it again and again.

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

再例如：

如果征收门票，需要建大门、围墙，会影响城市形象。 这句话中肯定“收”那个动作很多同学不会表达，那能不能想一个转义的方式，既避开了“收”这个动作还能表达原句的含义。

A wall and a gate have to be built if there is an entrance fee, which doesn't help the image of the city.

这个译文中用一个大家很熟悉的经典句型there be句型化险为夷。

4、如何备考

其实这种思维大家都有，但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数，但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习，那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而是应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇，时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,他考察考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但他并非要求考生按照/提示0逐句翻译,而是要求考生在充分领会/提示0的前提下,用自己的语言,组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么高中生如何培养自己的写作能力?在高考中如何能得心应手地写出篇好作文呢?我觉得首先要解决好以下这三个问题:

一、打好扎实的基本功

第一、首先要调动学生主动学习的积极性。有的学生对此弱项报舍弃态度,情愿把精力放在其他方面,也不愿花过多的时间和精力来提高自己的写作能力。所以要把外语学习与理想和目标教育联系起来教育学生,使他们充分认识到学好外语是时代的要求,是培养跨世纪人才的需要。只有学好外语,才能更好地运用这一交际工具为祖国现代化服务,从而树立为国、为民而学的远大理想和奋斗目标,使学生产生持久的动力,保持长久的、旺盛的精力。这样才能提高学生的学习兴趣和积极性,推动语言运用能力的持续提高。

第二、要加强词汇、语法、句型教学及操练。

要打好语言能力基础,词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句,对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好,都会给写作带来困难。因而,在进行词汇教学时,教师不仅要教足词汇量,还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系,进行典型同义词、近义词比较,点出构词法等。在通过例句说明的同时,让学生模仿造句,使学生真正掌握其用法及语义特点。学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上,写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词,以及符合英语惯用法的词,以达到较好的表达效果。另外,语法规则与句型是英语写作必备的另一种重要建筑材料。学生在初、高中已经学过基本语法知识与句型,由于缺乏操练,并没有很好地掌握。因此,在教学实践中,还必须加强基础语法与句型的训练,同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位,一个句子表达一个完整的`思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以,加强词汇教学,注重语法与句型操练,打好句子基础,是提高写作水平的重要环节。

第三、努力创造课内外的语言环境

学生的各项语言技能是相互依存、相互促进的。教师在课堂上组织教学的过程就是与学生交际的过程。教师在教学实践过程中,应以学生为中心,尽量多给学生提供机会和情景。让他们进行模仿、回答、复述等,以促进他们写作能力的形成。

组织课外活动小组,是弥补课内操练时间不足的有效办法。开展活动时,可联系自己的生活实际,叙述自己的思想及课文学习后的体会等。听说能力的提高,必然会促进写作能力的提高。

二、掌握一定的写作技巧

有了扎实的基本功,还应掌握一定的写作技巧。据统计,近几年全国英语高考卷中的写作,主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。

记叙文要求考生根据考卷中提供的信息,组织语言材料,编写成文。一般说来,记叙文有时间、地点、人物、时间、原因和结果六要素,写作时要明确清楚地给予表达。记人时,要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程,叙述事情发生的前因后果等。

议论文要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法。一般说来,议论文由论点、论据、论证三部分组成。要做到:

1.论点要正确无误。

2.论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理,也可以是经过实践考证的经典著作。

3.论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。

英语应用文主要以写信为主。英文写信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签字。格式一定要正确。

无论是记叙文、议论文还是应用文,在具体的写作过程中,我们不妨按如下顺序进行。

首先,认真审题立意,确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。以命题作文/ The Teacher IA dmireMosto为例, 文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位老师, 因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。`

其次,围绕中心,列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点,同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。

第三,根据字数多少,扩展成篇。

扩展的内容一定要紧扣主题,千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文的字数,以避免由于字数不够引起的扣分。

在写的过程中也有些窍门,以下几点可供参考:

1.在整篇文章中,避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2.使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

3.改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首,或用分词等。

4.学会使用过渡词。

如: ( 1) 递进furthermore, moreover, besides, in addition, then, etc.

( 2)转折however, but, nevertheless, afte rwards,etc.

( 3) 总结finally, at last, in brief ,to conclude,etc.

(4)强调really, indeed, ce rtainly, surely, above all,etc.

( 5) 对比in the same way, just as, on the otherhand,etc.

5. 避免重复使用同一单词或词组。

6. 确定文章用第几人称写, 基本时态是什么。

三、坚持大量的写作实践

写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。如果实践不够,即使学生完全掌握了课堂上所学的语言知识,也懂得了一定的写作技巧,一旦使用语言时,也难免开口结结巴巴,下笔力不从心。

总之,写作能力的培养和提高,有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。只要我们从这点出发,充分调动学生的学习积极性,以学生为中心,创造良好的课内外语言环境,定能有效地促进学生写作能力的形成,改变目前学生写作能力弱的现状,在写作方面,推动外语教学再上新台阶。

四种文体：1、记叙文，2、议论文，3、说明文4、应用文：包括书信、通知、便条等。

注意事项：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。

要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。

扩展资料：作文关键：作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。

而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。

要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。

句子是作文 的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。

高中英语应用文写作技巧

01、合理使用省略句 　　合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。如：　　(1) He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now?　　→ He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now?　　他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗?　　(2) If the weather is fine, we’ll go. If it is not fine, we’ll not go.　　→ If the weather is fine, we’ll go. If not, not.　　如果天气好，我们就去;如果天气不好，我们就不去了。　　(3) She could have applied for that job, but she didn’t do so.　　→ She could have applied for that job, but she didn’t.　　她本可申请这份工作的，但她没有。02、避免重复使用同一词语 　　为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。　　如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。如：　　I like reading while my brother likes watching television.　　→ I like reading while my brother enjoys watching television.　　我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。03、适当运用非谓语结构 　　非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。如：　　(1) When he heard the news, they all jumped for joy.　　→ Hearing the news, they all jumped for joy.　　听了这消息他们都高兴得跳了起来。　　(2) As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her.　　→ Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her.　　由于不知道她的地址，我没法和她联系。　　(3) As he was born into a peasant family, he had only two years of schooling.　　→ Born into a peasant family, he had only two years of schooling.　　他出生农民家庭，只上过两年学。04、灵活改变句子开头 　　在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。如：　　(1) There stands an old temple at the top of the hill.　　→ At the top of the hill there stands an old temple.　　在小山顶上有一座古庙。　　(2) You can do it well only in this way.　　→ Only in this way can you do it well.　　只有这样你才能把它做好。　　(3) A young woman sat by the window.　　→ By the window sat a young woman.　　窗户边坐着一个年轻妇女。05、结合使用长句与短句 　　在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。如：　　At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.　　→ At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.　　中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱的唱歌，跳的跳舞，还有的讲笑话、下棋，大家玩得很开心。06、恰当套用某些固定表达 　　(1) He was very tired. He couldn’t walk any farther.　　→ He was too tired to walk any farther.　　他太累了，不能再往前走了。　　(2) The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.　　→ The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.　　这电影很有趣，学生和老师都很喜欢。　　(3) Your son is old. He can look after himself now.　　→ Your son is old enough to look after himself now.　　你的儿子已经长大，可以自己照顾自己了。07、适当使用名言警句点缀 　　在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。如：　　(1) As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.　　(2) There is a proverb goes like this “Life isn’t a bed of roses.” It is ture that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life.　　(3) In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.”08、尽量使句子带点“洋味” 　　(1) Don't worry. Be bold and try it, and you'll learn it soon.　　→Don't worry. Just go for it, and you'll get it soon.　　别担心，大胆试一试，你很快就会学会的。　　(2) Thank you for playing with us.　　→Thank you for sharing the time with us.　　谢谢你陪我玩。09、综合使用各类所谓的“高级”结构 　　(1) Now everyone knows the news. I think Jim must have let it out.　　→ Now everyone knows the news. I think it must have been Jim who has let it out.　　现在人人都知道这消息了，我想一定是吉姆把它泄露出去的。　　(2) We had to stand there to catch the offender.　　→ What we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender.　　我们所能做的只是站在那儿，设法抓住违章者。　　(3) If her pronunciation is not better than her teacher’s, it is at least as good as her teacher’s.　　→ Her pronunciation is as good as, if not better than, her teacher’s.　　如果她的语音不比她的老师好的话，至少也不会比她老师的差。10、适当使用短语代替单词 　　(1) He has decided to be a teacher when he grows up.　　→ He has made up his mind to be a teacher when he grows up.　　他已决定长大了当老师。　　(2) He doesn't like music.　　→ He doesn't care much for music.　　他不大喜欢音乐。　　(3) He told me that the question was now under discussion.　　→ He told me that the question was now being discussed.　　他告诉我问题现正正在讨论中。

应用文是高中英语常考的文体之一，命题形式多为文字提示。 　　书信、通知、日记、发言稿、报道等都是常见的应用文体。 　　在应用文的写作中，往往需要用到特定的表达方式和比较规范的格式，所以同学们平时要注意积累一些常用的句型、习惯表达和各种应用文的正确格式(模板)。 　　考试的时候对英语写作一定有帮助哦! 　　一. 普通书信 　　1. 开头 　　I was delighted/glad to receive your letter. 很高兴收到你的来信。 　　Your letter came to me this morning. 我今天早上收到了你的来信。 　　I have received your letter of June the 29th. 我收到了你于6月29日的来信。 　　How nice to hear from you again. 很高兴再次收到你的来信。 　　How is it going?最近怎么样? 　　You asked me about(problem，question...)，now let me give you some advice. 你在来信中询问我……，现在，让我给你一些建议。 　　It has been a long time since we met. 我们很久没见面了。 　　How time flies!It's three months since I saw you last time.时间过得真快!我们有三个月没见面了。 　　I'm writing to thank you for your help during my stay in America. 我写信是为了感谢你对我在美国期间的帮助。 　　2. 结尾 　　I am looking forward to receiving your letter. 我期待你的来信。 　　Thank you in advance. 提前谢谢你。 　　Please write to me as soon as possible. 请尽快回信。 　　Good luck./Wish you the best of luck. 祝你好运! 　　With best wishes. 致以我诚挚的祝福。 　　Wish you success. 祝你成功。 　　Wish you a pleasant journey. 祝你旅途愉快。 　　Please remember me to your family. 请代我向你的家人问好。 　　I'd appreciate it if you could reply earlier. 请尽快回信，我将不胜感激。 　　二. 感谢信 　　Thank you so much for... 非常感谢…… 　　I would like to thank you from the bottom of my heart for...我由衷地感谢你…… 　　I'm writing to express my sincere gratitude for... 写此信来表达我的诚挚谢意…… 　　I'm grateful to you for... 因你……，我深表谢意。 　　I truly appreciate your... 我真诚感谢你…… 　　Words fail to convey my gratitude to you. 我对你的感激之情难以用言语表达。 　　I take the opportunity to express to you my deep appreciation for... 我借此机会向你表达我深深的谢意…… 　　It's kind and generous of you to do this for me and I do appreciate it more than I can say. 你如此善良和慷慨地帮助我，我不胜感激。 　　【写作模板】 　　Dear________， 　　I am writing to extend my sincere gratitude for_________________________ _______(感谢的原因).If it had not been for your assistance in___________________ _____________(对方给你的具体帮助)，I fear that I would have been_____________ ___________________(没有对方帮助会产生的后果). 　　Everyone agrees that it was you who________________________________(给出细节). 　　Again，I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude. 　　Yours sincerely， 　　Li Hua 　　三. 致歉信 　　I would like to express my apology for... 对于……，我想要表达我的歉意。 　　Will you be good enough to excuse me for.../Excuse me for... 请原谅我…… 　　Please accept my sincerest and deepest apology for... 请接受我最真诚的致歉…… 　　I'm terribly sorry to tell you that.../I regret to inform you that... 很抱歉地告诉你…… 　　I write to you to express my deep regret. 我写此信向你表示深深的懊悔。 　　I am writing to apologize to you for... 我写信向你致歉，因为…… 　　Would you mind if I...?你是否介意如果我……? 　　To make up my thoughtless behavior，I... 为了弥补我欠考虑的行为，我…… 　　I wish I could be given a chance to make up for my inconsideration. 我希望你能给我一个机会来弥补我的考虑不周。 　　【写作模板】 　　Dear________， 　　I am truly sorry that______________________________________________ ______________(道歉的原因). 　　The reason is that___________________________________(介绍原因).Once again，I am sorry for any inconvenience I've caused. Hope you can accept my apologies and understand my situation. 　　Yours sincerely， 　　Li Hua 　　四. 邀请信 　　I am pleased to invite you to attend.../It's a pleasure for me to invite you to attend... 我很荣幸能邀请你参加…… 　　I wonder if you could come... 你是否能来…… 　　My family and I would feel honored if you could come. 如果你能来，我和家人会倍感荣幸。 　　I am sure that you will enjoy yourself here. 相信你能在这儿过得愉快。 　　I am writing on behalf of all the students of our department to invite you to give a lecture on... 我代表全系学生邀请您为我们就……进行讲座。 　　We look forward to seeing you. 我们期待见到你。 　　We would be looking forward to your participation in the party. 我们期待你参加聚会。 　　We would be very grateful if you could give a talk on... 我们会万分感激如果你能就……进行讲座。 　　【写作模板】 　　Dear________， 　　There will be a________(内容)at/in________(地点)on________(时间).We would be honored to have you there with us. 　　The occasion will start at________________(具体时间).This will be followed by a________(进一步的安排).At around________________(时间)，we will have ________________________(另一个安排). 　　I really hope you can make before_________________________(通知你的最后期限). 　　Yours sincerely， 　　Li Hua 　　五. 建议信 　　I am writing to express my views concerning... 我写此信来表达我关于……的观点。 　　You have asked me for my advice about...，and I will try to make some conducive suggestions. 对于你来信问我关于……的事，现提供几条有益的建议。 　　I would like to suggest that... 我建议…… 　　Why not.../Why don't you...?为何不……? 　　I think it will be a good idea/more beneficial if you could... 我认为……是个好办法/有利的。 　　It's important to.../It helps to...It should be a good idea to... 很重要/有帮助/是个好主意。 　　I am writing to put up some suggestions concerning... 我提出几条有关于……的建议。 　　Please take good consideration of my . 请仔细考虑我的建议，谢谢。 　　I hope you will find these proposals/suggestions/recommendations helpful/useful. 希望这些建议对你有帮助。 　　Thank you for your attention. 感谢你对此事的关注。 　　【写作模板】 　　Dear________， 　　You have asked me for my advice with regard to________________，and I will try to make some conducive suggestions here. 　　In my humble(谦虚的)opinion，you would be wise to take the following actions：________________(建议的内容). 　　I hope you will find these proposals useful，and I would be ready to discuss this matter with you to further details. 　　Good luck with your________________(祝愿). 　　Yours sincerely， 　　Li Hua 　　六. 申请信 　　I wish to apply for a position of which you advertised in today's newspaper. 我想申请你们今天报纸上刊登的广告中的一个职位。 　　I have learned from a friend that... 我从一个朋友那得知…… 　　I shall be glad to provide you with any further information concerning my education and personal experience. 我很乐意提供关于我的教育及个人经验方面的更多信息。 　　My name is...I graduated from...university in...，majoring in...我的名字是……。我毕业于……大学，专业是…… 　　I am confident my professional knowledge has prepared me to handle the job. 我相信我的专业知识能让我胜任这份工作。 　　I am skilled in/good at... 我擅长…… 　　I had good performance in every course，especially in... 我每门课成绩都很好，特别是…… 　　I trust that I am capable of doing the work well. 我相信我能干好这份工作。 　　I believe that I am well qualified for the position as... 我相信我定能胜任作为……的工作。 　　【写作模板】 　　Dear Sir or Madam， 　　I write this letter to apply for the position that you have advertised in________ ________________(报纸名称)of________________________(广告发布时间). 　　Not only do I have the qualifications for this job，but I also have the right personality for a______________(工作名称).On one hand，____________________ ____(第一个原因).On the other hand，________________________(另一个原因). 　　Should you grant me a personal interview，I would be most grateful. If you need to know more about me，please feel free to contact me at any time at_____________ ___________(电话号码). 　　Thank you for considering my application，and I am looking forward to meeting you. 　　Yours sincerely， 　　Li Hua 　　七. 发言稿 　　1. 开头 　　Good morning/afternoon，everyone/ladies and gentlemen. 　　大家/女士们，先生们早上/下午好。 　　I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject... 我非常荣幸能有这样一个机会做关于……的演讲。 　　It's my honor to stand here to share with you my opinion on... 我很荣幸站在这里和大家分享我就……的一些看法。 　　What I'm talking about today is... 我今天谈的是…… 　　It's nice to speak about... 很高兴谈论…… 　　I'd like to tell you something about... 我想告诉你一些关于……的事。 　　Please let me give you a brief introduction about... 请允许我向你简短介绍一下关于…… 　　2. 主体 　　As we all know.../As is known to us all.../It is well­known to us all that... 众所周知，…… 　　As far as...is concerned... 就……而言…… 　　From this point of view，...由此来看，…… 　　On account of this，we can... 由于这一点，我们可以…… 　　No one can deny the fact that.../There is no denying the fact that... 不可否认的事实是…… 　　As the proverb says，... 正如谚语所说，…… 　　What calls for special attention is that... 需要特别注意的是…… 　　Nothing is more important than the fact that... 最重要的是…… 　　The thing we should do is to.../What we should do is.../It is our duty to... 我们应当做的是…… 　　3. 结尾 　　All things considered/In short/In a word... 总而言之…… 　　If everyone...，I believe... 如果每个人……，我相信…… 　　In my opinion，we should try to... 依我看来，我们应当努力…… 　　Only in this way can we... 只有通过这种方式，我们才能够…… 　　Last but not least，it's everyone's responsibility to... 最后但同样重要的是，……是每个人的责任。 　　If you...，you will... 如果你……，你将会…… 　　【写作模板】 　　Good afternoon，ladies and I would like to talk about________________(提出话题).First of all，________________(叙述一).Secondly，________________(叙述二).When we________________(提出条件)，we should________________(提出计划). 　　If everyone________________，I believe________________(自己的感想). 　　Thank you for listening! 　　八. 日记 　　1. 格式 　　Monday，Tuesday.../，2015(星期，日期) 　　rainy，cloudy，sunny，fine，warm(天气) 　　2. 正文 　　Today is Tree Planting Day. 今天是植树节。 　　Firstly...，Secondly..., Thirdly...，at first，afterwards，then，later on，soon，finally，at last(表示事情先后顺序的词语) 　　at 7：30 in the morning 早晨7：30 　　On my way to...this morning，...今天早晨，我在去……的路上…… 　　It is Sunday morning，we had a voluntary activity... 今天是星期天。早晨，我们有个自发的活动…… 　　We visited...with... 我们和……一起参观了…… 　　3. 结尾 　　From the experience we have learned a lot. 通过这次经历，我们学到了很多。 　　I benefited a lot from the activity. 我从此次活动中获益颇多。 　　We can realize that... 我们能够意识到…… 　　What an unforgettable experience!多么令人难忘的一次经历! 　　What a fine day!多么美好的一天! 　　This is the lesson we should learn. 这是我们应当吸取的教训。 　　Though tired，I felt very happy. 虽然很累，但我很高兴。 　　【写作模板】 　　____________(星期，日期)____________(天气) 　　________________(标题) 　　Today/Yesterday，I/we________________(事件). 　　In the morning，，________________，after the (具体叙述事情经过).We had a good 'll never forget the memorable day! 　　From this activity，I have learned that________________________(事件意义，自己的感想). 　　What a meaningful day! 　　九. 通知 　　1. 常用词语 　　give a talk 做演讲 　　give a concert 开音乐会 　　hold a meeting/class/celebration 举办会议/开展一堂课/举行庆祝活动 　　attend a meeting/sports meet/lecture 参加会议/运动会/讲座 　　have a class/a meeting/discussion上课/开会/讨论 　　make a trip 旅行 　　set up a club 成立一个俱乐部 　　set out(for)/arrive at...出发去/到达…… 　　show a place 带领某人参观某地 　　meet at the gate of 在……的大门处见面 　　go to a concert/the movies/the theatre/the cinema 去听音乐会/看电影 　　join part in 参加 　　2. 常用开头语 　　Ladies and gentlemen/Boys and girls，may I have your attention，please!女士们，先生们/男孩们，女孩们，请注意! 　　Attention，please!请注意! 　　Be quiet，please!请安静! 　　Listen， is going to be... 请大家听我说……有一个…… 　　Excuse me，everyone!I'd like to tell you that... 各位，打扰一下。我想要告诉大家…… 　　I have an announcement to make. 我要宣布一个消息。 　　I have something important to tell you. 我有重要的事情告诉大家。 　　3. 常用句型 　　There is going to be a talk on... 有一个关于……的演讲。 　　The meeting will be held in.../A lecture will be given at... 会议/演讲将会在……举行。 　　We are going to hold a discussion over... 我们将会就……进行讨论。 　　The Dream Club has decided to hold a meeting on... 梦幻俱乐部会就……举行会议。 　　All the members are expected to attend it. 所有的成员都要出席。 　　Everyone will be welcome. 欢迎各位到来。 　　You are required to take notes during the lecture. 讲座期间，请做笔记。 　　Please be there on time./Please attend it on time. 请准时出席。 　　Make sure that you.../Be sure to... 确保…… 　　That's you./Thank you for listening. 就是这样。谢谢。/感谢倾听。 　　【写作模板】 　　1.书面通知 　　NOTICE/Notice(标题) 　　Date(通知发布日期) 　　In order to________________(目的)，________(事件)will be held__________ ______(具体地点、时间).The________________________(事件大体内容).Those who________________________(要求). 　　All are welcome to come. 　　The School Students' Union(发布通知者) 　　2.口头通知 　　Boys and girls/Ladies and gentlemen/Friends(称呼)， 　　May I have your attention，please?I have an announcement to make. 　　________________(事件)will be held____________________(地点、时间).The__________________(内容).All the teachers and students are required________________________(要求). 　　That's you. 　　十. 报道 　　1. 常用词语 　　hot news 最新消息，journalist 记者，contributor 投稿者，report 报道，feedback 反馈，cover the event 报道这件事，said/revealed/announced/quoted 说，显示，witness 见证，at present/currently/nowadays 目前，these years 这些年，in the past several decades 在过去的几十年里 　　2. 常用句型 　　It was reported/learnt/announced that... 据报道/据悉/据宣布…… 　　Thanks to/Owing to/Due to... 由于…… 　　With the rapid development/progress of...，great changes have taken place in... 随着……的飞速发展/进步，……已经发生了巨大变化。 　　With the arrival of the information age/knowledge economy age... 随着信息时代/知识经济时代的到来，…… 　　In the past few years，there has been... 在过去的几年里，…… 　　Nowadays more and more people begin to realize/be aware of/notice the importance of... 现今，越来越多的人开始意识到……的重要性。 　　Recently the issue/problem of...has been brought into focus/brought to public attention/concern. 　　According to the survey/investigation/analysis/report released/made by...there is a(n)growing/increasing/declining number of... 根据……的调查/分析/报道，……的数量正在增加/减少。 　　【写作模板】 　　Headline(标题) 　　On National Day________went to________(导语：揭示核心内容). 　　Upon their 　　__________________________________________________________ 　　__________________________________________________________ 　　(正文：对事件或人物进行详细描写).

高中英语作文写作技巧

英语写作既是高中英语学习的重要内容,也是英语学科高考重要的组成部分，下面是我分享的高中英语作文的写作技巧，希望大家喜欢!

【高中英语作文写作技巧】

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章结构，合理布局

开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。

正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.

(2)确定主题句

主题句是对全文的.概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

(二)巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

表示罗列增加

First, second, third,

First, then / next, after that / next, finally

For one thing … for another…,

On (the) one hand…on the other hand,

Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

Especially / In particular,

表示时间顺序

now, at present, recently,

after, afterwards, after that, after a while, in a few days,

at first, in the beginning, to begin with,

later, next, finally,

immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

form now on, from then on,

at the same time, meanwhile,

till, not…until, before, after, when, while, as during,

表示解释说明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover

furthermore, in fact, actually

表示转折关系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

表示并列关系

or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor

表示因果关系

because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that

表示条件关系

as (so) long as, on condition that, if, unless

表示让步关系

though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,

whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)

表示举例

for example, for instance, such as…, take… for example

表示比较

be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,

表示目的

for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,

表示强调

in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,

表示概括归纳

in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,

(三)掌握常用句型：

1. in order to

为了实现他的梦想，他学习非常努力。

He worked very hard in order to realize his dream. 2. in order that

她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。

She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..

3. so…that

他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。

They were all so tired that they could do nothing but yawn.

4. such…that

天气非常冷，以致于街上一个人都没有。

It was such a cold day that there was nobody on the street.

5. would rather do…than do

他宁愿听他人讲而不愿自己说。

He would rather listen to others than talk himself.

6. prefer doing to doing

他宁愿在精心准备后去做报告。

He prefers making speeches after careful preparation.

7. prefer to do…rather than do

比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。

Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping.

8. not only…but also

在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。

In just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree.

9. either…or

如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。

You could either buy an MP3 or go to Yunnan for a visit if you pass the exam.

10. Neither…nor

他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。

He is a boring man. He likes neither entertainment nor reading.

11. as well as

他善良又乐于助人。

He was kind as well as helpful.

12. …as well

这个小孩活泼又可爱。

The child is active and funny as well.

13. One…the other

你看见桌子上有两只笔吗?一支是红色的，另一支是黑色的。

Have you seen two pens on the desk? One is red, the other is black.

14. Some…others

每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。

Everyone is busy in classroom. Some are reading, others are writing.

15. make…+adj /n

我们所做的可以让世界更美丽。

What we do will make the world more beautiful.

16. not…until

直到他告诉我发生的事，我才了解真相。

I didn’t know the truth until she told me what happened.

17. as if

他夸夸其谈好像什么事都知道。

He talks a lot as if he knows everything.

18. It is no use (good) doing…

假装不懂规则是行不通的。

It’s no use pretending that you didn’t know the rules.

19. find it + adj to do…

我觉得作听力时有必要作笔记。

I find it necessary to take down notes while listening.

20. It is + time since…

我已经有两年没见他了。

It is two years since I last met him.

21. It is + time when…

我到电影院时已经八点钟了。

It was 8 o’clock when I got to the cinema.

22. It is + time before…

不久我们就会再见面的。

I won’t be long before we can meet again.

23. It is…that…

我最珍视的是友谊。

It is friendship that I value most.

24. It is + n / adj + that / to do…

每个人都必须懂得如何使用计算机

It is a must that everybody should know how to use computers.

【范文】

Many years ago, I learned that the sexy woman Marilyn Monroe was thought to be the most beautiful woman in the world, she had blond hair and the perfect body shape. Her image is believed to be the sexy image.

The American young female actress Scarlett Johansson is believed to be the second Marilyn, for she is pretty and somehow looks like Marilyn.

The first time I saw Scarlett, I was so impressed by her sexy image, but Scarlett also has brain. She is a very smart and hard working girl. She has created many classic roles in the hot movies, which helps her get the reputation from all over the world.

Many people think the beauty is stupid, while Scarlett proves that beauty is also talented. Now her career is such a great success, the films she plays always win the awards.

许多年前，我了解到，性感的玛丽莲梦露被认为是世界上最美丽的女人，她有金色的头发和完美的身体。她的形象被认为是性感的形象。

美国年轻女演员斯嘉丽约翰森被认为是第二个玛丽莲，她很漂亮，看起来像玛丽莲。

我第一次见到斯嘉丽的时候，她的性感形象给我留下了深刻的印象，但斯嘉丽有着自己的想法。她是一个非常聪明和勤奋的女孩。她在热门电影中创造了许多经典的角色，这有助于她在世界出名。

许多人认为美女是愚蠢的，而斯嘉丽证明了美女也是有天赋的。现在她的事业是如此的成功，她扮演的电影总是赢得奖项。

英语高考应试技巧

高中生背单词记不住？这里有套方法，快看是你的“菜”吗？英语学霸都在用技巧背单词，省时省力，高考英语拿高分！

听力：我只说一些应试技巧，如果你现在高一而且也对英语有兴趣，就应该多多接触英语材料（英美电视剧、电影，VOA，BBC，新概念…...），而且最好不要带有明显的英美音倾向（除非你已经有了明确的出国计划）。听的多了，耳濡目染，就能够记住一些词语，句段，语法结构，这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。所以我说听力可以解英语之忧。如果你已经是高三党了，可能没有时间再去通过看电影，听广播之类的方式训练听力，那么，多做些高考相关的听力题目是无可动摇的王道。

阅读和完形：高中老师说过，得阅读者得天下，就是因为占的分多。

阅读题：通读全文（若时间实在不够，读得能找到所有答案就赶紧止步！），记叙文务必理解主题与大意；而说明文则不必如此精细，即使生词较多也不用慌张，把题干对应到原文中，找到大致句子和段落，然后从原文中找一找，有没有题目的选项？做到这一步，不全对也八九不离十了。

完形填空：在基本能够理解文意的情况下，快速浏览全文，了解作者感情（有利于排除选项）。注意，文中出现的高频词语往往不是偶然，而是对某些空具有暗示作用。最后……无数次的错误让我不得不说，不确定的题目最好先不要选出答案，此时的选择往往是胡蒙瞎猜，然而等到细读全文后，也许就会豁然开朗。

单词：采用单词填空题型的省份并不多，而且练习方法单一，所以简略地提一下。买一本单词小册子也好，把课本附带的单词表单独订在一起也行，自己抄也罢~总之如果遇到这种题，同学们的手里就必须有一本完整的高中英语单词册了！当时用的漓江出版社，不过我不咋背单词，因为我都是大量刷题，然后记单词。

时间规划：提高英语成绩的诀窍有在英语上分配大量时间、刷真题。平常人学英语都是细水长流，把任务量平均分配在每天，一直坚持。而想在短时间内提升英语水平，那么自然每天就得在英语学习上投入更多时间。

有一句话很有名，叫方向比努力更重要。高考英语的诀窍其实在于如何寻找正确的方向。

高考英语，有哪些是至关重要的呢？在我看来，归根结底是三件事：词汇、字体以及做题效率。接下来，就来具体说说如何做好这三件事以及他们各自的作用。

一.词汇

学习英语说的最多的一句话就是，词汇为王。词汇绝对是英语学习的核心，所以，想学好英语，就要把每天背的单词量安排好，尽早掌握、尽快掌握才是王道。只有当词汇能达到一定的水平以后，你才能看得懂文章和问题，你才能在听力中听明白每一句话，才能在作文中运用你背到的词汇。所以，英语作为长线学习的学科，核心在于积累。积累的核心又在于词汇。安排好每天要背的单词的量，并且踏实的完成，是很重要的诀窍之一。

二.字体

千万不要对自己的字迹、字体感到无所谓。高考批卷的时候，每个老师都要批上千份试卷。除了真的把作文写得很好以外，唯一让你脱颖而出的就是你的字迹和字体。一手好字真的会给你加很多的印象分，你的作文分数也会自然而然的多上几分。所以，高考英语的第二大诀窍，其实是练一手好字。

三.做题效率

高考英语考试时间有限。所以需要每天有一定得训练量来保持手感，更重要的是，如何快速又正确的去完成一篇篇高考阅读呢。这就需要你在训练的时候，找到一些适合自己的办法：可以是找关键词，也可以是快速翻译做题。无论是哪一种，最后核心的问题一定是做题效率的提高。从原来四十分钟的速度压缩到二十分钟甚至更少，而正确率并没有下降，这是你训练的最终目的。所以，第三个诀窍在于提高自己的做题效率，给作文腾出更多的时间。

最后，希望你高考马到成功，英语能取得一个好成绩，不辜负自己长久的努力！

2.程乙本《新镌全部绣像红楼梦》，清乾隆五十七年壬子（1792年）萃文书屋活字本，程伟元、高鹗整理出版。

英语应用文写作技巧方法

以下是 考 网英文写作翻译频道为大家整理的《英语书信应用文的写作方法》，供大家参考。 (1) 信头。 信头包括两项：写信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。先写地址，后写日期。 地址的写法与信封地址的写法相同，也是先小后大，每行采用齐头式(顶格写)或缩进式。 日期的写法，应紧接在写信人地址的下一行，不能像写中文书信那样，写在写的最后。顺序与日记日期的写法一样。 (2) 信内地址。 信内地址是指收信人的姓名和地址。与写信人的地址、姓名相隔两行，写在左上角。先写姓名，后写地址，地址的写法与写信人地址的写法相同。 在收信人的姓名前往往加上尊称或头衔，如, Mrs, Miss, Doctor, Professor等等。在私人书信中，我们通常不写信内地址。 (3) 称呼。 称呼是指写信人对收信人的称呼。与收信人的姓名、地址相隔一行，与上面对齐。从左边顶格写，占一行。 称呼一般用Dear或My dear开始，以逗号“，”结束。如果姓前要加称谓或职位的话，男性用Mr.；女性用Miss(未婚)，Mrs.(已婚)，Ms(不知婚否)。 职位也可用Doctor, Professor，Comrade等。如果给自己熟悉的朋友或小辈写信，可写为Dear / My dear+姓名。如：Dear Mrs. Smith, / My dear Xiao Ming, / My dear daughter, / Dear Dr. Wang等。 (4) 正文。 正文是书信的主要部分。正文一般从称呼下隔一行开始写，每段开头仍内缩四个字母大小的空隙。如果是给不熟悉的人写信的话，一般要先进行自我介绍，反之，则可直接进入正题。 要写好一封书信，开头语是正文的一个不可缺少的组成部分。写信时，如果忽视开头语，只重视写提示的要点内容的话，写出来的文章就会缺乏连贯性和可读性。 写信时常用的开头语有： I’m writing to tell you about… I have the pleasure to tell you that… We're so glad that you… Here is how… My name is Li Hua. I… I’m very much delighted to inform you that… I’m sorry to tell you / to say… Than you for telling me about… I apologize for not writing to you for a long time… I’m very happy to hear of your success I’m very happy to hear that you are all enjoying good health. I’m sorry I’ve been so slow in answering your letter. I must apologize for my delay in answering your letter. I was very surprised to get your letter yesterday. I’m very glad to hear from you again. It was good to hear from you and I shall be very pleased to let you have the information you need. I’m very pleased to hear that everything is going so well with you. We have enjoyed hearing from you. As I have not received your letter for long, I feel anxious.等等。 正文要求语言准确，能表情达意，行文流畅。 (5) 结束语。 结束语相当于中文书信的客套话。这些结束语写在正文的左下方，另起一行。 常用的结束语有： Best wishes! Gook luck to you! Wish you success! Give my regards / best wishes / love to…! I’m looking forward to hearing from you! Hope to hear from you soon! Thanks again for writing about… I hope to hear more news about… Take cake of yourself! I’m looking forward to your early reply. Please remember to your family. Do please write and let me know how you are getting on. I hope to see you soon, and tell you … Best wishes for your health and every happiness! I hope you and your family are very well. As the season grows colder, I hope you will take care of yourself. Dou you think you like it better, if not, just let me know. Thank you for any help you can give me. 等等。 (6) 结尾谦称。 英文书信末尾的谦称，一般写在结束语的下方，相隔1-2行，从信纸中央偏右的地方。开头字母要大写，末尾用逗号“，”。 常用的谦称语有：Affectionately yours, / Yours affectionately, / Yours ever, / Ever yours, / Livingly yours, / Yours lovingly, / Yours, / Yours truly, / Truly yours, / Respectfully yours, / Yours respectfully, 等等。 (7) 签名。 签名是指写信人的姓名。写在谦称下面，另起以行。在私人信件中一般不需要签全名，手写体即可。在商务信件中为了使人看得清楚，则在亲笔写的全名的下方，可打印出姓名。

以下是 英文写作翻译频道为大家整理的《大学英语作文写作方法技巧》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。 一、文章结构 英语写作和汉语写作一样，要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构，而结构的好坏又取决于选词造句。 1. 切合主题 写作都有固定的主题，最忌讳的就是跑题。因此，一定要确保文章的内容与主题一致，否则再好的文章也是失败之作。 2. 措词 在写作时要选择准确、生动而形象的词，要有意识地使用俗语、成语等，这样可避免语言的单调贫乏，令文章生动而富有内涵。 3. 句子 写作忌枯燥乏味，不要用同一模式反复表达，可以尝试用多种方法来表达同一概念，不断变化句子结构，使语言丰富多彩。 二、 语法 我们写的文章，有时整篇没有几句通顺的话，这是因为忽视了语法。简单地说，语法就是一个句子的构成。明白了句子的构成就不会写出支离破碎的句子了。 语法学习很简单。有人或许会选择买厚厚的语法书来看，其实没有必要。看语法书枯燥无味，毫无感觉可讲，不如换种方法，放弃死记硬背，在阅读中学习语法。在阅读过程中我们会发现，同一个单词可能多次出现，而且作用不同，学会将这些常用词分类学习，语法学习也就容易多了。 三、单词 在大学英语学习过程中，单词对于大多数同学来说都是一大难题，然而在写作中单词的积累尤为重要。 对于记单词，我们可以在小本上抄写10个左右的单词，作为一天的任务，这样久而久之就会积累大量单词。另一种方法就是通过阅读记单词，在读的同时配合手写，这样不仅会读而且会写。

1、 日记根据中英文提示，与一篇日记，记叙一次(西塞山)郊游。(短文的开头已经给出。) 要求： 1.短文应包括汉语和英语提示内容。 2.语句通顺，意思连贯。 3.书写工整，卷面整洁，标点符号正确。 4.字数不少于80个英语单词。Sunday, May 1st I got to school very early. Our class took a special bus to Xisai Mount. We got tothe foot of the mount at 8: began climbing the mount soon. On our way the air was so fresh and the scenery was so beautiful. Everybody was talking and reached the top at about 10:00. The Yangtze River appeared in the north, and over the river there was a great bridge. We felt very relaxed. Seeing some birds flying inthe sky, I suddenly remembered a popular poem of Tang dynasty. " Birds are flyingin front of Xisai Mount ,…". I kept feeling proud of our city. 2、 邀请信下星期一是Jenny的生日，她的父母亲要在家里给她办一个晚会。Jenny要邀请些朋友参加，晚会6：30开始。请你帮她写信邀请Jane。日期是5月18日。May18thDear Jane, I'd like to invite you to join my birthday party. Next Monday is my birthday. My parents will hold a party for me at home. It will begin at half past six. I'm looking forward to seeing you yours,Jenny 3、 感谢信Jenny 邀请Jane在星期一参加生日晚会。但是Jane 那天晚上要参加数学考试，没时间去。请帮Jane写一封信表示感谢，她同时送上一份礼物，以示祝贺。时间是5月20日。May20th,Dear Jenny,I'm glad to hear your good news. Thank you for inviting me to your birthday party. But I'm afraid I can't come. Because I'll have a math exam on Monday evening. Here is a gift for you. I hope you will love it. Happy birthday!Sincerely yours,Jane 4、 书信:根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。 　　 假设你叫王明，昨天收到了笔友David的e-mail，得知他不久要到北京来学习中文。他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍学习中文的体会和方法，提出你的建议，以及表达你帮助他学好中文的愿望。Dear David, I'm glad to hear that you will come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. It is difficult for you because it is quite different from English. You have to remember as many Chinese words as possible. It is also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practice your listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn Chinese not only from books but also from people around you. If you have any questions, please ask me. I'm sure you will learn Chinese well.　　 Hope to see you soon in , Wang Ming 5、 发言稿假定你班今天下午要开一次以Keep Our School Clean为主题的英语班会，请以班长的身份准备一篇70词左右的发言稿。提示：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，每天保持教室内外清洁等(不要逐句翻译)Good afternoon, everyone!We're studying in this school. It's our duty to keep it clean and tidy. It's not polite to spit in public places, such as in the library, in the classroom. We should neither draw pictures on the walls nor throw any litter onto the ground. I think we must make it a rule to do some cleaning every day. If everyone tries his best to do something useful for our school will be more 's all. Thank you!6、 通知A. 明天(星期五)全班同学将去参观科学博物馆(the Science Museum)，由你(班长)通知全体同学。 (通知的开头和结尾已给出)内容如下：　　 1. 早上8点钟在校门口集合，步行前往。　　 2. 下星期一交一份有关参观的报告。　　 3. 参观时要认真听，仔细看并记下有趣的东西。　　 4. 不可在博物馆内大声喧哗及拍照。　　 5. 带笔和笔记本。　　 要求：①不要逐句翻译。 ②字数60～80。Fellow students， We are going to visit the Science Museum tomorrow. We will meet at the school gate at eight in the morning and we will go there on foot. Take your pens and notebooks with you. We should listen and watch carefully and write down something interesting when you visit the museum. Please don't make any noise in the museum and don't take any pictures. You will have to hand in a report about the visit next Monday. Thank . 请你以校长室的名义拟写一个书面通知，告诉同学们明天去参加植树活动。提示：明天是植树节，天气暖和。你们不上课，去公园植树。早晨八点在学校门口集合，骑自行车去。中午在那里吃饭，请带好水和食物。(词数：50-70words)NOTICETomorrow is Tree Planting is warm .You will have no shall plant trees in the will meet at the school gate at 8:00 in the morning and go there by bike. We will have bring some water and food with 't be 　 7、 启事(寻物和招领)A. 假设你叫高迪，是高一(2)班的学生。你在10月16日晚上把一本《牛津高级英汉双解字典》丢在阅览室里，用英语写一则寻物启事，贴在餐厅前的留言板上，请捡到者交给你或你班班长。启事时间：10月17日 Lost October 17th　　 On the evening of October 16th, I left my Oxford Advanced Learner's English-Chinese Dictionary in the reading-room. It is new. Will the finder please send it to me in Class Two, senior Grade One or to our monitor? Thank you very much. Gao Di B. 玛丽捡到戒指一枚，她在宿舍门口贴了一张非常简单的失物招领。她的电话是235-0285。请写出这一启事。 8、 广告彼得的服装店开张了。请根据提示写一则广告。Come to, T-shirts ($5, in all colors), sweaters ($17, orange), shoes ($12, green), cheapCome to Peter's Clothing Store. Do you like T-shirts? Do you like them cheap? We have T-shirts in all colors at $5 each. Do you need sweaters and shoes? We have orange sweaters for just $17! And green shoes for just $12. And that's not all. Can you believe it? Come down to Peter's and see for yourself!9、 海报请以学生会的名义为中国电影《天下无贼》写一份海报，内容如下：　　 1. 导演：冯小刚2. 名星: 刘德华, 刘若英, 葛尤, 李冰冰 3. 地点：学校电*　　 4. 时间：2005年11月20日(星期天)下午6:30　　 5. 组织者：学生会　　 6. 海报发出时间：2005年11月14日 POSTER A WORLD WITHOUT THIEVESChinese filmDirector: Feng XiaogangStars: Liu Dehua, Liu Ruoying, Ge You, Li BingbingTime: Sunday, at 6:30 . November20thPlace: at the school cinemaTicket Price: $ 6the Students' Union November14th 2005 10、 名片陈欣是泉州一中的音乐老师，请为制作一张简易的英文文名片卡，提示如下：地址：中山路86号 邮编：100037电话： 手机： E-mail： School: Middle School of Quanzhou Name: Chen Xin Profession: Music Teacher Family Address: Zhongshan Road, Quanzhou Tel: (mobile) E-mail: 11、 贺卡教师节到了，全班同学要送一份贺卡和一些鲜花给Miss Green, 请你替班级填写这张贺卡。 12、 明信片Jenny正在北京玩，她昨天去参观长城，很快乐。她要把长城介绍给她的父母，长城大约6500公里长，用大石头在大山上建成的，她很高兴自己成为一个真正的好汉。请帮她写一份明信片，上面有一张长城的图片。时间是2月4日，星期四。地址是加拿大阿尔伯特省艾得蒙顿市公园路522号。Thursday, February 4thDear Mom and Dad,We are having fun in Beijing. Yesterday I visited the Great Wall. It is about more than 6500 kilometers long. It is so long and so great. Do you know? It is mostly made of big stones. It is made at the top of the big mountains. Here is a picture of it for you. I'm proud of myself because I have become a true miss stampMr. and Mrs. Smith522 Park RoadEdmonton, AlbertaCanada T2k 5g6 13、 请假条假如你叫李明，因患重感冒今明两天不能上学。请你参考下面方框中所给的词语，给你的外籍英语教师写一张请假条，说明你这两天不能上学的原因。(not feel well, a bad cold, stay in bed, can't go to school, two days, get well soon) June6Dear Mr. Green， I'm sorry to tell you that I am not feeling well. Because I have a bad cold. The doctor says I should stay in bed. And I can't go to school. I have to have two days' off. I think I will get well Ming 14、 留言条Sam的妈妈早上很早出门，给他留下一张留言条，要他在家里做一些事情。根据提示，补充这张留言条。提示：洗车，扫地，洗碗，洗衣，喂狗，练钢琴15、 电子邮件李明要到加拿大上大学，必须找一间住房。请帮他发一封电子邮件给Jenny, 叫她帮忙找一间较便宜的房间(大约150美元)，因为那里的房租较贵。李明的邮箱是Liming @, Jenny的邮箱是: Liming @ To: Jenny@ Help Rent a Room Date 30/06 9:04AMDear Jenny, I'm going to study in Canada, so I'll have to find a room to live in. I know housing is very expensive there. Please help me find a room at a lower price (about 150 dollars). Please e-mail me if you have any good news. I am looking forward to seeing you soon. Yours, Li Ming

英语应用文写作技巧初探

以下是 考 网英文写作翻译频道为大家整理的《英语书信应用文的写作方法》，供大家参考。 (1) 信头。 信头包括两项：写信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。先写地址，后写日期。 地址的写法与信封地址的写法相同，也是先小后大，每行采用齐头式(顶格写)或缩进式。 日期的写法，应紧接在写信人地址的下一行，不能像写中文书信那样，写在写的最后。顺序与日记日期的写法一样。 (2) 信内地址。 信内地址是指收信人的姓名和地址。与写信人的地址、姓名相隔两行，写在左上角。先写姓名，后写地址，地址的写法与写信人地址的写法相同。 在收信人的姓名前往往加上尊称或头衔，如, Mrs, Miss, Doctor, Professor等等。在私人书信中，我们通常不写信内地址。 (3) 称呼。 称呼是指写信人对收信人的称呼。与收信人的姓名、地址相隔一行，与上面对齐。从左边顶格写，占一行。 称呼一般用Dear或My dear开始，以逗号“，”结束。如果姓前要加称谓或职位的话，男性用Mr.；女性用Miss(未婚)，Mrs.(已婚)，Ms(不知婚否)。 职位也可用Doctor, Professor，Comrade等。如果给自己熟悉的朋友或小辈写信，可写为Dear / My dear+姓名。如：Dear Mrs. Smith, / My dear Xiao Ming, / My dear daughter, / Dear Dr. Wang等。 (4) 正文。 正文是书信的主要部分。正文一般从称呼下隔一行开始写，每段开头仍内缩四个字母大小的空隙。如果是给不熟悉的人写信的话，一般要先进行自我介绍，反之，则可直接进入正题。 要写好一封书信，开头语是正文的一个不可缺少的组成部分。写信时，如果忽视开头语，只重视写提示的要点内容的话，写出来的文章就会缺乏连贯性和可读性。 写信时常用的开头语有： I’m writing to tell you about… I have the pleasure to tell you that… We're so glad that you… Here is how… My name is Li Hua. I… I’m very much delighted to inform you that… I’m sorry to tell you / to say… Than you for telling me about… I apologize for not writing to you for a long time… I’m very happy to hear of your success I’m very happy to hear that you are all enjoying good health. I’m sorry I’ve been so slow in answering your letter. I must apologize for my delay in answering your letter. I was very surprised to get your letter yesterday. I’m very glad to hear from you again. It was good to hear from you and I shall be very pleased to let you have the information you need. I’m very pleased to hear that everything is going so well with you. We have enjoyed hearing from you. As I have not received your letter for long, I feel anxious.等等。 正文要求语言准确，能表情达意，行文流畅。 (5) 结束语。 结束语相当于中文书信的客套话。这些结束语写在正文的左下方，另起一行。 常用的结束语有： Best wishes! Gook luck to you! Wish you success! Give my regards / best wishes / love to…! I’m looking forward to hearing from you! Hope to hear from you soon! Thanks again for writing about… I hope to hear more news about… Take cake of yourself! I’m looking forward to your early reply. Please remember to your family. Do please write and let me know how you are getting on. I hope to see you soon, and tell you … Best wishes for your health and every happiness! I hope you and your family are very well. As the season grows colder, I hope you will take care of yourself. Dou you think you like it better, if not, just let me know. Thank you for any help you can give me. 等等。 (6) 结尾谦称。 英文书信末尾的谦称，一般写在结束语的下方，相隔1-2行，从信纸中央偏右的地方。开头字母要大写，末尾用逗号“，”。 常用的谦称语有：Affectionately yours, / Yours affectionately, / Yours ever, / Ever yours, / Livingly yours, / Yours lovingly, / Yours, / Yours truly, / Truly yours, / Respectfully yours, / Yours respectfully, 等等。 (7) 签名。 签名是指写信人的姓名。写在谦称下面，另起以行。在私人信件中一般不需要签全名，手写体即可。在商务信件中为了使人看得清楚，则在亲笔写的全名的下方，可打印出姓名。

1.关于初中英语写作技巧

1、“开门见山”式

一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。

① 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是：Last month, my family went toHuangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiringjourney! We were tired but the beautiful scenery excited us.

② 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money (时间和金钱)” 的开头可以是：Most people say that money is moreimportant than time. But I don't think so. First, when money is used up, youcan earn it back， but……

2、回忆性开头

在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never forget(永远无法忘记)、 remember (记得)、unforgettable(难以忘怀的)、 exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或 It was really an unforgettable experience I had.

3、疑问性开头

在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don'tyou think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity totravel abroad, why not consider Singapore?

4、 倒叙式开头

在有的`文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital. Ismiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know whathappened to me? Let me tell you. It's a ... story.

2.关于初中英语写作技巧

1、自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman (帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised bythe police and they felt happy. 再如“The Tortoise and theHare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When thehare got to the tree, the tortoise had already been there。

2、首尾呼应

升华主题在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proudof it.

3、反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can giveus a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don't youthink learning English is great fun?

4、表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers' life will bebetter and better. 另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes. I wish you a merryChristmas and a happy new year. I wish you have a good time等。

3.关于初中英语写作技巧

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

二、仔细审题，明确要求。

对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

三、抓住重点。寻求思路。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

四、遣词造句，表达规范。

用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。

五、修改润色，锦上添花。

作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

写完后，还应仔细校阅1—2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。

因此，要写好一篇作文，不仅需要具有丰富的思想内容，掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功，而且还需要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式 惟有这样才能进行最有效的书面交际活动。

总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。

4.关于初中英语写作技巧

1.在平时教学中，教师缺乏一定的时间对学生进行有针对性的辅导，导致学生写完书面表达后，不知道自己哪方面不足，更不知道如何改进。教师本身对写作训练重视的程度不够，学生对写作更是捉不起兴趣。

2.受汉语思维方式的影响，学生在写作过程中容易写出语法不通的句子。同时．由于学生对英语文化背景知识的缺乏，在写作中常出现一些知识性错误。因此，教师应培养学生用英语思维的习惯并加强英语文化背景知识的学习。

3.单词背诵是很枯燥的，很多学生不愿意记单词和词组，这就严重影响了写作水平的提高。词汇量的匮乏直接影响学生写作，而且在考试中，高级词汇的使用会增加文章的亮点。因此，教学中应该重视词汇的教学。

4.教师缺乏一定的指导技巧和系统的训练方法。教师在教学中对写作的训练并没有理清思路，分散、无条理性的指导会使学生更迷惑，不知如何下笔。

二、提高写作教学效果的对策

1.提高学生对写作的重视程度

首先，学生对写作重视起来，才能下工夫去训练和提高。一些学生认为即使付出努力，写作水平也不会得到提高，这是错误的想法。教师要从本质上使学生认清写作的重要性，写作也是和人进行有效交流的手段，真正认识到写作在实际生活中的重要作用。教师要从自身转变，考虑到学生的实际接收水平，在写作教学中寻找适合学生的、科学的教学方法。

其次，写作练习要落在实处。写作水平的提高不是一蹴而就的，需要持续的学习积累，而写日记是鼓励学生写作的有效方式之一。如果学生能够随时将自己在生活中的所见所闻都用英语记录下来，日积月累，学生的写作水平一定能够得到提高。通过这种方式，不仅能够提高学生的英语表达能力，而且还能培养学生用英语思维的习惯。

2.培养学生扎实的写作基本功

对词汇、短语、句型的熟悉是写好一篇文章的基矗因此，学生必须熟练掌握单词，对句型结构和语法知识全面了解，才能在写作的时候信手拈来，熟练运用。这就要求教师在教学过程中注意自己语言的准确性和生动性，从而为学生树立良好的学习榜样。学生只有具备良好的基础知识才能写出优秀的文章。记忆单词的方法有很多，如分类记忆，将词汇分类后再进行记忆；图表记忆，运用图表形式将一些重点单词罗列出来再进行记忆；卡片记忆，学生自己动手制作小卡片，在卡片上记录复杂的单词，随时记忆。在记忆的同时，还要克服易忘的问题。教师要为学生创设适当的情景，提供多条记忆线索，以便于学生记忆。教师不仅要运用多种教学方法，积极引导学生运用各种有效的记忆方法，还要在提高学生记忆效率方面下工夫。

3.加强范文的讲解和展示

英语范文具有优秀的格式、内容、要点、结构以及高级词汇和句型。因此，教师应该重视范文教学，为学生树立优秀的文章模版，让学生进行模仿。在实际教学中，教师挑选参考书、报刊、杂志上优秀的文章或者是学生写的优秀作品作为范文，为学生讲解文章的优秀之处，从而在潜移默化中提高自己的写作能力。另外，摘抄范文也是一种提高写作能力的方法，通过摘抄优美的语句，学生可以模仿写出同样优美的语句。同时，背诵范文也是相当必要的，背诵范文能够增加语感。教师应该定期进行一定的背诵检测，检查学生背诵范文的情况，学生背的优秀文章多了，在写作过程中就会日然而然地将优美的句子运用到自己的文章中，从而提高自己的写作水平。

4.改变写作的评价方式

改变传统的评价方式，归根到底是要树立学生的自信心，使学生敢于发表自己的观点，敢于在习作中展露个性。批改方式多样化，应该把教师笔批、面批和学生互批、轮批、集体批、指定部分学生批等批改方式有机地结合起来。写作评讲自由化，可以学生自评、同学评、教师评或以互相探讨、辩论的方式进行。写作能力肯定化，在教学中，教师要注意及时鼓励、肯定学生的习作成果，为学生提供更多的展示机会。教师在批改过程中，如果点评恰当，可以让学生体会到自己在写作方面取得的进步，得到激励，建立自信，从而成为以后进步的动力，也可以通过适当的点评让学生认识到自己在写作中的不足，进行适当的改正，调整好学习的策略和心态。教师在批改过程中要注意从全局批改，从文章的结构到内容，从文章立意到支撑文章观点的材料使用是否恰当都要进行点评。此外，恰当使用评语可以增进师生感情，促进师生之间的合作，直接关系到学生能否认真听取教师的指导意见，从而完成对书面表达的改进。

5.丰富和扩展学生英美文化知识和生活常识

学生具备了丰富的英美文化知识和生活常识，才能更好地用英语思维写作，了解英美国家的文化，才不会张冠李戴，弄出笑话。弄清英美文化知识可以正确理解英语中的一些俚语和常用说法，使得文章更地道。英美文化知识是学生进行有效写作的必要条件，可以使学生更好、更地道地写出文章，也提高了学生的书面交际能力。

6.培养学生对写作的.兴趣

兴趣是的老师，兴趣对调动人的思维有积极的作用。在教学中教师应该运用多种教学手段来激发学生的写作兴趣。教师可以举办写作大赛、书法大赛来激发学生的写作热情，通过多媒体的电教手段，创设出逼真的教学情境，让学生身临其境，有感而发。在实践过程中，让学生感到写作不再是一件难事，形成良性循环，从而爱上写作。在教学过程中，教师还要注意学生的主体地位。学生在写作过程中按照自己的想法自由创作，其他同学可以一起探讨别人作品中的优点和不足之处，进而对自己的写作起到指导作用。在课堂上，教师给予学生充足的时间和空间来探讨写作立意、写作方法，争取每个人都可以写出自己认为最完美的文章。

写作教学具有一定的难度，但也不是没有规律。我们应该遵循教学规律，按照循序渐进的原则进行教学，指导学生在平时多加观察、积累，背诵优秀的文章和语句，由浅入深，由易到难，系统地进行训练。在初中英语写作教学中，教师要以学生为重心，充分发挥学生的积极性和主动性，鼓励学生多写、多练，从而从真正意义上提高学生的写作能力。

5.关于初中英语写作技巧

1.称呼：

英语应用文称呼有这样的特点：

1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。

例如，Dear Sir or Madam 或者To Whom It May Concern (需注意每个单词首字母都大写)。

2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。

例如，Dear Mr. Xx,或Dear ;

3)对于关系较亲密的人可以直呼其名，即 Dear xx。

同时需要注意的是：1.称呼要顶格写;2. 称呼之后要加逗号或者冒号。这里推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的。

2.正文：

正文格式一般有两种格式：一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行; 另一种是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。**老师建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。

3.结语：

结语要注意要留出两行。一行是靠后写类似汉语此致敬礼的话也就是Sincerely yours， 或者Yours sincerely ，一定要注意这个地方的结尾是有逗号的，如果丢掉了逗号，则会扣掉一份，请大家一定要注意。同时，还需要注意落款，落款部分不能写自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。同时请大家注意名字后面一定不要加任何的符号。很多的学生喜欢在此打点号，请大家一定要注意，这里会被扣掉一分。

二、语言

写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。英语二的小作文一般写给正式关系的机构的文章片偏多。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。英语一的小作文就是较为非正式一些。

一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

三、其他

考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。

写作时，注意表达清楚以下几个方面：

首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。

商务英语应用文写作技巧

商务英语应用文写作应以提高国际商务人员的英语书面沟通能力为目标。下面是我分享的商务英语应用文写作技巧，欢迎大家阅读！

1 . 商务英语应用文的特点

应用文的范围很广泛，包括通知、信件、备忘录、报告等等。它的主要特点是实用。因此应用文既不同于文学创作，也不同于日常口头的交际用语。简单说来它有以下三个主要特点：

1 . 1 格式规范

应用文的格式，也是一种语言，一种文化的表现形式，是使用这一语言的人们在长期的社会活动中形成的。下面以商务信函为例。一般来说，商务信函有齐头式、混合式两种。齐头式：信的所有内容都靠左，段与段之间空一行。混合式：每一段的首行缩进两格，落款在信末中间靠右下的位置。商务信函一般由信头、日期、信内地址、称谓、正文、结束语和签名组成。通常情况下，公司都会专门印制带有信头的信笺纸，包括发信人的姓名，地址，电话，传真等。当我们撰写传统信件时，直接使用这种信笺纸就可以。收信人地址要写在左上角，寄信人地址要写在右上角，寄信人地址也可以不写，姓名写在地址上面，地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的开头人名前一定要加Mr.， Mrs.， Dear等比较尊敬的称呼，无具体收信人姓名用Dear Sir or Madam称呼收信者。英文商业信函的结尾是写信人的谦称，相当于“敬上”的意思。若收信者为公司，谦称则常用：Yours Truly，Truly Yours，Yours faithfully等；若收信者为个人，则常用：Yours sincerely，Sincerely yours等。需要注意的是，结尾的谦称后必须加逗号。在结束语下面应是写信人的签名，是英语写作中必不可少的一个环节。结束语的姓名格式应与称呼相对应。值得注意的是写给团体机构的信，结束语就应当是全名。也就是结束语处就不能用Jim这种形式，必须写Jim Smith。

1 . 2 文体朴实

应用文是要解决实际问题的，不是为了以情动人。因此，在文字表达上注重客观表述，并且句法和用词都要很朴实。例如：在表达“火”这个词语时，要选择通俗易懂的词语“fire”，而不是用生僻难懂的词语“conflagration”。

1 . 3 简明扼要

应用文的实用性决定了它必须简明扼要。因为现代社会生活节奏的加快，人们越来越注重效率，节约时间。用简明扼要的语言把事物表述清楚，也是应用文的一个重要特点。如“As what you have requested， we are sending you our latest price list.”这句话改成“As requested， we are sending you our latest price list.”则更简洁。

2 . 商务英语应用文的写作原则

商务英语应用文写作的目的是要实现沟通的交流功能，必须遵循五个原则，即正确、清晰、简洁、礼貌体贴和完整。

2 . 1 内容正确

正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词如：at an early date，soon等词汇。在商业信函写作时，表达的用词用语及标点符号必须正确无误，因为商务函电的内容大多涉及商业交往中双方的权利、义务以及利害关系，如果出错将会造成一些不必要的麻烦。另外，除了避免语法、拼写、标点错误外，所引用的史料、数据等也宜准确无误。在这样一个信息铺天盖地的时代，信息多得真假难辨，如果信函所传递的信息不准确，含糊不清可能会带来无法预料的损失。在商务函件中有许多的专业术语，专业术语、缩略词的频繁使用是英语商务信函写作的一大特点。例如：insurance policy（保单），letter of credit或L/C（信用证），CIF（到岸价），FOB（离岸价）等。正确使用这些术语才能避免出错造成严重的损失。

2 . 2 内容清晰

要做到内容清晰，首先写信者在拟文前要清楚地知道自己要写什么，其次为了保证对方收到信函时可以完全了解写信者要表达的意思，不会产生误解，写信者要条理清晰、表达准确，避免使用一些含混不清、模棱两可的词汇。

2 . 3 语言简洁

行文流畅、言简意赅、避免冗长，即写信者应用尽可能少的文字表达必须传递的信息，并且不影响信函的礼貌性。不仅英语商务信函的格式要简明扼要，而且信函的语言要通俗易懂，内容要精炼丰富。写信者在行文过程中应该尽量选用简单、易懂、朴素的词汇，采用简短、直接的句式。如：small in size，就可以直接用small一词来表达。   2 . 4 礼貌体贴

为了建立、保持友好的贸易伙伴关系，英语商务信函往来一般要注重礼貌原则，以礼待人。在信函中宜多用“It will be highly appreciated that”“It is our pleasure to”“We regret that”等礼貌用语。但同时也要遵循国际贸易原则，做到不卑不亢、得体大方。另一方面，要想达到使用礼貌语言这一目的，就要使用试探性的语言，这样即可以避免表达的绝对化又可以表现礼貌修养，如在表示拒绝邀请时，不生硬无理地说“I cannot accept your invitation”而是要婉转拒绝“I’d love to but I’m afraid I couldn’t accept your invitation”。体贴指的是写信者应设身处地地想到对方，尊重对方的风俗习惯，同时还应该考虑到收信者的文化程度、宗教信仰、性别等方面的因素，措辞上多选用些礼貌婉转的词语。例如表达“拒绝”这一概念时，可以用“refuse，decline”，“refuse”一词的语气较为强烈，而“decline”的语气较为舒缓。在进行投诉时可以用这样的句型： I must complain about... /I am not satisfied with…/I feel something should be done about...

2 . 5 完整

完整是指信息具体翔实、丰富生动，强调信息的完整性。在信函中所说的信息，必须有头有尾，不能说半截，留半截。比如邀请函，邀请的时间、地点、内容，活动要求都要一次性说清楚，不能有所偏差。信息的完整性原则尤其体现在对信函的回复，写信者必须将对方询问的具体事项回答清楚，不能有所遗漏。如，对询盘的回复。如对方问及产品的尺寸大小、颜色、材质，价格，那么在回复时必须要对相关问题一一解答，让对方一目了然。

3 . 商务英语应用文写作技巧

3 . 1 社交信函

社交信函主要涉及日常生活和工作中经常使用到的英文信函。如求职信、辞职信、个人简历、介绍信、感谢信、祝贺信、邀请信、通知、电子邮件、投诉信、推荐信、慰问信和建议信。

下面以祝贺信为例。祝贺信是向对方道喜或表示祝贺的信件，一般用于对方有什么喜事或取得了什么成绩，还用于节日寿诞等。祝贺信的'主要内容包括表达听到喜悦的心情，对喜讯进行积极评价，以及自己的希望和美好祝福。写祝贺信应注意以下几点：

（1）要充满热情喜悦，使对方确实感到温暖和振奋；

（2）赞美要做到实事求是、恰如其分，不要过分拔高甚至献媚；

（3）祝贺信应该及时，用词要简练，篇幅不宜过长。

Sample：

November 2， 2013

Dear Mr. Alright，

Congratulations on being named this year’s Outstanding Manager. I once visited one of your branches and was very much impressed. I am sure you deserve this honor， and I feel so happy for you.

Best wishes for even greater success to you and your company in the coming new year！

Sincerely yours，

John Black

例文的赞美很好地做到了实事求是，I once visited one of your branches and was very much impressed.（我曾经参观过您公司的一个分部，留下了非常深刻的印象）。作者在文中用到这样一句，既让对方感到振奋，又显示出自己祝贺的真诚，而非虚情假意的锦上添花。但同时作者又仅仅用了这么一句话带过，而又没有用太多的语句来形容自己参观的见闻感受，使祝贺信的主题很明确、不嗦。

3 . 2 商务信函

商务信函包括商业广告、建立业务关系信函、询价函与回复、促销函、报价函与回复、还价与订购、合同、索赔与理赔、催款与还款、报告、会议纪要及日程安排、招标与投标、代理。

商务信函的写作可以说很简单，因为它和文学写作不同，商务信函写作有其固定的写作模式。也就是说，你只要掌握了其中的套路，便可以写出一篇最起码格式正确、主题明确的商务信函。下面以询盘enquiry信函为例。

交易磋商是国际贸易中非常重要的一个部分，由询盘、报盘、还盘和接受这四个部分构成，询盘既要具体地说明你所需要的商品、目录、价格单、样品等，又要简洁、抓住要点。询盘信函一般由三个部分组成：

（1）开头，提交如何获悉对方的姓名地址、写信目的。如：We have seen your advisement at… and are interested in your…（我方在xx看到你方广告，对xx产品感兴趣）

（2）具体陈述你方要求。如：C o u l d you please send me a copy of your latest catalogue？（可否寄一份最新的产品目录给我们？）

（3）结尾部分，致谢并期望早日收到回复。如：we look forward to your early reply.（期待您的回复）。

商务信函基本都可以按照固定的套路去写，所以显得很容易。但同时商务信函的写作又非常困难，它困难之处在于，写作时必须小心使用文字――既要使用恰当的文字，以便可以和对方保持友好合作关系，又要使用有力度的词汇以达到你的商业目的。因为商务活动中企业追求利益是第一位的。因此与其他写作不同，英语商务信函写作强调的是信息沟通的有效性，不仅要关心内容的正确与完整，还必须重视对方的反应。在起草商务信函时，只有站在对方的立场上思考和处理问题，才能获得满意的沟通效果。   下面以催款（collection）为例。

催款信的写作要领是提醒对方贷款未付；写明欠款金额和逾期时间；希望对方及时回复，按时还款。催款信要求文字有说服力，但还必须语气友好，给双方都留有余地。

Sample

Dear Sir or Madam，

I am writing to remind you that your bill for$1，500 is now 30 days past due.

If you have any problem， we’ll be willing to help. We should， however， appreciate hearing from you so we can work out a mutually agreeable payment schedule.

Please use the enclosed envelope or call me at 6809-1123.

Yours sincerely，

Susan Yan.

在这篇例文中，有这样一些典型的例句：

A. I am writing to remind you that your bill$1，500 is now 30 days past due.（现来函提醒贵方1，500美元的贷款已逾期30天）

B. Appreciate hearing from you.（我方希望得到你方的回复）

C. Please use the enclosed envelope or call me at…（请使用随函附上的信封或拨打我的电话……）这些句子就属于商业“八股文”，在实际运用时，完全可以用这个套路写给任何一个欠你钱的单位。如果学生将这些句子记住了，那么一个催款信就完成3/4了。当然，对方的欠款数目以及你的电话根据实际情况改一下就成了。那么这个催款信的1/4怎么办呢？这就要看写信的作者会不会“做人”了。换句话说，催款信要让看信的人感觉好接受。例如：If you have any problem， we’ll be willing to help.（如果贵方有任何问题，我方乐于提供帮助）。这样的句子就显得有人情味多了。那他们在看了这样的句子后也可以顺势给自己找个为何拖欠款项的台阶下了。这对双方以后的合作关系是很重要的。当然这不是唯一的说法，但需要注意的是：用友好的语气给双方留有余地。

3 . 3 商旅信函

商旅人士出差、旅行和参加公共活动时常常面对选择宾馆、酒店、旅行安排和交通工具问题，也会碰到形形色色的表格和票据。专门从事这方面工作的人员要懂得这些信息的英文基本表达方法才有利于工作的进行。其中旅行广告、旅行计划、商旅票据是商旅人士必须要熟悉的。旅游广告是商旅人士获得住所的主要信息来源，其用词简洁达意、生动活泼、注重广告效应，不完全按照句子体例编排，主要构成元素是词汇。例如，No. of Nights（逗留天数），suit（套间），reservation form（旅客预订单据）。旅行计划主要涉及用英语来描述整个行程安排，其中必不可少的包括人物、联系方式、地点和行动路线。例如：

Firstly， from Monday to Friday， we will have a group discussion with Professors from different departments about Chinese culture and philosophy in the morning.

（首先，从周一到周五的每天上午，我们将与来自不同系的教授就中国文化和哲学进行小组讨论。）

至于商旅票据和表格的填写也是一项必会的商务技能。当然这些票据表格不一定要写作者亲自去制作，但从学习的角度讲，还是要熟悉相关词汇的意思，否则拿着一堆英文表格就会无从下手。例如hotel records（旅馆记录），to be confirmed（需要确认），quarantine（检疫单）等等。

4 . 结论

由于英语目前在国际商务活动中仍然占重要地位，英语应用文写作也是国际商务人员必备的能力。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”平时要大量阅读，背诵大量的优秀范文，这样写作时就可以脱口而出，随心所欲地支配。当然商务英语应用文写作能力的提高必须经过长期的实践锻炼才行。